要下雨了课件PPT
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部编人教版一年级语文下册课文14、要下雨了ppt课件(公开课优质教学课件)
2.交流表现“神圣”的词句。
重点理解以下语句,并相机指导朗读:
1“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 ” “我们
这个民族”──印第安人,演讲的原文中自称为红人 。
2“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。”
这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系,也预示着这片 神圣 的土地对于我们有多么重要。
3、狼倒在猎枪下的一瞬,一定有很多话要说,你知道它想说 什么话 吗? 4、鹿是毁灭自己的“祸首”。鹿它想毁灭自己吗?真正的“祸 首” 究竟是谁? 5、这个故事告诉我们一个什么道理? 六、作业。 写一写读了这篇课文的感受,可以写从中懂得的道理,也可 以写知 道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
• 字义:本文是“一边……一边……”,表 示动作同时进行。 • 组词:河边 里边 路边 边关 • 造句:树边拴着一头牛。
路边
Hale Waihona Puke 字词全解• 呢(ne)
• 字义:助词,表示疑问。 • 组词:早着呢 怎么办呢/呢(ní )子 • 造句:小明,你在干什么呢?
字词全解
• 吗(ma)
• 字义:表示疑问或反问,用在句子末尾。 • 组词:好吗 对吗/吗(mǎ)啡 干吗(má)
• 造句:这个字我写对了吗?
你好吗?
字词全解
• 吧(ba)
• 字义:助词,用在句末或句中。 • 组词:去吧 说吧 好吧/吧(bā)台 • 造句:我们周末去钓鱼吧!
去吧!
字词全解
• 加( jiā)
• 字义:①本文指使程度比原来高。 • ②增多,几种事物合起来。 • 组词:加大 加快 加法 • 造句:要下雨了,我加快了步子往家赶。
方式读第3节。
3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施?用自己 的话说说 。 4、在文中找出罗斯福的做法产生了怎样的结果? 5、讨论:指名读句子:生活在同一地球上的不同生物之间是 相互制约 、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的 相互关系
重点理解以下语句,并相机指导朗读:
1“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 ” “我们
这个民族”──印第安人,演讲的原文中自称为红人 。
2“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。”
这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系,也预示着这片 神圣 的土地对于我们有多么重要。
3、狼倒在猎枪下的一瞬,一定有很多话要说,你知道它想说 什么话 吗? 4、鹿是毁灭自己的“祸首”。鹿它想毁灭自己吗?真正的“祸 首” 究竟是谁? 5、这个故事告诉我们一个什么道理? 六、作业。 写一写读了这篇课文的感受,可以写从中懂得的道理,也可 以写知 道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
• 字义:本文是“一边……一边……”,表 示动作同时进行。 • 组词:河边 里边 路边 边关 • 造句:树边拴着一头牛。
路边
Hale Waihona Puke 字词全解• 呢(ne)
• 字义:助词,表示疑问。 • 组词:早着呢 怎么办呢/呢(ní )子 • 造句:小明,你在干什么呢?
字词全解
• 吗(ma)
• 字义:表示疑问或反问,用在句子末尾。 • 组词:好吗 对吗/吗(mǎ)啡 干吗(má)
• 造句:这个字我写对了吗?
你好吗?
字词全解
• 吧(ba)
• 字义:助词,用在句末或句中。 • 组词:去吧 说吧 好吧/吧(bā)台 • 造句:我们周末去钓鱼吧!
去吧!
字词全解
• 加( jiā)
• 字义:①本文指使程度比原来高。 • ②增多,几种事物合起来。 • 组词:加大 加快 加法 • 造句:要下雨了,我加快了步子往家赶。
方式读第3节。
3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施?用自己 的话说说 。 4、在文中找出罗斯福的做法产生了怎样的结果? 5、讨论:指名读句子:生活在同一地球上的不同生物之间是 相互制约 、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的 相互关系
《要下雨了》优质课课件PPT
闷得很
返回
18
hěn
很低
返回
19
dī
低下
返回
20
wè i
为什么
返回
21
cá i
才能
返回
22
23
10
小鱼,小鱼,你今天怎么有 空出来啊?
燕子,燕子,你为什么飞得 这么低啊?
