我的小制作--(作文指导课)ppt课件
合集下载
六下语文精品教学PPT-作文：第七课 我们的小制作 部编版
•
2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
4、设置悬念式
上课铃响了，老师拎了满满一袋碎布头走进了教 室，她神秘地对大家说：“同学们，猜猜我们今天要 干什么？”
5、老师的布置
今天，老师让我们利用废旧材料，每人做一件 小制作，并把制作的过程写成一篇作文。放学回家的 路上，我一直在思考这个问题，到底做什么好呢？
中间部分：
1、准备材料 2、制作过程
• 【佳作引航】学习精彩开头。 • 【重点过程】学习过程的描写，
尤其注意所使用的动词。
欣赏
欣赏【闪亮之星】
《制作泥娃娃》
•
1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。
第七课
我们的小制作
抄写好词好句
请你来说一说它 的制作过程吧！
题目： 《我的小制作》《制作小飞机/小钢琴/小船/风车》 《有趣的小制作》《小制作大PK》
开头：
1、开门见山
今天我在作文课上用纸做了一架飞机。
2、提问式
你会做钢琴吗？如果不会的话，别着急，跟我来 学吧，我来教你！
四年级语文上册我的小制作课件2长春版
4、写作目的是什么？ 让学生自己动手做做看， 从而了解制作的 过程并感受制作的快乐 5、拟题
1、做降落伞 2、我的小制作 3、蛋壳过哪些小制作呢？ 你是怎么做这些制作的呢？
动手做一做：
制作小风车 看谁做得最漂亮？
做降落伞
一到家，我就立刻找来手帕、 绳子、橡皮和剪刀，准备自己制作 一个小小的降落伞。我先小心翼翼 地用剪刀把绳子剪成一样长的4段， 然后把绳子的一段系在手帕上。一 开始，我笨手笨脚，总也系不好， 一不小心就松了。但是我还是不灰 心，一遍又一遍地努力下，慢慢地， 我终于把绳子系好了。这时，我的 心里比吃了蜂蜜还要甜哩！
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
习作 我做了一项小实验(上课课件,共14张PPT)语文人教部编版三年级下
1、要交代好四要素。
2、写出实验的用具。 3、实验的过程要写清楚，注意用上合适的描写方法。
白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是
，我吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，哈哈， 奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。
我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心地
表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现 ，我的心里乐滋滋的。
借助课本56页图表回忆实验的情景
写的时候，可以用上“ 先……接着……然后……最 后”这样的句式，把小实验
的经过写清楚。还可以写实
验时的心情和发现哦！
习作内容 写一写自己做的一项小实验，写的时 候，可以用上“先……接着……然后…… 最后……”这样的句式，把做小实验的经 过写清楚；还可以写一写自己做实验时的 心情、实验中的有趣发现等。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
①写 出了实验 所需的材 料，清楚 明了。
来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。
我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船
下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽
上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观
察它的动静。
②有 发现水还是凉的，只能继续等。又过 条理地记 叙了实验 了一会儿，水上冒起了热气，水还是 的经过。 不怎么热。又过了一会儿，水中冒出 观察仔细， 了许多小气泡，我知道水已经很热了， 叙述得很 可是纸船还是没有烧坏。② 清楚。
第四步：方法 运用说明、议论、描写等表达方式，把 实验的过程写清楚、写具体。
习作欣赏
烧纸船
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了
初中作文 简单地说明小制作 课件PPT
总结：
要按照实际制作的先 后次序写；要把每一步的具 体做法写清楚，“怎么做” 是 说明的关键内容；表达要清 楚，用词要准确。
简单地介绍一个小制作 。
毛线娃娃
• 用两块去掉棱角的小塑料泡沫或者两块家 用海绵做内芯,将毛线(零头)缠在外面做出 娃娃的头和躯干,然后用毛线编出四肢并缝 到躯干上,最后从头部抽出一些毛线头来当 作娃娃的头发,并在头部编出一张有趣的脸 来。
手偶套
• 制作方法： 1．把弹力棉填充在手套中突出动物特征的手指上。 2．用色布剪出动物身上的主要特征。 3．把剪好的色布用胶水浸泡晾干压平。 4.把剪好的部件用双面胶粘贴在手套上。
多变毛毛虫
制作材料： 废旧饮料盖头（塑料的）、废旧尼龙钓 鱼线、彩色毛绒铅丝，废旧筷子、大头钉和 铁钉、剪刀、纸、黑色记号笔等。
合作探究
