化学:第二章课题1《获取洁净的水》课件(新人教版选修2)
合集下载
高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 2.1 获取洁净的水课件2 新人教版选修2.pptx
![高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 2.1 获取洁净的水课件2 新人教版选修2.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/d634b4bd1eb91a37f0115c42.png)
Ca(HCO3)2 CaCO3↓+CO2↑+H2O Mg(HCO3)2 2MgCO3↓+CO2↑+H2O MgCO3+H2 O Mg(OH)2↓+CO2↑
10
药剂法——具有永久硬度的水可采用药剂法。
药剂法通过向硬水中加入适当的化学药剂, 与Ca2+、Mg2+发生化学反应,使Ca2+、 Mg2+以沉淀的形式分离出来,达到软化水的 目的。
常用的化学药剂有纯碱、生石灰等。对于工业 锅炉用水,还有一种用磷酸盐作药剂的处理方 法,使沉淀物悬浮在水中而不结垢。
11
【科学探究】
有一杯具有永久硬度的水,其中主要含有 MgCl2和CaCl2,你能设计出软化水的实验方 案吗?
现有药剂可供选用:Ca(OH)2溶液、 NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水。
工业上还常用硫酸铝,聚合铝, 硫酸亚铁,硫酸铁等作混凝剂。
3
【演示实验】 1.烧杯1中盛有浑浊的井水,加入一些绿矾(FeSO4•7H2O), 搅拌后静置。 2.烧杯2中盛有浑浊的井水,加入适量NaOH溶液,使溶液的 pH达到9左右,然后加入一些FeSO4•7H2O ,搅拌后静置。 3.烧杯3中盛有浑浊的井水,加入一些Fe2(SO4)3 ,搅拌后静 置
7
1)天然水的分类:
硬水:含有较多Ca2+、Mg2+的水叫做硬水; 软水:含有少量Ca2+、Mg2+或不含Ca2+、
Mg2+的水叫做软水。
洗涤用水如果硬度太高,水中的Ca2+、Mg2+与肥皂反应生成不 溶于水的物质,不仅浪费肥皂,也洗不净衣物。在工业上对水 的硬度也有要求,如锅炉用水如果硬度太高,长期烧煮后,水 里的钙盐和镁盐会在锅炉内结成锅垢,使锅炉内金属管道的导 热能力大大降低,不但浪费燃料,而且会导致管道局部过热, 使锅炉管道变形或损坏,严重时会引起爆炸事故。所以硬水的 软化非常重要。
10
药剂法——具有永久硬度的水可采用药剂法。
药剂法通过向硬水中加入适当的化学药剂, 与Ca2+、Mg2+发生化学反应,使Ca2+、 Mg2+以沉淀的形式分离出来,达到软化水的 目的。
常用的化学药剂有纯碱、生石灰等。对于工业 锅炉用水,还有一种用磷酸盐作药剂的处理方 法,使沉淀物悬浮在水中而不结垢。
11
【科学探究】
有一杯具有永久硬度的水,其中主要含有 MgCl2和CaCl2,你能设计出软化水的实验方 案吗?
现有药剂可供选用:Ca(OH)2溶液、 NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水。
工业上还常用硫酸铝,聚合铝, 硫酸亚铁,硫酸铁等作混凝剂。
3
【演示实验】 1.烧杯1中盛有浑浊的井水,加入一些绿矾(FeSO4•7H2O), 搅拌后静置。 2.烧杯2中盛有浑浊的井水,加入适量NaOH溶液,使溶液的 pH达到9左右,然后加入一些FeSO4•7H2O ,搅拌后静置。 3.烧杯3中盛有浑浊的井水,加入一些Fe2(SO4)3 ,搅拌后静 置
7
1)天然水的分类:
硬水:含有较多Ca2+、Mg2+的水叫做硬水; 软水:含有少量Ca2+、Mg2+或不含Ca2+、
Mg2+的水叫做软水。
洗涤用水如果硬度太高,水中的Ca2+、Mg2+与肥皂反应生成不 溶于水的物质,不仅浪费肥皂,也洗不净衣物。在工业上对水 的硬度也有要求,如锅炉用水如果硬度太高,长期烧煮后,水 里的钙盐和镁盐会在锅炉内结成锅垢,使锅炉内金属管道的导 热能力大大降低,不但浪费燃料,而且会导致管道局部过热, 使锅炉管道变形或损坏,严重时会引起爆炸事故。所以硬水的 软化非常重要。
高中化学人教版选修2课件:2.1 获取洁净的水
![高中化学人教版选修2课件:2.1 获取洁净的水](https://img.taocdn.com/s3/m/80c80fec7c1cfad6195fa73e.png)
重点难点突破
典型例题剖析
随堂练习巩固
一
二
三
(4)获取生活用水。 混凝剂难以清除溶解于水中的有机物、无机盐和微生物。获取生活用 水的一般过程:混凝沉淀 过滤 杀菌。
自主思考: 天然水中含有细菌,其主要成分是蛋白质。你能举出几种在家中 就能杀灭水中细菌的简单方法吗? 提示: 加热、加消毒剂、紫外线照射等。
-7-
学习目标导航
情景思考导入
基础知识梳理
重点难点突破
典型例题剖析
随堂练习巩固
一
二
三
