中央财经大学金融学院和金融学专业学分制培养方案简介
中央财经大学硕士研究生培养方案2年
中央财经大学硕士研究生培养方案
学院（研究院）： 学科、专业： 研究方向：（在导师指导下确定学习和研究方向） 应 学 开课学期及学 课程 课程 修 序 学 分 课程名称 期学分 开课单位 类别 性质 学 号 时 合 分 计 一 二 三 四 政治 理论 科学社会主义理论与实践 社会发展学院 课 公共 英语 外国语学院 基础 课 学科 必 基础 课 修 课 专 业 课
公共 选修 课
数量经济分析方法与应用 包括：1.投入产出分析 2.运筹学 第二外语（日语、法语） 计算机应用
应用数学学院 外国语学院 信息学院
选 修 课
学 科 与 专 业 选 修 课
注：课程设置门数不受现有表格格式限制，各院可以任意添加。 单位签字、盖章：
中央财经大学保险学院和精算学专业学分制培养方案简介
中央财经大学保险学院简介中央财经大学保险与精算学科发展始于1952年，是我国高等院校中最早建立的保险系科，是最早得到国际上保险专业资格免试认证的学科，在国内较早全面引入国际精算教育与考试体系。
作为中央财经大学金融学科的组成部分，我校保险与精算属于国家级重点学科；首批获批招收保险硕士专业学位研究生，并且全国保险硕士专业学位研究生教育指导委员会秘书处在我校保险学院设立；我校拥有我国保险与精算学科唯一的教育部人文社科重点研究基地中国精算研究院；保险学专业被教育部和财政部联合批准为我国首批特色专业建设点，是全国保险专业中唯一的国家级特色专业建设点，也是北京市优秀教学实践基地和北京市特色专业建设点；学科拥有北京市教学名师、北京市优秀教学团队、北京市精品课程、国家级规划教材、北京市精品教材立项项目，多个项目获得北京市教学成果奖；在全国保险教育领域处于领先地位；为我国培养了一大批保险与精算精英并成为行业发展的中坚力量，得到了社会的普遍认可；在中国科学评价研究中心、中国科教评价网和中国教育质量评价中心联合发布的《中国大学及学科专业评价报告》中，连续五年位列第一。
学院现有专任教师48人，其中教授/研究员14人，副教授/副研究员24人，讲师/助理研究员10人，具有博士学位教师46人。
学院具有一批在学术界和业界都具有较大影响的学科与学术带头人，包括陈建成教授、郝演苏教授、周明教授/研究员、陶存文教授、褚福灵教授、杨再贵教授、郭立军教授、许飞琼教授、李晓林教授等。
多人在保险与社会保障的全国性专业工作委员会任职。
此外，近年来，每年在我院访问的国际著名学者，包括中财讲席教授（CUFE Chair）、教育部“海外名师项目”教师、教育部直属高校外国文教专家年度聘请计划学校特色项目、国家111引智计划学者等，人数在三十人以上。
保险学院教学与科研整体实力突出。
长期以来，学院的学者们兢兢业业、忘我工作，为我国保险业和社会保障事业的发展做出了重要的贡献。
中央财经大学会计学专业学分制培养方案
中央财经大学会计学专业学分制培养方案发布日期：[2004-11-16] 共访问[7214]次一、培养目标：本专业培养具备管理学、经济学、法律和会计学等方面的基础知识和能力，能在企、事业单位、政府部门以及大专院校从事会计实务和教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
二、业务要求：学生应掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基础知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国内外与会计有关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力以及分析和解决企业管理工作实际问题的基本能力；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；能够较为熟练地使用电子计算机从事业务工作。
三、学分：本专业学生应取得170个学分。
其中：课堂教学154个学分，包括必修课120个学分，限选课开设65个学分，要求选满24个学分，任选课要求选满10个学分；其余20个学分的构成按学校统一规定。
四、学位：本专业授予管理学学士学位。
会计学专业注册会计师专门化学分制培养方案一、培养目标：本专业培养能够在会计师事务所从事审计、管理咨询工作，在公司企业以及学校、科研机构从事财会工作和教学、科研工作的高级专门人才。
二、业务要求：学生应掌握管理学和会计学的基本理论和基础知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国内外与注册会计师有关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解会计、审计科学的历史、现状和发展趋势；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力以及分析和解决企业管理工作实际问题的基本能力；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；能够较为熟练地使用电子计算机从事业务工作。