11
下雨前,
小白兔
在田边
yà n 燕子飞得很低。 看见 jú 菊花开了。
秋天,
在瓜地里,
12
小鱼游到水 小白兔看见 面上来了,
松鼠长着一 小白兔看见 条大尾巴, 奇怪地问:
“小鱼,你今天 怎么有空出来 啊?” “
”
“
”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
yàn wè i
dī
低 小白兔来到田边,看见燕子飞得很低很 为 低,奇怪地问:“燕子燕子,你为什么飞得 这
cháo shī
么低啊?”燕子说:“要下雨了,空气很潮 湿,
chì bǎng zhān zhū
小虫的翅膀上沾了许多小水珠,飞不高。我 才 cá i 要飞得很低,才能捉到虫子。
13
要下雨了, 水里很闷, 要下雨了, 空气很潮湿,
水里很闷。
小鱼要到水面上来。
空气很潮湿。
小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。
因为
小虫的翅膀上沾了许 多小水珠,
小虫飞不高, 燕子飞得很低,
所以
飞不高。 燕子飞得很低。 能捉到虫子。Leabharlann 14qí奇怪
返回
15
guà i
奇怪
返回
16
jīn
今天
返回
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mēn
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小鱼,小鱼,你今天怎么有 空出来啊?
燕子,燕子,你为什么飞得 这么低啊?
11
下雨前,
小白兔
在田边
yà n 燕子飞得很低。 看见 jú 菊花开了。
秋天,
在瓜地里,
12
小鱼游到水 小白兔看见 面上来了,
松鼠长着一 小白兔看见 条大尾巴, 奇怪地问:
“小鱼,你今天 怎么有空出来 啊?” “
”
“
”
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9
yàn wè i
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低 小白兔来到田边,看见燕子飞得很低很 为 低,奇怪地问:“燕子燕子,你为什么飞得 这
cháo shī
么低啊?”燕子说:“要下雨了,空气很潮 湿,
chì bǎng zhān zhū
小虫的翅膀上沾了许多小水珠,飞不高。我 才 cá i 要飞得很低,才能捉到虫子。
13
要下雨了, 水里很闷, 要下雨了, 空气很潮湿,
水里很闷。
小鱼要到水面上来。
空气很潮湿。
小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。
因为
小虫的翅膀上沾了许 多小水珠,
小虫飞不高, 燕子飞得很低,
所以
飞不高。 燕子飞得很低。 能捉到虫子。Leabharlann 14qí奇怪
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(2023春)部编版语文一年级下册《 要下雨了》PPT课件
伸(伸手) (伸开)湿(潮湿) (湿气 ) 息(消息) (气息)响(响声) (响起)
第二课时
读一读,记一记。(课后第3题)
要下雨了,燕子会做什么?这么做的原因
是什么?
要下雨了,
空气很潮湿,
低飞捉虫
虫子的翅膀沾 了小水珠,飞
不高。我正忙
着捉虫子呢!
互动课堂
朗读第4-6自然段,说一说: 要下雨了,小鱼会有哪些表现呢?
ne
呢
你呢 人呢
shī
湿
湿润 湿巾
kòng
空
空闲 空地
mēn
闷
闷气 闷热
xī
息
消息 休息
xiāo
消
消失 消防车
bān
搬
搬动 搬家
xiǎng
响
响亮 响声
找一 找
chén shēn cháo
翘 沉伸 潮 后
舌
鼻
音
shī kòng xiǎng 音
湿空 响
形声 字
yāo
腰
cháo
潮
月 表意
yào
要 表音
ya ma bɑ
左边小口在左上格,封口压横中线。
“牙”比单 独成字时窄瘦, 横靠近竖中线起 笔,竖折靠近竖、 横中线运笔,折 笔的横要长,撇 延伸到“口”的 下面。
“马”字比 “口”字略高, 上窄下宽,第一 笔横折在竖中线 上起笔,竖折折 钩中的竖和横分 别在竖中线和横 中线上,长横穿 过竖中线且不与 竖折折钩碰到。
语文 一年级 下册
yào xià yǔ le
13 要 下雨了
第一课时 第二课时
第一课时
看到下面这种天气,你会想到什么?
