一、关注我们的生存环境教案
保护环境主题班会教案4篇
洪 泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成,湖水全赖东岸大堤作为屏障,湖底高出东部平原4.8米,成了 一个“悬湖”,一遇大水溃决,就出现“水浸高家堰,清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后,兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程,使洪泽湖成为蓄洪、 灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库,有“日出斗金”的美誉。
课税法——意大利实行“塑料袋课税法”,明文规定每只塑料袋付8美分税。商店每卖一个价值50里拉的塑料袋,要交100里拉的税。德国法律规定,对每个无法回收的容器征税30芬尼。
禁用法——美国近半数的州从1989年7月份起,就实行了“禁用法”,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国政府立法规定,自1993年1月份起,销售商必须免费回收使用过的所有包装,容器制品等。否则将以触犯“废弃包装材料法令”论处。
不论城市生活垃圾的填埋、焚烧或堆肥处理,都必须要有预处理。
预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋,然后,垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送,分类处理和利用。
7、为了保证垃圾的处理,各个国家制定了相应的法律
收费法——美国的西雅图市政府规定:每月每户居民运走四桶垃圾,交纳13.25美元费用,每增加一桶垃圾,加收费用9美元。这一规定实施后,西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。
世界动物日:意大利传教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他,人们把10月4日定为“世界动物日”。
保护环境班会教案设计(7篇)
保护环境班会教案设计(7篇)保护环境班会教案设计篇1课时:一课时活动目的:一、使学生了解环境的复杂结构。
二、使学生形成正确的环境价值观。
三、使学生参与解决环境问题。
活动方式:分小组进行比赛。
活动流程:环节一、引入⑴主持人:各位同学,大家都知道环境教育是十分重要的,环境教育主要是三园环境教育,三园包括校园、庭园、田园三部分,校园是我们长期生活的地方,因此,校园必须受同学们的爱护,我们要绿化校园。
⑵主持人宣布“环境教育”主题班会现在正式开始。
环节二⑴先让我们进行环境教育知识竞猜活动。
问:环境教育基本原则有哪五条?(①渗透性原则;②综合性原则;③实践性原则;④开放性原则;⑤服务性原则)问:影响校园环境的因素主要有哪两大类?(①自然灾害引起的原生环境问题;②人类活动引起的环境问题)问:校园内的活动主要有哪些?(校园设计、校园的绿化、饮食供应、学校课程、纷张使用、购物方式,公共场所的维持、废弃物管理)。
问:庭园有哪些部分构成,影响家庭环境的主要因素有哪三大类?(构成:过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、阳台、车库。
因素:食品污染、电磁波污染、居室其它污染。
问:田园环境的构成有哪些?(大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物)。
问:校园物质文化环境包括哪些?(学校主体建筑、体育运动场地、自然科学实验园地、绿化地)问:语文学科与环境教育的关系是什么?(语文学科教育系统中的一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放,而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的,故环境教育可谓语文教育的延伸和扩展)。
⑵让同学们了解环境教育环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动,三园环境是在环境中的环境教育,它是要以人与环境不可分离为出发点,在传统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教育有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念,明确人类经济增长只有与生态环境保护相协调,才能促进社会的可持续发展。
小学五年级上册道德与法制教案:关注环境保护
小学五年级上册道德与法制教案:关注环境保护在我们的生活中,环境保护是一个非常重要的问题。
我们每个人都应该关注环境保护,为了我们的子孙后代有一个更好的未来。
在小学五年级上册的道德与法制教学中,关注环境保护是非常重要的一个内容。
我们要通过教育,让学生们认识到环境保护的重要性,并引导他们从小做起,积极参与到环境保护事业中。
一、环境保护的重要性我们的地球是我们共同的家园,环境保护事关我们的生存和发展。
随着人类活动的不断增加,环境污染等问题也随之而来。
若不加以控制和保护,就会影响到我们生活的方方面面。
环境污染会危害我们的健康。
环境污染会导致各种疾病的发生,甚至还会导致某些疾病的长期积累,给我们的身体带来严重的伤害。
环境污染会影响生态平衡。
环境污染不仅会给人类带来困扰,还会对大自然的生态环境造成威胁,导致生态平衡被打破,使其中的许多生物面临灭绝的风险。
环境污染还会影响我们的经济和社会发展。
环境污染会严重影响我们的经济和社会发展,特别是旅游业和农业产业等,这些行业更是直接受到环境污染的影响。
二、关注环境保护的方法为了保护我们的环境,每个人都应该从自身做起,从小事做起。
以下是几种我们可以从小做起,积极关注环境保护的方法:1.节能减排。
我们可以从每天生活中做起,注意节能减排。
尽可能减少发电厂的污染物排放,例如可以选择晚上使用家电等,尽量少采用化石能源,以减少二氧化碳的排放量。
2.垃圾分类。
我们可以在生活中注意垃圾分类,强化垃圾分类的意识。
养成垃圾分类的好习惯,减少废弃物的产生,减轻环境负担。
3.不乱扔垃圾。
我们可以不乱扔垃圾,保持环境卫生。
随手扔垃圾会破坏环境,危害健康,并且会让我们的家园变得更加脏乱差。
