秦汉复习课件
合集下载
复习课件：秦汉时期的经济共20ppt
（二）秦汉时期的经济政策
2.抑商政策
（1）措施：贬低社会地位，侮辱人身； 加重商人赋税负担；
出告缗令，没收财产；
不断改变币值，使其商人储存货币价值降低。
严控奢侈。
（2）影响：
滋长了小农意识和闭关自守的思想；
延缓了资本主义萌芽的出现；
导致了商业文化的滞后。
『即时体验』 1.(2019·海南海口调研)汉高祖刘邦时期，规定女子到15岁还没有结婚，每年必须
限田；限制商贾占田；改变币制；
（二））原因：
经济稳定有利于保障安定和国家太平；
农业是主要生产部门决定社会关系和政治关系；
消弭社会动乱产生的土壤；
（2）方式：
颁发重农诏书，宣传农业；
嘉奖农家，举孝悌力田者，免其徭役；
减轻田租，以示鼓励；
强调粮食储备的重要性；
贵粟法。
②计算物品长短的器具叫度，测量物品容积的器具叫量，测量物体轻重的器具叫衡。 （2）作用：奠定了度量衡、货币的基本制度；有利于国家收税，对人民进行经济控制； 有利于经济交流，促进商业发展。 3、秦律：国家法令具体指导农业生产。
二、汉朝经济：
1、农业： （1）工具：铁制农具种类增加。曲柄锄、大镰等。 （2）技术：牛耕推广，西汉的耦犁，东汉一牛挽犁。 （3）水利：汉武帝、王景治理黄河。坎儿井。 （4）作物：张骞通西域后，西域物种石榴、苜蓿、胡麻（芝麻）、胡桃（核桃） 等 传入内地。 （5）田庄：汉代出现了新的农业生产组织形式，即豪强地主控制下的田庄。 （6）赋税制度：汉朝实行“编户齐民”制度，作为征收田租、人口税、更赋和服徭役、 兵役的依据。
三、秦汉经济
一、秦朝经济
1、继续推行商鞅的“奖励耕战”重农抑商政策，实行土地私有制，按亩纳税 。 （1）内容：“令黔首自实田；征收统一的土地税，见税十五。” （2）评价：有利于封建经济发展，但赋税过重。 2、统一度量衡货币。 （1）内容：①圆形方孔钱为通用货币，半两一枚；黄金为上币，镒（24两）为单位。
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固复习课件-PPT
文 丝绸 明 之路 交
流
中国四大发明经丝绸之路传入西亚再传到欧洲，佛教、伊 斯兰教、基督教由丝绸之路先后向东传入中国
丝 绸
历 史 意 义
（1）“丝绸之路”成为沟通中西交通的陆上要道，有力 地促进了东西方之间的经济文化交流，对汉朝的兴盛起了 积极的作用； （2）促进了民族融合； （3）促进了四大发明向西方传播，推动了西方社会转型
之 路
现 实 意 义
（1）对发展连接亚太地区国家和欧洲国家在这一交通走 廊的过境运输具有战略意义，促进了区域合作与经济发展； （2）有利于促进我国的西部大开发和旅游业的发展，有 利于中国和中亚、西亚各国的经贸往来； （3）有利于东西方文化的进一步交流
当今如何 开发利用 丝绸之路
（1）加大交通等基础设施建设的投入； （2）在开发丝绸之路沿线的旅游景点时要重视对沿线文物古迹的保护； （3）加强与中亚各国的经济文化交流，积极参与并落实“一带一路” 倡议
考点 7 华佗、张仲景(识记)
人物
华佗
张仲 景
朝代 东汉 东汉
成就
（1）擅长外科手术，制成全身麻醉药剂 “麻沸散”； （2）模仿禽兽的活动姿态，编了一套能强身健体的医学体 操“五禽戏”
写成了《伤寒杂病论》。书中全面阐述了中医的理论和治 病原则，奠定了中医治疗学的基础
称谓
外科鼻祖
“医圣” “坐堂医生”
结果：在东汉军队的残酷镇压下，起义失败。但是，其给东汉统治带 来了沉重打击，使其一蹶不振
考点 6 丝绸之路(理解)
西域
张骞出 使西域
西域 都护
两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西， 也就是 今天新疆地区和更远的地方，称为西域
汉武帝时期，张骞分别于公元前138年、前119年两次出 使西域，建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经 济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠 定了基础
考点16 秦皇汉武、唐宗宋祖(复习课件)(30张PPT)
1．灭六国，统一中国：
通过10年（公元前230～前221年）的统一战争，灭六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权大帝国——秦朝。定都咸阳。
东到东海
南至南海
西抵陇西
北达长城一带
秦朝的疆域
2．秦始皇为巩固统治采取的主要措施：
领域
主要措施
影响
政治
采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度：国家大事由皇帝裁决，主要官吏由皇帝任免。在朝廷：设丞相、太尉、御史大夫；在地方：废除西周以来的分封制，统一采用了郡县制。
汉初分封制；汉武帝“推恩令”
三省六部制
行省制度
废丞相，设六部
设军机处
①秦朝：在中央设立御史大夫，直接对皇帝负责。②西汉：建立刺史制度。将全国分为13州部（监察区），每部派刺史一人，定期巡查。后来设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。③唐朝：沿袭和完善了隋朝的三省六部制，使各部门之间相互牵制。
温馨提示：我们评价历史人物要站在当时的历史条件下，全面评价；主要看他的行为是否推动了社会发展。
3．客观评价：
功：①统一六国，建立中央集权的官僚制度，为统一的多民族国家的形成作出贡献。②统一文字、货币、度量衡，促进经济文化的发展。③统一车轨、修驰道、开灵渠，有利于经济文化的交流，巩固国家的统一等。过：①焚书坑儒，控制思想，摧残了文化。②实行暴政，动用酷刑，滥用民力，加重人民负担，激化社会矛盾，导致秦朝的迅速灭亡。
6．我国古代建立的反腐败制度方面的措施：
5．秦灭六国后，全国统一使用的货币是（ ）
6．董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一意见（ ）①有利于学术文化的繁荣 ②推动儒学逐渐成为正统思想③有利于公平地选拔人才 ④适应了加强中央集权的需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．《全球通史》载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这道命令主要体现了汉武帝 ▲ 的措施（ ）A．颁布“推恩令” B．实行分封制C．派张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术8．制度创新是历史发展的动力之一。下列关于中国古代“三省六部制”的表述，正确的是（ ）A．由分封制逐步发展而来 B．唐朝首创这一制度C．三省既有分工又有合作 D.中央集权达到顶峰
通过10年（公元前230～前221年）的统一战争，灭六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权大帝国——秦朝。定都咸阳。
东到东海
南至南海
西抵陇西
北达长城一带
秦朝的疆域
2．秦始皇为巩固统治采取的主要措施：
领域
主要措施
影响
政治
采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度：国家大事由皇帝裁决，主要官吏由皇帝任免。在朝廷：设丞相、太尉、御史大夫；在地方：废除西周以来的分封制，统一采用了郡县制。
汉初分封制；汉武帝“推恩令”
三省六部制
行省制度
