第八章 微物的遗传和变异 复习题解

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2024年中考生物复习真题汇编解析—生物的遗传和变异

2024年中考生物复习真题汇编解析—生物的遗传和变异

2024年中考生物复习真题汇编解析—生物的遗传和变异1:性状与相对性状1.(2023·广安)小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌小薇,小诺的判断依据是()A.基因B.DNA C.染色体D.性状【答案】D【解析】性状是指生物体所有特征的总和。

任何生物都有许许多性状。

故小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌小薇,小诺的判断依据是表现出来的性状。

2.(2023·苏州)两只长翅果蝇的杂交后代中,有长翅和残翅两种个体,如图所示。

若用字母B/b表示相应的基因,下列有关叙述正确的是()A.果蝇的长翅和红眼是一对相对性状B.决定果蝇残翅性状的基因为显性基因C.子代中长翅果蝇的基因组成是BB或BbD.亲代果蝇再次杂交产生的后代中长翅占1/2【答案】C【解析】A、果蝇的长翅和红眼不是同一性状,不属于相对性状,不符合题意;B、亲代都是长翅,子代出现了新的性状残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状,不符合题意;CD、若用字母B、b表示相应的基因,子代残翅果蝇的基因组成是bb,则亲代长翅的基因组成均是Bb,遗传图解如图所示:则子代中长翅果蝇的基因组成是BB或Bb,亲代果蝇再次杂交产生的后代中长翅占3/4,故C 符合题意,D不符合题意。

3.(2022·铁岭)爸爸是双眼皮,妈妈是单眼皮,他们的两个女儿都是双眼皮,此现象解释错误的()A.控制单眼皮的基因消失了B.控制单眼皮的基因未消失但不表现C.单、双眼皮是一对相对性状D.相对性状有显隐性之分【答案】A【解析】生物的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状。

因双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性。

则双眼皮为显性性状,基因组成可能是AA或Aa,单眼皮为隐性性状,基因组成为aa。

遗传图解如下:AB .从遗传图解可看出,他们的两个女儿都是双眼皮,但基因组成都是Aa,控制单眼皮的基因未消失但不表现,A错误,B正确。

初三生物生物的遗传和变异试题答案及解析

初三生物生物的遗传和变异试题答案及解析

初三生物生物的遗传和变异试题答案及解析1.下列成语或诗句中,描写生物遗传现象的是A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.种瓜得瓜,种豆得豆D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开【答案】C【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传。

A、螳螂捕蝉,黄雀在后,是螳螂吃蝉,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于生物的生活需要营养,B、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开“造成这一差异的环境因素是温度,体现了温度对生物的影响,D、忽如一夜春风来,千树万树梨花开,所表示的时间很短,而且变化快,体现了天气变化,故A、B、D都不符合题意。

C、种瓜得瓜,种豆得豆,体现了亲代与子代具有相同的性状,因此属于遗传,故符合题意。

【考点】本题考查的是生物的遗传现象。

点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是理解生物遗传的概念。

2.阅读下列材料回答问题:我国在1987年开始了太空育种的尝试。

水稻培育专家用搭载过飞船的水稻种子经过多年的种植、培育、选择,平均亩产高达600千克,蛋白质含量增强8%—20%。

太空育种没有外源基因,不会产生新的有害物质,太空育种的农作物是可以放心使用的。

(1)水稻种子搭载飞船后,后代出现高产、优质的新品种的现象称为。

(2)太空育种出现的性状实质上是改变。

这是由于在太空微重力、高真空、强宇宙辐射等特殊条件下,细胞核内的发生断裂,重新组合的结果【答案】(1)变异(2)基因(3)基因染色体基因【解析】子代与亲代相差的现象叫做变异,太空育种即航天育种,也称空间诱变育种,是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空,利用太空特殊的环境诱变作用,使种子产生变异,即基因发生重组,再返回地面培育作物新品种的育种新技术。

3.在寿光的稻田一带,农户有家养慈伦鸡的习惯,这使得传统鸡种得以延续,科研人员利用这些鸡种,经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。

【精品】第八章微生物的遗传和变异复习题解

【精品】第八章微生物的遗传和变异复习题解

第八章微生物的遗传和变异习题与题解一、填空题1、证明DNA是遗传物质的事例很多,其中最直接的证明有1928年Griffith的细菌转化实验、Avery等的1944年发表的细菌细胞抽提物的降解、转化实验和1952年Alfred等进行的35S、32P标记的T2噬菌体繁殖实验。

而1956年,H.Fraenkel-Conrat用RNA病毒(烟草花叶病毒TMV)所进行的拆分和重建实验,证明了RNA也是遗传物质。

2、细菌在一般情况下是一套基因,即单倍体;真核微生物通常是有两套基因又称二倍体。

3、大肠杆菌基因组为双链环状的在细胞中以紧密缠绕成的较致密的不规则小体形式存在于细胞中,该小体被称为拟核。

4、酵母菌基因组最显著的特点是高度重复。

酵母基因组全序列测定完成后,在其基因组上发现了许多较高同源性的DNA重复序列,称之为遗传丰余。

5、质粒DNA分子存在于细胞中,但从细胞中分离的质粒大多是3种构型,即CCC型、OC型和L型。

6、转座因子1)是细胞中位于染色体或质粒上能改变自身位置(如从染色体或质粒的一个位点转到另一个位点,或者在两个复制子之间转移)的一段DNA序列。

2)原核微生物中的转座因子有三种类型:插入序列(IS)、转座子(Tn)和某些特殊病毒(如Mu)。

3)转座因子可引发多种遗传变化,主要包括插入突变、产生染色体畸变、基因的移动和重排。

7、在普遍性转导中,噬菌体可以将供体细菌染色体的任何部分转导到受体细菌中;而在局限性转导中,噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。