三、学分：本专业学生应取得184个学分。
其中：课堂教学163个学分，包括必修课128个学分，限选课开设65个学分，要求选满25个学分，任选课要求选满10个学分；其余20个学分的构成按学校统一规定。
西南财经大学金融学院和金融学(双语实验班)专业人才培养方案
西南财经大学金融学院西南财经大学金融学院办学历史悠久，办学实力雄厚，学科优势明显，办学层次完整，在中国金融行业和金融教育界享有崇高的威望和影响。
学科办学历史可追溯到1925年光华大学商科银行学系，1997年在西南财经大学原金融系、国际经济系国际金融教研室以及农经系农村金融教研室的基础上组建金融学院，1998年金融学被评为中国人民银行行属重点学科，金融学专业开始招收博士后。
新中国成立后，全国第一部货币信用教材《货币信用论大纲》就是由金融学科教师彭迪先编著，在国内产生了极大的影响，该书于1956年被译成日文在日本三和书店出版。
1952年以后，彭迪先、留法博士梅远谋、何高著、留英学者程英琦、温嗣芳、柯瑞麒、汪桂馨等知名学者学成归国。
改革开放以后，涌现出一大批在国内外有重要影响的著名金融专家，如曾康霖教授、何泽荣教授、冯肇伯教授、刘锡良教授、林义教授、卓志教授、刘俊教授、殷孟波教授、陈野华教授、张桥云教授、赵静梅教授等。
金融学（双语实验班）专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有坚实金融理论基础和良好英语沟通能力，既通晓国情，又了解国际规范，具备较强的领导力、团队合作能力和自主学习能力的复合型金融人才和未来金融领袖。
本专业毕业预期达到以下目标：目标1：职业道德：具有良好的思想政治素质、高尚的职业操守和服务社会的奉献精神。
目标2：专业素养：全面系统掌握国际化的金融管理理论知识，熟悉各种金融业务、金融法规和国内外有关金融的方针政策，了解本学科在国际上的前沿理论和发展动态，具备一定的研究能力。
目标3：应用与实践：能够灵活运用现代金融理论、技术与方法，分析实际金融问题并提出解决方案，能够胜任国际性金融工作。
目标4：创新精神：具有创造性思维、较强的动手能力、从事金融学理论研究的能力以及终身学习的能力。
目标5：国际视野：具有国际化视野、扎实的金融专业英语基础和跨文化交流能力，成为能够胜任国际性金融工作的复合型金融人才。
央财金融专硕排课
央财金融专硕排课
摘要：
1.中央财经大学金融专业硕士课程设置概述
2.金融专业硕士课程的学时分配
3.金融专业硕士课程的实践环节
4.金融专业硕士课程的师资力量
5.金融专业硕士课程的优势与特色
正文：
中央财经大学金融专业硕士课程设置概述
中央财经大学金融学院的金融专业硕士课程，是针对金融行业需求的高端人才培养项目。
课程设置旨在培养具有扎实的金融理论知识、较强的实际操作能力，以及良好的职业道德和创新精神的金融专业人才。
金融专业硕士课程的学时分配
金融专业硕士课程的学时分配主要分为三个部分：公共课、专业课和实践环节。
其中，公共课学时分配占比约为20%，专业课学时分配占比约为70%，实践环节学时分配占比约为10%。
金融专业硕士课程的实践环节
金融专业硕士课程的实践环节主要包括实习和毕业论文。
实习是学生在金融行业相关企业进行实际操作的锻炼，毕业论文则是学生在导师指导下，对金融领域的某个课题进行深入研究。
金融专业硕士课程的师资力量
金融专业硕士课程的师资力量雄厚，拥有一批在金融领域有着丰富实践经验和教学经验的专家学者。
他们不仅具有扎实的理论知识，还能结合实际案例进行教学，帮助学生更好地理解和掌握金融知识。
金融专业硕士课程的优势与特色
金融专业硕士课程的优势与特色主要体现在以下几个方面：首先，课程设置紧贴金融行业需求，培养出的学生能够迅速适应金融行业的工作环境；其次，注重实践教学，通过实习和毕业论文等环节，使学生在实际操作中提高自己的能力；最后，拥有一支优秀的师资队伍，保证了教学质量。
金融学本科专业培养方案
金融学本科专业培养方案金融学是应用经济学的一个重要分支，它研究金融市场、金融机构、金融资产和金融工具等领域，是当今世界上最热门的学科之一。
在现代市场经济中，金融领域的人才需求不断增长，而金融学专业毕业生的就业前景也日益广泛和广泛，受到了广大学子们的青睐。
下面就是关于金融学本科专业培养方案的阐述。
一、课程设置1.金融市场与证券投资课程：本课程主要涉及证券市场、股票市场等金融市场的基本理论和市场机制，深入分析了股票市场、债券市场、货币市场等各种市场的运行规律，以及投资组合理论和风险管理理论等内容。