废丞相，设六部
设军机处
①秦朝：在中央设立御史大夫，直接对皇帝负责。②西汉：建立刺史制度。将全国分为13州部（监察区），每部派刺史一人，定期巡查。后来设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。③唐朝：沿袭和完善了隋朝的三省六部制，使各部门之间相互牵制。
温馨提示：我们评价历史人物要站在当时的历史条件下，全面评价；主要看他的行为是否推动了社会发展。
3．客观评价：
功：①统一六国，建立中央集权的官僚制度，为统一的多民族国家的形成作出贡献。②统一文字、货币、度量衡，促进经济文化的发展。③统一车轨、修驰道、开灵渠，有利于经济文化的交流，巩固国家的统一等。过：①焚书坑儒，控制思想，摧残了文化。②实行暴政，动用酷刑，滥用民力，加重人民负担，激化社会矛盾，导致秦朝的迅速灭亡。
6．我国古代建立的反腐败制度方面的措施：
5．秦灭六国后，全国统一使用的货币是（ ）
6．董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一意见（ ）①有利于学术文化的繁荣 ②推动儒学逐渐成为正统思想③有利于公平地选拔人才 ④适应了加强中央集权的需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．《全球通史》载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这道命令主要体现了汉武帝 ▲ 的措施（ ）A．颁布“推恩令” B．实行分封制C．派张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术8．制度创新是历史发展的动力之一。下列关于中国古代“三省六部制”的表述，正确的是（ ）A．由分封制逐步发展而来 B．唐朝首创这一制度C．三省既有分工又有合作 D.中央集权达到顶峰
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
2.认识秦汉经济发展在中国古代 经济中的地位 3.董仲舒新儒学的影响 4秦汉科技文学艺术文字的影响
【研读教材】
概念辨析
• 中央集权：是相对于地方分权而言的，指地方必须严格服从中央政府 的命令，一切受制于中央（解决中央与地方的关系）
• 君主专制：是指决策的方式，处理皇权与相权的关系；（体现的是君 臣关系）
西汉疆域图
西 跨 葱 岭
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
北跨阴山
东
起
日
本海南ຫໍສະໝຸດ 南海人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
二、秦汉社会经济的发展---外贸之路
10世纪欧 洲的航运 枢纽
6世纪中国丝织技 术传入。博物馆收 藏大量元明瓷器
敦煌莫高窟，始 建于4世纪的佛 教艺术宝库
长安：唐代建有基 督教寺院，印度天 文历法知识传入
对中国:推动了手工业的发展，长安成为国
际性大都会；基督教、佛教、印度的天文知识 传入中国；西域作物传入，丰富了生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
对欧洲：丝织技术传入，推动了当
地手工业的发展；也丰富了西亚、欧洲 沿线人民的生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• ★两汉政治特征：汉承秦制，有所损益；从军事、政 治和经济上 解决王国问题，巩固中央集权； 初步形成 了一套选拔人才的制度； 重视地方吏治，加强对地方 诸侯 和官员的监察；先后出现了“文景 之治”和“武 帝盛世”、“光武中兴”；君主专制加 强，“汉家之制 ”导致外戚宦官专权。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• 3.管仲:从重农的角度提出了地博抑而末国的贫主者张，野。不辟也;民众而兵弱者，民无取也。故末产
【研读教材】
概念辨析
• 中央集权：是相对于地方分权而言的，指地方必须严格服从中央政府 的命令，一切受制于中央（解决中央与地方的关系）
• 君主专制：是指决策的方式，处理皇权与相权的关系；（体现的是君 臣关系）
西汉疆域图
西 跨 葱 岭
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
北跨阴山
东
起
日
本海南ຫໍສະໝຸດ 南海人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
二、秦汉社会经济的发展---外贸之路
10世纪欧 洲的航运 枢纽
6世纪中国丝织技 术传入。博物馆收 藏大量元明瓷器
敦煌莫高窟，始 建于4世纪的佛 教艺术宝库
长安：唐代建有基 督教寺院，印度天 文历法知识传入
对中国:推动了手工业的发展，长安成为国
际性大都会；基督教、佛教、印度的天文知识 传入中国；西域作物传入，丰富了生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
对欧洲：丝织技术传入，推动了当
地手工业的发展；也丰富了西亚、欧洲 沿线人民的生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• ★两汉政治特征：汉承秦制，有所损益；从军事、政 治和经济上 解决王国问题，巩固中央集权； 初步形成 了一套选拔人才的制度； 重视地方吏治，加强对地方 诸侯 和官员的监察；先后出现了“文景 之治”和“武 帝盛世”、“光武中兴”；君主专制加 强，“汉家之制 ”导致外戚宦官专权。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• 3.管仲:从重农的角度提出了地博抑而末国的贫主者张，野。不辟也;民众而兵弱者，民无取也。故末产
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固复习课件2024-2025学年部编版七年级历史上册
单元复习课
一、比较秦始皇与汉武帝的大一统措施
项目
秦始皇
汉武帝
创立大一统的中央集权制度(皇帝 政治
制度、三公九卿制和郡县制)接受Biblioteka 推恩”建议,建立刺史制度经济
铸币权收归中央(五铢钱);盐铁和酒 统一货币(圆形方孔半两钱),统一度
的官营、专卖;统一调配物资、平 量衡
抑物价
思想
焚书坑儒
尊崇儒术
项目
秦始皇
3.(2022·广东中考)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性
质,秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪。这些
规章制度有助于( C )
A.废除郡县制度
B.巩固分封
C.完善法律制度
D.尊崇儒术
【解析】“秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪”
6.(2022·广州中考)汉朝规定,每年祭祀高祖庙时,诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借
口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法
(B)
A.抵御了匈奴南下袭扰
B.有利于加强中央集权
C.落实了休养生息政策
D.有助于经济重心南移