阅读例文1，思考：本文依次说明了哪些内容？你认为 在说明小制作时，应重点说明什么？ 例文1： 灌篮高手记分器 这个玩具篮板在每投进一个球时，能发出声音、灯 光，同时显示计数。计数器可以自由设定一个进球的分值， 并将进球数累加，给少年朋友增添投篮的乐趣。 这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制，它可以挂 在某个位置上，十分方便，携带也很方便，是一个投篮娱 乐的新颖玩具，制作简便。 制作材料有：570×300(mm)薄木板一块(也可自定 尺寸)，自制一个篮圈和网，小计算器一个，音乐门铃一 只，发光二极管5只(可增减数量)，自制铜片簧片开关2组， 薄木片或塑料片，透明胶带，铜片，导线若干，透明的 VCD盒盖一个。
（简评：这是一篇简单的程序说明文，可读性强。介绍制 作过程简要、清楚：先制作头部，再制作身子；先画眼睛、 眉毛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小嘴，再装饰头发；先进行整体制作，再补充不足 之处。语言生动、活泼。）
语文园地四我的小制作 说课一等奖-完整版PPT课件
一枚小小的树叶书签就这样做成了。一片普普通通的小树 叶，经过精心制作，就会变成一枚漂亮的书签，怎么样？你学 ，也很好 看，我特别喜欢。
制作树叶书签
昨天，我制作了一枚树叶书签。我准备好所需要的工具:剪 刀、彩笔、盐水、彩绳、一片枫树叶。
制作树叶书签并不难，只需按下面的步骤进行：第一步， 把自己喜欢的树叶轻轻地放进盐水里泡一泡，然后捞出来，再 放在火上烤一烤，等叶面干了之后再拿出来。第二步，把叶子 放在桌子上，铺的平平的，在它的上面压一层很小的正方形的 玻璃板，最好把叶子放在有阳光的地方，这样叶子比较容易干。 第三步，叶片展开后，轻轻地取掉小玻璃板。第四步，用彩笔 在叶面上勾画出自己最喜欢的画，画要稍微小一些。第五步， 在叶茎上系上一根细细的彩绳。
语文园地四--（口语交际）
长丰师范学校附属小学 李凤霞
我的创意花盆
• 我制作的是一个小花盆。这是一个有意思 的小玩意。
• 我的小制作是这样做的：首先找一个空 的饮料瓶；接着把瓶子上半部分剪掉，还要 留一点能端的部分；然后就可以用橡皮泥装 饰了，想贴成什么造型都行，我贴成了果树。 最后里面装上土就可以栽花了。
制作树叶书签
昨天，我制作了一枚树叶书签。我准备好所需要的工具:剪 刀、彩笔、盐水、彩绳、一片枫树叶。
制作树叶书签并不难，只需按下面的步骤进行：第一步， 把自己喜欢的树叶轻轻地放进盐水里泡一泡，然后捞出来，再 放在火上烤一烤，等叶面干了之后再拿出来。第二步，把叶子 放在桌子上，铺的平平的，在它的上面压一层很小的正方形的 玻璃板，最好把叶子放在有阳光的地方，这样叶子比较容易干。 第三步，叶片展开后，轻轻地取掉小玻璃板。第四步，用彩笔 在叶面上勾画出自己最喜欢的画，画要稍微小一些。第五步， 在叶茎上系上一根细细的彩绳。
语文园地四--（口语交际）
长丰师范学校附属小学 李凤霞
我的创意花盆
• 我制作的是一个小花盆。这是一个有意思 的小玩意。
• 我的小制作是这样做的：首先找一个空 的饮料瓶；接着把瓶子上半部分剪掉，还要 留一点能端的部分；然后就可以用橡皮泥装 饰了，想贴成什么造型都行，我贴成了果树。 最后里面装上土就可以栽花了。
(六下)语文教学课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
•
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
（六下）语文教学课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
（六下）语文教学课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
中间部分：
1、准备材料 2、制作过程
(1) 首先……再……接 着……然后……最后……
(2) 使用准确丰富的动词
3、怎样玩我们的小制作的
（六下）语文教学课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
3、声音式
奇怪？教室今天怎么这么安静？其实呀，我们都 在认真地制作着我们的小制作。
4、设置悬念式
上课铃响了，老师拎了满满一袋碎布头走进了教 室，她神秘地对大家说：“同学们，猜猜我们今天要 干什么？”
5、老师的布置
今天，老师让我们利用废旧材料，每人做一件 小制作，并把制作的过程写成一篇作文。放学回家的 路上，我一直在思考这个问题，到底做什么好呢？
（六下）语文教学课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
• 【佳作引航】学习精彩开头。 • 【重点过程】学习过程的描写，
尤其注意所使用的动词。
欣赏
（六下）语文教学课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
四单元作文小制作课件
我的手工制作 一、写明制作原因、准备工具等。
二、写制作过程。
（详写）
用上“先……接着……然后……又……再……最后……”等表示先后顺序的词语。 用上“折、剪、画、涂、粘、贴、压、按、穿、串、捆、卷、撕、钉”等动词。
三、制ห้องสมุดไป่ตู้后的收获。
我的小制作
