教务工作管理制度汇编

②教职工在上班期间患病住院治疗所请的病假，按特假对待，但不记全勤。
③教职工参加成人高考、自考及各类函授考试均按特假对待，但不记全勤。
④教职工送子女去考学、上学，视其路途远近，按特假对待，但不记全勤。
8、旷勤：正常工作时间不到岗位的，请假未准、擅离职守的和超假未及时补假的（特殊情况除外）均为旷勤。旷勤一天者，扣除日均工资的100%；旷勤一节扣20元；旷勤累计3节，按一天计算；旷勤2-3天者，视其情节另行从重处理。缺操、缺会等一次按旷勤1节论处。每迟到早退一次扣5元。
二、考核内容及方法
（一）政治思想（10分）
由学校考核组按考核对象一年来的思想政治表现，各方面权衡，进行客观公正的量化考核。
1、政治学习：积极参加学校组织的集体学习和自学，及时了解有关重大会议精神，并按要求完成学习笔记。（2分）
2、依法执教：以《中小学教师职业道德规范》要求自己，举止文明，关爱学生，不体罚或变相体罚学生。（2分）
2、病假超一天扣1分， 3天扣完为止，3天以上按学校考勤制度规定执行，不再本拦内继续扣分。（3分）
3、旷勤一天扣3分，旷勤一节扣1分，3节累计1天扣分。（3分）
4、迟到、早退每次扣0.2分。（2分）
说明：学校领导、总务后勤人员、只任副课的教学人员、学前班教师和新调入教师的基本项考核办法。
1、学校领导基本项考核办法：学校领导在德、能、绩、勤综合考核中的教学成绩评分时，要根据学校与县教育局签订的《教育目标管理责任书》、《党建工作目标管理责任书》和《综合治理目标责任书》的奖罚兑现情况打分。若学校获得县直第一奖项，校行政领导按第一名记（22分），县直第二名按第二名记（18分），县直第三名按第三名记（14分）；分管副职领导各下调2分记。班级评比项（14）分，以负责调研班级每学期班级评比结果，按均分进行分组排名记分，第一名记6分，依次下降0.5分记，调研班级被评为先进班级，累记2分。
④有等级评定和家长意见，批阅次数达到规定次数。（2分）
（4）教研教改：（10分）
①积极参加教研活动，能创造性的利用一切可用资源引导学生学习和探索，指导学生开展研究性学习。（2分）
②分析教学动态、总结交流、推广教学经验，每学期有一篇教育教学经验材料和一篇卷面分析。（2分）
③完成每学期8节课的听课任务，校领导听课12节以上， 以听课记录为准。（2分）
3、工作超定量（4分）
（1）一周工作量（人均周节数为准）超3节以上（含三节），记4分。
（2）超2节，记3分
（3）超1节，记2分。
（4）达到人均周节数记1分（不累计记分）
（5）达不到人均周节数者，少1节扣2分，少2节扣3分， 少三节以上（含三节）扣4分（从总分中扣）。
（三）考勤（15分）
1、事假超一天扣1分，3天扣完为止，3天以上按学校考勤制度规定执行，不再本栏内继续扣分。（3分）
2、病假：教职工每学期准许请病假三天。超出四至十天者，扣除日平均工资的10%；超出十到三十天者，除日平均工资的20%；超出三十天至六十者，扣除日平均工资的30%。
3、探亲假：根据国发（81）36号文件，《国务院关于职工探亲待遇的规定》精神，教职工属于实行休假制度的职工，因此，不再另行安排探亲假。
4、婚假：七天，不扣款，超出部分按事假或旷勤对待。
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3、专业技术人员年度考核办法
甘肃省专业技术人员年度考核试行办法》指出：对专业技术人员进行考核，是专业技术职务聘任制的基本组成部分；是专业技术职务评聘经常化、制度化的一项重要基础工作；是激励专业技术人员积极进取，促进岗位职责落实的有力措施；也是为专业技术人员续聘、晋升、调薪及奖惩提供客观依据的有效手段。根据以上精神及《县教育局关于加强两队建设提高教育质量的实施办法》，结合我校多年进行的专业技术人员年度考核经验，特制定本校专业技术人员年度考核办法。
3、团结协作：正确认识竞争与合作的关系，自觉维护集体的团结，工作中相互支持，以诚相待。（2分）
4、服务态度：倡导微笑服务，树立人人为我，我为人人的服务意识，主动搞好办公室卫生。（1分）