2.银行与金融机构课程：本课程主要介绍银行与金融机构的基本运作机制、金融机构的各种业务，如吸收存款、发放贷款、证券投资等，以及探讨银行与金融机构在现代金融市场中的作用与影响。
3.风险管理课程：本课程主要涉及风险管理基本理论和方法，如金融工具的风险、市场风险、信贷风险等，以及对于各种风险管理措施的研究。
4.国际金融课程：本课程主要研究国际金融市场的基本理论和运作机制，如国际汇率、外汇市场、国际支付等。
此外还包括国际金融危机的原因、解决办法和国际金融合作法等内容。
5.金融工程课程：本课程主要探讨金融工程学的基本理论和方法，以及分析各种金融衍生品和金融工具，如期货、期权、掉期、互换等。
6.金融会计学课程：本课程主要涉及金融会计学的基本概念和方法，以及对各种金融交易的会计记录和报告，如证券投资、贷款等。
7.企业金融课程：本课程主要研究企业的投资决策、资本结构、资本市场融资等内容，以及面向企业的金融分析与评估。
8.金融法律课程：本课程主要介绍金融法的基本概念和内容，如金融机构的管理、证券市场的监管、金融诈骗制度等。
二、实践教学金融学本科专业培养方案也强调实践教学，通过采取以下几种教学方式，进一步性能培养学生的实践能力：1.实习实践：通过学校与各大银行、金融机构等金融单位的合作，为学生提供实习实践机会。
2.科研实践：可以组织学生参加学科研究，并积极参与金融市场、金融机构等各种学术会议或研讨会。
中央财经大学金融硕士专业学位研究生指导性培育方案
中央财经大学金融硕士专业学位研究生指导性培育方案2020-09-20 17:36:05| 分类：| 标签：|字号大中小定阅中央财经大学金融硕士专业学位研究生指导性培育方案（试行）一、培育目标及大体要求（一）培育目标具有扎实的经济、金融学理论基础，富有创新和进取精神，较强的从事金融实际工作能力的高层次、应用型金融专门人材。
（二）大体要求一、把握马克思主义大体原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素养和职业道德。
二、具有扎实的金融学理论基础与技术，具有前瞻性和国际化视野，能够应用金融学的相关理论和方式解决实际问题。
3、熟练把握和运用一门外语。
4、身心健康。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科一样学力)人员。
三、学习方式与年限全日制学习年限一样为2年；非全日制学习年限一样为3年，其中累计在校学习时刻很多于1年。
四、培育方式（一）教学方式注重理论联系实际，采纳课堂教学与案例教学相结合，培育学生分析问题和解决问题的能力，并聘请有实践体会的专家、企业家和监管部门的人员开设讲座或承担部份课程。
（二）考评方式要综合评定学生的学习成绩，包括考试、平常作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（三）增强实践环节培育。
（四）注重职业道德培育。
五、课程设置实行学分制，总学分很多于37学分。
（一）先修课（适用于本科非经济和治理类专业学生）一、会计学原理二、经济学原理（二）公共基础课（5学分）一、外语（3学分）二、中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）（三）专业必修课（12学分，培育单位任选4门）一、金融理论与政策（3学分）二、金融机构与市场（3学分）3、财务报表分析（3学分）4、投资学（3学分）五、公司金融（3学分）六、金融衍生工具（3学分）（四）选修课（16学分，培育单位从以下课程中任选，或依照自己的特点设置）一、商业银行经营治理案例（2学分）二、财富治理（2学分）3、固定收益证券（2学分）4、企业并购与重组案例（2学分）五、私募股权投资（2学分）六、资产定价与风险治理（2学分）7、金融营销（2学分）八、金融危机治理案例（2学分）九、金融企业战略治理（2学分）10、金融法（2学分）1一、行为金融学（2学分）1二、金融史（2学分）（五）专业实习（4学分）在金融机构或政府及企事业单位的金融工作职位实习很多于3个月，应届本科生实习实践时刻很多于6个月。
金融学培养方案
2.结果考核：通过考试、论文、实践报告等形式，对学员的理论知识和实践能力进行考核。
3.毕业要求：学员需完成规定学分，并通过毕业论文答辩。
七、师ห้องสมุดไป่ตู้队伍
1.校内师资：具备丰富教学经验和科研能力的教授、副教授、讲师。
2.校外师资：邀请金融行业专家、企业家等担任兼职教师，传授实际经验。
3.案例教学：结合实际案例，引导学员深入分析，提高学员的分析和解决问题的能力。
4.实习实训：安排学员到金融机构实习实训，了解行业现状，提高实际操作能力。
5.国际交流与合作：开展国际学术交流，拓宽学员的国际视野。