不倒翁 我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。 制作的方法十分简单，先在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来 回抽动。不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留 的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙，再滴入水，它们就凝固在一起。为了 使它更加牢固，我又滴入一些蜡。 不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依 次画上眼睛、鼻子、嘴，戴上这顶小帽子，可神气了!我轻轻地按了它一下，一松手，它又 立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈。” 那副神气的样子， 早把我这个小主人忘得一干二净了。 我喜欢我的小制作——不倒翁。
美文赏析
•
我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。
做飞鸟的材料很简单，主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和 头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把 翅膀粘在鸟的身上，然后再往鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样 一个活灵活现的飞鸟就做成了。
我非常喜欢我做得小飞鸟。
我也来淘宝：蛋蛋“拍卖会”
• 规则：首先小作者推销自己的作品，评委们举牌评分，看谁得到的心多，多着获胜，此时你可以挑选一个老 师准备的礼物作为“收款”。每次拍卖竞标者仅限三人。
二年级下册语文作文指导我们的小制作ppt导学课件
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
有些事看起来很简单，做起来却很难。要自 己试一试呢！（《小制作》）
——总结自己的感悟，很有心得呀！
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
描写物品的好词 描写外形：漂漂亮亮 神气可爱 晶莹透亮 描写颜色：五颜六色 色彩明亮 金光灿烂 描写动作：摇摇出一个猪八戒，纸片可以叠成一只天鹅， 布头可以粘成一幅贴画，用过的塑料瓶可以做成机器人…… 只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一 定能做成可爱的小制作。让我们把自己动手做小制作的过程 写出来，看谁写得清楚、明白！
我做过的小制作：
植物标本、剪贴画、布娃娃、飞机模型、小串珠…… 你自己做过哪些手工、小制作呢？
小作者写出了制作纸版画的经过，写作顺序合理，句子与句子 之间衔接顺畅，看了让人一目了然。
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
3. 写写收获。从制作中你学到了什么，有什么感受，你的心 情是什么样的，这些都可以写一写喔！ 我们还是来看《我做纸版画》的一处描写：
2. 确定写作的顺序。描述你的小制作，要告诉读者这个小制 作你是怎么做出来的、样子是什么样的和用途是什么，可以分 段，并且用上表示顺序的词。
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
我们看下面的语段： 我首先在硬纸片上精心设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画，然
写出了小船可爱的形态，也道出了制作者对小船的喜爱 之情。
有些事看起来很简单，做起来却很难。要自 己试一试呢！（《小制作》）
——总结自己的感悟，很有心得呀！
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
描写物品的好词 描写外形：漂漂亮亮 神气可爱 晶莹透亮 描写颜色：五颜六色 色彩明亮 金光灿烂 描写动作：摇摇出一个猪八戒，纸片可以叠成一只天鹅， 布头可以粘成一幅贴画，用过的塑料瓶可以做成机器人…… 只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一 定能做成可爱的小制作。让我们把自己动手做小制作的过程 写出来，看谁写得清楚、明白！
我做过的小制作：
植物标本、剪贴画、布娃娃、飞机模型、小串珠…… 你自己做过哪些手工、小制作呢？
小作者写出了制作纸版画的经过，写作顺序合理，句子与句子 之间衔接顺畅，看了让人一目了然。
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
3. 写写收获。从制作中你学到了什么，有什么感受，你的心 情是什么样的，这些都可以写一写喔！ 我们还是来看《我做纸版画》的一处描写：
2. 确定写作的顺序。描述你的小制作，要告诉读者这个小制 作你是怎么做出来的、样子是什么样的和用途是什么，可以分 段，并且用上表示顺序的词。
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件（PPT 优秀课 件）
我们看下面的语段： 我首先在硬纸片上精心设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画，然