【解析】根据题干“汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了
106个诸侯的爵位”可知,汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位,削弱了地方的势力,有利
于加强中央集权,B正确。
7.(2023·江西中考)汉武帝采取的这项措施,充实了财政,支援了经略四方,为巩固祖国
边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是( C )
A.“推恩令”
B.兴办太学
C.盐铁专卖
D.北击匈奴
【解析】结合所学知识可知,汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝,为加强中央集权,经
一、比较秦始皇与汉武帝的大一统措施
项目
秦始皇
汉武帝
创立大一统的中央集权制度(皇帝 政治
制度、三公九卿制和郡县制)接受Biblioteka 推恩”建议,建立刺史制度经济
铸币权收归中央(五铢钱);盐铁和酒 统一货币(圆形方孔半两钱),统一度
的官营、专卖;统一调配物资、平 量衡
抑物价
思想
焚书坑儒
尊崇儒术
项目
秦始皇
3.(2022·广东中考)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性
质,秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪。这些
规章制度有助于( C )
A.废除郡县制度
B.巩固分封
C.完善法律制度
D.尊崇儒术
【解析】“秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪”
6.(2022·广州中考)汉朝规定,每年祭祀高祖庙时,诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借
口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法
(B)
A.抵御了匈奴南下袭扰
B.有利于加强中央集权
C.落实了休养生息政策
D.有助于经济重心南移
【解析】根据题干“汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了
106个诸侯的爵位”可知,汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位,削弱了地方的势力,有利
于加强中央集权,B正确。
7.(2023·江西中考)汉武帝采取的这项措施,充实了财政,支援了经略四方,为巩固祖国
边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是( C )
A.“推恩令”
B.兴办太学
C.盐铁专卖
D.北击匈奴
【解析】结合所学知识可知,汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝,为加强中央集权,经
人教版高中历史 通史复习课件---秦汉共20张PPT
1.董仲舒新儒学出现的原因
2.从时空角度认识秦汉经济的发展历程
2秦汉生产方式的变革对人类社会发
3.儒学的发展历程及汉武帝“罢黜百家独尊儒术”的时代背景
展的影响
• 1.郡县制与分封制的异同 • 2.分析统一多民族国家经济 • 发展的原因及特点
• 3.董仲舒新儒学的内容及特点
1.认识专制主义中央集权在中国古代社会 中社会地位
• 君主专制必然实行中央集权，但中央集权不一定要实行君主专制。
• 在中国帝制时代一般实行君主专制的中央集权制度。随着社会的发 展，君主专制必然被淘汰，而中央将继续存在。当前中国实行中央集权 的行政管理体制，但不是君主专制体制。
阶段特征：秦汉---中国历史上第一个大一统时期，440年
• ★秦汉政治特征：中央集权制度 确立和巩固；统一多民 族国家形 成和疆域初步发展。
四、“重农抑商”的实质： 大保落护后小于农西经方济。，稳定社会秩序。
五、“重农抑商”的评价
春秋决狱
• 所谓“春秋决狱”，即将儒家经典尤其是《春秋》中的记事、
评述及语义用作判决案件的依据。其事始于西汉中期，为董仲舒 所首倡。董仲舒认为儒家的礼义学说是分辨是非‘善恶及贤与不 贤的最好标准，而《春秋》则是“礼义之大宗”，“天地之常经”。 他不仅把“春秋大义”推崇为国家施政的指导思想，而且用来指导 司法实施，用作诉讼活动的准则
• 民族：统一多民族国家形成和初步发展。
• 外交：中外交流日益频繁，开辟了海陆丝绸之路
北抵长城
西
到
陇 西
人口达2000万
东
达
大
海
南濒南海
西汉疆域图
西 跨
北跨阴山
东
起
葱
日
高三高考二轮秦汉历史通史复习原创精品课件
颁布推恩令分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁 布律令加强对诸侯的防范。 消除了地方割据势力，中央集权得到加强，巩固了国家统一。
海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及；……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡 县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下 无异意，则安宁之术也；……以诸侯为郡县，人人 自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下 威德。 ——司马迁《史记· 秦始皇本纪》
臣（淳于越）闻殷周之王千余岁，封子弟功臣， 自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田 常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而 能长久者，非所闻也。
答案：A
(2013湖北襄阳历史· 3) “（中国政制）达臻 ‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西 周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名 义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主 ‘独制’格局泾渭分明。”（王家范《中国历史 通论》）下列对材料的解读，不正确的是 A．“西周的创制”主要指实行分封制 B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩” C．“共主”指西周实现了权力的高度集中 D．“地方分权体制”指地方有较大自主权
《史记·平津侯主父列传》中，偃说 上曰：“古者诸侯①不过百里，强弱之形 易制②今诸侯或连城数十，地方千里③缓 则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆 京师④今以法割削之，则逆节萌起，前日 晁错是也。”
A．②④ B．①③ C．②③ D．③④
元朔二年（ 前 127) ，主父偃上书汉 背景知识：文帝时，贾谊鉴于淮南王、济北王的谋逆，曾提出“众建诸侯 而少其力”的建议。文帝在一定程度上接受了这一建议，但没有完全解决 武帝，建议令诸侯推私恩分封子弟 问题。汉景帝即位后，采纳晁错的建议削藩，结果吴楚七国以武装叛乱相 对抗（见西汉七国之乱）。景帝迅速平定了叛乱，并采取一系列相应的措 为列侯 施，使诸侯王的势力受到很大的削弱。
