班主任跟班听课记录
初一主题班会听课记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：初一（2）班教室主持人：班主任张老师主题：学会感恩，珍惜当下一、班会背景随着社会的快速发展，同学们在享受物质生活的同时，也面临着越来越多的压力。
为了帮助同学们树立正确的价值观，培养感恩情怀，珍惜美好的学习生活，班主任张老师决定开展以“学会感恩，珍惜当下”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，感恩是一种美德，是一种责任，更是一种力量。
希望通过本次班会，同学们能够认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 观看感恩视频为了使同学们更直观地感受到感恩的力量，班主任播放了一段关于感恩的视频。
视频中，展示了生活中许多感人的瞬间，如父母对孩子的关爱、老师对学生的教导、朋友间的相互扶持等。
观看过程中，同学们不禁泪眼盈盈，纷纷表示感受到了感恩的温暖。
3. 同学们分享感悟观看完视频后，班主任邀请了几位同学分享自己的感悟。
他们分别从家庭、学校、社会三个方面讲述了感恩的故事。
其中，一位同学讲述了自己小时候父母辛勤劳作的情景，感慨地说：“父母为我们付出了太多，我们要学会感恩，回报他们的养育之恩。
”另一位同学则分享了在学校里与老师、同学相互帮助的经历，表示要珍惜这份友谊，感恩生活中的点滴美好。
4. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了一个互动环节。
她让同学们闭上眼睛，回忆一下自己曾经帮助过的人或事，然后站起来分享。
在轻松愉快的氛围中，同学们纷纷站起来，讲述了自己在生活中的点滴善举，使大家更加深刻地体会到了感恩的意义。
5. 主题演讲为了进一步激发同学们的感恩情怀，班主任邀请了一位同学进行主题演讲。
这位同学以“感恩，让生活更美好”为题，从自身经历出发，讲述了感恩的力量。
她表示，学会感恩，可以让我们的生活更加充实，让我们的心灵更加美好。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她指出，学会感恩，首先要珍惜身边的人和事，关爱他人，回报社会。
班会课听课记录内容(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：八年级（2）班教室授课教师：李老师听课教师：张老师一、课前准备1. 教室布置：教室布置简洁大方，黑板上方悬挂着“团结友爱，共创和谐”的横幅，营造了良好的班会课氛围。
2. 学生准备：学生按时到课，课前进行了简单的预习，对本次班会课的主题有了初步的了解。
二、班会课过程1. 开场（5分钟）李老师首先进行了简短的自我介绍，然后对本次班会课的主题“学会感恩，珍惜当下”进行了简要阐述。
接着，引导学生分享自己在生活中遇到的感恩事例，以此激发学生的兴趣。
2. 感恩故事分享（10分钟）学生代表上台分享了自己生活中的感恩故事，如：父母对自己的关爱、老师的辛勤付出、同学的关心帮助等。
通过分享，让学生深刻体会到感恩的重要性。
3. 感恩活动（15分钟）（1）分组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：①你有哪些感恩的人或事？②如何向他们表达感恩之情？③在今后的生活中，你将如何践行感恩？（2）小组展示：各小组派代表上台展示讨论成果，分享小组的感恩心得。
4. 感恩歌曲演唱（10分钟）全体学生齐唱《感恩的心》，歌曲激昂动人，让学生在歌声中感受感恩的力量。
5. 总结与反思（5分钟）李老师对本次班会课进行了总结，强调学会感恩的重要性，并鼓励学生在今后的生活中，时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事。
三、课后反思1. 教学效果：本次班会课气氛活跃，学生积极参与，达到了预期的教学目标。
2. 教学方法：李老师采用了多种教学方法，如：故事分享、小组讨论、歌曲演唱等，使学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
3. 学生表现：学生在班会课中表现积极，分享了自己生活中的感恩事例，表达了对身边人的感激之情。
4. 改进措施：在今后的班会课中，可以适当增加互动环节，如：感恩卡片制作、感恩视频观看等，进一步提高学生的参与度。
总之，本次班会课是一次成功的教育实践，对学生的思想道德教育起到了积极的推动作用。
在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，为学生创造更多有益的成长机会。
教师听课记录班会范文(3篇)
第1篇一、班级基本情况班级名称：八年级（2）班班主任：张老师班级人数：45人班级特色：团结友爱，积极参与，学习氛围浓厚二、班会主题主题：《团结协作，共创班级和谐》三、班会时间2023年3月15日，星期三，下午第二节课四、班会地点学校多功能厅五、班会内容1. 开场白（5分钟）张老师：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做《团结协作，共创班级和谐》。
首先，让我们回顾一下上学期我们班级取得的成绩，同时也让我们反思一下存在的问题。
