人本至上——访南充市五星教育集团党总支书记、校长蒋鸿荣
红色旗帜下的育人先锋
红色旗帜下的育人先锋作者：姜波代安荣鲁家宝杨红虹来源：《教书育人·教师新概念》2021年第11期朱跃利同志在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，是一名“党性强、作风正、业务精、能力强”的优秀党务工作者。
在她带领下党建责任落实落细，基层党建工作科学化水平迅速提高，党内组织生活严肃。
在市级党建目标责任制考核和党风廉政建设考核中，学校连续5年被评为优秀单位，2017年至今，学校获云南省中小学党建工作示范学校、云南省昆明市规范化建设五星级示范党支部、昆明市教育工委首个省级五星级示范党支部和市级五星级示范党支部称号。
一、让“中华”的这面红旗，再次飘满春城2021年6月1日，云南省唯一一部讲述昆明历史的红色儿童剧在春城剧院上演。
台上，来自昆明市中华小学的一群孩子忘我地投入演出。
台下，座无虚席，一位短发及肩、和蔼可亲、身材微胖的观众早已泪眼婆娑。
她就是昆明市中华小学的校长，党总支书记——朱跃利。
舞台上演的正是根据中华小学真实历史改编的故事。
剧中，时任中華小学校长的司徒怀接到为迎接云南解放，秘密制作700面五星红旗的任务，司徒怀校长组织师生，筹红布、找图样、做红旗过程中发生的一系列感人至深、催人泪下的惊险故事。
演出谢幕，观众席上掌声雷动。
首战告捷，朱书记忘情地拥抱了小演员们，激动的泪水打湿了衣襟。
时间拉回到2016年，之前一直奋战在初中语文讲台的朱跃利第一次跨进中华小学的校门，担任党总支副书记。
作为当地的一所老牌名校，中华小学自身镌刻着强大的红色基因，多年来，历任校长不敢懈怠，躬亲办学，严谨治校，历代中华教师不敢松懒，勤勉治学，培育英才。
要任一所老牌名校的书记并不轻松。
当时正逢中华小学跟随昆明市政府搬迁呈贡新区，学校规模逐年扩大，年轻教师占比逐年递增，朱跃利进校那一年，学校教师平均年龄不到28岁，要如何在短时间内做好教师培训工作，加速教师专业成长？新区呈贡作为汇聚了本市最优质教育资源的热土，中华小学如何“突出重围”，凸显本校办学特色，继续领跑本市基础教育办学？作为一名共产党员如何在这块红色沃土上践行立德树人的初心和使命？朱跃利同志在那一年，静下心，沉住气，她一面下沉基层，做调研，写报告，一面向外取经，学模范，拓思路。
初中历史教学中有效合作学习的实施途径_3
初中历史教学中有效合作学习的实施途径发布时间：2022-07-04T09:16:01.143Z 来源：《中国教师》2022年3月第5期作者：敬欢[导读] 随着素质教育理念在各学段各学科中的贯彻，教师要不断创新教学方法以达到素质教学背景下对打造高效课堂的要求。
敬欢四川省南充市五星中学 637000摘要：随着素质教育理念在各学段各学科中的贯彻，教师要不断创新教学方法以达到素质教学背景下对打造高效课堂的要求。
在初中历史教学中，教师借鉴其他学科的经验，将合作学习模式引入历史课堂教学，取得了显著效果。
合作学习不仅能够调动起学生学习历史的主动性和积极性，还起到活跃历史课堂教学氛围的突出作用。
合作学习方式在课堂教学中的有效运用，进一步提升学生的合作意识，促进了师生间、生生间的互动交流，实现大家共同学习，共同成长的愿望。
本文结合合作学习的原则，具体阐述了如何通过合作学习的教学模式打造初中历史高效课堂。
关键词：初中历史教学；合作学习；实施途径引言：合作学习模式是学生最喜欢的教学形式之一。
这种以学生为主导的互动式学习逐渐被应用在多种学科教学中。
合作学习模式的操作是结合学情特点和教学需要，在教学目标的指导下，教师引导学生进行相关的讨论学习，并在一定的时间内完成指定的教学任务。
下面，笔者将在合作学习模式应遵循的原则基础上，进一步阐述在初中历史教学中实施合作学习的有效途径。
一、开展合作学习模式应遵循的原则开展合作学习是有一定的规律可循的，我们把它概括为四个原则，即分组合理化、任务明确化、交流多样化和评价科学化四原则。
