大班社会PPT课件《我的本领》
幼儿园大班社会教案《我的本领》
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我会做什么》，详细内容为第一节课《我的本领》。
通过本节课的学习，让幼儿认识到自己的优点和长处，学会珍惜和发挥自己的本领。
二、教学目标1. 了解自己的本领，学会表达和分享自己的特长。
2. 学会欣赏他人的优点，培养团结协作的精神。
3. 培养幼儿自信、勇敢、自主的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会珍惜和发挥自己的本领，同时学会欣赏他人。
重点：让幼儿认识到自己的优点和长处，学会表达和分享。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“我的本领”展示活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中展示自己的特长。
2. 讲解与讨论（5分钟）教师通过PPT、图片等形式，引导幼儿认识到自己的本领，并让幼儿分享自己的特长。
3. 例题讲解（5分钟）教师给出一个例子，如：“小明的本领是画画，他画了一幅美丽的山水画。
”引导幼儿学会表达和分享自己的本领。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放卡片，让幼儿在卡片上画出自己的本领，并与其他幼儿分享。
5. 小组活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论并展示自己的本领，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 我的本领2. 内容：我会画画我会唱歌我会跳舞我会讲故事我会……七、作业设计1. 作业题目：我的本领大展示请幼儿回家后，用自己的方式（如画画、唱歌、跳舞等）展示自己的本领，并将作品带来幼儿园与同伴分享。
2. 答案：根据幼儿的实际完成情况，教师给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学内容及幼儿的表现，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织一次“我的本领”主题活动，邀请家长参与，让幼儿在家庭、学校等不同场合展示自己的本领，提高幼儿的自信心和自主性。
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》PPT课件及教案设计
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经 过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？ 第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？ 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？ 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？ 这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？ 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好 采用观察分析法和设疑提问法，通过观看动 画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不 断努力才能成功，也离不开周围人对自己的帮助。
（四）幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过 自己的人表达感谢之情。
敬请各位评委、老师 批评指正！
谢谢！
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》教案设计
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》PPT课件及教案设计
《我的本领》
——大班社会活动
一、设计意图
1、内容出处 选自省编教材大班主题《我就是我》
中的次主题二《能干的我》
2、指导思想 幼儿期是自我意识形成和发展的关键期，
能正确的认识自己、评价自己、树立自信 心，是大班幼儿社会性发展的重要目标。
二、活动目标
●懂得学习本领需要经过自己的不断努力才
能成功。
（重点）
●能大方自信的说出自己的外貌特点，展示 自己的本领，大胆表达自己的想法。
大班社会优秀教案《我的本领》(2篇)
