韩国手语研究概况
手语研究的方向与现状
手语研究的方向与现状手语是一种通过手势、表情和身体语言来传达意思的语言形式。
随着残疾人权益的普及和人类对文化多样性的认识加深，人们对手语的研究也越来越重视。
那么，手语研究的方向与现状是怎样的呢？本文将就此展开讨论。
一、手语研究的方向1.手语的语言结构研究手语和口语一样，拥有独特的语言结构和语法规则。
因此，手语的语言结构研究是现代手语研究中的一个重要方向。
研究这一方向有助于深入了解手语的特点和差异，拓展人们对手语的认识。
2.手语的社会意义研究手语不仅仅是一种语言形式，还包含了丰富的社会意义，如文化传承、身份认同、社交交流等。
因此，手语的社会意义研究也是手语研究的重要方向之一。
通过了解手语在不同社会环境中的应用，可以深入认识手语文化的内涵和价值。
3.手语教育的研究手语的应用范围越来越广，而手语教育也成为了很多残疾人的必修课程。
因此，手语教育的研究也是当前手语研究的一个主要方向。
研究手语教育的有效性、应用范围等问题，有助于优化手语教学，提高残疾人的手语沟通能力和生活质量。
4.手语在翻译中的应用研究随着全球化的加速和人类的跨文化交流，手语在翻译领域中的应用也越来越受到重视。
手语翻译不仅可以帮助普通人和残疾人之间的交流，还可以促进不同国家和文化之间的交流。
因此，手语在翻译中的应用研究也是手语研究中的重要方向之一。
二、手语研究的现状1.手语的多样性研究，发现了许多有趣的现象。
比如说，尽管不同地区的手语形式不同，但他们之间的意念和表现形式却有着很多共同点。
2.手语翻译技术的发展。
手语翻译技术是手语研究中的热点之一，目前该技术已经可以实现实时翻译，为手语使用者和非手语使用者之间的交流带来了更多的可能。
3.手语教育的普及。
许多国家已经开始加强手语教育，将手语编入残疾人群体的学习课程中。
这对于提高残疾人的手语能力和社会融入能力，非常有益。
4.手语在艺术领域中的创新。
在音乐、舞蹈、戏剧等领域中，手语已经得到了广泛应用。
手语普及情况总结
手语普及情况总结引言手语是一种通过手势和面部表情进行交流的语言形式，被广泛应用于聋人社群中。
随着社会的进步和人们对平等交流的追求，手语的普及问题日益受到关注。
本文将就手语普及的现状进行总结，包括手语普及的重要性、全球手语普及情况以及面临的挑战。
手语普及的重要性1. 促进聋人的平等交流与融入对于聋人来说，手语是他们最主要的交流工具，能够帮助他们与其他人进行有效的交流。
手语的普及可以为聋人提供更多的交流机会，让他们参与社会生活、工作和学习等方方面面，实现真正的平等。
2. 保留聋人文化与认同手语作为聋人特有的语言形式，承载了丰富的聋人文化和认同。
手语的普及可以帮助聋人保留和传承他们独特的文化遗产，增强他们的自豪感和身份认同。
3. 增加社会的多样性和包容性手语的普及可以丰富社会的语言多样性，为不同群体的人们提供更多交流的机会。
同时，手语的普及也体现了社会对残障人士的包容和尊重，营造了一个更加包容的社会氛围。
全球手语普及情况1. 发达国家的手语普及情况在发达国家，手语的普及程度较高。
许多国家通过在教育系统中引入手语教育，提供手语课程和培训，促进了手语的普及。
同时，一些国家还设立了聋人社区中心，提供各种支持和资源，推动聋人与社会的融合。
2. 发展中国家的手语普及情况相比发达国家，一些发展中国家的手语普及情况还相对较低。
这主要是由于教育资源的不足、聋人权益意识的缺乏以及社会对手语的认识不足等原因所导致。
但是，一些发展中国家也已经开始关注手语普及问题，并采取了一些措施，如组织手语培训班、推广手语教育等，逐步提高手语普及程度。
3. 全球手语普及的合作与交流随着数字技术和互联网的发展，全球范围内的手语普及合作与交流也越来越频繁。
通过在线资源共享、视频教学等方式，不同国家之间可以相互学习和借鉴经验，促进手语普及工作的开展。
面临的挑战1. 教育资源不足手语教育需要专业的教师和教材支持，然而在很多地方，专业的手语教育资源仍然匮乏。
国内手语研究综述
汉语手语语篇结构
汉语手语语篇结构与口头语言有所不同。在话题方面，手语语篇通常以一个 中心话题为主线，围绕该话题展开讨论。同时，手语语篇中的话题转换往往较为 突兀，缺乏口头语言中常见的过渡和连接词。
在时空概念方面，手语语篇中会通过手势和动作的顺序以及空间位置的变化 来表达事件的时间顺序和空间关系。例如，描述一个事件的先后顺序时，可以通 过手势的连续动作和空间移动来表示。
国内手语研究可以追溯到20世纪初，但真正意义上的手语研究可以追溯到19 世纪末20世纪初。自那时以来，手语研究逐渐受到重视，并成为聋人教育、语言 学和社会学等领域的研究热点。目前，国内手语研究已经形成了较为完整的研究 体系，涉及领域包括手语语言学、手语教育学、手语社会学等。
2、手语研究的学科方法和研究 手段
3、手语生成方法的研究现状和 不足
手语生成的方法主要分为基于深度学习的生成模型和基于规则的生成方法。 基于深度学习的生成模型利用了类似生成对抗网络（GAN）或变分自编码器（VAE） 的框架进行手语的生成。而基于规则的生成方法则通过设定一系列手部动作和表 情的规则进行手语的生成。当前，这些方法主要集中在从文字或语音到手语的转 换，然而，如何在保持语义信息的同时，提高生成的多样性和自然性，是手语生 成面临的主要挑战。
短语结构也是汉语手语语法的重要部分。短语是由两个或多个单词组成、不 独立表达完整意思的语言单位。在手语中，短语结构通常通过手势、动作和位置 的变化来表达。例如，“吃饭”这个短语，可以通过双手握拳并轻击两下，表示 “吃”的动作，再配合另一只手指向嘴巴，表示“饭”的概念。