具体将分组合理化就是要充分结合学情特点，考虑学生的差异性，从性格、性别、学习基本状况、创造性和自律意识等方面对学生进行审视，通过合理化的分组，使每一名学生都能在合作学习中找到自己的位置，并取得进步；任务明确化是指教师要在开展合作学习前给出明确的任务目标，提出的讨论题目、内容要有价值、有意义，明确的任务目标是合作学习顺利开展的前提；交流多样化原则是要充分尊重每一位学生的多样化观点，要尽可能的采用丰富多样的形式组织交流和讨论；评价科学化原则是合作学习有效性的衡量标准，通过建立科学的评价机制，如对学生在合作学习过程中的表现和任务完成情况做综合评价。
培根铸魂育新人，锐意改革树品牌
培根铸魂育新人，锐意改革树品牌发布时间：2022-08-02T07:27:37.753Z 来源：《中小学教育》2022年第468期作者：罗勇[导读] 教育是培养人的事业，好的教育应当培根铸魂、启智润心，培养学生具有独立、求是、平等、博爱、自由、担当的精神，引导学生读万卷书、行万里路。
四川仁和思源实验学校坐落在四川省攀枝花市，是一所新学校，学生主要来自农村，少数民族学生占比不小。
为更好地激发学生斗志、增强学生自信、促进学生健康成长，学校锐意改革，以长远的视角、创新的思维、有效的方式、执着的坚持迈向了新的发展阶段。
罗勇四川仁和思源实验学校四川攀枝花617061教育是培养人的事业，好的教育应当培根铸魂、启智润心，培养学生具有独立、求是、平等、博爱、自由、担当的精神，引导学生读万卷书、行万里路。
四川仁和思源实验学校坐落在四川省攀枝花市，是一所新学校，学生主要来自农村，少数民族学生占比不小。
为更好地激发学生斗志、增强学生自信、促进学生健康成长，学校锐意改革，以长远的视角、创新的思维、有效的方式、执着的坚持迈向了新的发展阶段。
一、凝聚校园正气，树立远大志向四川仁和思源实验学校作为一所地处城乡接合部的九年一贯寄宿制学校，自2018年9月成立以来，就倡导“树正气、立志气、培大气、育灵气”的校风。
无论是学校、教师还是学生，都需要具备正气、志气、大气、灵气。
学校通过开展规则教育、法治教育、励志教育、感恩教育、英雄人物和事迹教育、国情市情教育等，帮助学生树立正气、志气。
“有志者立长志，无志者常立志。
”学校通过演讲比赛、讲故事比赛、唱红歌比赛、法律知识竞赛、国情市情知识竞赛等让相关知识和观念入脑入心；通过评选“道德之星”、文明示范岗、见义勇为先进个人、助人为乐先锋等，彰显先进典型，树立正气志气；通过开展青春期教育、心理健康教育、公民意识教育、志愿服务教育等培育学生大气的心胸——正道直行、助人自助、胸怀祖国、心忧天下；通过开办涉及声乐、美术、书法、文学、武术、机器人等60余个学生社团培育学生灵气，提升学生综合素质，促进学生全面发展。
实施五好教育，成就幸福人生
实施五好教育，成就幸福人生发布时间：2022-10-21T03:13:05.661Z 来源：《中小学教育》2022年第476期作者：李毅[导读] 建立了“五彩教育”的校本课程体系，“五好育德”作为五彩课程之首，肩负起了立德树人的使命。
四川省广元市利州区南鹰小学628000摘要：全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是学校育人的旨归，也是时代教育的最强音。
我校从“以德养慧，成就幸福人生”的办学理念出发，以五彩教育为支点，以五彩之首的“五好育德”为抓手，依据小学生的特点，建立了相应的经纬交织的静态与动态德育课程。
在课程内容、实施、评价上形成了有效的闭合系统，促进了学生德育素养的整体提升。
关键词：五好教育立德树人德育教育我校位于广元市利州区郑州街386号，始建于1940年。
我校将习主席提出的“为党育人，为国育才”作为办学的根本任务，根据小学生年龄特点，从习惯入手，建立了“五彩教育”的校本课程体系，“五好育德”作为五彩课程之首，肩负起了立德树人的使命。
一、寻根溯源：根植德育文化校园文化的建设与发展，无疑会为师生的学习创造出良好的文化环境，同时在培育时代所需的德智体美劳全面发展的人才上，其价值与重要性也进一步得到彰显。
那么，如何加强校园文化建设，使校园文化独具特色，是作为校园主体之一的教师应该加以考虑的重要问题。
