七年级历史下册 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治导学案 川教版

第1课从“开皇之治”到“贞观之治

学习目标

1、记住：隋朝建立和统一的时间；隋唐两朝的建立者和都城所在地。

2、列举隋文帝和唐太宗治理国家的主要措施，并分析开皇之治、贞观之治出现的原因。

3、比较隋朝与秦朝的相似之处。

4、评价唐太宗的功绩。

学习重点

“贞观之治”

学习难点

唐太宗治理国家的政策。

课前预习

使用说明与学法指导:

1、依据学习目标认真预习课本第2—6页，按照导学案“预习自测”，梳理基础知识，用红笔在教材上勾画出相关知识，并独立思考完成预习自测题。

2、将预习中遇到的疑难问题标注出来并填写在导学案“我的疑问”处，针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

教材助读

隋——隋文帝——统一全国政治、经济改革——“开皇之治”

奠繁荣与开放

定的社会基础唐——唐太宗——吸取隋亡教训，励精图治——“贞观之治”

预习自测

（一）隋统一全国与“开皇之治”

581年，北周外戚称帝，建立隋朝，定都，年号开皇，他就是隋文帝。他于年派兵灭陈，结束分裂局面，南北重归统一。隋文帝建立隋朝和统一全国后，勤勉治国，锐意改革，形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“”。

（二）隋朝的灭亡与唐朝的建立

618年残暴的被部下杀死，隋朝灭亡。同年，太原留守李渊在称

帝，建立唐朝，他就是唐高祖。

（三）“贞观之治”

1．626年，李世民登上皇帝宝座。李世民就是，他遵从“”的古训，基本上做到了广开言路。他吸取隋亡教训，善于纳谏，推行一系列开明务实的政策，使唐朝出现经济发展，国力强盛的局面，史称“”。

2．重用能臣是国家兴盛的原因之一。被唐太宗誉为“镜子”的谏臣是，被称为“房谋杜断”的两位大臣分别是、。

3．唐太宗推行三省六部制度，提高了行政效率。负责审议的是省，负责决策的是省，在省之下设六部。他实行开明的民族政策，被各少数民族首领拥戴为“”。

预习自测题

1．隋文帝的年号是（）

A．开皇 B．武德 C．贞观 D．大业

2．隋朝和唐朝均建都（）

A．长安 B．洛阳 C．晋阳 D．江都

我的疑问

课内探究

学始于疑

1、隋朝与秦朝有何相似之处？

2、唐太宗治理国家的政策有哪些？

质疑探究

探究问题一：

你认为“贞观之治”形成的原因是什么？

探究问题二：

唐太宗是我国历史上著名的皇帝之一。请说说他为什么著名？

当堂检测

1．隋朝军队一举灭亡江南的陈朝，结束分裂局面，统一全国是在（）

A．581年 B．589年 C．626年 D．618年

2．隋文帝时形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称（）

A．“贞观之治” B．“开皇之治” C．“开元盛世” D．“文景之治”

3．下列哪个朝代和隋朝最相似？（）

A．秦朝 B．汉朝 C．晋朝 D．唐朝

4．下列对隋朝与秦朝相似之处的说法，不正确的是（）

A．都是短命王朝 B．都城都在长安 C．都因暴政而亡 D．都是统一王朝

5．隋文帝的最大业绩是（）

A．建立隋朝，定都长安 B．结束分裂局面，重新统一全国

C．改革行政机构，重视选拔人才 D．减轻赋税徭役，大力发展农业

6．唐太宗与隋文帝采取的相同措施有（）

①轻徭薄赋②改革行政机构③虚心纳谏④重视选拔人才

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

课后反思

课后训练

材料：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”（《资治通鉴．唐纪》）

问题：这句话是谁说的？中华和夷狄分别指什么？表明此人实行什么样的民族政策？收到了什么良好效果？

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