七律·长征ppt课件
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《七律·长征》课件
对世界文学的影响和意义
展示了中国革命的壮丽画 卷
《七律·长征》以生动的笔触描绘了中国革命 的伟大历程，为世界文学提供了了解中国革 命历史的重要窗口。
丰富了世界文学的主题
《七律·长征》以其深刻的主题和独特的艺术风格， 为世界文学注入了新的元素，丰富了文学创作的主 题和表现手法。
促进了世界文学的交流与 互动
VS
象征
整首诗以红军的长征为主题，通过描绘长 征途中的景象和红军英勇无畏的精神，象 征着中国共产党领导下的革命力量不畏艰 险、勇往直前的精神风貌。同时，也象征 着中国人民在党的领导下，为实现民族复 兴而奋斗的伟大历程。
03
《七律·长征》的思想内 涵
革命乐观主义精神
革命乐观主义精神
这首诗表现了红军在长征途中所持的 积极向上的心态和乐观精神，面对艰 难险阻，始终保持坚定的信念和乐观 的态度。
语言和修辞
语言
这首诗的语言质朴自然，没有过多的 华丽辞藻，却能准确地表达出作者的 思想感情。诗句用词精准，含义深刻 。
修辞
作者在诗中运用了多种修辞手法，如 比喻、夸张、对偶等，使得诗歌的表 达更加生动形象，增强了诗歌的艺术 感染力。
意象和象征
意象
这首诗通过描绘一系列具有象征意义的 景象，如“万水千山”、“乌蒙磅礴” 、“金沙水泊”等，表达了红军长征途 中所经历的艰难险阻和英勇无畏的精神 。
推动现代诗歌的发展
《七律·长征》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，为中国现 代诗歌注入了新的活力，推动了诗歌形式的创新与发展。
丰富了诗歌的主题
《七律·长征》以长征为题材，展现了中国革命的艰辛历程，为诗 歌创作提供了新的主题和视角。
提高了诗歌的社会影响力
《七律·长征》以其激昂的情感和崇高的思想境界，激发了广大民 众的爱国热情，增强了诗歌在社会中的影响力。
5《七律.长征》课件(共25张PPT)
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
感悟精神
红军的身上有着哪些值得我们学习的精神？
不怕牺牲、不怕困难的 革命乐观主义精神。
主题概括
课文中心思想
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难 历程，赞颂了中国工农红军的革命英的意思和表达的情感。
◇五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
人教统编版六年级上册语文
5 七律.长征
导入新课
今天我们要学习的课文是一首著名 的诗歌——《七律·长征》。
背景简介
长征背景
长征，是中国共产党领导的一次伟大远征，是历史
上前所未有的伟大壮举。在1934年至1936年间，为了摆
脱国民党军队的围追堵截，红军主力从江西瑞金出发，
历经艰难险阻，翻越了十八座大山，跨过了二十四条大
品读诗歌
红军长征途中遇 到的困难。
平常的事。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
译文：红军不怕长征途中的一切艰难困苦，他 们把万水千山看作平平常常的事。
品读诗歌
五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑 田岭、大庾岭的总称。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
比喻、夸张
译文：绵延不绝的五岭，在红军看来只不过是微波细 浪在起伏，而气势磅礴的乌蒙山，在红军眼里也不过 是小小的泥丸在滚动。
句，共四句，形成七个音节的规律。这种体裁富有节奏感
，能够很好地表现出诗歌的意境。
“长征”是这首诗的诗题，是指红军为了躲避国民党 军队的围追剿，进行的一次规模空前的战略转移。这两个 词语结合在一起，形成了七律长征这一题目。
整体感知
七律·长征
七言律诗。分四联：
首联、颔联、颈联 和尾联。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。（首联）
品读诗歌 红军长征难在何处？
第5课《七律长征》课件(共38张PPT)
积累拓展
忆秦娥·娄山关 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
课后作业
• 背诵全诗。 • 在现代生活中，我们如何学习和发扬长
征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情 感态度？请同学们把自己的意见写下来。
谢谢
图？ • 最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？
• 这首诗是围绕哪一句来写的？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
总领全诗
“不怕”以坚定的语气表现出红军面对长征过 程中的千难万险，全无惧色。
“只等闲”充分展示了钢铁般的意志和大无畏 的英雄气概，给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡 的基调。
• 诗歌展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图？
课题很特别，特别在哪里？
“长征”是诗题，“七律”是旧体诗 的一种，表示这首诗的格律。 朗读的时候，“七律”与“长征”中 间要稍作停顿。
律诗每行有五个字的，也有七个 字的。这首是七个字的，称为“七 律”。
“七律”一般是八句话，两句为一 联，每一联都有一个名称。
感受“七律”
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