近年来，我校秉承了“以德养慧，成就幸福人生”的办学理念，以 “乐学善思，文雅阳光”为培养目标，以“五彩飞扬，幸福成长”为特色目标，以“展利州风采，办巴蜀精品”为发展目标，努力积淀校本文化。
为落实校园文化的育人功能，促进学校内涵发展，我校开发了彰显学校文化特色的“五彩”校本课程，从“五好育德”“五爱养慧”“五会健体”“五能尚美”“五学创新”等五个维度，构建了“五彩课程”的框架体系。
二、课程建设：力求立体多元《五好养成课程》是“五彩课程”之首。
校长在师生校友聚会上的讲话5篇
校长在师生校友聚会上的讲话5篇校长在师生校友聚会上的讲话（精选篇1）大家好！首先，我代表本次校友会，对各位校友准时参加校友会表示诚挚的感谢！本次校友会在各位校友的大力支持和共同组织下，在穿越了十多年时空的8月2日在我们美丽的家乡我们终于相聚了。
十年前我们就读于农大，在哪里度过了人生最美好的四年时光，哪时我们风华正茂，朝气蓬勃，我们在学校里互帮互学，把所有的欢乐、最真的友情都留在了农大。
也深深留在了彼此的心间。
毕业后，我们走上了各自的工作岗位，忙于自已的工作和事业。
忙于成家立业，养老扶幼。
很少相聚在一起诉说别后友谊和共同回顾过去的美好时光。
现在我们中的绝大多数校友已近不或之年，大家在各自的工作岗位上取得了一定的成绩，我们中的有些校友有的走上了领导岗位，有的经商成了小有名气的商人，有的是单位的业务骨干，我们为我们各位校友取得的成功而感动到欣慰！感到骄傲！十多年，在岁月的长河中哪么短暂，可是分别后的第一次大团聚又何等漫长。
在回首过去的校园生活，奔波于生活的路途之中，我们感觉到同学情最深，同学友谊最难忘记。
组织这次校友会的目地，就是为大家提供了一个沟通和交流的平台。
是为了各位校友今后加强联系，加深友谊，互帮互助，共同进步！我们感谢为这次校友会付出艰辛和努力的组织者。
有些校友由于种种原因没能前来参加今天的聚会，我相信当他们知道我们举办了这样一个聚会时会感到高兴，他们的心仍然和我们在一起！最后，祝各位校友心想事成，工作顺利，合家欢乐，幸福安康！为我们的相聚干杯！校长在师生校友聚会上的讲话（精选篇2）各位校友，各位老师：大家好！今天是一个令人振奋，让人激动的日子。
在阔别母校27年后，我们茭湖初中87届高中校友回到了母校。
大家在这里欢聚一堂，共同回首往事，畅叙人生美好情缘。
在此，我谨代表母校全体师生对各位校友的回家表示热烈的欢迎！对27年后再相会的全体校友表示衷心的祝贺，并致以最亲切的问候！面对校友，一种久别重逢的感动涌上心头；思绪穿越时空的隧道，一股浓浓的校友情谊扑面而来。
1.8月9日,蒋章荣校长主持召开全校教师大会。在会上宣布了教师20%绩效
学校管理1．10月9日，蒋章荣校长主持召开行政会议。
在会上，蒋校长首先强调了会议纪律；接着通报了有关情况：①学校的财务收支，财务管理情况。
②年级活动经费：毕业班：200元⁄人，非毕业班100元⁄人，教研活动经费，通过小组赛课的方式发放。
③临时聘用人员的工资待遇保险事宜。
④高三、初三升学奖励方案。
⑤全力以赴，迎接双基普九检查。
⑥学校常规管理工作：A后勤人员应按时上班、严格执行坐班制，B 上课教师不准随意调课，C继续推行艺体班特色教学，D更新教师通讯录，E安排退休教师“重阳节”活动，F完成九月教学常规检查。
⑦切实做好全国人口普查工作。
2.10月13日，杨健副校长主持召开各教研组长工作会议，对前期的教研工作作了总结，并对后期的教研工作做了部署。
3.10月18日，蒋章荣校长主持召开全校教师大会。
蒋校长号召全校教师积极行动起来，为申办“绵阳市校园文化特色学校”出力；并通报绵阳“10.17”反日游行事件，要求教师们理智对待,踏实工作.4.10月18日，吴建平主任主持召开全校班主任工作会,要求班主任及时清理家长联系电话，每天坚持三次清查学生到班情况，做好家校联系工作。
5.10月19日，蒋章荣校长主持召开学校管理人员(包括行政.班主任)大会。
在会议上,蒋校长针对“10.17”反日游行事件提出要求：①各班迅速召开主题班会，教育学生正确认识中日关系；②特殊时间实行新的作息时间。