三、教学内容的设置为了更好地达到环境教育的目的,我们可以在课程中设置一些活动,引导学生从实际出发参与到环境保护中来,并从中得到收获。
1.参观环境保护展览可以邀请当地环保局或环保组织展示环境保护知识和现实案例,让学生更好地了解环境保护的实际意义。
保护我们的家园教案汇总三篇
保护我们的家园教案汇总三篇保护我们的家园教案 1教学目标:1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?教学重点:1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点:1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排:一课时教学准备:1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、__生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
教学步骤:一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而__的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。
八、小__的__学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
九、制定环保措施1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。
保护环境爱护地球教案(5篇)
保护环境珍惜地球教案(集锦5篇)保护环境珍惜地球教案第1篇背影分析:共创绿色家园削减自然祸害对我们人类的损害。
教育目的:通过这次活动,引导同学挂念本身生活的环境,明确环境保护的紧要性,提高保护环境,保护地球的意识;培育同学良好的社会公德,使他们自发地用小行动来保护大地球。
设计理念:引导同学关注人类共有的生存环境——地球,使同学懂得保护生态环境,珍惜人类资源的紧要性。
教育重点难点:树立环保意识,提高环保实践本领,激发酷爱共有家园的情感,加强环保责任感。
活动准备:同学利用网络找寻破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程:一、主持人甲:宣布:今日,“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙:我们应当用实际行动来保护环境,美化我们的学校,美化我们的家乡,使我们家乡的天更蓝,山更绿,水更清。
主持人甲:下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建美妙环境的课件。
主持人乙:以小组为单位进行讨论交流,非常钟以后反馈汇报。
(各小组分头讨论)讨论题目:1、你认为哪些行为不利于环境保护?2、你认为哪些行为有利于环境保护?3、我们小同学应当怎么做?(老师巡察各小组讨论情况)主持人甲:下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组;第二小组:第三小组:第四小组;三、主持人甲:队员们,刚才大家在短短的非常钟内,讨论出很多关于环境保护的方法和建议,大家说得都很有道理,我们要以本身的实际行动,来做好环境保护工作。
现在,让我们拿起笔,写一份倡议书吧!(同学写倡议书)主持人乙:请同学们上台交流倡议书。
四、学问竞赛主持人甲:下面进行环保学问竞赛。
辅导员:这次班会开得很成功,同学们讨论得很热诚。
从小养成不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰,珍惜花草树木的好习惯。
保护环境从我做起,从身边的小事做起。
使我们的学校更干净,更美丽。
主持人乙:今日的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结:认得到节省资源必需从我做起,平常的点点滴滴中应注意削减污染,关注环境,关注生命,善待自然。
关于环保的主题班会教案10篇
关于环保的主题班会教案10篇关于环保的主题班会教案篇1活动目标1.知道6月5日是世界环境日,关注周围环境,增强环保意识。
2.在成人指导下,能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡,培养勇敢精神,体验与人交往乐趣。
活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。
活动过程1.6月5日“世界环境日”的来历。
①教师:“我们周围的环境怎么样呢”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
②提问:6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日为什么世界上要确定这样一个节日1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
①教师:“每年世界环境日的主题都不一样,1984年是沙漠化,1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享,20_年是水――20亿人生命之所系。
”②教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
①教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢”“怎样使大家都行动起来保护环境呢”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
”鼓励幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡引导幼儿从方法、材料方面来谈。
(写上要说的话,画出被污染、破坏的环境,把6月5日世界环境日写上。
老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡,教师巡回指导、帮助。
环境保护的内容要突出,画面安排要合理,在四周、两边或角上适当加一些装饰。
环境保护教案——让我们的家园更美好