5、工作配合：服从学校、党组织的工作安排，积极主动配合学校工作。工作差错每次扣0.5分，工作失职、违纪或有意推诿、拒绝学校的工作安排者由考核小组研究后视其情节酌情扣分。（3分）
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制度名
1、教导主任职责
一、协助校长具体贯彻落实党的方针、政策和上级指示，主持教育行政工作，制订并组织实施本处工作计划和教学方面的规章制度，发挥好教导处的参谋、调度和服务作用。
二、具体组织和领导教学工作。负责教师的教育理论、教学大纲、教学计划、教科书等教学业务学习，指导教师制订并实施各类教学计划，领导全校教研、教改，注重推行素质教育；定期检查教学工作，对教师备课、上课、作业批改、辅导等环节要了如指掌，并提出改进意见，督促教师全面完成教学任务，提高教学质量。
②每学期班级评比分成四组进行排名评比。第一名记12分，依次扣0.5分记。（12分）
（具体评比方法见班级评比制度）
（3）作业（10分）
①作业设计目的明确，份量适中，难易适度。（2分）
②批阅及时、认真、符号规范。要有总批和眉批，有恰当的评语。（4分）
③批阅方式灵活（以全批全改为主，辅以其他批改方式）。（2分）
10、教职工各类假必须有请假条。如遇特殊情况来不及写请假条者，可电话请假或代请假，待返校后两天内补写假条，逾期按旷勤论处，无特殊事情，一般不准代请假。考勤统计每月向教职工通报一次，每学期总通报一次，并上报县教育局。
11、其它：申请调动、脱岗进修、退休人员，学校加注意见后，必须坚持工作，待上级批准后，即可办理离校手续，否则按旷勤论处。
9、请假批准程序：一至二天由值周领导准假；三至十天由校长批准（请假必须先由代课或管理班级教师在请假条上签名，并由教导处安排替课管理班级教师）；十天以上由校长签字，本人送县教育局审批，由教导处安排代课教师。学校主要领导（校长） 请假，三天以内向主持学校日常工作的领导请假；四至十天向县教育局请假；十天以上者经县教育局核准后报县组织部批准。其他领导请假，三天之内向主持学校日常工作的领导请假；四至十天者向学校主要领导请假；十天以上由校长签字，向县教育局请假。（十天以上节假日均累计在内）。
②开学初制定本学期的教学计划，学期结束时写出学期总结，做到有始有终。（2分）
③备课要全面，备教材、备学生、备教法、备学法，实现“预案十反思”的备课方式，写出符合本班实际和富有个性的教学方案，并按规定送审教案。（5分）
（2）班级评比（14分）
①获得先进班集体、文明班级、红旗中队等，班主任班辅导按1：1加。（2分）
（二）、基本项（70分）
以一年来的工作成绩、业务能力、班级评比、考勤和工作态度为内容进行综合评估。按文件要求分不同专业技术职务，对每个考核对象得出基本项目考核分。
1、 业务能力（44分）
（1）教学计划及备课（10分）
①教学计划内容齐备。要有教学进度，教学内容，学生概况以及提高教学质量的措施。（3分）
12、全勤：教职工一学期无病假、事假、特假、迟到、早退、旷勤或工作差错者，按全勤计，发80元奖金。
13、全体教职工要树立“教书育人，为人师表”的良好形象。上班期间，不准喝酒、打麻将、玩扑克、串办公室、织毛衣、带孩子、干家务活等。若因酗酒或其他原因造成不良后果者，均按《教职工聘任方案》论处或上报主管局处理。
五、负责教师业务培训工作，组织教师扎实开展“岗位练兵”活动，做好教师年度考核和教师档案填写工作。
六、组织指导班主任、教师、团、队对学生进行思想政治教育，审定、检查其工作计划、总结，负责优秀学生的评选等。
七、组织好学生的体育、卫生、课外活动、社会活动和生产劳动，积极开辟“第二课堂”，对学生进行全面素质和能力培养。
2、总务、后勤人员基本项考核办法：总务后勤人员在德、能、绩、勤综合考核中的教学成绩项评分时，要根据与县教育局签订的《校舍校产管理目标责任书》获奖情况评分。若获县直第一、二、三名给正职按20分、18分、16分记分；给总务主任和分管的副职各下调2分记分；给具体负责人按4分、3分、2分计。班级评经项。
3、只任副课的教学人员基本项目考核办法：在德、能、绩、勤综合考核中的教学成绩项评分时，只要他能按教学要求认真完成教学任务，有教学计划、教学小结、教案，并且无违反校规校纪的行为，教学成绩均按第三名记分（14分）。班级评比项。