8、细菌的结合作用是指细菌与细菌的直接接触而产生的遗传信息的转移和重组过程9、线粒体遗传特征的遗传发生在核外,且在有丝分裂和减数分裂过程以外,因此它是一种细胞质遗传。

10、丝状真菌遗传学研究主要是借助有性过程和准性生殖过程,并通过遗传分析进行的,而准性生殖是丝状真菌,特别是不产生有性孢子的丝状真菌特有的遗传现象。

准性生殖是指不经过减数分裂就能导致基因重组的生殖过程。

第八章-微生物的遗传变异与育种答案

第八章-微生物的遗传变异与育种答案

第七章习题答案一、名词解释1.转座因子:具有转座作用得一段DNA序列、2.普遍转导:通过极少数完全缺陷噬菌体对供体菌基因组上任何小片段DNA进行“误包”,而将其遗传性状传递给受体菌得现象称为普遍转导。

3.准性生殖:就是一种类似于有性生殖,但比它更为原始得两性生殖方式,这就是一种在同种而不同菌株得体细胞间发生得融合,它可不借减数分裂而导致低频率基因重组并产生重组子、4.艾姆氏试验:就是一种利用细菌营养缺陷型得回复突变来检测环境或食品中就是否存在化学致癌剂得简便有效方法5.局限转导:通过部分缺陷得温与噬菌体把供体得少数特定基因携带到受体菌中,并与后者得基因整合,重合,形成转导子得现象、6.移码突变:诱变剂使DNA序列中得一个或几个核苷酸发生增添或缺失,从而使该处后面得全部遗传密码得阅读框架发生改变、7、感受态:受体细胞最易接受外源DNA片段并能实现转化得一种生理状态、8、高频重组菌株:该细胞得F质粒已从游离态转变为整合态,当与F菌株相接合时,发生基因重组得频率非常高、9、基因工程:通过人工方法将目得基因与载体DNA分子连接起来,然后导入受体细胞,从而使受体细胞获得新得遗传性状得一种育种措施称基因工程。

10、限制性内切酶:就是一类能够识别双链DNA分子得特定序列,并能在识别位点内部或附近进行切割得内切酶。

11.基因治疗:就是指向靶细胞中引入具有正常功能得基因,以纠正或补偿基因得缺陷,从而达到治疗得目得。

12.克隆:作为名词,也称为克隆子,它就是指带有相同DNA序列得一个群体可以就是质粒,也可以就是基因组相同得细菌细胞群体。

作为动词,克隆就是指利用DNA体外重组技术,将一个特定得基因或DNA序列插入一个载体DNA分子上,进行扩增。

二、填空1.微生物修复因UV而受损DNA得作用有光复活作用与切除修复、2.基因组就是指一种生物得全套基因。

3.基因工程中取得目得基因得途径有 _____3_____条。

4.基因突变可分为点突变与染色体突变两种类型。

生物的遗传和变异复习题

生物的遗传和变异复习题

生物的遗传和变异复习题生物的遗传和变异是生物学中的重要概念,它们是生物进化和多样性的基础。

遗传是指生物体从亲代获得的性状和特征,而变异则是指这些性状和特征在后代中出现的差别。

以下是一些关于生物遗传和变异的复习题,以帮助学生更好地理解和掌握这些概念。

1. 定义解释:- 遗传:生物体从亲代获得的遗传物质,决定了其特性和行为。

- 变异:遗传物质在传递过程中发生的改变,导致后代与亲代或彼此之间出现差异。

2. 遗传的类型:- 显性遗传:某些性状在遗传时,即使只有一个显性基因,也能表现出来。

- 隐性遗传:某些性状只有在两个基因都是隐性时才会表现出来。

3. 孟德尔遗传定律:- 分离定律:在有性生殖中,每个个体的每个性状由一对等位基因决定,这些基因在生殖细胞中分离。

- 独立分配定律:不同性状的基因在形成生殖细胞时独立分配。

4. 基因型与表现型:- 基因型:生物体中基因的组成。

- 表现型:由基因型决定的生物体的可观察到的性状。

5. 遗传图谱:- 遗传图谱是描述基因在染色体上位置的图谱,有助于理解遗传性状的传递方式。

6. 遗传病:- 遗传病是由遗传物质异常引起的疾病,可以是单基因遗传病、多基因遗传病或染色体异常。

7. 自然选择与进化:- 自然选择是生物进化的主要驱动力,有利的变异被保留下来,不利的变异被淘汰。

8. 基因突变:- 基因突变是遗传物质发生永久性改变的过程,它可以是点突变、插入、缺失或染色体结构的变异。

9. 遗传多样性:- 遗传多样性是指一个种群中个体遗传组成的多样性,它是生物适应环境变化的基础。

10. 现代遗传学技术:- 现代遗传学技术如DNA测序、基因编辑等,为研究遗传和变异提供了强大的工具。

通过这些复习题,学生可以复习和巩固关于生物遗传和变异的基础知识,为进一步的生物学学习打下坚实的基础。

希望这些内容能够帮助学生在考试中取得好成绩。

2024年中考生物总复习训练生物的遗传与变异含解析

2024年中考生物总复习训练生物的遗传与变异含解析

生物的遗传与变异一、单选题1.一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部为白色,此现象可说明为()A.限制黑色的基因消逝了B.黑色母羊必有AaC.限制黑色的基因未消逝但不表现D.白色公羊必有Aa【答案】C【解析】“一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部为白色”,表明白色是显性性状,黑色是隐性性状。

