家风家训PPT课件
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中国风家风家训弘扬传统美德PPT课件
家风家训内容
良好的家风是人生道路上的指路明灯，它让我们在困惑和迷茫时找到方向。良好的家风是人生道路上的指路明灯，它让我们在困惑和 迷茫时找到方向。
谢谢你的观看
பைடு நூலகம்
困找好
家 惑 到 的
和方家 迷向风
训 茫 。 是
时良人 找好生 到的道 方家路 向风上 。是的
人指 生路 道明 路灯 上， 的它 指让 路我 明们 灯在 ，困 它惑 让和 我迷 们茫
第四章 建设好家风家训
家风家训主题班会
家风家 训
家风家 训
家风家 训
家风家训
良好的家风是人生道路上的指 路明灯，它让我们在困惑和迷 茫时找到方向。良好的家风是 人生道路上的指路明灯，它让 我们在困惑和迷茫时找到方向。
中 国 风
家风家训主题班会
家风家训
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家风家训
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家风家训
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家风家训主题班会
01
家风家训
良好的家风是人生道路上的指路 明灯，它让我们在困惑和迷茫时 找到方向。
02
家风家训
良好的家风是人生道路上的指路 明灯，它让我们在困惑和迷茫时 找到方向。
03
家风家训
良好的家风是人生道路上的指路 明灯，它让我们在困惑和迷茫时 找到方向。
第三章 名 人 家 风 家 训
家风家训主题班会
家风家训
良好的家风是人生道路上的指 路明灯，它让我们在困惑和迷 茫时找到方向。良好的家风是 人生道路上的指路明灯，它让 我们在困惑和迷茫时找到方向。
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家 惑 到 的
和方家 迷向风
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时良人 找好生 到的道 方家路 向风上 。是的
人指 生路 道明 路灯 上， 的它 指让 路我 明们 灯在 ，困 它惑 让和 我迷 们茫
第四章 建设好家风家训
家风家训主题班会
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家风家 训
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家风家训
良好的家风是人生道路上的指 路明灯，它让我们在困惑和迷 茫时找到方向。良好的家风是 人生道路上的指路明灯，它让 我们在困惑和迷茫时找到方向。
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家风家训主题班会
01
家风家训
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家风家训
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家风家训
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第三章 名 人 家 风 家 训
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家风家训
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家风家训演讲课件ppt
推动社会文明进步
传承和弘扬家风家训有助于推动社 会文明进步，提升国家和民族的软 实力，为构建人类命运共同体贡献 力量。
THANKS
感谢观看
• 总结词：家庭和睦有助于增强家庭的凝聚力和幸福感，让孩子在和谐的环境中健康成长。 • 详细描述：家长可以组织一些家庭活动，如聚餐、旅行等，增进家庭成员之间的感情交流和理解。同时，家长也要关注
每个家庭成员的成长和发展，共同促进家庭的繁荣和进步。
03
家风家训的传承
Байду номын сангаас
家庭教育
家庭教育是传承家风家训的重要途径。家长通过日常生活中 的点滴教导，培养孩子的道德观念、行为习惯和价值观念。
06
家风家训的未来展望
家风家训在现代社会的价值
传承优秀传统文化
家风家训是中华优秀传统 文化的重要组成部分，传 承家风家训有助于弘扬民 族精神，增强文化自信。
培养道德品质
家风家训强调家庭教育和 道德修养，有助于培养个 人良好的道德品质和社会 责任感。
促进家庭和谐
良好的家风家训能够增进 家庭成员之间的情感交流 和相互理解，形成和谐的 家庭氛围。
热爱学习
01 总结词
热爱学习是个人成长和家庭发 展的重要动力。
02
详细描述
家长应重视孩子的教育问题， 鼓励孩子积极探索、求知若渴 ，培养孩子的学习兴趣和自主 学习能力。同时，家长也要为 孩子营造良好的学习氛围，提 供必要的学习资源和支持。
03
总结词
04
热爱学习的家庭氛围有助于激发 孩子的创造力、思考能力和终身 学习的意识。
家风家训将更加融入现代教育体 系，成为学校教育和家庭教育的 重要内容，有助于培养德智体美
全面发展的新一代。
传承和弘扬家风家训有助于推动社 会文明进步，提升国家和民族的软 实力，为构建人类命运共同体贡献 力量。
THANKS
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• 总结词：家庭和睦有助于增强家庭的凝聚力和幸福感，让孩子在和谐的环境中健康成长。 • 详细描述：家长可以组织一些家庭活动，如聚餐、旅行等，增进家庭成员之间的感情交流和理解。同时，家长也要关注
每个家庭成员的成长和发展，共同促进家庭的繁荣和进步。
03
家风家训的传承
Байду номын сангаас
家庭教育
家庭教育是传承家风家训的重要途径。家长通过日常生活中 的点滴教导，培养孩子的道德观念、行为习惯和价值观念。
06
家风家训的未来展望
家风家训在现代社会的价值
传承优秀传统文化
家风家训是中华优秀传统 文化的重要组成部分，传 承家风家训有助于弘扬民 族精神，增强文化自信。
培养道德品质