大班社会优秀教案《我的本领》活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
活动准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
（1）采用小游戏”快乐大搜索”，引导幼儿说出自己的外貌特征。
（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！大班社会优秀教案《我的本领》（2）《我的本领》是一堂面向大班社会的优秀教案。
该教案旨在通过游戏、角色扮演和互动等方式，引导幼儿认识自己的特长和潜能，培养自信心和合作精神。
以下是一份详细的教案安排。
一、教学目标1. 让幼儿了解自己的特长和潜能。
2. 培养幼儿的自信心和合作精神。
大班上学期社会教案《我的本领》
大班上学期社会教案《我的本领》教学目标：1.了解和认识自己的个人特长和本领，并培养学生对自己的自信心和自尊心。
2.培养学生的合作精神和团队意识，通过合作探索和发挥个人的特长和本领。
3.通过学习他人的本领，培养学生的欣赏他人和包容他人的能力。
4.通过学习本领故事和名人故事，培养学生向优秀人物学习的意识和能力。
教学重难点：1.学生对自己的本领的认识和发现。
2.学生在合作中积极展示和发挥个人的本领。
3.学生学习和欣赏他人的本领，并包容并尊重他人。
教学准备：1.教学PPT2.本领图片和故事材料3.小组合作卡片4.学生本领展示材料和道具教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师用教材PPT展示一些有趣、奇特的本领图片和视频，让学生猜测这些图片和视频中的人有什么特别的本领。
然后教师介绍本领的概念，引导学生思考自己有没有什么特别的本领。
Step 2：自我认识本领（15分钟）Step 3：小组合作探索本领（20分钟）教师将学生分为若干个小组，每个小组有3-4名学生。
每个小组成员轮流表演自己的本领，其他小组成员需要观察和评价这个本领。
每个小组均要确保每个小组成员都有机会表演和评价。
之后再让小组成员共同探索一个合作项目，展示他们集体的本领。
Step 4：借鉴名人本领故事（20分钟）教师通过教材PPT和讲解，向学生介绍一些有名的人物的本领故事，如爱迪生的发明本领、爱因斯坦的物理学本领等。
让学生欣赏并思考这些人物的本领给他们带来了什么，他们自己有没有类似的本领。
Step 5：展示自己的本领（15分钟）学生分别展示自己的本领，可以用任何方式，如表演、讲故事、展示作品等。
其他学生需要欣赏和评价展示者的本领，给予肯定和建议。
Step 6：学习包容和尊重他人（10分钟）教师与学生一起讨论如何欣赏和包容别人的本领。
引导学生认识到每个人都有自己特别的本领，包括那些看似普通的人。
让学生思考如何尊重和欣赏他人的本领，并在合作中共同发挥和发展本领。
《我的本领大》PPT课件大班健康体育
提高自信心
通过不断挑战自我和取得 进步，幼儿可以逐渐提高 自信心，更好地面对未来 的挑战。
促进心理健康
缓解压力
体育锻炼能够帮助幼儿缓解日常 生活中的压力和焦虑情绪。
提高情绪稳定性
通过锻炼，有助于幼儿学会调节情 绪，保持情绪的稳定。
促进心理发展
体育锻炼能够促进幼儿的大脑发育 和心理发展，提高其认知能力和创 造力。
好奇心和探索欲望
大班幼儿对周围环境充满好奇，愿意尝试新事物和探索空间。
创造力和想象力
大班幼儿的创造力和想象力逐渐增强，可以通过体育活动培养他们 的创新思维。
合作与竞争意识
大班幼儿开始表现出合作与竞争意识，可以通过集体游戏和竞赛培 养他们的团队合作精神和竞争意识。
大班幼儿的认知发展特点
注意力集中
大班幼儿的注意力集中时间逐渐延长，可以进行一些需要长时间 保持注意力的体育活动。
激发幼儿对体育活动的兴趣，培养其 自主参与运动的习惯，为未来的健康 生活打下基础。
促进社交能力
在集体活动中，鼓励幼儿与同伴合作 、交流，提高其社交能力和团队协作 精神。
培养良好品质
通过体育活动中的挫折教育，培养幼 儿勇敢、坚韧、不放弃的良好品质。
体育活动的选择
基础动作训练
趣味运动游戏
针对大班幼儿的身心发展特点，选择适合 的体育活动，如跳绳、拍球、平衡木等， 对幼儿进行基础动作的训练和提升。
05
如何在家进行体育活动
室内运动
室内瑜伽
瑜伽可以帮助增强身体的柔韧性和平衡感，同时 也有助于舒缓压力。
健身操
简单的家庭健身操可以增强心肺功能，提高身体 协调性。
舞蹈
跟随音乐跳舞可以锻炼身体的协调性和节奏感， 同时也有助于培养孩子的音乐素养。
幼儿园大班社会活动《我的本领》说课 优质课件
——大班社会活动
一、设计意图
1、内容出处 选自省编教材大班主题《我就是我》
中的次主题二《能干的我》
2、指导思想 幼儿期是自我意识形成和发展的关键期，
