英语语法不定式的用法
初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结
初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结一、不定式的语法特点不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，这是不定式语法特点之一。
下面我们一一列举:作主语不定式作主语通常表示目的或原因。
例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。
)作宾语不定式作宾语通常表示目的或原因。
例如:"I need to study hard to pass the exam."(为了通过考试，我需要努力学习。
)作表语不定式作表语通常表示主语的状态或特征。
例如:"The sky is blue."(天空是蓝色的。
)作定语不定式作定语通常表示主语的特征或状态。
例如:"The book on the shelf is interesting."(书架上的书很有趣。
)作状语不定式作状语通常表示时间、地点、原因、方式等。
例如:"I will go to the park tomorrow."(我明天会去公园。
)不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成。
不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成，这是不定式语法特点之一。
下面我们一一列举:动词原形不定式可以由动词原形构成，例如:"I want to eat pizza."(我想吃披萨。
)动名词不定式也可以由动名词构成，例如:"She enjoys playing soccer."(她喜欢踢足球。
)不定式符号to不定式还可以由不定式符号to和主语构成，例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。
)主语不定式还可以由主语构成，例如:"The teacher gave the students a task to complete."(老师给学生布置了一个任务完成。
2024年中考英语一轮复习-动词不定式的用法及语法功能
动词不定式的用法及语法功能不定式中所谓“不定”，是指不受主语的人称和数的变化的影响。
动词不定式的基本形式有两种，一种是带to的不定式，另一种是不带to的不定式。
动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以担任除谓语外的任何成分——主语，表语，定语，状语和宾语补足语。
动词不定式仍然保留动词的特点，即有自己的宾语和状语，也就是说，动词不定式和它的宾语或状语构成它自己的不定式短语。
不定式的语法功能不定式在句子中有各种作用，不定式具有名词，形容词和副词的特征。
不定式作名词的用法不定式在句子中的作用，有时和名词相同，在句子中担当主语，表语，宾语和宾语补足语。
不定式作主语：常用句型 It is … to …不定式作主语的句子通常用 It is … to+不定式的句型来代替，在句子中it 作形式主语，真正的主语式后面的动词不定式。
在这里，不定式被视为第三人称单数，所以动词要用 is (现在时) 或was (过去时)。
如以下例句所示：It is important to learn English well.It is dangerous to play in the street.It is hard to say goodbye with you.不定式作表语：To do 不定式作表语e.g. The best plan is to leave here. 最好的计划是离开这里。
不定式作宾语：不定式在及物动词后作宾语，常见的及物动词有：Ask, decide, begin, fail, continue, forget, hate, help, like, long, want, wait, manage, need, start, pretend, refuse, try, dare, agree, know, wish, afford 等不定式作副词的用法：不定式有时起副词作用，修饰动词或形容词，在句子中相当于状语，表示目的和原因表目的：-不定式在不及物动词后担当状语e.g. My mom came to see me yesterday evening.-针对why的疑问句回答时，如果表示目的，可用不定式来代替。
高中英语语法不定式
不定式省略问 题
不定式省略问题 有时为了避免重复，省去不定式后面的内容，保留到不定式符 号to；如果是to be ， 保留到be；如果是to have done ， 保 留到to have。
A —— Would you like to go to his party ? —— Yes，I’d like to.
动词不定式的时态和语态
一般式： 动词不定式表示的动作与谓语动词 表示的动作同时发生或在谓语动词之后发生。 He seems to know this. 同时 I hope to meet you again. 之后
进行式：动词不定式表示的动作和谓语动词表 示的动作同时发生，并强调动作正在进行。
He pretended to be sleeping when I came in.
I’ve got a letter to write. He needs a room to live in. （2）序数词后作定语 She likes to listen to Mr. Li’s lessons , so she is always the first to come and the last to leave. （3）the only 后作定语 (4) 最高级后作定语
作宾语补足语: He asked me to do the work with him.
接不定式作宾补的动词有 aswk isahllofworcpeermit order tell advise expect beg invite encourage persuade etc.