写出了小船可爱的形态，也道出了制作者对小船的喜爱 之情。
二年级写话：我的小制作ppt课件
服务特 权
共享文档下载特权
VIP用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档（不含付费文档和VIP专享文档），每下载一篇共享文
档消耗一个共享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月Vቤተ መጻሕፍቲ ባይዱP
享受100次共享文档下载特权，一次 发放，全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放， 。文一前档次往下，我载持的特续账权有号，效-自
VIP有效期内享有搜索结果页以及文档阅读页免广告特权，清爽阅读没有阻碍。
知识影响格局，格局决定命运！ 多端互通
抽奖特权
VIP有效期内可以无限制将选中的文档内容一键发送到手机，轻松实现多端同步。 开通VIP后可以在VIP福利专区不定期抽奖，千万奖池送不停！
福利特权
开通VIP后可在VIP福利专区定期领取多种福利礼券。
同学们，你们也来和我一样，开动脑筋，变废为宝，我相信你一定会有 更多意外的收获！
不倒翁
我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是
不倒翁。 做不倒翁需要一个鸡蛋壳、一张卡纸还有画
笔。 不倒翁的制作方法十分简单。先在鸡蛋的一
端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，再往蛋壳里 装进一些沙子，然后把小洞粘住。最后我用鲜艳的 红卡纸给不倒翁做了一顶圆圆的小帽子，又在鸡蛋 上画上眼睛、鼻子、嘴。不倒翁的样子真神气啊!
其他特 VIP专享精彩活动
权
VIP专属身份标识
开通VIP后可以享受不定期的VIP随时随地彰显尊贵身份。
专属客服
四年级语文上册我的小制作 ppt课件3
1、做练习，想一想两个词语有什 么不一样？
2、你能联系生活用“词语”说句 子吗？
导学提示四：
1、借助拼音读故事，想一想故事 中告诉我们一个什么道理？
2、和你的伙伴一起说一说。
工制作的！
1、你的制作是什么？为什么要 做这个？
导学提示一：
1、大声读“我的发现”中的词语， 想一想每组词语有什么规律？
2、想一想生活中是否也有类似的 词语，和你的小伙伴一起说一说。
导学提示二：
1、大声读“日积月累”中的汉字， 想一想每组汉字之间有什么规律？
2、想一想生活中是否也有类似的 汉字，和你的小伙伴一起说一说。
导学提示三：
•
•
4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
•
•
6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
•
•
7、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。
•
•
8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。
2、准备了哪些材料？ 3、怎么做？（先做什么，后做 什么？）
4、做出来的结果怎样？
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
•
•
9、生命不是要超越别人，而是要超越 自己。
•
2、你能联系生活用“词语”说句 子吗？
导学提示四：
1、借助拼音读故事，想一想故事 中告诉我们一个什么道理？
2、和你的伙伴一起说一说。
工制作的！
1、你的制作是什么？为什么要 做这个？
导学提示一：
1、大声读“我的发现”中的词语， 想一想每组词语有什么规律？
2、想一想生活中是否也有类似的 词语，和你的小伙伴一起说一说。
导学提示二：
1、大声读“日积月累”中的汉字， 想一想每组汉字之间有什么规律？
2、想一想生活中是否也有类似的 汉字，和你的小伙伴一起说一说。
导学提示三：
•
•
4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
•
•
6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
•
•
7、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。
•
•
8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。
2、准备了哪些材料？ 3、怎么做？（先做什么，后做 什么？）
4、做出来的结果怎样？
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
•
•
9、生命不是要超越别人，而是要超越 自己。
•
习作 我做了一项小实验(上课课件,共14张PPT)语文人教部编版三年级下.ppt
①写 出了实验
状元成才路
所需的材 料，清楚 明了。 状元成才路
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。 我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船 下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽 上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观 察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，