接下来，我们将围绕这个主题进行讨论，希望大家积极参与。
2. 上学期班级工作回顾（10分钟）张老师：同学们，上学期我们班级取得了不错的成绩，比如学习成绩稳步提升，班级活动丰富多彩。
但是，我们也发现了一些问题，比如个别同学之间关系紧张，班级凝聚力有待加强。
下面，让我们以小组为单位，回顾一下上学期班级的工作，并讨论一下我们做得好的地方和需要改进的地方。
3. 小组讨论（15分钟）张老师：接下来，我们进行小组讨论。
每个小组需要选出一个组长，负责组织讨论。
讨论的主题是：如何加强班级团结协作，共创班级和谐。
讨论结束后，每个小组需要派代表进行发言。
小组讨论情况：- 小组1：认为加强班级凝聚力需要开展更多集体活动，增进同学之间的了解和友谊。
- 小组2：提出要设立班级奖励机制，鼓励同学们互相帮助，共同进步。
- 小组3：建议加强班级纪律，营造良好的学习氛围，让同学们在学习上互相监督，共同进步。
4. 代表发言（10分钟）张老师：下面，请各小组的代表进行发言。
小组代表发言：- 小组1代表：我们小组认为，开展丰富多彩的集体活动是加强班级团结协作的有效途径。
比如，可以组织班级篮球赛、运动会等，让同学们在活动中增进友谊。
- 小组2代表：我们小组建议设立班级奖励机制，对表现优秀的同学进行表彰，对需要帮助的同学给予关心和支持，让整个班级形成互帮互助的良好氛围。
- 小组3代表：我们小组认为，加强班级纪律是保证学习氛围的关键。
教师同行听课记录
教师同行听课记录
听课时间：XXXX年XX月XX日
听课地点：XXX教室
授课教师：XXX
听课教师：XXX
课程名称：《XXX》
一、授课过程记录
1. 开场（5分钟）
教师向学生问候，并询问学生对于即将学习的内容的预期和兴趣。
教师向学生简要介绍课程目标和主要内容。
2. 新课导入（10分钟）
教师通过一个与课程内容相关的小实验或问题导入新课。
教师引导学生思考，并提出一些问题，引发学生的好奇心。
3. 知识讲解（30分钟）
教师详细讲解本节课的重点和难点，并辅以实例和图示。
教师鼓励学生提问，并针对学生的问题进行深入讨论。
4. 课堂互动（15分钟）
教师组织学生进行小组讨论，探讨与课程内容相关的实际问题。
教师巡视各小组，提供指导和建议。
5. 总结与回顾（10分钟）
教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
教师通过一些问题检验学生的理解程度，并根据学生的反馈进行有针对性
的指导。
6. 布置作业（5分钟）
教师布置与课程内容相关的作业，要求学生在课后完成。
教师提供了一些参考资料和网站，供学生课后查阅。
二、教师表现评价
教师教学态度认真，与学生互动良好，能够调动学生的学习积极性。
教师对于教学内容掌握熟练，讲解清晰，能够引导学生进行深入思考。
教师的教学方法多样，能够根据学生的反馈及时调整教学策略。
三、学生表现评价
学生对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂互动。
学生在小组讨论中能够积极发表自己的观点，提出有建设性的意见和建议。
小学班会听课记录(3篇)
第1篇日期：2022年3月15日地点：小学多功能厅班级：三年级一班班主任：张老师一、班会主题本次班会的主题是“关爱地球，从我做起”。
旨在提高同学们的环保意识，培养他们关爱地球、保护环境的责任感。
二、班会流程1. 开场致辞2. 环保知识讲座3. 环保实践活动4. 小组讨论与分享5. 总结与展望三、班会内容1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，她表示：“地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人的责任。
今天，我们在这里举行班会，希望大家能够了解环保知识，从自身做起，为地球母亲献出一份爱心。
”2. 环保知识讲座接下来，张老师为同学们带来了一场生动的环保知识讲座。
她从以下几个方面进行了讲解：（1）地球环境现状：张老师通过图片和数据展示了全球气候变化、森林砍伐、海洋污染等问题，让同学们了解到地球环境的严峻形势。
（2）环保知识普及：张老师介绍了节约用水、节约用电、减少塑料使用等环保知识，让同学们认识到日常生活中可以从哪些方面为环保贡献力量。
（3）环保法律法规：张老师讲解了我国相关的环保法律法规，提醒同学们要遵守法律法规，共同维护地球环境。
3. 环保实践活动为了使同学们更加深入地了解环保，张老师组织了一场环保实践活动。
活动内容如下：（1）垃圾分类：同学们将收集到的垃圾按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类。
（2）植树造林：同学们在学校附近的公园进行了植树活动，为地球增添了一片绿色。
（3）节约用水：同学们在学校卫生间安装节水龙头，减少水的浪费。
4. 小组讨论与分享在环保实践活动结束后，张老师组织同学们进行了小组讨论。
同学们积极发言，分享了自己在环保方面的想法和行动。
以下是一些小组讨论的精彩片段：（1）小组成员A：“我觉得我们应该从自己做起，比如每天节约用水、用电，减少塑料袋的使用。
”（2）小组成员B：“我还想在学校组织一次环保知识竞赛，让更多的同学了解环保知识。
”（3）小组成员C：“我觉得我们应该向家人、朋友宣传环保知识，让更多的人加入到环保行列中来。
班主任班会听课记录
主题班会记录
主题