* 在 feel hear, listen to have let make have see, watch , look at, notice, observe等词后面的 宾语补足语如果是不定式，要省略 to, 被动语态时 必须加上 to
常见动词不定式词组、句型用法总结
千里之行，始于足下。
常见动词不定式词组、句型用法总结动词不定式是英语语法中的一种形式，由动词原形前加上“to”构成。
动词不定式可以用作名词、形容词或副词，经常用于各种不同的句型和用法。
下面是一些常见的动词不定式词组和句型用法的总结。
1. 动词不定式作主语：例如：To learn a new language is challenging.翻译：学习一种新语言是具有挑战性的。
2. 动词不定式作宾语：例如：I want to go to the beach.翻译：我想去海滩。
3. 动词不定式作形容词的补语：例如：I am happy to help you.翻译：我很兴奋挂念你。
4. 动词不定式用于感官动词后面，表示感受：例如：I saw her cry.翻译：我观察她哭了。
5. 动词不定式用于情态动词后面，表示推想或必要性：例如：He must be busy.翻译：他肯定很忙。
6. 动词不定式用于形容词后面，表示缘由：例如：She was happy to hear the good news.第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
翻译：她听到好消息很兴奋。
7. 动词不定式用于介词后面：例如：I am interested in learning English.翻译：我对学习英语很感爱好。
8. 动词不定式用于短语动词的后面：例如：She wants to give up smoking.翻译：她想戒烟。
9. 动词不定式作定语，修饰名词：例如：He is a person to trust.翻译：他是一个可以信任的人。
10. 动词不定式用于条件句中，表示将来的可能性：例如：If you study hard, you will pass the exam.翻译：假如你努力学习，你会通过考试。
11. 动词不定式用于否定句中，表示不行能或不允许的行为：例如：He refused to eat the vegetables.翻译：他拒绝吃蔬菜。
语法知识点梳理动词不定式的用法
语法知识点梳理动词不定式的用法动词不定式是英语语法中的一项重要知识点。
它是由动词原形加上"to"构成，常用作名词、形容词或副词的补充。
本文将对动词不定式的用法进行梳理，帮助读者更好地理解和运用。
一、动词不定式作主语动词不定式可以作为句子的主语。
例如：1. To learn a foreign language is beneficial to one's personal development.学习一门外语对个人发展有益。
2. To exercise regularly is important for maintaining good health.定期锻炼对保持健康很重要。
二、动词不定式作宾语1. 表示建议或命令动词不定式常用于表示建议、命令或请求的动词后。
例如：1. He advised me to take a vacation.他建议我去度假。
2. The teacher told the students to be quiet.老师告诉学生们安静。
2. 表示喜好或感知某些动词后面跟动词不定式，用来表示喜好、感知、感觉等。
例如：1. I enjoy playing the piano in my free time.我喜欢在闲暇时弹钢琴。
2. She saw him enter the room quietly.她看到他悄悄地进了房间。
三、动词不定式作宾语补足语某些动词需要与动词不定式连用，形成宾语补足语，用来补充说明或补充宾语的意义。
例如：1. I found it difficult to solve the math problem.我发现解决这个数学问题很困难。
2. He considers her to be the best candidate for the job.他认为她是这份工作的最佳候选人。
四、动词不定式作定语动词不定式可以用作名词的前置定语，用来修饰名词。
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法非谓语是英语学习的重点也是难点，很多同学对这个语法知识一直是处于比较懵的状态。
其实只要掌握非谓语所充当成分的用法就可以运用自如了。
非谓语，顾名思义就是不做谓语的动词的变化形式，即to do ，doing，done。
除了谓语，句子成分中还有主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
下面看看不定式(to do)充当这6种成分的用法：一、不定式作主语1.To see is to believe. （这种情况不常用）2. It is important to learn English well.It 是形式主语，真正的主语是 to learn English well. 这种用法是常用的而且是考点！考点！考点！二、不定式作表语:常说明主语的内容、性质和特征或表动作将要发生。
1. My job is to keep the children safe.2.My task is to type the article.三、不定式做宾语1.He prefers to eat white bread and rice.2.He wants to play football.3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。
如：I find it difficult to remember everything.常接动词不定式作宾语的动词有：（需要记住）agree, afford, appear, ask, attempt；care, choose, claim；dare,decide,demand,deserve,determine；expect, fail, get, guarantee；hate, hesitate, hope, hurry；intend, learn, manage, offer,plan, prepare, pretend, promise；refuse, seem, tend, threaten；want, wish 等四、不定式做宾语补足语1.I'd invite her to have dinner at my house.2 . We should allow the children to choose their own clothes.Note 1: 带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：要求允许提议(ask, allow, advise)，期望邀请鼓励(expect, invite, encourage)，教导告诉想要(teach, tell, want)，等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。