家风家训强调家庭教育和 道德修养，有助于培养个 人良好的道德品质和社会 责任感。
促进家庭和谐
良好的家风家训能够增进 家庭成员之间的情感交流 和相互理解，形成和谐的 家庭氛围。
热爱学习
01 总结词
热爱学习是个人成长和家庭发 展的重要动力。
02
详细描述
家长应重视孩子的教育问题， 鼓励孩子积极探索、求知若渴 ，培养孩子的学习兴趣和自主 学习能力。同时，家长也要为 孩子营造良好的学习氛围，提 供必要的学习资源和支持。
03
总结词
04
热爱学习的家庭氛围有助于激发 孩子的创造力、思考能力和终身 学习的意识。
家风家训将更加融入现代教育体 系，成为学校教育和家庭教育的 重要内容，有助于培养德智体美
全面发展的新一代。
家风家训课件ppt
家风家训课件
contents
目录
• 家风家训概述 • 中国传统家风家训 • 家风家训的核心内容 • 家风家训的传承与实践 • 家风家训的影响与价值 • 家风家训案例分享
01
家风家训概述
定义与内涵
定义
家风家训是指家族或家庭在长期传承 中所形成的道德规范、价值观念和行 为准则，用以教育、指导和约束家族 成员的思想和行为。
总结词：现代家风家 训案例体现了当代家 庭教育的特点，更加 注重与孩子的沟通与 互动，尊重孩子的个 性和兴趣爱好。
详细描述
1. 李开复的家教：李 开复是著名企业家和 投资人，他的家教注 重培养孩子的独立思 考能力、批判性思维 和创造力。他鼓励孩 子多尝试、多犯错， 让孩子在实践中学习 和成长。
2. 郎平的家训：郎平 是中国女排主教练， 她的家训注重团队合 作、拼搏精神、永不 放弃等品质。她教导 子女要热爱集体、尊 重他人、勇于面对挑 战。
禁绝不良行为
法家强调禁绝不良行为，反对赌博、酗酒等 不良习惯。
墨家思想与家风家训
01
02
03
兼爱非攻
墨家主张兼爱非攻，倡导 和平共处，反对战争和暴 力。
节葬节用
墨家提倡节葬节用，反对 铺张浪费和大肆挥霍。
勤劳节俭
墨家强调勤劳节俭，认为 只有通过辛勤劳动才能创 造财富。
03
家风家训的核心内容
家庭关系
家风家训与国家治理
将家风家训融入国家治理体系中，发挥其在社会治理中的积极作用 。
家风家训的国际化
推动家风家训的国际化传播，加强与其他国家和地区的交流与合作 。
05
家风家训的影响与价值
对个人成长的影响
塑造良好品德
家风家训中往往包含着道德规范和行为准则，这些内容能 够引导家庭成员树立正确的价值观和道德观念，促进个人 品德的提升。
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目录
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01
家风家训概述
定义与内涵
定义
家风家训是指家族或家庭在长期传承 中所形成的道德规范、价值观念和行 为准则，用以教育、指导和约束家族 成员的思想和行为。
总结词：现代家风家 训案例体现了当代家 庭教育的特点，更加 注重与孩子的沟通与 互动，尊重孩子的个 性和兴趣爱好。
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1. 李开复的家教：李 开复是著名企业家和 投资人，他的家教注 重培养孩子的独立思 考能力、批判性思维 和创造力。他鼓励孩 子多尝试、多犯错， 让孩子在实践中学习 和成长。
2. 郎平的家训：郎平 是中国女排主教练， 她的家训注重团队合 作、拼搏精神、永不 放弃等品质。她教导 子女要热爱集体、尊 重他人、勇于面对挑 战。
禁绝不良行为
法家强调禁绝不良行为，反对赌博、酗酒等 不良习惯。
墨家思想与家风家训
01
02
03
兼爱非攻
墨家主张兼爱非攻，倡导 和平共处，反对战争和暴 力。
节葬节用
墨家提倡节葬节用，反对 铺张浪费和大肆挥霍。
勤劳节俭
墨家强调勤劳节俭，认为 只有通过辛勤劳动才能创 造财富。
03
家风家训的核心内容
家庭关系
家风家训与国家治理
将家风家训融入国家治理体系中，发挥其在社会治理中的积极作用 。
家风家训的国际化
推动家风家训的国际化传播，加强与其他国家和地区的交流与合作 。
05
家风家训的影响与价值
对个人成长的影响
塑造良好品德
家风家训中往往包含着道德规范和行为准则，这些内容能 够引导家庭成员树立正确的价值观和道德观念，促进个人 品德的提升。
好家风 好家训课件(共38张PPT)
——良好家风的表现——
《傅雷家书》节选
<六>为学最重要的是“通”，“通”才能不 拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能 培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为 “大”，不大不博，便有坐井观天的危险。 <七>艺术特别需要苦思冥想，老在人堆里。 会缺少反省的机会；思想、感觉、感情、也 不能好好的整理、归纳。
信 见贵烟
久为迁越门句代万家 句山字
念
传人 时 嘉绵金风 箴 挂
承先 空 言延
言牵
新
第 五
时 代
章 节
的
家
风
古
第 四
今 中
章 节
外
家
风
故
事
良
第 三
好 家
章 节
风
的
表
现
良
第 二
好 家
章 节
风
的
作
用
家
第 一
风 家
章 节
训
是
什
么
？
目 录
第一章节
家风家训是什么？
—发扬中华传统文化传承好家风家训—
——家风家训是什么？——
—发扬中华传统文化传承好家风家训—
好 家风 好 家训
一首《千古家训》唱出了我们的主题接下来，我们一起聆听
永那挣忘尽藏成写万经岁神流一勤方半笑凝穿一
不就脱掉收万智千条世月州传部俭寸耕看聚越封
磨是世名千里慧古家致不大万家持家半天智万家
灭你俗利里风源家训用停地户训家书读地慧水书
的 偏富云雨泉训恒敢变穿千句世抵的间句千字
——良好家风的作用——
家风、家规、家训对每个人一生的影响
受既对孩我应规是首有建现
家风家训ppt课件
01
总结词
名人名家家风家训案例以知名人物的家庭为背景，具有广泛的社会影响
力和教育意义。
02
钱学森家族
中国航天之父钱学森的家族家训，强调科学精神、创新意识和国家情怀
，对中国的航天事业发展有着重要贡献。
03
杨绛家族
中国著名作家、翻译家杨绛的家族家训，注重文化素养、文学创作和家
庭情感，对后世的文学创作和家庭建设有着启示意义。
家庭教育的重要性
