基本实验技能
2024年实验室基本技能培训
实验室基本技能培训一、引言实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，对于培养科研人才和提升科研水平具有重要意义。
实验室基本技能是科研人员在实验室中进行科学实验和开展科研工作所必备的基础能力。
为了提高实验室工作人员的实验技能和实验素养，本文将介绍实验室基本技能培训的内容和重要性。
二、实验室基本技能培训的内容1.实验室安全培训：实验室安全是实验室工作的首要前提，实验室安全培训包括实验室安全知识、实验室安全操作规程、实验室事故处理等内容。
通过实验室安全培训，可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，保障实验室工作的顺利进行。
2.实验室操作技能培训：实验室操作技能是实验室工作人员进行科学实验的基础，包括实验室仪器的使用、实验室样品的处理、实验室数据的采集和分析等。
通过实验室操作技能培训，可以提高实验室工作人员的操作技能和实验数据的准确性。
3.实验室管理培训：实验室管理是实验室工作的重要组成部分，包括实验室仪器的管理、实验室药品的管理、实验室文件的管理等。
通过实验室管理培训，可以提高实验室工作人员的管理能力和实验室工作效率。
4.实验室质量控制培训：实验室质量控制是实验室工作的关键环节，包括实验室质量体系的建立、实验室质量控制的实施、实验室质量保证的评估等。
通过实验室质量控制培训，可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量。
三、实验室基本技能培训的重要性实验室基本技能培训对于实验室工作人员的成长和发展具有重要意义。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的专业素质和工作能力，使其能够更好地适应实验室工作环境和要求。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，保障实验室工作的顺利进行。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量，提高实验室工作的可靠性和准确性。
四、实验室基本技能培训的实施1.培训内容的设置：根据实验室工作的实际情况和需求，设置合适的培训内容，包括实验室安全培训、实验室操作技能培训、实验室管理培训、实验室质量控制培训等。
生物化学实验基础技能
生物化学实验基础技能生物化学实验是一个广泛应用于生物学和医学领域的技术。
它是通过对生物分子和化学反应的研究来了解生命的基本过程。
为了正确地进行生物化学实验，需要具备一些基本技能。
本文将介绍一些生物化学实验的基础技能。
1. 实验室安全生物化学实验室中存在许多潜在的危险，因此实验室安全至关重要。
在进行任何实验之前，必须熟悉实验室安全规定。
首先，必须穿戴实验室安全装备，包括实验室鞋、实验室外套，戴上手套和护目镜等。
其次，在实验前需要清洗实验设备并确保干净。
最后，必须知道急救方法以及如何处理意外事故。
2. 实验计量实验计量是生物化学实验的重要部分。
需要使用准确的量杯和称量器来测量和称量化学试剂和样品。
在使用任何仪器或设备之前，请确保熟悉其操作方法，并遵循使用说明书。
在进行实验时，还应注意样品和试剂的保存和标记。
标记应包括试剂名称、浓度、保存日期和其他相关信息。
这有助于确保实验结果的准确性。
3. 质量控制质量控制是确保实验结果的准确性和可重复性的关键因素。
其中的一个关键方面是对结果进行验证。
对于质量控制，需要进行正负对照实验。
此外，还需要确保实验从起始点到终点的每个步骤都被准确地记录下来。
4. 实验技巧生物化学实验需要许多实验技巧。
其中一个重要技能是试剂的混合和加热。
在混合试剂时，需要缓慢地将试剂添加到反应体系中，并确保充分混合。
当需要加热反应体系时，应在试管中加入恰当的混合液和反应形式，并将试管放在加热架上。
另一个常见的实验技巧是使用吸管。
吸管用于转移液体，但在使用时，必须小心，以避免在试剂瓶中留下杂质。
5. 数据分析数据分析是确保实验结果准确性的关键步骤。
当实验结果被记录下来时，他们必须被精确计算，而没有失误。
此外，在实验结束后，需要仔细地分析结果，并解释每个结果。
6. 结论和讨论在数据分析之后，必须撰写结论和讨论。
结论应该简要总结实验结果，确保正确报告所得到的结果。
讨论应该深入讨论实验结果和结论，并提出实验的局限性和改进方法。
安医大基础医学实验技能
安医大基础医学实验技能
1. 实验设计与操作：学生需要学习如何设计和执行科学实验，包括选择适当的实验方法、控制变量、收集和分析数据等。
2. 生物化学与分子生物学实验：学生将学习生物大分子的提取、分离、纯化和鉴定技术，以及基因克隆、PCR 技术、蛋白质表达等分子生物学实验技能。
3. 生理学与药理学实验：学生将进行生理学实验，如血压测定、心电记录、平滑肌收缩等，以及药理学实验，如药物剂量效应关系的测定。
4. 解剖学与组织学实验：学生通过解剖实验，学习人体解剖结构和器官的位置关系，同时进行组织学切片的观察和分析。
5. 微生物学与免疫学实验：学生将学习微生物的培养、鉴定和药敏试验，以及免疫学实验技术，如血清学检测、免疫细胞功能测定等。
通过这些实验技能的学习和训练，安医大的学生将掌握基础医学研究的基本方法和技术，培养科学思维和实践能力，为进一步的医学研究和临床实践打下坚实的基础。
化学实验的基本操作技能
化学实验的基本操作技能化学实验是化学学习中不可或缺的一部分，它有助于学生更好地理解化学原理和现象。
掌握化学实验的基本操作技能是进行有效实验的基础。
以下是一些基本的化学实验操作技能：1.实验室安全知识：在进行化学实验之前，了解实验室的安全知识是非常重要的。
这包括熟悉实验室中的危险品标识、了解实验过程中可能存在的危险和如何避免、正确使用实验室设备等。
2.实验器材的使用：熟悉并掌握各种实验器材的使用方法，如烧杯、试管、滴定管、电子天平等。
了解它们的量程、精度和使用注意事项。
