有趣的半圆形一年级美术
5课《有趣的半圆形》(教案)人教版(2012)美术一年级下册
教案：《有趣的半圆形》课程：人教版美术一年级下册教学目标：1. 让学生了解半圆形的特点和构成，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 培养学生运用半圆形进行创意设计的能力，提高学生的艺术创造力。
3. 通过对半圆形的观察和创作，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的审美情趣。
教学重点：1. 半圆形的特点和构成。
2. 运用半圆形进行创意设计。
教学难点：1. 培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 引导学生进行创意设计，提高学生的艺术创造力。
教学准备：1. 教师准备：半圆形模型、画纸、彩笔等绘画工具。
2. 学生准备：画纸、彩笔等绘画工具。
教学过程：一、导入1. 教师出示半圆形模型，引导学生观察并说出半圆形的特点。
2. 学生回答后，教师总结：半圆形是一个圆的一半，有两个平行的边和一个弧形边。
二、新课内容1. 教师讲解半圆形的构成，引导学生理解半圆形的特点。
2. 教师出示一些半圆形的图片，让学生观察并说出它们的特点。
3. 学生观察后，教师总结：半圆形可以组合成各种有趣的图形，如动物、人物、物品等。
三、示范讲解1. 教师示范如何运用半圆形进行创意设计，引导学生学习创作方法。
2. 教师边示范边讲解，强调创意和设计的重要性。
3. 学生跟随教师示范，进行创意设计。
四、学生练习1. 学生根据教师的示范，运用半圆形进行创意设计。
2. 教师巡回指导，及时给予学生指导和鼓励。
3. 学生完成后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏和学习。
五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结半圆形的特点和创作方法。
2. 学生分享自己的学习心得和创作感受。
3. 教师鼓励学生继续发扬创意精神，不断提高自己的艺术创造力。
教学延伸：1. 教师可以布置一些半圆形的练习题，让学生在课后进行创作。
2. 教师可以组织一些创意设计比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
教学反思：本节课通过观察和创作，让学生了解了半圆形的特点和构成，培养了学生的观察能力和空间想象力。
人教新课标美术一年级下册5《有趣的半圆形》课件(共18张PPT)课件
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
新人教版一年级美术下册教学设计第5课《有趣的半圆形》教案
新人教版一年级美术下册教学设计第5课《有趣的半圆形》教案《有趣的半圆形》教案教学目标：知识目标：通过对半圆形的设计（把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象），激发学生的丰富的想象力。
技能目标：通过描画和添加的表现手法，能设计制作出平面的和立体的半圆形玩具。
情感目标：教育学生要留心观察身边的事物，鼓励学生要敢于大胆尝试。
在互相合作的过程中增强学生们的友谊观念。
教学重点、难点：激发学生丰富的想象力，能把半圆形进行添加、组合，设计制作出各种不同有趣的半圆形玩具。
教学准备：师：半圆形的纸若干张、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、剪刀、胶水等生：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教学过程：一、讲故事，激发兴趣1、你们都玩过积木吗？小明家的积木们昨晚为了一件事争论了一宿。
2、想知道吗？各种形状的积木们都说人们生活中最离不开自己。
长方形、正方形、圆形……都说自己能变出很多东西，它们都取笑半圆形，说它什么也变不出来，你们想不想帮帮半圆形呀？3、那我们今天就帮助半圆形变一变，看它都能变成什么？二、新授1、走进生活a、同学们想一想，在我们生活中的哪些地方藏着半圆形呢？b、把你找到的半圆形拿出来或是说给大家听听，告诉大家它的哪个部分是半圆形的。
c、同学们说的真好，想知道我都找到了哪些吗？（出示图片）你能指出图片中的半圆形吗？我发现咱们同学们都是一些细心的孩子，你们这么棒，我相信你们一定能帮半圆找回自信，是吧。
2、想象游戏请你在老师给你的作业纸中找出半圆形，然后，用你最喜欢的一种颜色给半圆添上几笔，瞧一瞧，半圆会变成什么呢？动动你的小脑筋。
（学生进行添加，然后展示较好的作品）看，一个小小的半圆形在你们的笔下变成了这么多可爱的形象，老师真佩服你们。
我做了一个，你们想看看吗？（出示粘贴画和立体玩具）说说它们的哪个部分是半圆形的，你知道是怎么做出来的吗？三、自由创作1、交流改变半圆形的方法看，我只们前面只是给半圆形添加了几笔，老师觉得有些简单，你们还能想到别的方法帮半圆形变一变吗？（引导学生说出绘画、剪贴等）2、你们的想法可真多，我看到了有些同学已经开始着急了。
一年级美术下册第5课《有趣的半圆形》 优秀课件3人教版
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
绘画作品：
作业要求：