随着社会的发展，家庭教育的重 要性逐渐被人们所认识，家风家 训成为家庭教育的重要内容。
03
家风家训的核心内容
家庭道德
家庭道德规范
家庭道德是家风家训的核心，它 包括诚实、善良、尊重、责任等 基本道德规范，是家庭成员之间
相处的准则。
家庭道德教育
家庭道德教育是培养孩子良好品 德的重要途径，家长应该通过日 常生活中的点滴细节，引导孩子
对国家发展的影响
培养优秀人才
家风家训中所强调的教育和学习精神，有助于培养出德才兼备的优秀人才，为国家发展提 供强有力的人才保障。
促进文化传承
家风家训是传统文化的重要组成部分，通过传承和弘扬家风家训，能够促进国家文化的传 承和创新，增强国家文化软实力。
推动社会和谐
家风家训中所蕴含的传统美德和价值观，有助于促进家庭和谐、社区和谐以及国家和谐， 为国家的繁荣稳定提供有力支撑。
现代家风家训案例
总结词
01
现代家风家训案例以现代家庭为背景，注重家庭和谐和家庭教
育。
李嘉诚家族
02
华人首富李嘉诚的家族家训，强调勤俭、诚信和创新，对家族
企业的发展有着深远影响。
巴菲特家族
03
投资大师沃伦·巴菲特的家族家训，注重价值观、品德和理财观
家风家训PPT课件
家风家训家风家训
家风家训家风
家风家训家风家训家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家风家训家风家训家 风家训家风家训家风家训家风家训家风家训 家风家训家风家训家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风家训家风家训家风。
家风家训家风家训
家风家训家风家训家风 家风家训家风家训家风
风风
风风
家家
家家
家家
训训
训训
训训
家家 风风
家
家家 训训
风
家家 风风
家
家家 训训
训
家家
风风
家家
训训
家风家训家风家训
陌岁梦年开那
古 路月祭，为年
典 孤忧忧刹谁恰
水 墨 风 格
客 思 华 年
。 今 朝 似
片 刻 情 ，
那 恍 惚 又
人 。 风 卷
似 一 席 梦
。梦烟回残，
愿花昨忆梦
回燃。念里
昨尽似流花
，
家风
家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家 风家训家风家训家风家训 家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家
风
家训
家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家 风家训家风家训家风家训 家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家
家风家训家风家训
家风家训家风
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家风家训课件ppt
对家族的影响
凝聚家族力量
共同的家风家训能够凝聚家族力 量，增强家族内部的团结和凝聚
力，形成强大的家族共同体。
传承家族文化
家风家训是家族文化的重要组成部 分，通过传承家风家训，家族能够 更好地传承和弘扬自己的文化传统 。
引领家族发展
优秀的家风家训能够引领家族健康 发展，为家族成员提供正确的价值 导向和行为规范。
VS
在不同历史阶段，家风家训的内容和 情势都有所不同，但都强调家庭的重 要性和家庭教育的作用。同时，家风 家训也随着社会的发展而不断发展和 演变，以适应时代的需求和变化。
传统与现代的融会
家风家训的传统与现代的融会是指在传承传统文化的基础上，结合现代社会的特点和需求，对家风家训进行创新和发展。这 种融会有助于家庭文化的传承和发展，同时也有助于家庭教育和社会教育的进步。
04 优秀家风家训案 例分享
古代家风家训案例
孟母三迁
孟子的母亲为了给孟子提供一个 良好的成长环境，多次搬家，强 调了家庭环境对子女成长的重要 性。
曾国藩家书
晚清名臣曾国藩的家书，以儒家 思想为核心，强调勤俭、孝顺、 忠诚等品质，对家族成员的品行 和修养有着严格的要求。
现代家风家训案例
钱氏家训
现代著名家族钱氏的家训，以“利在 一身勿谋也，利在天下者必谋之”为 核心思想，强调家族成员要有大公无 私的精神和胸怀天下的气度。
社会应为家风家训的传承与弘 扬营造良好的氛围，鼓励家庭 教育的普及和发展。
政府应制定相关政策，支持家 庭教育的开展，为家风家训的 传承提供政策保证。
社会组织和媒体应发挥各自的 作用，宣传家风家训的价值和 意义，引导社会形成良好的家 庭教育氛围。
06 家风家训的未来 发展与展望面临的挑战与机遇 Nhomakorabea挑战
《家风家规家训》课件
VS
详细描述
家训是家族传统文化的重要组成部分，是 长辈对子孙的道德要求和行为准则。它可 以是一段格言、一句警句，也可以是一封 家书、一篇家规。家训的内容涉及修身养 性、治学持家、待人接物等多个方面，旨 在传承家族的优良传统和价值观。
中国传统家训的核心思想
要点一
总结词
中国传统家训的核心思想包括孝敬父母、尊敬长辈、勤俭 持家、诚实守信等。
严格执行与奖惩措施
家规的执行应保持一致性，对违反家 规的行为应采取适当的惩罚措施，对 遵守家规的行为则可给予适当的奖励 。
家训在家庭教育中的实施策略
传承家族优秀传统
家训是家族历史和文化的传承，家长应引导孩子了解家族传统， 学习家族先辈的优秀品质和行为。
培养品德修养
家训中蕴含着丰富的品德修养教育，家长应注重培养孩子诚实守信 、尊老爱幼、勤俭节约等良好品质。
强调家庭责任与义务
家训中强调家庭成员对家庭的责任与义务，家长应引导孩子树立正 确的家庭观念，培养孩子承担家庭责任的意识。
家庭教育与学校教育的协同作用
1 2
建立良好的沟通机制
家长与学校之间应建立有效的沟通机制，及时了 解孩子在学校的表现和需求，共同促进孩子的成 长。
互相支持与配合
家长和学校应在教育孩子方面相互支持、配合， 共同参与孩子的教育活动，形成教育合力。
给予孩子积极的鼓励和支持， 增强其自信心和抗挫能力。
优良家风的传承方式
家庭传统
保持和传承家族的传统习俗、 家族故事和家族精神，使孩子
在家庭文化中受到熏陶。
家规家训
制定明确的家规家训，规范家 庭成员的行为，传承家族的优 良品质。
家族聚会
定期举行家族聚会，增进家族 成员之间的联系，共同传承家 族文化和价值观。
《家风家训班会》ppt课件
讲究道德，诚实守信
重视学习，崇尚知识
勤俭持家，尊重劳动