6.10月21日，吴建平主任主持召开全校班主任工作会，再次强调安全工作，涉日维稳工作。
7.10月22日，蒋章荣校长主持召开行政会议，传达四川省电视会议精神，要求周六、周末学生上课，教师坐班。
8.10月22日，阳光明媚，全校2000多名学生齐聚新操场。
蒋章荣校长给全校学生上了一堂别开生面的课，从历史的角度讲述了钓鱼岛事件，要求学生们正确认识中日关系，正确表达爱国情感，用自己的勤奋、拼搏、创新为祖国添光增彩。
9.10月25日，蒋章荣校长主持召开全校教师大会，重申涉日维稳事件的重要性，要求全体教师坚持坐班。
用爱与责任践行教育家精神
用爱与责任践行教育家精神
成尚荣
【期刊名称】《教育视界》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】教育家精神具有崇高性,也具有专业性、生活性和普遍性。
爱与责任之间充满思想张力和教育辩证法,是教育家精神的一个文化标识和践行基点,也离教师生活最近,而且最鲜活。
弘扬教育家精神,要用爱与责任创造人生的意义,做精神灿烂的教师;要用爱与责任照亮灵魂,做坚定的爱国主义者,为教育兴国、教育富国、教育强国作出新贡献;要用爱与责任生成育人智慧,做一个懂规律、有专业本领的智者。
爱与责任这一支点,可以撬动教育家精神的践行,让教师像教育家一样做教师,将立德树人根本任务落实在教育教学中。
【总页数】5页(P4-8)
【作者】成尚荣
【作者单位】江苏省教育科学研究院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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22389506_西充县：“三三制”工作法开拓返乡下乡创业新天地
—基地+农户”“标准工序专业外包”等多种特色模式，充分激发返乡创业活力。
立足禀赋促进创业业态差异化。
充分依托乡村自然禀赋和耕种习俗，大力开展千户千策、千村千园、千企千岗、千人千技活动，取得了良好的创业效果。
以点带面促进创业发展规模化。
大力支持和引导在外乡友、乡村能人等群体返乡创业，按照“一个带一群、先富带后富”的思路，推动抱团发展、集聚发展。
持之以恒重“三效”,提升返乡下乡创业吸附力注重典型示范效应，抓好评先奖优。
紧紧围绕创业主体典型示范效应的有效发挥，积极引导鼓励返乡农民工参与各级评选比赛，努力实现自我价值。
近年来，全县获评“全国优秀农民工”1人、省级返乡创业优秀农民工（返乡创业明星、创业典型）4人、“中国创翼”省级先进典型2人、“天府杯”省级大学生创业组和返乡下乡创业先进典型2人；获评市级首席技师3人、市级农民工技术能手1人，获得市级“工匠杯”“天府杯”“乡土人才创新创业大赛”一等奖10余人。
注重平台支撑效果，抓好载体建设。
积极对接创业平台、载体建设有关政策规定，搭建创业示范园区、基地等载体，不断扩大创业平台社会影响力。
目前，已建立省级返乡创业示范企业（专合社）2个、省级就业扶贫村1个、市级创业型乡镇4个、市级创业园9个、市级扶贫车间3个、市级就业扶贫示范村4个、市级技能大师工作室1个，县级创业园304个、县级扶贫车间11个，发放创业载体（园）补贴1000余万元。
注重创业内生效力，抓好主体培育。
坚持以主体培育为主抓手，全力推动农民工返乡创业工作提质增效，累计引导返乡下乡创业农民工创办各类经济实体2000余个，投资总额20余亿元，实现产值1.85亿元，年带动就业50000余人（次）；累计培育新型职业农民3335人、认定2515人，创办领办农民专业合作社总计1250个、家庭农场1048家，评定新型职业农民职称134人。
创业人员和创业产品（技术）中，获得国家科技发明奖1项，获得“中国著名品牌”“国家有机转换认证”“四川省劳动模范”“四川百名新型职业农民标兵”“四川省优质农产品”等荣誉称号和命名认证100余人（件次），获得发明专利、实用新型和外观设计专利等200余项。
用心用情守护好“一老一小”
用心用情守护好“一老一小”作者：***来源：《四川党的建设》2021年第20期著力保障基层民生需求办实事解决“急难愁盼”初心系民生，实事润民心。