连词成句是手语语法中一个独特的语言现象。由于手语的表达方式有别于口 头语言，连词成句在手语中具有重要的作用。通过连词的使用，聋哑人士可以将 多个句子或句子片段组合成一个完整的句子。例如，“然后”、“而且”、“因 此”等连词，在手语中都有相应的手势和动作来表示。
芮乃伟:魔杖近指国手宝座——韩国第43届国手战三番决胜
芮乃伟：魔杖近指国手宝座——韩国第43届国手战三番决胜周鹤洋
【期刊名称】《棋艺：象棋》
【年(卷),期】2000(000)005
【总页数】3页(P27-29)
【作者】周鹤洋
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G891
【相关文献】
1.多维传播语境下韩国手语的地名造词方法 [J], 李惠中
2.中国手机市场趋饱和韩国手机于亚洲持续走强 [J], 无
3.韩国手语研究概况 [J], 傅吉莲;辛承姬
4.芮乃伟堆砌国手韩国第二届女子国手战决战第二局 [J], 华学明
5.乾坤倒置,芮乃伟横扫韩流——韩国第43届国手战决赛三番胜负第三局 [J], 周鹤洋
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世界各国手语的赏析(修改)
趣闻传说： 过去世界上所有的人都使用一种语言和文字。 他们从东方迁徙的时候，
在那里发现了一片平原，就定居下来。他们互相商量好，决定开始建一座 城市。经过一年的团结合作，一座城市很快建成了。后来他们不满足现状 又做了决定，要在这座城的中心再建一座很高很高的塔，塔尖能通到天庭。 上帝看到人们团结一心，这么努力地建造这座通天塔。上帝心想：瞧！他 们形成了一个民族，说一样的语言，如今建城建塔，这不仅仅是他们行事 的开端，往后做起别的事情来就没有做不成的了。上帝决心下命令，打破 了他们共同语言的规则，使他们之间的语言变得陌生了。世界一下子大乱。 从此，人们不能相互理解，最终停止了城塔的建设。
因为主在这里搅乱了人们的语言，并从这里使人们分散到世界各地。
由此看来，“通天塔”应该是人类团结的标志和象征，因为塔尖通到天 庭，触犯了上帝，人们遭到了“被搅乱语言”的惩罚。
神话传说的寓意
如果神话是可靠的，那么人类在神话时代是说同一种 语言。天上的神因为害怕巴别塔戳破云端，令人们说不同 的语言，使他们不能交流协作，造塔之举随不同语言的产 生而被荒废。
承认手语地位的国家
宪法： 巴西 芬兰 瑞士 哥伦比亚 葡萄牙 乌干达 厄瓜多尔 南非 委内瑞拉
立法/政策：
澳大利亚 美国
白俄罗斯 芬兰
加拿大 冰岛
哥伦比亚 立陶宛
非语言行为相关的韩语惯用表达教育研究
非语言行为相关的韩语惯用表达教育研究引言在跨文化交流中，非语言行为扮演着非常重要的角色，它可以传达人们的情感、意图和态度。
非语言行为包括身体语言、面部表情、姿势以及声音的音调和音量等。
在韩国文化中，有许多惯用的非语言行为表达，这些表达既反映了韩国人的传统文化与思维方式，也影响着他们的日常交流和生活习惯。
对非语言行为相关的韩语惯用表达进行教育研究，对于促进跨文化交流和增进韩国与其他国家之间的友好交往具有重要意义。
一、韩国非语言行为的特点1. 身体语言在韩国文化中，身体语言是人们生活中随处可见的一部分。
握手、拥抱、鞠躬等行为被认为是表达尊重和礼貌的重要方式。
在韩国，人们还会用手势来进行交流和表达情感，用手指指向自己的鼻子表示自己，指向对方的鼻子表示对方等。
2. 面部表情在韩国文化中，面部表情也扮演着非常重要的角色。
微笑、皱眉、眨眼等表情都可以传达人们的情感和状态。
微笑是韩国人常用的友好表达方式，表示喜悦、感激或赞许等。
3. 声音在韩国文化中，声音的音调和音量也很重要。
韩国人通常会使用柔和的声音进行交流，表示尊重和温和。
而高音量和尖锐的声音则常常被视为失礼和粗鲁的表现。
二、韩语惯用非语言行为表达1. 鞠躬在韩国社会中，鞠躬是一种非常重要的示敬和尊重的姿势。
鞠躬的角度和深度可以体现出对对方的尊重程度和社会地位的高低。
在日常生活中，人们经常通过鞠躬来表达谢意、歉意、问候等。
2. 握手在韩国文化中，握手是一种常见的礼节性的非语言行为。
握手通常表示友好和慰问。
在商务场合和社交场合中，握手是非常重要的一部分，它可以帮助建立信任和友好的关系。
3. 眨眼在韩国文化中，眨眼有时候是一种暗示或者传递信息的手段。
在一些情境中，人们会通过眨眼来表示赞同、明白或者警示等。
眨眼的次数、速度和力度都可以传达不同的含义。
4. 手势在韩国文化中，手势也是重要的非语言交流方式。
一些手势，比如比划、点头、摇头等，可以帮助人们更加清晰地表达自己的意图和情感。
中韩肢体惯用语的对比研究
中韩肢体惯用语的对比研究作者：郝智来源：《青年文学家》2016年第12期摘要：惯用语是语言中不可缺少的一部分。
每个民族经过长时间的社会变迁与风俗习惯的变化后，形成了其独特的思维方式和价值观，这些直接影响到一个民族的语言。
不同语言中的惯用语都体现着各民族不同的民族特点、生活习惯、文化背景。
富有这些特点的惯用语有很独特的表现力。
人们可以用这些惯用语把想说的话更简单明确且生动形象地传达给他人。
本文的研究有助于两国外语学习者正确地掌握惯用语用法，并且为研究不同文化背景下的两国语言、思维的特征提供有意的帮助。