自主思考: 如何区分硬水和软水? 提示: 可用两种方法。 ①加入肥皂水振荡,有大量泡沫产生的是软水,泡沫很少且有沉淀产生的是 硬水。 ②加入饱和 Na2CO3 溶液,无沉淀产生的是软水,有沉淀产生的是硬水。
-8-
学习目标导航
-4-
学习目标导航
情景思考导入
基础知识梳理
重点难点突破
典型例题剖析
随堂练习巩固
一
二
三
一、天然水的净化
1.混凝法 (1)定义:加入混凝剂,使细小的悬浮物和胶体聚集成较大的颗粒而沉淀, 然后过滤除去的方法。 (2)工业生产中常用的混凝剂有:明矾、硫酸铝、聚合铝、硫酸亚铁、 硫酸铁等。 (3)明矾净水原理。 明矾在水中发生电离:KAl(SO4)2 K++Al3++2 SO4 ; Al(OH)3+3H+。
-14-
学习目标导航
情景思考导入
基础知识梳理
22-
-13-
学习目标导航
情景思考导入
基础知识梳理
重点难点突破
典型例题剖析
随堂练习巩固
一
二
最新人教版高中化学选修2第二章第一节《获取洁净的水》第2课时优质课件.ppt
![最新人教版高中化学选修2第二章第一节《获取洁净的水》第2课时优质课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/378e2738a26925c52cc5bf72.png)
6
海水的淡化
三、海水的淡化
1、海水淡化的方法之一----蒸馏法
蒸馏:给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝 聚成液体,这种方法叫做蒸馏。
通过蒸馏,可以把 沸点不同的物质从混合物中分离出 来(如工业制氧气),也可以把 挥发性液体与溶解在 液体中的 不挥发性 杂质分离开来(如蒸馏水就是用
蒸馏的方法得到的)。
2019/6/4
7
海水的淡化
蒸馏装置应注意: 1、整个装置用到哪些仪器?
蒸馏瓶、 温度计、酒精灯、
石棉网、 冷凝管、尾接管、 锥形瓶。 2、温度计水银球的位置? 水银球应在蒸馏瓶的支管处。 3、冷却水的进、出口?
冷却管的下端进水,上端 出水。 4、蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片?
防止加热时,出现液体暴沸。
2019/6/4
12
海水的淡化
课堂练习
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( A、D)
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是( B、C)
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤
3、下列净化水的操作过程中,一定发生化学变化过程的
是( B )
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
的目的。
2019/6/4
9
海水的淡化
2019/6/4
明矾能溶于水 明矾具有净水作用 硫酸铝具有净水作用 硫酸钾没有净水作用 氯化铝具有净水作用 铝离子
10
海水的淡化
答: ①过滤 ②活性炭
③减少污水排放,减轻水源等。
2019/6/4
11
海水的淡化
答:将食醋倒入水壶中浸泡,为了加快反应,还可以把 水壶加热,温度维持在60~70℃。
2.1 获取洁净的水 课件(人教版选修2)
![2.1 获取洁净的水 课件(人教版选修2)](https://img.taocdn.com/s3/m/a410803787c24028915fc3a6.png)
极为有害,它能使人体血液中的血红蛋白变性不能再与氧
气结合,造成人体缺氧。亚硝酸盐也能使人体血压下降, 严重时可引起虚脱。现代医学证明,亚硝酸盐还是一种强 烈的致癌物质,所以蒸锅水不能喝。
自主探究
精要解读
实验探究
要点一
|
水的净化
1.基本流程
常用的混凝剂有:明矾、Al2(SO4)3、FeSO4、聚合铝等。
自主探究 精要解读 实验探究
笃学三
污水处理
物理法、_______ 生物法 和_______ 化学法 污水处理的技术很多,可分为______ 一级 、_____ 二级 、_____ 三级 。 等。根据污水处理的程度又分为_____ 1.污水处理的常用方法 重金属离子沉淀 法等。 酸碱中和 法、_______________ 常见方法有_________ (1)中和法 中和 法处理。常用_______ 熟石灰 处 ①对酸性或碱性废水,可用_____ 硫酸或CO2 处理碱性废水。 理酸性废水;用__________
自主探究
精要解读
实验探究
△ 其原理为:Ca(HCO3)2=====CaCO3↓+CO2↑+H2O; △ Mg(HCO3)2=====MgCO3↓+CO2↑+H2O, 继续煮沸时,MgCO3 可转化为更难溶的 Mg(OH)2: △ MgCO3+H2O=====Mg(OH)2↓+CO2↑。
(2)药剂法(石灰纯碱法)
②农业生产中农药、化肥施
④工业生产中废液、废
【慎思5】 城市自来水以天然水为水源,你能简要说明获取自
来水的过程吗?