初读课文
按要求读课文。 1.读准字音,读通句子。 2.圈出难读的生字,多读 几遍。 3.标出段落序号。
第二课时
读一读,记一记。(课后第3题)
要下雨了,燕子会做什么?这么做的原因
是什么?
要下雨了,
空气很潮湿,
低飞捉虫
虫子的翅膀沾 了小水珠,飞
不高。我正忙
着捉虫子呢!
互动课堂
朗读第4-6自然段,说一说: 要下雨了,小鱼会有哪些表现呢?
ne
呢
你呢 人呢
shī
湿
湿润 湿巾
kòng
空
空闲 空地
mēn
闷
闷气 闷热
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消息 休息
xiāo
消
消失 消防车
bān
搬
搬动 搬家
xiǎng
响
响亮 响声
找一 找
chén shēn cháo
翘 沉伸 潮 后
舌
鼻
音
shī kòng xiǎng 音
湿空 响
形声 字
yāo
腰
cháo
潮
月 表意
yào
要 表音
ya ma bɑ
左边小口在左上格,封口压横中线。
“牙”比单 独成字时窄瘦, 横靠近竖中线起 笔,竖折靠近竖、 横中线运笔,折 笔的横要长,撇 延伸到“口”的 下面。
“马”字比 “口”字略高, 上窄下宽,第一 笔横折在竖中线 上起笔,竖折折 钩中的竖和横分 别在竖中线和横 中线上,长横穿 过竖中线且不与 竖折折钩碰到。
语文 一年级 下册
yào xià yǔ le
13 要 下雨了
第一课时 第二课时
第一课时
看到下面这种天气,你会想到什么?
初读课文
按要求读课文。 1.读准字音,读通句子。 2.圈出难读的生字,多读 几遍。 3.标出段落序号。
统编版一年级语文下册《要下雨了》教学课件(基础学习)
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他 看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨 的消息告知了他们。一只大蚂蚁说: “是要下雨了,我们正忙着往高处搬 家呢!”
小白兔加快步子往家跑。他一边 跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨 了!”
忽然一声雷响,哗,哗,哗,大 雨真的下起来了!
读一读:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读准字音。 读通句子。
读出感情。
我会认
篮 lán 割 gē 伸 shēn 腰 yāo 为 wèi低 dī 湿 shī 蚂 mǎ 蚁 yǐ 告 gào 诉 sù 加 jiā 然 rán
我会认
篮子 割草 伸腰 低飞 潮湿 蚂蚁 告知 加快 忽然 小白兔 为什么 身子 边飞边说 捉虫子
小白兔提着篮子到山坡上去割草。天 气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。
演一演:
带表情读对话。 带动作表演。
我会写
要 yào 兔 tù 身 shēn 为 wèi 这 zhè边 biān 捉 zhuō告 gào加 jiā 然 rán
小燕子从他头上飞过。小白兔大声 喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低 呀?”
燕子边飞边说:“要下雨了。空气很 潮湿,虫子的翅膀沾上了小水珠,飞不高。 我正忙着捉虫子呢!”
是要下雨了吗?小白兔往前边池子里 一看,小鱼都游到水面上来了。小白兔跑 过去问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出 来呀?”