假设亲代白色公羊的基因组成是AA,亲代黑色母羊的基因组成是aa。

遗传图解如图:从遗传图解看出:限制黑色的基因并没有消逝,但不表现,还会遗传下去,故A错误。

亲代黑色母羊的基因必为aa,而不是Aa,黑色是隐性性状,由隐性基因限制,故B错误。

限制黑色的基因未消逝但不表现,故C正确。

亲代白色公羊必为AA,而不是必有Aa,若为白公公羊Aa,产生A和a两种配子,而黑色母羊的基因组成是aa,产生a配子,这样亲代产生的生殖细胞随机结合,后代的基因组成是Aa或aa,aa表现的性状是黑色,与题干不符合要求,故D错误。

故选:C2.我国《婚姻法》禁止近亲结婚,缘由是()A.后代易得传染病B.后代都会的传染病C.后代存活率很低D.后代得遗传病的概率高【答案】D【解析】传染病是由病原体引起的能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病,传染病跟近亲结婚没有关系,近亲结婚后代易患遗传病,A、B错误。

近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,隐性致病基因相遇的机会增大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大,而不是近亲结婚后代的存活率很低,C错误。

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。

我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。

缘由是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,隐性致病基因相遇的机会增大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍,孩子智力下降,并患有很多先天性疾病如先天愚型病,其危害特别显著,因此禁止近亲结婚可以削减后代得遗传病的可能性,D正确。

生物的遗传和变异知识点练习及中考题例

生物的遗传和变异知识点练习及中考题例

生物的遗传与变异第一节遗传的物质基础1.遗传的概念:生物学上把后代与其亲代相似的现象叫做遗传。

遗传的本质:亲代的遗传物质传递给子代。

2.遗传的控制中心是。

【实验分析】 1)伞藻嫁接实验:说明伞帽的形状是由细胞核内的控制的。

2)幼鼠体色和提供的亲本相同是因为:控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中,细胞核是由棕鼠提供的,所以幼鼠体色是色的。

3.染色体、DNA、基因都是遗传物质,是生物的主要遗传物质。

(细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质)在生物的传种接代中具有重要作用。

特点:同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。

成分:包括和,其中是生物的主要遗传物质。

结构:结构4、DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。

基因控制生物的性状。

5. 每条染色体上通常含有一个DNA分子,每个DNA分子包含许多基因。

6、遗传物质之间的关系:(见右图)第二节人类染色体与性别决定1. 人的性别由决定:男女。

女性产生一种含染色体的卵细胞,男性产生两种数量相等含或染色体的精子,与卵细胞结合机会相同。

生男生女机会。

注意:体细胞内染色体男性:对常染色体+的表示方法女性:对常染色体+生殖细胞中染色体精子:条常染色体+ 或条常染色体+的表示方法卵细胞:条常染色体+染色体分为染色体和染色体。

当解答染色体问题时,不要忘记常染色体2. 性状的遗传是亲代通过把基因传递给子代。

细胞:染色体和基因成对存在。

一对基因位于同一对染色体的相同位置上,会随染色体的分开而分离细胞:染色体和基因不成对且染色体数减半。

(成对的染色体分别进入两个生殖细胞)3. 生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。

练习:(1)人的体细胞中有23对染色体,精子中有条染色体,卵细胞中有条染色体,受精卵中有条染色体,肌肉细胞中有条染色体。

(2)女性的性染色体为,男性的性染色体为。

卵细胞中的性染色体只含,精子中的性染色体是。

当卵细胞和含的精子结合的受精卵,最终会发育成女孩;当卵细胞和含的精子结合的受精卵,最终发育成男孩。

遗传与变异(一) 复习资料Microsoft Word 文档

遗传与变异(一) 复习资料Microsoft Word 文档

九年级生物学复习资料生物的遗传和变异(一)一、基因控制生物的性状(一)遗传和变异1.遗传:生物的亲代与子代之间具有相似性,这就是遗传;2.变异:亲代与子代之间,子代的各个个体之间存在着一些差异,这就是生物之间的变异。

从整个生物界来看,遗传是相对的,变异是绝对的。

例1:“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语说明了自然界普遍存在着()A.进化现象B.变异现象C.无性生殖现象D.有性生殖现象例2:“一猪生九子,连母十个样”说明生物界中普遍存在着()A.进化现象B.变异现象C.生殖现象D.遗传现象(二)生物的形状1.生物的性状:性状包括生物体所有的特征的总和,如形态结构特征、心理特征、行为方式等。

例3:生物的性状是指()A.生物的形状B.生物的大小C.生物的性别D.生物体所有特征的总和2.相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式叫做相对性状。

例4:下列属于相对性状的一组是()A.人的身高和体重B.玉米的白粒和黄粒C.兔的长毛和黑毛D.家兔的白毛和北极狐的白毛(三)基因控制性状1.基因控制性状:基因是具有遗传效应的DNA片段,基因内含有控制生物性状的遗传信息,是控制生物性状的遗传物质的最小单位,存在于染色体的DNA分子上。