提示 天然水→自然沉降、过滤→加入混凝剂→沉降过滤 →加入消毒剂→自来水
自主探究
精要解读
实验探究
【慎思6】 如何区别硬水和软水? 提示 ①加入肥皂水振荡,有大量泡沫产生的为软水,泡 沫很少且有沉淀产生的是硬水。
人教新课标版高二选修二《获取洁净的水》课件
![人教新课标版高二选修二《获取洁净的水》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/204be5d40975f46526d3e112.png)
果易矾 更氧溶
好化于
水中呈胶体状态的污染物质,通常都
的,水 三使呈
带有负电荷,若向水中投加带相反电荷 价 用 酸
的电解质(混凝剂),可是污水中的胶 体颗粒失去稳定性,并在分子引力作用
铁时性 离将, 子但
PH 9
下凝聚成大颗粒而下沉。通过混凝法可 调 碱
除去污水中细分散固体颗粒、乳状油及 胶状物质。目前常用的混凝剂有:明矾
缺点:原水硬度和碱度高时,经济效益不 好。
返回
石灰—纯碱法
工业上也用化学药剂来软化硬水。 CaO白色粉末 CaO+H2O=Ca(OH)2 (避免灰尘污染)
想想还有哪些可 能发生的反应?
返回
1、了解家用简易净水器 的工作原理。
2、利用滤纸、木炭粉、 细沙、沙砾、碎石、棉花 等物品制作简易过滤器。
。
硬度
硬度
最初硬度是指水能溶解肥皂的程度 现在主要指水中含钙离子镁离子的浓度
☆硬度定义 1升水中含有10mmgCaO 或者相当于10mmgCaO)称为1度(1。)
暂时硬度
硬度的种类
桂林地区有很多的溶洞,是怎么形成的?
溶洞中和附近的水有什么特点?
CaCO3+H2O+CO2= Ca(HCO3)2
自然界中只有雨水、雪水这样的结晶水才是 纯软水。
蒸馏水
暂时硬水
永久硬水
煮沸
蒸馏水和永久硬水
肥皂水
暂时硬水
蒸馏水
永久硬水
你还能想出其他方 法来吗?
返回
所以:
3水.中有相一当最于硬含水有,钙硬离度子是题的由质3碳量酸:氢镁引起的,测定
硬度m=为303度0*度10。毫取克一/度升=这30种0毫水克,常压下加热蒸发, 钙最离后子得看到成残是渣以多氧少化克钙?的形式,所以钙离子的物 质的量为
人教化学选修2第2单元1获取洁净的水(共25张PPT)
![人教化学选修2第2单元1获取洁净的水(共25张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/269a0840cc175527072208af.png)
浓硫酸处理后的产物 钠离子可以交换水中的钙镁离子
2020/3/29
巴东县第三高级中学
15
交换
2NaR+Ca2+=CaR2+2Na+ 2NaR+Mg2+=MgR2+2Na+
2020/3/29
巴东县第三高级中学
16
离子交换柱
硬水
离子交换剂 离子交换柱
软水
2020/3/29
巴东县第三高级中学
17
2020/3/29
结论 可用肥皂水来区别硬水和软水;硬水浪费肥皂
2020/3/29
巴东县第三高级中学
8
硬水与软水的区别
2020/3/29
巴东县第三高级中 蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或很少固体 结论 可用蒸发法区别硬水和软水;硬水加热可形成水垢
具有暂时硬度的水:水的硬度是由 Ca(HCO3)2 或 Mg(HCO3)2 所引起的。常用软化方法为加热法,反应 原理为 Ca(HCO3)2==△===CaCO3↓+H2O+CO2↑,
2020/3/29
巴东县第三高级中学
19
2020/3/29
水质变化
水质变化:思考回忆:经 原水过水硬离质度子有降交什低么换变的化水?, 阴离子基本不变
钠离子数目大大增加
交换: 2NaR+Ca2+=CaR2+2Na+ 2NaR+Mg2+=MgR2+2Na+
巴东县第三高级中学
20
磺化煤缺点:不耐热,交换容量小, 再生剂消耗大。 交换容量和原水硬度以及再生水平有 关,影响因素较多。
7
2、化学软化法
(1)、硬水和软水的定义:
