小学学生艺术素质测评实施方案.doc

石人坡小学学生艺术实质测评实施计划

（2015--2016 学年度第一学期）

一、教导思维

为了深化贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育展开的若

干定见》，特拟定石人坡小学 2015--2016 学年度第一学期学生艺

术实质测评实施计划。

二、组织组织

组长：赵子宾

副组长：刘正确

成员：王凤梅于方群

三、测评内容

（一）音乐类

1、理论测评（占 20%），理论测评内容为本学期教材的相关

音乐知识。

2、往常学习情况（占 20%），学生在音乐课表现，以及参加

各级各类活动获奖情况。

3、技能测评（占 60%）（下面三项中任选一项）

（1）、声乐：自选本册音乐教材中的歌曲背唱一首；

（2）、器乐演奏：自选乐器演奏一首，除钢琴外其它乐器自带；

（3）、概括扮演：舞蹈、戏剧、小品、快板中任选一项扮演；

4、计分采用 100 制。

（一）美术类

1、理论测评（占 20%），理论测评内容为本学期教材的相关美术知识及作品欣赏才干。

2、往常学习情况（占 20%），学生在美术课上表现，以及参加各级各类活动获奖情况。

3、技能测评（占 60%）（下面二项中任选一项）

（1）、绘画：在规矩的时间、地址内结束一副绘画作品，学生

自备铅笔与橡皮擦（绘画内容由测评员当天发布）；

（2）、工艺规划：在规矩的时间和地址内根据题意结束一个作品。学生自备铅笔与橡皮擦（工艺规划内容由测评员当天发布）。

4、计分采用 100 制。

四、其他事项

1、艺体组担任整个测评过程中组织实施各项作业，校长办

公会成员及教导处作业人员担任测评作业的巡视、教导、监察。

2、2015 年秋优异等级控制在 35%左右，不合格等级控制在3%之内。（优异： 90－100 分；出色： 80－89.5 分；合格： 60—79.5 分；不合格： 60 分以下。）

3、各班音乐与美术教师必须在规矩的时间内对每一个学生

进行公正、公正的艺术实质测评。

五图大街石人坡小学

2015 年 9 月