例5:判断正误:父亲的头发是卷曲的,儿子的头发也是卷曲的,这说明父亲将头发卷曲这一性状传给了儿子。

()2.转基因鼠:从转基因超级鼠诞生的过程可以看出,超级鼠体量比普通鼠大是大鼠生长激素基因作用的结果,由此可以推测基因控制性状。

A.转基因:向生物体的基因组中转移(或植入)外源基因的过程。

B.转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。

人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词。

例6:转基因鼠的生长速度比普通小鼠快2——3倍,这是由于()A.转基因鼠在出生后被注射了生长激素B.转基因鼠的食量大,吃的多C.转基因鼠发育之初的受精卵被导入了大鼠的生长激素基因D.转基因鼠出生后被导入了大量的生长激素基因课堂练习:1.下列属于相对性状的是()A.同样是生长成熟的羊,绵羊较肥胖,山羊较瘦小B.一株高杆豌豆的种子种下去后年,后代有的为高杆,有的为矮杆C.同一车间生产的轿车,有黑色的,有白色的D.同一果园的果树,桃子表面带毛,杏的表面光滑2.一粒籽粒饱满的玉米粒,将其播种到贫瘠的土壤中后,结出的籽粒不饱满的原因最可能的是()A.该玉米的基因改变引起的B.该玉米的生活环境改变引起的C.昆虫传粉改变引起的D.不明原因3.下列选项中,属于相对性状的是()A.猪的黑毛和狗的白毛B.人的双眼皮和能卷舌C.棉花的白色和青椒的绿色D.人的有耳垂和无耳垂课后作业:1.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”这句俗语说明在自然界中普遍存在着()A.生殖现象B.变异现象C.进化现象D.生殖现象2.有的人是单眼皮,有的人是双眼皮;有的人是O型血,有的人是AB型血;有的人能把舌由两侧向中央卷曲,有的人却做不到。

第八章 微生物的遗传和变异 复习题解

第八章 微生物的遗传和变异 复习题解

第八章微生物的遗传和变异习题与题解一、填空题1、证明DNA是遗传物质的事例很多,其中最直接的证明有1928年Griffith的细菌转化实验、Avery等的1944年发表的细菌细胞抽提物的降解、转化实验和1952年Alfred等进行的35S、32P标记的T2噬菌体繁殖实验。

而1956年,H.Fraenkel-Conrat 用RNA病毒(烟草花叶病毒TMV)所进行的拆分和重建实验,证明了RNA也是遗传物质。

2、细菌在一般情况下是一套基因,即单倍体;真核微生物通常是有两套基因又称二倍体。

3、大肠杆菌基因组为双链环状的在细胞中以紧密缠绕成的较致密的不规则小体形式存在于细胞中,该小体被称为拟核。

4、酵母菌基因组最显著的特点是高度重复。

酵母基因组全序列测定完成后,在其基因组上发现了许多较高同源性的DNA重复序列,称之为遗传丰余。

5、质粒DNA分子存在于细胞中,但从细胞中分离的质粒大多是3种构型,即CCC型、OC型和L型。

6、转座因子1)是细胞中位于染色体或质粒上能改变自身位置(如从染色体或质粒的一个位点转到另一个位点,或者在两个复制子之间转移)的一段DNA序列。

2)原核微生物中的转座因子有三种类型:插入序列(IS)、转座子(Tn)和某些特殊病毒(如Mu)。

3)转座因子可引发多种遗传变化,主要包括插入突变、产生染色体畸变、基因的移动和重排。

7、在普遍性转导中,噬菌体可以将供体细菌染色体的任何部分转导到受体细菌中;而在局限性转导中,噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。

8、细菌的结合作用是指细菌与细菌的直接接触而产生的遗传信息的转移和重组过程9、线粒体遗传特征的遗传发生在核外,且在有丝分裂和减数分裂过程以外,因此它是一种细胞质遗传。

10、丝状真菌遗传学研究主要是借助有性过程和准性生殖过程,并通过遗传分析进行的,而准性生殖是丝状真菌,特别是不产生有性孢子的丝状真菌特有的遗传现象。

准性生殖是指不经过减数分裂就能导致基因重组的生殖过程。

生物的遗传和变异复习(有答案)

生物的遗传和变异复习(有答案)

生物的遗传和变异知识回顾:一、基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;遗传信息储存在细胞核中。

2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。

人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。

3、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式,如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。

4、把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。

3、基因控制生物的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传给子代。

所以,生物遗传下来的是基因而不是性状。

5、染色体、DNA和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断,DAN上有许多基因。

在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色体成对存在,基因也是成对存在的。

染色体由DNA和蛋白质组成。

二、生殖过程中染色体的变化体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。

而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

三、基因在亲子代间的传递基因经精子或卵细胞传递。

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

亲代的基因通过生殖活动传给子代的。

子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。

由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。

四、基因的显性和隐性1、相对性状有显性和隐性之分。

2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd3、基因的组成是Dd的,虽然d(隐性基因)控制的性状不表现,但d并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。

例如:A(能卷舌)a(不能卷舌)4、我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

因为这样,后代换遗传病的几率加大。

遗传病有:先天性聋哑、白化病、血友病、红绿色盲、哮喘病、先天愚型、先天性心脏病、苯丙酮尿症五、人的性别遗传1、人类的性别,一般是由性染色体决定的。

高考生物总复习——《遗传、变异与进化》(附答案)

高考生物总复习——《遗传、变异与进化》(附答案)

高考生物总复习——《遗传、变异与进化》(附答案)1.假说—演绎法的一般研究程序(必修二7页)发现问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

2.对噬菌体进行同位素标记的大致过程(必修二45页)先用含同位素标记的培养基培养细菌,再用得到的细菌培养噬菌体,就能得到含相应同位素标记的噬菌体。

3.艾弗里的细菌体外转化实验的设计思路(必修二46页思考与讨论)设法把DNA与蛋白质、其他物质分开,单独地、直接地观察它们的作用。

4.tRNA与其携带的氨基酸之间的对应关系(必修二65~66页)一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,但一种氨基酸可能被多种tRNA识别并转运。