3.溶液的配制：学会如何准确配制一定浓度的溶液，包括计算所需物质的量、称量、溶解和定容等步骤。
4.实验操作的准确性：在进行实验操作时，要注重精确度。
例如，量取液体时要注意读数的位置，使用滴定管时要控制好滴定速度，避免实验误差。
5.实验数据的记录与处理：在实验过程中，要准确记录实验数据，包括实验现象、测量数据等。
学会如何处理实验数据，如计算平均值、误差分析等。
6.实验报告的撰写：实验结束后，要学会撰写实验报告。
实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验结论等内容。
7.实验观察与分析：在实验过程中，要仔细观察实验现象，并学会分析实验结果，从而得出合理的实验结论。
8.实验设计与创新：在掌握基本实验操作的基础上，学会设计简单的化学实验，并对实验过程进行改进和创新。
9.实验团队的协作：在实验过程中，要学会与团队成员合作，共同完成实验任务。
这包括分工明确、相互配合、共同分析实验结果等。
10.实验反思与评价：实验结束后，要对自己的实验操作和结果进行反思和评价，找出不足之处，不断提高实验技能。
通过掌握这些基本的化学实验操作技能，学生可以更好地进行化学实验，提高实验能力和科学素养。
习题及方法：1.习题：实验室安全知识解题方法：回顾实验室安全知识，如危险品标识、实验室设备使用注意事项等。
2.习题：使用烧杯进行溶液稀释解题方法：首先计算所需浓溶液的体积，然后使用烧杯进行稀释。
应用化学中的基本技能要求
应用化学中的基本技能要求应用化学是一门基础性、实用性极强的学科，它的发展与广泛应用离不开许多基本技能的掌握和运用。
本文将介绍应用化学中的一些基本技能要求，包括实验技能、仪器操作、数据处理和科学文献阅读等方面。
一、实验技能实验是应用化学中探索和验证理论的重要手段，因此掌握一定的实验技能是应用化学学习的基础。
在实验中，需要注意以下几个方面的技能要求：1. 安全操作：实验室安全是应用化学实验的首要考虑因素。
熟悉实验室安全操作规程，使用必需的个人防护装备，正确处理有毒、易燃和腐蚀等危险物质，确保实验过程安全无事故。
2. 仪器准备与使用：熟悉实验室常见仪器的名称、结构和使用方法，正确操作并调试仪器，保证实验结果的准确性和可靠性。
3. 实验操作技巧：掌握常用实验仪器和玻璃仪器的使用技巧，如操作移液器、称量药品、调配溶液、加热反应、提取物质等，减少误差的发生。
4. 实验记录与观察：要求详细、准确地记录实验数据和观察结果，包括实验前的组分和条件、实验过程中的观察和操作步骤以及实验后的总结和结论等。
二、仪器操作仪器操作是应用化学中不可或缺的一环，它需要操作者熟悉各种仪器的使用方法和操作技巧。
1. 常用分析仪器：例如，红外光谱仪、气相色谱仪、质谱仪等。
不同的仪器具有不同的原理和操作方法，需要操作者深入理解并熟练操作。
2. 仪器保养与维修：定期检查仪器的状态和性能，保持仪器的正常运行。
对于仪器的维修和故障排除，需要具备相应的知识和技能。
3. 实验数据获取：在使用仪器时，应准确获取实验数据并进行分析和解释。
熟练掌握仪器软件的使用，能够提取和整理出需要的数据。
三、数据处理数据处理是应用化学中的重要环节，它对实验结果的准确性和可靠性有着直接的影响。
1. 统计分析：对实验数据进行统计分析，包括平均值计算、标准差分析、相关性分析等，以提高结果的可靠性。
2. 误差分析：针对实验中的误差来源，对数据进行误差分析，减少误差对实验结果的影响。
高中化学《有机化学基础》实验基本技能及简答题
高中化学《有机化学基础》实验基本技能及简答题1、有机化学反应加热有哪些方法？答：有机反应一般不能直接用明火加热，因为许多有机物易挥发、易燃，容易造成安全问题；另外仪器也容易受热不均匀而破裂。
如果要控制加热的温度，增大受热面积，使反应物质受热均匀，避免局部过热而分解，石棉网加热仍很不均匀，故在减压蒸馏、或回流低沸点易燃物等操作中不能适用，最好用适当的热浴加热。
（1）水浴：适用于加热温度不超过100℃的反应。
如果加热温度在90℃以下，可浸在水中加热。
如果加热温度在90－100℃时，可用沸水浴或蒸汽浴加热。
2）油浴：加热温度在100℃－250℃时，可用油浴。
油浴的优点是可通过控温仪使温度控制在一定范围内，容器内的反应物料受热均匀。
容器内的反应温度一般要比油浴温度低20℃左右。
常用的油类有液体石蜡、植物油、硬化油、硅油和真空泵油，后两者在250℃以上时仍较稳定。
（3）砂浴：当加热温度必须达到数百度以上时，往往使用砂浴。
将清洁而又干净的细砂平铺在铁盘上，反应容器埋在砂中，在铁盘下加热，反应液体就间接受热。
（4）熔盐浴：当反应温度在几百度以上时，也可采用熔盐浴加热。
熔盐在700℃以下是稳定的，但使用时必须小心，防止溅到皮肤上造成严重的烧伤。
（5）电热套：电热套加热已成为实验室常用的加热装置。
尤其在加热和蒸馏易燃有机物时，由于它不是明火，因此具有不易引起着火的优点，热效率也高。
加热温度可通过调压器控制，最高温度可达400℃左右。
2、沸石的作用是什么，什么时候需要加沸石？答：沸石就是未上釉的瓷片敲碎而成的小粒。
它上面有很多毛细孔，当液体加热时，能产生细小的气泡，成为沸腾中心。
这样可以防止液体加热时产生过热现象，防止暴沸，使沸腾保持平稳。
一般加热回流、蒸馏、分馏、水蒸汽发生器产生水蒸汽都需要加沸石。
但减压蒸馏、水蒸气蒸馏、电动搅拌反应不需要加沸石。
在一次持续蒸馏时，沸石一直有效；一旦中途停止沸腾或蒸馏，原有沸石即失效，再次加热蒸馏时，应补加新沸石。
化学实验的基本技能
化学实验的基本技能。
一、使用仪器的技能1、实验技能所包含的内容:⑴仪器识别(名称、形状和特点)，⑵主要用途，⑶使用方法和注意事项。
2、重点：五大类（按主要用途分类)仪：内容：⑴仪器识别(名称、形状和特点)，⑵主要用途，⑶使用方法和注意事项。
器：重点:五大类（按主要用途分类）使：常：容器和：可以直接加热：⑴试管、⑵坩埚、⑶蒸发皿用：用:反应器：垫石棉网加热：⑷烧杯、⑸烧瓶(平底、圆底、蒸馏烧瓶）、⑹锥形瓶技：的：：不能加热:⑺集气瓶、⑻试剂瓶(细口、广口)、⑼启普发生器、⑽滴瓶（滴管）能:20：测量器：粗量器：⑾量筒：种: ：精量器：⑿容量瓶、⒀滴定管(酸式、碱式）:仪：计量器：⒁托盘平天（砝码）(粗量器：精度0。