关键词：惯用语；肢体‘眼’；肢体‘手’；中韩对比作者简介：郝智（1984.1-），汉族，籍贯：山东，博士在读，研究方向：语言学。
[中图分类号]：H03 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2016）-12--011.序论语言中惯用语包含了人类对已知事物总结和整理的智慧，惯用语通常把复杂的意义转换为通俗易懂的方式，在语言使用中具有较高的效率。
无论哪个国家，由于人类身体的共同性，在产生语言之前，身体的部位和组织便成为传达意思的手段。
语言产生之后，与身体有关的词汇和惯用语也自然而然具有一些类似性，其中眼睛是心灵的窗口，表达丰富的内心感情世界，手是人类工作的最重要工具，与眼睛和手有关的肢体惯用语是语言中较为普遍的。
本文主要对中韩两国语言中惯用语的形态特征，意义特点在肢体语言惯用语中有哪些体现，以及由此演推出两国思考方式，文化背景的差异进行对比研究。
2.惯用语的概念及特点中韩两国对惯用语的定义大致相同，韩国[国语大辞典]中把惯用语定义为人们已经约定俗成使用的话，由两个或以上的单词构成，脱离单独词汇的含义，整体表达一个特殊含义的语句。
中国[辞海]中惯用语的概念是作为完整意义单位使用的固定语句，其含义并非构成词的组合而是具有比喻意义。
由此可见，中韩两国惯用语都是人们固定习惯使用的具有特殊比喻意义且不可拆分的整体。
韩国学生汉语语气词习得研究综述
韩国学生汉语语气词习得研究综述【摘要】本文主要研究了韩国学生汉语语气词习得的现状、影响因素、研究方法、相关研究成果以及存在的不足之处。
通过文献综述分析发现，韩国学生在汉语语气词习得过程中存在一定的困难，主要受到母语影响、学习环境等因素的制约。
研究方法主要包括问卷调查、实地访谈等，相关研究成果表明韩国学生在语气词的使用上仍存在较大差距。
研究不足之处主要在于研究样本不够representative、研究手段单一等方面。
未来的研究可加强对韩国学生语气词习得的实证研究，以提供更具体的教学建议和改进措施。
本文旨在对韩国学生汉语语气词习得进行综述，为今后相关研究提供参考和启示。
【关键词】关键词：韩国学生、汉语语气词、习得、研究综述、现状、影响因素、研究方法、成果、研究不足、展望、总结、启示。
1. 引言1.1 研究背景韩国学生汉语语气词习得是当前汉语教学领域的一个研究热点。
随着中韩交流的日益深入，越来越多的韩国学生开始学习汉语作为第二语言，其中汉语语气词是一个重要但容易被忽视的语言元素。
汉语语气词在语言交际中扮演着重要的角色，能够表达说话者的情感、语气、慢性等信息，而学生对语气词的正确运用直接影响着语言交际的效果。
在韩国学生学习汉语过程中，他们往往会遇到语气词习得的困难。
这主要是由于韩汉两种语言在语气词的使用上存在较大的差异，例如韩语中使用频繁的“요”、“네”等语气词在汉语中并无直接对应。
了解韩国学生汉语语气词习得的现状以及影响因素，对于提高韩国学生汉语交际能力具有重要意义。
本文将就此展开深入探讨。
1.2 研究目的是本研究的核心，旨在探讨韩国学生汉语语气词的习得情况，并通过分析相关因素和研究成果，找出影响其习得的主要原因，为今后的教学和研究提供参考。
具体来说，本研究旨在通过对韩国学生汉语语气词习得现状的描述，了解他们在该方面的认知和能力水平；通过分析影响韩国学生汉语语气词习得的因素，找出存在的问题和障碍；通过总结相关研究成果，归纳出有效的教学方法和策略；也要指出目前研究中存在的不足之处，为未来的研究提出建议和展望。
手语培训研究报告
手语培训研究报告手语是一种通过手势、面部表情和身体动作进行交流的语言形式。
它是聋人社群中最主要的交流工具之一。
手语在不同国家和地区都有不同的变种，但它们通常都具有相似的基本原则和手势。
手语培训对于聋人和听力受损的人来说非常重要。
通过手语，他们能够更好地与周围的人沟通，提高他们的社交能力和自主感。
同时，手语也可以作为一种辅助交流工具，帮助听力正常的人与聋人进行有效的沟通。
本次研究旨在探讨手语培训的效果以及培训的最佳方法。
通过对手语培训学员的调查和观察，我们得出了以下结论。
首先，手语培训对聋人和听力受损的人来说非常有益。
培训学员表示，通过手语，他们能够更好地表达自己的思想和情感，与其他人进行更有效的交流。
许多人还表示，手语培训改变了他们的生活，使他们更加自信和独立。
其次，手语培训的效果与培训方法和学员的学习动机有关。
在我们的调查中，我们发现，在开设手语课程之前，对手语的了解和兴趣程度较高的学员在培训中进展较快。
因此，为了提高手语培训的效果，我们建议培训机构应该加强对学员的前期了解，提供个性化的学习计划。
另外，我们发现，手语培训的教学方法对学员的学习效果有重要影响。
在我们的研究中，我们比较了不同的教学方法，包括面对面培训、在线培训和混合培训。
我们发现，混合培训方法，即将面对面培训和在线培训相结合，能够提高学员的学习效果。
这是因为混合培训不仅能够提供面对面的指导和实践机会，还能够通过在线学习平台提供额外的学习资源和学习材料。
最后，我们认为，手语培训应该成为教育体系的一部分。
尽管手语在聋人社群中被广泛使用，但它在一般教育中的应用相对较少。
我们建议学校应该开设手语课程，帮助学生更好地了解和尊重聋人文化，同时也增进学生与聋人之间的交流和理解。
总的来说，手语培训对聋人和听力受损的人来说非常有益。
通过手语培训，他们能够提高自己的社交能力和自主感，并与其他人进行更有效的交流。
同时，手语培训的效果和方法也对学员的学习效果有重要影响。
手语舞国家分解教学 -回复