英语语法不定式
动词不定式不定式由“to+动词原形”构成，其否定形式是“ not to+动词原形”, 不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但是有时态和语态的变化。
1，不定式做主语：（1）往往放在谓语的后面，句子则用引导词it作形式主语。
It is a great pleasure to talk with him. (2)在不定式的前面加一个由for引起的断语说明不定式表示的动作的执行者。
It is easy for the students to read.（3）在下列形容词作表语时，不定式前常需加由for引起的短语，说明不定式指的是谁的情况：kind, good, nice, wise, unwise, clever, silly, wrong, right, foolish, stupid, careless, rude, polite, naught.2,不定式作宾语及复合宾语：（1）有些及物动词常用动词不定式作宾语，常见动词有：want, demand, like, hate, hope, begin, seem, fail, help, offer, manage, pretend（假装）, forget, remember, promise, prepare, learn, expect, agree, determine, prefer, intend. （2）有些及物动词常用一个连接代词（副词）加上动词不定式作宾语。
常见的动词有：tell, teach, advise, show, decide, discuss等等。
The teacher taught me how to pronounce the word again and again.（3)有些动词需要复合宾语，动词不定式在复合宾语中作宾语补足语。
常见动词有：ask, advise, allow, believe, call on(号召，请求), help, know, like, order, tell, persuade, permit, want.I asked my mother to buy a new bike for me. （4）有些动词的复合宾语中，动词不定时须省掉to，这样的动词有：see, watch, notice, observe, look at, listen to, hear, have, feel, let, make, help.e.g. We wanted to have him come early.They saw the boys play volleyball on the ground after school.【注意】①help后面的 to可省掉，也可保留。
英语动词不定式的用法_动词 英语语法.doc
英语动词不定式的用法_动词1．除了构成谓语外(如与情态动词构成复合谓语)，不定式还可在句中用作1)主语：To go or not to go is a question．去还是不去是一个问题。
It is not easy to learn English well．学好英语是不容易的。
2)宾语：He decided to give up the job．他决定放弃这项工作。
Tell me how to do it．告诉我该怎样做。
3)表语：My job is to look after the baby．我的工作是照顾宝宝。
4)定语：I have a lot of things to do．我有很多事情要做。
5)状语：He often comes to see us．他常来看我们。
不定式还可构成复合宾语(即作宾语的补语)：She told me not to go out．她让我别出去。
2．不定式有时不带to：I saw a man enter the room．我看见一个人进屋来了。
3．有时还有被动(a)完成(b)及进行形式(C)：a．She like to be praised．她喜欢受人赞扬。
I was glad to have been invited．受到邀请我很高兴。
b．Im sorry to have given you so much trouble．对不起给你添了这么多麻烦。
c．She seemed to be talking with somebody．她似乎在和人谈话。
语法突破技巧动词不定式的特殊用法
语法突破技巧动词不定式的特殊用法动词不定式在英语语法中具有特殊的用法，它能够突破一些语法限制，使句子更加灵活。
本文将重点探讨动词不定式的特殊用法，并提供一些突破语法的技巧。
一、不定式作表语动词不定式可以作为主语之后的表语。
例如：1. His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生。
）2. My goal is to travel around the world.（我的目标是环游世界。
）二、不定式作宾语补语动词不定式可用于某些动词后面作为宾语补语。
这些动词通常包括ask, want, expect, hope等。
例如：1. She asked me to help her with the project.（她让我帮助她完成这个项目。
）2. I hope to visit my grandparents next week.（我希望下周能去拜访我的祖父母。
）三、不定式作目的状语动词不定式可以表达一个动作或目的的目的。
通常用于表示某个动作的原因或目的。
例如：1. I study hard to pass the exam.（我努力学习以通过考试。
）2. He exercises every day to stay healthy.（他每天锻炼以保持健康。
）四、不定式作定语动词不定式可以用作名词的定语，修饰名词。
例如：1. I have a book to read.（我有一本要读的书。
）2. This is a great place to visit.（这是一个很棒的旅游地。
）五、不定式作状语动词不定式有时也可以作为副词，修饰整个句子或句子的谓语动词。
例如：1. She left the room quietly to avoid waking up the baby.（她悄悄地离开房间，以免把孩子吵醒。
）2. He works hard to earn more money.（他努力工作以赚更多的钱。
语法知识点梳理动词不定式的应用
语法知识点梳理动词不定式的应用语法知识点梳理：动词不定式的应用动词不定式（infinitive）是英语中的一种非谓语动词形式，它是一个带有to的动词原形，如to go、to eat等。
动词不定式在英语中具有广泛的应用，本文将就动词不定式的使用场景进行梳理和总结。
一、作主语动词不定式可以作为句子的主语，用来代表一个动作或行为。