②有
发现水还是凉的，只能继续等。又过 条理地记 了一会儿，水上冒起了热气，水还是 叙了实验
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
的经过。
不怎么热。又过了一会儿，水中冒出 观察仔细，
了许多小气泡，我知道水已经很热了， 叙述得很
可是纸船还是没有烧坏。②
清楚。
状元成才路 状元成才路
通过查资料，我知道了这个实验
的原理，原来是水吸收了大量的热量，
状元成才路 状元成才路
状元成才路
所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不
状元成才路
状元成才路 状元成才路
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学二年级作文《我的小制作》150字(共5页PPT)
二年级作文《我的小制作》
然后，用胶带把刚才剪成小动
物的卡纸粘在塑料瓶的边上。
紧后，往里面装几枝铅笔。
这个笔筒就大功告成了。
我的心情像喝了蜜一样甜，
瓶子 是一个
给我了启发。以后我
要做一个多动手、心灵手巧的孩
子。文 章来源
关键词：然后,胶带,刚才,剪成,
动物,卡纸,塑料瓶,边上,紧后,往里 面,几枝,铅笔,这个,笔筒,大功告成, 心情,一样,一个,瓶子,启发,以后, 一个多,动手,心灵手巧,孩子,来源。
二年级作文
我的小制作
150字
我的小制作
美术课上，陈教师教我
笔筒 们做了一个
，主要是卡纸和胶带。说干就干。首
先，要把塑料瓶剪开。接着，用剪刀
把卡纸剪成小动物的形状。
关键词：制作,美术课,教师,我
们,一个,笔筒,主要,变废为宝,要用, 喝过,塑料瓶,剪刀,卡纸,胶带,说干 就干,首先,塑料瓶,剪开,接着,剪刀, 卡纸,剪成,动物,形状。
二年级作文《我的小制作》
永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就 改变它，要么就安静的接受它。
再见
(六下)语文课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (9张)
第七课
我们的小制作
抄写好词好句
请你来说一说它 的制作过程吧！
题目： 《我的小制作》《制作小飞机/小钢琴/小船/风车》 《有趣的小制作》《小制作大PK》
开头：
1、开门见山
今天我在作文课上用纸做了一架飞机。
2、提问式
你会做钢琴吗？如果不会的话，别着急，跟我来 学吧，我来教你！
3、声音式
奇怪？教室今天怎么这么安静？其实呀，我们都 在认真地制作着我们的小制作。
（六下）语文课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (9张)
•
5.在有关古典主义美学原则的论述中 ，“对 称”这 个概念 往往与 其他概 念紧密 相连， 如：秩 序、匀 称、和 谐等。 在古典 主义美 学的奠 基者贺 拉斯那 里，则 被称为 “合式 ”，强 调作品 各部分 之间的 有机协 调，从 而构成 首尾贯 通的和 谐整体 。
•
6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ，乾下 乾上构 成全阳 爻，光 辉灿烂 ，没有 瑕疵。 其次， 六爻之 间上下 呼应， 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
•
1.敬畏感也不是固定不变的，而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词，而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ，没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。
•
2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ，使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ，而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循，有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。
4、设置悬念式
上课铃响了，老师拎了满满一袋碎布头走进了教 室，她神秘地对大家说：“同学们，猜猜我们今天要 干什么？”
我们的小制作
抄写好词好句
请你来说一说它 的制作过程吧！
题目： 《我的小制作》《制作小飞机/小钢琴/小船/风车》 《有趣的小制作》《小制作大PK》
开头：
1、开门见山
今天我在作文课上用纸做了一架飞机。
2、提问式
你会做钢琴吗？如果不会的话，别着急，跟我来 学吧，我来教你！
3、声音式
奇怪？教室今天怎么这么安静？其实呀，我们都 在认真地制作着我们的小制作。
（六下）语文课件-作文：第七课 我们的小制作 部编版 (9张)
•
5.在有关古典主义美学原则的论述中 ，“对 称”这 个概念 往往与 其他概 念紧密 相连， 如：秩 序、匀 称、和 谐等。 在古典 主义美 学的奠 基者贺 拉斯那 里，则 被称为 “合式 ”，强 调作品 各部分 之间的 有机协 调，从 而构成 首尾贯 通的和 谐整体 。