新学期、新起点、新目标。
地点
教室
时间
第一周
活动目的
旨在增强群众凝聚力，唤起学生对群众的热爱、对同学的友爱之情，透过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个用心向上、团结协作的群众中来。
并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
活动过程
1．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
2．召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的用心性，出谋划策，着手准备。
2．主要负责人班长、宣委构思班会资料，注意从本班现实中搜集素材。
3．审查有关人员的发言稿，引导其从用心、正面的角度调动同学们爱群众、尊重他人的热情。
4．审查班长、宣委的组织稿件。
5．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
6、班主任总结
活动总结
透过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有群众、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期就应有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。
班会听课记录及评析(3篇)
一、班会背景本次班会主题为“团结协作，共创美好班级”，旨在加强班级同学之间的沟通与交流，培养同学们的团队精神，提高班级凝聚力。
班会由班主任组织，全体同学参加。
二、班会过程1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了团结协作在班级建设中的重要性，并鼓励同学们积极参与讨论。
2. 主题讨论（1）分组讨论班主任将同学们分成若干小组，每个小组讨论以下问题：1. 班级目前存在的问题及原因；2. 如何加强班级凝聚力；3. 如何在班级中发挥自己的优势，为班级建设贡献力量。
在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，小组之间互相借鉴、取长补短。
（2）分享交流讨论结束后，各小组选派代表进行分享交流，将小组讨论成果展示给大家。
同学们就班级存在的问题、加强班级凝聚力的方法以及个人在班级建设中的角色等方面进行了深入探讨。
3. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了几个互动游戏，如“你说我猜”、“心有灵犀”等。
在游戏中，同学们不仅增进了彼此的了解，还加深了班级的凝聚力。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们在讨论和互动环节中的表现给予了肯定，并对班级未来的发展提出了期望。
1. 班会主题明确，目的性强本次班会的主题“团结协作，共创美好班级”具有明确的目的性，旨在加强班级同学的沟通与交流，培养团队精神，提高班级凝聚力。
通过本次班会，同学们对班级建设有了更深入的认识，为班级未来的发展奠定了基础。
2. 班会形式多样，内容丰富本次班会采用了分组讨论、分享交流、互动游戏等多种形式，内容丰富，既满足了同学们的参与需求，又提高了班会的趣味性。
在讨论环节，同学们能够畅所欲言，充分发挥自己的主观能动性，为班级建设出谋划策。
3. 班级凝聚力显著提升通过本次班会，同学们在互动交流中增进了了解，拉近了彼此的距离，班级凝聚力得到了显著提升。
在今后的学习和生活中，同学们将更加团结协作，共同为班级的繁荣发展贡献力量。
班主任跟班听课记录
精品文档
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附件1：
辅导员（班主任）跟班听课记录表
专业系： 辅导员/班主任：
上课系别
班级
教室 时间节次
任课教师签字
课程名称
课程内容
学 生 课 堂 学 习 情 况 评 定
评价项目 评 价 内 容
评价等级
优 良 中 差 学习情绪 课堂气氛、情况是否饱满、交头接耳情况 学习态度 认真听讲、记笔记、积极思考和发言 学习纪律 随意讲话、接听电话、玩弄手机、发送信息、看课外书、写其它科目作业、打瞌睡 学生仪态
仪表端庄、整洁、穿背心、拖鞋、穿过于
曝露服装、化浓妆或其它衣衫不整现象。
课堂秩序
[ ] 能严格要求 [ ] 有要求 [ ] 能管理 [ ] 不管理
总体印象
[ ] 优 [ ] 良 [ ] 一般 [ ] 差
应到人数 人 实到人数
人
旷课人数/名单
迟到早退
人数
名单：
病\事假 名单 人数 名单：
评 价 与 建 议
对学生学习情况的总体评价与建议（或有关课堂的其它情况）：
交表时间
系书记 签字
注：专职辅导员每月听看课不少于3次，兼职班主任不少于1次，听课范围应兼顾专业文化各科。
此表经上课老师签字后交所在系书记签字后系内存档，学生处学期中及学期末查阅。
初中老师听课班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：八年级（2）班教室主讲人：张老师记录人：李同学一、班会背景为了进一步提高教学质量，促进教师之间的交流与学习，我校开展了“初中教师听课互评活动”。