高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题1 获取洁净的水 第1课时课件 新人教版选修2.pptx
![高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题1 获取洁净的水 第1课时课件 新人教版选修2.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/e314469d2b160b4e777fcf19.png)
a.常用化学药剂有纯碱和生石灰等,其原理可表示为:
除 Ca2+:Ca2++CO32除 Mg2+:CaO+H2O
CaCO3↓; Ca(OH)2;
Mg2++2OH- Mg(OH)2↓。
b.离子交换法软化水的过程可表示为:
除 Ca2+:2NaR+Ca2+ CaR2+2Na+;
除 Mg2+:2NaR+Mg2+ MgR2+2Na+。
12
典题例解 【例 1】 某综合实践活动小组到自来水厂进行参观,了解到源 水处理成自来水的工艺流程示意图如下:
(1)源水中含 Ca2+、Mg2+、HCO3- 、Cl-等,加入 CaO 后生成 Ca(OH)2,进而发生若干个复分解反应,试写出其中任意一个反应的
离子方程式: 。
(2)加入凝聚剂可以除去其中的悬浮固体颗粒,该过程是
5
预习交流 1 (1)铁盐的水解反应与铝盐相似,你能写出 Fe3+水解的离子方程 式吗? 提示:Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+。 (2)天然水中含有细菌,其主要成分是蛋白质,请你举出几种在家 中能杀灭水中细菌的简单方法。 提示:对少量水通常用加热煮沸法来杀菌消毒,对大量水多采用 强氧化剂氧化法进行杀菌消毒,如漂白粉、“84”消毒液等。
(填写下列各项的序号)。
①只有物理过程,无化学过程
②只有化学过程,无物理过程
③既有化学过程又有物理过程
FeSO4·7H2O 是常用的凝聚剂,加入后最终生成红褐色胶状沉
淀,则这种沉淀是 。
13
(3)通入二氧化碳的目的是
2012高中化学新人教版选修二课件2.1《获取洁净的水》
![2012高中化学新人教版选修二课件2.1《获取洁净的水》](https://img.taocdn.com/s3/m/dd56845cb84ae45c3b358c71.png)
起的硬度 思考:暂时硬度可以用什么
方法消除?
煮沸暂时硬水时的反应:
Ca(HCO3)2 =CaCO3 +H2O+CO2 Mg(HCO3)2 =MgCO3 +H2O+
所C请MCgOa以翻CC2O碳看O3酸3书+不H镁后溶2在的O,进溶=M一解gMC步度Og加附3(O微热表H溶的,)2条+件CO下2
还可所说度以以水出的与垢C差水的a别反C主O。应要3生成和成分M实g是更CC验难OaC3溶二O溶的3和解氢氧化镁。
家用简易净水器
每一层分别放上: 滤纸、木炭粉、 细沙、沙砾、碎 石、棉花等
硬度
• 硬度
最初硬度是指水能溶解肥皂的程度 现在主要指水中含钙离子镁离子的浓度
☆硬度定义 1升水中含有10mmgCaO
或者相当于10mmgCaO)称为1度(1。)
硬度的种类
• 暂时硬度
桂林地区有很多的溶洞,是怎么形成的? 溶洞中和附近的水有什么特点?
☺ CaCO3+H2O+CO2= Ca定(义HC:O由3C)2a(HCO3)2和Mg( HCO3)2引
缺点:原水硬度和碱度高时,经济效益不 好。
返回
石灰—纯碱法
工业上也用化学药剂来软化硬水。 CaO白色粉末 CaO+H2O=Ca(OH)2 (避免灰尘污染)
想想还有哪些可 能发生的反应?
返回
1、了解家用简易净水器 的工作原理。
2、利用滤纸、木炭粉、 细沙、沙砾、碎石、棉花 等物品制作简易过滤器。
。
Mg(OH)2 ,
可以用稀盐酸洗,但是为了防止腐蚀设备, 需要加入合适的缓蚀剂。
永久硬度
?思?考定思:义考可:以钙也和象镁暂形时成硬的水可那溶样性煮盐沸还消有除哪吗些? 还提有由示:钙:硫镁酸用硫钙反酸证硫盐法酸和思镁氯考化氯物化引钙起硝的酸,钙不能硝用酸镁 煮比沸如法说消:假除如的氯硬化度镁叫加做热永煮沸久能硬反度应。的话,
方法消除?