家庭和睦，合理教子
尊老爱幼，邻里互助
良好的家风表现在：
传承优良家风、家训
说到家风，就自然少不了提起
A
孔子倡导的“礼”、“仁”。 古代的家风总结为：五常八德
常：仁 义 礼 智 信
B
德：忠 孝 仁 爱 信 义 和 平
C
活动总结
0
家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家， 官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵 之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见 容止，虽不识皆知司马氏子也"。
吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同 盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵， 以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军 长和宁夏省政府主席。
吉鸿昌父亲病逝后，他把"做官不许发财"六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿
照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说："我吉鸿昌
虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为
孔融让梨 在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄 弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和， 大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要 求都很严格：要勤奋读书；对人要懂礼貌；说话要和气；无论什 么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给 予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。 他喜欢做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。 在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母， 并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同 意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然 后挑两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们； 最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔 融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当 然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意 地点了点头。
弘扬传统美德家风家训主题PPT课件
什么是家风？
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具 有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。
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家训
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家风家训名言
一、学生要三勤:手勤、脑勤、读书勤。 二、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。 三、孝敬老人，严教子孙;尊老爱幼，亲穆存心。 四、孝道当竭力，忠勇表丹诚;兄弟互相助，慈悲无边境。
中国孝道文化
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人 倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们的品 德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
教子有方
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家训的重要性
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感谢观看
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家风家训名言
一、学生要三勤:手勤、脑勤、读书勤。 二、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。 三、孝敬老人，严教子孙;尊老爱幼，亲穆存心。 四、孝道当竭力，忠勇表丹诚;兄弟互相助，慈悲无边境。
中国孝道文化
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发扬传统文化传承家风家训主题班会PPT课件
第六章节
家风对社会的反应
家风对社会的反应
家庭是社会的基本细胞
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美 德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之 心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一 个人的心中都是可以找得到它的根底的。
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种 美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