小鱼说:“要下雨了。水里闷得很。 我们到水面上来透透气。小白兔,你快回 家吧,谨慎淋着雨。”
《要下雨了》课件完美版(共19张PPT)
填量词:
一( )蚂蚁 一( )雷声 一( )雨 一( )鱼 一( )燕子 一( )兔子
一( )虫子 一( )翅膀 一( )水花 一( )水 一( )眼睛 一( )荷叶
填量词:
一(只)蚂蚁(群) 一(阵)雷声 一( 场)雨
一(条)鱼 (群) 一(只)燕子 一(只 )兔子
一(只)虫子
一(双)翅膀(对) 一(朵)水花
2、妈_妈_正忙着__工_作 ____。
下雨前的征兆:
1、鸡不进窝。
(鸡没有汗腺,很怕热,而夏天下雨前往往是比较闷热的。)
2、蛤蟆出洞。
(蛤蟆怕干,快下雨时,蛤蟆感觉到空气潮湿,就会出来活动。)
3、蚯蚓上路
(蚯蚓生活在潮湿的地方,如果蚯蚓都出来活动了,说明空气很潮湿。)
一(滴)水(杯、桶) 一(双 )眼睛(对) 一(片)荷叶
我会连:
燕子 小鱼 蚂蚁
游出水面 搬东西
低飞
要下雨了
例:小白兔一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!” 1、 我一边__走_路_ 一边__唱_歌__。 2、_哥_哥一边__画_画一边___听_音_乐。
例:我正忙着捉虫子呢! 1、我正忙着__写_作_业____。
轻声:找一找,圈出来
zi
zi
zi
zi me
身子 小燕子 虫子 池子 怎么
men
su
xi
ma
我们 告诉 东西 妈妈
找动词:
第一自然段:弯着腰、割草、直起身子、伸了伸腰 第二自然段:飞过、大声喊 第三自然段:边飞边说、沾了、捉虫子 第四自然段:游
第五自然段:跑
第六自然段:淋着雨 第七自然段:挎、看见、告诉、搬 第九自然段:响起、大雨真的下起来了
族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心;中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神;中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面,分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是
13要下雨了 课件(共36张PPT)
潮湿 翘舌音
空气很潮湿,就是空气里有很多小水珠。
字-词-句
mēn 闷 xiāo 消 xī 息 bān 搬 xiǎng 响
闷得很 消息 搬东西 响起
水里闷得很。 把要下雨的消息告诉了蚂蚁。 我们正忙着搬东西呢! 天空响起了一阵雷声。
我会写
zhí
ya biān ne
ma ba jiā
书写指导
biān
正直
读一读:直起身子。
识记方法
偏旁归类
氵
口
沉潮 湿消 呢 响
我会认
空
kōng 天空
多音字
kòng 空闲
字词识记
shēn yāo
伸腰
ne
你呢
xiāo xī
消息
读一读
pō
山坡
chén chén
阴沉 沉
kònɡ mēn
有空 闷得很
bān
xiǎnɡ
搬东西 响起
cháo shī
潮湿
观察生字
吗加呢吧
“吗说,一呢说,这吧几”个这字三有个什字么是共语同气点词?。
虫子虫子,你为什么飞不高? 因为________________,所以我飞不高。 燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀? 因为________________,我飞得低要捉虫子呢!
大雨已至 小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑。他 一 边 跑 一 边 喊:“妈 妈,妈 妈,要 下 雨 了!”
着急
• 下雨前燕子为什么飞得这么低?
统编版一年级语文下册
13 要下雨了
学习目标
1.正确朗读课文,读好问句和感叹句,能分角色读好课文的对话。 (重点)
2.尝试在对话中直接提取信息,了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、 蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。(重点)
一下_16《要下雨了》课件_ppt
学习链接
下雨了,雨水要 往低处流,蚂蚁怕雨 水淹没了自己的家, 所以下雨前蚂蚁会把 家搬到高处。
“蚂蚁,蚂蚁, 要下雨了!”
“是要下雨了,我们正 忙着搬东西呢!”
蚂蚁的话使小白兔更加相信 要下雨了吗?
它是怎么做的呢?
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊: “妈妈,妈妈,要下雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,
“燕子,燕子,你为 什么飞得这么低呀?”
(1)小燕子与平时有什么不同?
(2)小白兔看到后又是怎么做的 呢?喊什么呢?
燕子,燕子, (3)燕子是怎么回答的呢? 你为什么飞得 要下雨了。空气很潮 这么低呀? 湿,虫子的翅膀沾了 小水珠,飞不高。我 正忙着捉虫子呢!
学习链接
快下雨时,空气潮 湿,一些小飞虫的翅膀沾 上小水珠而飞得很低。 燕子为了捕食这些 小飞虫,所以也就飞得很 低。所以,人们看到燕子 低飞,就知道快下雨了。
伸了伸腰 天气很闷 一阵雷声 加快步子 挎着篮子
搬东西 大声喊 捉虫子 哗哗哗 弯着腰
是要下雨了吗? 是要下雨了。 请比较这两个句子,有 什么不一吗?
呢
是要下雨了(
呀
吗
吗 )?
呀 )? 是要下雨了,我正忙着搬东西( 呢 )!