手语舞国家分解教学-回复手语舞（Sign Language Dance）是一种通过手势、姿势和身体动作来表达音乐节奏和情感的艺术形式。
它起源于聋人社区，并迅速发展成为一种能够让所有人参与的表演形式。
在全球范围内，许多国家都拥有自己独特的手语舞风格和特点。
下面，我们将一步一步来探索手语舞在各个国家的发展情况。
第一步：美国美国被认为是手语舞的发源地。
它起源于二战期间，由聋人社区创造和发展而来。
美国手语舞以其明快的音乐节奏和充满活力的动作而闻名，手势和身体的运动非常鲜明而富有表现力。
美国手语舞逐渐在聋人群体中流传，并吸引了越来越多的人参与。
第二步：法国法国的手语舞有着独特的风格和特点。
相比于美国的手语舞，法国的手势更加流畅而优雅，动作幅度较小，强调技巧和舞台表演。
法国手语舞强调情感和表达力，凸显了手势和身体的韵律感。
法国手语舞在欧洲范围内非常有影响力，许多艺术家都受到法国手语舞的启发。
第三步：韩国韩国的手语舞在全球范围内引起了广泛关注。
韩国手语舞与韩国流行音乐文化相结合，形成了独特的韩式舞蹈风格。
韩国手语舞强调对歌曲情感的演绎，手势和身体的动作充满活力和热情。
韩国手语舞在社交媒体上广泛传播，吸引了大批年轻人的参与和追捧。
第四步：巴西巴西的手语舞融合了南美洲的音乐和舞蹈元素。
巴西手语舞的特点是动作幅度较大、身体表达力强，并常常伴随着轻快的拉丁音乐。
巴西手语舞注重舞台表演和视觉效果，手势和身体动作通常较为夸张。
巴西手语舞在世界各地的文化交流中发挥了积极的作用。
第五步：中国在中国，手语舞也逐渐得到了认可和发展。
中国的手语舞注重对传统文化的融合，将中国传统舞蹈和音乐元素与手语舞结合。
中国手语舞强调姿态和力量的表达，手势和身体动作精准而独特。
中国手语舞在国内外的舞台上得到了广泛展示，并受到了观众的喜爱与赞赏。
总结：手语舞是一门语言艺术，通过手势、姿势和身体动作表达音乐和情感。
在不同国家中，手语舞发展出了各自独特的风格和特点。
中国大陆手语语言学研究现状
中国大陆手语语言学探究现状手语是一种通过手势、手形和身体动作来进行沟通的语言。
它是聋哑人群体的主要沟通工具，也是一种奇特的语言形式。
在中国大陆，手语在聋哑人群体中广泛使用。
随着对聋哑人权益的重视和技术的进步，中国大陆手语语言学探究也逐渐兴起。
中国大陆手语语言学探究的现状可以从以下几个方面来进行探讨。
起首，手语的语言地位逐渐受到了认可。
在过去，手语屡屡被视为一种不完整的语言形式。
但是，随着对手语的深度探究，人们逐渐熟识到手语和口语一样拥有复杂的语法结构、丰富的词汇，并且具有自己奇特的文化内涵。
目前，中国大陆的学界开始正视手语的语言地位，开始将手语归入到语言学的探究范畴中。
其次，中国大陆手语的语法结构和特点得到了深度探究。
手语作为一种奇特的语言形式，其语法结构与口语存在许多差异。
探究者们通过观察手势的频率、次序和位置，积累并总结了丰富的手势词汇，并提出了相应的语法规则。
此外，他们还探究了手势的表达方式、动作变换和非手势成分等方面的特点。
这些探究效果为进一步进步手语提供了重要的理论基础。
再次，中国大陆手语的词汇量得到了丰富和扩展。
在手语中，手势和表情起到了分外关键的作用。
因此，手语词汇的探究主要侧重于手势的形式和含义。
近年来，探究者们对手势的分类、组合方式、词汇扩展和新词汇的创设等进行了深度探究。
他们通过与聋哑人沟通、观察手势使用状况和记录手势语言等方式，乐观探究和丰富手语的词汇系统。
最后，中国大陆手语的教育和翻译探究也逐渐兴起。
随着对聋哑人权益的保障和普及教育的进步，手语教育成为一项重要的任务。
探究者们通过开展手语教学实践、制定教学材料和评估手语教学效果等工作，提高了手语教育的质量和水平。
同时，手语翻译探究也逐渐兴起。
随着国内外沟通的增多，手语翻译作为一项重要的翻译工作受到了广泛关注。
探究者们通过探究手势的表达和得到方式，提高手语翻译的准确性和流畅度。
总之，中国大陆手语语言学探究在过去几年取得了长足的进步。
韩国的手语沿革和聋人教育
群 活蹦 乱 跳 的 孩 子 来 了 ．
进 行 交 流 的 。 对 于 聋 哑 人 来 说 最 方 便 的语 言 是 手 语 ， 如 果 努 力 使 用 唇 读 法 也 不 能 表 现 自 己 的 意 思 ， 会 想 就
走 进 一 片无 声 的校 园 ，
带 给 特 校 孩 子 多彩 的 梦 。
韩 国 的 手 语 沿 革 和 聋 人 育
部 ） 语 教 育 的 体 系 ， 标 志 着 韩 国 手 语 体 系 基 础 的 稳 手 这
固一
盲 哑 学 校 两 所 。 这 两 所 学 校 的 “ 言 指 导 ” 内 容 可 以 语 的
代 表 解 放 后 韩 国 的 聋 教 育 情 况 以 济 生 院 盲 哑 部 为 首
在讲 习会上 以 聋哑学 生 父母 和教 职 员 （ 生 院职 员５ 济
名 ） 对 象 进 行 了 检 测 ， 到 的 共 识 是 ： 确 认 识 手 语 为 得 正 是 基础 ， 须形 成体 系 ， 须建 立细 致的指 导 方法 。 必 必
由此 可 知 ， 了运 用 手 语 当 时 已 经 建 立 了 手 语 体 为
维普资讯
讲 台上的神奇
一
● 李 强
给 特 校 的 教 师
（ 一首 ） 外
、
日 本 统 治 时 期 的 聋 教 育 和 手 语
１概 述 ．
朝 鲜 半 岛 最 早 的 聋 教 育学 校 是 美 国 医 疗 教 师 哈