煮沸暂时硬水时的反应:
Ca(HCO3)2 =CaCO3 +H2O+CO2 Mg(HCO3)2 =MgCO3 +H2O+
所C请MCgOa以翻CC2O碳看O3酸3书+不H镁后溶2在的O,进溶=M一解gMC步度Og加附3(O微热表H溶的,)2条+件CO下2
还可所说度以以水出的与垢C差水的a别反C主O。应要3生成和成分M实g是更CC验难OaC3溶二O溶的3和解氢氧化镁。
家用简易净水器
每一层分别放上: 滤纸、木炭粉、 细沙、沙砾、碎 石、棉花等
硬度
• 硬度
最初硬度是指水能溶解肥皂的程度 现在主要指水中含钙离子镁离子的浓度
☆硬度定义 1升水中含有10mmgCaO
或者相当于10mmgCaO)称为1度(1。)
硬度的种类
• 暂时硬度
桂林地区有很多的溶洞,是怎么形成的? 溶洞中和附近的水有什么特点?
☺ CaCO3+H2O+CO2= Ca定(义HC:O由3C)2a(HCO3)2和Mg( HCO3)2引
缺点:原水硬度和碱度高时,经济效益不 好。
返回
石灰—纯碱法
工业上也用化学药剂来软化硬水。 CaO白色粉末 CaO+H2O=Ca(OH)2 (避免灰尘污染)
想想还有哪些可 能发生的反应?
返回
1、了解家用简易净水器 的工作原理。
2、利用滤纸、木炭粉、 细沙、沙砾、碎石、棉花 等物品制作简易过滤器。
。
Mg(OH)2 ,
可以用稀盐酸洗,但是为了防止腐蚀设备, 需要加入合适的缓蚀剂。
永久硬度
?思?考定思:义考可:以钙也和象镁暂形时成硬的水可那溶样性煮盐沸还消有除哪吗些? 还提有由示:钙:硫镁酸用硫钙反酸证硫盐法酸和思镁氯考化氯物化引钙起硝的酸,钙不能硝用酸镁 煮比沸如法说消:假除如的氯硬化度镁叫加做热永煮沸久能硬反度应。的话,
人教版高中化学选修二课件2.1《获取纯净的水》4.pptx
![人教版高中化学选修二课件2.1《获取纯净的水》4.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/a4fbdf46f78a6529647d534b.png)
高中化学课件
金戈铁骑整理敬请各位同仁批评指正共同进步
§2-1 获取洁净的水
水为什么要净化?
天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触,必 然会混入很多种杂质。这些杂质有的悬浮在水中,有的 溶解在水中,还有的以胶状粒子分散在水中。为了获得 符合不同标准(指工业生产或生活方面)的水,必须对水 进行处理,以除掉水中的一些杂质。
原理:加入一种混凝剂(如:明矾、铁盐、亚铁盐),使水中细 小的悬浮物质和胶体聚集成较大颗的颗粒而沉淀,然后过滤除去
(演示P24实验2-1)
1、明矾、铁盐或亚铁盐为什么能净化水? 分别写 出明矾、铁盐净化水的离子反应方程式 。
2、为什么亚铁盐的净化效果没有铁盐的效果好?
讨学习课本P25: 思考与交流
本节课的学习目标
•了解自来水的净化原理
•了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用的物 理或化学净水的常用方法----混凝法和化学 软化法
知道纯水与天然水、硬水与软水的区别,学会 简单、常用的检验硬水与软水的方法;
•了解硬水软化的常用方法-----加热法、药 剂法和离子交换法。
一、天然水的净化
1.混凝法:
1、整个装置用到哪些仪器? 蒸馏瓶、 温度计、酒精灯、 石棉网、 冷凝管、尾接管、 锥形瓶。 2、温度计水银球的位置? 水银球应在蒸馏瓶的支管处。
3、冷却水的进、出口? 冷却管的下端进水,上端 出水。
4、蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片? 防止加热时,出现液体暴沸。
2、海水淡化的方法之二----电渗析法
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤
3、下列净化水的操作过程中,一定发生化学变化过程的
是( B )
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
4、下列净化的操作,净化程度最高的是( D ) A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
金戈铁骑整理敬请各位同仁批评指正共同进步
§2-1 获取洁净的水
水为什么要净化?
天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触,必 然会混入很多种杂质。这些杂质有的悬浮在水中,有的 溶解在水中,还有的以胶状粒子分散在水中。为了获得 符合不同标准(指工业生产或生活方面)的水,必须对水 进行处理,以除掉水中的一些杂质。
原理:加入一种混凝剂(如:明矾、铁盐、亚铁盐),使水中细 小的悬浮物质和胶体聚集成较大颗的颗粒而沉淀,然后过滤除去
(演示P24实验2-1)
1、明矾、铁盐或亚铁盐为什么能净化水? 分别写 出明矾、铁盐净化水的离子反应方程式 。
2、为什么亚铁盐的净化效果没有铁盐的效果好?