环境保护教案——让我们的家园更美好随着人类的不断发展,我们优美的家园变得越来越脆弱,环境问题也越来越突出。
随着社会的不断进步,环境问题也更应得到更广泛的关注,尤其是在教育领域中,环境保护教育应成为我们进行人才培养的必要组成部分。
培养学生爱护环境、了解和掌握环境保护的基本知识和技能,培养学生能从自我和小事做起,形成守护环境的意识。
本文将设计一份针对小学三年级的环境保护教案,旨在让小学生深入了解环保知识和环境保护,让他们从小养成爱护环境的好习惯,让我们的家园更加美好。
教学目标:1.审视环境问题,认识环保的重要性;2.了解如何保护环境并从身边小事做起;3.从生活中发现绿色环保的实践意义和价值;4.发扬勇于探索、勇于实践的环保创新精神,加强环保学习的主观能动性。
教学材料:1.环境保护动态图书2.学生生活实际材料(洗衣、洗碗、乘车等)3.小型环保工具类材料(筷子、环保袋等)环境保护教案教学环节一:导入环保知识1.教师以环保法律规定、环保工作制度、环保科技进步等各方面入手,向小学生讲解相关环保知识。
2.导入环保动态图书,以高科技手段让小学生感受环保技术的可见效果。
3.结合生活中想象中的未来世界,引导学生思考该家园世界需要如何保护环境与地球。
教学环节二:认识环境问题1.引导学生对污染、气候变化等问进行讨论,并让孩子认识到环境虽然是人类赖以生存的基石,但由于人类的过度开采和消费,环境已经被破坏的十分严重。
2.通过观看图片和视频等多平台,让学生加深认识到环境问题的严重性,并分析环境问题的各种可能因素。
教学环节三:探索具体的环境保护措施1.教师讲解环保法律规定、环保工作制度、环保科技进步等各方面的环保内容,并介绍各种环保措施的最新进展。
2.教师带领小学生了解不同场合的环保行为,帮助他们了解如何保护环境和改善生活质量,如垃圾分类、节能环保、绿色消费等。
3.教师引导学生进行“义卖”的创意活动,在家庭中推广环保措施,巩固环保教育中学生的路向。
保护生态文明班会教案5篇
保护生态文明班会教案5篇爱护生态文明班会教案1一、班会目的人类生存的自然环境日益恶劣,关注生态环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会,使同学们清晰地熟悉到,假如人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。
呼吁同学们一起来关注生态环境,让我们共享幽雅校内。
二、活动预备1.同学了解有关自然环境的科学学问。
2.进行环保〔教育〕,通过各种形式了解环保学问和〔方法〕。
三、主持人:王勃、丁奇四、活动过程:王勃:老师,同学们,“关注生态环境,共享幽雅校内”主题班会开头。
丁奇:同学们,当今世界环境问题已越来越被世人瞩目。
爱护环境,人人有责。
我们有责任有义务关怀环境问题,了解环保学问。
如今进行第一环节:环保学问抢答!“〔春节〕燃放烟花炮竹是环保还是不环保?”“有人把垃圾塑料袋烧了,请问这是环保还是不环保?”“生活中可回收资源主要有哪些?”(废纸、塑料、玻璃、金属等)为爱护蓝天,我们在出门时,应当尽量选择乘坐公共交通工具,……王勃:同学们,下面进行其次环节,〔说说〕自己的环保金点子。
同学1:将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本同学2:收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,重新加工可再使用。
同学3:在废报纸上练习写毛笔字和画〔国画〕。
同学4:夏天在家时,气温超过30度再开空调,并且固定在26度左右。
同学5:尽量不用一次性碗筷。
同学6:可以把洗脸、洗菜的水擦地板、冲马桶、浇花。
同学7:顺手关上水龙头,避开不必要的铺张。
……丁奇:为营造幽雅校内,我们应当做些什么呢?不乱扔废物,净化校内环境;不攀枝折花,爱惜花草树木;杜绝铺张,节省能源;废物利用,平衡生态;捡脏护绿,还学校一片绿色;播撒绿色,创建绿色学校,共享幽雅校内。
……王勃:下面请同学们说说自己预备的环保小〔标语〕。
汪慧娴:我是环保小卫士,和谐世界我来创!胡娜:播种一颗环保的种子,开放出一朵生命之花。
李嘉琪:不要由于我们的行为让水龙头孤独而哀痛的流着眼泪。
保护地球爱护环境教案3篇
保护地球爱护环境教案3篇保护地球爱护环境教案3篇1活动设计背景地球是我们赖以生存的生态家园,环境对人类生活极其重要。
我们保护环境不但要尽到我们的责任,还要培养下一代保护环境的意识。
活动目标1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.教育幼儿自觉保护环境。
3.培养幼儿保护环境的意识。
4.知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
教学重点、难点1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.难点..教育幼儿自觉保护环境活动准备有关图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注:重点表述基本环节)一.开始环节1.出示地球美好的图片,和某些地方环境被破坏的图片。
二.基本环节1.让幼儿观察图片,想想为什么有这么大差异。
(幼儿自主发言)2.教师解释原因3.告诉幼儿环境对我们的重要性三.结束环节让幼儿说说保护环境怎么做例:不随手扔垃圾四.延伸环节让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友,带给身边所有人,共同保护环境。
教学反思通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高,有兴趣学习,使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。
保护地球爱护环境教案3篇2班会目的:让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。
班会重点:让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。
班会方法:把主动权交给学生,在自由轻松的氛围中体验意义。
班会准备在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
以保护环境为主的教案三篇