5 七律·长征
毛泽东
导入课文
导入课文
导入课文
长征路线图
导入课文
它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球 上，给人类、给后世留下永远的纪念。
——魏巍《地球的红飘带》卷首语
长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与 伦比的一次远征。
——［美］埃德加·斯诺
写作背景
《七律. 长征》是毛泽东在1935年红军长征胜利前 夕激情挥毫而成的一首七言律诗。
七律长征课件(完整版)PPT课件
02 七律长征的创作背景
CHAPTER
红军长征的历史背景
01
1934年第五次反“围剿”失利， 红军被迫进行战略转移，开始长 征。
02
长征初期，红军遭受重大损失， 但依然坚定信念，最终胜利完成 战略转移。
《七律·长征》的创作过程
1935年9月，毛泽东在翻越岷山时， 满怀豪情地写下了《七律·长征》。
往直前。
06 结语
CHAPTER
总结全文
七律长征是中国革命历史上的重要事件，本课件详细介绍了长征的背景、过程和 影响，帮助学习者全面了解这段历史。
通过本课件的学习，学习者可以深入了解长征对中国革命的重要意义，以及长征 精神对后人的启示和影响。
感想与思考
学习者在学完本课件后，应深入思考长征精神对当今社会的 意义，如何将长征精神运用到实际工作和生活中。
对后世的启示与影响
弘扬长征精神
该诗所表现的长征精神激励了一 代又一代的中华儿女，成为中华 民族自强不息、百折不挠的象征。
传承红色文化
该诗作为红色文化的代表作品， 传承了革命先烈的崇高理想和坚 定信念，对后世的价值观和人生
观产生了积极的影响。
启示奋斗精神
该诗所展现的英勇奋斗、不畏艰 险的精神品质，启示人们在面对 困难和挑战时，要坚定信念、勇
结合个人经历和感悟，学习者可以分享自己的心得体会，以 及对未来的展望和规划，以达到学以致用的目的。
谢谢
THANKS
七律长征课件(完整版)
目录
CONTENTS
• 引言 • 七律长征的创作背景 • 《七律·长征》的内容解析 • 《七律·长征》的艺术特色 • 《七律·长征》的影响与价值 • 结语
01 引言
CHAPTER
七律长征语文课件PPT
归纳总结
艺术特色
3．夸张手法的巧用。 作者在这首诗中把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道。这样
写表现了红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。当然，这种艺术 化了的手法，不单纯是个技巧问 题，它是领袖、诗人那巨人般的眼光、伟大的襟怀、奇特的想像以及过 人的胆略的自然表露。
作业
预习“诵读欣赏”：利用工具书解决字词问题，利用 图书馆、网络收集自己需要的信息和资料，如：作者是 何许人；诗中化用的诗句（“战地黄花”“如血残 阳”“望断南飞雁”“梅花漫天”“北国风光”等）， 分别出自毛泽东的哪一首诗词。
yá
天涯
字词积累
1.等闲：平常、寻常。 2．逶迤： 弯曲绵延的样子。
逶迤、迤逦辨析： “逶迤”指弯曲而延续不断，多指山岭、道路、河流，侧重于连绵不断的状态， 如：逶迤的环山公路盘旋而上，直上云端。 “迤逦”指山势、水流等的曲折连绵，侧重于其曲折的样子。 如：进山剿匪的队伍行进在山间小路上，时断时续，迤逦前行。 3．云崖：高耸入云的山崖。
七 律
·
作 者
长
： 毛
征
泽
东
初读感知
听范读朗诵，划分朗读节奏、停顿、重音
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
初读感知
结合书下注释及个人理解，自主质疑，合作释疑，理解诗歌大意，体 会诗歌的感情基调。
精读品味
4. 颈联中的“暖”和“寒”有何妙处？谈谈你的看法。
“暖”和“寒”二字都是写人的感受。“暖”字既写出 了金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士 渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字写出了 当时强渡大渡河的天气，同时也暗示了红军此次战役的艰 险。“寒”与“暖”相对照，状写了红军征服“万水”途 中所战胜的两种异乎寻常的艰难险阻，突出了红军克敌制 胜、一往无前的大无畏精神。
七律·长征PPT课件
七律·长征以其独特的诗歌形式和深刻 的思想内容，展现了长征的艰辛和红 军战士的英勇无畏，激励了一代又一 代人的爱国情怀和奋斗精神。
对未来学习和研究的展望
随着中国现代文学研究的深入，七律·长征作为其中的重要组 成部分，将继续受到关注和研究。未来可以通过更深入的文 本分析和跨学科的研究方法，进一步挖掘其思想内涵和艺术 价值。
详细描述
这首诗中的意象和象征手法，如“万水千山”、“红军英勇”等，通过形象的 描绘和象征意义的赋予，使得整首诗具有深厚的艺术内涵和情感共鸣力。
语言和修辞
总结词
七律·长征在语言和修辞方面表现出高超的艺术技巧，通过巧妙的用词和修辞手法，使得诗歌的表达更 加生动、形象、有力。
详细描述
这首诗在用词上非常讲究，如“红军不怕远征难”、“金沙水拍云崖暖”等，通过运用生动的形容词 、动词等词语，使得整首诗的表达更加生动有力。同时，这首诗还运用了多种修辞手法，如比喻、夸 张、对仗等，使得整首诗的表达更加形象、有力。
创作背景
该诗创作于1935年10月，当时红军已 经胜利完成两万五千里长征，为了纪念 这一伟大胜利，毛泽东写下了这首诗。
诗意解析
01
第一句解析
红军不怕远征难，万水千山只 等闲。这句诗表达了红军对长 征的坚定信念和无畏精神，强 调了红军在长征中所面临的困 难和挑战。
02
第二句解析