5.基因控制性状的间接途径(必修二69页)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。

6.白化病的直接原因和根本原因直接原因:酪氨酸酶不能合成;根本原因:控制酪氨酸酶的基因异常(注意:老年白发只是酪氨酸酶活性降低)。

7.系谱法分析遗传病类型的缺陷和对策系谱家系世代少,后代个体少;应调查多个系谱合并分析。

8.多倍体植株的优点(必修二87页)茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。

9.诱变育种的两个特点(必修二100页)(1)提高突变率,加速育种进程;(2)盲目性大,优良变异少。

10.通常选择植物萌发种子进行人工诱变的原因萌发种子细胞分裂旺盛,DNA复制时稳定性降低,更易发生基因突变,人工诱变成功率高。

11.同一种群不同个体间的差异不是由自然选择引起的同一种群不同个体间的差异是由变异引起的,尤其是可遗传的变异,变异发生在自然选择之前,为进化提供更多的原材料。

一、孟德尔定律1.一对相对性状的两杂合子杂交,后代产生隐性纯合子的原因是基因分离。

2.高茎(Dd)豌豆产生的雄配子与雌配子的比例远大于1,不管是雄配子还是雌配子中D与d配子之比均为1∶1。

二、减数分裂和受精作用3.在减数分裂过程中,同源染色体分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

中考生物-专题10-生物的遗传和变异试题(含解析)

中考生物-专题10-生物的遗传和变异试题(含解析)

生物的遗传和变异?解读考点重要概念:1.生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。

一些进行无性生殖,后代的遗传信息来自同一亲本;一些进行有性生殖,后代的遗传信息可能自不同亲本。

2.DNA是主要的遗传物质。

基因是包含遗传信息的DNA片段,它们位于细胞的染色体上。

3.遗传性状是由基因控制的,基因携带的遗传信息是可以改变的。

直击考点:1.性状和相对性状性状——是指生物体的所有特征的总和,如形态结构特征、生理特性和行为方式等。

相对性状——同一种生物一种性状的不同表现类型。

2.遗传和变异遗传----是指性状由亲代传给子代的现象,是指亲子之间的相似性。

变异----是指亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。

3.染色体、DNA和基因染色体:细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质。

染色体与DNA 的关系:染色体是由DNA和蛋白质组成的,起遗传作用的是DNA分子。

DNA分子呈长链状。

基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段。

是控制生物性状的结构和功能的基本单位,是DNA 分子上有遗传效应的片段。

基因和染色体在体细胞中是成对存在的,成对的染色体或基因一个来自父方,一个来自母方。

染色体、DNA和基因的关系4.基因是生物体结构和功能的蓝图。

基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体性状表现的。

体的每一个体细胞都来自同一个受精卵,每个体细胞一般含有相同的遗传物质,但不同部位的细胞结构和功能不同,是由于基因选择性表达的结果。

基因虽然能够控制生物性状,但不能控制生物体的全部生命活动,因为生物的很多形状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。

5.人的细胞可分为体细胞和生殖细胞(精子和卵细胞)两种,其中体细胞中的染色体为46条,是两两成对,为23对,基因也是成对的,当体细胞形成生殖细胞时,由于成对的染色体会彼此分开,所以每个生殖细胞中只含有成对染色体中的一个,基因是成单的,染色体数为23条,不成对。

动物遗传学复习思考题参考答案全文

动物遗传学复习思考题参考答案全文

可编辑修改精选全文完整版动物遗传学复习思考题参考答案第一章绪论1 遗传学是研究遗传和变异的科学。

遗传指有血统关系的个体之间的相似或类同,此血统关系包括直系或旁系;变异指有血统关系的个体间的不相似性。

2 1865年孟德尔发表《植物杂交试验》,1900年德国的C.Corers、荷兰的H.De.Vries和奥国的V on.Tschermak 重新发现了孟德尔的遗传理论,1920年摩尔根发现基因的连锁与互换规律,40年代比德尔提出“一个基因一个酶”学说,1953年W atson和Crick提出DNA的分子双螺旋结构模型,60年代提出中心法则,70年代的遗传工程。

3 丰富生物化学的内容,发育遗传学可深刻理解发育生物学,行为遗传同行为生物学之间、生态遗传学同生态学之间、遗传学和分类学之间等都有密切的关系,总之遗传学在揭示生生命本质的研究中具有突出的重要性,是整个生物学发展的焦点。

其广泛应用于农业、工业、医学、制药、食品、发酵、军事等方面。

第二章遗传的细胞学基础1 同源染色体:成对的染色体,其中一个来自父方,一个来自母方,它们在长度、直径、形状、着丝粒的位置以及染色粒的排列都相同。

联会:减数分裂前期偶线期同源染色体的配对。

双价体:所粗线期每对配偶染色体称为双价体,又由于每条染色体上含有两个染色单体,所以又称为四分体。

染色单体:在粗线期中每条染色体含有由着丝粒相连的两个染色体,其中每一条称之为染色单体。

染色体的带型:用各种特殊的处理和染色方法使各条染色体显示出各自的横纹特征,包括Q带、G带、C带、R带等。

2 中着丝粒染色体、亚中着丝粒染色体、亚端着丝粒染色体、端着丝粒染色体3 减数分裂是生殖细胞二倍体染色体复制一次而核分裂两次,结果染色体数目减半,使得:①同源染色体之间发生交换导致基因的重组产生新的类型配子,为自然选择提供素材;②产生单倍体的配子,配子结合后以可恢复为二倍体,这有利于物种保持稳定。