（1）剪一剪：剪出各种大小不同的半圆形。 （2）想一想：对一个半圆形进行联想，或是将几个 半圆形组合后进行联想，看看像什么，再想想通过简 单的添加后能变成什么，能组合成一幅什么样的画面？ （3）画一画：添加几笔，变成一幅有趣的作品。
回家可以试一试哦！
试着用对折的方法剪半圆，让小牛站起来！
小学美术一年级下册
各种形状不同的半圆形：
有趣的半圆形
找一找：
哪些东西是 由半圆形组成的？
生活中常见的半圆形
生活中有趣的半圆形
Байду номын сангаас
生活中常见的半圆形
生活中常见的半圆形
生活中常见的半圆形
生活中常见的半圆形
生活中常见的半圆形
想一想，拼一拼
我们一起来做一做吧！
一
二
三
四
五
六
欣赏一下吧！
《有趣的半圆形》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (2)
《有趣的半圆形》教学设计一、教材分析《有趣的半圆形》是人教版一年级下册美术的内容。
这节课的教学内容主要是让学生认识半圆形，了解半圆形的特点，并初步了解整体与部分的关系。
通过欣赏各种半圆形的作品，激发学生的创作兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、学情分析一年级的学生对图形有了一定的认识，但对半圆形的特点和应用还不太熟悉。
他们对美术活动有着浓厚的兴趣，喜欢用自己的方式表达对事物的理解和感受。
在教学中，要引导学生观察、思考、尝试、创造，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。
三、教学目标1. 认识半圆形，了解半圆形的特点，初步了解整体与部分的关系，学会用半圆形创作各种有趣的形象。
2. 通过观察、分析、比较等方法，感受半圆形的美，通过想象、拼贴、绘画等方法，体验半圆形的乐趣。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的审美情趣和审美能力。
四、教学重难点1. 重点：认识半圆形，了解半圆形的特点，用半圆形创作各种有趣的形象。
2. 难点：初步了解整体与部分的关系，发挥想象力，创作出有创意的半圆形作品。
五、教学方法讲授法、直观演示法、练习法六、教学准备1. 教师准备：（1）半圆形的卡片、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等、半圆形的实物或图片，如扇子、月亮、西瓜等。
（2）教学课件。
2. 学生准备：（1）半圆形的卡片、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
（2）半圆形的实物或图片，如扇子、月亮、西瓜等。
七、教学过程（一）激趣导入1. 教师展示一些半圆形的实物或图片，如扇子、月亮、西瓜等，让学生说出它们的名称，并指出它们的共同特点。
2. 教师用半圆形的卡片拼出一个小动物的形象，让学生猜一猜是什么动物，并说出用了几个半圆形。
3. 教师揭示课题：《有趣的半圆形》。
设计意图：通过展示半圆形的实物或图片，让学生直观地感受半圆形的形状和特点，激发学生的学习兴趣。
通过用半圆形的卡片拼出一个小动物的形象，让学生初步了解半圆形的组合和变化，引发学生的好奇心和探索欲。
一年级美术下册教学设计-《第5课 有趣的半圆形》人教版
一年级美术下册教学设计《第5课有趣的半圆形》人教版教学目标本课旨在让学生通过观察、实践和创造，认识半圆形的基本特征，并能够运用半圆形进行简单的艺术创作。
通过本课的学习，学生将：1. 知识与技能：理解半圆形的基本概念，掌握用半圆形进行创作的技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养空间想象力和动手能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养审美情感和艺术欣赏能力。
教学内容本课的主要内容是引导学生观察生活中的半圆形物品，通过手工制作和绘画等形式，运用半圆形进行艺术创作。
教学内容包括：1. 半圆形的认识：让学生了解半圆形的基本特征，如形状、大小、颜色等。
2. 半圆形的创作：指导学生运用半圆形进行手工制作和绘画。
3. 艺术欣赏：欣赏一些运用半圆形创作的艺术作品，培养学生的审美能力。
教学重点与难点重点：半圆形的基本特征和创作技巧。
难点：如何引导学生运用半圆形进行有创意的艺术创作。
教具与学具准备教具：PPT、教学视频、示范作品。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些生活中的半圆形物品，引导学生认识半圆形。
2. 新授：讲解半圆形的基本特征和创作方法。
3. 示范：演示如何运用半圆形进行手工制作和绘画。
4. 实践：学生分组进行半圆形的创作活动。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计1. 有趣的半圆形2. 重点内容：半圆形的基本特征和创作方法3. 示例作品：展示一些运用半圆形创作的艺术作品作业设计1. 必做题：用彩纸剪下半圆形，进行粘贴创作。
2. 选做题：用画笔和颜料绘制一幅以半圆形为主题的画作。
课后反思此教学设计旨在通过丰富多样的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握半圆形的基本知识和创作技巧，培养他们的艺术素养和创新能力。