海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及；……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡 县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下 无异意，则安宁之术也；……以诸侯为郡县，人人 自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下 威德。 ——司马迁《史记· 秦始皇本纪》
臣（淳于越）闻殷周之王千余岁，封子弟功臣， 自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田 常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而 能长久者，非所闻也。
答案：A
(2013湖北襄阳历史· 3) “（中国政制）达臻 ‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西 周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名 义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主 ‘独制’格局泾渭分明。”（王家范《中国历史 通论》）下列对材料的解读，不正确的是 A．“西周的创制”主要指实行分封制 B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩” C．“共主”指西周实现了权力的高度集中 D．“地方分权体制”指地方有较大自主权
《史记·平津侯主父列传》中，偃说 上曰：“古者诸侯①不过百里，强弱之形 易制②今诸侯或连城数十，地方千里③缓 则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆 京师④今以法割削之，则逆节萌起，前日 晁错是也。”
A．②④ B．①③ C．②③ D．③④
元朔二年（ 前 127) ，主父偃上书汉 背景知识：文帝时，贾谊鉴于淮南王、济北王的谋逆，曾提出“众建诸侯 而少其力”的建议。文帝在一定程度上接受了这一建议，但没有完全解决 武帝，建议令诸侯推私恩分封子弟 问题。汉景帝即位后，采纳晁错的建议削藩，结果吴楚七国以武装叛乱相 对抗（见西汉七国之乱）。景帝迅速平定了叛乱，并采取一系列相应的措 为列侯 施，使诸侯王的势力受到很大的削弱。
通史复习秦汉时期 ppt课件
汉朝：儒学成为正统 （一）董仲舒：罢黜百家，独尊儒术 （二）儒学指导下的教育 1.教育体制 （1）表现：
①中央：太学（国家培养政治管理人才的管理学校） ②地方：郡国建立学校
思考：太学怎样体现“尊儒”？ 太学里教什么内容？ 太学旨在培养什么人才？ 太学对人才是否有吸引力？为什么？
（2）运作机制：
教育＋选官
台湾著名历史学家柏杨先生曾说：“董仲舒先生的这项‘对策’ 经皇帝采纳后，就成了神圣的‘国策’。一个巨大转变，在不声不响 中发生，光芒万丈的思想学术自由的黄金时代，开始夕阳西下。代 之而起的，是漫长而单调的儒学思想的时代”。
据材料并结合所学知识分析“罢黜百家，独尊儒术”的影 响。
汉朝：儒学成为正统 （一）董仲舒：罢黜百家，独尊儒术 1.背景： 2.主张： 3.特点：儒学独尊；
——《汉书.食货志》
观
时
材料二：衡山王“ 又数侵夺
代
人田。”甚至“ 坏人家以为
风
田”
云
——《史记·淮南王衡山列传》
变
换
灌夫“ 家累数千万, 食客日数
十百人, 破池田园, 宗族宾客为
权利, 横于颖川。”
汉武帝：16岁登基，21岁亲政
——《汉书·灌夫传》
刘彻即位时郡国形势图
面临问题
▼边境不宁 ▼诸侯王势
……秦始皇不让天下人读书……” ①
——顾颉刚《秦始皇传》
汉武帝诱导天下人读一种书。
注：①秦始皇实际上是让天下人“以吏为师”，只读政府许可的书。
争论焦点？措施？ 目的？影响？
商周等
秦朝推广
血缘关系
地域差异
诸侯王位世袭并 皇帝任免，不得世袭 拥有封地
初期加强管理，扩大 贵族政治被官僚政治所取代
高三历史二轮通史复习古代史部分秦汉通用课件
可能性：⑤商鞅变法增强了秦国实力，国力跃居诸侯之首。⑥嬴政雄才大略。
2）情况：
（1）前230-前221年灭韩赵魏楚燕齐 ； （2）前218年修灵渠，征服岭南越族，设设南海、桂林、象郡三郡； （3）前214年-前213年北击匈奴，收复河套地区，修长城、“直道”。 （4）通“西南夷”，开辟“五尺道”
3）意义：
统一度量衡、货币、车轨，有利于商业发展。但暴政又破坏了 经济发展。
量 度
衡
一、秦朝：
（二）经济：
统一度量衡、货币、车轨，有利于经济交流和商业发展。 但暴政又破坏了经济发展。
（三）文化：
1、统一文字；
1）内容：“书同文”，即将战国时期各国使用的不同 的书写体统一为后世所称的小篆，一直流行到西汉末 年，才逐渐被隶书所取代。民间盛行隶书。 2）作用：方便国家颁布政令，落实法律制度；有利于 文化的交流，有利于共同的文化心理的形成。
2014届高三历史
二轮通史复习 中国古代史部分
第二部分
秦 汉（前 221—220）
【课本内容】 必修1 专题一 第二课 走向“大一统”的秦汉政治、第三课 (相关内容) 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 必修3 专题一 第二课 儒学的兴起 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
中朝外朝制度
皇帝
中朝
外朝
尚侍常 书 令中侍
丞御太 史
相大尉 夫
决策机构 执行机构
有事上报
九卿
二、西汉： BC202年—9年（长安-陕西西安）
（一）政治：
1、中央集权制度的巩固 1）地方制度：继续推行郡县制。汉初实行郡县、封国并行制
度。 2）监察体制：刺史制度
2）情况：
（1）前230-前221年灭韩赵魏楚燕齐 ； （2）前218年修灵渠，征服岭南越族，设设南海、桂林、象郡三郡； （3）前214年-前213年北击匈奴，收复河套地区，修长城、“直道”。 （4）通“西南夷”，开辟“五尺道”
3）意义：
统一度量衡、货币、车轨，有利于商业发展。但暴政又破坏了 经济发展。
量 度
衡
一、秦朝：
（二）经济：
统一度量衡、货币、车轨，有利于经济交流和商业发展。 但暴政又破坏了经济发展。
（三）文化：
1、统一文字；
1）内容：“书同文”，即将战国时期各国使用的不同 的书写体统一为后世所称的小篆，一直流行到西汉末 年，才逐渐被隶书所取代。民间盛行隶书。 2）作用：方便国家颁布政令，落实法律制度；有利于 文化的交流，有利于共同的文化心理的形成。
2014届高三历史
二轮通史复习 中国古代史部分
第二部分
秦 汉（前 221—220）
【课本内容】 必修1 专题一 第二课 走向“大一统”的秦汉政治、第三课 (相关内容) 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 必修3 专题一 第二课 儒学的兴起 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
中朝外朝制度
皇帝
中朝
外朝
尚侍常 书 令中侍
丞御太 史
相大尉 夫
决策机构 执行机构
有事上报
九卿
二、西汉： BC202年—9年（长安-陕西西安）