本次班会旨在通过听课活动，让老师们互相学习，共同提高，为学生的全面发展创造更好的教学环境。
二、班会流程1. 张老师介绍听课目的和活动安排张老师首先向同学们介绍了本次听课活动的目的，即通过听课，老师们可以互相学习、取长补短，提高自身的教学水平。
接着，张老师说明了活动安排，包括听课时间、地点、听课班级和听课教师等。
2. 同学们分享听课感受在听课过程中，同学们认真观察了老师的授课方式、课堂管理、学生互动等方面。
以下是几位同学分享的听课感受：（1）王同学：张老师的教学方法很新颖，善于运用多媒体手段，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
（2）李同学：张老师课堂管理严格，能及时纠正学生的错误，使课堂氛围更加有序。
（3）张同学：张老师注重与学生互动，鼓励我们积极参与课堂讨论，提高了我们的学习兴趣。
3. 张老师总结听课情况张老师对同学们的听课感受进行了总结，并对听课情况进行反馈：（1）张老师对授课教师的优点给予了充分肯定，如教学态度认真、教学方法灵活、课堂氛围活跃等。
（2）针对听课中发现的问题，张老师提出了改进意见，如加强课堂纪律管理、提高学生参与度、注重分层教学等。
4. 同学们提出建议针对张老师提出的问题，同学们纷纷提出自己的建议：（1）加强课堂纪律，设立班干部协助老师管理课堂。
（2）开展小组合作学习，提高学生之间的互动。
（3）定期举行班会，分享学习心得，提高学习效果。
5. 张老师对同学们的建议进行点评张老师对同学们的建议表示赞赏，并指出以下几点：（1）同学们的建议具有很强的针对性和可操作性，有助于提高课堂教学质量。
（2）同学们要积极参与课堂活动，发挥自己的主观能动性，共同营造良好的学习氛围。
三、班会总结本次班会通过听课活动，让老师们相互学习、取长补短，为学生的全面发展创造了更好的教学环境。
教师跟班教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年11月15日至11月19日开展了为期一周的教师跟班教研活动。
本次活动旨在通过跟班听课、集体备课、教学研讨等形式，帮助教师深入理解课程标准，提高课堂教学效果，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师对课程标准的理解和把握能力；2. 促进教师之间的教学经验交流与共享；3. 提升教师的课堂教学水平和教研能力；4. 增强教师对教育教学改革的认识和参与度。
三、活动内容1. 跟班听课：教师跟班听课，深入了解不同教师的教学风格和教学方法，为后续的集体备课和教学研讨提供素材。
2. 集体备课：各教研组根据跟班听课的情况，结合课程标准，进行集体备课，共同探讨教学重难点、教学方法等。
3. 教学研讨：教师围绕课堂教学中的问题进行研讨，分享教学经验，提出改进措施，共同提高。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学理念和方法。
5. 教学反思：教师针对自身教学进行反思，总结经验教训，制定改进计划。
四、活动过程（一）跟班听课本次活动共安排了8位教师进行跟班听课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科。
听课过程中，教师们认真记录，详细记录了每位教师的课堂组织、教学设计、教学方法、学生参与度等方面的情况。
（二）集体备课在跟班听课的基础上，各教研组进行了集体备课。
备课过程中，教师们结合课程标准，对教学内容进行了深入研讨，明确了教学重难点，制定了切实可行的教学方案。
（三）教学研讨在教学研讨环节，教师们围绕课堂教学中的问题进行了热烈的讨论。
针对课堂组织、教学方法、学生参与度等方面的问题，教师们提出了许多建设性的意见和建议。
例如，针对课堂组织问题，有教师提出要注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动；针对教学方法问题，有教师提出要运用多种教学手段，提高课堂教学效果。
（四）教学观摩为了学习先进的教学理念和方法，本次活动还组织了教师观摩优秀课例。
班主任听课记录
班主任听课记录一、课程信息•课程名称：数学•授课教师：李老师•授课时间：2022年5月10日上午第一节课•受教班级：高二（1）班二、课堂概况本次课程是数学课，由李老师授课。
课堂教学目标是教授一元二次函数及其图像。
高二（1）班全体学生参与上课，课堂气氛良好。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）李老师进入教室后，首先进行课堂导入。
他复习了上节课所学习的知识点：一元二次函数的定义、一元二次方程的解法以及判别式的含义。
他提醒学生要回顾上节课的笔记和练习题，以便能更好地理解今天的内容。
2. 新知讲解（20分钟）接下来，李老师开始讲解本节课的新知识。
他首先介绍了一元二次函数的一般形式：y=ax2+bx+c，并解释了其中各个参数的意义。
然后，他通过多个实例，向学生展示了一元二次函数图像的特点和变化规律。
他强调了顶点坐标、对称轴、开口方向等重要的概念，并引导学生进行思考和讨论。
3. 例题演示（25分钟）在讲解完新知识后，李老师给学生提供了一些例题进行演示。
他逐个解释每道例题的解题思路和方法，并与学生一起讨论解题步骤。
通过这些例题的演示，学生对一元二次函数及其图像的理解逐渐加深。