1g）、⒂温度计:器:分离器：⒃漏斗（普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗）：：加热器:⒄酒精灯： :其它：分离器：⒅干燥管（球形、U形）、⒆洗气瓶：：：搅拌器：⒇玻离棒二、使用药品的技能1、使用药品的技能包括的内容：⑴取用药品的原则(“三不”安全原则；“按规定或少量”节约原则；“防污”保纯原则）。
⑵取用方法及取用方法的选择依据（取用仪器和药品性质）.2、两种状态六种方法:固体三方法和液体三方法。
三、基本操作的技能1、试剂存放操作【1】：⑴试剂存放的原则;⑵特殊试剂的存放方法。
2、化学实验中重要基本操作【2】:⑴溶解(研磨、搅拌、加热促进溶解）、⑵试纸使用、⑶仪器洗涤和连接组装、⑷物质加热（三方法）、⑸装置气密性检验、⑹安全操作常识。
3、定量实验操作【3】：⑴溶液配制、⑵中和滴定、⑶晶体中结晶水含量测定.4、物质分离操作【4】：⑴过滤、⑵分液和萃取、⑶蒸发和结晶、⑷蒸馏和分馏、⑸升华、⑹渗析、⑺盐析。
5、其它基本操作【5】：⑴喷泉实验(原理、方法和注意事项）.⑵焰色反应（烧—洗—烧，蘸—烧—蘸)。
四、装置图绘制技能：根据仪器装置的形状和比例特征，准确绘制仪器图形和实验装置图（①观察仪器装置形状比例.②整体布局规划，确定先后顺序来绘制图形）.五、实验记录和实验总结的技能⑴实验记录：①现象记录(a新现象法：如溶液变红；变浑浊；b新旧现象对比法：溶液由无色变为红色)。
研究生基本实验技能培训
60 ℃， 30s
72 ℃， 30s
95℃， 30s
72 ℃，30s （后延伸）
30cycles
PCR操作步骤（重点）
计算好所需扩增的PCR体系； 打开PCR仪预热，设置PCR循环条件； 准备试剂，融化，离心，置于冰上，备用； 按顺序加样，混匀，离心，分装； 加入模板DNA，混匀，离心； 放入PCR仪，Start。
25ul
*2
ddH2O
16.5ul
33ul
10×Buffer
2.5ul
5ul
dNTP (25mM)
2ul
4ul
Primer F (10mM)
1ul
2ul
Primer R (10mM)
1ul
2ul
Ex Taq (1U/ul)
1ul
2ul
Sum
24ul
48ul
48/2=24ul
Template DNA（0.1ug/ul)
取200ul全血，加入20ul的蛋白酶K溶液，混匀；
加入200ul无水乙醇，充分颠倒混匀，此时可能会出现絮状沉淀。
向吸附柱中加500ul的缓冲液GD， 12000rpm离心30秒，倒掉收集管中的废液，将吸附柱放回收集管；
操作步骤（重点）
操作步骤（重点）
7. 向吸附柱中加入700ul漂洗液PW， 12000rpm离心30秒，倒掉收集管中的废液，将吸附柱放回收集管； 向吸附柱中加入500ul漂洗液PW， 12000rpm离心30秒，倒掉收集管中的废液，将吸附柱放回收集管； 将吸附柱和收集管再次离心， 12000rpm离心2分钟，将吸附柱至于室温放置数分钟； 将吸附柱转入一个干净的离心管中，向吸附膜中间位置悬空滴加50-200ul洗脱缓冲液TB，室温放置2-5分钟， 12000rpm离心2分钟，将溶液收集到离心管中； 测OD值，计算DNA浓度和纯度；或电泳估计DNA浓度。
医学实验基本操作技能
医学实验基本操作技能1.实验室基础操作技巧1.1实验室安全操作技巧-熟悉实验室的安全规章制度，掌握常见实验室安全知识。
-掌握个人防护措施，包括戴手套、穿实验服、戴护目镜等。
-熟悉应急处理程序，如发生火灾、泄漏等紧急情况时的处理方法。
1.2常用试剂的准备和保存-熟悉实验室的不同试剂及其保存要求。
-学会准确称量试剂，遵循配制浓度和体积的要求。
-学会试剂的保存方法，如避光、低温等。
1.3基本玻璃仪器的使用和处理-熟悉常用的玻璃仪器，如容量瓶、量筒、试管等的使用方法。
-学会使用玻璃仪器的清洗和消毒方法，以防止交叉感染。
2.1显微镜的使用-熟悉常用的显微镜的结构和使用方法。
-能够调节显微镜的各种参数，如物镜倍数、光源亮度等。
-掌握显微镜的标本制备和观察技巧。
2.2电子天平的使用-掌握电子天平的使用方法和操作要点。
-熟练进行称量操作，注意准确性和重复性。
2.3离心机的使用-熟悉离心机的基本原理和操作方法。
-控制离心机的转速和离心时间，避免出现操作失误。
2.4恒温水浴器的使用-熟悉恒温水浴器的操作方法，包括温度调节和样品的放置方式。
-注意水浴器的维护和清洁，避免发生水的外溢或温度波动。
3.常用实验技术和手术技能3.1基本实验技术-掌握液体的移液方法，包括手工移液和自动移液仪的使用。
-学会分光光度法、荧光法、电泳等实验技术的操作和数据处理方法。
-掌握细胞培养技术，包括培养基的配制、细胞分离和传代、细胞冻存等。
3.2基本手术技能-掌握小鼠和大鼠的解剖方法，包括皮肤切开、内脏取出等。
-学会动物手术技能，如注射、切除、缝合等。
初三年级科学实验的基本操作技能
初三年级科学实验的基本操作技能
初三年级的科学实验操作技能是学生发展中的重要组成部分。
通过这些实验，学生不仅能够理解科学知识，还能培养实验精神、观察力和解决问题的能力。
以下是一些关键的操作技能，帮助学生在实验中取得成功：
首先，理解实验步骤是至关重要的。
每一个实验都像是一场旅程，需要按照指导书上详细的步骤来进行。
就像是跟随地图一样，学生需要仔细阅读每一个步骤，确保理解其背后的科学原理和操作方法。
其次，准确测量和使用实验器材是成功的关键。
尺子、量筒、天平等器材不仅是工具，更是实验的基础。
学生需要学会如何精确测量和操作这些器材，以确保实验数据的准确性和可靠性。
另外，实验中的安全意识和操作规范同样重要。
化学品的使用、火焰的控制、实验器材的正确使用，都需要学生严格遵守实验室的安全规定，保障自己和他人的安全。
不仅如此，观察力和记录实验数据也是不可或缺的技能。
学生需要通过仔细观察实验现象，记录下每一个细节和变化，从而推断出科学规律，并能够据此撰写实验报告。
最后，实验的反思和总结是培养科学精神的重要环节。