群众的操心事、烦心事、揪心事就是民之所望、政之所向。
今年以来，四川聚焦群众普遍关心的民生问题，把人民群众的“安危冷暖”放在心上，带给老百姓看得见、摸得着的安全感、幸福感、获得感。
踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，四川牢牢抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，办实事、做好事，以更有质感、更有温度的实干实绩回应人民群众对美好生活的新期待，向着幸福进发。
9月17日，以“牵手企业办教育关爱留守在行动”为主题的爱心活动在广元市朝天区曾家镇“布谷布谷”精品民宿会议室温馨上演。
活动现场，“布谷布谷”爱心人士将月饼、钢笔等礼物逐一发放到曾家镇第一小学、第二小学44名留守儿童手中。
手捧着中秋礼物，孩子们爱不释手，连声道谢，天真烂漫的小脸蛋上洋溢着幸福的笑容。
一老一小系民生，一枝一叶总关情。
老人和小孩是每个家庭最关心的对象，也是民生政策最关切的群体。
在“我为群众办实事”实践活动中，我省各地各部门聚焦“一老一小”这一群体，精细谋划、精心组织、精准发力，用实打实的惠民举措为老人和孩子撑起遮风挡雨的“幸福伞”，拉起兜底保障的“安全网”，不断增强服务温度和厚度，推动党史学习教育在实践中发挥成效、走深走实，用心用情托起“一老一小”稳稳的幸福。
坚持民生至上织牢“一老一小”保障网过去几个月，乐山市马边彝族自治县荣丁中心敬老院的老人们过得很舒心。
“端午节的时候给老人们送来粽子、牛奶、水果等节日礼物。
7月24日，对接乐山市人民医院和市妇幼保健院来敬老院开展健康义诊和康复保健专题讲座。
8月中旬，协调相关部门在敬老院楼顶安装了彩钢棚，一并解决夏热冬冷和无晾晒衣物设施的问题。
9月中旬，又协调县、乡镇各部门打通敬老院的消防通道。
”说起半年来乐山市纪委监委结对帮扶敬老院的点滴工作，荣丁中心敬老院副院长赵荣连连称赞。
祝伟做有故事的教育
祝伟的童年，并不像其他孩子那般多彩。
他刚记事不久，父亲便因病离开了人世，母亲体弱，只能干一些轻活勉强维持开支。
生活的拮据，使得上学成为祝伟的一种奢求，一直到8岁，祝伟才入学就读。
愈是这样，他愈是渴望像其他孩子一样读书、识字，在他眼里，那些饱腹经纶的老师如偶像一般崇高、伟岸，因此，在祝伟第一次踏进校园时，做一名老师就成了他一辈子的梦想。
儿时的经历，让祝伟对童年同样存在缺陷的孩子感同身受。
小阳是祝伟曾经的学生，也是一位脑瘫患者，疾病使这个年幼的孩子饱受折磨，也让本就不富裕的家庭支离破碎。
一次家访，小阳的母亲没能忍住，在祝伟面前崩溃大哭。
祝伟不忍小阳的人生就这样毁掉，祝伟：做有故事的教育GOOD TEACHER祝伟南充市蓬安县龙云小学校长自此，他每天都会主动帮小阳补习功课，陪同他体育锻炼，下雨天亲自接送他上下学，暑假，他自费将王阳带至四川省八一康复医院诊断治疗……在祝伟的帮助下，小阳开始接触体育，不仅在各种残疾人运动会上获奖，还成为了四川残疾人运动队队员，甚至在全国比赛上拿到冠军。
小阳的重获新生让祝伟感慨道：“这些孩子就像折翼的天使，只要有人为他们插上翅膀，他们依然能振翅高飞。
”成为蓬安龙云小学的校长后，祝伟将对教育、对学生的这份温情融入治学当中，“做有故事的教育，办有温度的学校”成为蓬安龙云小学多年以来坚持的办学理念。
在学校的管理上，祝伟制定了完整的《工作规范》，坚持以德治校，用亲情凝聚人；以纪治校，用制度规范人；举措兴校，用机制激励人；质量立校，用成绩鼓舞人。
祝伟将学校的工作内涵总结为“四个一”，即“一心向党”讲政治、“一马当先”做表率、“一抓到底”勇担当、“一往无前”抓发展，正是在这“四个一”的指导下，龙云小学逐渐被打造为社会满意的学校，2019年，龙云小学安全工作被南充市教育和体育局评为“先进集体”，2020年度，龙云小学党建工作进入“全国学校党建示范榜”行列。
在学生的教育上，祝伟坚持培养学生的自主学习能力和自我发展能力，促进学生的全面发展。
李仁强融聚天地菁华,创享希望人生