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来(
第二课时
自由读课文, 说一说要下雨时小动物的反应? 课文写了哪几个小动物的反应?
小白兔弯
着腰在山坡上
割草。天气很 闷,小白兔直
起身子,伸了
伸腰。
(1)请同学们打开课本68页。第1自 然段讲了谁在什么地方,干什么呢? (2)这时,小白兔有什么感觉呢? (3)小白兔直起了身子, 这时,它看到了谁呢?
“要下雨了。空气很潮湿,虫子的 翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙 着捉虫子呢!”
统编版一年级语文下册13要下雨了课件(共21张PPT)(1)
chén 阴森沉 mēn 闷得很
lián 连忙
腰 潮湿
坡 沉伸
呢
闷
空 消息
响
搬
yāo 形声。从肉,要声。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
1.腰板(人的腰和背,多就姿势而言,亦借指体格) 2.指所穿衣服在身体的腰部的部分 如:裤腰 3.缝在衣服里面的或旁边开口的小袋。 如:我腰里还有些钱 4.指某物的中部或中间部分。如:半山腰
要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了 小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!
阴天时,哪些地方会有小水珠?
空气中有许多小水珠 潮湿
排一排
要下雨了
燕子低飞 空气很潮湿
燕子忙着捉虫子 虫子的翅膀沾了小水珠
要下雨了 空气很潮湿 虫子的翅膀沾了小水珠 燕子 忙着捉虫子 燕子低飞
思考:下雨前燕子为什么飞得这么低?用“因 为……所以……”的句式说一说。
要下雨了
初读课文,整体感知
1.正确、流利、有感情地朗读课文; 2.标出自然段的序号; 3.思考:课文中哪些小动物告知了小白兔要下雨了?
1 7
8
9 2
4
3
5
6
cháo shī kōng 潮 湿 空气
pō 山坡
shēn yāo 伸 了伸 腰
zhí 直起身子
xiāo xi bān xi xiǎng 消 息 搬东西 响 起
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?
要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来 透透气。小白兔,你快回家吧,谨慎淋着雨。
思考:小鱼为什么都游到水面上来了? 因为要下雨了,所以_水__里__
__闷__得__很__。因为_水__里__闷__得__很___, 所以小__鱼__游__到__水__面__上__来__透__透__气__。
部编版一下语文14-《要下雨了》精品ppt课件
加
笔顺:
jiā yóu 加 油 jiā rù 加 入
造句: 赛场上,同学们的加油声给了我巨大的力量。
14
要下雨了
要 下 雨 了, 天 空 会 有 什 么 变 化?
有大风 有闪电 有乌云
那么下雨前,动物 又有什么变化呢?
返回
1.初读课文,读准字音。借助拼 音自由读课文,把生字用圆圈画出 来。 2. 有感情地朗读课文
坡息 伸 伸 闷 虫 搬响 空 潮湿 沉呢 消
山坡 伸腰 潮湿
阴沉沉 有空 一边
(4).读出小鱼回答小兔的话。
(用了两个“小鱼”。)
要下雨了。水里 闷得很,我们到水 面上来透透气。小 白兔,你快回家吧, 小心淋着雨。
小鱼,小鱼, 今天怎么有空出 来呀?
是要下雨了吗? 是要下雨了。 请比较这两个句子,有 什么不一吗?
看第3幅图,朗读第七自 然段。回答下列问题。 1.蚂蚁在干什么?
(忙着搬东西呢!)
2.从大蚂蚁的话里,你们想 一想:大蚂蚁是早知道要下 雨的消息呢,还是刚知道的?
(早就知道了。)
是要下雨了,我们正 忙着搬东西呢!
看第4幅图,齐读最后两段。
小白兔从开始的半信半疑到 听了小鱼和蚂蚁的话后态度有了
转变吗?从哪些词可以看出来?
16 要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸 了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什 么飞得这么低呀?” 小燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了 小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!” 是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上 来了。 小白兔跑过去问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?” 小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。 小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把 要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正 忙着搬东西呢!” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要 下雨了!” 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来 了!
部编一年级下册14-要下雨了市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
huí jiā bɑ xiǎo xīn lín zháo yǔ
心 淋 着雨。”
思考:小鱼为什么都游到了水面上?