例如：- To study English every day is important for improving language skills.（每天学习英语对于提高语言能力很重要。
）- To help others is a virtue.（帮助他人是一种美德。
）二、作宾语1. 不定式作及物动词的宾语动词不定式可以作为及物动词的宾语，表示一个动作或行为。
常见的及物动词包括want、hope、need、expect等。
例如：- I want to visit my grandparents this summer.（我想今年夏天去看望我的祖父母。
）- She hopes to find a good job after graduation.（她希望毕业后能找到一份好工作。
）2. 不定式作及物动词的宾语补足语有些及物动词需要一个补足语来补充说明宾语的情况，这时可以使用动词不定式作为宾语补足语。
例如：- She considers him to be a reliable friend.（她认为他是一个可靠的朋友。
）- The teacher wants the students to complete the assignment by tomorrow.（老师希望学生们明天前完成作业。
）3. 不定式作介词的宾语有些介词后接动词不定式作为宾语，表示一个目的或目标。
常见的介词有for、to、with等。
例如：- He went to the store to buy some groceries.（他去商店买些日常用品。
初三英语语法点拨动词不定式的用法与实例
初三英语语法点拨动词不定式的用法与实例初三英语语法点拨：动词不定式的用法与实例在初三英语的学习中，动词不定式是一个非常重要的语法点。
掌握动词不定式的用法对于我们正确理解和运用英语句子有着至关重要的作用。
接下来，让我们一起深入了解动词不定式的奇妙世界。
一、动词不定式的构成动词不定式的基本形式是“to ＋动词原形”，其中“to”是动词不定式的符号，没有实际意义。
例如：“to study”（学习）、“to play”（玩耍）。
需要注意的是，在某些情况下，“to”可以省略。
例如，在使役动词（let, make, have）和感官动词（see, hear, watch, feel, notice 等）后作宾语补足语时，要省略“to”。
例如：“Let him go”（让他走。
）“I saw her come in”（我看见她进来了。
）二、动词不定式的用法1、作主语动词不定式作主语时，通常位于句首。
但为了保持句子平衡，常用“it”作形式主语，将真正的主语——动词不定式后置。
例如：“To learn English well i s not easy”（学好英语不容易。
）这句话可以改写为：“Itis not easy to learn English well”2、作宾语一些动词后常接动词不定式作宾语，如：want, hope, wish, decide, plan, expect 等。
例如：“I want to go home”（我想回家。
）“She decides to study harder”（她决定更努力学习。
）3、作宾语补足语某些动词（如：ask, tell, want, teach, allow 等）后可接带“to”的动词不定式作宾语补足语。
例如：“The teacher asked us to do our homework carefully”（老师要求我们认真做作业。
）4、作定语动词不定式作定语时，要放在被修饰的名词或代词之后。
不定式的用法
不定式的用法不定式是英语中的一个重要语法结构，由动词原形前加上to构成。
在句子中，不定式可以作为名词、形容词或副词的补语，具有多种用法。
是英语中的一个重要语法结构，由动词原形前加上to构成。
在句子中，不定式可以作为名词、形容词或副词的补语，具有多种用法。
1. 作名词使用不定式可以作为名词的补语，在句子中担任主语、宾语或表语的角色。
- 作主语：不定式可以独立作为句子的主语，如：- To learn a new language takes time and effort.- 作宾语：不定式可以作及物动词的宾语，如：- She wants to travel around the world.- 作表语：不定式可以作be动词的表语，如：2. 作形容词使用不定式可以作形容词的补语，修饰名词或代词。
常见的结构有：- It is + 形容词 + 不定式：- It is difficult to understand.- This/That + be + 形容词 + 不定式：- This book is easy to read.- 主语 + be + 形容词 + 不定式：- He was happy to see his family.3. 作副词使用不定式可以作副词的补语，修饰动词、形容词或副词。
常见的用法有：- 修饰动词：- She came to help us.- 修饰形容词：- He is ready to go.- 修饰副词：- She works too hard to relax.4. 其他用法除了以上的常见用法外，不定式还有其他一些特殊用法，如：- 不定式作目的状语：- I went to the store to buy some milk.- 不定式作结果状语：- He studied hard to pass the exam.- 不定式作条件状语：- If you want to succeed, you have to work hard.需要注意的是，不定式可能带有to的省略形式，尤其在口语中常见。
英语语法-动词不定式课件
d. saw
forget/remember doing sth.
stop/go on to do sth
stop/go on doing sth
The scientist stopped __ to me though he was
busy.
√
a. talking
b. to talk
c. to have talk
It’s +adj+of sb+to do sth. Eg:你能邀请我，你真是太善良了。 It’s very kind of you to invit me. 若形容词是描述人的性格、品质的，如 kind，good，nice，right，wrong，clever， careless，polite，foolish等，用of sb. Eg:你真聪明，解出了这道数学题。 It’s clever of you to work out the maths problem.
1. It takes you ten minutes to get there. 主语
2. I hope to see him soon.
宾语
3. His wish is to become an artist.
表语
4. People eat to live, but not live to eat. 状语
I wish to go with you.
