韩国手语研究概况
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·８０·
二、按年度分析的研究状况
本文研究的对象按各类别所发行的年度进行分
析，结果如表 １。
表 １ 手语研究成果发行年度分布状况
年度
２０１７ ２０１６ ２０１５ ２０１４ ２０１３ ２０１２ ２０１１ ２０１０ ２００９ ２００８ ２００７ ２００６ ２００５ ２００４ ２００３ ２００２ ２００１ ２０００ １９９９ １９９８ １９９７ １９９６ １９９５ １９９４ １９９３ １９９２ １９９１ １９９０ １９８９ １９８８ １９８７ １９８６ １９８５ １９８４ １９８３ １９８２ １９７９ 总计
学术期刊
数量 １９ ２６ ２８ １２ ２３ １８ １５ ２２ ２２ １６ １６ １２ １２ １１ １２ １９ ９ ７ ７ ３ ６ ６ １ ４ １ １ ２ ０ ２ １ ０ １ ２ １ １ １ １ ３４０
年度
小计 ３１ ４３ ４８ ２６ ３９ ３１ ２７ ４３ ４５ ３４ ３２ ２１ ２８ ３２ ２８ ２９ １１ １３ １３ ８ １１ １０ ２ ７ ４ ３ ２ ３ ２ ２ １ １ ３ １ ３ １ １ ６３９
聋人交际沟通的主要工具而开始受到重视并逐步发 展起来，到 １９２０年 代 末 韩 国 手 语 的 基 础 基 本 奠 定①。此后，于 １９６３年，以首尔聋哑学校（首尔宣禧 学校）的教 师 为 中 心，发 行 了 关 于 手 语 的 第 一 本 文 献《手语》，为韩国手语的研究与认知带来了很大的 变化。但直到 １９８０年代，韩国的聋教育才受到全面 交往法（ＴｏｔａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）的影响，在聋校的教育 课程里开 始 提 到 手 语 教 育② 。 与 此 同 时，在 一 些 大 学校园里开始设立手语社团，全国各地也开办起手 语教室，人们对手语的关心度逐渐增强起来。韩国 手语的研究也顺着这样的潮流在 １９８０年代正式开 展。本文的目的，便是通过对过去 ３８年来韩国所进 行的有关手语研究的状况与动态的追踪，分析韩国 手语研究成果，在此基础上提出今后韩国手语研究 的走向与研究课题。
关键词：韩国；手语；手语语言学 ＤＯＩ：１０．１３７８３／ｊ．ｃｎｋｉ．ｃｎ４１－１２７５／ｇ４．２０１９．０３．０１５ 中图分类号：Ｈ０２６．３；Ｒ７６４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－３７１５（２０１９）０３－００８０－０７
一、引言 韩国手语，自 １９０９年因着聋教育的创建，作为
第 ３６卷 第 ３期
中州大学学报
Biblioteka Baidu
２０１９年 ６月
Ｖｏｌ．３６ Ｎｏ．３
ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＺＨＯＮＧＺＨＯＵ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
Ｊｕｎ．２０１９
韩国手语研究概况
傅吉莲１，辛承姬２
（１．拿撒勒大学 欧文斯教养学院 忠清南道，天安 ３１１７２； ２．梨花女子大学 外国语教育特殊学院，首尔 ０３７６０）
百分率
（％） ４．９ ６．７３ ７．５１ ４．０７ ６．１ ４．８５ ４．２３ ６．７２ ７．０４ ５．３２
５ ３．２８ ４．３８
５ ４．３８ ４．５３ １．７２ ２．０３ ２．０３ １．２５ １．７２ １．５７ ０．３１ １．０９ ０．６３ ０．４７ ０．３１ ０．４７ ０．３１ ０．３１ ０．１６ ０．１６ ０．４７ ０．１６ ０．４７ ０．１６ ０．１６ １００
摘 要：从韩国最有公信力的国会图书馆与国立中央图书馆的网站上，以“手语”“手话”为关 键词搜出 ６３９篇韩国手语研究论文。将这些研究成果分析归纳出 １０个研究主题：手语语言学、手语 习得与使用、教学法与学习效果研究、对学习者的研究、手语工程学、手语语言法（令）、手语翻译、教 师教育、教材研究、田野调查，简述其内容，并提出今后韩国手语研究应走的方向与研究课题。
图书