•
6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ，乾下 乾上构 成全阳 爻，光 辉灿烂 ，没有 瑕疵。 其次， 六爻之 间上下 呼应， 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
•
1.敬畏感也不是固定不变的，而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词，而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ，没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。
•
2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ，使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ，而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循，有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。
4、设置悬念式
上课铃响了，老师拎了满满一袋碎布头走进了教 室，她神秘地对大家说：“同学们，猜猜我们今天要 干什么？”
二年级下册-口语交际《我们的小制作》完整ppt课件
我会观察： 介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连接词？
(形状、颜色、用途和制作方法）
可编辑ppt
12
我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯
底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面 裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸 杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底 座，然后在里面放一块橡皮（橡皮可以增加 花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套 在底座上，这样花瓶就做好了。
我的小制作 我的制作是一个笔筒。 制作的方法是：先用一张粉红色的卡纸画成蝴
蝶的形状。然后，用黑色两条触须。用黄色剪 四颗小黄点。用绿色剪一株小草。再用一根丝 带绑起来。再贴上一个蝴蝶结、帽子。再剪三 颗小星星，四个小圆圈。笔筒就做好了。
我喜欢我做的笔筒！
可编辑ppt
18
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
说话、习作课
我的小制作
可编辑ppt
1
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
可编辑ppt
2
我的小制作
可编辑ppt
4
可编辑ppt
5
可编辑ppt
6
可编辑ppt
7
可编辑ppt
8
可编辑ppt
9
我会思考
⑴ 我们可以从哪些方面介绍制作的作品的？ （作品的名字，作品的材料、形状、颜色、用 途和制作方法） ⑵ 我们在介绍制作方法时用了哪些连接词？
（先……再……接着……然后……最后……）
⑶ 说话时还要注意什么？
（注意说话要清楚、完整、态度 要自然、大方、有礼貌。）
(形状、颜色、用途和制作方法）
可编辑ppt
12
我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯
底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面 裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸 杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底 座，然后在里面放一块橡皮（橡皮可以增加 花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套 在底座上，这样花瓶就做好了。
我的小制作 我的制作是一个笔筒。 制作的方法是：先用一张粉红色的卡纸画成蝴
蝶的形状。然后，用黑色两条触须。用黄色剪 四颗小黄点。用绿色剪一株小草。再用一根丝 带绑起来。再贴上一个蝴蝶结、帽子。再剪三 颗小星星，四个小圆圈。笔筒就做好了。
我喜欢我做的笔筒！
可编辑ppt
18
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
说话、习作课
我的小制作
可编辑ppt
1
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
可编辑ppt
2
我的小制作
可编辑ppt
4
可编辑ppt
5
可编辑ppt
6
可编辑ppt
7
可编辑ppt
8
可编辑ppt
9
我会思考
⑴ 我们可以从哪些方面介绍制作的作品的？ （作品的名字，作品的材料、形状、颜色、用 途和制作方法） ⑵ 我们在介绍制作方法时用了哪些连接词？
