音乐教学感悟

音乐教学感悟

峨山中学王国银

转瞬即逝的时间过得真是快，厉行一个学期的音乐教学工作结束了。一期来，不断提升了自己对音乐教学工作重要性的认识及意义的理解，取得了较好成效，更值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是我的本质特点和对音乐工作的喜爱吧。

一、灵活选编教学内容

本学期我担任七、八年级的音乐教学工作，在教学内容上结合我校学生的基础、特长、性格、兴趣、爱好等，各教学内容的时数也根据教学情况灵活调整。认真备课，精心教学设计，做到课前准备、布置和课后分析、小结。

二、改变教学组织形式

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，既束缚了学生的手脚，也影响了学生参与的主动性和积极性。我在进行新课标的教学组织的基本情况是师生弹奏音乐相互问候，教师范唱导入、简谱练习、提示重点、聆听学习、小组合作学习、巡视指导、小组展示、激励评价、纠正练习、弹奏练习、小结作业；小组长组织合作练习、展示、参与各项活动。真正使教师成为学生成长的引导者、激励者和帮助者。这种教学组织形式学生很喜欢，教师教学轻松，学生快乐学习。

三、教学方法实效简练

传统的教学方法主要是为教师设计的，根本不考虑学生的需求和兴趣，磨擦课标教学方法是转变灌输式教学方法，采用启发式，探究式和合作式教学法，在教学过程中，多鼓励、激励、表扬音乐成绩不理想的学生，有进步给予表扬，关注学生的个体差异，使每一个学生都在原有的基础上提高。同时在教学过程中，师生一起设定学习目标，鼓励学生努力实现已定目标，在音乐活动中提供空间让学生相互交流、合作、展示、评价、帮助和提高。

四、工作成绩

本学期积极参加教研室组织和学校的各项研训活动，规范音乐教学创新设计，《银杯》校级公开课得到了学校和同行的好评，音乐抽考合格并受到抽考老师好评，组织协助舞蹈队排练、汇演荣获二等奖，有效开展了电子琴兴趣小组活动，提高了学生演唱和视唱能力。在今后的工作中，我会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课，陶冶学生的身心健康，

促进音乐教学发展，为音乐教学和活动多做贡献。

2017年1月