尔 夫 人 的 平 壤 聋 哑 学 校 ， 所 学 校 引 入 了 中 国 的 学 校 这 教 育方 法（ 由初 期 的 视 话 法 变 化 来 的 新 思 潮 — — 语 文
２韩 国 手 语 体 系 的 运 用
国内外手语语序研究综述
国内外手语语序研究综述吕会华;王红英;巩卓【期刊名称】《中州大学学报》【年(卷),期】2014(000)003【摘要】文章查阅了国内外关于手语语序研究的文献，对研究结果进行分析归纳后得出：手语语序研究在国外开展比较深入，国内相关研究尚显薄弱；手语语序受到动词方向性、类标记结构、语义、语用以及非手控特征等多种因素的影响；判断手语基本语序的标准与口语大致相同；对被试的选择和实验材料的设计越来越科学合理。
文章在分析归纳已有研究成果的基础上，提出了中国手语语序研究中应该注意的问题。
%Drawing on domestic and foreign research literature on word orders in sign languages,this paper makes an in-depth analysis of the findings and reaches the conclusions:more intensive researches on word orders in sign languages overseas have been made than in China;word orders in sign languages are determined by various influencing factors,such as verbal orientation,classification markingstructures,meaning,linguistic use and non-manual features;the criteria for basic word orders in sign languages are roughly the same as those for spoken lan-guages;and the selection of subjects and the design of experimental materials are more and more scientific and rea-sonable.Based on the analysis of the existing research findings,the paper puts forward some key issues we should give more attention to in our research on the word orders in Chinese sign languages.【总页数】7页(P73-79)【作者】吕会华;王红英;巩卓【作者单位】北京联合大学人文社科部，北京100101;北京联合大学人文社科部，北京 100101;北京联合大学人文社科部，北京 100101【正文语种】中文【中图分类】H126.3【相关文献】1.手语语序与深层思维 [J], 杨文波;2.中国手语定中短语的语序 [J], 吕会华;王红英3.浅谈手语基本语序研究方法 [J], 施婉萍;4.手语与汉语语序差异对听障学生句子阅读的影响 [J], 姚佳欣;兰泽波;闫国利;杨砚焕;崔蕊5.汉语与手语的语序对比研究 [J], 钟月凤;黄平因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
国内外手语语序研究综述
１ 手语语 序研 究概 览
和有 声语 言一 样 ， 语 序 在 手语 中也 是 一 个 重 要 的语 法手 段 。对 手 语 语 序 的研 究 大 约 开 始 于 １ ９ ７ ５ 年 。美 国手语 、 西 班 牙手 语 、 土耳 其 手 语 、 俄 罗 斯 手
语序 问题 关 注的热 情一 直未减 。但 是这 些研究 成果
相 同的语 法机制 ， 手语 是 否完 全符合 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒ ｇ 及其 后来 者 的一些理 论假 设 ？这些 仍是 语 言学家 所关 心
的。
自 从Ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｂ ｅ ｒ ｇ （ 某些主要跟语序有关的语法普
遍 现象》 这 篇 著 名 的论 文 发 表 以后 ， 语 言 学 界 对
第３ １ 卷
Ｖ０ １ ． ３ １
Ｊ Ｏ ＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｚ ＨＯＮＧ Ｚ ＨＯＵ ＵＮＩ ＶＥ ＲＳ Ｉ Ｔ Ｙ
２ ０ １ ４年 ６月
Ｊ ｕ ｎ ． ２ ０１ ４
国 内外 手 语 语 序 研 究综 述
吕会华 ， 王红英 ， 巩 卓
手语也 有层 级结 构 （ ｈ ｉ ｅ ｒ ａ ｒ ｃ ｈ ｉ ｃ ａ ｌ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ ｓ ） 。但 是 手
语 的语 序 是否有 一 些 特 别之 处 ， 是 否 和 口语 是 一个
从世 界语 言 的 范 围 看 ， Ｏ Ｖ类 型 的 比例 高 于 Ｖ Ｏ类 型 。通 过 对 １ ３ ７ ７种 语 言 的 调 查 发 现 ， 在 这 些 语 言 中， ５ ６ ５种是 Ｓ Ｏ Ｖ语 序 ， ４ ８ ８种 是 Ｓ Ｖ Ｏ语 序 。