4. 学生练习（30分钟）在演示完例题后，李老师安排了一些练习题，让学生在课堂上独立进行解答。
他鼓励学生积极思考和动手实践，解决问题时要注重思维的灵活性和创新性。
他在学生答题过程中及时巡视和指导，帮助他们克服困难。
5. 总结归纳（10分钟）课程即将结束时，李老师进行了本节课的总结归纳。
他强调了一元二次函数及其图像的重要性，并鼓励学生在课后更多地进行练习和思考。
他提醒学生记得复习今天的内容，以便应对接下来的作业和考试。
四、教学效果本次课堂，学生表现积极投入，课堂纪律良好。
他们对一元二次函数及其图像的理解得到了很大提高，能够熟练运用相关的解题方法和技巧。
通过课堂讨论和练习，学生的思维能力和问题解决能力有了明显的提升。
五、课堂反思作为班主任，我认为本节课的教学效果非常好。
班主任班会听课记录初中(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“学会感恩，快乐成长”。
二、班会时间2022年9月20日，星期二，下午第三节课。
三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 观看感恩视频同学们共同观看了感恩主题的视频，视频中展现了父母、老师、同学等身边的人对我们的生活、学习、成长所付出的关爱与帮助。
3. 分享感悟观看视频后，同学们纷纷分享了自己的感悟。
有的同学表示，要珍惜身边的人，学会感恩；有的同学表示，要努力学习，回报父母、老师的关爱；还有的同学表示，要关心同学，传递正能量。
4. 感恩活动为了进一步加深同学们对感恩的认识，张老师组织开展了感恩活动。
活动分为两个环节：（1）我为父母做件事：同学们回家后，为父母做一件力所能及的事，如洗碗、扫地、陪父母散步等，并拍照留念。
（2）我为老师送祝福：同学们为老师写一封感谢信，表达对老师的敬意和感激之情。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她表示，学会感恩是每个人成长的必修课，希望大家在今后的日子里，时刻保持一颗感恩的心，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
七、班会效果通过本次班会，同学们对感恩有了更深刻的认识，纷纷表示要珍惜身边的人，学会感恩。
以下是一些具体的反馈：1. 同学A：通过观看视频，我明白了感恩的重要性，以后我会更加关心父母、老师，做一个懂得感恩的人。
2. 同学B：我为父母做了一件小事，他们很高兴，我也觉得很有意义。
以后我还会继续为父母做更多的事。
3. 同学C：我为老师写了一封感谢信，她看了很感动。
我觉得这次活动让我学会了如何表达自己的感激之情。
4. 同学D：通过这次班会，我认识到了自己的不足，以后我会更加努力，争取做一个有爱心、有责任感的人。
八、班主任点评本次班会主题明确，内容丰富，形式多样，同学们积极参与，达到了预期的效果。
班主任听课记录1
2.学生参与较少，老师讲解较多，典型的传统上课模式。
3.课堂氛围不活跃
听课随感：老师拥有扎实的专业知识，是上好一堂课的前提。其次，在教学中一定注重调动学生的积极主动性，让学生参与到课堂中来，才能取得更好的效果。
从远景、近景、动景、静景来理解，绘色绘形，同时介绍作者，加深学生理解。对偶手法，间接地声音描写。
“万类霜天竞自由”：拟人，联想来表达词人的豪情壮志。
后三句：启示下文，由深思而表达词人的雄心壮志及博大的胸襟。
3、下片学习：抒情言志
讲解重点字词：“携”、“峥嵘”
逐句分析其含义，理解词人的情感
了解下片的结构：夸张手法、照应上片
听课记录
2015年9月2日
授课
教师
周欣怡
学科
语文
学校
班级
宣汉县土黄中学
高（1）三班
课题
沁园春·长沙（毛泽东）
课型
新课
教师教学过程记录：
1、课前回顾，齐读课文，强调朗读语气。
2、上片学习：写景状物中，景中寓情。前三句：交代时间、地点、人物、事件，“看”字统领以下七句，描绘了一幅“江山如此多娇”的美景。
教师跟班教研活动记录
活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学五年级（1）班教室参与人员：李老师（跟班教师）、张老师（授课教师）、五年级（1）班全体学生活动主题：基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学语文阅读教学的重要性日益凸显。
为了提升学生的阅读素养，提高语文教学质量，我校特开展了以“基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究”为主题的跟班教研活动。
本次活动旨在通过观摩张老师的课堂实践，探讨如何在教学中落实核心素养，提升学生的阅读能力。
二、活动过程1. 课堂观摩张老师以《草船借箭》为课题，开展了一堂生动的阅读教学课。
以下是课堂观摩的主要内容：- 导入环节：张老师通过提问“同学们，你们知道草船借箭的故事吗？”引发学生的兴趣，进而引出课题。
- 阅读环节：张老师引导学生自主阅读课文，并提出问题：“请大家阅读课文，找出课文中描写草船借箭的语句，并用自己的话复述一下故事。
”- 讨论环节：张老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的阅读感受，并引导学生思考：“为什么诸葛亮会选择在夜晚行动？他这样做有什么好处？”- 总结环节：张老师对学生的讨论进行总结，强调草船借箭的智慧之处，并引导学生体会文章中的情感。