家风对社会的反应
中国自古文人重家风
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的 心中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为 美德，这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的心 中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德， 这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
03
只要把自爱之心扩大到爱别 人，我们就可以把自爱变为 美德，这种美德，在任何一 个人的心中都是可以找得到 它的根底的。只要把自爱之 心扩大到爱别人，我们就可 以把自爱变为美德，这种美 德，在任何一个人的心中都 是可以找得到它的根底的。
第三章节
新时代的家风特点
新时代的家风特点
形 成 过 程
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就 可以把自爱变为美德，这种美德，在任 何一个人的心中都是可以找得到它的根 底的。只要把自爱之心扩大到爱别人， 我们就可以把自爱变为美德，这种美德， 在任何一个人的心中都是可以找得到它 的根底的。
目 录
01 好家风家训是什么 02 传统家风家训特点 03 新时代的家风特点 04 好家风家训有哪些 05 好家风家训的意义 06 家风对社会的反应
家庭家教家风 课件(共26张PPT)
家庭家教家风独特历史品性
中国传统家庭家教家风建设具有三个典型特征。
一是义务至上主义。 二是道德理想主义。 三是伦理中心主义。
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2024国际家庭日
家庭、家教、家风
我国家庭家教家风历史性突破
1、以马克思主义家庭家教家风理论为指导，赓续中国共产党人红色家庭家教家风传统， 不断将其推向历史发展新高度。
家是父母，是伴侣，是儿女组成的安乐窝，是一个人生活休憩的地方。家是剪不断的血脉亲 情，是放不下的牵肠挂肚，是离不开的绵绵情意。家是梦想启航的地方，是孩子成长的摇篮。
家不是战场，不要动不动就吵吵闹闹，不要随随便便就恶语相向。家，是需要维护和 经营的，家人，是需要包容和理解的。家有一老，如有一宝，大家都要敬老尊老。老 人有丰富的经验，但不能倚老卖老，要发挥夕阳红的余晖，要向子孙后代传经送宝。
宋代的二程和朱熹将宗子立法视作尊族重本和收拾人心 的重要手段，民间建造宗祠之风兴起，家法族规和家训 乡约的订立广泛流行，使得家庭家教家风建设受到空前 重视。
元明清三代在程朱理学和陆王心学的影响下，以家庭家 教家风建设为核心的礼仪教化活动进一步得到加强，尽 管有李贽、黄宗羲、颜元、戴震等思想家对传统家庭家 教家风建设的深刻反思，但尊老爱幼、妻贤夫安、兄友 弟恭、知书达理、勤俭持家、耕读传家的中国传统家庭 家教家风并未发生质性变异。
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传承好家风 凝聚家力量
2024 国际 家 庭 日
家庭、家教、家风
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CONTENTS
家庭、家教、家风
01 家庭·家教·家风概述 02 家庭家教家风独特历史品性 03 我国家庭家教家风历史性突破 04 家庭家教家风建设迈上新台阶 05 传承好家风，凝聚家力量
传承家风家训弘扬中华美德课堂PPT
38
“凡人之所以为人者，礼义也。” “鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言， 不亦禽兽之心乎！”
——《礼记》
“居家四败曰：子弟娇怠者败，妇女奢淫者败，兄弟不和者败，侮师慢 客者败。一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤能敬，虽愚人 亦有贤智风味。”
——曾国藩
39
2、善待他人，不论贵贱
10
中国的国风既有儒家墨家的严肃，又有道家的超脱。 儒家和墨家的严肃表现在，对家国和各种民间组织的信心。无论走到哪里，中国人都能 以中国人的方式结合在一起，不被外邦人所欺凌，这是儒家和墨家的积极精神；而道家的超 脱又能让中国人在许多事情上放得下来，满不在乎。 积极严肃的精神是负责任的担当，超脱则是能够放下的担当。这样的国风几千年延续下 来，使得中国人能够面对任何艰难困厄，而不至于消沉。这样的国风促使中国人取得了抗战 的胜利，也迎来了新中国的建立，更迎来了改革开放的伟大时代。
21
重拾家教 重振家风 弘扬家庭美德
为什么要提重拾家教、重振家风？
22
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
23
弘扬传统美德要把文化教养放在突出位置
• 家庭生活教养：尊老爱幼、生儿育女、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、守 望相助（会生活）
• 学业知识教养：读写算、文化积累、逻辑推理、科技应用、信息处理、外语知识、专业 学习、知识创新（会学习）
• 社会角色教养：认同、自律、誠信等自我管理能力；对他人尊重、友善，對多元文化的 理解与欣赏能力；关爱、参与、爱国、敬业和負責任等亲社会行动能力（会做人）
从一位父亲送给儿子的备忘录认识家风家教与德行传递
24
贰
家训概述
“凡人之所以为人者，礼义也。” “鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言， 不亦禽兽之心乎！”
——《礼记》
“居家四败曰：子弟娇怠者败，妇女奢淫者败，兄弟不和者败，侮师慢 客者败。一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤能敬，虽愚人 亦有贤智风味。”
——曾国藩
39
2、善待他人，不论贵贱
10