中的绝大 多数 都是 以有 声语 言作 为 考 察对 象 的 ， 其 理论 建构 和发 展对 手语 考虑 比较少 。
近20年手语相关研究综述
近20年手语相关研究综述作者：夏海才拥青丁永权来源：《新课程·小学》2019年第11期摘要：自1999年开始，学者们开始关注手语的研究。
手语作为听力障碍者的语言，具有举足轻重的作用。
在中国知网数据库相关文献的基础上，运用定性结合定量的方法对研究年限、研究期刊分布、研究作者、研究机构、研究方法以及研究关键词共现方面进行分析，结果表明，该领域的研究文献逐年增多，且研究内容多样化，但研究背景较为集中，缺乏多学科的融合以及研究方法单一。
今后的研究应注重深化研究内容、融入多学科，从不同的视角进行研究，以及运用多种且适当的研究方法。
关键词：听力障碍;手语;CNKI手语是听力障碍者交流的主要方式，是一种语言，对于听力障碍者们的生活、学习、工作具有重要的意义。
手语的研究涉及众多听力障碍者的切身利益，影响较大，在国家及社会对特殊教育的关心及手语的重要性下，了解近20年来手语研究的现状以及发展趋势，为今后手语的相关研究奠定基础势在必行。
故本文在中国知网数据库的基础上，对已有文献进行定性及定量的分析，以期为今后的相关研究提供借鉴。
一、研究方法1.资料来源本研究以中国知网的中国学术期刊网络出版总库、优秀硕博学位论文全文数据库作为数据来源，以“手语”“手指语”“手势语”等为关键词进行模糊检索，且将检索年限限定为1999年至今，即近20年的文献。
2.研究步骤本研究的研究步骤分为定性结合定量的分析，通过文献计量法及内容分析法对文献进行定量的研究，并在关键词共现的基础上进行定性分析。
首先，通过文献计量法和内容分析法，利用Excel对文献的发表年度、研究方法、期刊类型、作者背景及所属机构类型进行文献的计量分析与内容分析，从而探究手语相关研究文献的整体分布情况、学术期刊的分布特点以及目前手语相关研究趋势等特征。
其次，通过关键词共现对关键词进行分析，从而聚焦目前手语相关研究的热点问题。
二、结果与分析1.研究年限变化如图1所示，首先，从总体上看，目前关于手语的研究呈现逐年增长的趋势，大致可以分为三个阶段：第一阶段是1999-2010年，这一阶段内，我们可以看出，关于手语的研究从起初的萌芽，到逐渐开始有学者关注，并逐年呈现上升趋势。
国家通用手语研究的背景与初心——国家通用手语系列介绍
国家通用手语研究的背景与初心
国家通用手语是一种通过手势和身体动作进行交流的语言形式，主要用于聋哑人士之间的沟通。
它起源于对聋哑人士的关怀和对他们平等参与社会活动的需求。
背景
在过去，聋哑人士面临着与听说能力正常的人沟通困难的问题。
他们往往依赖口语、文字或辅助通信工具来进行交流。
然而，这些方式并不总是有效或高效的。
为了解决这个问题，国家通用手语的研究应运而生。
这种语言形式利用手势、表情和身体动作来传达意思，使得聋哑人士能够更直接地与其他人进行交流。
通过学习和使用国家通用手语，聋哑人士可以更好地融入社会，参与各种活动，提高他们的生活质量。
初心
国家通用手语的研究初衷是促进聋哑人士的平等权益和社会融入。
以下是其初心的几个方面：
1. 平等沟通：国家通用手语致力于提供一种平等的沟通方式，使聋哑人士能够与听说能力正常的人士进行无障碍交流。
2. 社会参与：通过掌握国家通用手语，聋哑人士可以更好地融入社会，参与各种活动，如教育、就业、医疗和文化娱乐等。
3. 文化保护：国家通用手语代表了聋哑人士的独特文化和身份。
通过研究和传承国家通用手语，可以保护和传承聋哑人士的语言和文化遗产。
4. 意识提升：国家通用手语的研究也有助于提高社会对聋哑人士需求和权益的认识，促进包容和无障碍社会的建设。
总之，国家通用手语的研究旨在改善聋哑人士的生活质量，推动他们在社会中
的平等地位，并促进不同人群之间的相互理解和尊重。
手语研究的方向与现状
手语研究的方向与现状摘要：介绍国内外手语研究的主要方向及研究现状，手语识别的各种方法、手语合成的组成部分、手语网络通信的实现技术以及手的运动约束问题。
关键词：人体语言手语识别合成通信运动约束手语是聋哑人使用的语言。
它是由手形动作辅之以表情姿势而构成的比较稳定的表达系统，是一种靠动作/视觉进行交际的特殊语言。
人类交互往往声情并茂，除了采用自然语言外，人体语言也是人类交互的基本方式之一。
与人类交互相比，人机交互就呆板得多，因而研究人体语言理解，即人体语言的感知，及人体语言与自然语言的信息融合对于提高计算机的人类语言理解水平和加强人机接口的可实用性的极有意义的。
手语是人体语言的一个非常重要的组成部分，它是包含信息量最多的一种人体语言，它与语言及书面语等自然语言的表达能力相同，因而人机交互方面，手语完全可以作为一种手段，而且具有很强的视觉效果，它生动、形象、直观。
手语的研究不仅有助于改善和提高聋哑人的生活学习和工作条件，为他们供更好的服务。
同时也可以应用于计算机辅助哑语教学、电视节目双语播放、虚拟人的研究、电影制作中的特技处理、动画的制作、医疗研究、游戏娱乐等诸多方面。
另外，手语的研究涉及到教学、计算机图形学、机器人运动学、医学等多学科。
因此，手语的研究是一个非常有意义的课题。
这里将结合国内外手语研究的相关方向，对手语的识别、手语的合成、手语的网络通信、手的运动约束这几方面作一下综述。