每一次实验的成功或失败，都是学习的一部分。
学生需要学会分析实验结果，找出问题所在，并思考改进的方法，这样才能不断提升自己的实验能力和科学思维水平。
总之，初三年级的科学实验操作技能不仅仅是学习科学知识的手段，更是培养学生综合能力的重要途径。
通过掌握好实验步骤、准确使用器材、保持安全意识、培养观察力和记录能力，学生可以在科学实验中展现出色，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
实验分析研究人员必备的100个基础技能
Tian Jin DYC Pharma Consulting Co.,Ltd.1.酸式滴定管涂油的方法是什么？将活塞取下，用干净的纸或布把活塞和塞套内壁擦干，用手指蘸少量凡士林在活塞的两头涂上薄薄一圈，在紧靠活塞孔两旁不要涂凡士林，以免堵隹活塞孔，涂完，把活塞放回套内，向同一方向旋转活塞几次，使凡士林分布均匀呈透明状态，然后用橡皮圈套住，将活塞固定在塞套内，防止滑出。
2.酸式滴定管如何试漏？关闭活塞，装入蒸馏水至一定刻线，直立滴定管约2min，仔细观察刻线上的液面是否下降，滴定管下端有无水滴滴下，及活塞隙缝中有无水渗出，然后，将活塞转动180°等待2min再观察，如有漏水现象应重新擦干涂油。
3.碱式滴定管如何试漏？装蒸馏水至一定刻线，直立滴定管约2min，仔细观察刻线上的液面是否下降，或滴定管下端尖嘴上有无水滴滴下，如有漏水，则应调换胶管中玻璃珠，选择一个大小合适比较圆滑的配上再试，玻璃珠太小或不圆滑都可能漏水，太大操作不方便。
4.酸式滴定管如何装溶液？装之前应将瓶中标准溶液摇匀，使凝结在瓶内壁的水混入溶液，为了除去滴定管内残留的水分，确保标准溶液浓度不变，应先用此标准溶液淋洗滴定管2～3次，每次用约10mL，从下口放出少量(约1/3)以洗涤尖嘴部分，应关闭活塞横持滴定管并慢慢转动，使溶液与管内壁处处接触，最后将溶液从管口倒出弃去，但不要打开活塞，以Tian Jin DYC Pharma Consulting Co.,Ltd.防活塞上的油脂冲入管内。
尽量倒空后再洗第二次，每次都要冲洗尖嘴部分，如此洗2～3次后，即可装入标准溶液至“0”刻线以上。
5.碱式滴定管如何赶气泡？碱式滴定管应将胶管向上弯曲，用力捏挤玻璃珠使溶液从尖嘴喷出，以排除气泡。
碱式滴定管的气泡一般是藏在玻璃珠附近，必须对光检查胶管内气泡是否完全赶尽，赶尽后再调节液面至0.00mL处，或记下初读数。
6.滴定的正确方法？滴定时，应使滴定管尖嘴部分插入锥形瓶口(或烧杯口)下1～2cm处，滴定速度不能太快，以每秒3～4滴为宜，切不可成液柱流下，边滴边摇。
药学实验室基本技能
药学实验室基本技能
药学实验室的基本技能主要包括以下几个方面：
1. 卫生与安全：熟悉并且严格遵守实验室的安全规范和操作程序，包括正确佩戴实验室所需的个人防护装备，如实验室衣物、手套、护目镜等，并保持实验室的卫生和整洁。
2. 仪器操作：掌握常见的药学实验室仪器的操作原理、方法和使用技巧，如平衡仪、离心机、显微镜、高效液相色谱（HPLC）仪等，并能够进行设备的日常维护和故障处理。
3. 药物配制：熟悉各种药物的配制方法和操作要求，如药物的溶解、制剂的制备、药物的稀释等，能够按照方案准确、合理地配制药物样品。
4. 实验技术：掌握各种药学实验的基本操作技术，如称量、溶解、过滤、离心、萃取、纯化、测定等，并能够正确记录实验数据、分析结果和实验过程。
5. 实验设计和方案制定：学会根据实验目的和要求，合理设计实验方案，确定实验流程和所需材料和仪器，并能够预见并解决实验过程中可能出现的问题。
6. 数据处理和分析：熟练运用Excel等常见的数据处理软件，掌握常见的数据统计和分析方法，如均值计算、标准差计算、方差分析等，并能够根据实验结果
进行数据报告和图表的制作。
总之，药学实验室的基本技能包括实验室安全与卫生、仪器操作、药物配制、实验技术、实验设计和方案制定以及数据处理和分析等方面的知识和技能。
在实践中，还需要综合运用这些技能，解决实验过程中可能出现的各种问题。
化学实验操作的基本技能
化学实验操作的基本技能化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验，我们能够直观地观察化学现象，验证化学原理，探索未知的化学世界。
而要进行成功的化学实验，掌握基本的实验操作技能是至关重要的。
首先，我们来谈谈实验仪器的使用。
常见的化学实验仪器包括量筒、烧杯、玻璃棒、酒精灯、托盘天平等等。
以量筒为例，使用时要选择合适量程的量筒，读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
如果俯视读数，会导致读数偏大；仰视读数，则会导致读数偏小。
再比如托盘天平，用于称量固体药品的质量，使用前要先调零，左盘放物体，右盘放砝码，取用砝码要用镊子，不能直接用手。
接着说说药品的取用。
固体药品通常存放在广口瓶中，取用粉末状药品时，要先将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。
取用块状药品时，应该先把试管横放，用镊子把块状药品放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破试管。
液体药品一般存放在细口瓶中，倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，瓶口要紧挨着试管口，缓慢倒入。
取用少量液体时，可用胶头滴管，使用时要保持胶头在上，不能平放或倒置，以免液体倒流腐蚀胶头。
然后是物质的加热。
酒精灯是实验室中常用的加热工具，使用前要检查灯芯是否平整，酒精量不能超过酒精灯容积的三分之二，也不能少于四分之一。
点燃酒精灯要用火柴，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
给物质加热时，要用外焰加热，因为外焰温度最高。
给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管要与桌面成45 度角，并且要先预热，再集中加热。