（一）政治：
1、中央集权制度的巩固 1）地方制度：继续推行郡县制。汉初实行郡县、封国并行制
度。 2）监察体制：刺史制度
【课件】通史复习：封建大一统时期——秦汉[课件]
![【课件】通史复习：封建大一统时期——秦汉[课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/f7f443dc1ed9ad51f11df278.png)
封建大一统时期——秦汉
——封建大一统时代的形成和初步发展时期
中国历史上某一时期“有极关重要者四”：一为 中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国 政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。
古代中华文明的形成和发展：秦汉文明
【时空框架】 第一阶段：秦朝（公元前221年--207年，即公元前3世纪），都城咸阳（今陕西西安） 第二阶段：汉朝（公元前3世纪——公元3世纪）
中朝，终于酿成新朝（王莽建立）代西汉的
结局。这表明
A.中外朝制度使君主专制受到制约
B.以丞相为首的官僚机构权势弱化
C.君权与相权斗争导致政局动荡
D.宦官和外戚专权是西汉灭亡根源
B
杨宁一在《历史学习新视野新知识》指出：两汉时
期，州逐渐成为一级固定的地方行政机构。汉武帝
制定刺史制度，负责监视州内之郡县。东汉时期，
西汉：公元前202年-公元9年，刘邦建立，都城长安（今陕西西安）。 新朝：公元9年-公元25年，王莽篡汉建立新朝。 东汉：公元25--220年，刘秀建立东汉，都城洛阳。
【课本内容】
必修1 专题一 第二课全部 、第三课(刺史制度、察举制) 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点(相关内容) 必修3 专题一 第二课 儒学的兴起 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 选修6 ：秦陵、兵马俑、长城
刺史凌驾于郡守之上，由单纯的监察官吏发展为总
揽地方大权的行政长官。这说明汉代刺史制度
A.加强了对地方的行政管辖
B.削弱了秦以来膨胀的相权
C.奠定了三省六部制度基础
D.逐渐取代了郡国并行制度
A
东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、
——封建大一统时代的形成和初步发展时期
中国历史上某一时期“有极关重要者四”：一为 中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国 政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。
古代中华文明的形成和发展：秦汉文明
【时空框架】 第一阶段：秦朝（公元前221年--207年，即公元前3世纪），都城咸阳（今陕西西安） 第二阶段：汉朝（公元前3世纪——公元3世纪）
中朝，终于酿成新朝（王莽建立）代西汉的
结局。这表明
A.中外朝制度使君主专制受到制约
B.以丞相为首的官僚机构权势弱化
C.君权与相权斗争导致政局动荡
D.宦官和外戚专权是西汉灭亡根源
B
杨宁一在《历史学习新视野新知识》指出：两汉时
期，州逐渐成为一级固定的地方行政机构。汉武帝
制定刺史制度，负责监视州内之郡县。东汉时期，
西汉：公元前202年-公元9年，刘邦建立，都城长安（今陕西西安）。 新朝：公元9年-公元25年，王莽篡汉建立新朝。 东汉：公元25--220年，刘秀建立东汉，都城洛阳。
【课本内容】
必修1 专题一 第二课全部 、第三课(刺史制度、察举制) 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点(相关内容) 必修3 专题一 第二课 儒学的兴起 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 选修6 ：秦陵、兵马俑、长城
刺史凌驾于郡守之上，由单纯的监察官吏发展为总
揽地方大权的行政长官。这说明汉代刺史制度
A.加强了对地方的行政管辖
B.削弱了秦以来膨胀的相权
C.奠定了三省六部制度基础
D.逐渐取代了郡国并行制度
A
东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、
通史复习：秦汉时期政治、经济和文化[课件]
![通史复习：秦汉时期政治、经济和文化[课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/feb5edee376baf1ffd4fad4a.png)
（5）秦朝专制主义中央集权制度的影响
积极：
A、对秦朝： ①政治：有利于巩固国家的统一 ②经济：有利于促进封建经济文化的发展（能调动人
力、物力和财力等抵御外敌、进行工程建设）
③文化：有利于以华夏族为主体的中华民族的形成 B、对后世： 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代 王朝所沿用，且不断加强和完善。
一、秦汉时期
3、秦朝的灭亡
①时间：公元前207年 ②原因：暴政
焚书坑儒； 大兴土木（修长城、阿房宫、骊山墓、伐南越、戍边疆），徭役繁重； 严酷法律。
4、评价秦始皇（回顾古代帝王评价方法）
柏杨在《中国人史纲》中评述秦朝的政治变革时说写道：“这 是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没 有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民 一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶。”
【课本内容】 必修1 专题一 必修2 专题一
必修3 专题一
必修3 专题二
第二课全部 、第三课(刺史制度、察举制) 古代中国经济的基本结构与特点(相关内容)
第二课 儒学的兴起
古代中国的科学技术与文化(相关内容)
阶段特征
秦汉时期（公元前221-公元220年）是中国历史上第一个“大一统”时期，也 是中华文明的形成和发展阶段。
世卿世禄制
官僚政治（郡县制）
皇帝授予
服从上级、皇帝 多个机构的相互制约、 相互监视，庞大臃肿 和运转不灵
收入只有俸禄，贪污 受贿就成了官僚政治 的一大特色。
皇帝来任免，人币、车轨，控制工商业；商品必须明码标价。
度 量
衡
（三）文化：
1、统一文字； 1）内容：“书同文”，即将战国时期各国使用的不同的书写 体统一为后世所称的小篆，一直流行到西汉末年，才逐渐被 隶书所取代。民间盛行隶书。 2）作用：方便国家颁布政令，落实法律制度；有利于文化的 交流，有利于共同的文化心理的形成。 2、“焚书坑儒”。
高三历史秦汉时期的文化复习1PPT课件
22
3．史学成就 《史记》 汉代 司马迁 “究天人之际，通古今之变， 成一家之言” 阅读教材史料，说说司马迁写 《史记》的主要目的是什么？ 阅读教材，说说《史记》的主 要特点。
23
4．文学新成果 “汉赋” “乐府诗”
24
5．艺术欣赏 秦汉雕塑绘画艺术的特点是什么？
25
除本节所提到的科技成就之外， 这一时期还有哪些内容体现了 科技进步呢？ 提示：农业耕作技术、农学研 究、水利工程、手工业技术、 万里长城、灵渠、秦始皇陵等 重大工程
秦汉时期的文化
1
一、知识网络
请同学填充表格
2
分项/成就
著作、成果、时间、人物、意义
天文
数学
科技 医学
农业
手工业