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走 泥丸。这句诗通过夸张的手法 ，描绘了红军在长征中翻越崇 山峻岭、跋山涉水的艰辛历程 ，展现了红军英勇顽强的精神 风貌。
创作时间：1935年10月
02
作者：毛泽东
03
04
创作地点：陕北延安
创作目的：纪念红军长征胜利 ，展现红军英勇无畏的精神风
对未来学习和研究的展望
随着中国现代文学研究的深入，七律·长征作为其中的重要组 成部分，将继续受到关注和研究。未来可以通过更深入的文 本分析和跨学科的研究方法，进一步挖掘其思想内涵和艺术 价值。
详细描述
这首诗中的意象和象征手法，如“万水千山”、“红军英勇”等，通过形象的 描绘和象征意义的赋予，使得整首诗具有深厚的艺术内涵和情感共鸣力。
语言和修辞
总结词
七律·长征在语言和修辞方面表现出高超的艺术技巧，通过巧妙的用词和修辞手法，使得诗歌的表达更 加生动、形象、有力。
详细描述
这首诗在用词上非常讲究，如“红军不怕远征难”、“金沙水拍云崖暖”等，通过运用生动的形容词 、动词等词语，使得整首诗的表达更加生动有力。同时，这首诗还运用了多种修辞手法，如比喻、夸 张、对仗等，使得整首诗的表达更加形象、有力。
创作背景
该诗创作于1935年10月，当时红军已 经胜利完成两万五千里长征，为了纪念 这一伟大胜利，毛泽东写下了这首诗。
诗意解析
01
第一句解析
红军不怕远征难，万水千山只 等闲。这句诗表达了红军对长 征的坚定信念和无畏精神，强 调了红军在长征中所面临的困 难和挑战。
02
第二句解析
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走 泥丸。这句诗通过夸张的手法 ，描绘了红军在长征中翻越崇 山峻岭、跋山涉水的艰辛历程 ，展现了红军英勇顽强的精神 风貌。
创作时间：1935年10月
02
作者：毛泽东
03
04
创作地点：陕北延安
创作目的：纪念红军长征胜利 ，展现红军英勇无畏的精神风
七律-长征课件(共25张PPT)精选全文
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
越城岭、都庞岭、萌渚岭、 骑田岭、大庚岭，位于湖 南、江西、广东、广西四
省区交界处。
（气势）盛大，文中 指山势高大、险峻。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
形容道路、山脉、河流 等弯弯曲曲延续不绝的
样子。
小泥球在脚 下滚过去。
乌蒙山，贵州、 云南交界处。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
形容道路、山脉、河流 等弯弯曲曲延续不绝的
样子。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江两岸是悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸的 山崖，给人一种温暖的感觉；大渡河上的泸定桥，只剩 下十几根铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人感受到深 深的寒意。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
既呈现了客观事实，又写出了主观感受，形成 了鲜明的对比，既表达出战士们巧渡金沙江后的喜 悦心情，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄破，足见 红军的神勇无比。
五岭山脉高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不 过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势 磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
用夸张的手法，衬托出红军征服高山、 不畏困难的高大形象。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙江，长江上游（青海 玉树—四川宜宾）
大渡河，四川中西部。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
四川、甘肃交界处。
指红军队伍。
全都喜笑颜开。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
更让红军战士欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的 岷山，人人心情豁然开朗，个个笑逐颜开。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
胜利大会师已为时不远，战略大转移的目的已基 本实现，是对最后胜利即将到来的欢笑，以此结尾， 使全诗的乐观主义精神得到了进一步地体现和升华。
越城岭、都庞岭、萌渚岭、 骑田岭、大庚岭，位于湖 南、江西、广东、广西四
省区交界处。
（气势）盛大，文中 指山势高大、险峻。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
形容道路、山脉、河流 等弯弯曲曲延续不绝的
样子。
小泥球在脚 下滚过去。
乌蒙山，贵州、 云南交界处。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
形容道路、山脉、河流 等弯弯曲曲延续不绝的
样子。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江两岸是悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸的 山崖，给人一种温暖的感觉；大渡河上的泸定桥，只剩 下十几根铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人感受到深 深的寒意。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