能正确的认识自己、评价自己、树立自信 心，是大班幼儿社会性发展的重要目标。
二、活动目标
●懂得学习本领需要经过自己的不断努力才
能方自信的说出自己的外貌特点，展示 自己的本领，大胆表达自己的想法。
●感受在学习本领时周围人对自己的关爱和 鼓励，树立自信心和自豪感。
三、实施策略和方法
（一）采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的 外貌特点及他们的本领。
（二）采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大 方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领， 感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
三、实施策略和方法
（三）采用观察分析法和设疑提问法，通过观看动 画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不 断努力才能成功，也离不开周围人对自己的帮助。
（四）幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过 自己的人表达感谢之情。
敬请各位评委、老师 批评指正！
谢谢！
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
幼儿园大班社会活动教案《我的本领》含反思
幼儿园大班社会活动教案《我的本领》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班上学期社会教案《我的本领》
大班上学期社会教案《我的本领》教学目标：1.认识自己的个人本领，了解自己的特点和长处。
2. 培养孩子从小学会正确认识自己，增强自信心和勇气。
3.认识家庭成员和他人的长处和特点，学会尊重他人。
4. 培养孩子积极参与、乐于合作、善于沟通的能力。
5. 增强孩子的口头表达和书面表达能力。
教学重点：1. 学会正确认识自己，认识自己的本领和长处。
2. 学会尊重他人，接纳别人的长处和特点。
教学难点：1.如何鼓励孩子正确认识自己，增强自信心和勇气，避免过分自信。
2.如何让孩子从小学会尊重他人，接纳别人的长处和特点。
教学过程：一、热身1. 游戏：我喜欢的本领要求孩子们轮流说出自己最拿手的一项本领，并告诉大家他们为什么喜欢这个本领，也可以请同学谈谈对自己这项本领的评价。
2. 视频欣赏请孩子们观看《我有本事》的视频片段，并谈谈对视频中孩子们的看法，领略他人的长处和优点。
二、学习活动1. 自我介绍请孩子们来到讲台，自我介绍并介绍自己最拿手的一项本领，介绍过程中要注意表达的流利、清晰。
2. 组团比赛：自我介绍将孩子们分为若干个小组，要求每个小组展示自己的特点和长处，可以用图片、文具、小物件等辅助，时间控制在三分钟左右。
最后进行点评和评选，选出最具特色和最能表现出小组风采的小组。
3. 互相交流请孩子们和相邻的同学交流自己拿手的本领，试着找出自己的共同点和差异点，增强孩子们的交流能力和团队协作意识。
4. 书写本领日记要求孩子们以“我的本领”为主题，写一篇200字左右的作文。
写作过程中要注意观察实际，突出主题，表达准确、流畅。
三、拓展延伸1. 观看爱好者的视频为孩子们播放一些有关爱好者的视频，让孩子们了解到一些不同的爱好和特长，培养孩子接纳不同的价值观和文化背景的能力。
2. 小诗欣赏为孩子们朗读一些有关“自我”和“本领”的小诗，鼓励孩子们用诗歌的方式表达自己的感受和思考。
四、总结巩固1. 提问答题根据课堂内容出一些简答题和选择题，让孩子们对本堂课的内容有一个全面的回顾和巩固。
我的本领大 ppt
活动目标 1、初步理解单数与双数。 2、通过喊口号"一二一二"的方式来区分10 以内的单数与双数。。 3、激发幼儿对单数、双数的兴趣，并能积 极主动的参与活动。 活动重点：能够通过实际操作来区分10以 内的单数与双数。 活动难点：掌握区分单数与双数的技巧与 方法。
水果王国
水单果数王家国水族果王国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
双数家族
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单数
双数
谢 谢 大家
我的本领多
第六幼儿园 马娅娜
今天所进行的活动选自新疆维吾尔自治 区幼儿园幼儿用书农村版大班上册科学领域 《我的本领多》。大班幼儿在点数、按数取 物方面已经有了一定的经验，在此基础上， 通过口号“一二一二”的点数方式，引导幼 儿通过实际操作和探索来区分10以内的单数 与双数。