数量 ３ １０ ８ ９ ８ ８ ２ １３ １０ ６ ７ ２ ３ ９ ３ ２ １ ０ １ １ １ ０ ０ ０ １ １ ０ １ ０ ０ ０ ０ ０ ０ １ ０ ０ １１１
学位论
文数量 ９ ７ １２ ５ ８ ５ １０ ８ １３ １２ ９ ７ １３ １２ １３ ８ １ ６ ５ ４ ４ ４ １ ３ ２ １ ０ ２ ０ １ １ ０ １ ０ １ ０ ０ １８８
收稿日期：２０１８－１０－１８ 作者简介：傅吉莲（１９６７—），女，韩国全北群山人，硕士，拿撒勒大学欧文斯（Ｏｗｅｎｓ）教养学院汉语口语专业助教授，主要从 事对韩汉语教学研究。 通信作者：辛承姬（１９６８—），女，韩国首尔人，博士，梨花女子大学外国语教育特殊大学院国际汉语教育学专业助教授，主 要从事现代汉语语法研究与对韩汉语教学研究。
为此，本文以 ２０１８年 １月为基准，从韩国最有 公信力的两所图书馆，即国会图书馆③ 与国立中央
图书馆④ 的网站上，以“手语”“手 话”为 关 键 词 搜 索有关 手 语 的 研 究 信 息，对 其 进 行 了 统 计，以 图 书、硕博士学位论文（以下称为学位论文）、学术期 刊三类作为分析归纳的对象。自 １９７９年石东一、 李典 相 最 早 于 学 术 期 刊 发 表 相 关 文 章 时 起，到 ２０１８年 １月止，共搜出 ６３９篇有关手语的研 究 成 果，以此作 为 本 文 的 分 析 对 象。为 了 了 解 截 至 目 前韩国（２０１８年 １月）进 行 的 手 语 研 究 之 总 体 概 况，本文采 用 以 下 两 个 步 骤 进 行 分 析。第 一 步 是 将研究对象即 ６３９篇图书、学位论文与学术期刊， 按发行的年 度 分 类，算 出 各 年 度 发 行 的 频 率 和 百 分率，分析出数量的分布，如表 １。第二步是将研 究对象即 ６３９篇图书、学位论文与学术期刊，按各 类别分析其 研 究 内 容，将 各 类 别 的 研 究 内 容 按 其 主题再细分，算 出 各 类 别 研 究 主 题 的 频 率 与 百 分 率，分析出其热点的分布，如表 ２。最后将分析所 得出的最受 重 视 的 研 究 领 域，再 按 研 究 主 题 加 以 分析，以期整 体 把 握 韩 国 手 语 研 究 的 课 题 及 未 来 走向。
二、按年度分析的研究状况
本文研究的对象按各类别所发行的年度进行分
析，结果如表 １。
表 １ 手语研究成果发行年度分布状况
年度
２０１７ ２０１６ ２０１５ ２０１４ ２０１３ ２０１２ ２０１１ ２０１０ ２００９ ２００８ ２００７ ２００６ ２００５ ２００４ ２００３ ２００２ ２００１ ２０００ １９９９ １９９８ １９９７ １９９６ １９９５ １９９４ １９９３ １９９２ １９９１ １９９０ １９８９ １９８８ １９８７ １９８６ １９８５ １９８４ １９８３ １９８２ １９７９ 总计
学术期刊
数量 １９ ２６ ２８ １２ ２３ １８ １５ ２２ ２２ １６ １６ １２ １２ １１ １２ １９ ９ ７ ７ ３ ６ ６ １ ４ １ １ ２ ０ ２ １ ０ １ ２ １ １ １ １ ３４０
年度
小计 ３１ ４３ ４８ ２６ ３９ ３１ ２７ ４３ ４５ ３４ ３２ ２１ ２８ ３２ ２８ ２９ １１ １３ １３ ８ １１ １０ ２ ７ ４ ３ ２ ３ ２ ２ １ １ ３ １ ３ １ １ ６３９
聋人交际沟通的主要工具而开始受到重视并逐步发 展起来，到 １９２０年 代 末 韩 国 手 语 的 基 础 基 本 奠 定①。此后，于 １９６３年，以首尔聋哑学校（首尔宣禧 学校）的教 师 为 中 心，发 行 了 关 于 手 语 的 第 一 本 文 献《手语》，为韩国手语的研究与认知带来了很大的 变化。但直到 １９８０年代，韩国的聋教育才受到全面 交往法（ＴｏｔａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）的影响，在聋校的教育 课程里开 始 提 到 手 语 教 育② 。 与 此 同 时，在 一 些 大 学校园里开始设立手语社团，全国各地也开办起手 语教室，人们对手语的关心度逐渐增强起来。韩国 手语的研究也顺着这样的潮流在 １９８０年代正式开 展。本文的目的，便是通过对过去 ３８年来韩国所进 行的有关手语研究的状况与动态的追踪，分析韩国 手语研究成果，在此基础上提出今后韩国手语研究 的走向与研究课题。