既呈现了客观事实，又写出了主观感受，形成 了鲜明的对比，既表达出战士们巧渡金沙江后的喜 悦心情，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄破，足见 红军的神勇无比。
五岭山脉高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不 过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势 磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
用夸张的手法，衬托出红军征服高山、 不畏困难的高大形象。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙江，长江上游（青海 玉树—四川宜宾）
大渡河，四川中西部。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
四川、甘肃交界处。
指红军队伍。
全都喜笑颜开。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
更让红军战士欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的 岷山，人人心情豁然开朗，个个笑逐颜开。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
胜利大会师已为时不远，战略大转移的目的已基 本实现，是对最后胜利即将到来的欢笑，以此结尾， 使全诗的乐观主义精神得到了进一步地体现和升华。
第5课 七律长征 课件(共28张ppt).ppt
字词学习
逶迤（wēi yí） 泥丸（ní wán） 云崖 （yún yá） 铁索（tiě suǒ ） 逶迤：形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。 磅礴：气势雄伟的样子。
朗读指导
七律·长征 毛泽东
首联 红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 颔联 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 颈联 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 尾联 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
2.面对长征途中的的困难，红军的态度如何?通过哪些字词反 应出来?
红军不怕困难，将困难视为平常。”不怕” “只等闲 ”这几个字可以反应出来。
2.首句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中你了解到红军二万五千里 长征的过程应该用什么字来概括?面对这样艰苦的环境，红军有没有退却， 从哪里可以断定?体现出了红军战士怎样的精神和意志?
整体感知
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红 军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出 来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一 切 困难。“远征” 是写长征行程之远，时月之长;“难是写长 征牺牲之大，经历之苦。面对一切艰难困苦,红军的回答是 “不怕”“只等闲” ，这充分显示出红军战士钢铁般的革 命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、 气度不凡的基调。
写作背景
1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的 实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻 名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他 们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天 险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大 渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一 个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。
《七律长征》ppt课件
句意：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可 在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样 高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚 下滚过的泥丸。
金沙水拍云崖暖，
句意：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍 击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示 红军巧渡金沙江后的欢快心情）。
即大渡河，位于四川 中西部