给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
过滤也是一项重要的实验操作技能。
过滤可以用于分离不溶性固体和液体混合物。
实验时要用到的仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台等。
制作过滤器时，滤纸要紧贴漏斗内壁，滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于滤纸边缘。
过滤时，玻璃棒的作用是引流，要靠在三层滤纸的一边，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯壁流下。
基本的实验技能
真题再现
1．[2014陕西21(1)(3)题，2分]分析下图，回答问题。
(1)图一两种组装仪器的操作中正确的是_A__(填序号)。 (3)从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰，需经 过溶解、过滤等操作。请从图三中选出这两种操作均不会 用到的仪器是_F__(填序号)。
2．[2013陕西9题，2分]下列有关实验现象描述不正确的是(A )
量少用滴管：取少量液体要使用 _滴__管__ ， 使用时应
悬空滴加， 滴管不能伸入容器内， 不能接触容 器口或容器壁。取液后的滴管，应保持 _橡__胶__胶_帽___ 在上，不要平放或倒置，防止液体倒流， _沾_污__试__剂_ 或 腐__蚀__橡__胶_胶__帽__; 不要把滴管放在实验台或其他地 方，以免沾污滴管;用过的滴管要立即用__清__水_冲__洗__干__净_
4.洗涤玻璃仪器:清水洗涤,少量多次,或用试管刷刷洗。 当 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不_聚_成__水__滴_ 也不_成_股__流__下_, 表明仪器已洗干净。
3. 常见实验操作
1.溶液的配制
（1）一定溶质质量分数溶液的配制:主要过程有__计__算__、 _称__量__和_量__取__、__溶__解__装瓶贴签。
(4)用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_H___。
(5)家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭
物品可替代的实验仪器，并用序号填空：
a．塑料杯子：___B___。
b．竹筷子：__E__。
6．[教材拓展题]根据化学实验操作要求，回答下列 问题： (1)在进行化学实验时，药品的取用应严格按照规定 的用量，但如果实验没有说明用量，一般应该按最 少量取用：固体药品只_盖_满__试__管_底__部____。 (2)在溶液蒸发操作中，玻璃棒的作用是__搅_拌___。 (3)在过滤操作中，向漏斗内注入液体时，液面应 _低__于__(填“低于”或“高于”)滤纸边缘。 (4)进行氢气可燃性实验，点燃前未检验氢气的纯度 可能带来的后果是_爆__炸__。 (5)给容积为a mL试管中的液体加热，液体体积最好 不要超过1_/_3a_ mL。
实验室基本技能培训ppt课件
沉淀溶解平衡和滴定分析
沉淀溶解平衡
在一定条件下，难溶电解质在溶液中的溶解度和离子浓度达到动态平衡的状态。通过了解沉淀溶解平 衡的原理，可以预测和控制难溶电解质的生成和溶解过程。
滴定分析
滴定分析是一种通过滴定操作来测定待测物质含量的分析方法。常用的滴定方法有酸碱滴定、氧化还 原滴定、络合滴定等。在进行滴定分析时，需选择合适的指示剂或仪器来确定滴定终点，并根据标准 溶液的消耗量计算待测物质的含量。
VS
原电池和电解池实验
通过实验了解原电池和电解池的工作原理 和性能特点，探究电化学能量转换的基本 规律。
表面化学基础实验：吸附现象观察等
吸附现象观察
通过实验观察不同物质在固体表面的吸附现 象，了解吸附的类型、特点和影响因素。
表面张力测定
掌握表面张力的测定方法和原理，如最大泡 压法、吊环法等，了解表面张力的物理意义 和影响因素。
pH值调节
通过添加酸或碱来调节溶液的pH值。常用的酸有盐酸、硫酸等，常用的碱有氢氧化钠、氢氧化钾等。在调节过 程中，应使用pH计实时监测pH值的变化，确保达到所需的pH值范围。
缓冲溶液制备
缓冲溶液是一种能够抵抗外加酸或碱对溶液pH值产生显著影响的溶液。常用的缓冲溶液有磷酸盐缓冲液、醋酸 盐缓冲液等。制备时，需按照一定比例将弱酸和其共轭碱或弱碱和其共轭酸混合，得到所需pH值的缓冲溶液。
个人防护装备种类
包括实验服、护目镜、防护手套、防毒面具等，根据实验需要选择适当的防护 装备。
使用方法
了解各种防护装备的使用方法和注意事项，确保正确佩戴和使用，避免实验过 程中受到伤害。
废弃物处理及环保要求
01
02
03
废弃物分类
对实验过程中产生的废弃 物进行分类，如化学废液 、固体废弃物、生物废弃 物等。
化学实验室的基本技能要求
化学实验室的基本技能要求在化学实验室进行科学实验需要一些基本的技能和要求，以确保实验的安全和准确性。
本文将介绍化学实验室中的一些基本技能要求。
1. 安全意识在化学实验室中，安全是最重要的。
实验室人员应该时刻保持高度的安全意识，了解并严格遵守实验室的安全规定和操作程序。
实验室人员应该熟悉实验室紧急情况的处理方法，如火灾、泄漏等。
他们应该穿戴适当的防护装备，如实验室外套、手套、护目镜、面具等。
2. 仪器操作技能化学实验室中有各种各样的仪器和设备，实验室人员需要掌握这些设备的操作技能。
他们应该知道如何正确使用分析天平、量筒、试管、移液器等常见的实验室设备。
他们应该能够根据实验要求正确精确地调节和控制仪器操作参数。
3. 实验室安全试剂的存储和处理实验室人员需要了解实验室中使用的常见试剂的性质、存储和处理方法。
他们应该知道哪些试剂是易燃的、有毒的或腐蚀性的，以及如何正确地存储和处理这些试剂。
他们应该了解试剂的标签和安全数据表，并且知道如何正确地清理和处置废弃物。
4. 化学品的测量和制备化学实验室的实验室人员需要具备准确测量和制备化学品的能力。