（先……再……接着……然后……最后……）
⑶ 说话时还要注意什么？
（注意说话要清楚、完整、态度 要自然、大方、有礼貌。）
【六下】语文精品课件PPT作文：第七课 我们的小制作 部编版
【六下】语文精品课件PPT作文：第七 课 我们的小制作 部编版
结尾：
1、自然式
“叮铃铃”下课了，这节有趣的制作课结束了。
2、心情
今天我做了一架“和谐号”的飞机，我特别的高兴！
3、邀请式
同学们，看了我做的飞机，你是不是手里痒痒 了？那就赶快拿起纸，你也来做一架，咱们比试 比试吧！
【六下】语文精品课件PPT作文：第七 课 我们的小制作 部编版
【六下】语文精品课件PPT作文：第七 课 我们的小制作 部编版
•
7.首先，本文的浪漫主义手法表现在 场景的 描绘上 。作者 运用超 越现实 的想象 和夸张 的手法 ，反复 渲染， 层层铺 垫，构 建起一 幕张弛 有度、 起伏相 间、险 象环生 的场景 ，将“一 场闻所 未闻”的 高风险 “人兽 共舞”的 场景演 绎得摄 人心魄 ，精彩 纷呈。
•
8.其次，本文的浪漫主义手法表现为 对将军 超凡化 的形象 的塑造 上。作 为一个 贵族老 人，那 生死一 瞬的出 手，如 此敏捷 和迅速 ，如此 富有勇 气和智 慧，也 似乎超 越了凡 人。这 些或许 被作者“ 言过其 实”，但 却别有 一种华 丽的精 彩。
【六下】语文精品课件PPT作文：第七 课 我们的小制作 部编版
【六下】语文精品课件PPT作文：第七 课 我们的小制作 部编版
中间部分：
1、准备材料 2、制作过程
(1) 首先……再……接 着……然后……最后……
(2) 使用准确丰富的动词
3、怎样玩我们的小制作的
【六下】语文精品课件PPT作文：第七 课 我们的小制作 部编版
3、声音式
奇怪？教室今天怎么这么安静？其实呀，我们都 在认真地制作着我们的小制作。
4、设置悬念式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大舞台
同桌相互欣赏交流一下，说一说自己的制作过程， 你遇到了什么困难，你是怎么克服的？
-
项注
意
1、写明需要准备的材料和工
事 具。 2、写清楚制作的过程和方法，
突出克服困难的过程。
3、制作过程中得到的乐趣或收 获。
-
创作屋
写作目标：
1、尝试先列提纲再写作，做到有条理。 2、学习把制作的过程写具体,注意要用上表
-
-
-
-
-
-
-
-
-
习作5：
我的小制作
-
拟出小金鱼的草图。
用泡沐板剪出每一部分的形状。
用一次性筷子进行装饰
指导屋 表顺序的词
1、先、、、再、、、接着、、、最后、、、 2、首先、、、接着、、、然后、、、最后、、、 3、第一步、、、第二步、、、第三 步、、、
-
提纲
题目： 略 制作材料、或想法： 详 制作过程：先、、、再、、、接着、、、最
后、、、
略 乐趣或收获：
-
美文街
学编小金鱼片段
先剪出鱼尾。剪的时候，手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就 行了，有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作 开始变得小心起来。
接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折一下就行了，折好后把鱼 尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲要 匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈、、、、、、 不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我真高兴。爸爸在旁 提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步步把鱼翅编着，但很 快就散了，这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动 作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子缠了三圈才编紧。
-
先剪出鱼尾。剪的时候，手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就行了， 有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作开始变得小心起 来。
接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折一下就行了，折好后把鱼 尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲要 匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈、、、、、、 不一会儿就裹了一大半，看着手里的金钱鱼快成功了，我真高兴。爸爸在旁 提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步步把鱼翅编着，但很 快就散了，这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动 作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子缠了三圈才编紧。