李仁强的办公室很有特点，一条大的会议长方桌，学校的校级领导都集中在这一张桌子办公，与其说这是校长办公室，不如说是领导们的办公室兼行政会议室。
“这是新时代延安精神的体现。
既能腾出地方让老师们舒适地办公，也能减少许多无效的管理过程，很多事情都能在桌子上当面部署落实，大大提高了工作效率。
”李仁强笑着说。
由于是新分设的学校，李仁强并没有自己单独的办公室，办公也基本在随手不离的平板电脑上完成。
他每天至少要花2个小时在自我学习提升上。
关注前沿的教育动态，阅读国学经典，一直保持着学习摄入的状态。
就连周末也被规划成了“四个半天”：半天教育公益，半天自我学习，半天李仁强：融聚天地菁华，创享希望人生GOOD TEACHER 李仁强南充市营山县希望初级中学党支部书记、校长户外运动，半天自由安排。
从教四十余年，校长经历二十多个春秋，他的行事风格影响了无数学生和老师，光是从他手底下成长起来的学校中层干部和校级领导就达三十多人，如今也都成了营山多所学校、多个部门的骨干力量。
“一个好校长，应当躬身教育实践，始终保持学习的态度，才能带领老师和学校不断地向前发展。
”校长李仁强为原营山县金华希望学校规划了“奋励十年、激扬十年、融创十年”三个“十年发展计划”。
2019年，在第三个“融创十年”的开局之年，学校初中部独立而成营山县希望初级中学校（以下简称营山希望初中）。
他说，要办好一所一脉相承的单设初中学校，仍然要秉承“艰苦勤奋，勇创一流”的希望人精神。
营山希望初中以“知周万物，道济天下”为学校校训，以“培养身心和美、品行端方、学力健劲、忠勇担当的现代学子”为发展目标，融合生态教育，提出了“生态+”教育理念和实施过程的发展思路：一是构建生态+人、事、物和地、时、空的统合，生态+国家、地方、校本三级课程和基础、综合、拓展三类课程的融合，生态+知识、能力、素养和思想、文化、艺术的结合体系；二是坚持高品质对标，凝练以文化人的顶层规划；三是坚持引联并进，促教育力量兼收并蓄；四是坚持夯基固本，促学校发展软实力再提升；五是坚持教改不辍，彰显师生高阶思维大发展；六是坚持五育互育，稳保学生发展张力不受伤。
建校园为乐园 乐园中育人才——南充市五星小学教改结硕果
建校园为乐园乐园中育人才——南充市五星小学教改结硕果南充市教育通讯组
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】1994(000)012
【摘要】南充市五星小学是四川省首批办好的重点小学之一。
该校领导班子团结协作,教师乐教、学生乐学的良好局面已初步形成。
为适应由应试教育向素质教育的转变,该校确立了“从爱出发,以乐为中心,以‘三个面向’为指针,全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高质量”的办学指导思想,进行了“建校园为乐园、乐园中育人才”的整体改革实验和“德育系列教育”实验,
【总页数】1页(P49-49)
【作者】南充市教育通讯组
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G629.28
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老干扶持新竹,榜样成就名校——记湖南省中等职业教育王朝霞名班主任工作室
老干扶持新竹,榜样成就名校——记湖南省中等职业教育王朝
霞名班主任工作室
刘翠鸿;曾威
【期刊名称】《年轻人（C版）（学校天地）》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】“你们不要把视线集中在我身上,多关注、报道我们优秀的年轻教师们。
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这位学生口中的“王妈妈”就是湖南省首个中等职业教育名班主任工作室的首席名师王朝霞。
到底是什么样的地方让临近退休的她如此恋恋不舍,以
至于一字一句都充满了款款深情?她又是如何带领着团队成员一起唤醒中职学生对
学习的热情与对美好未来的憧憬的呢?