need to do learn to do agree to do
plan to do decide to do refuse to do
begin to do start to do
try to do
forget to do remember to do like to do
高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳
高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语;具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语;具有副词的特征，在句子中可以作状语。
一下主要讲述其作定语和状语的用法。
一、不定式作定语1. 被修饰的名词或词组是不定式的逻辑宾语。
如：There was really nothing to fear. 没有什么值得担心的。
He gave me an interesting book to read. 他给了我一本有趣的书来读。
【注意】如果不定式是不及物动词，后面就得加相应的介词。
如：Mary needs a friend to play with. 玛丽需要一个和她玩的朋友。
They have a strict teacher to listen to. 他们有一个他们得言听计从的严格的老师。
2. 被修饰的名词词组是不定式的逻辑主语。
如：Have you got a key to unlock door？你有钥匙打开门吗？The action to be taken is correct. 要采取的行动是正确的。
There is nothing to be gained by pretending. 通过假装是得不到好处的。
3. 被修饰的名词词组是不定式的同位结构。
这类名词通常是表示企图、努力、倾向、目的、愿望、打算、能力、意向等意义的名词，如ability，effort，attempt，hobby，wish 等。
如：Neither of them had any hobby to do business with Mary. 他们都没有兴趣和玛丽做生意。
I have no wish to quarrel with you. 我不想和你吵架。
4. 动词不定式作定语，有时用主动式表示被动的意义。
如果不定式中的动词为不及物动词时，还要与相应的介词连用。
高中英语语法：不定式的用法_
高中英语语法：不定式的用法_动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。
因此在句中可以做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do(2) It is +adj.+for sb.+to doIt is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job to doIt takes (sb.) some time / courage / patience to doIt requires courage / patience / hard work to do *注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
It is probable for him to come to the meeting.(错) It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。
高中英语语法 动词不定式的用法(31张PPT)
3> 不定式用在介词but, except, besides 后时,如果这些介词前有行为动词do的 各种形式,那么介词后的不定式不带to, 相反则带to.
(1). She could do nothing but cry. (2). I have no choice but to go. (3).What do you like to do besides sleep.
(5). 定语 (常常表示将来的动作)
I have something to say. He has a lot of homework to do . He is looking for a room to live in . There is nothing to worry about.
(如果不定式中的动词是不及物动词, 则不定式中要有介词.)
不定式
不定式由“to+动词原形”构成,其否定形
式是“not/never to do”,不定式没有 人__称__和__数__的变化，有时态和语态的变化。 不定式可以作主语、宾语、状语、表语和 定语，但不能单独作谓语。不定式的逻辑 主语有时用“for+名词或代词宾格”构成 。
一.结构 : to do (否定) not/never to do
(3) 宾语
I want to go home. The workers demanded to get better pay. I found it necessary to talk to him again.
think/ consider/ find it + adj.+ to do
常用动词不定式作宾语的动词有：
请给我一支写字的笔.
Please give me a pen to write with.
不定式作定语表示
不定式作定语是英语中常见的语法结构，主要用于修饰名词或代词，表示该名词或代词的目的、原因、结果或行为等。
不定式作定语时，通常位于被修饰的名词或代词之后，与其形成动宾关系。
不定式作定语的具体用法包括：
1. 表示目的：不定式可以表示名词或代词的目的，通常用于描述某个动作或行为的目的。
例如，“the book to read”中的不定式“to read”表示“这本书的目的是为了阅读”。
2. 表示原因：不定式可以表示名词或代词的原因，用于说明某个动作或行为发生的原因。
例如，“the reason to leave”中的不定式“to leave”表示“离开的原因”。
3. 表示结果：不定式可以表示名词或代词的结果，用于描述某个动作或行为所产生的结果。
例如，“the decision to quit”中的不定式“to quit”表示“决定所产生的结果是辞职”。
4. 表示行为：不定式可以表示名词或代词的行为，用于描述某个动作或行为的具体内容。
例如，“the plan to travel”中的不定式“to travel”表示“计划的具体内容是旅行”。
在语法上，不定式作定语时要注意与其他词性的搭配使用，避免出现语法错误或歧义。
同时，在语义上也要根据具体语境选
择合适的动词形式，以准确地表达名词或代词的目的、原因、结果或行为等。
总之，不定式作定语是英语中一种重要的语法结构，能够丰富语言表达方式，使句子更加准确、生动。
动词不定式的用法初中语法规则
动词不定式的用法初中语法规则动词不定式是指不带主语，含有不定式符号“to”的动词形式。
在英语语法中，动词不定式有着重要的用法和作用。
本文将介绍初中语法规则中关于动词不定式的用法。
一、作主语：动词不定式可以作为句子的主语，常常出现在句子的开头。
例如：To learn a foreign language is beneficial for young students.学一门外语对年轻学生来说是有益的。
二、作宾语：动词不定式可以作为及物动词的宾语。
例如：I want to visit my grandparents next week.我下周想去探望我的祖父母。
三、作介词的宾语：某些介词后面必须使用动词不定式作宾语，在不定式前加适当的介词。
例如：I am good at playing the piano.我擅长弹钢琴。
四、作定语：动词不定式可以作为名词前的定语来修饰名词。
例如：It's important to have a healthy lifestyle.保持健康的生活方式很重要。
五、作补语：某些动词后面可以跟动词不定式作补语。
例如：She made me laugh out loud.她让我笑得很大声。
六、作状语：动词不定式可以作为句子的状语，表示目的、结果、原因、方式等。
例如：He ran fast to catch the bus.他跑得很快，为的是赶上公车。
七、作形容词的补语：动词不定式可以作为形容词的补语，补充说明主语的状态或特征。
例如：I am pleased to meet you.很高兴见到你。
八、作名词的补语：某些名词后面可以跟动词不定式作补语。
例如：It's my dream to become a writer.成为一名作家是我的梦想。
九、作感叹句的主语或补语：动词不定式可以作为感叹句的主语或补语。
例如：To win the competition is so exciting!赢得比赛太令人兴奋了！综上所述，动词不定式在初中语法规则中有着多种重要的用法。
动词不定式的语法总结
动词不定式的语法总结动词不定式是非谓语动词的一种形式，是英语中常见的一种语法，学生一定要做好总结，拿下这个知识点。
