环境描写,以社戏为例

环境描写
——以《社戏》为例
自然环境：人物活动的时间、地
点、季节、天气、景物等。
环境 社会环境：人物活动的历史背景、
社会情态、人与人之间的关系。
自然环境描写的作用
①交代故事发生的时间、地点。 ②渲染气氛、奠定情感基调。 ③烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。 ④推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。 ⑤暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。 ⑥深化作品主题。
社会环境描写的作用
交代人物的生存环境、社会关系。 交代作品的时代背景等。
1、天气那么暖和，那么晴朗！ 2、画眉在树林边宛转地唱歌。
反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、 幼 稚的心理状态。
3、锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练 4、我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告 牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从 那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种 命令啦。
反映了故事的时代背景， 揭示了“最后一课”这场悲剧的社会根源。
两岸的豆麦和河底的水草所发散 出 来的清香，夹杂在水气中扑面的 吹来；月色便朦胧在这水气里。淡 黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁 的兽脊似的，都远远的向船尾跑去 了，但我却还以为船慢。他们换了 四回手，渐望见依稀的赵庄，而且 似乎听到歌吹了，还有几点火，料 想便是戏台，但或者也许是渔火。
作用分析
1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。（渲染氛围） 2、烘托了“我”急于看到社戏的愉 快和迫切的心情。（烘托人物）
3、调动视觉、听觉、嗅觉、味觉描绘江 南水乡的美丽景色，抒发了作者热爱自然、 热爱农村风光的感情。
（暗示或深化主题）
月夜归航
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的， 而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并 不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到 了深夜。
作用分析
1、“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的” “松柏林早在船后了，船行也并不慢”
烘托我对社戏的留恋心情 抒发了作者热爱自然、热爱农村风光 的感情。
2、但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深 夜。
推动情节继续向前发展
那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻 的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田， 打鱼，只有一家很小的杂货店。
——交代人物的生存环境
我们每天的事情大概是掘蚯蚓、伏在河 沿上去钓虾、一同去放牛
——交待社会关系，抒发怀念与喜爱之情