【导语】环境污染是当今⼈类社会⾯临的⼀个严峻问题,环境与我们的⽇常⽣活息息相关。
准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】以保护环境为主的教案 活动⽬标: 1、培养学⽣养成良好的卫⽣习惯,不随意意乱丢垃圾。
2、培养学⽣热爱校园,树⽴美化校园的意识。
3、使同学们了解环境污染的现状,激发学⽣爱环境的情感,并激发他们争做环保⼩卫⼠。
活动准备:课件、校园照⽚若⼲张 活动过程: ⼀、谈话导⼊(3分钟) ⼩朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校⾥学习⽣活了⼀年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(⼲净的、整洁的、美丽的……) ⼆、活动过程 (⼀)引出话题(6分钟) 1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不⾜之处,让我们⼀起去看看吧! 2、逐⼀出⽰学校的照⽚,让学⽣找找不⾜之处在哪⼉? 3、思考:这些垃圾从哪⼉来?说说你看到的⼀些不讲卫⽣的现象? 4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。
(⼆)学⽣⾃我检查 1、播放⼀个⼩视频《⾹蕉⽪的`故事》,思考:从这个视频中,你看到了什么?平常你⼜是怎样做的? 2、(课件出⽰)检查⼀下⾃⼰是否做到了以下⼏条:(课件出⽰) (1)认真完成值⽇⼯作。
(2)不带零⾷进校园,不随地乱丢果⽪、纸屑,不随地吐痰。
(3)不往花池中丢垃圾。
(4)看见垃圾能主动弯腰捡起。
(5)爱护学校的⼀草⼀⽊。
(6)愿做环保⼩卫⼠,保护校园环境! 3、学⽣进⾏对照,说说⾃⼰哪⼏条做得好,哪⼏条做得还不够。
(三)判断对错。
1、课件出⽰题⽬: (1)冰冰⼩朋友爱劳动,每次学校⼤扫除,她总是积极参加。
(2)⼀天,⼩明看见周围没有⼈,就很快把桔⼦⽪丢地上。
(3)轮到⼩华值⽇时,⼩华总要组长催了才打扫。
(4)⼀次,⼩花看见⼀个⼩妹妹把纸⽚丢地上,她连忙跑过去捡起纸⽚,并告诉⼩妹妹,垃圾要丢在垃圾筒⾥。
(5)课间,⼩阳看见楼梯⼝有个塑料瓶掉在地上,他把头⼀抬,假装没看见,从瓶⼦上跨了过去。
保护生态环境的教案8篇
保护生态环境的教案8篇只有将实际教学进度融入教案中,才能确保教师在课堂上能够灵活应对各种情况,一个好的教案可以帮助教师更好地实现教育目标和愿景,本店铺今天就为您带来了保护生态环境的教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
保护生态环境的教案篇1活动目标:1、通过讨论,使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人,对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备:发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料;录象资料。
活动过程:1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片,引导幼儿讨论树各部分的作用。
教师小结:树根可以吸收、储藏水分和养分,抓住泥土,使树干牢固;树根可以雕刻成工艺品,有的可以入药、治病。
树干能为树叶输送养分;树干可以做家具、工具、造纸,有的树干还有奇特的作用,如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。
树叶可以给草食动物做食物,还可以遮阳、做书签、做肥料。
果子可以吃,有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
(1)与动物的关系:提供丰富的食物和舒适的居住场所。
(2)与人类的关系:调节温度,为人类提供大量的木材、药材、食物。
(3)改善环境:防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
4、组织幼儿观看录象,进一步了解树木的作用。
教学反思:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。
保护生态环境的教案篇2活动目标:1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。
环境保护绿色主题教案七篇
环境保护绿色主题教案七篇环境保护绿色主题教案七篇环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理,以创造出适合于人类生活、工作的环境。
下面是小编为大家带来的环境保护绿色主题教案七篇,希望大家能够喜欢!环境保护绿色主题教案(精选篇1)活动目的:让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。
通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。
活动重点:让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。
活动方法:把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。
在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
活动过程1、主持人发言,介绍这次班会的主题2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。
3、由以上例子学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,讨论我们如何保护环境4、以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录)5、自由演讲说明树立环保意识,提高人口素质迫在眉睫,刻不容迟。
6、让学生在歌声中受到熏陶。
7、朗诵:(男):原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉。
(女):原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。