五、培养周期
1.学制：2年。
2.学习方式：在职学习，利用周末或节假日上课。
六、评估与考核
1.过程评估：对学员的学习进度、课堂表现、作业完成情况等进行定期评估。
八、保障措施
1.加强组织领导，确保项目顺利实施。
2.完善教学设施，提高教学质量和效果。
3.加强师资队伍建设，提高教师的教学和科研能力。
4.建立健全质量保障体系，确保培养目标的实现。
5.加强与金融机构的合作，拓宽学员的实习和就业渠道。
本培养方案旨在为我国金融行业培养一批高素质、专业化的金融人才，为我国金融事业发展贡献力量。
金融学培养方案
第1篇
金融学培养方案
一、项目背景
随着我国经济的快速发展，金融行业在国民经济中的地位日益突出。为了满足金融市场对高素质金融人才的需求，培养具有国际化视野、专业素养和实践能力的金融人才，本项目围绕金融学领域，制定一套系统、全面、实用的培养方案。
二、培养目标
1.理论素养：使学员掌握金融学的基本理论、基本知识和基本方法，具备扎实的专业基础。
020204金融 培养方案
020204金融培养方案
金融培养方案是指为了培养学生在金融领域具备必要的知识、技能和能力而设计的一系列课程和学习活动。
以下是一个可能的020204金融培养方案的示例：
1. 金融基础课程：包括金融学原理、金融市场与机构、金融数学等基础课程，为学生打下金融知识的基础。
2. 金融管理课程：包括公司金融、投资管理、风险管理等课程，培养学生在金融管理方面的能力，包括财务分析、投资决策和风险控制等。
3. 金融市场课程：包括证券市场、外汇市场、期货市场等课程，培养学生对金融市场的了解和分析能力，包括市场行情分析、交易策略等。
4. 金融工程课程：包括金融衍生品、金融工程模型等课程，培养学生在金融工程领域的技能，包括金融产品设计、风险管理等。
5. 金融法律与伦理课程：包括金融法律、金融伦理等课程，培养学生在金融领域的法律意识和伦理素养，包括合规性管理、道德风险防范等。
6. 实践课程：包括实习、实训等实践环节，让学生能够将所学的理论知识应用到实际情境中，提升实际操作能力和解决问题的能力。
7. 专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，提供一系列专业选修课程，如金融市场分析、金融创新等，帮助学生深入研究特定领域。
8. 学术研究：鼓励学生参与学术研究，培养学术思维和研究能力，为学生未来的学术发展或职业发展打下基础。
以上是一个可能的020204金融培养方案的示例，具体的课程设置和学习活动可以根据学校的教学资源和学生的需求进行调整和完善。
中央财经大学金融学本科培养计划
36
数据库原理与应用
Database Principles and Applications
4
72
体育
Physical Education
4
72
专业指导与职业规划
Professional Guidance and Occupational Planning
0
36
2.学科基础课
课程名称
学分
课堂学时
实验学时
2
36
金融市场学
Financial Markets
3
54
证券投资学实验
Security Investment
3
36
18
商业银行经营学实验
Commercial Bank Management
3
44
10
国际金融学双语
International Finance Bilingual
3
54
公司理财实验
Corporate Finance
课程设置
1.公堂学时
实验学时
大学英语
College English
12
216
微积分
Calculus
8
144
线性代数
Linear Algebra
3
54
概率论与数理统计
Probability and Mathematical Statistics
4
72
计算机应用基础
Computer Application Foundation
政治经济学
Political Economics
2
36
微观经济学
Microeconomics
央财金融工程培养方案
央财金融工程培养方案一、前言央财金融工程培养方案旨在培养具有广泛金融知识和实践经验的专业人才。
通过系统化的专业课程和实践教学，使学生具备丰富的金融知识和实践操作能力，能够胜任金融行业中的各种工作。
央财金融工程培养方案会注重培养学生的分析思维能力、问题解决能力、团队合作能力和创新精神，以应对日益复杂的金融市场环境和挑战。
二、培养目标1. 掌握金融理论和实践知识2. 具备良好的分析思考和解决问题能力3. 具备团队合作精神和创新能力4. 适应金融行业的工作需求和挑战三、培养方案1. 专业课程央财金融工程培养方案的专业课程包括金融市场、金融工程、投资管理、金融风险管理、金融市场分析等。
通过这些专业课程的学习，学生可以全面掌握金融理论和实践知识，为日后的工作做好准备。