讨学习课本P25: 思考与交流
本节课的学习目标
•了解自来水的净化原理
•了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用的物 理或化学净水的常用方法----混凝法和化学 软化法
知道纯水与天然水、硬水与软水的区别,学会 简单、常用的检验硬水与软水的方法;
•了解硬水软化的常用方法-----加热法、药 剂法和离子交换法。
一、天然水的净化
1.混凝法:
1、整个装置用到哪些仪器? 蒸馏瓶、 温度计、酒精灯、 石棉网、 冷凝管、尾接管、 锥形瓶。 2、温度计水银球的位置? 水银球应在蒸馏瓶的支管处。
3、冷却水的进、出口? 冷却管的下端进水,上端 出水。
4、蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片? 防止加热时,出现液体暴沸。
2、海水淡化的方法之二----电渗析法
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤
3、下列净化水的操作过程中,一定发生化学变化过程的
是( B )
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
4、下列净化的操作,净化程度最高的是( D ) A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
高中化学:新课标人教版高二选修二_第二单元课题1_获取洁净的水_课件
![高中化学:新课标人教版高二选修二_第二单元课题1_获取洁净的水_课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e45a3d3003d8ce2f01662300.png)
实验探究一:混凝除杂
取大约150ml河水于烧杯中,加1/5药匙的 明矾(KAI(SO4)2),用玻璃棒搅拌,然
后静置,观察现象。
高中化学课件
明矾混凝除杂原理
= KAI(SO4)2
K+ + AI3+ + 2SO42-
Al3+ + 3H2O
Al(OH)3 + 3H+
高中化学课件
高中化学课件
水的杀菌消毒 ◇家庭中杀灭水中细菌的方法有:
3、注意试剂用量
和及仪器操作。
三层
高中化学课件
实验心得:
除杂实验注意事项:
1、选择合适的试剂 2、除杂试剂要过量 3、过量的试剂要除去 4、除去多种杂质时应考虑加入试剂的顺 序
高中化学课件
△
Ca(HCO3)2 = CaCO3↓+H2O+CO2↑
△
Mg(HCO3)2 = MgCO3↓ +H2O+CO2↑ MgCO3 +H2O =△ Mg(OH)2↓+CO2↑
软水
高中化学课件
硬水Ca(OH)2溶液 Na2CO3溶液 过滤
软水
硬水 Na2CO3溶液 NaOH溶液
过滤
软水
硬水 Na2CO3溶液 Ca(OH)2溶液 过滤
软水
高中化学课件
硬水 NaOH溶液 Na2CO3溶液 过滤 软水
硬水 Na2CO3溶液 NaOH溶液
过滤
软水
硬水 Na2CO3溶液 Ca(OH)2溶液 过滤
高中化学课件
水是生命之源
高中化学课件
高中化学课件
软水
高中化学课件
硬水 NaOH溶液 Na2CO3溶液 过滤 软水
人教版选修2第二单元化学与资源开发利用课题1获取洁净的水第一课时课件
![人教版选修2第二单元化学与资源开发利用课题1获取洁净的水第一课时课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1141d4b9b0717fd5360cdcdd.png)
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
交换法。
课 时 作 业
菜
单
新课标 ·化学 选修2 化学与技术
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
●新课导入建议 水是生命之源,但天然水中会含有很多杂质而不能直接
教 学 方 案 设 计
使用。你知道水中含有哪些杂质吗?你了解人们怎样净化天 然水吗?让我们共同学习本节知识 , 认识化学知识在水处理 中的作用,节约和爱护水资源!