1 手语的识别手语的识别不但具有深远的研究意义，而且具有广阔的实际应用前景，至少表现在以下几个方面：能够使得聋哑人，尤其是使得文件程度比较低的聋哑人，使用手语和正常人交流；从认知科学的角度，研究人的视觉语言理解的机制，提高计算机对人类语言的理解水平；利用手势控制VR中的智能化；机器人的示范学习；虚拟现实系统中的多模式接口等。
从手语输入设备来看，手语识别系统主要分为基于数据手套的识别和基于视觉的手语识别系统。
基于数据手套的手语识别系统，是利用数据手套和位置跟踪测量手势在空间运动的轨迹和时序信息。
世界各国手语
世界各国手语手语是人类交际必不可少的手段，其地位十分重要。
据语言学家统计，人们的情感交流7％靠语言，38％靠语调，而手语竟占55％，从公元一世纪古罗马著名演说家克文季利安编纂的两卷集《手语大典》，到现代哥伦比亚出版的两卷集《手语大典》，人类积累的手语总数达70多万个，比当今世界上任何一部词书收录的词汇量还要多。
手语的产生贯穿于人类进化的全过程，也是人类智慧的结晶。
它包罗万象，内涵丰富，饶有风趣，颇具魅力。
下面就让我们徜徉于千姿百态的手语世界，去感受其独特的神韵和奥妙吧！世界各国手语风格迥异的否定手语著名生物学家达尔文在阐述否定手语的起源时，曾追溯到婴儿吸足乳汁后离开母体的摇头姿态，并据此认为这就是否定手语的最初萌芽，且适用于一切民族。
但事实却不然，外国旅游者在保加利亚经常闹笑话，抑或做出荒唐事，原因就在于该国的手语与众不同，点头表示否定，摇头则成了肯定。
美洲印第安人表示否定的惯用动作是先屈肘，然后将手从面颊移至肩部。
阿拉伯人表示婉拒通常作抵头状，同时弹出一声响舌；当坚决不同意时，一般先咬住右手拇指甲，然后迅即放开前伸。
对土耳其人来说，大都是努嘴，下巴上抬并眯缝眼睛弹响舌头。
日本人的动作是手心朝里反复挥动小臂，或举手后垂直移动手掌至面颊，在有些场合也可朝上伸出食指。
西班牙人和葡萄牙人的否定动作毫无二致，都是在胸前平摊双手。
马来人干脆就垂下眼皮，以不屑一顾表示否定。
世界各国手语妙趣横生的问候手语不同民族相互间的问候手语也千差万别。
拉美男性多习惯于程式化的拥抱：先将头放在对方的右肩上，用手拍三下背，然后换成左肩，也拍三下背。
波里尼西亚人的见面礼通常是边拥抱边互相揉背；一些地区的爱斯基摩人在相遇时往往把拳头轻轻地击在对方的头部和肩部以示亲热。
库尔德人相逢必定是右手相握并高高举起，尔后相互亲吻手背。
拉普兰人邂逅则是各自揉揉鼻子。
萨摩亚人的问候手语更是独树一帜，每逢知交见面，彼此总要用鼻子闻个遍。
埃及人和也门人的问候方式犹如敬礼——都是将手掌紧贴在前额部。
多维传播语境下韩国手语的地名造词方法
多维传播语境下韩国手语的地名造词方法李惠中【摘要】手语的传播与有声语言、文字的传播不同,在多维传播语境中,手语的媒介形象运用比文字更易于被认知和记忆,具有广阔的使用前景.韩国手语地名是韩国聋人用自己独特的视角观察和理解某一地域并用手势表达出来的视觉语言符号.本研究对韩国手语地名进行理据分析归类,以此探讨手语元素在多维传播语境中的通用性和扩展性.【期刊名称】《新闻传播》【年(卷),期】2017(000)019【总页数】3页(P4-6)【关键词】多维传播语境;韩国手语;手语地名【作者】李惠中【作者单位】复旦大学中国语言文学系上海 200000【正文语种】中文2003年4月，《中国手语》（修订版）中收录了中国手语地名118个，并收录了国名、外国城市地名手语66个。
2005年5月，复旦大学杨潇慧完成了硕士研究生论文《上海手语专有名词调查报告》，该文调查了上海手语地名，并对上海手语地名进行理据分析和分类，对不同年龄段聋人表达的手语地名进行比较分析，对手语地名研究有一定的影响。
关于中国手语地名的研究，在一些学者论文著作中有所涉及及收录。
郑璇在《中国手语如何表达非视觉概念》中，对部分中国手语地名的表达手段和命名理据进行了阐述，张荣兴、柯绣玲的《汉语对于台湾手语地名造词的影响》探讨了台湾手语地名造词策略等。
目前，韩国手语的研究处于起步阶段，李栗夏(Lee Yool-ha，2010)对韩国手语进行考察，分析了韩国手语中38个汉字手指语的构成方式。
本论文采用田野调查的方法，根据《韩国地名行政区划》等规定，主要以市、道、郡、区为主，对韩国手语地名进行了理据分析和分类，原始材料来自从韩国手语词典上选取的照片和一些本人对调查录像截屏后所整理出的截图材料。
韩国手语地名词汇的创造有两大基本情况：一是未受韩语影响的手语地名，二是受韩语借词单独或复合影响的手语地名。
韩国国内特别行政区及大中城市的手语地名多未受韩语影响，聋人一般借用当地最突出的地理事物指代所要表达的地名。
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图书
数量 ３ １０ ８ ９ ８ ８ ２ １３ １０ ６ ７ ２ ３ ９ ３ ２ １ ０ １ １ １ ０ ０ ０ １ １ ０ １ ０ ０ ０ ０ ０ ０ １ ０ ０ １１１
学位论
文数量 ９ ７ １２ ５ ８ ５ １０ ８ １３ １２ ９ ７ １３ １２ １３ ８ １ ６ ５ ４ ４ ４ １ ３ ２ １ ０ ２ ０ １ １ ０ １ ０ １ ０ ０ １８８
收稿日期：２０１８－１０－１８ 作者简介：傅吉莲（１９６７—），女，韩国全北群山人，硕士，拿撒勒大学欧文斯（Ｏｗｅｎｓ）教养学院汉语口语专业助教授，主要从 事对韩汉语教学研究。 通信作者：辛承姬（１９６８—），女，韩国首尔人，博士，梨花女子大学外国语教育特殊大学院国际汉语教育学专业助教授，主 要从事现代汉语语法研究与对韩汉语教学研究。
学术期刊