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
◎它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星 球
上，给人类、给后世留下永远的纪念。 ◎长征是一部—英—雄魏史巍诗《地，球是的现红代飘史带上》的卷首无语 与
伦比的一次远征。
——［美］埃德加·斯诺
远征难——只等闲（总起）
七
五岭——腾
革大 命无
律
乌蒙——走
·
万水千山 金沙江——暖
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经 有过我们这样的长征吗？十二月光阴中间，天上每日
几 上十遇架着毛飞 了泽机 说侦 不东察 尽对轰的于炸艰，难长地险征下阻几，的十我叙万们述大却军开与围 动评追 了堵 每价截 人， 的路 两
只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾 有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。
大渡桥横铁索寒。
句意：大渡河上的泸定桥横跨两岸，只剩 下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红 军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
句意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑 白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
总领句 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲
。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
小结·抒发感受
诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄 壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方 式概括。选其中最喜欢的一幅，说说感受。
金沙水拍云崖暖，
句意：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍 击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示 红军巧渡金沙江后的欢快心情）。
即大渡河，位于四川 中西部
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
◎它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星 球
上，给人类、给后世留下永远的纪念。 ◎长征是一部—英—雄魏史巍诗《地，球是的现红代飘史带上》的卷首无语 与
伦比的一次远征。
——［美］埃德加·斯诺
远征难——只等闲（总起）
七
五岭——腾
革大 命无
律
乌蒙——走
·
万水千山 金沙江——暖
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经 有过我们这样的长征吗？十二月光阴中间，天上每日
几 上十遇架着毛飞 了泽机 说侦 不东察 尽对轰的于炸艰，难长地险征下阻几，的十我叙万们述大却军开与围 动评追 了堵 每价截 人， 的路 两
只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾 有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。
大渡桥横铁索寒。
句意：大渡河上的泸定桥横跨两岸，只剩 下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红 军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
句意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑 白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
总领句 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲
。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
小结·抒发感受
诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄 壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方 式概括。选其中最喜欢的一幅，说说感受。
《七律·长征》教学课件PPT课件
《七律·长征》以诗歌的形式表现了红军在长征途中所经历的艰难险阻，歌颂了红 军英勇顽强、大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
03 《七律·长征》的诗词赏析
CHAPTER
诗词内容解析
诗词概述
本诗是一首七言律诗，描 述了红军在长征途中的艰 苦历程。
内容解析
诗中通过描绘红军在长征 途中所经历的艰难险阻， 展现了红军英勇无畏、不 畏艰险的精神风貌。
提升学生表达能力
详细描述
鼓励学生分享他们在讨论中的见解和感受，提升他们的语言表达能力和自信心。
05 课程总结与作业布置
CHAPTER
课程总结
内容回顾 回顾《七律·长征》的创作背景和历史意义。
总结诗歌中使用的象征、隐喻等修辞手法。
课程总结
回顾诗歌的韵律、节奏和语言特点。 学习成果评估