小鱼生活在水里,平时水中的空气够用,下雨 前,空气中的湿度增大,水下空气密度高,水中的 空气异常沉闷,因此小鱼要到水面上来透透气。
xiǎo bái tù lián mánɡ kuà qǐ lán zi wǎnɡ jiā pǎo
1.久雨听蛙鸣,天气将转晴;久晴听蛙鸣,风雨 快来临。
2.燕子低飞蛇过道,蚂蚁迁居山戴帽,大雨立刻 就来到。
字词学习
zhí
直
bǐ zhí 笔直
tǐnɡ zhí 挺直
笔顺:
造句:我家门前有一条笔直的公路延伸向远方。
yɑ
呀
笔顺:
造句:哎呀,我的牙齿好疼。
āi yɑ 哎呀
hǎo yɑ 好呀
biān
边
de xiāo xi ɡào su le mǎ yǐ yì zhī dà mǎ yǐ shuō shì yào xià
消息 告诉 了蚂蚁。一只 大蚂蚁 说:“是要 下 雨了,
yǔ le wǒ men zhènɡ mánɡ zhe bān dōnɡ xi ne
我们 正 忙 着 搬 东 西呢!”
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo
xiǎo yú shuō
yào xià yǔ le shuǐ lǐ mēn de hěn wǒ
小 鱼 说:“要 下雨了,水里 闷得 很,我们 到
men dào shuǐ miàn shànɡ lái tòu tou qì xiǎo bái tù nǐ kuài
水 面 上 来 透 透气。小 白兔,你 快回 家吧,小
部编版语文一年级下册14要下雨了完整组词ppt课件
dī yɑ
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōnɡ qì hěn
燕子 边 飞 边 说:“要 下雨了,空 气很潮 湿,
kōnɡ
空
天空
mēn
闷
闷热
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
xiāo
消
消失
xī
息
信息
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
xiǎo bái tù lián mánɡ kuà qǐ lán zi wǎnɡ jiā pǎo
小 白 兔 连 忙 挎起 篮子 往 家 跑。 动作描写:“连忙”“挎起篮子”“跑”这
整体感知
仔细读课文,找一找:要下雨了,小燕子、 小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现?小白兔又是 怎样做的?
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
课文解读
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo tiān yīn
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōnɡ qì hěn
燕子 边 飞 边 说:“要 下雨了,空 气很潮 湿,
kōnɡ
空
天空
mēn
闷
闷热
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
xiāo
消
消失
xī
息
信息
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
xiǎo bái tù lián mánɡ kuà qǐ lán zi wǎnɡ jiā pǎo
小 白 兔 连 忙 挎起 篮子 往 家 跑。 动作描写:“连忙”“挎起篮子”“跑”这
整体感知
仔细读课文,找一找:要下雨了,小燕子、 小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现?小白兔又是 怎样做的?
变电站电气主接线是指变电站的变压 器、输 电线路 怎样与 电力系 统相连 接,从 而完成 输配电 任务。 变电站 的主接 线是电 力系统 接线组 成中一 个重要 组成部 分
课文解读
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo tiān yīn
部编版语文一年级下册第13课《要下雨了》(课件)
不懂
怀疑
相信 更相信
小白兔一边跑一边喊:“妈妈, 妈妈,要下雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。 哗,哗,哗,大雨真的下起来了!
蜻蜓低飞
大自然的语言啊, 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂, 粗心大意的人永远看不见。
这 边过
“要下雨了,水里闷得很,我们到水 面上来透透气。小白兔,你快回家吧, 小心淋着雨。”
要下 雨了
水里闷得很
到水面上 来透透气
小鱼出水透透气,
天要下雨啦!
把要下雨的消息告诉了蚂蚁
“蚂蚁,蚂蚁,要下雨啦!” “是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
因为……所以……
蚂蚁搬家到高处,
天要下雨啦!Leabharlann 找一找2—8段小白兔动作的句子,用“ ”画出来。
~~~~~~~~~~~
“燕子,燕子,你为什么飞
得这么低呀?”
“要下雨了,空气很潮湿, 虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。
我正忙着捉虫子呢!”