以《3-6岁儿童发展指南》为指导， 要积极引导幼儿对周围的事物、现象 产生兴趣，并能用适当的方式表达、 交流探索的过程和结果；能从生活和 游戏中感受事物的数量关系并体验到 数学在我们生活中的重要性。
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》含反思一、教学内容《我的本领》选自幼儿园大班社会教材第四章《我会做什么》，详细内容包括：引导幼儿认识到自己的本领和优点，学会与他人分享自己的本领，培养幼儿的自信心和团队协作意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的本领，学会欣赏自己的优点，提高自信心。
2. 培养幼儿与人分享、交流的能力，增进彼此了解，促进友谊。
3. 通过活动，培养幼儿的团队协作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会欣赏自己，提高自信心，勇于展示自己的本领。
教学重点：培养幼儿与人分享、交流的能力，以及团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并讨论：图片中的小朋友在做什么？他们有哪些本领？邀请幼儿分享自己的本领，鼓励他们大胆展示。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，引导幼儿思考如何用卡片记录自己的本领。
教师示范制作卡片，并讲解步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，制作自己的本领卡片。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 分享交流（10分钟）幼儿依次展示自己的本领卡片，分享给其他小朋友。
教师引导幼儿相互欣赏、交流，增进友谊。
5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，让幼儿分组完成任务。
游戏过程中，引导幼儿学会协作、互相帮助。
鼓励幼儿回家后与家人分享自己的本领，增强自信心。
六、板书设计1. 《我的本领》2. 内容：幼儿园大班社会教材第四章《我会做什么》认识自己的本领，学会欣赏自己学会与人分享，增进友谊培养团队协作意识，提高团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：制作一本《我的本领》小书。
要求：将自己的本领用图片和文字记录下来，至少包含5个本领。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动，幼儿积极参与，展示了自己的本领，提高了自信心。
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》含反思一、教学目标1. 认得本身的基本技能和喜好喜好。
2. 培育自信念和表达本领。
3. 提高自理本领和合作意识。
4. 培育乐观向上、英勇刚强的品质。
二、教学过程1. 导入环节（10分钟）老师和孩子们一起用画画、唱歌、跳舞、玩游戏等方式开展互动，让孩子们放松本身，制造轻松欢乐的学习氛围。
2. 察看比较本身的特长（30分钟）老师为孩子们带来五幅与日常生活紧密相关的图片：做饭、打扫卫生、修脚踏车、打排球、唱歌。
老师请孩子们认真察看并说出本身对这些技能的理解和看法，同时让孩子们想象一下本身假如能有一个这样的技能，如何运用它来帮忙别人。
接下来，让孩子们自由发挥，说说本身在家和学校都拥有哪些特长。
3. 家务课堂（40分钟）让孩子们进行分组，相互调配任务，在引导老师的帮忙下清洁教室。
在清洗过程中，老师与孩子们一起探讨卫生保洁、环保、公共设施使用与维护等问题，并引导孩子们形成良好的课堂卫生习惯。
让孩子们分工搭配、助力互助，了解合作的紧要性。
4. 宣布成果（10分钟）每组孩子都有本身承当的任务，经过半个小时的努力，教室内干净乾净。
老师宣布成果，夸奖孩子们的努力和表现。
5. 总结反思（20分钟）让孩子们和老师一起回归本领，共享本身的收获和体会，一起总结本堂课学到的内容和彼此的感慨。
同时，给孩子们提示如何连续保持好的习惯，如何更好地表现本身的特长，保持良好的心态和乐观向上的情绪状态。
三、教学反思在本次课程中，我实行了多种教学方法，让孩子们在互动中渐渐了解了本身的特长和基本技能，提高了本身的自信程度和表达本领。
在集体清洁教室的过程中，通过分组活动和相互协作，让孩子们体会到合作的紧要性，这不仅是一种体育磨练，同时也是良好的社交技能的磨练。
在本领方面，我想到孩子们必需经过实践才能增长阅历，也只有经过实践，孩子们才能真正理解学到的内容的本质。
因此在实际操作过程中，我更多地起到指引和调动孩子们参加的作用。
大班社会优秀教案《我的本领》（二篇）
大班社会优秀教案《我的本领》《我的本领》是一堂面向大班社会的优秀教案。