中国的国风既有儒家墨家的严肃，又有道家的超脱。 儒家和墨家的严肃表现在，对家国和各种民间组织的信心。无论走到哪里，中国人都能 以中国人的方式结合在一起，不被外邦人所欺凌，这是儒家和墨家的积极精神；而道家的超 脱又能让中国人在许多事情上放得下来，满不在乎。 积极严肃的精神是负责任的担当，超脱则是能够放下的担当。这样的国风几千年延续下 来，使得中国人能够面对任何艰难困厄，而不至于消沉。这样的国风促使中国人取得了抗战 的胜利，也迎来了新中国的建立，更迎来了改革开放的伟大时代。
21
重拾家教 重振家风 弘扬家庭美德
为什么要提重拾家教、重振家风？
22
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
23
弘扬传统美德要把文化教养放在突出位置
• 家庭生活教养：尊老爱幼、生儿育女、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、守 望相助（会生活）
• 学业知识教养：读写算、文化积累、逻辑推理、科技应用、信息处理、外语知识、专业 学习、知识创新（会学习）
• 社会角色教养：认同、自律、誠信等自我管理能力；对他人尊重、友善，對多元文化的 理解与欣赏能力；关爱、参与、爱国、敬业和負責任等亲社会行动能力（会做人）
从一位父亲送给儿子的备忘录认识家风家教与德行传递
24
贰
家训概述
立家法传家训树家风PPT全
窃案，7人是杀人犯，总之没有一个是又出息的。
日常生活中家风的体现
两个家庭的家风在潜 移默化中影响着后代， 父传子，子传孙，子 子孙孙世世代代相濡 染，相延续，在社会 的大舞台上向两极发 展着。
壹
所以说，家风的好坏 直接决定着子女成才 与否，而且不仅是一 代。
贰
日常生活中家风的体现
壹
家风通过日常生活影响 孩子的心灵，塑造孩子 的人格，无言的教育， 无字的字典，无声的力 量，是最基本、最直接、 最经常的教育。
踏踏实实的，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样迟早是要吃大亏的。
贰 如今我们也是这么告诉孩子们的，做人就要做个老实人，即使不能做像雷锋、郭明义那样全
国人民都知道的大好人，我们最起码要对得起自己的良心，做个善良的人。
不同岗位—家风的传承
轻工大厅菜市场卖菜的王某说
“家风就是良心啊，对于我们卖菜的人来说，家 风就是不缺斤少两呗，我得给孩子们做个好榜样， 从小就让他们知道，妈妈挣得都是良钱，一毛 钱少吧？咱们也不能多收人家。”
贰
因此家长首要的任务就 是要形成一种有利于孩 子成长的良好家风。
日常生活中家风的体现
有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败
——北宋大政治家司马光的家风
勤奋、俭朴、求学、务实
——晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承
做官不许发财
——抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风
不经商、不赚钱。低调做人、高调做事。
“家风”是什么
家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
中华民族历来重视家风的培育和传承。 颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的《治家格言》
曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都 堪称一定时代家风家教的典范。
日常生活中家风的体现
两个家庭的家风在潜 移默化中影响着后代， 父传子，子传孙，子 子孙孙世世代代相濡 染，相延续，在社会 的大舞台上向两极发 展着。
壹
所以说，家风的好坏 直接决定着子女成才 与否，而且不仅是一 代。
贰
日常生活中家风的体现
壹
家风通过日常生活影响 孩子的心灵，塑造孩子 的人格，无言的教育， 无字的字典，无声的力 量，是最基本、最直接、 最经常的教育。
踏踏实实的，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样迟早是要吃大亏的。
贰 如今我们也是这么告诉孩子们的，做人就要做个老实人，即使不能做像雷锋、郭明义那样全
国人民都知道的大好人，我们最起码要对得起自己的良心，做个善良的人。
不同岗位—家风的传承
轻工大厅菜市场卖菜的王某说
“家风就是良心啊，对于我们卖菜的人来说，家 风就是不缺斤少两呗，我得给孩子们做个好榜样， 从小就让他们知道，妈妈挣得都是良钱，一毛 钱少吧？咱们也不能多收人家。”
贰
因此家长首要的任务就 是要形成一种有利于孩 子成长的良好家风。
日常生活中家风的体现
有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败
——北宋大政治家司马光的家风
勤奋、俭朴、求学、务实
——晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承
做官不许发财
——抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风
不经商、不赚钱。低调做人、高调做事。
“家风”是什么
家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
中华民族历来重视家风的培育和传承。 颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的《治家格言》
曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都 堪称一定时代家风家教的典范。
传中华家训家教家风--- 家长会课件 (共20张PPT)
家训家教家风是承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品
崇德向善、修身养性。
历来的家训家书都教导后辈崇德向善、修身养性。《周易》中有这样一句话： “积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃。”《颜氏家训·省事篇》也告诫 后人：“君子当守道崇德，蓄价待时，爵禄不登，信由天命。”诸葛亮在 《诫子 书》中也希望子孙：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非 宁静无以致远。”清人王永彬在《围炉夜话》中赞誉说：“积善之家，必有余庆； 积不善之家，必有余殃。可知积善以遗子孙，其谋甚远也”。由此可见，中国古 人深谙用家训来规训人、用家教来管教人、用家风来陶冶人的道理。