2. 评课环节观摩课后，李老师与张老师进行了深入的评课交流。
- 优点：1. 张老师的教学设计合理，教学目标明确，教学环节紧凑，课堂气氛活跃。
2. 张老师注重学生的主体地位，引导学生自主阅读、合作交流，培养学生的阅读能力和思维能力。
3. 张老师善于运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。
- 不足：1. 部分学生阅读能力较弱，张老师在阅读环节可以适当降低难度，帮助学生更好地理解课文。
2. 在讨论环节，张老师可以鼓励更多学生参与，提高学生的课堂参与度。
3. 总结与反思通过本次跟班教研活动，李老师对小学语文阅读教学有了更深入的认识。
她认为，在阅读教学中，教师应注重以下几点：- 激发学生兴趣：通过多种方式激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读。
小学班会课听课记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：XX小学四（2）班教室授课教师：李老师班级人数：40人一、课前准备1. 教师准备李老师提前一天将班会课的主题和内容告知了学生，并准备好相关的教学材料，包括PPT、图片、视频等。
2. 学生准备学生们在课前预习了本次班会课的主题，并准备好分享自己的经验和感悟。
二、班会课流程1. 开场（5分钟）李老师首先以亲切的问候开始了班会课，然后简要介绍了本次班会课的主题：“团结协作，共同进步”。
接着，李老师组织学生们进行简单的热身活动，以活跃课堂气氛。
2. 主题分享（15分钟）在这一环节，李老师邀请了几位同学分享他们在团结协作方面的心得和体会。
同学们纷纷发言，有的同学分享了在团队合作中互相帮助的经历，有的同学则分享了自己如何克服困难，与同学们共同进步的故事。
3. 视频观看（10分钟）为了让学生们更直观地感受团结协作的重要性，李老师播放了一段关于团队合作的小视频。
视频中的故事情节生动有趣，学生们在观看过程中深受启发。
4. 小组讨论（15分钟）李老师将学生们分成四个小组，每个小组讨论一个问题：“在日常生活中，我们如何体现团结协作的精神？”讨论过程中，学生们积极参与，各抒己见。
讨论结束后，每个小组选派一名代表进行分享。
5. 总结与反思（10分钟）李老师对本次班会课进行了总结，强调了团结协作在学习和生活中的重要性。
同时，她也鼓励学生们在今后的学习和生活中，要发扬团结协作的精神，为班级的和谐发展贡献力量。
6. 结束语（5分钟）最后，李老师带领学生们一起吟诵了一首关于团结协作的诗歌，以此作为本次班会课的结束语。
三、课堂评价1. 教师评价本次班会课，李老师的教学设计合理，课堂气氛活跃，学生们参与度高。
她善于引导学生思考，让学生们在轻松愉快的氛围中学习了团结协作的重要性。
2. 学生评价学生们普遍认为本次班会课很有意义，通过分享和讨论，他们更加深刻地理解了团结协作的精神。
同时，他们也表示在今后的学习和生活中，会努力发扬团结协作的精神，为班级的和谐发展贡献力量。
八年级班会课听课记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：八年级一班教室主讲教师：张老师主题：青春成长，梦想起航听课记录人：李同学---一、课前准备班会课前，张老师已经通过班级微信群通知了本次班会课的主题和主要内容。
同学们积极响应，提前准备好了相关的学习资料和心得体会。
教室布置得温馨而有序，黑板上写着“青春成长，梦想起航”的主题标语，同学们的精神面貌饱满，期待着本次班会课的开始。
二、班会课流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的目的和意义。
她强调了青春是人生中最宝贵的时光，是我们树立梦想、追求梦想的关键时期。
2. 主题分享- 学生分享：几位同学分享了他们在学习、生活和兴趣爱好方面的梦想。
有的同学梦想成为一名科学家，为国家的科技进步贡献力量；有的同学梦想成为一名教师，用知识改变更多人的命运；还有的同学梦想成为一名艺术家，用画笔描绘美好的生活。
- 教师点评：张老师对同学们的分享给予了高度评价，鼓励大家要勇敢追求自己的梦想，并为之努力奋斗。
3. 互动环节- 梦想卡片：张老师分发了一张张彩色的卡片，让同学们写下自己的梦想，并贴在教室的“梦想墙”上。
这一环节激发了同学们的热情，大家纷纷认真思考，用心书写。
- 小组讨论：同学们分成小组，讨论如何实现自己的梦想。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的计划和策略。
4. 专家讲座邀请了一位成功的企业家来班上做讲座。
企业家分享了自己的成长经历和创业故事，鼓励同学们要勇于面对挑战，不断学习，不断提升自己。
5. 总结发言张老师对本次班会课进行了总结，她强调梦想是人生的指南针，是实现自我价值的动力源泉。
她鼓励同学们要珍惜青春，努力奋斗，为实现自己的梦想而努力。
三、班会课亮点1. 主题鲜明：本次班会课的主题“青春成长，梦想起航”紧扣时代脉搏，贴近同学们的实际需求，具有很强的现实意义。
2. 形式多样：班会课采用了学生分享、小组讨论、专家讲座等多种形式，使得课堂内容丰富多样，同学们参与度高。
