《济南的冬天》_《春》__超级版练习题(有答案)打印

《春》阅读练习（一）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。

1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）2、赏析下面句中加点词语。

小草偷偷．．地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

3、这一段写草，突出春草怎样的特征？表达作者怎样的思想感情？4\春草图中作怎样描绘小草的？5这一段虽写春草，还写小孩嬉戏的画面，目的是（二）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

b红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

1. 全段共5句话，用最简洁的话概括句意。

①____________②______________③_______________④_______________⑤__________2. 用两个成语概括“春花图”的特点。

3. 写春花的顺序是从到，写出了春花繁密茂盛_______、————、——---的特征作者写树上的花，是从—————————————————————三个方面来写的。

4、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。

这一句对写春花有什么作用？5、选出对这段话的内容理解正确的一项是（）A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

6、赏析下面句中加点词语。

1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。

2）我不让你，都开满了花赶趟儿。

拟人，写出了春花竞相开放的情景。

7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散．在草丛里，像眼睛，像星星，还眨．呀眨．的。

3）“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

”一句中“仿佛”的作用是什么？（三）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。

第一句从觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从觉和觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。

全段突出表现了春风和的特点。

2、“吹面不寒杨柳风”一句出自，杨柳风指的是，整个诗句运用了的修辞方法，“杨柳风” 运用了的修辞方法。

3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。

请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？4、赏析下面句中加点词语。

……都在微微润湿的空气里酝酿．．。

5、地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句（四）雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1、这段文字描绘的是春雨图。

作者抓住了雨的特点是___、__ 和________，从静景写到________，从________写到人，由近写到________。

2．文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅明写，还暗写了，而且也写了“织”字是承上句像________ 的比喻而来，准确地表现了其动态。

3、用“别恼”一词的作用是（）A、劝别人不要生雨的气。

B、写出江南春雨的特点。

C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。

D、从物写到人，由近写到远。

4、文中“像牛毛，像花针，像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是、、。

5、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了修辞手法，写出了春雨的情状。

6、本段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写：7、赏析下面句中加点词语。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼．你的眼8、“静默”一词运用了的修辞手法，用该词写雨中的房屋有何妙处：（五）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？2.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？3谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。

. 1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？2、三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？3、如果把三个比喻合成一段，表达效果有什么样的影响？3、我们所学过的古诗（词、曲）中有许多扣住季节特点写出风的佳句，请默写一句并指明季节。

《济南的冬天》阅读练习（一）全文围绕济南的冬天的特点来写。

文章第1自然段先用的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天、、的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其的特点；的山，突出其；，突出其；二是济南冬天的水，着眼于表现其的特点。

（二）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说："你们放心吧，这儿准保暖和。

"真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！②最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1．文段中加点的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。

（3分）2．指出作者描绘景物的观察角度。

（3分）3．用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界？”？4．文中"晒""睡""醒"用得很贴切，你是怎样理解的？5．“小摇篮”比喻，作用是，“小”照应了前面词。

5．请你根据第①段的内容，说明济南的人们一看到那些小山，就觉得有了着落，有了依靠的原因。

6．文中“这件花衣”具体是指__________ __ ，山的“肌肤”是指7．这段文字从变化的角度围绕“______”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按___________顺序从山上写到山尖、山坡、山腰。

7．第②段开头，作者说“最妙的是下点小雪呀”请你根据第②段内容，具体说明下点小雪后，景色“妙”在何处。

8．文中哪些地方表现了“小雪”的“小”? 9．总说这一段文字内容的一个句子是10．作者赞叹雪后小山的句子是：（五）⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

1、第⑵段的描写对象是，其特征是。

2、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：3、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是4、划线句A采用了的修辞手法，把水写得灵气、多情。

概括句中“绿的精神”指的是：。

5、这两段文字表现了济南冬天的特点。

6、请你找出两个能概括济南冬天水的特点的词来，它们应是和7、加点词“绿的精神”在文中指的是。

（用原文回答8、“整个的是块空灵的蓝水晶”一句写得很妙，妙在它运用了的修辞，紧扣住济南冬天的“”（用一个字回答），理由是。

9、从这段文字来看，水的灵性的具体表现是：。

《紫藤萝瀑布》阅读题一、层次结构（一）（1—7 ）赏花感知花的勃勃生机。

（二）（8 ）忆花叙写花的不幸遭遇。

（三）（9—11）悟花感悟生命的美好和永恒。

二、课文理解1．开篇独句成段，这样写有怎样的表达效果？从侧面突出紫藤萝花的美丽繁茂，设置悬念，吸引读者，埋下伏笔，引起下文对紫藤萝花的描绘。

2、”从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

”怎么理解？将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，生动形象的写出了花朵的绚丽色彩和繁茂景象，也显得气势非凡，灿烂辉煌，生机勃勃，隐含了生命的绵延长远。

3、“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

”体会其精彩之处。

用“流动”“欢笑”“生长”等拟人化得词语，使静态的花色跃动起来，表现出花的生趣盎然。

4、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。