影像技术实验
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重庆邮电学院传媒艺术学院《影像技术》实验指导书
李曼
陈祺祺
编著
传媒艺术学院
2007年2月
重庆邮电学院传媒艺术学院
《影像技术》实验指导书
《影像技术》是一门介绍摄影与摄像基本知识与基本技能的专业性应用学科。
本门课主要从技术上讲解摄影与摄像的基本知识,使学生基本能够掌握摄影与摄像的基本技能技巧。
本实验课是影像技术课程中重要的实践环节,通过实验,使学生深化对课堂教学内容的消化吸收,培养学生使用摄影与摄像器材的能力和运用摄像与摄像手段拍摄的初步能力。通过实验课,认识照相机的构造,掌握照相机的操作;掌握暗室技法,即黑白负片的冲洗和黑白照片的放
印技术;掌握风光摄影与人像摄影的基本技巧与原则;加深对摄像机的了解,能够熟练地操作摄像机。
实验目录
本实验讲义共分7个实验:
实验一摄影基础训练
实验二黑白负片的冲洗
实验三黑白照片的印放技术
实验四风光摄影
实验五室外人像摄影
实验六松下摄像机各功能键的熟悉与使用
实验七徒手执机拍摄
实验一摄影基础训练
实验目的:熟悉机械照相机的构造及性能;
熟练掌握摄影基本知识,焦距、快门、光圈、景深等在实际创作中的运用。
实验器材:凤凰DC888K照相机1部黑白胶卷1个
实验内容及步骤:
一对焦训练
对焦清晰是评价一张照片的基础。我们使用的凤凰DC888K型相机是135单反相机的一种。135单反相机是日常生活和创作使用得最为广泛的相机。使其取景对焦准确有以下三种方法:1.中央裂像式对焦
(调焦不准)(调焦准确)
2.中央扭像式对焦
(调焦不准)(调焦准确)
3中央裂像式对焦
磨砂玻璃(其范围内影像清晰对就准确了)
二光圈与快门
光圈是可调节大小的进光孔。光圈系数f=镜头焦距/光孔直径,f值越大光孔越小。
转动光圈调节环,可改变镜头的光圈数。光圈数由小到大每变化一档,曝光量减少一半;反之,曝光量增加一半。光圈可整档调节,也可半档调节。
快门速度是以倒数秒来表示的,比如:2表示1/2秒,倒数值越小快门速度越快。旋转快门速度调节环可实现快门释放闭锁(OFF档)、快门速度调节、ISO值调节、B门拍摄模式设置等功能。快门速度刻度盘上的字符及含义见下表。
快门速度与光圈匹配解决曝光问题。
练习:
1.对同一景物取景,快门速度不变,变换光圈大
小,按住镜头旁的景深预测按钮,观察影像
明暗效果。
2.对同一景物取景,光圈值一定,用不同的快门
速度,轻轻按住测光钮,观察影像效果。3.快门与光圈匹配,相机测光表提示曝光正常(测
光表上绿灯亮),拍摄一张照片,曝光增一档
和减一档各拍一张照片,比较这三张照片的
差别。
三不同焦距拍摄
焦距实际可理解为镜头中心到胶片的距离,即通常所说的像距。不同焦距的视角不同,景别不同。
A—物A`
H`F`—
A` HH`—透镜组
A F H H` F`
练习:
1.物距一定,分别用28mm、50mm、70mm焦距来拍摄同一景物。
2.用50mm标准镜头焦距,采用不同物距拍摄同一景物。
作好拍摄记录,观察在以上不同情况下成像
有何变化?有什么规律?
四景深练习
影响景深的三个因素:光圈、焦距、物距
练习:
1.光圈大小:拍摄距离一定,焦距一定,变换光圈拍摄3张。
2.焦距长短:光圈一定,物距一定,变换焦距拍摄3张。
3.拍摄距离(物距)远近:光圈一定,焦距一定,变换物距拍摄3张。
作好拍摄记录,观察在以上不同情况下景深有何变化?有什么规律?
五注意
1.拍摄时应对每种方法作好记录,记下光圈大小,快门速度等,以便后期比较提高,方便总结经验。
2.拍摄时要注意观察取景器内被摄体的变化。3.快门速度会影响成像清晰度,用较慢速度时应用三脚架拍摄。用长焦镜头拍摄时也应使用三角架。
4.按动快门时,屏住呼吸可防止手抖动,影响成像质量。
【思考题】
1、使用不同焦距拍摄时,其成像范围有何
不同,规律是什么?
2、一张照片的景深大小由哪些因素决定?
规律如何?
实验二黑白负片的冲洗
实验目的:熟悉黑白负片的冲洗流程
了解显影液,定影液的配制及药液中各种化学成分的作用
掌握典型显影液D76*的配方和特性
掌握显影液及其它因素对负片反差的影响
实验器材:显影罐1个天平1台实验用温度
计1支棕色玻璃瓶和透明玻璃瓶各一个暗房袋1个1000ml量杯2个搅拌棒2支D-76显影粉一袋定影粉一份塑料桶2个橡胶手套1副
实验内容及步骤:
一黑白感光材料的构造
保护层
乳剂层
底层
片基
背面层
片基是载体,卤化银涂布在载体上形成乳剂层。光学影像在乳剂层上形成。
二潜影形成原理
对于一幅摄影作品来说,感光材料既是创作中必不可少的纪录影像的材料,又是摄影作品的最终影像载体,它贯穿于摄影始终。其过程包括:摄影曝光、底片冲洗、正像制作等。其中摄影曝光和底片冲洗是对影像技术质量具有决定性影像
的操作步骤。
Brˉ+ hγBr + e
(溴离子)(光子)(溴原子)(电子)卤化
银受
光照
部分
溴离
子吸
收光
子放
出电
子,
溴原
子与
明胶
反应
生成