最新一年级语文下册《吃水不忘挖井人》第二课时(精品教学设计附同步作业及答案)

我们要懂得感恩。
（ 4）指导朗读：“立”要重读。“吃水不忘挖井人，时刻想念
毛主席。” 要放声读， 用感激之情来读， 读出亲切，敬意，热爱，
怀念。 4. 选择自己最喜欢的段落 , 练习朗读。
5. 小组内合作朗读。 6. 汇报读 , 学生互评。 三、联系实际，课外延伸。 1. 你认为毛主席是个怎样的人 ? 毛主席是一个关心人民群众的好领袖。 （板书：关心人民） 2. 背一背儿歌。（课件出示 21） 爹亲娘亲不如毛主席亲 天大地大不如党的恩情大。 爹亲娘亲不如毛主席亲。 千好万好不如社会主义好， 河深海深不如阶级友爱深。
【设计意图：这一环节 学生在老师的带领下， 探究出乡亲们饮水思 源，感恩主席， 怀念主 席的感情，体现了“双 主”的教学模式。 在此 环节中信息技术作为 了提供丰富资源，加工 信息的认知工具。】
（4）你能想象毛主席带领大家挖井的情景吗？ ①大家在主席的带动下，人们干得非常卖力。 已经挖了很深了，可是还没有挖到水，井外的 土堆堆得像小山一样高，还没有见到水…… ②人们挥汗如雨，不停的挖、运，搬，有些地 方有大石头，还要用炸药炸开…… ③终于挖到水了，人们高兴地跳呀，唱呀，相 互拥抱呀……
第二课时
课时目标
1. 正确、流利地朗读课文 , 能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
2. 能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感，懂得饮水思源的道理。
教具准备
教学课件
教学过程 一、复习引入。
1 ．出示生字，认读。 （课件出示 13）
2 ．口头组词。（课件出示 14）
井（ ） （
） 主（ ） （
）
吃（ ） （
） 面（ ） （
）
二、品读感悟，深化认识。
1 ﹒教学第一自然段。 （课件出示 15）
【设计意图：复习检查
（1）自由读第一自然段。
上一课的学习，为接下
（2）故事发生在什么地方？找一找哪
来的理解感悟，打下基
里告诉我们的？
础，扫清障碍。】
第一自然段告诉我们故事发生的地点是
江西瑞金城的沙洲坝。
（3）“那儿”指哪里？出示沙洲坝图片
【设计意图：本环节通 过问题的引导，在汇报 交流中进一步创设问 题情境能触动孩子的 内心，启发学生的思 维，为探究性学习推波 助澜。同时采用课件展 示的方法帮助学生突 破教学难点。体现学生 学习的主体性，提高自 学能力。】
毛泽东思想是革命的宝，
谁要是反对它，
谁就是我们的敌人。
【设计意图： 本课的
板书设计 1 吃水不忘挖井人
板书设计， 力求激发 学生的兴趣， 提高学 生的注意力。 并能突
沙洲坝——远处挑水 为人民
解放前 毛主席——挖水井
着想
出重点， 反映课文的 思路，做到简明、概
乡亲们——立碑 被人民
解放后 永不忘——挖井人
想念
括，使ຫໍສະໝຸດ Baidu生获得鲜明 的印象和有关知识，
更好的掌握方向。】
饮水思源
课外作业新设计 1. 课下抄写“吃、叫、主、江、住、没、 以”各一行。 2. 课下练习感情朗读课文两遍。 3. 饮水思源的意思是什么？
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
hǎo ch ī
zhǔ r én
（
）
（
）
zhù f áng
ji āng shu ǐ
（
）
（
）
二、轻松找朋友（连线） 。
zhàn x í w àng c
yǐ hòu
（
）
méi yǒu
（
）
ūn
忘
村
席
战
三、组词
井（ ） （
） 主（ ） （
）
吃（ ） （
） 面（ ） （
）
阅读能力大提升
（ 1）指名读第二自然段。
（ 2）想一想：乡亲们挑水时会遇到哪些困难？
学生一：乡亲们到很远的地方去挑，可能要翻过很多山，披荆斩棘，还要受
到野兽的威胁。（课件出示 17：挑水翻山越岭图片）
学生二：也许一天只能挑一担水，早上出发，晚上才能回来。
指导朗读：“没有井”“很远的地方”“挑”等词语要重读，突出乡亲们吃水
）
思维创新大拓展
六、想一想，填一填。 中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井， 水困难。乡亲们非常感激他， 会对他说：“
3 ﹒教学第三自然段。 （课件出示 19） （ 1）毛主席时刻想着乡亲们， 乡亲们是怎样做的呢？
【设计意图：此环节的 设计是为了让学生在 学完课文后有创造表 达的欲望，提高学生语 言表达水平，同时可以 拓展学生的课外知识， 激发学生对毛主席的 热爱和怀念，实现情感 目标的完成。】
齐读第三自然段。
（ 2）出示课文插图，齐读“吃水不忘挖井人， 时刻想着毛主。”
四、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文
“
，
”中升华。
五、重点段落品析
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着： “吃水不忘挖井人，
时刻想念毛主席。”
1. 挖井人是谁？
2. 理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。
3. “吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是： （
挖井人是谁？谁不忘挖井人？
挖井人是“毛泽东、 战士们和乡亲们。 ”（课件出示 20）“毛
主席 战士 乡亲们”，读好词语。
乡亲们不忘挖井人。讲解“饮水思源”的道理
（喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。 ）
（板书：被人民怀念）
（3）沙洲坝的乡亲们饮水思源，说一说我们应该怎样做？
我们的生活中，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为我们无私奉献，
（4）加强认识。
理解“革命”一词。
【设计意图：通过生动
（革命主要是指 社会革命 和政治革命）。
直观的图文展示，帮助
本文指毛主席领导大家推翻旧中国，建立
学生找到明显的信息：
人们当家作主的新中国的运动。 ） （4）指名读，齐读第一自然段。
明确故事发生的地 点。】
2 ﹒教学第二自然段。 （课件出示 16）
非常困难。
（3）走那么远的路，挑来的只是很少的水，
怎么能维持生活所需呢？想象一下， 人们的生活是怎样 的？ （课件出示 18：人们缺水的情景。 ）
① 们身上经常脏兮兮的，很少洗澡， 洗衣。洗过的水用来浇菜。 ②人们非常珍惜这来之不易的水，每一滴 水都不舍得浪费。经常受到干渴的威胁。 师：因此，人们多么渴望能挖一口水井啊！ 再也不要翻山越岭到很远的地方挑水，人们 生活也不要这么的艰辛了。
答案： 3. 意思是 : 喝水的时候思考水的源头。意 指不忘本。
备课资料
毛泽东（ 1893 ～1976 ） 马克思列宁主义者， 中国无产阶级革命家、 政治家、 军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖， 毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。
练习