前期较长且复杂,是一种特殊的有丝分裂。

八年级生物下册《生物的遗传和变异》复习资料

八年级生物下册《生物的遗传和变异》复习资料

八年级生物下册《生物的遗传和变异》复习资料八年级生物下册《生物的遗传和变异》复习资料复习摘要性状:生物的形态结构和生理特性叫做性状。

同一性状的不同表现形式称为相对性状。

基因控制生基因控制性状物的性状基因和染色体:基因位于染色体上;在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的基因在亲子基因经生殖细胞向子代传递:在生物的生殖细胞中,染色体单条存在,代间的传递基因也是单个存在。

孟德尔的豌豆杂交实验:⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分;⑵在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd,生物基因的显/>的遗传和变异表现为显性性状的,其基因组成有DD 或Dd 两种;⑶基因组成是Dd 的,虽然d 控制的性状不表现,但d 并没有受D 的影响,还是会遗传下去。

禁止近亲结婚常染色体:22 对男女染色体的差别男性:X 性染色体:1 对女性:XX性和隐性人的性别遗传男性能形成X 精子和精子生男生女机会均等女性只能形成X 卵子卵子与X 精子受精生女孩,与精子受精生男孩变异的类型生物的变异不可遗传变异:由环境引起可遗传变异:由基因组成改变引起人类应用遗传变异原理培育新品种典例解析例1:下列不属于遗传现象的是( )A“一娘生九子,九子都像娘” B.“种瓜得瓜,种豆得豆,’.“将门出将子” D.“老鼠生儿打地洞”解析:子女像父母,是指父母的性状通过生殖细胞传递给了子女,B 项和D 项也是一样的道理。

“将门出将子”是指将军的后代都是将军,但实际上将军的后代不一定是将军,即使出了将军,也是家庭影响和社会造就的成果,并没有可以遗传的“将军性状” 。

答案:例2:人类的正常肤色是显性性状,由基因 A 控制,白化病是隐性性状,由基因a 控制,有一对夫妇的基因组合分别是AA 和aa,问:妻子是不是白化病患者? 女会不会患白化病? 。

.他们的子解析:白化病基因a 控制隐性性状白化病,在一个人的体细胞内,当这对基因都是隐性(即aa)的时候,这个人就是白化病患者。

高考生物二轮复习 第8讲 生物的变异育种与进化习题(含解析)

高考生物二轮复习 第8讲 生物的变异育种与进化习题(含解析)

开躲市安祥阳光实验学校第8讲生物的变异、育种与进化一、选择题1.(2019广东梅州适应考试)碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能与碱基A配对,又可以与碱基G配对。

在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌,得到突变体大肠杆菌。

下列有关叙述错误的是( )A.突变体大肠杆菌体内可能发生了多个基因的突变B.很多位点发生T—A到C—G的替换后,DNA分子中氢键数目减少C.该培养基中大肠杆菌的基因突变频率明显提高D.在此培养基上至少繁殖3代,才能实现DNA分子某位点碱基对从T—A到G—C 的替换答案 B 根据题干信息,碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能与碱基A配对,又可以与碱基G配对,使得碱基对发生改变,所以突变体大肠杆菌体内可能发生了多个基因的突变,A正确;T—A之间有2个氢键,C—G之间有3个氢键,则很多位点发生T—A到C—G 的替换后,DNA分子中氢键数目增加,B错误;根据题干可知,DNA复制时,5-溴尿嘧啶可与碱基A互补配对,也可与碱基G互补配对,所以该培养基中大肠杆菌的基因突变频率明显提高,C正确;5-溴尿嘧啶可以与A配对,又可以和G配对,T—A碱基对复制一次时有A—5-溴尿嘧啶配对,复制第二次时有5-溴尿嘧啶—G配对,复制第三次时可出现G—C配对,所以需要经过3次复制后,才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到G—C的替换,D正确。

2.(2019广东佛山段考)在减数分裂过程中,若同源染色体上具有重复的同源序列,则可能出现错配(图1)。

图1细胞中染色体发生错配后,形成的四个子细胞中的两个如图2所示。

以下有关叙述不正确的是( )A.减数分裂过程中同源染色体两两配对出现联会现象B.图1中同源染色体的部分区段未能准确对位C.图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接D.其余两个子细胞染色体含有的片段分别是FBBBd、FBBD答案 D 联会是指同源染色体两两配对的现象,联会的结果是形成四分体,A 正确;图1中同源染色体的部分区段未能准确对位,B正确;图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接,一条片段的基因B移接到另一条非姐妹染色单体上,同时基因F和f互换,C正确;正常情况下,子细胞的染色体片段为FBBD、fBBd,因发生错配,现在两个子细胞的基因片段为FBBD、fBD,则其余两个子细胞染色体含有的片段分别是FBBBd、fBBd,D错误。

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第八章微生物的遗传和变异习题与题解一、填空题1、证明DNA是遗传物质的事例很多,其中最直接的证明有1928年Griffith的细菌转化实验、Avery等的1944年发表的细菌细胞抽提物的降解、转化实验和1952年Alfred等进行的35S、32P标记的T2噬菌体繁殖实验。