学生对《七律·长征》的理解程度和掌握情况。
CHAPTER
红军长征的历史背景
1934年第五次反“围剿”失利 ，红军被迫进行战略转移，开始
长征。
长征初期，红军遭受重大损失， 但依然坚定信念，继续北上抗日。
长征是中国革命史上具有重要意 义的战略转移，为抗日战争和全 国解放战争的胜利奠定了基础。
《七律·长征》的创作过程
1935年10月7日，毛泽东翻越六盘山时咏出《长征》这首诗，后于1957年1月12 日作了部分的修改和补充，最终完成《七律·长征》。
情感目标
通过学习《七律·长征》， 激发学生的爱国情感，培 养学生的民族自豪感。
教学内容概述
介绍《七律·长征》的 作者毛泽东及其诗词 创作背景。
分析《七律·长征》的 艺术特色，如语言、 结构、表现手法等。
讲解《七律·长征》的 诗词内容，包括诗句 的解读、意境的赏析 等。
03 《七律·长征》的诗词赏析
CHAPTER
诗词内容解析
诗词概述
本诗是一首七言律诗，描 述了红军在长征途中的艰 苦历程。
内容解析
诗中通过描绘红军在长征 途中所经历的艰难险阻， 展现了红军英勇无畏、不 畏艰险的精神风貌。
提升学生表达能力
详细描述
鼓励学生分享他们在讨论中的见解和感受，提升他们的语言表达能力和自信心。
05 课程总结与作业布置
CHAPTER
课程总结
内容回顾 回顾《七律·长征》的创作背景和历史意义。
总结诗歌中使用的象征、隐喻等修辞手法。
课程总结
回顾诗歌的韵律、节奏和语言特点。 学习成果评估
学生对《七律·长征》的理解程度和掌握情况。
CHAPTER
红军长征的历史背景
1934年第五次反“围剿”失利 ，红军被迫进行战略转移，开始
长征。
长征初期，红军遭受重大损失， 但依然坚定信念，继续北上抗日。
长征是中国革命史上具有重要意 义的战略转移，为抗日战争和全 国解放战争的胜利奠定了基础。
《七律·长征》的创作过程
1935年10月7日，毛泽东翻越六盘山时咏出《长征》这首诗，后于1957年1月12 日作了部分的修改和补充，最终完成《七律·长征》。
情感目标
通过学习《七律·长征》， 激发学生的爱国情感，培 养学生的民族自豪感。
教学内容概述
介绍《七律·长征》的 作者毛泽东及其诗词 创作背景。
分析《七律·长征》的 艺术特色，如语言、 结构、表现手法等。
讲解《七律·长征》的 诗词内容，包括诗句 的解读、意境的赏析 等。
《七律·长征》课件(共39张PPT)
②文化对人的影响来自各种形式的文化活动。通过生态旅游、评选乡贤等形式庆祝“中国农民丰收节”有利于贯彻绿色发展理念，增强优秀文化对农民的影响，促进农村生态宜居，推
进乡村治理有效。
（ 奔 ）腾 （ 1.6 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
四、教学过程： 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。
桥
乌蒙磅礴走泥丸 。
喜踏岷山雪
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过 像翻腾着的细小波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过
是小小泥丸在滚动。
品析词句3
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
用比喻手法言其渺小，有意缩小人的视觉比例，正是为了 反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形 象和精神伟力。
难
nàn（灾难）（遇难）（难兄难弟）
在困难（ n）án和灾难（ ）n面àn前，他毫不退 缩。
词语解释
逶迤： 弯曲绵延的样子。 磅礴： 气势雄伟的样子。 铁索： 大渡河上的泸定桥，用十三根铁索组成的桥。
同音字辨析
相同点
不同点
（大渡桥） 渡 （渡船）（远渡
重洋）
横过水面。如：摆渡
（温度）（风度） 依照计算的一定标准划分的单位。如：
课文解读
1.哪两句是全诗的总纲？这两句的意思是什么？体
现了红军什么精神？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这两句总领全诗。意思是：红军不怕远征的艰难险阻， 把历经千山万水你的艰难困苦看作是平平常常的事。
品析词句1
从“不怕”一词你感觉到什么？“远征”“难”这两个词 如何理解？
“不怕”两字，铿锵有力，下笔 千钧，以坚定的语气表现出红军面 对长征过程中的千难万险，毫无惧 色，顶天立地。
进乡村治理有效。
（ 奔 ）腾 （ 1.6 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
四、教学过程： 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。
桥
乌蒙磅礴走泥丸 。
喜踏岷山雪
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过 像翻腾着的细小波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过
是小小泥丸在滚动。
品析词句3
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
用比喻手法言其渺小，有意缩小人的视觉比例，正是为了 反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形 象和精神伟力。
难
nàn（灾难）（遇难）（难兄难弟）
在困难（ n）án和灾难（ ）n面àn前，他毫不退 缩。
词语解释
逶迤： 弯曲绵延的样子。 磅礴： 气势雄伟的样子。 铁索： 大渡河上的泸定桥，用十三根铁索组成的桥。
同音字辨析
相同点
不同点
（大渡桥） 渡 （渡船）（远渡