该教案旨在通过游戏、角色扮演和互动等方式，引导幼儿认识自己的特长和潜能，培养自信心和合作精神。
以下是一份详细的教案安排。
一、教学目标1. 让幼儿了解自己的特长和潜能。
2. 培养幼儿的自信心和合作精神。
3. 提高幼儿的语言表达和交流能力。
二、教学准备1. 图片或照片展示幼儿的特长和潜能，如画画、唱歌、运动等。
2. 角色扮演道具，如医生的衣服、建筑工人的安全帽等。
3. 适当的游戏道具，如拼图、积木等。
三、教学过程1. 情境引入教师先通过图片或照片展示幼儿的特长和潜能，并鼓励其他幼儿褒奖和称赞。
然后，教师向幼儿提问：“你们自己有什么特长和潜能呢？有人喜欢画画吗？有人喜欢唱歌吗？”鼓励幼儿积极回答并分享自己的特长和潜能。
2. 游戏互动a. 找出特长：教师将幼儿分成小组，让每个小组观察自己成员的特长和潜能，并让他们大声说出来。
例如：“小明擅长画画，小红擅长唱歌。
”b. 特长比赛：每个小组选择一个代表，通过角色扮演的方式展示他们的特长和潜能。
例如，一个小组的代表可以穿上建筑工人的衣服，另一个小组的代表可以佩戴医生的安全帽。
其他小组可以提问代表的特长和潜能，并给予鼓励和支持。
c. 合作游戏：教师布置一项合作任务，如拼图或搭建积木。
鼓励幼儿互相合作，共同完成任务。
3. 绘本阅读教师选择一本与主题相关的绘本，如《我的梦想》或《你是独一无二的》。
读绘本的过程中，教师可以引导幼儿思考和讨论书中主人公的特长和潜能，以及他们如何实现自己的梦想。
4. 总结反思教师引导幼儿回顾今天的活动，并提问一些问题，如：“你们今天看到了哪些特长和潜能？你们觉得自己的特长和潜能有什么好处？”鼓励幼儿积极参与讨论并表达自己的观点。
四、教学延伸1. 让幼儿在家里和家人分享自己的特长和潜能，并写下自己的梦想和目标。
2. 组织特长展示活动，让幼儿有机会展示自己的特长和潜能，并互相学习和借鉴。
大班上学期社会教案《我的本领》
大班上学期社会教案《我的本领》教学目标1.了解本领的含义和重要性，提高学生的自我认知和自信心。
2.能够正确理解本领的内涵和基本技能，掌握基本本领的方法和技巧。
3.培养学生的动手能力和合作精神，增强自己的实践经验和社交能力。
教学内容第一课：认识本领知识点：1.本领的含义和重要性。
2.本领和未来的关系。
活动设计：1.通过图片等媒体展示学习、生活、工作中各种本领的场景和样例，让学生跟着老师一起观察并分析。
2.通过简短的讲解引导学生理解什么是本领，让学生自己说出一些自认为掌握的本领并简单描述他们的使用场景。
第二课：练习本领知识点：1.制作本领手册。
2.培养动手能力和认真态度。
活动设计：1.老师为学生讲解手册作用及其重要性，并和学生一起制作手册，手册要包括以下部分：–我的基本信息。
–我的自我介绍。
–我掌握的本领。
–我向往的未来。
2.学生进行本领练习，学生们可以自由选择自己比较擅长的个人本领或小组本领，比如唱歌、跳舞、画画等等，同时还要在上面注明本领名字、练习时间、地点和心得等，以便自己或他人可以追溯。
第三课：展示本领知识点：1.吸引人的演讲技巧。
2.社交能力的提高。
活动设计：1.学生们可以按照自己制作的本领手册要求，自由进行本领展示，通过表演、演讲、朗诵等方式展示自己的本领，杯水车薪之后，由老师和同学们给予评价或赞扬。
2.同学们互相交流、沟通、合作，通过展示本领找到共同点和不同点，可以更好地锻炼和提高自己的社交能力。
教学反思这三堂课程中，最重要的一堂是第二堂课，因为它是把认知和实践结合起来，让学生们能够在对知识的理解上更上一层楼。
但由于这个年龄段的孩子自控力和耐性有限，老师要在课堂上利用儿歌、小游戏和趣味难题等形式提高课程的互动性和趣味性，让学生们更专心和愉悦地参与课堂活动。
教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的能力和品质，这种教学方式的重点在于通过让学生们自己做，自己想、自己总结和自己展示等多个环节，不断提高他们的动手能力、合作精神和自我认知意识，整个教学过程注重以学生为中心，促进学生思考和实践能力的发展。
大班上学期社会教案《我的本领》（二篇）
大班上学期社会教案《我的本领》活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
(重点目标)2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
活动准备：经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
物质准备：视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
(1)采用小游戏”快乐大搜索”，引导幼儿说出自己的外貌特征。