潮湿
“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”
“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来 透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”
kòng
zháo
有空 淋着雨
天空 看着
13 要下雨了
小白兔弯着腰在 山坡上割草。天阴 沉沉的,小白兔直 起身子,伸了伸腰。
阴沉沉
乌 乌乌 云 云云 滚 翻密 滚 滚布
小白兔弯着腰在 山坡上割草。天阴 沉沉的,小白兔直 起身子,伸了伸腰。
学习要求 自由朗读课文,小兔子遇到了哪 些小动物,一边读一边圈出来。
燕子
小鱼
蚂蚁
它们说了什么? 小兔子的话: 燕子、小鱼、蚂蚁的话:
吗呀 加吧
13 要下雨了
人教部编版一年级下册语文课件-14 要下雨了 (共21张PPT)
!
5.春天的太阳该画什么颜色(呢)?
6.这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋( )呀!
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠
,飞我不正高忙,着捉虫子呢!
”
要求:
1.讲故事的时候,要大胆想象故事内容。 2.讲故事的时候,声音要大,讲清楚。
我 会 讲 故 事
是要下雨了吗?
小鱼说:“要下雨了。水里闷得 很,我们到水面上来透透气。”
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天 怎么有空出来呀?”
小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我 们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧 ,小心淋着雨。”
小心淋着雨。关” 心话语
小蚂白蚁兔们连正忙忙挎着起搬篮东小白兔向前跑呀跑呀,他看见了一 群蚂蚁们……
蚂蚁们正忙着搬东西呢!
呀吧呢吗啦
1.我正忙着捉虫子(呢) ! 2.小白兔,你快回家(吧)!
3.小鱼,小鱼,今天怎么有
空出来(呀 )?
呀吧呢吗啦
4.快点,快点,该起床上学(啦)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
对话的格式一问一答
小白兔大声喊:“燕子 ,燕子,你为什么飞得这么 低呀?”
5.春天的太阳该画什么颜色(呢)?
6.这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋( )呀!
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠
,飞我不正高忙,着捉虫子呢!
”
要求:
1.讲故事的时候,要大胆想象故事内容。 2.讲故事的时候,声音要大,讲清楚。
我 会 讲 故 事
是要下雨了吗?
小鱼说:“要下雨了。水里闷得 很,我们到水面上来透透气。”
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天 怎么有空出来呀?”
小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我 们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧 ,小心淋着雨。”
小心淋着雨。关” 心话语
小蚂白蚁兔们连正忙忙挎着起搬篮东小白兔向前跑呀跑呀,他看见了一 群蚂蚁们……
蚂蚁们正忙着搬东西呢!
呀吧呢吗啦
1.我正忙着捉虫子(呢) ! 2.小白兔,你快回家(吧)!
3.小鱼,小鱼,今天怎么有
空出来(呀 )?
呀吧呢吗啦
4.快点,快点,该起床上学(啦)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
对话的格式一问一答
小白兔大声喊:“燕子 ,燕子,你为什么飞得这么 低呀?”
部编人教版小学一年级语文下册《要下雨了》课件
组词:来吧 前进吧
书写指导:竖弯钩的竖在竖中线偏左 处运笔 。
造句:孩子,到妈妈这儿来吧!
jiā
加快 加
结构: 左右
音序:J 部首:力
书写指导:“口”的起笔比“力”的 横折钩 略低。
组词:加快 加油
造句:运动员们加快了脚步。
第1课时
第2课时
彩虹
彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、 这是一道美丽的彩虹。
像一座高耸的建筑,上部是尖顶, 中间是城楼,下部还有一扇门。
B.从四个方面观察“高”字。 一看结构、二看压线、三
看横画、四看竖画。
兴 A.观察关键笔画。 B.“兴”是多音字,在本课读xìnɡ。
着 第六笔是“丿”,下面是“目”。
那 第一笔是横折钩,双耳旁是悬针竖。 到 左下部“土”下面一横变成提。
ne kònɡ mēn xiāo xī bān xiǎnɡ
呢空闷消息搬响
多音字
kōnɡ 天空 空气 空中
空
kònɡ 有空 没空 空白
读一读
山坡 一边 加快 伸腰 有空 响起 消息 搬家 一阵 阴沉沉 闷得很
潮湿 直起 哗哗
读一读,你发现了什么?
yɑ ne mɑ bɑ
呀呢吗吧
你为什么飞得这么低呀? 是要下雨了吗? 我正忙着捉虫子呢! 你快回家吧!