造纸术
哲学与 宗教
儒学 唯物论 宗教
史学
文学
雕塑和绘画艺术
3
1．科技成就 （1）汉初制订的太初历有什么 优点？ 太初历比以前的历法完整，准）……三月己未（十八日）， 日出黄，有黑气大如钱，居日中 央。”
──《汉书•五行志》
5
1．科技成就 （1）汉初制订的太初历有什么 优点？ 太初历比以前的历法完整，准确 程度提高。 （2）世界上最早的关于太阳黑 子的记录
6
张衡
史称他“少善属文” “通五经，贯六艺。虽才高 于世，而无骄尚之情。” “约己博艺，无坚不钻” “善机巧，尤致思于天文、 阴阳、历算。”
7
26
二、分析秦汉文化的特点 与以前我们学习的夏商
周三代文化、春秋战国文化 相比，甚至与世界其他文化 相比，秦汉时期的中国文化 有什么特点呢？
27
1．统一与多样化的有机结合。 2．中外文化交流空前频繁。 3．水平居于世界先进行列。 4．与现实生产生活密切相关，
3．史学成就 《史记》 汉代 司马迁 “究天人之际，通古今之变， 成一家之言” 阅读教材史料，说说司马迁写 《史记》的主要目的是什么？ 阅读教材，说说《史记》的主 要特点。
23
4．文学新成果 “汉赋” “乐府诗”
24
5．艺术欣赏 秦汉雕塑绘画艺术的特点是什么？
25
除本节所提到的科技成就之外， 这一时期还有哪些内容体现了 科技进步呢？ 提示：农业耕作技术、农学研 究、水利工程、手工业技术、 万里长城、灵渠、秦始皇陵等 重大工程
秦汉时期的文化
1
一、知识网络
请同学填充表格
2
分项/成就
著作、成果、时间、人物、意义
天文
数学
科技 医学
农业
手工业
造纸术
哲学与 宗教
儒学 唯物论 宗教
史学
文学
雕塑和绘画艺术
3
1．科技成就 （1）汉初制订的太初历有什么 优点？ 太初历比以前的历法完整，准）……三月己未（十八日）， 日出黄，有黑气大如钱，居日中 央。”
──《汉书•五行志》
5
1．科技成就 （1）汉初制订的太初历有什么 优点？ 太初历比以前的历法完整，准确 程度提高。 （2）世界上最早的关于太阳黑 子的记录
6
张衡
史称他“少善属文” “通五经，贯六艺。虽才高 于世，而无骄尚之情。” “约己博艺，无坚不钻” “善机巧，尤致思于天文、 阴阳、历算。”
7
26
二、分析秦汉文化的特点 与以前我们学习的夏商
周三代文化、春秋战国文化 相比，甚至与世界其他文化 相比，秦汉时期的中国文化 有什么特点呢？
27
1．统一与多样化的有机结合。 2．中外文化交流空前频繁。 3．水平居于世界先进行列。 4．与现实生产生活密切相关，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A.开始出现铁农具和牛耕B.周天子地位不如强大的诸侯 C.强大的诸侯竞相争当霸主D.诸侯国的数量越来越多 6.商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是( ) A.实行分封制 B.建立县制C.奖励耕战 D.统一度量
7.小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非 下列属于他的台词的是( ) A.为政以德，有教无类 B.知彼知己，百战不殆 C.顺其自然，以柔克刚 D.严刑酷法，中央集权
练习：
1、下列这些思想家中，属于儒家学派的是： A、墨子 B、老子 C、庄子 D、孟子 2、“己所不欲，勿施于人”是那一派的观点？ A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家 3、再治理国家的问题上，强调用“刑罚”加强统治的学派
是：Ａ、道家 Ｂ、儒家 Ｃ、法家 Ｄ、墨家 4.“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到
丝绸之路：从长安出发经河西走廊在到西域，再到欧洲
之路 意义：促进了东西方文化的交流与发展
海上 丝绸 之路
汉武帝开通海上丝绸之路 路线：向东：山东沿岸到黄海在到朝鲜和日本 向南;东南沿海，经过中南半岛绕过马来半岛 穿过马 六甲海峡通过孟加拉湾沿岸
意义：加强了中国与东南亚南亚及朝鲜各国的文化交流
西域都 公元前60年，汉宣帝在位设置西域都护管理西域 护的设置 意义：标志着西域正式归属中央政府
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端 的是谁
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用
4.战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令 招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功 、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略 ，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公 元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行 郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变 法。
措施 军事方面：派卫青霍去病北击匈奴
对外交往：派张骞二次出使西域开通丝绸之路
西汉的灭亡：根本原因是由于朝政的腐败
三、东汉：公元前25年刘秀建立东汉（专政
四，丝绸之路
张骞 出使 西域开 通丝绸
目的：联合大月氏夹击匈奴 西域：甘肃阳关，玉门关以西，现在的新疆和更远的地区
造纸术;西汉发明 东汉改进 唐朝外传 东汉;医圣张仲景的伤寒杂病论 神医华佗的麻沸散和五禽戏 西汉;司马迁的纪传体通史 史记 被誉为史家之绝唱无用之离骚
海上 丝绸 之路
汉武帝开通海上丝绸之路 路线：向东：山东沿岸到黄海在到朝鲜和日本 向南;东南沿海，经过中南半岛绕过马来半岛 穿过马 六甲海峡通过孟加拉湾沿岸
(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支 持商鞅变法?为什么?(3分)
(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支 持商鞅变法?为什么?(3分)
【理解学习】
(3)根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施 是什么?(2分)
(4)商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下 其中的原因。
周朝的被统治阶级：平民、奴隶
东周分两段 ：春秋（奴隶社会瓦解）与战国（封建社 会形成）
主要原因;生产力的发展（铁制农具和牛耕的出现）
春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和宋襄公 （楚秦齐宋晋）
战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间 目的：富国强兵 公元前356年；秦国
商鞅
1、编制户口，加强刑罚 2、奖励生产
奴隶社会 1、建立于夏朝;禹、启，桀 代表遗产;夏历
2.巩固于商朝;汤、盘庚，纣 代表遗产;青铜器、甲骨文
3.繁荣于西周：文王、武王、厉王、幽王
代表遗产;分封制 目的：为了加强周朝对地方的统治
内容：周天子将国家的土地和土地上的子民按照
血缘关系的远近分给诸侯建立国家.