小编为大家力荐了动词不定式常用的语法总结，给大家作为参考，欢迎阅读!动词不定式的七种用法动词不定式的基本形式为to+动词原形.1.动词不定式做主语.谓语用第三人称单数形式.如果主语较长则用it做形式主语,将真正的主语动词不定式放到句尾.egTo see is to believe.It's a bad habit to run after dinner.2 做表语.the important things is to save lives.3 做宾语he likes to play with children.4做宾语补足语.形容词做宾补时.常用it做形式宾语.把真正的宾语放到宾补之后.he feels it happy to help others.5做定语she asked me to help her with her English.6做状语you are never too old to learn.(结果状语)7特殊疑问词+动词不定式.I am thinking about what to say.动词的不定式的用法口诀①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not 加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
动词不定式专题练习1. This company was the first ____ portable radios as well as cassette tape recorders in the world.A. producingB. to produceC. having producedD. produced2. The purpose of new technology is to make life easier, ____it more difficult.A .not making B. not make C .not to make D. nor to make3. Helen had to shout ______above the sound of the music .A .making herself hear B. to make herself hearC. making herself heard D .to make herself heard4. I don’t know whether you happen_______ ,but I am going to study in the U.S.A this September.A .to be heard. B. to be bearing C .to hear D .to have heard5. The news reporters hurried to the airport, only ______the film stars had left.A .to tellB .to be toldC .tellingD .told6. You were silly not _______your car.A. to lockB. to have lockedC. lockingD. having locked7. The teacher asked us ______so much noise.A .don’t make B. not make C. not making D .not to make8. An army spokesman stressed that all the soldiers had been ordered _____clear warnings before firing any shots.A .to issue B. being issued C. to have issued D. to be issued9. I’d rather have a room of my own, however small it is, than_______ a room with someone else.A. to shareB. to have sharedC. shareD. sharing10. The bank is reported in the local newspaper_________ in broad daylight yesterday.A. robbedB. to have been robbedC. being robbedD. having been robbed11. A number of paintings in the castle are believed ________ina fire.A. being destroyedB. having been destroyedC. to be destroyedD. to have been destroyed12. The meeting _______ next week is sure to be a great success.A. to take placeB. to be taken placeC. to have taken placeD. being taken place13. As a result of my laziness, I failed ________ my work in time.A. and finishedB. to finishC. and finishingD. to finished14. I am sorry ______ written you a letter at the time.A. to have notB. to not haveC. not to haveD. not having15. Will you lend him a magazine _________?A. to be readB. for readingC. to readD. he read16. He could do nothing but _______for the bus _________.A. wait, to comeB. wait; comeC. waiting; comingD. waited; came17 .It is a problem that doesn't need ________ right now.A. to solveB. solvingC. being solvedD. to be solving18. There’s a man at the reception desk who seems very angry and I think he means _______ trouble.A. makingB. to makeC. to have madeD. having made19. I remember _______him _______the bike needed __________.A. hearing, saying, to repairB. to hear, say, to repairC. hearing, say, repairingD. to hear, saying, to be repaired20. --- You should have thanked her before you left.--- I meant _________, but when I was leaving I couldn’t find her anywhere.。
动词不定式语法总结
动词不定式语法总结动词不定式是英语中的一种特殊形式，由“to + 动词原形”构成。
它在句子中可以充当名词、形容词或副词，具有多种用法和功能。
本文将对动词不定式的语法进行总结和归纳。
一、动词不定式作主语动词不定式可以作为句子的主语，常用结构为“动词不定式+ 谓语”。
例如：“To learn a foreign language is beneficial for personal development.”（学习一门外语对个人发展是有益的）。
“To travel is my dream.”（旅行是我的梦想）。
二、动词不定式作宾语1. 动词不定式作及物动词的宾语，常用结构为“动词+ 动词不定式”。
例如：“I want to learn how to play the guitar.”（我想学弹吉他）。
“She promised to help me with my homework.”（她答应帮我做作业）。
2. 动词不定式作介词的宾语，常用结构为“介词 + 动词不定式”。
例如：“I am good at playing basketball.”（我擅长打篮球）。
“He is interested in learning about different cultures.”（他对了解不同文化很感兴趣）。
三、动词不定式作表语动词不定式可以作为句子的表语，常用结构为“主语+ 系动词+动词不定式”。
例如：“Her dream is to become a doctor.”（她的梦想是成为一名医生）。
“His goal is to win the championship.”（他的目标是赢得冠军）。
四、动词不定式作定语动词不定式可以作为句子中名词的定语，常用结构为“名词+ 动词不定式”。
例如：“I have a book to read.”（我有一本书要读）。
“She has a meeting to attend.”（她有一个会议要参加）。
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非谓语动词（一）动词不定式用法动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。