数量 １９ ２６ ２８ １２ ２３ １８ １５ ２２ ２２ １６ １６ １２ １２ １１ １２ １９ ９ ７ ７ ３ ６ ６ １ ４ １ １ ２ ０ ２ １ ０ １ ２ １ １ １ １ ３４０
年度
小计 ３１ ４３ ４８ ２６ ３９ ３１ ２７ ４３ ４５ ３４ ３２ ２１ ２８ ３２ ２８ ２９ １１ １３ １３ ８ １１ １０ ２ ７ ４ ３ ２ ３ ２ ２ １ １ ３ １ ３ １ １ ６３９
第 ３６卷 第 ３期
中州大学学报
２０１９年 ６月
Байду номын сангаас
Ｖｏｌ．３６ Ｎｏ．３
ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＺＨＯＮＧＺＨＯＵ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
Ｊｕｎ．２０１９
韩国手语研究概况
傅吉莲１，辛承姬２
（１．拿撒勒大学 欧文斯教养学院 忠清南道，天安 ３１１７２； ２．梨花女子大学 外国语教育特殊学院，首尔 ０３７６０）
百分率
（％） ４．９ ６．７３ ７．５１ ４．０７ ６．１ ４．８５ ４．２３ ６．７２ ７．０４ ５．３２
５ ３．２８ ４．３８
５ ４．３８ ４．５３ １．７２ ２．０３ ２．０３ １．２５ １．７２ １．５７ ０．３１ １．０９ ０．６３ ０．４７ ０．３１ ０．４７ ０．３１ ０．３１ ０．１６ ０．１６ ０．４７ ０．１６ ０．４７ ０．１６ ０．１６ １００
为此，本文以 ２０１８年 １月为基准，从韩国最有 公信力的两所图书馆，即国会图书馆③ 与国立中央
图书馆④ 的网站上，以“手语”“手 话”为 关 键 词 搜 索有关 手 语 的 研 究 信 息，对 其 进 行 了 统 计，以 图 书、硕博士学位论文（以下称为学位论文）、学术期 刊三类作为分析归纳的对象。自 １９７９年石东一、 李典 相 最 早 于 学 术 期 刊 发 表 相 关 文 章 时 起，到 ２０１８年 １月止，共搜出 ６３９篇有关手语的研 究 成 果，以此作 为 本 文 的 分 析 对 象。为 了 了 解 截 至 目 前韩国（２０１８年 １月）进 行 的 手 语 研 究 之 总 体 概 况，本文采 用 以 下 两 个 步 骤 进 行 分 析。第 一 步 是 将研究对象即 ６３９篇图书、学位论文与学术期刊， 按发行的年 度 分 类，算 出 各 年 度 发 行 的 频 率 和 百 分率，分析出数量的分布，如表 １。第二步是将研 究对象即 ６３９篇图书、学位论文与学术期刊，按各 类别分析其 研 究 内 容，将 各 类 别 的 研 究 内 容 按 其 主题再细分，算 出 各 类 别 研 究 主 题 的 频 率 与 百 分 率，分析出其热点的分布，如表 ２。最后将分析所 得出的最受 重 视 的 研 究 领 域，再 按 研 究 主 题 加 以 分析，以期整 体 把 握 韩 国 手 语 研 究 的 课 题 及 未 来 走向。
关键词：韩国；手语；手语语言学 ＤＯＩ：１０．１３７８３／ｊ．ｃｎｋｉ．ｃｎ４１－１２７５／ｇ４．２０１９．０３．０１５ 中图分类号：Ｈ０２６．３；Ｒ７６４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－３７１５（２０１９）０３－００８０－０７
一、引言 韩国手语，自 １９０９年因着聋教育的创建，作为
聋人交际沟通的主要工具而开始受到重视并逐步发 展起来，到 １９２０年 代 末 韩 国 手 语 的 基 础 基 本 奠 定①。此后，于 １９６３年，以首尔聋哑学校（首尔宣禧 学校）的教 师 为 中 心，发 行 了 关 于 手 语 的 第 一 本 文 献《手语》，为韩国手语的研究与认知带来了很大的 变化。但直到 １９８０年代，韩国的聋教育才受到全面 交往法（ＴｏｔａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）的影响，在聋校的教育 课程里开 始 提 到 手 语 教 育② 。 与 此 同 时，在 一 些 大 学校园里开始设立手语社团，全国各地也开办起手 语教室，人们对手语的关心度逐渐增强起来。韩国 手语的研究也顺着这样的潮流在 １９８０年代正式开 展。本文的目的，便是通过对过去 ３８年来韩国所进 行的有关手语研究的状况与动态的追踪，分析韩国 手语研究成果，在此基础上提出今后韩国手语研究 的走向与研究课题。
·８０·
二、按年度分析的研究状况
本文研究的对象按各类别所发行的年度进行分
析，结果如表 １。
表 １ 手语研究成果发行年度分布状况
年度
２０１７ ２０１６ ２０１５ ２０１４ ２０１３ ２０１２ ２０１１ ２０１０ ２００９ ２００８ ２００７ ２００６ ２００５ ２００４ ２００３ ２００２ ２００１ ２０００ １９９９ １９９８ １９９７ １９９６ １９９５ １９９４ １９９３ １９９２ １９９１ １９９０ １９８９ １９８８ １９８７ １９８６ １９８５ １９８４ １９８３ １９８２ １９７９ 总计
摘 要：从韩国最有公信力的国会图书馆与国立中央图书馆的网站上，以“手语”“手话”为关 键词搜出 ６３９篇韩国手语研究论文。将这些研究成果分析归纳出 １０个研究主题：手语语言学、手语 习得与使用、教学法与学习效果研究、对学习者的研究、手语工程学、手语语言法（令）、手语翻译、教 师教育、教材研究、田野调查，简述其内容，并提出今后韩国手语研究应走的方向与研究课题。