(合):地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。
8、合唱《好大一棵树》9、主持人小结,班会结束。
10、班主任评价班会,肯定其能力指出需要改进的地方。
环境保护绿色主题教案(精选篇2)教学目标:1、使学生懂得动物为什么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。
教学准备:搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。
有关保护环境的教案(精选8篇)
有关保护环境的教案(精选8篇)有关保护环境的教案篇1一、活动主题:绿色——我们永恒的追求二、活动目的1、通过活动使学生认识到环保的重要性,激发学生的环保责任感和使命感。
2、让学生认识到现在环境的破坏程度,树立危机意识。
在生活中养成良好的环保习惯。
三、方法:把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。
四、活动步骤1、活动准备(1)搜集、整理有关环境的材料。
(2)保护环境措施的材料。
(3)投__、录音机、关饰。
(4)主持人:康许昌2、活动实施(1)引入主题古往今来。
地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是。
现在人类为了自身的利益。
将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。
[救救地球"已成为世界各国人民烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛。
我想:作为未来__人的青少年。
如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。
无视有关环境保护的法律法规。
不去增强环境保护意识。
自觉履行保护环境的义务的话。
我们的生命将毁在自己的手中。
老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境。
保护我们这个赖以生存的家园。
做一个保护环境的卫士。
触目惊心的环境污染随处可见:天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……,连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余,珠穆朗玛峰遍地狼藉?蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。
(2)主持人告诉大家一组数字,然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。
1、每分钟损失耕地40公顷;2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷;3、每分钟有4700吨泥沙入海口;4、每分钟有8500吨废污水排出;5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染,6、每分钟有28人死亡。
(3)讨论。
我们应该怎样保护环境,应从几方面着手?(一)社会环境的保护首先,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。
保护生态环境主题班会教案三篇
保护生态环境主题班会教案三篇班会目的:通过班会让学生认识到保护生态环境的重要性,提高环保意识,关注环境和生命,从自己做起。
班会重点:让学生明确环境保护的重要性,感受人地协调的必要性。
班会方法:让学生自由轻松地体验环保的意义。
班会准备:在校园内走一圈,观察校园环境,检举不良行为,了解环保工作。
班会形式:讨论、观看影片、快板、小品等。
班会过程:1.校歌《爱护环境,从我做起》。
2.主持人介绍班会主题,并让学生列举校园漂亮的地方。
3.观看由八班同学表演的小品《校园里的故事》,讨论身边的破坏环境现象以及如何应对。
4.二组同学演唱自编自唱的《爱护环境歌》。
5.环保知识小竞赛,优胜者有奖品。
班会地点:会场布置为黑板上用红色粉笔框写《爱护环境,从我做起》几个大字和“初二八班主题班会”几个小字。
改写后的文章:班会的目的是让学生认识到保护生态环境的重要性,提高环保意识,关注环境和生命,从自己做起。
班会的重点是让学生明确环境保护的重要性,感受人地协调的必要性。
为了让学生自由轻松地体验环保的意义,我们采用了讨论、观看影片、快板、小品等多种形式。
在班会之前,我们在校园内走了一圈,观察了校园环境,检举了不良行为,了解了环保工作。
在班会中,我们首先唱起了校歌《爱护环境,从我做起》,让全体师生一起感受环保的重要性。
然后,主持人让学生列举校园漂亮的地方,让大家更加了解绿色学校的含义。
接下来,我们观看了由八班同学表演的小品《校园里的故事》,讨论了身边的破坏环境现象以及如何应对。
为了让大家更加深入地了解环保知识,二组同学演唱了自编自唱的《爱护环境歌》。
最后,我们还进行了环保知识小竞赛,优胜者获得了奖品。
整个班会的氛围非常轻松愉快,让学生们更加深入地了解了环保的重要性,也增强了他们的环保意识。
我们相信,在学生们的共同努力下,我们的校园一定会更加美丽,更加环保。
2、地球自述:我是地球,我是你们的母亲。
我孕育了你们,滋养了你们,给你们提供了一个美好的家园。
保护环境爱护绿色家园教案7篇
保护环境爱护绿色家园教案7篇保护环境爱护绿色家园教案7篇环保的意义不在于保护环境,而在于通过保护环境来减缓人类对环境的破坏和污染,使之更有利于人类的生存和发展。
这次给大家整理了保护环境爱护绿色家园教案,供大家阅读参考。
保护环境爱护绿色家园教案(篇1)一、班会目的:1认知目的:通过本次活动班会,使学生认识到“爱护校园,保护环境”不但是个人素质的一种表现,更是实现学生与校园,人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园,保护环境的紧迫感和责任感,树立“爱护校园,生生有责”的意识,认识到“保护环境,功在当今,利在千秋”。
2 行为目标:通过班会,使学生养成爱护学校,保护环境的良好行为习惯,对破坏校园,破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。