周朝的统治阶级：天子、诸侯、卿大夫、士
【 】(1)春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻 世界的防洪灌溉工程。
【 】(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。
材料解析
1.中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的 发展。阅读下列材料，回答问题。(11分)
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他 们为诸侯。
练习：
1.臭名昭著的暴君。
(1)夏朝的最后一个王________在位时，无休止地征发百姓， 最终被汤灭掉。
(2)商朝最后一个王________尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压 人民，最终被周灭掉。
(3)公元前841年，________与民争利，引起“国人暴动”， 西周开始走向衰落。
2.制度的不断创新。
秦的灭亡：公元前209年陈胜吴广起义的大泽乡起义建立张楚政 权公元前207年项羽和刘邦在通过巨鹿之战打败秦军主力（破釜 沉秦舟的）灭亡：根本原因是由于秦的暴政
二、汉朝：统一国家的建立公元前202年刘邦建立汉 朝
汉武 帝的 大一 统的
政治方面：汉武帝接受主父偃的建议实行推恩令 经济方面：将地方的盐铁经营权和铸币权收归中央 文化方面：大力推崇儒家教育，长安兴办太学 思想方面：汉武帝接受董仲舒的建议实行罢黜百家独尊儒术
变法 内容： 3、奖励军功 4、承认土地私有 5、推行县制
作用： 使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础；
战国李冰修建都江堰使得成都平原成为天府之国
孔子：我国历史上伟大的思想家，教育家
核心思想：仁 政治思想;仁者爱人 以德治国 教育思想：因材施教 温故而知新
百家争鸣
儒家：孔孟 思想：主张仁政爱民 墨家：墨子 思想：兼爱非攻 道家：老庄 思想：无为而治 法家：韩非子 思想：法治 建立中央集权 中国历史上第一次思想解放运动，推动了社会的发展
一、秦汉多民族国家的建立与巩固 1、秦朝：统一国家的建立 实现统一（前221年）
确立 中央 集权 制度
政治方面：中央设置三公地方推行郡县制 经济方面：统一货币，统一度量衡，统一车轨 文化方面：统一文字 思想方面：焚书坑儒
军事方面：北筑长城 抵御匈奴(西起临洮东到辽东)
秦的疆域：东至东海 西到陇西 北至长城，南达南海
(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝 ，标志着________制的产生。
(2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣， 建立诸侯国，史称________制。
(3)为加强中央集权，商鞅变法规定建立________制，由国君 直接派官吏治理。
辨析改错
18.辨别正确的打“√”;错误的打“×”，并加以改正。
1商鞅变法的内容中，最能反映中央集权思想的措施是 A．土地私有 B．奖励耕战C．奖励战功 D．推行县制
2．战国时期的商鞅变法使秦国确立了( ) A．禅让制 B．土地私有制C．王位世袭制 D．科举制
3．导致战国时期社会出现大变革现象的根本原因是( ) A．百家争鸣 B．社会生产力的发展 C．新兴地主阶级的产生 D．争霸战争
完全破坏( )A.分封制 B.世袭制C.禅让制 D.宗法制 3.“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主
要目的是( ) A.分割诸侯的兵力 B.保证国家的兵源 C.巩固周王的统治 D.保证国家的财政收入
练习：
5.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说 法不符合这一时期的是( )
意义：加强了中国与东南亚南亚及朝鲜各国的文化交流
西域都 公元前60年，汉宣帝在位设置西域都护管理西域 护的设置 意义：标志着西域正式归属中央政府
造纸术;西汉发明 东汉改进 唐朝外传 东汉;医圣张仲景的伤寒杂病论 神医华佗的麻沸散和五禽戏 西汉;司马迁的纪传体通史 史记 被誉为史家之绝唱无用之离骚
7.小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非 下列属于他的台词的是( ) A.为政以德，有教无类 B.知彼知己，百战不殆 C.顺其自然，以柔克刚 D.严刑酷法，中央集权
练习：
1、下列这些思想家中，属于儒家学派的是： A、墨子 B、老子 C、庄子 D、孟子 2、“己所不欲，勿施于人”是那一派的观点？ A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家 3、再治理国家的问题上，强调用“刑罚”加强统治的学派
是：Ａ、道家 Ｂ、儒家 Ｃ、法家 Ｄ、墨家 4.“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到
丝绸之路：从长安出发经河西走廊在到西域，再到欧洲
之路 意义：促进了东西方文化的交流与发展
海上 丝绸 之路
汉武帝开通海上丝绸之路 路线：向东：山东沿岸到黄海在到朝鲜和日本 向南;东南沿海，经过中南半岛绕过马来半岛 穿过马 六甲海峡通过孟加拉湾沿岸
意义：加强了中国与东南亚南亚及朝鲜各国的文化交流
西域都 公元前60年，汉宣帝在位设置西域都护管理西域 护的设置 意义：标志着西域正式归属中央政府
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端 的是谁
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用
4.战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令 招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功 、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略 ，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公 元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行 郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变 法。