一、考核对象、考核时间及组织领导
1、考核对象：凡在本校一次，对有意不参加年度考核的专业技术人员，以后不再进行新的专业技术职务评聘工作。
3、组织领导：成立xx小学专业技术人员年度考核领导小组。组长由校长担任，考核领导小组下设评审组和考核组。组员由部分校委成员，教研组长、妇委会、工会、团队及教师代表组成（后附专业技术人员年度考核领导小组成员结构）。其职责是：制定本校考核办法，研究解决考核中出现的问题；对被考核对象逐个进行评议，并打分量化，审定考核结果，确定被考核对象的考核等级，解决处理对考核结果不服的申诉。
八、建立健全学校管理各类档案，做好属于教务处职责的其他工作。
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2、教职工考勤办法
为了提高教育教学质量，确保学校各项教育教学活动顺利实施，依照县教育局《教职工考勤制度》要求，结合我校实际，特制定教职工考勤办法。
1、事假：教职工每学期准许请事假三天。超出四至十天者，扣除日平均工资的20%；超出十一至二十天者扣除日平均工资的30%；超出二十一至三十天者，扣除日平均工资的35%；超出三十天以上者，扣除日平均工资的40%；超出六十天以上者扣除日平均工资的50%。
（四）、民主测评：被考核人员述职后，由听取过述职报告的专业技术人员进行无记名投票方式按优秀、良好、称职、不称职评定，并按下面计算方式得出民主测评得分：
优秀 良好 职称 不称职
（优秀票数×100%+良好票数×85%+称职票数×75%+不称职票数×60%）÷总票数=民主测评得分
（五）、加分项：（1）荣誉称号：获部省级以上（含省级）先进个人加10分，地（州市级）8分，县级5分，本单位2分。（2）成果奖或竞赛奖（属专业类教育行政部门颁发），省级以上（含省级）第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分。州级第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。县级第一、二、三名分别以4、2、0.5分计（同级同类受奖，取最高项荣誉记分，不累计）。
三、深入了解学情，定期抽查学生作业、教室日志、学生手册等，召开学生、家长座谈会，及时发现问题，查缺补漏，形成学校、社会、家庭教育网络，有计划、有目的地对学生进行学风方面的教育。
四、负责教务日常工作。按排招生、编班、分配教师工作任务，拟定学校工作程序文件，编制各种教务表册、校历、课程表、作息时间表，处理教师请假、代课、补课工作，组织安排各种考试、成绩统计、试卷分析，处理学生的升、留级及学籍问题，审核颁发毕业证和结业证，审核教科书的预订，领导实验室、图书室、阅览室、电教室等工作。
5、丧假：七天，不扣款，超出部分按事假或旷勤对待。
6、产假：根据《甘肃省计划生育条例》等有关文件精神规定，第一胎产假100天；第二胎56天；领取了《独生子女证》的，产假150天，产假包括法定假日、双休日和寒暑假在内，产假期间工资照发，不影响提级、晋升和年度考核。
7、特殊假：
①教职工家里直系亲属中有重危病人或教职工本人，因公受伤、家中发生意外事故（自然灾害）请的假，按特假对待，但不记全勤。
4、学前班教师基本项考核办法：只要能在保证学生安全的基础上，认真完成学前班教学计划中的必要的识字量、算数、歌曲舞蹈的排练要求，并无违反校规校纪的行为，就按教学成绩第三名记分（14分）。否则考核领导小组视其情况酌情扣分。班级评比项。
5、新调入教师（在校使用半年）、离职、脱岗进修人员（由于无平时考核数据， 但经调查无违法违纪行为），均按称职评定。在评定时名次排列在原在校教师名次之后，上学人员名次排列在新调入教师之后。
④承担，对外示范教学任务得2分，校内示范教学得1分，对外教研记2分。（4分）
2、教学成绩（22分）
（1）均分：以每学期教导处统计的期末检测成绩为依据，按受奖、不奖不罚、受罚分别记18、16、14分。
（2）及格率：在每学期的期末检测中，及格率达100%，记4分；90%—99%，记3分；80%—89%，记2分；80%以下不记分。