而1956年,H.Fraenkel-Conrat 用RNA病毒(烟草花叶病毒TMV)所进行的拆分和重建实验,证明了RNA也是遗传物质。

2、细菌在一般情况下是一套基因,即单倍体;真核微生物通常是有两套基因又称二倍体。

3、大肠杆菌基因组为双链环状的在细胞中以紧密缠绕成的较致密的不规则小体形式存在于细胞中,该小体被称为拟核。

4、酵母菌基因组最显著的特点是高度重复。

酵母基因组全序列测定完成后,在其基因组上发现了许多较高同源性的DNA重复序列,称之为遗传丰余。

5、质粒DNA分子存在于细胞中,但从细胞中分离的质粒大多是3种构型,即CCC型、OC型和L型。

6、转座因子1)是细胞中位于染色体或质粒上能改变自身位置(如从染色体或质粒的一个位点转到另一个位点,或者在两个复制子之间转移)的一段DNA序列。

2)原核微生物中的转座因子有三种类型:插入序列(IS)、转座子(Tn)和某些特殊病毒(如Mu)。

3)转座因子可引发多种遗传变化,主要包括插入突变、产生染色体畸变、基因的移动和重排。

7、在普遍性转导中,噬菌体可以将供体细菌染色体的任何部分转导到受体细菌中;而在局限性转导中,噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。

8、细菌的结合作用是指细菌与细菌的直接接触而产生的遗传信息的转移和重组过程9、线粒体遗传特征的遗传发生在核外,且在有丝分裂和减数分裂过程以外,因此它是一种细胞质遗传。

10、丝状真菌遗传学研究主要是借助有性过程和准性生殖过程,并通过遗传分析进行的,而准性生殖是丝状真菌,特别是不产生有性孢子的丝状真菌特有的遗传现象。

准性生殖是指不经过减数分裂就能导致基因重组的生殖过程。

在该过程中,染色体的交换和减少,不像有性生殖那样有规律,而且也是不协调的。

二、选择题1、最小的遗传单位是(基因)。

(1)染色体(2)基因(3)密码子(4)核苷酸2、细菌直接摄取外界游离的DNA片段而发生变异,称为(转化)。

(1)转导(2)转化(3)接合(4)转换3、基因组通常是指全部一套基因。

由于现在发现许多非编码序列具有重要的功能,因此,目前基因组的含义实际上是指细胞中基因以及非基因的(DNA序列),包括编码蛋白质的结构基因、调控序列,以及目前功能还尚不清楚的( DNA序列)。

(1)RNA序列(2)DNA序列(3)调控序列(4)操纵子序列4、琼脂糖凝胶电泳是根据(相对分子量大小)和电泳呈现的带型将染色体DNA 与质粒分开。

(1)数量(2)相对分子质量大小(3)凝胶用量(4)线型结构5、由于个别碱基的置换、插入或缺失引起的突变,称为(基因突变)(1)染色体突变(2)基因突变(3)自发突变(4)人工诱导突变6、插入顺序(IS)和转座子(tn)有两个重要的共同特征:其一它们都携带有编码转座酶的基因,该酶是转移位置,即转座所必需的;另一共同特征是它们的两端都有(反向末端重复序列)。

(1)反向末端重复序列(2)不同源序列(3)同源序列(4)不重复序列7、Mu噬菌体是一种以大肠杆菌为宿主的温和噬菌体,其基因组上除含有为噬菌体生长繁殖所必需的基因外,还有为转座所必需的基因,因此它也是最大的(转座因子)。

(1)噬菌体(2)插入顺序(3)转座子(4)转座因子8、F'是携带有宿主染色体基因的F因子,F'×F—的杂交与F+×F—杂交不同的是供体的部分染色体基因随F'—起转入受体细胞,并且不需要整合就可以表达,实际上是形成一种部分二倍体,此时的受体细胞也就变成了(F')。

这种过程又称为性导。

(1)F+ (2)F'(3)F—(4)F9、形成转导颗粒的噬菌体可以是温和的也可以是烈性的,主要的要求是具有能偶尔识别宿主DNA的(包装机制),并在宿主基因组完全降解以前进行包装。

(1)裂解机制(2)包装机制(3)识别机制(4)侵入机制10、诱变育种是指利用各种诱变剂处理微生物细胞,提高基因的随机(突变频率),通过一定的筛选方法获得所需要的高产优质菌株。

(1)重组频率(2)融合频率(3)突变频率(4)调控频率三、是非题1、Avery和他的合作者C.M.Macleod和M.J.McCarty为了弄清楚Griffith实验中的转化因子的实质,他们分别用降解DNA、RNA或蛋白质的酶作用于有毒的S型细胞抽提物,选择性地破坏这些细胞成分,然后分别与无毒的R型细胞混合,观察转化现象的发生。

结果发现,只有DNA被酶解而遭破坏的抽提物无转化作用,说明DNA是转化所必须的转化因子。

+2、大肠杆菌及其他原核生物编码rRNA的基因rrn往往是多拷贝的,而结构基因多为单拷贝,反映了它们基因组经济而有效的结构。

+3、与其他真核细胞一样,酵母的DNA也是与4种主要的组蛋白(H2A、H2B、H3和H4)结合构成染色质的14bp核小体核心DNA;染色体DNA上有着丝粒和端粒,没有明显的操纵子结构,有间隔区或内含子序列。

+5、质粒作为细胞中的主要遗传因子,携带有在所有生长条件下所必需的基因。

-6、Tn 比IS分子大,与IS的主要差别是Tn携带有授予宿主某些遗传特性的基因,主要是抗生素和某些毒物抗性基因。

+7、线粒体基因组可编码一些为线粒体呼吸链所需要的蛋白质,大多数的线粒体蛋白质不是由线粒体基因编码的,而是由细胞核编码的。

+8、营养缺陷型是微生物遗传学研究重要的选择标记和育种的重要手段。

由于这类突变型在基本培养基上不生长,所以是一种负选择标记,需采用影印平板(Replica plating)的方法进行分离。

+9、基因型和表型是遗传学中常用的两个概念。

表型是指可观察或可检测到的个体性状或特征,是特定的基因型在一定环境条件下的表现;基因型是指贮存在遗传物质中的信息,也就是它的DNA碱基顺序。

+10、自然感受态除了对线型染色体DNA分子的摄取外,也能摄取质粒DNA和噬菌体DNA,后者又称为转染。

+四、名词解释1、质粒:是一种独立于染色体外,能进行自主复制的细胞质遗传因子,通常以共价闭合环状(CCC)的超螺旋双链DNA分子存在于各种微生物细胞中,但从细胞中分离的质粒,大多是三种构型:共价闭合环状型(CCC)、开环型(OC)和线型(L)。