教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的半圆形物品，如半个西瓜、拱桥、笑脸图案等，激发学生的兴趣。
提问学生：“你们在哪里还见过半圆形？”引导学生观察生活和周围环境。
5《有趣的半圆形》 (教案)2023-2024学年美术一年级下册
《有趣的半圆形》教案一、教学目标1. 让学生了解半圆形的特点和运用，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 引导学生发现生活中的半圆形，提高学生的审美意识。
3. 培养学生的创新思维和团队协作精神。
二、教学内容1. 半圆形的概念和特点2. 半圆形在生活中的运用3. 半圆形的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
2. 教学难点：半圆形的制作方法和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课- 利用图片或实物展示半圆形的物品，引导学生发现半圆形。
- 提问：你们在哪里见过半圆形？它有什么特点？2. 学习半圆形的概念和特点- 讲解半圆形的定义和特点，如：半圆形是一个圆的一半，具有一个平面的特点。
- 通过示例展示半圆形的物品，让学生进一步理解半圆形。
3. 探讨半圆形在生活中的运用- 让学生举例说明半圆形在生活中的运用，如：半圆形的门、半圆形的饼干等。
- 引导学生发现半圆形的美学价值。
4. 学习半圆形的制作方法- 讲解半圆形的制作方法，如：利用圆规和直尺绘制半圆形，剪切出半圆形等。
- 演示半圆形的制作过程，让学生跟随操作。
5. 创作实践- 让学生分组，每组设计一个以半圆形为主题的创作。
- 学生自由发挥，可以绘画、剪贴或制作模型等形式表现半圆形。
- 教师巡回指导，解答学生问题。
6. 展示与评价- 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
7. 总结与拓展- 总结本节课所学内容，强调半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
- 鼓励学生在生活中发现更多有趣的半圆形，培养审美意识。
五、教学反思本节课通过引导学生发现生活中的半圆形，让学生了解半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
通过创作实践，让学生将所学知识运用到实际操作中，提高学生的审美意识。
在今后的教学中，可以进一步拓展半圆形的教学内容，如：半圆形的几何性质、半圆形在艺术作品中的应用等。
人教版一年级美术下册《第5课有趣的半圆形》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了半圆形的基本概念、特点以及在美术创作中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对半圆形的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创作更多有趣的半圆形作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.培养学生的合作意识，学会在小组讨论和创作中分享想法，增进团队协作能力；
5.培养学生对美术作品的欣赏能力，学会从多角度评价自己和他人的作品，提高审美素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握半圆形的基本特点及其在美术创作中的应用；
-学会运用半圆形进行创意绘画，培养创新意识；
-提高学生对形状的感知能力和绘画技巧。
此外，小组讨论环节也让我看到了学生们的团队合作精神。他们积极分享自己的想法，认真倾听他人的意见，共同解决问题。这让我深感欣慰，也证明了我的教学方法是有效的。不过，我也发现有些学生在讨论中显得比较内向，不太愿意表达自己的观点。在以后的教学中，我会更加关注这部分学生，鼓励他们大胆地说出自己的想法。
在实践活动方面，我发现学生们在绘画过程中，对于半圆形的创新运用有了很大的提升。他们能够将半圆形与其他形状巧妙结合，创作出富有创意的作品。这也说明，通过实践活动，学生们的动手能力和创新能力得到了锻炼和提高。
5.通过实践操作，提高学生对半圆形的感知能力和绘画技巧。
二、核心素养目标
1.培养学生的观察能力，使其能够发现生活中常见的半圆形物体，提高对形状的感知和识别能力；
2.激发学生的想象力，鼓励运用半圆形进行创意绘画，培养创新意识和审美情趣；
3.增强学生的动手实践能力，通过绘画活动，提高造型表现力和美术创作技巧；
一年级美术下册教案-《第5课 有趣的半圆形》教学设计 人教 版
一年级美术下册教案-《第5课有趣的半圆形》教学设计人教版教学内容：本课为一年级美术下册第5课《有趣的半圆形》。
本节课教学内容主要包括认识半圆形，掌握半圆形的基本特征，学习利用半圆形进行创意绘画。
教学目标：1. 让学生了解和掌握半圆形的基本特征，能够识别和描述生活中的半圆形事物。
2. 培养学生运用半圆形进行创意绘画的能力，提高学生的美术素养和审美观念。
3. 激发学生对美术学习的兴趣，培养学生主动参与、积极创作的学习态度。
教学难点：1. 半圆形的基本特征及其在生活中应用的认识。
2. 运用半圆形进行创意绘画的技巧和方法。
教具学具准备：1. 课本、教学PPT、图片等教学资源。