【总页数】3页(P18-20)
【作者】刘翠鸿;曾威
【作者单位】长沙市教育科学研究院
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3.广东省教育
厅广东省财政厅关于印发《广东省中小学名教师、名校(园)长、名班主任工作室的
管理办法》的通知(粤教继[2021]3号)4.发挥省级工作室示范引领作用造就高素质“双师型”教师队伍--新一轮职业教育“双师型”名教师、名校长名班主任工作室授牌仪式暨交流活动顺利举行5.发挥引领作用打造智慧“老班”——河南省王倩名班主任工作室掠影
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江文宏：做看得见、带得动、给得了的校长
2022年7月，全国优秀教师江文宏响应中组部等八部委发出的教育人才“组团式”帮扶国家乡村振兴重点帮扶县工作号召，从江苏省溧水高级中学来到了陕西省商南县高级中学（以下简称“商南高中”），在秦岭山区开启为期三年的教育帮扶之路。
接任商南高中校长，江文宏面临着多重压力：“一是商南高中多年来的教学质量在商洛市非常突出，我来了之后会不会出现‘断层’？二是江苏和陕西相隔千里，历史、文化、风俗有比较大的差异，我能不能融入这所学校？”读书、调研，花了10天左右的时间，江文宏写了一份关于商南高中的调研报告，了解了学校的办学历史和教风、学风。
开学不久，他又用了不到一个月的时间，记住了学校100余位教师的名字，顺利融入教师群体。
“学校领导班子对我的接纳与包容，让我融入这个地方的速度，比我想象的要快得多。
”江文宏说。
融入师生才能更好地服务师生。
江文宏对照教育帮扶工作的相关要求，综合分析商南高中的办学情况，将目光放在了改善办学条件上，以此推动学校的标准化、现代化建设。
“改善办学条件，首先要拓展学习‘空间’。
”江文宏介绍说，刚来到学校江文宏：做看得见、带得动、给得了的校长文 | 董欢欢的时候他对学生的学习环境感到震惊，一方面教室里没有空调，教学楼上没有卫生间，给师生学习生活带来了诸多不便，条件可谓艰苦；另一方面，好多班级存在超额现象，教室处于“超负荷”运行状态。
因此，改善办学条件势在必行。
此外，陕西省于2022年启动高考综合改革，在普通高中同步实施新课程新教材。
对商南高中来说，不管是实行选课走班制，还是组织学生开展综合实践活动都需要更多的空间。
赶在2023年春节之前，江文宏组织后勤总务、分管校长一同研究，积极争取地方政府的支持与帮助，为原先已经建成但是因为缺少教学辅助设施而没有投用的新教学楼招标。
“新教学楼在老校区北边的山上，可以提供24个教室。
目前新教学楼已经投用，学校已经把高二年级学生搬过去，在高一年级实施选课走班也便利了很多。
王定华:人文管理的魅力在于细节关怀
王定华：人文管理的魅力在于细节关怀
余小刚
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2006(000)010
【摘要】王定华，南充市五星小学校长，四川省特级教师，四川省优秀校长，南充市顺庆区十佳校长；南充市有突出贡献中青年拔尖人才，南充市“十大杰出青年”，四川省“十大杰出青年”提名候选人，南充市爱民干部；参与缩写教材及教辅读物6部，与人合著出版有教学著作《小学生日常行为规范诗与画》等。
【总页数】2页(P8-9)
【作者】余小刚
【作者单位】《四川教育》记者
【正文语种】中文
【中图分类】G639.712
【相关文献】
1.护理管理细节中体现人文关怀的若干思考 [J], 刘小琴;任鸿梅
2.小学校长管理艺术的探究——学校管理工作中情感因素的渗透与人文关怀的魅力[J], 扈欣;
3.温情"细节"传递人文关怀--由一则故事引发的关于医院人文关怀的思考 [J], 谭向东;刘艳红
4.小学校长管理艺术的探究——学校管理工作中情感因素的渗透与人文关怀的魅力
[J], 扈欣;
5.办公空间的智能电器:不在于豪华而在于更多的人文关怀 [J], 不二
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感受顺庆教育：大时代下的高位跨越——访南充市顺庆区教育局局长张应富
感受顺庆教育：大时代下的高位跨越——访南充市顺庆区教
育局局长张应富
雍晓燕;赵春兰
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】嘉水滔滔，潮涌顺庆。
rn作为历史上著名的川中重镇，南充自古人杰地灵，文风鼎盛，自建城以来2200余年的悠长岁月中．无数仁人志士居此“高望果州甲地”，运举如椽巨笔“大书嘉水文章”，千古诗画名篇，与山水琼楼交相辉映。