2. 实践教学央财金融工程培养方案还会注重学生的实践教学，包括实习、实训和实验等。
通过实践教学，学生可以在真实的金融市场环境中进行实践操作，提升自己的实践能力和工作经验。
3. 课外活动除了专业课程和实践教学，央财金融工程培养方案还会鼓励学生参加各种课外活动，包括金融比赛、学术研讨会、实践探讨等。
通过这些课外活动，学生可以与同行进行交流和学习，拓展自己的视野和思维。
四、教学方法1. 授课方式央财金融工程培养方案将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验演示等。
通过这些教学方法，学生可以在不同的教学环境中进行学习和实践，提升自己的学习效果。
2. 实践操作央财金融工程培养方案还会注重学生的实践操作，包括实习、实训和实验等。
通过这些实践操作，学生可以在真实的金融市场环境中进行实践操作，提升自己的实践能力和工作经验。
3. 个性辅导央财金融工程培养方案还会提供个性化辅导服务，包括学生的学习情况和发展规划等。
通过个性化辅导，学生可以得到更多的关怀和支持，更好地实现自己的学习目标。
五、实施措施1. 资源建设为了有效实施央财金融工程培养方案，学校将投入大量资源进行师资队伍的建设、教学设施的完善和教学管理的强化。
金融学专业硕士研究生培养方案
金融学专业硕士硕士培养方案一、培养目旳金融学专业培养具有扎实旳经济学基础理论和系统旳金融学科专门知识，知识面广阔，具有较高专业技能、外语水平和较强适应性，可以分析金融经济问题、实行货币政策和金融监管、经营管理商业银行、证券企业、保险企业等金融机构经营管理，或可以在研究机构、高等院校从事金融理论与政策研究旳高级专门人才。
二、研究方向1.金融调控与金融监管2.商业银行经营管理3.资本市场与投资管理4.金融工程5.国际金融6.保险学三、学习年限本专业学制为3年。
学生在原则学制年限内提前修满教学计划规定旳课程和学分，符合毕业条件，经同意可提前1年毕业。
在修读年限内，学生按照专业教学计划旳规定，修满规定旳总学分即获得毕业资格。
四、课程设置及学分规定1.课程分为必修课（包括公共课、专业基础课、专业课）和选修课。
学院规定学生在导师指导下选修课程。
2.硕士最低学分规定为42学分。
其中：必修课为27学分，选修课为15学分，在导师指导下选择本教学计划所列旳选修课应不少于5门课程。
3.课程考核方式分为考试与考察。
公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导同意后确定。
4.必修课成绩到达70（含）以上，其他课程旳成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。
5.补修课程。
跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段关键课程，不计学分。
补修形式及课程需由导师和学院同意。
五、培养方式1.在导师负责旳前提下，充足发挥集体培养旳作用。
导师要按照学校有关规定履行职责，做到因材施教，教书育人，全面关怀硕士旳成长。
2.教学方式除了教师讲课外，可根据课程特点、性质采用专题讨论等合适旳教学方式。
鼓励学生参与教学和课堂讨论，以培养学生独立思索、独立工作旳能力。
六、必修环节1.社会实践社会实践安排在第4-5学期，时间3-6个月。
入学前已经有一年以上工作经历旳学生可以申请免修社会实践，但需提交对应证明。
央财金融工程本科培养方案
央财金融工程本科培养方案一、培养目标央财金融工程本科教育旨在培养具有较扎实的金融、经济、数学、统计学等基础知识和较强的金融工程技能与实践能力的复合型专业人才，具有较强的计算机应用能力、全面发展的素质和较强的英语听、说、读、写能力。
央财金融工程本科毕业生应具备以下素养和能力：1. 具有坚实的经济学和金融学基础知识和数学、统计学等相关学科的基本理论和方法知识；2. 具有一定的金融市场和金融产品的知识和理解，能够独立分析和评价金融市场的各种现象和风险；3. 具有较扎实的金融工程技能和实践能力，能够独立开展金融工程产品开发和风险管理等工作；4. 具有较强的计算机应用能力，能够熟练运用各类金融工程软件进行金融分析和建模；5. 具有较强的综合素质和全面发展的能力，具有良好的沟通、团队协作与领导能力；6. 具备较强的英语听、说、读、写能力，能够熟练运用英语进行金融领域的专业交流。
二、培养要求1. 知识与能力（1）具备扎实的数学、统计学、经济学、金融学等基础知识和实践能力；（2）具有较深入的金融市场和金融产品的理论和实践知识；（3）具有较强的金融工程技能和实践能力；（4）具有较好的计算机应用能力，能够熟练运用各类金融工程软件进行金融分析和建模。