浇花用的水壶 那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶
练读长句,读通读懂。 如果我提着它,走到桥上,把水
洒下来,那不就是我在下雨吗?
在课文中找出“我”的动作。 理解三个连续的动作。
提着它
如果我提着它, 走到桥上,把水洒 下来,那不就是我 在下雨吗?
走到桥上 把水洒下来
“我”真的提着爸爸的那把水壶 吗?你是从哪个词语知道的?
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久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
水缸出汗蛤蟆叫,不久将有大雨到。 燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽。
大自然的语言啊, 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂, 粗心大意的人永远看不见。
pō
gē
shēn cháo
shī chóng
坡 割 伸 潮 湿 虫
消 搬 阵 闷 喊 哗
xiāo bān huā zhèn mēn hǎn
我会认
pō gē mēn chá o shī hǎn
山坡 割草 很闷 潮 湿 大声喊
chó ng xiāo xī zhè n huā bān
虫子 消 息 一阵 哗哗 搬东西
(好吗)(干吗)
(虫子) (捉虫得好)(写得快) (很大)(很多)
1.小白兔弯着
腰在山坡上割草。
天气很闷,小白 兔直起身子,伸
了伸腰。
燕子边飞边说:“要下雨了。空气 很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠, 飞不高,我正忙着捉虫子呢!”
小燕子从他头上飞过。 小白兔大声喊:“燕 子,燕子,你为什么 飞得这么低呀?”
4. 要下雨了,天气_________ 。 很闷
读句子,加标点。 1.是要下雨了吗( ? ) 2. 我正忙着捉虫子呢(! ) 3. 天气很闷( 。 )
乌龟 背上 出汗
要 下 雨 了
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知 了 停 鸣
要 下 雨 了
东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。
天上钩钩云,地上雨淋淋。
久晴鹊噪雨,久雨鹊噪晴。
山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
坡割 伸 闷 虫搬 喊 潮湿 哗 阵消
找一找
ya ne ma ba 呀 呢 吗 吧
燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?
是要下雨了吗? 你快回家吧! 我们正忙着搬东西呢! 我正忙着捉虫子呢!
呢
呀
吗
是要下雨了( )? 小雨,小雨,今天怎么有空出来( )? 是要下雨了,我正忙着搬家( )?
4.是要下雨了吗?小白兔 往前边池子里一看,小鱼都 游到水面上来了。
5.小白兔跑过去,问:
“小鱼,小鱼,今天 怎么有空出来呀?”
6.小鱼说:“要下雨了。 水里闷得很,我们到水面 上来透透气。小白兔,你 快回家吧,小心淋着雨。”
7.小白兔连忙挎起篮子往家 跑。他看见路边有一大群蚂蚁, 就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说:“是要下雨 了,我们正忙着搬东西呢!”
我正忙着搬东西呢! 李老师正忙着改作业呢!
我们 正 忙着写字 呢!
8.小白兔加快步子往家跑。他一边跑 一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
9. 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗, 哗,哗,大雨真的下起来了!
口头填空 低飞 1. 要下雨了,燕子_________ 。 游到水面 。 2. 要下雨了,小鱼_________ 搬家 3. 要下雨了,蚂蚁_________ 。
16 要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸 了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什 么飞得这么低呀?” 小燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了 小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!” 是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上 来了。 小白兔跑过去问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?” 小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。 小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把 要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正 忙着搬东西呢!” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要 下雨了!” 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来 了!
乌云密布天气闷, 天空一片阴沉沉, 闪电婆婆把腰伸, 雷声响起一阵阵。
16
要下雨了
说说不同
要下雨了 下雨了
请小朋友自由读课文 1、标出自然段。
2、读准字音,读通课文。
3、圈一圈课文写了哪些小动物?
16 要下雨了
1.小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸 了伸腰。 2. 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什 么飞得这么低呀?” 3. 燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小 水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!” 4. 是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上 来了。 5.小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?” 6.小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。 小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。” 7.小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把 要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正 忙着搬东西呢!” 8. 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要 下雨了!” 9. 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来 了!