依山而上。
可寻访三国文化之发源——西晋史学家陈寿在万卷楼著千古名著《三
国志》；顺江而下，能缅怀“人民教育家”张澜先生的教育思想和杰出成就……【总页数】4页(P9-12)
【作者】雍晓燕;赵春兰
【作者单位】《四川教育》编辑部;《四川教育》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】G526.22
【相关文献】
1.让每一个孩子上好学——南充市顺庆区推进城镇教育纪实 [J], 子君;宋思沂
2.打破“富煤缺油缺气”能源格局——访贵州省发改委副主任、省能源局局长张应伟 [J], 王庆;刘坤伦
3.促义务教育高位均衡办人民满意教育——访辽宁省大连金州新区教育文化体育局
局长高奇志 [J], 于辉
4.高位跨越的教育实践——访宁乡县教育局局长黎爱莲 [J], 何宗焕;阳锡叶;吴水频
5.“多彩教育”供给侧改革：促进区域教育高位均衡——访青岛市李沧区教育体育局局长韩川德 [J], 陈杰
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“希望人”的“激扬教育”路
“希望人”的“激扬教育”路文/龙春雨 徐蕾我们第一次见到的四川省南充市营山县金华希望学校校长李仁强是那个在小雨中骑着摩托车向我们驶来的中年男人。
他皮肤黝黑，有着健壮的身体和国字脸，踏实沉稳但不刻板，严肃正经，平易近人。
采访之前，李仁强给我讲了一个故事。
2002年的一个月明星疏的晚上，李仁强将留校辅导功课的最后一个孩子送回家，因为孩子家在很偏僻的地方，李仁强便和司机说好，等他送完孩子之后再返回学校。
回到车上，李仁强和司机开始闲聊，司机问他：“这孩子是你的亲戚么？”李仁强说：“不是，他是我的学——四川省南充市营山县金华希望学校校长李仁强治校策略追踪可爱的孩子们在儿童节上表演. All Rights Reserved.56生。
”下车后，司机坚持不收李仁强的车钱，司机说：“你是一名好老师，我们就是需要你这样的好老师。
”李仁强却说：“我坚守教育三十多年并不是为了荣誉，而是一种社会赋予我的责任。
”正是因为这样的一份责任，李仁强将13年前曾被称为“县城里的村小”的新学校办成了现在这样一所拥有4000多名学生、126名教职工的现代化学校。
他将一所出生在云凤中学和城守一小“阴影”下的九年一贯制希望学校变成现在与他们并驾齐驱、引领营山县教育的学校。
13年的积累沉淀，李仁强用自己的行动谱写了一篇又一篇关于希望学校的传奇——教育特色：在绝对优势下寻找生存之道希望学校从1999年8月建校伊始，李仁强便在这里扎下了根。
“学校开始招生的时候，一栋建筑面积仅1000余平方米的金华楼差不多就是我们的全部家当。
操场不仅没有硬化，而且还坑洼不平，操场上还可以看见农民还没来得及收走的蔬菜，我们被群众戏称为‘县城里的村小’。
”回忆起当年，李仁强仍是唏嘘不已。
看到希望学校的校园环境，首批在全县公开应聘的20余名教师都目瞪口呆了，最后留下来了18名教师。
由于和老牌直属学校在办学条件上的巨大反差，340名学生和家长也望而却步，其他直属学校拥挤不堪，希望学校则是冷冷清清的。
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办学格局正式 形成 。
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１９５２年 ，育英校 区始 建；２０１４年 ，育新 管瑚 ；饺Ｉ 的特 色创 建 、文化打 造均
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城校 区高位发展 ，富有现代 气息 ……虽属
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真 、创 新 、进取的“五星精神”，住深人诊断
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就在头脑 中愈来愈清晰。
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有没 有这样一所学校？ 这 里 ，自由 呼 吸 ；这 里 ，孕 育 智 慧 ；这 里 ，呵 护 向 往 ， 这里 ，有一种蓬勃的激情 ；这 里，有一 种律 动的灵性 ；这里 ，有一种美丽的绽放 ， 这是一所关注生命成长的学校 ，这是 一 所 充 满 生机 与 活 力 的 学校 ，这 是 一 所 人 本 至 上 的 学校 。