二、班会背景:在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下,爱护校园,保护环境是实现这一主题的具体措施之一。
如何让初三学生养成良好的环保行为习惯,树立起“校园是我家,环保靠大家”的意识,因此,召开这次主题班会是很有现实必要性。
三、班会形式:看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间:_年_月_日下午第三节课五、班会地点:多媒体教室六、活动准备:主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员:各班班主任及_级_班全体学生八、活动过程:班主任:我宣布:“爱护校园,保护环境”主题班会正式开始。
有请主持人上场。
主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所,它幽雅恬静,让我们在生活、学习、精神上身心愉悦,快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题:全球气候变暖,大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。
因此,在今天,我们召开这次班会活动,和大家一起探讨“爱护校园,保护环境”的话题。
首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。
我们的校园环境优美,绿树成荫:参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……_年_月,我们的学校被_县环保局、_县教育委员会授予了“县级绿色学校”;__年_月被_市教育委员会授予了“绿色学校”(边说边点课件)。
苏教数学四下《了解我们的生存空间》WORD教案
苏教数学四下《了解我们的生存空间》WORD教案教案一:了解我们的生存空间-环境和资源保护一、教学目标:1.了解环境和资源保护的重要性。
2.掌握一些环境和资源保护的基本知识和技能。
3.培养学生的环境和资源保护意识。
二、教学重点:1.环境和资源保护的重要性。
2.环境和资源保护的基本知识和技能。
三、教学难点:1.培养学生环境和资源保护意识,提高他们的环保意识。
2.让学生学会如何保护环境和资源。
四、教学准备:1.教师准备:教案、课件、图片、绘画纸、彩色笔。
2.学生准备:课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程:Step 1:自然环境的重要性(13分钟)1.引入话题:大家知道自然环境对我们的生活有多么重要吗?为什么不能随便破坏自然环境?2.探究讨论:学生们一起讨论自然环境对我们的生活的影响,例如:提供食物、水源、空气、栖息地等。
3.教师总结:总结学生们讨论的结果,并强调自然环境对我们的生活的重要性。
4.课堂练习:请学生们想一想,如果没有了水源和森林,我们的生活会受到什么样的影响?Step 2:保护环境和资源(17分钟)1.教师引导:通过图片和实例,让学生们了解保护环境和资源的重要性。
2.学生活动:让学生们分组讨论,列举出他们可以做到的保护环境和资源的方法。
3.分组汇报:每个小组派代表汇报他们所列举的保护环境和资源的方法。
4.教师点评:教师对学生们列举的方法进行点评,并给予肯定和鼓励。
Step 3:绘制环保海报(20分钟)1.教师指导:教师向学生们介绍一下环保海报的概念和目的。
2.学生活动:让学生们根据所学的内容,绘制一个关于保护环境和资源的海报。
3.分享交流:学生们可以将自己的海报展示给全班同学,并进行交流。
Step 4:小结与拓展(10分钟)1.教师小结:教师向学生们总结本节课所学习的内容,并再次强调保护环境和资源的重要性。
2.拓展学习:鼓励学生们继续关注环境问题,并多做一些实际行动来保护环境和资源。
六、教学反思:通过本节课的教学,学生们对环境和资源保护有了更深入的了解,也通过讨论和海报绘制活动增强了他们的互动交流能力和创造能力。
保护环境的教案设计(通用8篇)
保护环境的教案设计(通用8篇)保护环境的教案设计篇1活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题.目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动,我们幼儿园也开展了“保护环境,救救地球,争做环保小主人”的环保教育活动.“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾――“白色污染”,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒,各种塑料瓶、瓶盖等,结合环保教育开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上,再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动,使幼儿懂得:只有减少垃圾,变废为宝,才能美化生活、净化环境,从而逐步养成良好的生活卫生习惯,激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望.活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害.2、了解解决白色污染问题的基本方法.3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力.4、增强幼儿的环保意识.教学重点、难点1、教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”.造成白色污染的原因?2、教学难点:认识“白色污染”对人类的危害性.引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为.活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干.2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活经验谈话,引发活动.