2. 综合素质（1）具有良好的沟通、团队协作与领导能力；（2）具有较强的自我学习、创新能力和实践能力；（3）具备较强的社会责任感和职业道德素养。
3. 职业素养（1）具备较强的金融市场分析与风险管理能力；（2）具有较好的金融工程产品开发与交易实践能力；（3）具备较强的金融运营与综合管理能力；（4）具有一定的金融领域的国际视野和国际金融业务的理解。
三、课程设置1. 专业基础课程（1）基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际金融学等；（2）金融工程核心课程：金融工程导论、金融市场学、金融工程计量分析、金融工程数学模型、金融工程产品设计、金融风险管理与衍生品定价等；（3）计算机应用课程：金融数据处理与分析、金融工程建模与仿真、计算机程序设计与应用、金融软件应用实务等。
西南财经大学金融学院和金融学专业(金融与理财实验班)人才培养方案
西南财经大学金融学院西南财经大学金融学院办学历史悠久，办学实力雄厚，学科优势明显，办学层次完整，在中国金融行业和金融教育界享有崇高的威望和影响。
学科办学历史可追溯到1925年光华大学商科银行学系，1997年在西南财经大学原金融系、国际经济系国际金融教研室以及农经系农村金融教研室的基础上组建金融学院，1998年金融学被评为中国人民银行行属重点学科，金融学专业开始招收博士后。
新中国成立后，全国第一部货币信用教材《货币信用论大纲》就是由金融学科教师彭迪先编著，在国内产生了极大的影响，该书于1956年被译成日文在日本三和书店出版。
1952年以后，彭迪先、留法博士梅远谋、何高著、留英学者程英琦、温嗣芳、柯瑞麒、汪桂馨等知名学者学成归国。
改革开放以后，涌现出一大批在国内外有重要影响的著名金融专家，如曾康霖教授、何泽荣教授、冯肇伯教授、刘锡良教授、林义教授、卓志教授、刘俊教授、殷孟波教授、陈野华教授、张桥云教授、赵静梅教授等。
金融学专业（金融与理财实验班）人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养学生掌握扎实的金融、经济、法律知识，能运用家庭理财中税务、投资等规划的分析工具和方法帮助家庭制作理财规划书、实施理财规划及监督。
毕业生能胜任财务分析、税务筹划、投资规划、教育金规划、住房规划、福利规划、保险规划等理财规划工作。
本专业毕业预期达到以下目标：目标1：职业道德：具有良好的思想政治素质、高尚的职业操守和服务社会的奉献精神。
目标2：专业素养：掌握扎实的金融、经济、法律知识，掌握必备的专业分析技术和研究方法，了解本学科的前沿理论和发展动态，具备一定的研究能力。
目标3：应用与实践：能运用税务、投资等规划的分析工具和方法制作理财规划书，实施理财规划及监督，创造性地解决金融理财的实际问题。
目标4：创新精神：具有创造性思维、较强的动手能力、从事金融理财理论研究的能力以及终身学习的能力。
目标5：国际视野：具有国际化视野和良好的英语沟通能力，成为能够适应现代金融理论和金融业务不断国际化需要的复合型人才。
央财硕士培养方案
央财硕士培养方案央财硕士培养方案是指经济学院提供给硕士研究生的培养计划。
该方案旨在培养具备深厚经济学基础和研究能力的专业人才，以应对社会经济发展的需求。
下面将介绍央财硕士培养方案的具体内容。
一、学科背景央财硕士培养方案注重培养学生的经济学基础知识。
学生需学习宏观经济学、微观经济学、计量经济学等基础课程，为深入研究专业领域打下坚实基础。
二、专业课程央财硕士培养方案为学生提供了多门专业课程，如货币银行学、财政学、国际经济学等。
通过这些课程的学习，学生将深入了解各个领域的理论和实践，并培养批判性思维和独立研究能力。
三、研究生活动央财硕士培养方案还注重学生的科研能力培养。
学生将参与研究项目，进行实证研究或理论研究，并撰写学术论文。
此外，学生还可以参加学术会议、讲座等活动，与学界专家交流，提升学术水平。
四、实习与实践央财硕士培养方案强调学生的实践能力培养。
学生将有机会参与实习项目，了解实际经济运行情况，并将理论知识应用于实践中。
此外，学生还可以参加学校组织的实践活动，如企业考察、调研等，增加实践经验。
五、学位论文央财硕士培养方案要求学生完成学位论文。
学生需选定研究课题，进行深入研究，并撰写学术论文。
学位论文旨在考察学生的独立思考和研究能力，为学生日后从事研究工作打下基础。
六、综合考核央财硕士培养方案对学生进行综合考核。
考核包括平时表现、课程成绩、学位论文质量等方面。
学生需全面掌握所学知识，展现出扎实的理论基础和创新能力。
央财硕士培养方案致力于培养具备经济学专业知识和研究能力的高级人才。
通过系统的课程学习、科研实践和综合考核，学生将在毕业时具备深入研究经济学问题的能力，并为国家经济发展做出贡献。
中央财经大学研究生培养方案