重洋）
横过水面。如：摆渡
（温度）（风度） 依照计算的一定标准划分的单位。如：
课文解读
1.哪两句是全诗的总纲？这两句的意思是什么？体
现了红军什么精神？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这两句总领全诗。意思是：红军不怕远征的艰难险阻， 把历经千山万水你的艰难困苦看作是平平常常的事。
品析词句1
从“不怕”一词你感觉到什么？“远征”“难”这两个词 如何理解？
“不怕”两字，铿锵有力，下笔 千钧，以坚定的语气表现出红军面 对长征过程中的千难万险，毫无惧 色，顶天立地。
《七律长征》ppt课件
大渡桥横铁索寒，这句话则描绘了大渡河上的铁索桥横亘在 江面上，给人一种寒冷的感觉。大渡河是中国西南部的一条 大河，水流湍急，地势险要。在长征过程中，红军需要渡过 大渡河，但敌人已经摧毁了桥上的木板，只剩下几根铁索。 红军战士们冒着生命危险，攀着铁索过河，场面十分惊险。 作者用“铁索寒”来形容大渡河的艰险，给人一种寒冷的感 觉。
suǒ
下半部分是“糸”， 不要误写成“系” 。
七律·长征
首联
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
颔联
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
颈联
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
尾联
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
诗体名，七言律诗 的简称。每首八行，每 句七字。偶句末字押平 声韵，首句末字可押可 不押，必须一韵到底。 句内和句间要讲究平仄， 中间四句按常规要对仗。
这句诗通过对金沙江和大渡河的描绘，表达了红军在长征过 程中所经历的惊险和艰难。然而，红军以坚韧不拔的精神， 勇往直前，克服了重重困难，展现了他们对革命事业的坚定 信念和不畏艰险的精神。
七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪， 与悦前相比面，的乌种现蒙在种磅的喜礴 走 泥 丸 。 喜悦更胜金一沙筹水。拍 云 崖 暖 ，
归纳本文的中心：
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革 命史诗。它生动形象地概括了红军长征的 光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工 农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主 义和革命乐观主义精神，充分显示了中国 共产党领导的革命力量无比顽强的生命力 和战斗力。
课文结构
七律 长征
不怕远征难——只等闲
（总起）
金沙江——暖 万水 大渡河——寒
万水千山
5 七律 长征课件(共35张PPT)
单元任务
山河壮丽，风景如画， 我们伟大的祖国母亲又将迎
来她的生日。班级将以 “走进时光里的英雄，传承 红色文化”为主题，策划一 次国庆专题系列活动。欢迎 每一位同学参与！
精读课文
了解文章是怎样点
面结合写场面的。
尝试运用点面结合 的写法记一次活动。
诵长征诗歌，传长征精神 唱英雄赞歌，寻英雄之光 迎开国大典，做优秀解说
岷山
千里雪 上千里都是皑皑白雪
岷山上千里都是白雪皑皑、大雪纷飞、冰天冻地， 为了翻越它，红军损失了 2000 多人。你说难不难？
颈联： 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
大渡河 金沙江
金沙江
国家中小学课程资源
金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的 山崖，溅起阵阵雾水。这飞溅的雾水，像冒 出的蒸汽，所以会让人有“暖”的感觉。
由点及面
远征难
面
千山
万水
点 五岭 岷山 金沙江 大渡河
乌蒙山
任务三 品“只等闲”
你从哪些语句中可以感受到 “红军不怕远征难，万水千只等闲”？
颔联： 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
这险峻的山，在红军战士看来不过是腾 跃细小的波浪、和脚下滚动的小泥球一 样。充分地表现了红军顽强、豪迈的英 雄气概。
尾联大意：更加令人欣喜的是千里岷山，皑 皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗， 个个笑逐颜开。
本诗是围绕哪句话写呢？ 把诗歌中描写红军长征途中的五件事补充完整。
总分结构
总领句
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
翻越 五岭
越过 乌蒙山
巧夺 金沙江
横渡 大渡河
喜踏 岷山
任务二 读“远征难”
你从哪里体会到“难”？
大渡河
山河壮丽，风景如画， 我们伟大的祖国母亲又将迎
来她的生日。班级将以 “走进时光里的英雄，传承 红色文化”为主题，策划一 次国庆专题系列活动。欢迎 每一位同学参与！
精读课文
了解文章是怎样点
面结合写场面的。
尝试运用点面结合 的写法记一次活动。
诵长征诗歌，传长征精神 唱英雄赞歌，寻英雄之光 迎开国大典，做优秀解说
岷山
千里雪 上千里都是皑皑白雪
岷山上千里都是白雪皑皑、大雪纷飞、冰天冻地， 为了翻越它，红军损失了 2000 多人。你说难不难？
颈联： 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
大渡河 金沙江
金沙江
国家中小学课程资源
金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的 山崖，溅起阵阵雾水。这飞溅的雾水，像冒 出的蒸汽，所以会让人有“暖”的感觉。