教师跟班教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学多功能厅参与人员：张老师（班主任）、李老师（语文教师）、王老师（数学教师）、赵老师（英语教师）、教研组长陈老师活动主题：提升课堂教学效率，促进学生全面发展一、活动背景随着新课程改革的深入推进，课堂教学质量成为教育工作者关注的焦点。
为了提高教师的课堂教学水平，我校决定开展教师跟班教研活动，通过观摩、研讨、反思等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提升课堂教学效率。
二、活动流程1. 观摩课堂- 张老师展示了五年级语文《草船借箭》一课，注重激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，课堂气氛活跃。
- 李老师执教了六年级数学《分数的加减法》一课，注重学生动手操作，让学生在实践中理解知识，课堂效果显著。
- 王老师进行了三年级英语《My family》一课的教学，通过游戏、歌曲等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 研讨交流- 观课后，全体教师齐聚多功能厅，针对三节课的教学情况进行研讨。
- 张老师分享了她在课堂教学中如何激发学生学习兴趣的经验，强调教师要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。
- 李老师针对数学课堂中的动手操作环节，分享了如何设计教学活动，让学生在实践中掌握知识的方法。
- 王老师分享了她在英语课堂中如何运用多种教学手段，提高学生学习兴趣的技巧。
3. 反思总结- 陈老师对本次教研活动进行了总结，肯定了三位教师的课堂教学成果，并提出了以下建议：- 教师要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到发展。
- 教师要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
- 教师要加强与其他教师的交流与合作，共同探讨教学方法，提升自身教学水平。
三、活动成果1. 教师们对课堂教学有了更深刻的认识，明确了提高课堂教学效率的重要性。
2. 教师们学会了运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 教师们加强了相互之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
教师跟岗听课笔记
教师跟岗听课笔记一、听课前的小期待今天要去跟岗听课啦，感觉超兴奋呢。
就像要去探寻宝藏一样，不知道会遇到什么样的老师，又会有怎样精彩的课堂。
心里满满的都是好奇，还带着一点点小紧张，毕竟这是个学习的好机会，可不能搞砸了。
二、走进课堂刚进教室，就感受到了那种独特的氛围。
同学们有的在小声讨论，有的在埋头看书，都很有活力。
老师进来了，笑容特别亲切，一下子就把大家的注意力都吸引过去了。
三、教学内容与方法1. 内容呈现老师讲的是一篇很有趣的课文。
一上来就用一个超级有趣的小故事引入了课文主题，就像用一把小钥匙打开了知识的大门。
课文里的那些字词，老师解释得特别详细，还举了好多生活中的例子呢。
比如说“锲而不舍”这个词，老师就讲了科学家们做实验多次失败却不放弃的故事，一下子就让我们理解了这个词的含义。
2. 教学方法老师用了小组讨论的方法。
把同学们分成几个小组，然后提出一个问题：“课文中的主人公为什么会做出这样的选择？”大家就热火朝天地讨论起来了。
每个小组都有自己的想法，大家争着举手发言。
老师就在旁边耐心地听着，还时不时地给同学们一些小提示，引导大家深入思考。
这时候课堂就像一个热闹的小集市，大家都在交换自己的想法。
四、师生互动1. 提问环节老师提问的时候，那眼睛就像探照灯一样，在教室里扫来扫去，希望每个同学都能参与进来。
有个同学回答得不是很准确，老师也没有批评他，而是笑着说：“你这个想法很独特哦，不过我们再从课文里找找线索，看看能不能更完善呢。
”然后又引导他重新思考。
2. 课堂氛围整个课堂氛围特别好，同学们都很放松，没有那种压抑的感觉。
大家就像一群在知识海洋里遨游的小鱼，跟着老师这个大鱼一起探索。
老师也很会调节气氛，当大家有点疲惫的时候，就讲个小笑话，让大家又精神起来了。
五、听课收获1. 教学技巧我学到了好多教学技巧呢。
像用故事引入课文，还有小组讨论的组织方法，都特别实用。
以后我要是当老师了，也要这么做，让我的课堂充满乐趣。
安全主题班会听课记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主讲人：班主任张老师参会人员：全体同学班会主题：安全教育，从我做起班会时长：1小时30分钟一、班会背景随着社会的发展，安全问题日益凸显，尤其是青少年学生，由于年龄和经验的限制，更容易受到各种安全隐患的威胁。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，学校特此召开本次安全主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了简短的开场致辞，强调了安全教育的重要性，并希望通过本次班会，让同学们认识到安全无小事，时刻保持警惕。