下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。
1．作主语可以直接作主语。
如：To see is to believe．但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。
如：It's wrong to play tricks on other people．It's our duty to keep our environment clean and tidy．点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj．（形容词）＋to do sth．或It is ＋n．（名词）＋to do sth．句型中，it仅作形式主语。
It is + 形容词+for sb. to do sthIt is + 形容词+ of sb. to do sth.It takes / took sb. some time to do sth2．作宾语a．want，decide ，agree等动词后面跟并且只能跟不定式。
如：We agreed to start early．She wants to be a doctor．b．love，like ，begin，start，hate ，prefer等词后面可以接不定式。
点击规律：上述动词后面除接不定式外，还可以接动名词，意思无很大区别。
提示板：like doing指经常性动作，而like to do指一次性的动作。
如：I like swimming，but I don't like to swim now．我喜欢游泳，但我现在不想游。
c．stop，forget，remember，go on ，try等词或短语后面可以接不定式。
点击规律：上述动词后面接不定式和接动名词意思大不相同。
提示板：1）stop to do sth．：停止一件事，去做另一件事。
stop doing sth．：停止正在做的事。
例句：When the teacher came in，the students stopped talking；when he came out，the students stopped to talk．当老师走进来时，学生们停止说话；当老师走出去时，学生们又开始说话。
2）思考：forget，remember，go on，try等词或短语后面接不定式和动名词用法有何区别？d．在find／feel＋it＋adj．＋to do sth．句型中，it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式。
如：The man downstairs found it difficult to get to sleep．I feel it easy to recite the text．点击规律：某些动词或短语后面既可以接动词不定式作宾语，又可接动名词作宾语，二者用法上的区别可以通过造句子加以区分，如上面stop例句。
3．作宾语补足语a．tell，ask，want，order，teach，invite，warn，wish，help，get，wish，help等词后面常接不定式作宾补。
如：I tell him not to go there by bus ．Edison's mother taught him to read and write．b．let，make，have，see，hear，feel，watch，notice后面接不带to的不定式作宾补。
如：The boss makes them work 16 hours a day．I heard her sing in the next room．提示板：若变成被动语态，在上述结构中，不定式符号to要加上。
如：They are made to work 16 hours a day by the boss．She was heard to sing in the next room．4．作定语：放在被修饰的名词、代词后面例句：I have a lot of work to do．The doctor said he could do nothing to help the boy．点击规律：动词不定式若在句中作定语，常放在被修饰的名词、代词之后。
提示板：如果动词不定式和前面所修饰的词构成动宾关系，若动词是不及物动词，切记不要忘掉介词。
如：I have a small bedroom to live in．Have you got some pens to write with？5．表语：放在连系动词be后面例句：His wish is to become a scientist．The first important thing is to save the soldiers' lives．当务之急是抢救战士们的生命。
点击规律：动词不定式在句中作表语时，通常对连系动词前面的名词进行诠释说明。
6．作状语a．目的状语：放在go，come，use，live，in order等词后面。
如：I come to see you．He runs fast in order to get there in time．b．原因状语：放在sorry，glad，surprised，disappointed，excited等词后面。
如：I am glad to see you here．I am sorry to trouble you．c．作结果状语。
如：Some of the apples are hard to reach．The room is large enough to hold 1000 people．7．与what，who，whose，when，where，how等疑问词连用，作宾语、宾语补足语、主语等。
如：I don't know what to do next．（宾语）He taught us how to use the computer．（宾语补足语）It's still a question how to get there．（主语）1. Don't forget _________ the letter.A. to sendB. sendC. sendingD. being sent2. The chair looks very old, but in fact it is very comfortable to _________.A. sitB. sit onC. be satD. be sat on3. Is ______ necessary to return the book tomorrow?A. thisB. thatC. itD. which4. I'm afraid they would not allow him ________ here.A. to smokeB. smokingC. smokesD. smoke5. Mother told me ________ the water before I drank it.A. boilingB. boiledC. boilD. to boil6. On my way home, I stopped _______ some food.A. buyB. to buyC. buyingD. bought7. John was made _______ the car for a week as a punishment.A. to washB. washingC. washD. to be washing8. The sitting-room needs _______, but it'll have to wait until Saturday.A. be cleaningB. to be cleanedC. cleanD. being cleaned9. The first thing I want to do is __________.A. visit to himB. to visit himC. visiting himD. visited him10. Li Yang advised me _________ too much, otherwise I would have been drunk.A. not to drinkB. to drinkC. not drinkingD. drinking一. 用动词不定式或ing分词填空1. I enjoy_________.(sing)2. What do you want________(do) next ?3. I learnt ______(swim) when I was three years old.4. I was very upset and started_____ (cry).5. I hope _______(see) you again soon.6. It is a fine day today, so I suggest_____(go) for a walk.7. Have you finished _________ (mop) the floor.8. He was very angry and refuse __(say)anything.9. Where is Lily ? I need ________(talk) with her.10. I am too fat, so I have decided _________(do) more exercise.