(1)出示塑料袋、泡沫饭盒,教师问小朋友:“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)教师:“人们为什么都喜欢用这些物品?”2、认识塑料袋,泡沫用品难以分解、处理的特性.(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响.教师:它们给人们生活带来方便的同时,对环境有什么影响?(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉,不会产生对环境有害的物质,而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境.3、观看教学挂图,认识白色污染的危害.(1)幼儿观看教学挂图,了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活经验,交流自己的阅读发现.(这些东西,如果埋在地下,会破坏土壤,影响植物生长,如果被动物不小心吃掉的话,可能会因消化不好而导致死亡,人们如果长期使用一次性发泡餐具,会影响人体健康,如果焚烧这些垃圾,会污染空气,(3)小结:废旧塑料包装会产生很大的危害,由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”.4、寻找减少白色污染的方法.(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染,鼓励幼儿开动脑筋,交流自己想出的解决方法,如购物时自带纸袋,制造出能分解的塑料袋等.(2)小结:为了减少“白色污染”,科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品,商家也开始减少这些物品的使用量.小朋友们也应该从现在做起,不乱扔塑料袋、泡沫用品,减少白色污染,人人都做一个保护环境的小卫士.(3)一起制作纸袋.教学反思1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时,幼儿很有想象力和创造力,设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染,教师在此要加强引导,鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识.2、在上课头一天就跟幼儿交流一下,看看幼儿知道不知道什么是白色污染,白色污染有什么危害,为课堂学习做好铺垫.课一开始,就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况.让全班幼儿都能积极参与,从而加深了对白色污染的感性认识,进一步了解了白色污染的危害性.保护环境的教案设计篇2一、班会目的通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的.环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
保护环境主题班会教案(通用19篇)
保护环境主题班会教案(通用19篇)保护环境主题班会教案篇1[主题]:人人行动起来共建绿色家园[时间]:9月20日下午第三节[地点]:六(1)班教室[活动目标]:近年来,全社会都非常关注环境质量,我们的学生也渴望生活在美丽的环境中。
但是,部分学生环保意识淡漠,保护环境的意识不够。
在校期间,有乱扔垃圾破坏校园环境卫生的情况。
此次班会目的是:1.引导学生关注校园环境质量,了解存在的问题,加深对环境保护重要性的认识。
2.在活动中增强社会责任感,提高环保自觉性,并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去,做热爱环境、热爱校园的好学生。
3.在活动中展示学生的才能,锻炼学生的组织能力,培养相互间的协作意识。
[主持人]:班长[活动准备]:1.寻找有关环保的知识问答题目,让学生以知识竞赛形式强化环保知识。
2.黑板上面写上“人人行动起来共建绿色家园”,并进行黑板装饰。
3.环保问卷、环保宣传材料[活动过程]:一、知识竞赛1.必答题规则:每组派代表选择问题并回答。
答对不加分,答错扣10分。
2.唱歌(须带“绿”字)规则:每次加10分,越多越好。
3.抢答题规则:每组各五题,同学自愿回答,答对加分,答错扣分,并把机会让给其他三组,其他组同学答对为自己组加分,答错改组不扣分。
二、环保行动班主任带领学生上街宣传环保,发放环保宣传单,调查环保问卷。
[活动评价]活动采用了六年级学生能快速接受的形式,学生非常活跃,活动很成功,达到了预期的效果。
保护环境主题班会教案篇2一、活动目的1.提高学生的环保意识,改变不良生活习惯。
2、让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。
二、活动过程(1)谈话导入师:作为作一名中学生,我们有义务有责任让我们的校园更美丽,更漂亮,可是,我们发现校园里出现了很多与环境不和谐的因素:已经上课了,水龙头依然在哗哗地流水;放学了,教室里的灯依然亮着;校园的路上不时的有纸屑映入眼帘;花坛里的花草不时的受到一些马虎同学的践踏,独自伤心的流泪,如果你看到了,你会怎么做呢?我们在今后的生活中应该如何去保护他们呢?现在让我们走进爱护环境大讨论吧!讨论1:怎样节约用水?水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。
爱护保护环境教案6篇
爱护保护环境教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教学后记
——教学新思路
第二课生存环境呼唤保护(板书)
第一框关注我们的生存环境(板书)
一、教学目标:
1、知识与技能:通过学习,了解什么是自然环境和人文环境,初步理解人类的生存和发展离不开两环境。
2、过程与方法:运用资料、鱼排你、讨论等形式,感受环境对人类生存和发展的重要性。
3、情感态度与价值观:通过学习,明确保护自然环境和人文环境对人类生存的重大意义,激发保护环境的意识,并落实到自己的实际行动中。
二、教学重点:
人类的生存和发展离不开自然环境。
三、教学难点:
人文环境对人的素质提高起着培育熏陶作用。
四、课时安排:
两教时。
五、教学过程:
导入新课:
师:显示一组风景优美的环境图片,并播放背景音乐:《装扮蓝色的地球》。
问:欣赏着漂亮的画面,聆听着动听的旋律,你有什么感受?