(2)鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞?它学会飞了吗?为什么?第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么?为什么要把小鹰推下去?爸爸把小鹰推下去，发生了什么事?第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了?这次小鹰为什么能勇敢的跳下去?2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信!大班上学期社会教案《我的本领》（二）教案：我的本领一、教学目标1. 知识与技能：a. 了解个人的本领及其在生活中的作用；b. 掌握本领的分类及相关术语；c. 能描述自己的本领并运用到实际生活中；d. 培养学生的自信心和积极向上的学习态度。
大班社会活动《我的本领》
大班社会活动《我的本领》活动目标1.懂得学习本领需要经过自己的不断努力成功。
（重点目标）2.能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3.在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，努力创造自信心和自豪感。
;活动准备经验准备：了解每位幼儿的诀窍，并请幼儿准备才艺展示。
物质准备：视频、音乐、摄像设备等。
;活动过程一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的特色外形特点及他们的本领。
;二、采用激励机制交流展示法和赞誉激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，践行自信心和自豪感。
（1）采用小游戏“快乐大搜索”，引导幼儿说出自己的外貌特征。
（2）天真鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
（3）请前述幼儿在集体面前展示本领。
;三、采用观察分析法和设疑提问定量分析法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也游说离不开周围人对自己的说服、支持和鼓励。
1.分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？;2.结合生活实际，引导幼儿自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
;四、幼儿大胆表达自己的想法点子和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
1.观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2.鼓励幼儿充满坚毅、大胆作法的表达自己的想法和心愿，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿考大学本领，树立自信！。
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三、实施策略和方法
（一）采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的 外貌特点及他们的本领。
（二）采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大 方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领， 感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
《我的本领》
——大班社会活动
一、设计意图
1、内容出处 选自省编教材大班主题《我就是我》 中的次主题二《能干的我》
2、指导思想 幼儿期是自我意识形成和发展的关键 期，能正确的认识自己、评价自己、树立 自信心，是大班幼儿社会性发展的重要目 标。
二、活动目标
●懂得学习本领需要经过自己的不断努力才 能成功。 （重点）
三、实施策略和方法
（三）采用观察分析法和设疑提问法，通过观看动 画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不 断努力才能成功，也离不开周围人对自己的帮助。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（四）幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过 自己的人表达感谢之情。
敬请各位评委、老师 批评指正！
谢谢！