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修2 化学与技术
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修2 化学与技术
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修2 化学与技术
教 学 目 标 分 析
4.亚铁盐、铁盐的净水原理
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
Байду номын сангаас
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修2 化学与技术
教 学 目 标 分 析
化学软化法
1.水的硬度 天然水硬水:含 Ca2+、Mg2+ 较多的水软水:含少量或
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
将食醋倒入水壶中浸泡,为了加快反应, 答:将食醋倒入水壶中浸泡,为了加快反应,还可以把 水壶加热,温度维持在60~ ℃ 水壶加热,温度维持在 ~70℃。
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( A、D ) 、下列混合物可用过滤方法来分离的是( 、 A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 、 、 C、酒精和水 、 D、泥沙和食盐水 、 2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是( B、C) 、能除去河水中的可溶性杂质的方法是( 、 A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤 、 、 、 、 3、下列净化水的操作过程中,一定发生化学变化过程的 、下列净化水的操作过程中, B ) 是( A、沉淀 B、消毒 C、过滤 、 D、蒸馏 、 、 、 4、下列净化的操作,净化程度最高的是( D ) 、下列净化的操作,净化程度最高的是( A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏 、 、 、 、
本节课的学习目标
• 了解自来水的净化原理 • 了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用的物 了解沉淀、过滤、吸附、 理或化学净水的常用方法----混凝法和化学 理或化学净水的常用方法 混凝法和化学 软化法 知道纯水与天然水、硬水与软水的区别 学会 知道纯水与天然水、硬水与软水的区别,学会 简单、常用的检验硬水与软水的方法; 简单、常用的检验硬水与软水的方法; • 了解硬水软化的常用方法 了解硬水软化的常用方法-----加热法、药 加热法、 加热法 剂法和离子交换法。 剂法和离子交换法。
(3)、硬水的危害:见P26 )、硬水的危害 )、硬水的危害: )、硬水软化的方法 (4)、硬水软化的方法: )、硬水软化的方法: 加热煮沸的方法降低水的硬度 的方法降低水的硬度, 生活中常用①加热煮沸的方法降低水的硬度,实验室常 蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度 的方法得到蒸馏水以降低水的硬度, 用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度,在工业上常 药剂法和 离子交换法来得到软水 来得到软水。 用②药剂法和③离子交换法来得到软水。
过滤操作复习 1、过滤是分离 固体 与 液体混合物的 、
一种操作。 一种操作。 2、过滤操作需要哪些仪器? 、过滤操作需要哪些仪器? 3、过滤的操作要点: 3、过滤的操作要点: 一贴: 一贴: 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低: 二低: 滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘, 低于漏斗的边缘 滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘, 低于滤纸的边缘 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠: 三靠: 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的下端要靠 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的下端要靠 在三层滤纸的一边,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 在三层滤纸的一边,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 4、玻璃棒的作用: 引流。 、玻璃棒的作用: 引流。
肥皂水法: 肥皂水法:
种类 现象 结论 硬水 软水
泡沫少, 泡沫少,有大量浮渣
有大量泡沫, 有大量泡沫,无浮渣
可用肥皂水来区别硬水和软水; 可用肥皂水来区别硬水和软水;硬水浪费肥皂
加热法: 加热法:
种类 现象 结论 硬水 水
蒸发皿底部有白色固体
蒸发皿底部无或很少固体
可用蒸发法区别硬水和软水; 可用蒸发法区别硬水和软水;硬水加热可形成水垢
酸碱中和法: 酸碱中和法: 沉 淀 法: 氧化还原法: 氧化还原法 综 合 法:
三、海水的淡化
1、海水淡化的方法之一----蒸馏法 、海水淡化的方法之一----蒸馏法 蒸馏:给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却, 蒸馏:给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝 聚成液体,这种方法叫做蒸馏。 聚成液体,这种方法叫做蒸馏。 通过蒸馏, 通过蒸馏,可以把 沸点不同的物质从混合物中分离出 如工业制氧气), ),也可以把 来(如工业制氧气),也可以把 挥发性液体与溶解在 杂质分离开来( 液体中的 不挥发性 杂质分离开来(如蒸馏水就是用 蒸馏的方法得到的)。 蒸馏的方法得到的)。
(干净的细沙 和鹅卵石) 和鹅卵石)
2、化学软化法
)、硬水和软水的定义 (1)、硬水和软水的定义: )、硬水和软水的定义:
硬水:含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水。 硬水:含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水。 软水:不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水。 软水:不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水。
§2-1
水为什么要净化? 水为什么要净化?
获取洁净的水
天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触, 天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触, 必然会混入很多种杂质。这些杂质有的悬浮在水中,有 必然会混入很多种杂质。这些杂质有的悬浮在水中, 杂质有的悬浮在水中 的溶解在水中,还有的以胶状粒子分散在水中。为了获 溶解在水中,还有的以胶状粒子分散在水中。 胶状粒子分散在水中 得符合不同标准(指工业生产或生活方面 的水 得符合不同标准 指工业生产或生活方面)的水,必须对 指工业生产或生活方面 的水, 水进行处理,以除掉水中的一些杂质。 水进行处理,以除掉水中的一些杂质。
◆加热软化法: (学生自己写出方程式 见 学生自己写出方程式;见 学生自己写出方程式
P26)
◆药剂软化法: 如:石灰-纯碱法 药剂软化法: 或石灰-磷酸钠法 离子交换法: ◆离子交换法: (学生自己写出交换反应方程式)
什么叫离子交换树脂的再生?