生:(略)
师:美丽的地球是人类生存的共同家园。
秀丽怡人的环境,既是我们生存的条件,又给我们带来极大的享受。
今天,让我们一起来关注我们生存的环境。
一、关注我们的生存环境(板书)
师:为什么要关注我们的生存环境?环境与人类的生存有什么关系?人类的生存和发展与环境中的哪些因素有关?
生:(略)
师:引导学生从自己的回答中总结出第一个知识点:
1、人类的生存和发展离不开自然环境。
(板书)
师:为什么说人类的生存和发展离不开自然环境呢?自然环境与人类的生存和发展究竟有什
么密切联系呢?
生:(板书)
师:简评学生的回答,略讲自然环境的知识点。
--大家所说的阳光、谁、空气等都不依赖于人而天然存在着,是人类赖以生存和发展的自然环境。
自然环境就是客观存在的各种自然因素的总和。
通常情况下我们把这些自然因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈五个自然圈。
师:出示人类起源的图片,引导学生一边看图片,一边思考下列问题:
A:这是一组图片反映了什么?B:请说一说其历史过程。
C:这一历史过程说明了什么?生:(略)
师:点评并引导学生归纳出:
(1)人类是在自然界长期发展的过程中产生的。
(板书)
师:人与自然的关系是不断的演化过程,人作为生物进化的最高阶段,师自然演化的产物,那么,人类的进一步生存和活动是否能离开自然环境?为什么?
生:(略)
师:引导学生从衣、食、住、行等方面举例说明:
(2)人类的生存和活动都依赖于自然环境。
(板书)
师:我们知道人类自诞生以来,活动的范围不断扩大,你知道是怎么一步步扩大的吗?生:(略)
师:但这些有没有走出地球,离开自然界?这说明了什么?
生:(略)
(3)人类的活动离不开自然界。
(板书)
师:从前面的分析中我们知道:自然环境对人类的生存和发展很重要,但人类又是如何对待环境的呢?
师:出示资料片段。
问:A、当地政府为什么开始禁牧?B、草场退化为什么会影响气候?C、从中你明白了什么?生:(略)
师:通过学生的回答让他们明白:自然环境的两大特点:一是自然资源的数量是有限的;二是自然环境的容量是有限的。
自然界生物链是有内在联系的,人类不能随心所欲想怎么样就怎么样,要遵循其规律,否则就要受到其惩罚。
最后引导学生总结出:
(4)人类的活动要受到自然界的制约。
(板书)
师:人类的生存和发展,不仅需要合适的自然环境,还需要良好的人文环境。
2、人类的生存和发展离不开人文环境。
(板书)
师:人类的生存和发展为什么离不开人文环境?听了下面的故事也许对我们有所启示。
示例:《狼孩》的故事。
问:狼孩问什么不能像正常人一样生活?
生:(略)
师:总结:人不能脱离社会而存在,人类的活动是社会活动。
人类要生存和发展,要成为适应社会的文明人、现代人,不仅需要自然环境的馈赠,而且还需要人文环境的熏陶。
那么什么是人文环境呢?请举例说明。
生:(略)
师:在学生回答时注意归类,物质的、非物质的。
之后出示一组图片并问:哪些是物质成果?哪些是非物质成果?
生:(略)
师:欣赏着这些漂亮的人文环境,你感受到了什么?你觉得这些人文环境有什么作用?
出示:埃及金字塔、古巴比伦空中花园、中国长城、巴黎圣母院等的图片,并略讲其背后的故事。
最后引导学生总结出人文环境的作用。
(1)人文环境反映一个民族的历史积淀;(板书)
(2)人文环境反映社会的历史和文化;(板书)
(3)人文环境对人的素质提高起着培育和熏陶作用。
(板书)
师:结束上面的学习之后,引导学生做小导游:如果你们家有亲朋好友到上海来旅游,你会带他到哪里去?向他介绍些什么呢?(小组活动)
师:由学生的活动总结出:上海不仅是我国的历史文化名城,也是一座居有优良革命传统的城市。
师:小结课堂内容,结束本课。
课练:传统节日知多少,完成p27的操作平台。
作业布置:
1、阅读教材;
2、完成p26的操作平台。