2. 安全知识讲座张老师结合实际情况，从以下几个方面进行了详细讲解：- 交通安全：讲解了过马路、骑自行车等基本交通规则，强调了遵守交通法规的重要性，提醒同学们不要在马路上嬉戏打闹，确保自身和他人的安全。
- 消防安全：介绍了火灾发生的原因、预防措施以及火灾发生时的逃生方法，强调火灾无情，生命至上，要求同学们提高消防安全意识。
- 食品安全：讲解了食品安全的重要性，提醒同学们不要购买过期、变质的食物，注意饮食卫生，预防食物中毒。
- 网络安全：讲解了网络诈骗、个人信息泄露等网络安全问题，提醒同学们提高警惕，不要轻信陌生人的信息，保护好自己的隐私。
3. 案例分析张老师通过几个真实的案例，让同学们深刻认识到安全事故的危害性。
例如，某同学在放学路上骑车闯红灯，导致发生交通事故；某同学在宿舍违规使用电器，引发火灾等。
通过这些案例，让同学们意识到安全问题的严重性，从而提高警惕。
4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，纷纷分享自己在生活中遇到的安全问题以及应对措施。
张老师对同学们的发言进行了点评，并给出了合理的建议。
5. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结，强调安全无小事，要求同学们将所学安全知识运用到日常生活中，提高自我保护能力。
三、班会效果本次安全主题班会取得了良好的效果，同学们对安全知识有了更深入的了解，安全意识得到了显著提高。
以下是具体表现：1. 同学们对交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的知识有了更加清晰的认识。
听课班会指导记录内容(2篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校会议室参会人员：班主任、各学科教师、学生代表主持人：班主任一、会议背景为了提高学生的学习效果，促进教师之间的教学交流，加强班级管理，我校决定开展听课班会活动。
本次班会旨在指导学生如何有效听课，提高课堂学习效率，同时为教师提供一个相互学习、共同进步的平台。
二、会议议程1. 班主任致辞2. 教师代表发言3. 学生代表发言4. 听课方法指导5. 课堂纪律与互动6. 总结与展望三、会议内容1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了听课班会的重要性，指出通过听课，学生可以学习到不同的教学方法，拓宽视野，提高自身素质。
同时，教师之间也可以通过听课互相学习，共同进步。
2. 教师代表发言数学教师张老师发言，她分享了自己在听课过程中的心得体会，强调教师要关注学生的课堂表现，善于引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
语文教师李老师也分享了自己的听课经验，她认为教师应注重课堂氛围的营造，通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 学生代表发言学生代表王同学发言，他分享了自己在课堂上的学习心得，表示通过听课，他学会了如何抓住重点，提高学习效率。
同时，他也提出了自己在课堂上遇到的问题，希望老师们能够给予指导和帮助。
4. 听课方法指导（1）提前预习：在听课前，学生应认真预习教材，了解课堂内容，带着问题去听课。
（2）做好笔记：在课堂上，学生应做好笔记，记录重点、难点和疑问。
（3）积极参与：学生应积极参与课堂讨论，提出自己的见解，与老师和同学互动。
（4）课后复习：课后，学生应及时复习课堂内容，巩固所学知识。
5. 课堂纪律与互动（1）遵守课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，保持安静，不打扰他人。
（2）尊重教师：学生应尊重教师，认真听讲，不随意打断老师讲话。
（3）互动交流：在课堂上，学生应积极参与互动，与老师和同学交流心得。
6. 总结与展望班主任对本次班会进行了总结，指出听课班会对提高学生学习效果和教师教学水平具有重要意义。
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附件1：
辅导员（班主任）跟班听课记录表
专业系： 辅导员/班主任：
上课系别
班级
教室 时间节次
任课教师签字
课程名称
课程内容
学 生 课 堂 学 习 情 况 评 定
评价项目 评 价 内 容
评价等级
优 良 中 差 学习情绪 课堂气氛、情况是否饱满、交头接耳情况 学习态度 认真听讲、记笔记、积极思考和发言 学习纪律 随意讲话、接听电话、玩弄手机、发送信息、看课外书、写其它科目作业、打瞌睡 学生仪态
仪表端庄、整洁、穿背心、拖鞋、穿过于
曝露服装、化浓妆或其它衣衫不整现象。
课堂秩序
[ ] 能严格要求 [ ] 有要求 [ ] 能管理 [ ] 不管理
总体印象
[ ] 优 [ ] 良 [ ] 一般 [ ] 差
应到人数 人 实到人数
人
旷课人数/名单
迟到早退
人数
名单：
病\事假 名单 人数 名单：
评 价 与 建 议
对学生学习情况的总体评价与建议（或有关课堂的其它情况）：
交表时间
系书记 签字
注：专职辅导员每月听看课不少于3次，兼职班主任不少于1次，听课范围应兼顾专业文化各科。
此表经上课老师签字后交所在系书记签字后系内存档，学生处学期中及学期末查阅。