中央财经大学研究生培养方案中央财经大学研究生培养方案一、背景介绍中央财经大学是一所以经济、管理、法律、文化为主的综合性大学，经济学学科位居全球前50名。
根据教育部《研究生教育发展规划（2011-2020年）》，中央财经大学是研究生教育的重点高校之一。
2017年，中央财经大学入选“世界一流学科建设”，研究生教育进入新的发展阶段。
二、培养目标中央财经大学研究生教育的主要目标是培养具有高素质、全面发展和创新精神的高层次国际化人才，对学生的基本要求如下：1.理论驾驭能力强：具有深厚的理论知识、科学的方法和透彻的思路，能够掌握研究领域的基本概念、核心理论、最新动态和一流学术成果。
2.分析问题能力强：具有敏锐的观察力、独立思考能力和系统分析能力，能够发现问题并研究解决问题的方法。
3.创新能力强：具有创新意识和实践能力，能够独立进行研究、探索和实验，在学术和工程领域具有一定的创新性和突破性。
4.综合素质高：具有开阔的国际视野和应对全球化挑战的能力，具有扎实的专业知识、卓越的口头表达和书面表达能力、优秀的人际合作和领导能力。
三、培养方案中央财经大学研究生教育采取“导师制”和“学科制”相结合的方式，根据不同的专业特点和学生需求，进行个性化培养。
主要包括以下方面：1.研究生课程教学：注重理论与实践的结合，培养学生的各项能力。
课程设置涵盖各个学科领域，包括经济学、管理学、法律学、文化传播学等。
2.学术研究：培养学生独立开展科学研究的能力，指导学生参加学术研讨，促进研究生的科学研究水平提高。
3.学生实践：注重将理论知识应用于实践中，培养学生的实际操作能力。
此外，学校积极鼓励学生参与社会实践活动，提升学生的综合素质。
4.交流合作：鼓励学生积极参加各种学术会议、论坛等交流活动，增强学生的国际交流能力。
学校与国内外许多高校、知名企业建立了广泛的合作关系，为学生提供了丰富的实习和交流机会。
四、培养绩效中央财经大学研究生教育始终坚持以学生发展为中心，充分发挥导师在教育过程中的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中央财经大学
金融学院简介
中央财经大学金融学院前身是1951年组建的中央财政学院金融系， 2003年改制成立金融学院。
1997年金融专业被评为财政部部属院校首批重点学科；2001年金融学（含保险学）二级学科被教育部认定为国家级重点学科；2007年本学科再次通过国家重点学科评定并成为国家重点一级学科——应用经济学的重要支撑学科。
在2012年教育部学科评估中，中央财经大学应用经济学科位列全国第2名，2017年学校以应用经济学科为主入选“国家世界一流学科建设高校”，并在第四轮学科评估中获得A+等级，并列第一。
改革开放以来，中央财经大学金融系获得了快速发展，本科教育方面，先后举办金融、国际金融、保险等专业。
1986年保险专业独立建系；1999年在国际金融专业基础上成立国际经济与贸易专业；2001年设立金融工程本科专业（国内首批试点单位）；2004年举办国际经济与贸易专业（国际贸易/金融风险管理）国际学历教育项目；2010年，国际经济与贸易专业从金融学院分离，组建国际经济与贸易学院；2011年在金融学专业下开设了国际货币与国际金融方向；2015年开办了互联网金融方向，成为国内首家培养互联网金融本科专业人才的学院。
在研究生教育方面，1953年金融系举办了银行、保险研究生班，成为国内最早的金融研究生教育基地；1983年货币银行学专业硕士点获批，当年开始招生；1993年国际金融专业开始招收硕士生；1998年获得金融学专业博士学位授予权；2010年获批金融专业学位研究生教育项目（金融专硕）；2012年金融工程专业独立设置，独立招收硕士与博士研究生。
经过几代金融人的发展与传承，金融学院已经形成一支以王广谦、史建平、李健、张礼卿、李建军等教授为带头人的优秀师资团队，包括2名“新世纪百千万人才工程（国家级）”入选者、5名享受国务院政府特殊津贴专家、1名国家教学名师、3名获得中国金融学科终身成就奖教师、3名北京市教学名师、9名教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，以及一支以李健教授为带头人的国家优秀教学团队（金融学系）。
老一辈金融专家王佩珍教授、俞天一教授、吴念鲁（兼）教授获得中国金融学科终身成就奖，为中国金融教育做出了贡献。
在国际化方面，学院聘请了斯蒂格利茨（Joseph Stiglitz）、威廉姆森（John Williamson）、艾青格林（Barry Eichengreen）等国外著名学者担任荣誉教授或讲座教授。
学院还聘请了吴晓灵、李扬、谢平、张一清等金融界知名专家学者担任研究生导师，形成一支近百人的金融业界导师队伍。
