成长导学案

成长第一课时

学习目标

1积累掌握基础知识

2、整体感知，理清结构

教材分析：《成长》是一部自传体长篇小说。

课前积累

1、问号

第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。

二、口诀解说与例句

⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）

例：

a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？

b.你打算今天去呢，还是明天去呢？

c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？

⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）

例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）

例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。

d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

基础识记

1、注音

估量（）惬意（）盎司（）沮丧（）掂量（）橱窗（）老茧（）生涯（）熨烫（）呜咽（）咽喉（）虔诚（）镍币（）污垢（）龇牙（）

量体裁衣（）自怨自艾（）深恶痛绝（）2、成语解释

深恶痛绝

栩栩如生

阴差阳错

自怨自艾

一本正经

迫在眉睫

一文不名

惊慌失措

3、整体感知

用几句话概括小说的内容

4、理清结构：划分段落，概括每部分的内容

第一部分

第二部分

第三部分

我的疑问：

成长第二课时

学习目标

1、分析人物形象，理解母亲在“我”成长过程中的重要作用。

2、体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味课文幽默活泼的语言风格。

疯狂背诵

钱钟书拒当“东方之子”

淡泊明志，宁静致远。一个人要想在事业上有所建树，就必须潜心学问，心无旁骛，矢志不渝。钱钟书是个“名副其实”的大学者，他一生只钟情于书，博闻强识，学贯中西，辛勤探索，著作等身，饮誉海内外。他一生深居简出，甘于寂寞，淡泊名利。他拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请并拒领法国政府授予的勋章，拒当“东方之子”。一次英国女王访问中国，国宴陪客名单上点名请钱钟书出席，他竟称病辞掉。事后，有人私下问及此事时，钱钟书道：“不是一路人，没有什么可说的。”真是大智若愚，大音若稀。

同音词辨析

【抱怨报怨】

“抱怨”指心中不满，数说别人不对；埋怨。“报怨”指报复、报仇，对所怨恨的人做出反应。

如：做错了事只能怪自己，不要老是抱怨别人。以德报怨

文学常识

1、作者简介：

拉索尔-贝克，美国记者和专栏作家，在美国有当代马克吐温之称。1979年，贝克以其犀利机智的政论文获得普利策评论奖，其童年自传《成长》为他赢得了1983年的普利策传记奖。

2、文体简介：

自传体小说是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。比如，卢梭的《忏悔录》、高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》等。

研读课文，合作探究

仔细阅读“我”推销《星期六晚邮报》的片段思考：

1、母亲为什么逼着“我”去推销《星期六晚邮报》？

2、在推销的过程中发生了那些事？最终的结果怎样？

3、课文写多丽丝兴致勃勃地推销《星期六晚邮报》有什么用意？

4、“我”的母亲是一个什么样的人？

5、“我”是一个没有进取心的人吗？从全文看，“我”具有哪些性格？1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是() a．炽热整饬叱咤风云插翅难飞

b．唆使夙愿肃然起敬追根溯源

c．小憩迄今同仇敌忾休戚相关

d．显赫唱和溘然长逝欲壑难填

2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是() a．绮丽(qǐ)箴言(jiān )乳臭未干(xiù)

b．擂台(lâi) 皎洁(jiǎo) 卷帙浩繁(zhì)

c．戕害(qiānɡ) 璞玉(pǔ) 塞翁失马(sài)

d．踪迹(jì) 姊妹(jiě) 载歌载舞(zài)

3.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）

A.璀璨（càn ）憧（chōng ）憬饮鸩（zhân）止渴

B.凝（níng ）固分泌（bì）孜（zī）孜不倦

C.蹊（qī）跷省（xǐng）悟穷形尽相（xiàng）

D.端倪（ní）宝藏（zàng ）未雨绸缪（móu）

1、a a项全读chì。b项的“唆”读suō，其余读sù；c项“憩”读qì，“迄”读qì，“忾”读kài，“戚”读qī；d项“溘”读kâ，其余读hâ。

2、b a项“箴”读zhēn；c项中“璞”读pú；d项中“姊”读zǐ。正确项b 中，“擂”有lãi、lâi两个读音；读lãi时，有“研磨”等意思，而在“擂台”中，当读为lâi。

3、本题的正确选项为B项，该项中“分泌”的“泌”应读“mì”，而不读“bì”。“泌”是个多音字，河南省有个县叫“泌阳”，应读作BìYáng。