学习说教材的心得体会-董涛0826

被减数-差=减数
调换加数位置
加法的验算 135+48=
减法的验算 200-183=
差+减数=被减数
376+248=
掌握估算和笔算 加法的计算方法
98+25=
加数是三位数的 连续进位加
加减法的验算
掌握估算和笔算 减法的计算方法
连续退位减
500-185= 507-348=
517-348=
加数是两位数的 进位加
1.说教材的主要内容是教材分析
• 原来把加法验算、减法验算分别编排在 加法和减法部分，并且验算的方法单一.
– 加法只能用交换加数的方法验算，减法只能 用差加减数的方法验算。
• 现在把加减法验算结合编排，更突出加 减法的互逆关系，并且验算的策略更加 多样化。 （小数三上）
1.说教材的主要内容是教材分析
1.说教材的主要内容是教材分析
（2）策略一：学名家，学名篇
– 教材出版社、教学用书 – 教材编写者、学科专家 –等
1.说教材的主要内容是教材分析
• 本册的默读，要在学生不出声、不指读、不 动嘴唇的基础上，加快默读速度的训练。
• 默读比朗读的速度快，更利于训练思维，要 培养学生一边默读，一边思考的习惯。
• “说教材”既有内容上的要求，也有形式 上的规定，是内容与形式的有机统一。
1.说教材的主要内容是教材分析
（1）教材分析是教学设计的组成部分。
教材分析 学情分析
教学目标 重难点
教学方法
教学流程 板书设计
• 教材分析是起点，不是终点。
“吃准目标”，就是要把课上成语文课，上成所教那个年 段的阅读课，上成所教那种类型的阅读课。做到年段目 标准确、鲜明，不缺位，不越位。——崔栾
2.说教材的主要形式是知识树
（3）知识树的主要应用
– 一个学科的知识树 – 一册书的知识树 – 一个单元的知识树 – 一节课的知识树 – 一类知识的知识树（推荐）
分数的 初步认识
万以内加法 减法（二）
有余数除法 时、分、秒
空间 与图形
三
知 识 树
年 数 学 上
册
测量
统计 与概率
一册书的知识
和-加数=另一个加数
– 知识树 – 结构图 – 流程图 – 思维导图（值得关注）
结构图
初中物理-力学的内容体系
密度
质量
重力
简单机械
功的 原理
压强 浮力
压力
力
功
摩擦力
牛顿第 一定律
简单的运动
测量
机械效率
功率 机械能
结构图
世界历史上册知识结构图
亚
工人运动
非
古
国
工业革命
第二次工业革命
人
英
日
类
国
资
本
形
交流与碰撞
本
成
希
腊资
西
本
主
法
义
早期革命
国
统
治
加
近
俄
一战
代
国
文
化
方
主
文
义
明罗 曙
美强 国
美 国
马光
殖民扩张
流程图
思维导图
思维导图
3.说教材是一项竞赛活动
（1）说教材竞赛有专门套路和策略。
– 2011年4月22日全国第二届和谐杯“说课标、 说教材”大赛在天津举行。
– 三说：说课标、说教材、说建议。 – 沙市教育局“课内比教学、课外访万家”文件
• 2、课件的制作要以知识树为主或图表为主， 而不是以文字为主。
2.说教材的主要形式是知识树
（1）知识树只是一种文本图形化方式。
2.说教材的主要形式是知识树
（1）知识树只是一种文本图形化方式。
2.说教材的主要形式是知识树
（2）知识树的有几个特点？
– 从中央向四周放射 – 分枝由一个关键图形或关键词构成 – 不同层次用不同图形、颜色、字体大小区别 – 层次越高离中心越近， 层次越低的离中心越远
一认识“说教材”
• 我心中的“说教材” ：
– 说教材的主要内容是教材分析，它是教学设 计的组成部分。
– 说教材的主要形式是知识树，它只是一种文 本图形化方式。
– 说教材是一项竞赛活动，它有专门套路和策 略。
“说教材”
• “说教材”，顾名思义，是指我们依据 《课程标准》的要求，把对教材的分 析理解、处理把握的过程，利用现代 教学手段，借助“知识树”（知识框架图、 表等）以口头表述的方式呈现并展示 出来的过程。
• 默读后要有自己的感受，并对课文中不理解 的地方提出疑问，教师可以组织相应的讨论 交流活动。（小语四上）
1.说教材的主要内容是教材分析
• 本册实验教材中大多数计算教学的例题 都展示了笔算和估算两种算法。
• 这样的安排，既适时地教学了估算，体 现了“加强估算”、“提倡算法多样化”的 改革理念，又可培养学生 “能为解决问 题而选择适当的算法”的能力，从而有利 于发展学生的数感。 （小数三上）
3.说教材是一项竞赛活动
（1）说教材竞赛有专门套路和策略。 （2）在学校层面，说教材是否采用这种
方式？
二、认识“说教材” • 教材分析是主要内容 • 知识树是主要形式 • 竞赛活动是为了荣誉
您认为哪一项最重要？
三、实施“说教材”
• 1、要脱稿说。
– 只有脱稿说才能记到了脑子里。如果还是念讲稿不 可能记住，更不会在教学中发挥作用。
各年级的 侧重点不同
淡化证明 回归自然
三 角
九下第27章相似 第28章锐角三角函数
形
专
题
一类知识的知识
七年级下册 第七章三角形 七下第五章相交线平行线 平行线性质与平角定义
七上第四章图形认识初步 “两点之间线段最短”
实验
两边之和大 于第三边
与三角形有关的角
三角形的 稳定性
与三角形有 关的线段
第7章三角形
三角形的
主要线段
高 中线
角平分线
七 年 级 下
概念
册
定义
多边形及 其内角和
应用
多边形 外角和
镶嵌
经历从实际问题抽象出 数学模型进而解决问题 的过程。
一类知识的知识
了解抒情散文的特 点，学习抒情散文 的写法，掌握直接 抒情和间接抒情两 种基本的方法。
八下二
了解史传散文，
分析理解文章的思
想内容和艺术特色。 议论性散文单元阅
九上六
读、理解、体会作者 是如何通过多种形式，
运用多种表现手法抒
发情感，表达哲理的。
九下三
学习美的散文语言， 学会如何描写景物。
七上三
散
了解《墨子》《庄子》
文 《孟子》散文的不同特 色。读懂并了解所选课
文中表达的思想观点及
表达方法。 九下五
一类知识的知识
2.说教材的主要形式是知识树
（4）文本图形化的方式
加法
减法
退位减
减万 法以 （内 二的 ）加
一个单元的知
再生 挣断
赶蝇子 甩
掌握方向 燕子
拨水
小壁虎
小鱼
尾巴的作用 知识童话
认识9个字
会写6个字
小
壁
虎
借
Leabharlann Baidu
尾
巴
一节课的知识
八上 第11章全等三角形 第12章轴对称 等腰三角形
八下第18章勾股定理
论证几何开始
论证几何向 计算几何过渡
实验为主 出现推理
七下 第7章三角形