关键词：韩国；手语；手语语言学 ＤＯＩ：１０．１３７８３／ｊ．ｃｎｋｉ．ｃｎ４１－１２７５／ｇ４．２０１９．０３．０１５ 中图分类号：Ｈ０２６．３；Ｒ７６４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－３７１５（２０１９）０３－００８０－０７
一、引言 韩国手语，自 １９０９年因着聋教育的创建，作为
第 ３６卷 第 ３期
中州大学学报
Biblioteka Baidu
２０１９年 ６月
Ｖｏｌ．３６ Ｎｏ．３
ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＺＨＯＮＧＺＨＯＵ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
Ｊｕｎ．２０１９
韩国手语研究概况
傅吉莲１，辛承姬２
（１．拿撒勒大学 欧文斯教养学院 忠清南道，天安 ３１１７２； ２．梨花女子大学 外国语教育特殊学院，首尔 ０３７６０）
百分率
（％） ４．９ ６．７３ ７．５１ ４．０７ ６．１ ４．８５ ４．２３ ６．７２ ７．０４ ５．３２
５ ３．２８ ４．３８
５ ４．３８ ４．５３ １．７２ ２．０３ ２．０３ １．２５ １．７２ １．５７ ０．３１ １．０９ ０．６３ ０．４７ ０．３１ ０．４７ ０．３１ ０．３１ ０．１６ ０．１６ ０．４７ ０．１６ ０．４７ ０．１６ ０．１６ １００
摘 要：从韩国最有公信力的国会图书馆与国立中央图书馆的网站上，以“手语”“手话”为关 键词搜出 ６３９篇韩国手语研究论文。将这些研究成果分析归纳出 １０个研究主题：手语语言学、手语 习得与使用、教学法与学习效果研究、对学习者的研究、手语工程学、手语语言法（令）、手语翻译、教 师教育、教材研究、田野调查，简述其内容，并提出今后韩国手语研究应走的方向与研究课题。
图书
数量 ３ １０ ８ ９ ８ ８ ２ １３ １０ ６ ７ ２ ３ ９ ３ ２ １ ０ １ １ １ ０ ０ ０ １ １ ０ １ ０ ０ ０ ０ ０ ０ １ ０ ０ １１１
学位论
文数量 ９ ７ １２ ５ ８ ５ １０ ８ １３ １２ ９ ７ １３ １２ １３ ８ １ ６ ５ ４ ４ ４ １ ３ ２ １ ０ ２ ０ １ １ ０ １ ０ １ ０ ０ １８８
收稿日期：２０１８－１０－１８ 作者简介：傅吉莲（１９６７—），女，韩国全北群山人，硕士，拿撒勒大学欧文斯（Ｏｗｅｎｓ）教养学院汉语口语专业助教授，主要从 事对韩汉语教学研究。 通信作者：辛承姬（１９６８—），女，韩国首尔人，博士，梨花女子大学外国语教育特殊大学院国际汉语教育学专业助教授，主 要从事现代汉语语法研究与对韩汉语教学研究。
为此，本文以 ２０１８年 １月为基准，从韩国最有 公信力的两所图书馆，即国会图书馆③ 与国立中央
图书馆④ 的网站上，以“手语”“手 话”为 关 键 词 搜 索有关 手 语 的 研 究 信 息，对 其 进 行 了 统 计，以 图 书、硕博士学位论文（以下称为学位论文）、学术期 刊三类作为分析归纳的对象。自 １９７９年石东一、 李典 相 最 早 于 学 术 期 刊 发 表 相 关 文 章 时 起，到 ２０１８年 １月止，共搜出 ６３９篇有关手语的研 究 成 果，以此作 为 本 文 的 分 析 对 象。为 了 了 解 截 至 目 前韩国（２０１８年 １月）进 行 的 手 语 研 究 之 总 体 概 况，本文采 用 以 下 两 个 步 骤 进 行 分 析。第 一 步 是 将研究对象即 ６３９篇图书、学位论文与学术期刊， 按发行的年 度 分 类，算 出 各 年 度 发 行 的 频 率 和 百 分率，分析出数量的分布，如表 １。第二步是将研 究对象即 ６３９篇图书、学位论文与学术期刊，按各 类别分析其 研 究 内 容，将 各 类 别 的 研 究 内 容 按 其 主题再细分，算 出 各 类 别 研 究 主 题 的 频 率 与 百 分 率，分析出其热点的分布，如表 ２。最后将分析所 得出的最受 重 视 的 研 究 领 域，再 按 研 究 主 题 加 以 分析，以期整 体 把 握 韩 国 手 语 研 究 的 课 题 及 未 来 走向。