二、污水的处理
1、污水的处理方法:物理、生物、化学 、污水的处理方法:物理、生物、 2、污水的处理过程:根据污水处理的程度,分为一 、污水的处理过程:根据污水处理的程度, 二级、三级处理。见课本P28 级、二级、三级处理。见课本 3、 3、对于溶解在水中的 污染物, 污染物,则要依据其化 学性质, 学性质,采取有针对性 的方法进行处理(P29): 的方法进行处理 :
一、天然水的净化
1.混凝法: 混凝法: 混凝法
原理:加入一种混凝剂( 原理:加入一种混凝剂(如:明矾、铁盐、亚铁盐),使水中细 明矾、铁盐、亚铁盐),使水中细 ), 小的悬浮物质和胶体聚集成较大颗的颗粒而沉淀, 小的悬浮物质和胶体聚集成较大颗的颗粒而沉淀,然后过滤除去 (演示 演示P24实验 -1) 实验2- 演示 实验
课堂练习
BD C D
D 活性炭
明矾能溶于水 明矾具有净水作用 硫酸铝具有净水作用 硫酸钾没有净水作用 氯化铝具有净水作用 铝离子
答: ①过滤
②活性炭
③减少污水排放,减轻水源污染;节约水资源; 减少污水排放,减轻水源污染;节约水资源; 降低生活用水成本;变废为宝等。 降低生活用水成本;变废为宝等。
蒸馏装置应注意: 蒸馏装置应注意: 1、整个装置用到哪些仪器? 、整个装置用到哪些仪器? 蒸馏瓶、 温度计、 酒精灯、 蒸馏瓶、 温度计、 酒精灯、 石棉网、 冷凝管、尾接管、 石棉网、 冷凝管、 尾接管、 锥形瓶。 锥形瓶。 2、温度计水银球的位置? 、温度计水银球的位置? 水银球应在蒸馏瓶的支管处 支管处。 水银球应在蒸馏瓶的支管处。 3、冷却水的进、出口? 、冷却水的进、出口? 冷却管的下 冷却管的下端进水,上端 出水。 4、蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片? 、蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片? 防止加热时,出现液体暴沸。 暴沸 防止加热时,出现液体暴沸。
暂时硬度:水的硬度是由钙、镁离子的碳酸氢盐所引起的硬度。 暂时硬度 水的硬度是由钙、镁离子的碳酸氢盐所引起的硬度。 水的硬度是由钙 永久硬度:水的硬度由钙 镁的硫酸盐、 水的硬度由钙、 永久硬度 水的硬度由钙、镁的硫酸盐、氯化物等所引起的硬度
(2)、硬水和软水的鉴别方法 )、硬水和软水的鉴别方法: 硬水和软水的鉴别方法
2、海水淡化的方法之二----电渗析法 、海水淡化的方法之二----电渗析法 ---- 了解电渗析法淡化海水的原理: 了解电渗析法淡化海水的原理: 见课本P30 见课本
据中央台科教频道6月9日报道 美国的一家公司已成 日报道:美国的一家公司已成 据中央台科教频道 月 日报道 功研制出一种能较快、 功研制出一种能较快、大量且低成本将海水淡化的装 这将很快为人类解决淡水资源日益匮乏的问题。 置,这将很快为人类解决淡水资源日益匮乏的问题。
课外知识:活性炭的物理吸附原理 课外知识 活性炭的物理吸附原理
活性炭是具有多孔结构的单质炭, 活性炭是具有多孔结构的单质炭, 气体或胶状固体具有很强的吸附 对气体或胶状固体具有很强的吸附 能力。 能力。
不溶性杂 活性炭层不仅可以过滤掉
质,还可以利用它的强吸附性,吸附 还可以利用它的强吸附性, 气体 和 可溶性杂质,除去臭味。 杂质,除去臭味。
1、明矾、铁盐或亚铁盐为什么能净化水? 分别写 、明矾、铁盐或亚铁盐为什么能净化水? 出明矾、 出明矾、铁盐净化水的离子反应方程式 。 2、为什么亚铁盐的净化效果没有铁盐的效果好? 、为什么亚铁盐的净化效果没有铁盐的效果好?
讨论学习课本P25: 思考与交流 讨论学习课本
自来水厂净化水过程示意图
(明矾或绿矾) 明矾或绿矾) (通氯气或 二氧化氯) 二氧化氯) (凝胶状的 氢氧化铝或 氢氧化铁有 很强的吸附 能力, 能力,能使 水中细小的 悬浮杂质集 结而下沉) 结而下沉)