2. 绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入：通过展示生活中的半圆形实物，引导学生关注半圆形，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解半圆形的基本特征，让学生了解和掌握半圆形的定义、特点和应用。
3. 实践操作：引导学生运用半圆形进行创意绘画，培养学生运用半圆形进行美术创作的能力。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的美术素养和审美观念。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调半圆形的重要性和应用价值。
板书设计：1. 《有趣的半圆形》2. 课题：一年级美术下册第5课3. 教学内容：认识半圆形、掌握半圆形的基本特征、利用半圆形进行创意绘画4. 教学目标：了解半圆形的基本特征、培养创意绘画能力、激发学习兴趣5. 教学难点：半圆形的基本特征及其应用、创意绘画技巧和方法6. 教具学具：课本、教学PPT、图片、绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色笔等作业设计：1. 绘画作业：运用半圆形进行创意绘画，题材自选，纸张大小不限。
2. 思考题：思考生活中还有哪些物品或场景可以运用半圆形进行创意表现。
课后反思：本节课通过展示生活中的半圆形实物，引导学生关注半圆形，激发学生的学习兴趣。
在新课内容学习环节，学生对半圆形的基本特征有了清晰的认识，能够识别和描述生活中的半圆形事物。
一年级下册美术课件-5有趣的半圆形 人教新课标
有趣的半圆形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务一：找半圆
在 这 些 图 片 中 ， 哪些物体中带 有“半圆形”？
我 们 的 身 边 还 有哪些物体中 藏有半圆形？
任务二：半圆变身
想一想 半圆形还能变成什么呢？ 1、半圆添画 请 四位小朋友对半圆进行添画
2、半圆剪切添画
作品欣赏
2、半圆剪切添画
•教师示范
作业要求：
选择一种你喜欢的方法， 通过对半圆形进行添加、拼贴， 使它变成一个有趣的形象。
安全小提示：
用剪刀时,不要碰触他人,用完及 时收好 半圆形的形状要适中 做一位环保小卫士,爱护室内环境
拓展：
课下尝试用其它的形状变化 成各种动物和物品。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
人教版美术一下5 有趣的半圆形 教案
小学美术备课专用【课时设计】
学生在互评时，需根据评价标准讲出好在何处。
如果得不到三颗星，作品如何改进。
（设计意图：让学生在评价中取长补短，以促进今后的学习，同时使学生学会正确的评价他人的作品。
）
5.拓展延伸：
师：希望小朋友课后能发现更多的半圆组合成的物品，尝试用双手创造出更有新意的作品和其他的小朋友互相交换，交流你们的制作方法和创意。
（设计意图：延伸学生的创新思维和求
知欲望，鼓励学生去观察、思考、发
现、鼓励尝试、实现与创造。
）
6、总结：
同学们，我们今天帮半圆形找回了自信它非常感谢你们。
生活中的任何事物都有它们各自的作用，你们看，我们这节课给半圆形变了好多样子是吧，你们觉得这节课怎么样？（引导学生说出“有趣”）。
一年级美术下册教案-第5课有趣的半圆形》人教版
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“半圆形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在上完《有趣的半圆形》这节课后，我对自己教学过程中的优点和不足进行了深入的思考。
课堂上，我注意到同学们对半圆形的概念掌握得还不错，能够积极地参与到讨论和实践中。通过生活中的实例导入新课，有效地激发了学生的学习兴趣，他们积极发言，课堂氛围较为活跃。在新课讲授环节，我尝试运用简洁明了的语言解释半圆形的特点和应用，同学们也能跟上我的思路，这一点让我感到欣慰。
-举例：介绍半圆形在自然界、建筑、日常用品等方面的运用。
-学会使用不同材料进行半圆形拼贴：指导学生运用彩纸、杂志图片等材料，创作出有趣的半圆形图案。
-举例：使用不同颜色和纹理的彩纸拼贴出动物、植物等形象。
-发挥想象力进行半圆形创作：鼓励学生用半圆形元素进行绘画创作，培养学生的创新意识。
-举例：指导学生运用半圆形创作出富有创意的画作，如城堡、机器人等。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解半圆形的基本概念。半圆形是一个圆沿着直径切割后的一半，它既有曲线的美感，也有独特的空间特性。半圆形在艺术创作和日常生活中有着广泛的应用。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了半圆形在画作、设计等实际中的应用，以及它如何帮助我们表达创意和解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调半圆形的特点和拼贴技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过实物演示和步骤讲解生们将分成若干小组，每组讨论一个与半圆形相关的创作想法。