二. 选出正确答案( )1. I usually go ________ with my mother at weekends.A. shopB. to shopC. shopping( )2. He is not old enough ________ to school.A. to goB. goC. going( )3. The man admitted _________the bank.A. robB. to robC. robbing( )4. People must stop ________down trees.A. to cutB. cuttingC. cut( )5. I’d rather_______ a cup of coffee.A. to haveB. having D. have( )6. Mike managed to give up _________.A. to smokeB. smokingC. smoke( )7. I am sorry to have kept you ________ for such a long time.A. to waitB. waitingC. wait( )8. She has a nice voice. I often hear her________ in the morning.A. singingB. to singC. sing( )9. I don’t like traveling by boat, it always makes me ______sick.A. to feelB. feelingC. feel( )10. Let me_______ you around the city.A. showB. to showC. showing( )11. I put the flowers on the porch_______ from the rain.A. protectingB. to protectC. protectedD. to be protected( )12. Kathy decided ______ hard and make herself______ behind the others.A. to work; not fallB. working; not to fallC. to work; fallD. working; to fall( )13. She forgot_______ the TV when she left home.A. to turn offB. turned offC. turning offD. turn off( )14. My parents want me ________ good marks.A. getB. to getC. gettingD. got( )15. The doctor asked Mary ________the medicine three times a day.A. not to remember takingB. not to forget takingC. not to remember to takeD. not to forget to take( )16. His job is________ the students’ meetings.A. organizeB. to organizeC. organizingD. organized( )17. What about_______ a letter to your friend on the Internet ?A. try sendingB. try to sendC. trying sendingD. trying to send( )18.Let him________ it by himself.A. to doB. doingC. didD. do( )19. The customers watched the unusual bird_______ in the inn.A. danceB. to danceC. dancedD. dancing( )20. At the police station, the boy admitted _______ the necklace at last.A. to stealB. stealingC. stoleD. steal( )21. It is impossible ________.A. for me to go to bed earlyB. to me to go to bed earlyC. for me go to bed earlyD. to me go to bed early( )22. I remember________ my wallet here. But I can’t_______ now.A. putting; findB. to put; findingC. to put; be foundD. putting; be found( )23. Could you tell me _______ work out the problem ?A. howB. how can IC. how toD. how will I( )24. I saw a little boy________ a kite yesterday afternoon.A. flewB. flyC. to flyD. flying( )25. His jokes made us all _________.A. to laughB. laughingC. laughD. laughing( )26. It’s very kind of you_______ me with my English.A. helpB. helpingC. to helpD. helps( )27. He promised__________ me a nice car.A. buyB. to buyC. boughtD. to have bought( )28. Mother told me ________ walk along the river.A. do notB. not toC. to notD. not( )29. Her ambition is ________ an engineer.A. becomeB. to becomeC. beD. /( )30. You’d better ________a rest now.A. to haveB. haveC. havingD. had( )31. Thank you for ________me the secret.A. tellingB. tellC. to tellD. told( )32. I used to______ in the countryside, now I am used to_____ in the cityA. living; liveB. living; livingC. live; livingD. live; live( )33. The detective is busy_______ clues and he has _______ some valuable proof.A. looking for; findB. finding; looked forC. looking for; foundD. find; looked for( )34. This film is worth ________.A. to seeB. seeingC. seenD. saw( )35. I was allowed to play football after_________ my homework.A. doB. didC. doingD. done( )36. China is becoming __________.A. strong and strong B stronger and strongC. stronger and strongerD. strong and stronger( )37. The population of China is larger than ________ of America.A. thoseB. thatC. itD. this( )38. Our city is getting _________ .A. more beautiful and more beautifulB. more and more beautifulC. beautifuler and beautifulerD. beautiful and beautiful( )39. Taxis in Shenyang are cheaper than ________ in Beijing.A. thatB. itC. thisD. those( )40. I prefer_______ basketball to _______ football.A. playing; playingB. playing; playC. play; playingD. play; play。