一、家训家教家风是家庭世代相传的价值观
中国历史上有过众多声名远扬的家庭，深受世代相传的家训家教家风影 响，他们不仅家族兴旺，而且为国家和民族作出了巨大贡献。
大文豪苏轼同他的父亲苏洵、弟弟苏辙位列“唐宋八大家”，书写了“一门父子三 词客，千古文章四大家”的文化传奇。苏东坡虽屡遭贬谪,但一生报国爱民，持节不 屈、崇德向善，矢志不渝。毋庸置疑，苏轼的这些优秀品质，与他的家训家教家风 有着密切关系。苏轼的家训家教家风源于其曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”， 继承了父亲苏洵的“诗书传家”。苏洵在修编的《苏氏族谱》中告诫子孙：“事父 母极于孝，与兄弟笃于爱，与朋友笃于信。”正如此，《苏洵家训》被作为古今二 十四篇名门家训中的第八篇收入了《名门家训》一书，足见其经典可贵。
家训家教家风是承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品
忠孝廉悌、爱国敬业
尊老爱幼，仁者爱人是中华优秀传统美德之精华。苏洵、苏轼、苏辙父子三人都 恪守忠孝廉悌、做官先做人的家训家教家风，成就卓然。苏轼与弟弟苏辙从小一 起读书生活，成人后并肩携手、患难与共的手足亲情，几乎贯穿他们的一生，颇 受后世敬仰。忠君爱国、为官清廉也是中华家训家教家风的重要内容之一。苏轼 在《六事廉为本赋》中认为“功废于贪，行成于廉”，他认为：功业毁废于贪婪， 德行养成于廉洁，为官从政以廉为先，为官之道以廉为首。《朱子治家格言》也 告诫子孙：“为官心存君国，岂计身家。”古人家训家教家风大多彰显了忠孝廉 悌、为政以德之中华传统美德和为官之道。
家风家规家训传统文化教育ppt课件
十四
要按时按质按量完成老师布置的家庭作业，以及父母交代的学习任务，
不可粗心大意、字迹潦草，不可少做或者借故不做、拖延，写完作业
方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看电视（晚七点新闻联播除
家
外）、玩电脑。
训
本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到。 如有违反，视情节较轻分别予以提醒、批评、警告、面壁思过、 书面检讨、抄课文、做家务、限制部分家庭自由和权利、适当体罚等。
家 训
一
自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马
虎了事，不可依赖父母，不可无故拖延。
二
要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食少食。
三
每天坚持看书2小时。要坚持课前认真预习，课堂认真听讲，
做好详细笔记，课后认真温习，完成各科学习任务。
家 训
四
要加强体育锻炼，增强体质，每天运动量不得少于一小时（寒暑假
家 训
叁60
家规
家规
是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家 风
举止行为
一
作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
此四语，当终身服膺。
二 举止要安和，毋急遽怠缓；言语要诚实，毋欺妄躁率。
家 规
举止行为
三
见人之善扬之，见人之恶掩之。
彼之于我，亦如是矣。
四
内外亲族，无论尊长同列，皆当以礼接之。
家风、家规、家训
目录
家
家
家
风
规
训
壹60
家风
家风
是家族的传统、规范及习俗。 旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。 家风是上辈人对下辈人的言传身教，是靠自身的行为影响下一代。
家 风
要按时按质按量完成老师布置的家庭作业，以及父母交代的学习任务，
不可粗心大意、字迹潦草，不可少做或者借故不做、拖延，写完作业
方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看电视（晚七点新闻联播除
家
外）、玩电脑。
训
本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到。 如有违反，视情节较轻分别予以提醒、批评、警告、面壁思过、 书面检讨、抄课文、做家务、限制部分家庭自由和权利、适当体罚等。
家 训
一
自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马
虎了事，不可依赖父母，不可无故拖延。
二
要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食少食。
三
每天坚持看书2小时。要坚持课前认真预习，课堂认真听讲，
做好详细笔记，课后认真温习，完成各科学习任务。
家 训
四
要加强体育锻炼，增强体质，每天运动量不得少于一小时（寒暑假
家 训
叁60
家规
家规
是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家 风
举止行为
一
作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
此四语，当终身服膺。
二 举止要安和，毋急遽怠缓；言语要诚实，毋欺妄躁率。
家 规
举止行为
三
见人之善扬之，见人之恶掩之。
彼之于我，亦如是矣。
四
内外亲族，无论尊长同列，皆当以礼接之。
家风、家规、家训
目录
家
家
家
风
规
训
壹60
家风
家风
是家族的传统、规范及习俗。 旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。 家风是上辈人对下辈人的言传身教，是靠自身的行为影响下一代。
家 风
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此四语，当终身服膺。
二 举止要安和，毋急遽怠缓；言语要诚实，毋欺妄躁率。
家
18
规
举止行为
三
见人之善扬之，见人之恶掩之。
彼之于我，亦如是矣。
