小学生读书交流会

读书感言
我读书，我快乐。书把我带到 了古典诗词的海洋。古代作家精心 创作的诗词，虽然寥寥数语，却包 含着很深的含义。让我深刻体会到 我国古代文学那博大精深的内涵， 我也深深地被祖国那悠久的文化底 蕴所折服。
我爱读书手抄报
名人名言书签
古诗配画
读书的我
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
阳光小学读书交流活动
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，
看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的 希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的 快乐，它们像一个个不需花钱便能走遍天 下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的 美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人，心境常常平静而悠远， 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上 的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活 之中，但他的心却站到了高处看到了更 广阔，更博大的场景。
四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理 解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要 内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写 上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采 用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出 自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出 入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。
蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，鸟儿离不了蓝天，我也离不 开供给我精神营养的好老师—— 书。是书，把我从一个小小的天地带 到了一个五彩斑斓的大千世界。书，将永远陪伴着我成长。
谢谢大家！
读书经验交流（二） 交流人：汪佳涵
读书经验交流（二） 交流人：汪佳涵
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我叫汪佳涵，很高兴能和大家一起交流读书的经验与体会。我交流的题目是《书
书名：《爱的教育》 作者：亚米契斯（意大利）
这是一本日记体的小说，以一个意 大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲 述了从四年级10月份开学的第一天到第 二年10月份在校内外的所见、所闻和所 感，全书共10卷，由100篇文章构成， 包括发生在安利柯身边各式各样感人的 小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫 性的、具有启发意义的文章，以及老师 在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故 事。
读书成果展示的不同形式——佳作欣赏
读书经验交流（一） 交流人：
读书经验交流（一） 交流人：温镕畅
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！我叫
，我今天交流的题目是《书，我的好老师》。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师。从小
到大，我遇见过许多为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们；同时，在我的生活中，还有
• 阅读心得： 看完这本书，我觉得打仗和学习一样，都是用脑子才获得战果。不
信你听我下面的就行了。关羽是五虎大将之首，不幸战死、常胜将军 赵子龙（赵云）是长寿将军，不幸战死、聪明的诸葛亮，也是死，可 为什么人家是战死？诸葛亮是病死，如果每次打仗都考虑周全，或许 关羽、赵云他们活的时间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。所以打仗 要多动脑子。学习也要多动脑子，才会学的更好
读书经验交流（二） 交流人：汪佳涵
都是在爱中长大的，父母对我们的爱，爷爷奶奶对我们的爱，亲 戚朋友对我们的爱，老师对我们的爱。我们都生活在了一个充满 爱的世界里。所以我们要珍惜现在，珍惜这份浓浓的爱，让它永 远和我们相伴。我们也应该时时刻刻用行动回报他们给我们的爱。
在阅读中我知道了许多做人的道理，在阅读中我懂得了爱并 学会回报爱。可见书籍是多么的重要啊！书籍是驶向文学海洋的 一条小船，是打开成功之门的金钥匙，是人类进步的阶梯。亲爱 的同学们，让我们热爱书籍，品读书籍，在书的海洋中去尽情遨 游吧！
读书感言
我读书，我快乐。书把我带到 了那美丽的童话世界，让我展开想 象的翅膀。我真希望自己是那机灵 的小红帽，有个疼爱自己的奶奶;我 真希望自己是丑小鸭，可以凭借自 己的努力变成一只白天鹅；我真希 望卖火柴的小女孩到我家来得到妈 妈温暖和关怀......这些童话故事点缀 了我的金色的童年。
读书感言
阳光小学的同学们，读 书是辛苦的，也是快乐 的，而快乐是需要去感 受，去体会，去创造的。 通过今天的活动，老师 希望大家越来越喜欢读 书，在读书中体味快乐， 在快乐中健康的成长！
籍—心灵成长的摇篮》。 自从学校开展了书香校园读书活动以来，我受益匪浅，我的阅读量有了逐步的提高，我的
眼界变得更加开阔，我也能在书本中找寻到真正的快乐。读书成为了我生活中必不可少的一部 分。
在学校开展的读书活动期间，我读了许多书，有：《木偶奇 遇记》《爱的教育》《草房子》《一百个中国孩子的梦》等。但 我最喜欢的还是《爱的教育》，因为这本书让我明白了爱的真谛。 这本书是一个四年级小学生恩利科在一个学年十个月中所记的日 记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱， 师生之间的爱，对祖国的爱。他告诉我们爱比珍珠更宝贵，比糖 果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一 种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。我想：我们
二、体会式。读书之后，有自 己的收获、心得、体会或认识、 感想等，再联系自己的实际写 下来，这叫读书体会或读后感。 这种体会式的笔记，应以自己 的语言为主，适当地引用原文 作例证，表达自己的看法、想 法，写出真情实感来。
三、提纲。读一篇文章，要逐段地把 作者隐含的提纲找出来，记下来，弄 清楚文章的主要内容和写作思路。编 提纲可以采用文中语句和自己语言相 结合的方式写，提纲的语言要简明扼 要，具有高度的概括性。提纲式笔记 可以帮助我们抓住中心，记住要点， 理清思路，加深对文章的理解。
班级阅读情况汇报
1、班级设立了图书角。有图书管理员记载。 2、人手一张阅读记录单。 3、学校在1号楼一楼设有学生阅览室 ，
便于大家读书 。
汇报人：
读书注意事项...