学院现设有金融学系、应用金融系、金融工程系、国际金融系、金融科技系五个教学单位和金融专硕教学研究与案例中心、金融课程现代化教学创新中心两个教学研究中心，以及证券期货研究所、国际金融研究中心、中国银行业研究中心、民泰金融研究所、中国资产管理研究中心、丝路金融研究中心与亚投行研究中心（教育部备案）等研究机构，拥有应用经济学一级学科下金融学专业博士后科研流动站。
进入新世纪以来，学院产生了一大批优秀的教学与科研成果。
王广谦教授主持完成的两项教育部金融学专业教改课题成果均获得国家高等教育教学成果一等奖；李健教授主持的《金融学》是首批国家精品课程、网络资源课程与慕课课程，在社会上产生广泛而深远的影响；张礼卿教授主持的《国际金融》为国家双
语教学示范课程。
全国政协委员王广谦教授、贺强教授以两会提案方式为国家经济金融改革与发展积极建言献策。
李建军教授主持的国家社科基金重大项目，王广谦教授、张礼卿教授主持了教育部重大攻关课题取得的成果对国家改革与发展实践具有重要的参考价值；姚遂教授所著《中国金融思想史》获得高等学校优秀研究成果二等奖；王辉教授、姜富伟副教授在国际顶级期刊《Journal of Econometrics》和《Review of Financial Studies》发表论文；学院教师在《中国社会科学》、《经济研究》与《金融研究》等国内高水平期刊发表的论文数量以及申报立项的国家两金等纵向课题不断增加，在为政府部门、金融机构、企事业单位决策方面提供了积极的智力支持。
中央财经大学金融学院始终坚持“求真求是、追求卓越”的办学理念，坚持为中国特色社会主义建设培养高素质金融人才，坚持理论创新与实践应用相结合，以开放包容的姿态和传承创新的精神，在建设世界一流金融学科的进程中，努力推动各项事业迈上新的台阶
中央财经大学
金融学专业学分制培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养具有全球视野，系统掌握经济、金融基本理论知识，熟悉金融技术与实务，具有较强的人文、科技素养和实践创新能力，能够胜任银行、证券、基金、信托、期货和保险等金融机构，以及监管部门、政府企事业单位等相关专业工作的金融精英人才。
二、培养要求
本专业学生经过四年的系统性学习、培训以及实践创新训练等教育培养，毕业时应当达到如下要求：
1．思想品德端正，热爱祖国，勇于担当，善于学习，富有合作精神和社会责任感。
身心健康，达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。
2．系统掌握经济学、金融学的基本理论和基础知识，掌握统计、信息科技的基本知识和工具，具备从事金融相关实际工作的科学素养和基本技能；完成与金融专业领域相关的毕业论文或毕业设计；
3．熟悉国家经济金融方针、政策和法规，了解金融学科的理论前沿和发展动态；了解金融领域的最新发展状况，通晓国际金融活动的规则和惯例；
4．掌握金融分析方法和信息科技基本工具，能够熟练使用计算机、统计工具研究和处理金融问题；通过学校认可的计算机水平测试考试。
5．熟练掌握一门外语，具有专业阅读能力和基本的听、说、写、译能力，能利用外语获取专业信息；通过学校认可的外语水平测试考试。
6．具有基本的分析和解决实际问题的能力，掌握社会调查方法，能够独立进行社会实践，具有良好的社会适应能力；在相关的机构或部门完成毕业实习。
三、学制、学分及学位
本专业基本学习年限为 4 年。
本专业学生毕业应取得最低总学分155 学分，其中，通识教育课程模块11 学分，公共通修课程模块57 学分，基础核心课程模块43 学分，开放选修课程模块35 学分（专业进阶课至少修满15 学分，专业拓展课至少修满20 学分），实践环节9 学分。
学生除了可以通过修读指导性教学计划中所列出的具体课程获得专业拓展课学分之外，还可以通过选修“学程项目”及全校选修课获得专业拓展课学分。
“学程项目”和全校选修课修读方式及要求参见相应说明。
“双培计划”学生前 3 年在中央财经大学学习，第 4 年在学籍所在学校学习。
前3 年应取得本教学计划中规定的学分。
其中，通识教育课程模块11 学分，公共通修课程模块54.5学分，基础核心课程模块42 学分（双培金融与监管科技方向为40 学分），开放选修课程模块35 学分（专业进阶课至少修满15 学分，专业拓展课至少修满20 学分），实践环节 1 学分。
第4 年在在学籍所在学校学习期间，执行其学校的第 4 年培养方案。
如前 3 年未修满开放选修课程模块学分，可于第 4 年在学籍所在学校补修。
其毕业及学位授予事宜均由学籍所在学校负责。
留学生毕业应取得最低总学分139 学分且中文能力达到《国际汉语能力标准》五级水平。
其中，通识教育课程模块11 学分，公共通修课程模块47 学分，基础核心课程模块39 学分，开放选修课程模块35 学分（专业进阶课至少修满15 学分，专业拓展课至少修满20 学分），实践环节7 学分。
本专业授予经济学学士学位。
四、指导性教学计划。