粗盐提纯实验报告

班级
学生姓名：
实验名称
粗盐的提纯
实验时 间
实验目的
1、掌握粗盐提纯的方法。2、了解混合物分离的概念。
仪器器材
天平、烧杯2个，玻璃棒、量筒、坩埚钳、铁架台、滤纸、酒
精灯、蒸发皿、粗盐
实验过程
1、溶解：用天平称取粗盐5g,投入到10ml水的烧杯中，搅 拌，称出剩余粗盐的质量。
2、过滤：过滤食盐水1〜2次，直到滤液澄清。
实验成 绩
班级
学生姓名：
实验名称
中和反应
实验时 间
实验目的
1、学习判断酸碱反应完全的方法。2、认识中和反应。
仪器器材
烧杯、滴管、酚酞试液、稀HCI、NaOH
实验过程
1、在小烧杯中加入10ml NaOH溶液，滴入几滴酚酞溶液。
2、再慢慢滴入稀HCI，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变成无 色为止。
实验结果
观察到的现象：
实验结果
结论：、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳 气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。二、氢氧
化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热 分解生成氧化铜。
教师批注
实验成 绩
1、溶液变成红色。2、红色逐渐减退，直至呈无色。
结论：1、碱性溶液遇酚酞变红。2、NaOH被HCI中和，溶液碱性减弱 故红色逐渐减退。NaOK完全中和时，溶液不再呈碱性，故变为无色。
NaOH+HCI=NaCI+H2O
教师批注
实验成 绩
实验报告单
班级
学生姓名：
实验名称
金属活动性的探究
实验时 间
实验目的
1、比较几种金属活动性大小。2、理解置换反应概念。|
仪器器材
试管4支、小木条、稀HCI、镁带、锌粒、铁屑、铜丝、稀HSQ
实验过程
1、分别在4支试管中装入5ml稀盐酸。
2、 分别投入少量的Mg Zn、Fe、Cs
3、用燃着的木条放于试管口。
4、用稀H2S0代替稀HCI重作以上实验。
实验结果
观察到的现象：1、第1支试管反应最剧烈，产 生大量的气泡。第2支试管反应适中，气泡较多。 第3支试管反应较慢，气泡较小。第4支无任何 现象。
实验结果
结论：区别氮、磷、钾肥的方法1、首先从外观、气味上区别。
2、然后从溶解性方面区别。3、最后可通过化学方法如加碱的
方法区别。
教师批注
实验
成绩
实验名;
称
实验报告验的基本操作
实验时间
班
圧级实验目
的
熟练掌握药品的取用名给物质的加热，,
仪器洗涤的操作
实验
&名称
仪器器
材
镊子、药匙气的制取量筒、滴管、 试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末
3、蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，加热，结晶。
4、计算产率。
实验结果
现象：1、搅拌，促进粗盐进中NaCI的溶解。2、滤纸上有不 溶的杂质。3、加热时搅拌防液滴飞溅，待有较多NaCI出现 时停止加热，用余热蒸干。
结论：称取粗盐剩余粗盐溶解粗盐 溶解粗盐精盐精盐产率
5.00.74.34.33.376.7%
教师批注
2、 称量，溶解：用天平称出所需NaCI倒入烧杯中。用量筒 量取所需的水，倒入盛有NaCI的烧杯中，搅拌。
3、装瓶：把溶液装入细口瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。
实验结果
观察到的现象：
1、m（ NaCI）=3g m（水）=47g V（水）=47ml2、 标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。
结论：m（ NaCI）=50X6%=3g V（水）=47ml
2、点火后，可见前3支试管口 瞬间出现浅蓝色火焰。
结论：四种金属活动性顺序为Mg> Zn>Fe>Cu
教师批注
实验
成绩
实验报告单
学生姓名:
实验名称
配制一定浓度的溶液
实验
时间
实验目的
掌握配制某6%溶液的方法
仪器器材
天平、药匙、烧杯、量筒（50ml）、细口瓶、食盐
实验过程
1、 计算：算出配制50g，6%勺NaCI深液中NaCI和战0的质 量。
教师批注
实验
成绩
实验Fra Baidu bibliotek
班级
学生姓名名:
实验名称
初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方
法的探究
实验
时间
实验目的
探究氮肥、磷肥、钾肥的区别方法
仪器器材
烧杯、研钵、NHHCQ NHCI、磷矿粉、©SQ、KCI
实验过程
1、比较NHHCQ等5种化肥的外观，气味和在水中 的溶解性。2、在研钵中分别倒入少量的NHCI、K2SQ、KCI分别加入少量的熟石灰，混合，研磨， 嗅气味。
头精灯 、氢氧
、试管夹、
化钠溶液、
硫酸铜溶液
头验过程
一、药品的取用1、用镊子夹取了粒锌放入试管 中，并将试管放在试管架上。2、取少量碳酸钠粉 末放入试管中，并将试管放在试管架上。3、量取
2ml盐酸加入到试管2中，往试管一中滴加盐酸。
二、结物质的加热 取2ml氢氧化钠溶液倒入试 管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。