1、养成做读书笔记的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能在
车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图
谢谢大家！
书名：《伊索寓言》 作者：伊索（希腊）
本书共收集了三四百个小故事， 这些小故事主要是受欺凌的下层平民 和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。 寓言通过描写动物之间的关系来表现 当时的社会关系，例如，《农夫和蛇》 的故事劝告人们不要对敌人仁慈； 《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于 运用智慧，战胜敌人。
比一比从低年段到高年段，读书笔记内容上有什么变化？
阅读记录卡
• 班级：五（4）班
Βιβλιοθήκη Baidu
姓名：张飞
• 书名：《三国演义》
作者：罗贯中
• 内容摘要： 桃园三结义：刘备、关羽、张飞，他们三个人，三顾茅庐请诸葛亮，
又齐心协力共建蜀汉，并和东吴一起打魏国。再结了五虎大将：关羽、 张飞、黄忠、赵云、马超，与五良大将：张辽、张郃、徐晃、于禁、 乐进，飞将军：吕布大战
另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。
书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人
鱼欢聚在一起；书，把我带到了植物、动物的世界里，让我和植物、动物们一起窃窃私语，共
享快乐；书，把我带到了历史长河里，让我认识了孔子、曹冲等著名人物，还有英雄王二小、
刘胡兰和可爱的小萝卜头等；书，还把我带到了诗词的海洋中，让我认识了李白、杜甫、白居
乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的
书也不能拿起不放，要做到看一会就 休息休息，注意用眼卫生。
一、摘录式。读书时，把书报上精
彩的、有意义的、富有哲理的语句、 重要的片断摘抄下来。摘录时要注意， 不能全抄，而要把书中的优美词语按 人物类、景物类、状物类、警句类等 摘抄下来。日积月累，积少成多，积 沙成塔，写作文需要时，就可以从 “词语仓库”里搬出来，参考使用。
易……
我的小书柜里有好多书，如《新世纪少儿百科全书》《十万个为什
么》《安徒生童话》等。有一次浇花时，我突然想到一个问题：植物是
怎样呼吸的？于是我急忙跑向小书柜，翻开《新世纪少儿百科全书》时，
答案便轻松地找到了。原来，植物是通过茎和叶的表面细胞进行呼吸的，
气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出人。我真感谢我的好老师——
书，是它帮我解开了心中的疑惑，是它让我了解了世界的奥秘！
读书经验交流（一） 交流人：温镕畅
我不仅爱读书，还勤于动笔做笔记。老师常教我们不动笔墨不读书，我每次读书都要把精 彩的句段做记号，把有疑问的地方也做记号。这样不懂的就向爸爸妈妈老师同学请教，读懂的 就与老师和同学们交流，并写下自己的感想。
读书不仅可以让我学到许多知识，还能让我从中获取不少精神营养。我曾多次读过朱自清 爷爷写的《匆匆》：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……” 每读一次，都仿佛听见朱爷爷在对我说：时间匆匆如流水，要珍惜时间啊！我在想：过了今天 是明天，过了明天是后天，又有谁能把时间留住呢？书上也常说，成功需要时间加汗水，又有 谁敢说不是呢？
书名：《可怕的科学》
这是一部妙趣横生的知识 问 题书籍。它包罗万象、融 合古今，涵盖了宇宙、地球、 自然、社会、科学、历史、人 类、艺术等方面最令儿童感到 好奇的问题，全面展示了一个 绚丽多姿的知识世界，让孩子 们轻松愉快地在求知之路上快 乐前行。
书名：《皮皮鲁传》 作者：郑渊洁
皮皮鲁是一个中国式的童话人物： 他学习成绩不高，不是学校老师喜欢 的那种乖孩子，但他心地善良、天真 活泼、顽皮又可爱，身上有故事。皮 皮鲁还是一个爱发明喜欢创造的小男 孩。
我读书，我快乐。书把我带到 了那动植物的王国。在《少年百科 全书》《十万个为什么》等书里， 我知道了谁的三种状态；还认识到 了植物的光合作用；知道了天上为 什么先打雷，后下雨；知道了含羞 草为什么一碰就会缩起来......这些 科学知识类的书籍让我变得跟聪明。
读书感言
我读书，我快乐。书把我带到了 历史的长河中。在书中我认识了宁死 不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝 昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识 了少年英雄王二小、小萝卜头......明 白了他们舍生忘死究竟是为了什么？ 这些书让我明白了“有国才有家的” 道理。