他们应该能够使用天平、量筒、试管等设备准确地测量和称量化学品。
他们应该熟悉浓度和溶液的制备方法，并且能够根据实验要求正确地制备出所需的溶液。
5. 数据分析和报告撰写化学实验室的人员需要具备对实验数据进行分析和解释的能力。
他们应该能够正确地记录实验数据，并使用适当的统计方法进行数据处理和分析。
此外，他们还应该能够准确撰写实验报告，包括实验的目的、方法、结果和结论。
6. 团队合作和沟通能力在化学实验室中，实验室人员通常需要与其他成员一起合作完成实验。
他们应该具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够有效地与团队成员沟通和协调实验工作。
他们应该能够及时分享实验数据和结果，以便于团队进行进一步的合作和讨论。
总结起来，化学实验室的基本技能要求包括安全意识、仪器操作技能、实验室安全试剂的存储和处理、化学品的测量和制备、数据分析和报告撰写，以及团队合作和沟通能力。
化学实验基本技能训练(教案重点总结
化学实验基本技能训练是一门让学生了解化学理论及实践的重要课程，它对于培养实验技能、掌握实验操作技巧和提升学生的化学实践能力具有重要意义。
在这门课程中，教师需要对学生进行有针对性的教学和指导，帮助他们掌握化学实验基本技能，掌握实验操作技巧，提高自己的实践能力和安全意识。
一、课堂前的准备工作一门成功的实验课需要教师做好充分的准备工作。
在教师准备实验之前，应该先做好以下几步：1、仔细研究实验，明确实验的目的、原理和步骤。
2、检查实验材料、设备和实验室环境，确保设备运转正常、试剂配制正确，实验场所干净、整洁。
3、加强安全教育，让学生了解实验中可能存在的危险因素和如何安全进行实验。
二、实验操作技巧1、准确称量试剂实验中的试剂量必须准确，否则会导致产物的性质变化以及实验数据的错误，在实验中，正确地称量试剂是非常重要的。
秤盘必须校准，瓶中的药品要经常检查是否溢出，保证称量精度。
2、正确滴加试剂在实验中，往往需要进行相应量的试剂滴加。
这时，需掌握好滴定管的使用，比如要抽取适量滴定剂，滴定过程中要注意滴液速率和游标读数的准确性。
3、合理地搅拌试样搅拌实验样品以保证反应的充分进行是实验中常见的操作。
在搅拌的过程中，需要注意搅拌速率的选择，时间的控制以及搅拌器的位置，以达到更好的混合效果。
4、控制加热温度在实验中加热是常见现象，但不能盲目加热，应充分认识加热的目的，控制加热温度。
一方面，可以使实验产物生成更加完整和准确，另一方面也能避免实验过程中的安全事故。
三、培养实验人员的安全防患意识1、检查实验仪器设备是否正常在实验室安全方面，检查实验仪器是否正常是保证安全的关键，实验前应对设备做检查，确保仪器完好无损，否则会对实验的结果带来负面影响。
2、注意防火和防爆在实验室中，许多实验在化学反应时会产生热，要防止发生泡沫喷溅等火灾和爆炸等事故，应在实验前对自身做好防患意识上的培养，必要时配备消防器材，以保证实验安全。
四、实践操作技巧的应用学习化学实验基本技能不是一个一蹴而就的过程，只有在实验实践过程中不断地总结实验中遇到的问题，学习先进技术和方法，并进行逐步的提高和改进，才能不断提高自己的实践能力。
《化学实验基本技能训练》 知识清单
《化学实验基本技能训练》知识清单一、实验仪器的认识与使用1、试管用途：用于少量试剂的反应容器，可直接加热。
注意事项：加热时需先预热，液体体积不应超过试管容积的三分之一，加热固体时试管口应略向下倾斜。
2、烧杯用途：用于较多量试剂的反应容器和配制溶液，加热时需垫石棉网。
注意事项：溶解固体时要用玻璃棒搅拌，以加速溶解。
3、量筒用途：用于量取一定体积的液体。
注意事项：读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能用于加热和反应。
4、酒精灯用途：用于加热。
注意事项：酒精量不超过其容积的三分之二，也不少于四分之一；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
5、托盘天平用途：用于称量物质的质量。
注意事项：称量时左物右码，砝码用镊子夹取，先大后小；一般精确到 01g。
6、胶头滴管用途：用于吸取和滴加少量液体。
注意事项：滴加液体时垂直悬空在容器口上方，不可伸入容器内。
7、集气瓶用途：用于收集和贮存气体。
注意事项：不能加热。
8、玻璃棒用途：搅拌、引流、转移固体等。
注意事项：搅拌时不要碰撞容器壁。
二、药品的取用1、固体药品的取用粉末状：用药匙或纸槽，“一斜、二送、三直立”。
块状：用镊子，“一横、二放、三慢竖”。
2、液体药品的取用倾倒法：瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨容器口。
滴加法：胶头滴管垂直悬空于容器口上方。
三、物质的加热1、给液体加热液体不超过试管容积的三分之一，用试管夹夹持，从试管底部往上套，夹在距试管口三分之一处。
先预热，再集中加热，试管与桌面约成 45°角。
2、给固体加热试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
四、仪器的连接与洗涤1、仪器的连接玻璃管插入胶皮管时，先用水润湿玻璃管。
连接玻璃管和橡皮塞时，稍稍用力转动插入。
2、仪器的洗涤洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
五、过滤1、作用：用于分离固体和液体混合物。
2、所需仪器：铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯。
基础医学实验技能
基础医学实验技能是医学生和医学研究人员必须掌握的一项基本技能，包括以下几个方面：
1. 基本实验室操作技能：如使用显微镜、离心机、pH计、分光光度计、电泳仪等实验室仪器的操作技能。
2. 基本实验室安全技能：如正确佩戴实验室防护用品、正确处理实验室废弃物、正确使用实验室化学品等实验室安全技能。
3. 基本细胞培养技能：如细胞培养的基本操作、细胞培养的维护和传代、细胞冻存和解冻等技能。