-
妙结尾
1、明白某种道理：今天的小制作， 让我、、、、、、
2、抒发某种感悟：从小制作中我感 到、、、、、、
3、提出某种建议：同学们，小制 作、、、你们也、、、
-
做手工——笔筒 由于我的笔太多，一个笔筒装不完，我决定做一个精致的笔筒来装笔。 突然，我看见桌子上有一个纸芯，我灵机一动，想出了一个好主意，我现 在就可以把它变废为宝了。我兴致勃勃的找来了剪刀﹑胶纸﹑蜡笔和白纸。 开始制作了，我找来了许多印着卡通人物的卡片，把其中一幅画在白纸上， 图案太难画了，我老是画出线，我越着急越画不好，我真想半途而废啊， 制作笔筒也太难了，我垂头丧气地趴在桌子上，妈妈似乎看出了我的心思， 拍了拍我的肩膀，微笑地对我说：“只要你坚持不懈，一定可以成功的。” 我听了，点了点头，又自信满满地做了起来，不一会儿，一幅漂亮的画就 完成了。妈妈帮我做了筒底，接着是粘贴筒身，首先我把纸芯放在白纸上， 量出筒长，并标线，用剪刀剪下白纸，粘在筒身上，就这样，笔筒就大功 告成了。我把笔放在笔筒里，看着装满笔的笔筒，我爱不释手，我心里有 说不出来的快乐和自豪。 这次制作笔筒，使我明白了：世上无难事，只怕有心人。遇到困难时， 毫无气馁才能取得成功。
最后，要安鱼眼了，它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把“鱼皮” 翻过来，裹上鱼眼，想往鱼头里塞，突然“鱼眼”又蹦出来，接连几次都没安 上，我很着急。在爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心地往鱼头 里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼 睛，半透明的身子，长长的尾巴，真是漂亮极了。
最后，要安鱼眼了，它是用输液管上调节阀上小小齿轮来做的。
我把“鱼皮”翻过来裹上鱼眼想往鱼头里塞，突然
“鱼眼”又蹦出来，接连几次都没安上，我很着急。
在爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心
地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就
这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼睛，半透明的身子，
-
长长的尾巴，真是漂亮极了。
-
我的手工制作 看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，发出悦耳声音的东西，是什么？ 那是我自制的一个小风铃。 今天在家，我闲着没事，就一直在想做什么东西。突然，我想到了 一个主意：做千纸鹤风铃。我从小铁盒里找出六个不同颜色的千纸鹤， 发现它们有三种颜色，每种颜色都有两个，真是太幸运了！我就把它们 分成两排，每排按：紫、蓝、粉。接着，我又拿出了两条玻璃色线，把 他们分成了四段。可是，要怎样才能把千纸鹤都固定在一条线上呢?我 又想了一会儿才想到：如果把千纸鹤的“尾巴”和“翅膀”上个穿一个 洞，在把线穿过去，再打一个固定的结不就行了吗？于是，我拿着就一 根大头针，小心翼翼的穿了几个洞。不一会儿，就成功把这两排千纸鹤 做完了。但是，制作这两排实在太少了。我就又找出了折千纸鹤的纸， 折了六只千纸鹤。我还是按照刚刚的方法做。所以没一会儿，四串千纸 鹤就完工了。我又拿出一张卡纸，把它折成正方形，然后又在这进去的 四个角上打了洞，把线系在了洞洞上。然后又把卡纸涂成了彩虹的颜色， 漂亮极了！那都称它们为“风铃”了，所以我马上在箱子里面找到了一 些铃铛，就马上系在了上面。就这样，一个风铃完成了。 看来要做成功一件事，还真是很不容易啊！
-
制作不倒翁 今天的早上,妈妈带我去商店买文具,我的目光落在几个精致的不倒翁上, 他们有白发苍苍的老奶奶,有开口大笑的老爷爷,还有活泼可爱的小朋友,为商 店增添了几分雅趣.我心里羡慕极了,可是这是商店的摆设,并不卖,我就问了问 阿姨是怎么做的,就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了.我找来了要用的材料：一个乒 乓球、一块橡皮泥、一把剪刀、一瓶胶水和一张彩色纸.准备完毕,开始动手. 我先把乒乓球用剪刀剪成平均的两块,然后取出其中的一块,在这块乒乓球凹进 去的最中央放上一块橡皮泥.又拿出一张彩色纸,折成正方形,然后沿着对角画 一条弧线,顺线剪下来.把大的一部分卷成尖帽形.再把乒乓球的那一半安在尖 帽下.于是,不倒翁基本做成了.最后我想把不倒翁变成“小丑”,我在小尖帽上 画了许多花和花纹,还在“小丑”脸上画了头发、眼睛、嘴巴和鼻子.瞧,这个 活泼可爱的“小丑”做好了! 我终于拥有了自己的不倒翁!我把它放在书桌上,我每次看到他,这个“小 丑”就会时时告诉我：在困难面前不要倒,受到任何打击也不屈服.我喜欢这个 永远乐观的“不倒翁”!
顺序的词 3、体验制作过程的快乐。
-
妙开头
「1」用设问句吸引读者。 看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，
发出悦耳声音的东西，是什么？那是我自 制的一个小编钟。 「2」突然灵机一动的想法，简单新颖。
今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐， 心血来 潮，可不可以变废为宝？“坦克， 我可以做个坦克呀！”我高兴地叫道 。