措施 军事方面：派卫青霍去病北击匈奴
对外交往：派张骞二次出使西域开通丝绸之路
西汉的灭亡：根本原因是由于朝政的腐败
三、东汉：公元前25年刘秀建立东汉（专政
四，丝绸之路
张骞 出使 西域开 通丝绸
目的：联合大月氏夹击匈奴 西域：甘肃阳关，玉门关以西，现在的新疆和更远的地区
造纸术;西汉发明 东汉改进 唐朝外传 东汉;医圣张仲景的伤寒杂病论 神医华佗的麻沸散和五禽戏 西汉;司马迁的纪传体通史 史记 被誉为史家之绝唱无用之离骚
海上 丝绸 之路
汉武帝开通海上丝绸之路 路线：向东：山东沿岸到黄海在到朝鲜和日本 向南;东南沿海，经过中南半岛绕过马来半岛 穿过马 六甲海峡通过孟加拉湾沿岸
(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支 持商鞅变法?为什么?(3分)
(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支 持商鞅变法?为什么?(3分)
【理解学习】
(3)根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施 是什么?(2分)
(4)商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下 其中的原因。
周朝的被统治阶级：平民、奴隶
东周分两段 ：春秋（奴隶社会瓦解）与战国（封建社 会形成）
主要原因;生产力的发展（铁制农具和牛耕的出现）
春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和宋襄公 （楚秦齐宋晋）
战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间 目的：富国强兵 公元前356年；秦国
商鞅
1、编制户口，加强刑罚 2、奖励生产
奴隶社会 1、建立于夏朝;禹、启，桀 代表遗产;夏历
2.巩固于商朝;汤、盘庚，纣 代表遗产;青铜器、甲骨文
3.繁荣于西周：文王、武王、厉王、幽王
代表遗产;分封制 目的：为了加强周朝对地方的统治
内容：周天子将国家的土地和土地上的子民按照
血缘关系的远近分给诸侯建立国家.
周朝的统治阶级：天子、诸侯、卿大夫、士
【 】(1)春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻 世界的防洪灌溉工程。
【 】(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。
材料解析
1.中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的 发展。阅读下列材料，回答问题。(11分)
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他 们为诸侯。
练习：
1.臭名昭著的暴君。
(1)夏朝的最后一个王________在位时，无休止地征发百姓， 最终被汤灭掉。
(2)商朝最后一个王________尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压 人民，最终被周灭掉。
(3)公元前841年，________与民争利，引起“国人暴动”， 西周开始走向衰落。
2.制度的不断创新。
秦的灭亡：公元前209年陈胜吴广起义的大泽乡起义建立张楚政 权公元前207年项羽和刘邦在通过巨鹿之战打败秦军主力（破釜 沉秦舟的）灭亡：根本原因是由于秦的暴政
二、汉朝：统一国家的建立公元前202年刘邦建立汉 朝
汉武 帝的 大一 统的
政治方面：汉武帝接受主父偃的建议实行推恩令 经济方面：将地方的盐铁经营权和铸币权收归中央 文化方面：大力推崇儒家教育，长安兴办太学 思想方面：汉武帝接受董仲舒的建议实行罢黜百家独尊儒术
变法 内容： 3、奖励军功 4、承认土地私有 5、推行县制
作用： 使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础；
战国李冰修建都江堰使得成都平原成为天府之国
孔子：我国历史上伟大的思想家，教育家
核心思想：仁 政治思想;仁者爱人 以德治国 教育思想：因材施教 温故而知新
百家争鸣
儒家：孔孟 思想：主张仁政爱民 墨家：墨子 思想：兼爱非攻 道家：老庄 思想：无为而治 法家：韩非子 思想：法治 建立中央集权 中国历史上第一次思想解放运动，推动了社会的发展
一、秦汉多民族国家的建立与巩固 1、秦朝：统一国家的建立 实现统一（前221年）
确立 中央 集权 制度
政治方面：中央设置三公地方推行郡县制 经济方面：统一货币，统一度量衡，统一车轨 文化方面：统一文字 思想方面：焚书坑儒
军事方面：北筑长城 抵御匈奴(西起临洮东到辽东)
秦的疆域：东至东海 西到陇西 北至长城，南达南海
(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝 ，标志着________制的产生。
(2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣， 建立诸侯国，史称________制。
(3)为加强中央集权，商鞅变法规定建立________制，由国君 直接派官吏治理。
辨析改错
18.辨别正确的打“√”;错误的打“×”，并加以改正。
1商鞅变法的内容中，最能反映中央集权思想的措施是 A．土地私有 B．奖励耕战C．奖励战功 D．推行县制
2．战国时期的商鞅变法使秦国确立了( ) A．禅让制 B．土地私有制C．王位世袭制 D．科举制
3．导致战国时期社会出现大变革现象的根本原因是( ) A．百家争鸣 B．社会生产力的发展 C．新兴地主阶级的产生 D．争霸战争
完全破坏( )A.分封制 B.世袭制C.禅让制 D.宗法制 3.“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主
要目的是( ) A.分割诸侯的兵力 B.保证国家的兵源 C.巩固周王的统治 D.保证国家的财政收入
练习：
5.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说 法不符合这一时期的是( )
意义：加强了中国与东南亚南亚及朝鲜各国的文化交流
西域都 公元前60年，汉宣帝在位设置西域都护管理西域 护的设置 意义：标志着西域正式归属中央政府
造纸术;西汉发明 东汉改进 唐朝外传 东汉;医圣张仲景的伤寒杂病论 神医华佗的麻沸散和五禽戏 西汉;司马迁的纪传体通史 史记 被誉为史家之绝唱无用之离骚