4. 基本分子生物学技能：如DNA/RNA的提取、PCR扩增、基因克隆、蛋白质表达和纯化等技能。
5. 基本动物实验技能：如动物麻醉、手术、采血、注射、灌胃等技能。
6. 基本数据分析技能：如使用统计软件进行数据分析、绘制图表等技能。
以上是基础医学实验技能的一些方面，医学生和医学研究人员需要通过实验室实践和培训，不断提高自己的实验技能水平。
掌握医学学科中的基本实验操作技能
掌握医学学科中的基本实验操作技能一、理论基础与实验技能的重要性在医学学科中，理论知识和实验操作技能是相辅相成、不可或缺的。
理论基础为医学研究提供了方向和指导，而实验技能则是将理论应用到实践当中的关键环节。
掌握医学学科中的基本实验操作技能对于从事医学科研工作的人员来说至关重要。
二、必备基本实验操作技能1. 实验设备使用在医学实验室中，各种仪器和设备是进行实验工作的基础。
因此，掌握如何正确地使用这些仪器设备是非常重要的一项基本操作技能。
例如，在进行细胞培养时，需要熟悉培养箱、显微镜等设备的使用方法；在进行蛋白质分析时，则需要了解电泳装置等相关设备的原理和操作方法。
2. 常见试剂及其使用方法医学实验常常涉及到一系列化学试剂的使用。
对于化学试剂，研究人员需要具备其安全使用和正确配制的知识。
例如，在进行细胞培养时，需要了解无菌工作台以及各种培养基的配制方法；在进行酶学实验时，需要了解各种酶的适宜工作条件和试剂储存方法。
3. 样本处理与操作技巧样本的采集、处理和储存对于医学实验的结果至关重要。
因此，掌握正确的样本处理方法和操作技巧是进行医学实验不可或缺的一部分。
例如，在进行基因测序实验时，需要熟悉DNA提取、放大和测序的步骤及相应的操作技巧；在进行组织切片时，则需要了解合适的固定剂和切片仪器的使用方法。
4. 数据分析与结果解读医学实验不仅仅是一系列步骤的简单操作，更重要的是对实验结果进行准确而全面地分析与解读。
因此，掌握数据统计与分析软件以及相关统计学知识是进行医学实验必备的技能之一。
例如，在对药物效果进行评价时，可能需要使用SPSS等统计软件对所得数据进行方差分析或t检验等统计方法来得出结论。
三、提升医学实验操作技能的途径1. 实践练习掌握医学学科中的基本实验操作技能需要进行大量的实践练习。
只有通过不断地实际操作，才能熟悉各种实验步骤、设备和试剂的使用方法，并且培养出独立解决实验问题的能力。
2. 参与科研项目参与科研项目是提升医学实验操作技能的重要途径之一。
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例8.(07南京)某学习小组尝试用右图所示装置进行
氯化氢气体与氨气反应的实验探究，活塞K1、K2、
K3、K4、K5均关闭(装置气密性好)。通过调节活
塞K4，用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气，
__________端通入； ⑥若要用水将装置中的O2排出来进行实验时，水
应从____端通入；
4．量气装置，测量气体的体积： 瓶内先装满水，气体从_______端进入，还需
要用到的一种仪器是___________，该方法适用 于测量_____________气体的体积。如果测量 CO2的体积如何改进？_____________。
漏斗
注意点：一贴、二低、三靠
一贴：滤纸紧贴
，中间不留 ；
二低：①滤纸边缘比 稍低；②漏斗内液面比
边缘低；
三靠：①玻璃棒斜靠在 一边；②倾倒液体时，
烧杯口
；③漏斗末端紧靠 。
过滤中玻璃棒的作用：_________________
经过两次过滤滤液仍然浑浊的原因：
过滤时间长的原因：
_____________________________________。
化学实验基本操作
一、常见仪器
1
蒸发皿
2
石棉网
3
坩埚钳
锥形瓶Βιβλιοθήκη 54 长颈漏斗药匙 6
胶
头7
普通漏斗 球形干燥管
8 16
试管 9 铁架台
滴 管
10
集气瓶
15
1U7形干燥管
12
11
酒精灯
水槽
13
14烧杯 量筒
【例1】根据主要用途，写出化学仪器的名称： 1.在常温或加热时用作少量试剂的反应容器 2.称量固体药品的质量 3.吸取和滴加少量液体试剂 4.取用块状固体药品 5.搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取液体 6.控制液体流速 7.洗涤试管时使用的仪器 8.量取液体、测量气体体积
(四)蒸发
蒸发是用 的方法，使
不断挥发的过程。
仪器：
________________________________________
注意事项：①液体不超过蒸发皿容积的2/3；②加热
时要不断地用
搅拌，防止
；③当
蒸发皿里出现
时，即停止加热。
（五）连接仪器装置
①把玻璃管插入带孔橡皮塞或连接玻璃管和胶皮管
比空气大的，______进______出； ②若用排空气法收集H2时，气体应从装置的
____________端通入； ③若用排空气法收集O2时，气体应从装置的
____________端通入； ④若用排水法收集CO，瓶内先装满水，CO气体
从______端通入； ⑤若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从
难溶性的碳酸盐。例如：CaCO3等 难溶性的金属氧化物。例如：CuO、 Fe2O3等 难溶性的碱。例如：Cu(OH)2、 Fe(OH)3等
油脂等
三．一种装置的多种用途
1．洗气：(长进短出) ①除去H2、O2、CO2中的水蒸气， 装置内应盛的物质是_____________； 气体应从装置的_____端通入 (填A或B，下同)； ②除去CO中的混有的CO2气体，装置内应盛的 物质是____________ ③除去H2中的混有的HCl气体， 装置内应盛的 物质是____________ ☆④除去CO2中的混有的HCl气体，装置内应盛 的物质是___________
砝码 / g 50 20 20 10 5
取用情况 ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓
使用天平时注意以下几点： ①精确度：0.1g (记录数据时保留_________小 数) ②两盘放质量相同的纸；易潮解或腐蚀性的放于
_______
【例6】下列有关酒精灯使用或存放的图示错误 的是
二、基本操作 （一）给物质加热的注意点：
时，一般先把玻璃管口用_______润湿，再连接。
②搭配装置时，一般是从______到_______，从
______往_________。
（六）洗涤玻璃仪器
①洗干净的标准：
______________________________________
②洗涤液的选择
洗涤液
附着物
酸洗(如盐酸)
碱洗(例如纯碱、厨 房清洁剂)
①加热试管里的液体时，不能将试管口对着
_____ ②试管中的液体不能超过试管容积的_______ ③如果试管外壁有水的话，将水擦干再加热(以防
_______________________) ④给试管中的物质加热时先__________，再集中
__________ ⑤用酒精灯的外焰加热(因为外焰的温度最高) ⑥加热后的试管不能立即用_________水冲洗 ⑦给固体物质试管口略向________倾斜(以防加 热过程中产生的水流到试管底部造成试管炸裂) ⑧导管伸入试管内少许，目的是
(2)溶液的配制。某学生按如下步骤操作以下步骤 中有错误的是（用序号填空）__________
上述错A误导B致所配制溶液C 的溶质质D 量分数 E ______11%，所得溶液质量___________(选“偏 大”、“偏小”、“不变”或“不定”)。操作错 误应纠正为：__________________________。 (3)若粗盐提纯操作过程中，漏斗里的液面高于滤
D 学所称物体的实际质量是( )
A、13.4克 B、13.8克 C、13克 D、12.6克
变式训练 某同学在称量M克的固体物质，最后读 数时发现天平指针向右偏，此时该同学 应该怎么做？
例5、用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用 “↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示 从托盘上减少砝码。请用“↓”和“↑”在表 中表示你的称量过程，并在下图中用“｜”表 示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为 36.8g）。
2．检验： ①证明CO中混有CO2，装置内应盛有
____________，反应中可观察到的现象是
__________ ②证明O2中混有HCl气体，装置内应盛有
__________；反应中可观察到的现象是
________
3．集气：（集气瓶正放） ①密度比空气小的，______进______出；密度
9.配制溶液或常温及加热(垫石棉网)时用作较大 量试剂的反应 10.实验室的常用热源 11.固定和支持各种仪器 12.收集气体 13.蒸发时的加热容器 14.取热的蒸发皿时用的仪器 15.过滤和添加液体时用到的仪器 16.浓缩溶液
【例2】小王在家中用无水酒精配制70%的消毒酒 精溶液10mL。量取无水酒精时，采用仰视量筒 内液面最低处，读取7mL；量取蒸馏水时，采用 俯视量筒内液面最低处，读取3mL。这样配制的 消毒液是( ) A．无水酒精取多了 B．蒸馏水取多了 C．体积 一定大于10mL D．体积分数大于70％
练习1.下列检查装置气密性的方法中正确 的是
（ B）
练习2：下列装置需要添加仪器才能进行气 密性检查的是（ B）
A
B
D C
E
练习3：下列各图所示装置的气密性检查
中，
D
漏气的是（ ）
(三)过滤：分离_________与________的方法
（固体不溶于该液体）
操作中所用到的仪器有：铁架台、玻璃棒、烧杯、
使用量筒时注意以下几点：
①不作反应容器，不用于配制溶液，不量热液体；
②量筒没有零刻度；
③选用量筒的规格：一般选用容积_______需要
量取的体积(填“大于”、“等于”或“小于”)；
④读数时，视线要与
保持水平(如
果俯视时，读数 实际数值；如果仰视时，
读数 实际数值)；
⑤数据记录：一般保留_________小数。
【例3】某初中化学实验报告中有如下记录，其中 实验数据合理的是
A．用100ml量筒量取5.26ml稀H2SO4溶液 B．用托盘天平称取11.7gCuO粉末
C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5 D．温度计上显示的室温读数为25.68℃
例4、某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放 倒了，最后读数为13.4克(1g以下用游码),则该同
在给物质加热实验中，造成试管破裂的原因有： ①试管外壁有水没有擦干 ②没有预热，就集中 加热 ③加热时试管接触了灯芯 ④加热后的试管 立即用冷水冲洗 ⑤加热固体时试管口向上倾斜
(二)检查装置的气密性 检查右边装置的气密性时，先_______________， 再___________________， 如果导管口有气泡冒出时，在导管移出水面之前 松开手，在导管口______________。说明气密 性良好。 检查右下装置的气密性方法有多种， 写出其中的一种：
如通过调节活塞K1、K2，在干燥的A管中充满与
大气压强相等的干燥氯化氢气体，其操作
是
。 在不用任何试剂的
情况下，当看到
现象时，
说明A管中已收集满了氯化氢气体。打开K3，氯
化氢气体与氨气发生化合反应，生成一种铵盐，
写出反应的化学方程式：
。
【例7】学校化学兴趣小组为测定化工厂附近的河 流中Ag＋有毒金属离子的含量，用粗盐提纯后的氯 化钠来配制11%的氯化钠溶液100g。 (1)粗盐的提纯。实验步骤是：溶解、______、蒸 发。蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌滤液，以防 止__________，蒸发至_________________停止 加热。