四
内外亲族，无论尊长同列，皆当以礼接之。
毋得简傲笑谑，不恭不敬
家
19
规
交友治家 五 交友，所以辅德也。须亲直谅、多闻者，远便僻、柔佞者。
六 治家之余，日取经史传记三五百言读之，以养德性，以长识见。
家
外）、玩电脑。 14
训
本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到。 如有违反，视情节较轻分别予以提醒、批评、警告、面壁思过、 书面检讨、抄课文、做家务、限制部分家庭自由和权利、适当体罚等。
家
15
训
叁60
家规
16
家规
是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家
风
17
举止行为
一
作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
家风、家规、家训
1
目录
导
家
家
家
语
风
规
训
2
导语
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。
每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从
孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的
希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
家
风
3
壹60
家风
毋博弈嬉戏，虚费时日。
家
20
规
交友治家
七
作家，但得衣食、祭祀、宾客之费无缺，足矣。
毋过求赢余，为世所讥。
八
凡邻里亲故，平昔善良，倘有婚姻丧疾应助者，即量力助
之。毋慕豪侠之名，轻意肆志，贻忧父母。其无赖之人，
当敬而远之，一与交游，为患不小。
家
21
规
交友治家
九
人之生死，秉于有生之初。世俗愚昧，多倾家荡产听于
量入为出，务从节俭。
毋暗举债息，外示有余。
家
25
规
忍慈学享施贪生分逃知抱助感付 辱悲习福财婪气享避足怨人恩出 ，，，，，，，，，，，，，， 平吉智痛富贫疾朋失快烦贵顺福 安祥慧苦贵穷病友败乐恼人利报 就就就就就就就就就就就就就就 多多多多多多多多多多多多多多 。；；；；；；；；；；；；；
26
谢谢
做好详细笔记，课后认真温习，完成各科学习任务
家
9
训
四
要加强体育锻炼，增强体质，每天运动量不得少于一小时（寒暑假
可适当增加运动量），不可偷懒，不可随意，不可只做自己喜欢的
运动。
五
家庭就餐应遵从家规，吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不可无视
父母、长辈和客人，不可边吃边玩，不可浪费粮食。
家
10
训
六
要尽可能分担父母的忧愁，不可无视父母的感受，要积极为父母做
大声喧哗，不可嬉戏打闹。
家
13
训
十三
要志存高远，锲而不舍，勇往直前，自强不息，不可胸无大志，不 可有丝毫懈怠，不可轻言放弃
十四
要按时按质按量完成老师布置的家庭作业，以及父母交代的学习任务，
不可粗心大意、字迹潦草，不可少做或者借故不做、拖延，写完作业
方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看电视（晚七点新闻联播除
家
23
规
为人处事
十三
饮酒随量，不可过度，以灭德丧仪。
十四
待奴仆小过，宜以理谴责，毋轻出恶言，非理挞 辱。若有故犯，则重惩不恕。
家
24
规
为人处事
十五
十六
十七
讨租讨债，宜善言催取。 彼贫民岂无羞恶？ 遽出恶言， 在我亦有所不忍。
蚤起夜眠，闻犬吠声即起。 日逐衣食及冠婚丧祭、亲故往来，
有盗徐逐之，勿急追。
一些力所能及的事情，不可推辞，不可讲条件。
七
要孝顺父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵从父母教导，出门进门
要和父母打招呼，不可忘恩，不可与父母顶撞、狡辩或者无理取闹。
家
11
训
八
要学会感激，感激无私奉献、默默付出的父母，感激一
切曾经关心过爱护Βιβλιοθήκη 支持过帮助过的人，要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物，憎恨虚伪、丑恶
巫祝，深可悯笑。神聪明正直，岂邀人祭祀，以为祸福？
戒之戒之！
十
田亩差役，承事官府，必诚必信。如有所费量，于人户
均取。毋损人利己，暴敛多科。本户钱粮，尤当蚤为完
纳。
家
22
规
为人处事
十一
世之生事诈人者，亦必伺人有过，然后起衅。 我若无缺，彼虽凶恶，岂敢凌我谨守礼法之人。
十二
不可习学吏事，为人写状害人，以干阴谴。
27
4
家风
又称为门风。指一个家庭的传统风尚或作风。旧指一家或一族世代相
传的道德准则和处世方法。家风是上辈人对下辈人的言传身教，是靠
自身的行为影响下一代。
家庭作为社会的细胞，家风不仅是民风社风的组成因素，也是中华民
家 族传统价值观的重要组成部分。
风
5
勤劳、孝顺、友善、忍让、舍得、守法。 勤俭持家，和睦相处。 孝，恭，善，勤，俭。
的不良现象，不可是非不分、善恶不辨。
九
要尊敬师长，见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼，
不可视而不见见而避之。
十
要团结同学，要有爱心有同情心，不可以大欺小，不可
歧视弱者，不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学。
家
12
训
十一
要待人真诚，为人谦虚，要脚踏实地,不可弄虚作假，不可骄傲自满狂妄自大。
十二
在影剧院、商场、会场、宴会等公共场合要保持举止文雅，谈吐得体，不可
家
风
6
贰60
家训
7
家训
是祖上对家族内人的行为规范。 一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范后代子孙的准则， 也叫家法。
家
8
训
一
自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马
虎了事，不可依赖父母，不可无故拖延。
二
要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食少食。
三
每天坚持看书2小时。要坚持课前认真预习，课堂认真听讲，