2、F质粒:又称F因子、致育因子,是最早发现的一种与大肠杆菌的有性生殖现象(接合作用)有关的质粒。

3、F+ 菌株和F—菌株:携带有F质粒的菌株,称为F+ 菌株(相当于雄性),无F质粒的菌株,称为F—菌株(相当于雌性)。

两者杂交的结果,供体细菌和受体细菌均含有一个成为F因子,因此,均为F+ 菌株。

4、Hfr菌株和F'因子:F质粒整合到宿主细胞染色体上的菌株,称为高频重组(high frequence recombination,Hfr)菌株。

当Hfr菌株上的F因子,通过重组回复成自主状态时,有时可将其相邻的染色体基因一起切割下来,而成为携带某一染色体基因的特殊F因子,将其称为F'因子。

带有F'因子的菌株,常用F'表示。

5、基因组:指存在于细胞或病毒中的所有基因及非基因的DNA序列组成的总称。

6、遗传丰余:酵母菌基因组中出现的许多较高同源性的DNA重复序列。

7、转座因子:位于细胞的染色体或质粒上一段能改变自身位置的DNA序列。

8、IS 和Tn:IS插入序列(Insertion sequence),Tn转座子(Transposon),两者都是转座因子,并具有两个重要的共同特征:(一)都携带有编码转座酶的基因,该酶是转移位置,即转座所必需的;(二)它们的两端都有反向末端重复序列。

10、基因突变:一个基因内部遗传结构或DNA序列的任何改变,包括一对或少数几对碱基的缺失、插入或置换,而导致的遗传变化,称为基因突变。

11、移码突变:是由于DNA序列中发生1~2个核苷酸的缺失或插入,使翻译的阅读框发生改变,从而导致从改变位置以后的氨基序列的完全变化。

12、同义突变与错义突变:同义突变指某个碱基的变化没有改变产物氨基酸序列的密码子变化的突变。

错义突变指碱基序列的变化引起了产物氨基酸序列的密码子变化的突变。

13、转导:是由病毒介导的细胞间进行遗传物质交换的一种方式。

14、普遍性转导:噬菌体可以携带染色体的任何部分,转导到受体细胞中。

15、局限性转导:噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。

16、遗传转化:是指同源或异源的游离DNA分子(质粒和染色体DNA)被自然或人工感受态细胞摄取,并得到表达的水平方向的基因转移过程。

17、接合作用:是指通过细胞与细胞的直接接触而产生的遗传信息的转移和重组过程。

18、诱变育种:利用各种诱变剂处理微生物细胞,提高基因的随机突变频率,通过一定的筛选方法(或特定的筛子)获得所需要的高产优质菌株。

19、营养缺陷型:是一种缺乏合成其生存必需的营养物的突变型,只有从周围环境或培养基中获得这些营养或其前体物才能生长。

20、野生型:没有发生突变的营养型。

21.原养型:营养缺陷型菌株再次突变,恢复到原来的营养类型,称为原养型。

五、简答题1、请概述质粒、转座因子异同点。

质粒和转座因子都是细胞中除染色体以外的遗传因子。

质粒是一种独立于染色体外,能进行自主复制的细胞质遗传因子,主要存在于各种微生物细胞中;转座因子是位于染色体或质粒上的一段能改变自身位置的DNA序列,广泛分布于原核和真核细胞中。

2、什么是准性生殖?简述其过程。

准性生殖是不经过减数分裂就能导致基因重组的生殖过程。

准性生殖的过程包括异核体的形成、二倍体的形成以及体细胞交换和单元化。

3、根据突变的光复活修复作用、原理,你认为在进行紫外线诱变处理时,应注意什么?在进行紫外线诱变处理时应注意避光,以防光复活修复作用。

一般在红光下操作,在黑暗中培养。

在紫外线照射时,盛菌液的培养皿应置于磁力搅拌器上,边照射边搅拌,使细胞能均匀受到紫外线照射。

4、H fr×F-和 F+×F-杂交得到的接合子都有性菌毛产生吗?它们是否都能被M13噬菌体感染呢?H fr×F-中,由于Hfr菌株的染色体在向F-的转移过程中,整合在染色体上的F因子(实际是F'因子),除先导区外,绝大部分处于转移染色体的末端,由于转移过程中常被中断,因此F因子不易转移到受体细胞中,所以H fr×F-得到的接合子仍然是F-,无性菌毛的产生;而F+×F-得到的接合子有性菌毛产生,能被M13噬菌体感染,因为M13的侵染途径是性菌毛。

5、简述DNA Shuffling技术。

将来源不同但功能相同的一组同源基因,用DNA核酸酶Ⅰ进行消化,产生随机小片段,由这些随机小片段组成一个文库,使之互为引物和模板,进行PCR扩增,当一个基因拷贝片段作为另一个基因拷贝的引物时,引起模板转换,重组因而发生,导入体内后,选择正突变做新一轮的体外重组,一般通过2-3次循环,可获得产物大幅度提高的重组突变体。

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