由点及面
远征难
面
千山
万水
点 五岭 岷山 金沙江 大渡河
乌蒙山
任务三 品“只等闲”
你从哪些语句中可以感受到 “红军不怕远征难，万水千只等闲”？
颔联： 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
这险峻的山，在红军战士看来不过是腾 跃细小的波浪、和脚下滚动的小泥球一 样。充分地表现了红军顽强、豪迈的英 雄气概。
尾联大意：更加令人欣喜的是千里岷山，皑 皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗， 个个笑逐颜开。
本诗是围绕哪句话写呢？ 把诗歌中描写红军长征途中的五件事补充完整。
总分结构
总领句
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
翻越 五岭
越过 乌蒙山
巧夺 金沙江
横渡 大渡河
喜踏 岷山
任务二 读“远征难”
你从哪里体会到“难”？
大渡河
七律长征ppt优秀课件
七律长征所反映的民族精神
爱国主义精神
七律长征表现了中国人民 对祖国的深厚感情和忠诚 ，体现了民族精神和爱国 情怀。
民族团结精神
七律长征反映了中华民族 的团结和统一，强调了民 族团结和民族融合的重要 性。
民族自强精神
七律长征表现了中国人民 自立自强的精神，体现了 中国人民不屈不挠、奋发 向前的斗志和决心。
七律长征在当代的影响
教育意义
七律长征被选入中小学教材，成 为青少年学习文学的重要内容， 培养了青少年的爱国情怀和革命
精神。
文化符号
七律长征作为中国革命文化和红 色文化的代表作品，被广泛用于 宣传和纪念活动中，成为凝聚民
族精神的重要文化符号。
学术研究
七律长征吸引了众多学者对其进 行深入研究，形成了丰富的学术
06
CATALOGUE
结语
结语
感谢观看
感谢各位观众对本课件的关注和支持，谢谢大家的观看！
学习建议
为了更好地掌握七律长征的相关知识，建议观众们可以结 合其他学习资源进行深入学习，如书籍、网络等。
内容回顾
在本课件中，我们学习了七律长征的相关知识，包括其背 景、意义、精神内涵等方面，以及如何通过诗歌欣赏来更 好地理解这首诗。
05
CATALOGUE
七律长征的影响与传承
七律长征在文学史上的地位
文学价值
七律长征作为毛泽东的经典诗词 之一，具有极高的文学价值，被
誉为中国现代诗歌的瑰宝。
历史见证
七律长征描绘了红军长征的艰苦历 程和革命精神，是见证中国革命历 史的重要文献。
艺术成就
七律长征在艺术上具有极高成就， 其韵律优美，意境深远，为后世诗 歌创作提供了重要借鉴。
七律.长征ppt课件
金沙江
3.这首诗是围绕“( )” 这两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难 图”。请你仿照下面的例子加以概括。例：攀(五岭)(1)越( ) (2)渡( ) (3)夺( ) (4)翻( )
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
总纲
高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭 逶迤 腾 细浪，乌蒙 磅礴 走 泥丸。
悬崖
(1)“走泥丸”的意思是从泥九上走过。( )(2)“三军”指的是三路长征大军。 ( ) (3)“七律”是指每句七个字的律诗。 ( ) (4)《七律·长征》中第3—6句用了对偶的手法。 ( )
2.判断对
红军不怕远征难，万水千山只等闲
“逶迤”“磅礴”写出了山势高俊，表现出长征的艰难。
逶迤
磅礴
细浪
泥丸
用“细浪”“泥丸”的比喻手法，写出五岭和乌蒙在红军眼里显得很渺小。
你发现翻越逶迤的五岭、磅礴的乌蒙山和千里雪的岷山，有哪些困难？
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中的“腾”和“走”用得甚是巧妙，妙体现在哪里?
这两个动词的使用妙在：将“五岭”“乌蒙”这些静态的山岭化为动态，动静结合，很有气势，同时突出了红军为了战胜一切困难的无惧、无畏精神。
我体会到了红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。
“暖”字和“寒”字分别表现了什么？说说从中你体会到了什么？
“暖”字表现了红军战士渡江脱险的喜悦心情；“寒”字表现了飞夺泸定桥的惊险悲壮。
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
巧渡金沙江
金沙江两岸都是悬崖峭壁，敌人为了阻挠红军北上，又封锁了各个渡口，而且抢去了江面所有的渡船。 1935年5月3日晚上，红军来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条船，并乘坐这条船悄悄地渡到北岸，袭击敌军，控制了皎平渡两岸渡口。 从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军大队人马不费一枪一弹，全部胜利渡过金沙江，跳出了几十万敌人的包围圈，取得了具有历史意义的伟大胜利。
3.这首诗是围绕“( )” 这两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难 图”。请你仿照下面的例子加以概括。例：攀(五岭)(1)越( ) (2)渡( ) (3)夺( ) (4)翻( )
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
总纲
高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭 逶迤 腾 细浪，乌蒙 磅礴 走 泥丸。
悬崖
(1)“走泥丸”的意思是从泥九上走过。( )(2)“三军”指的是三路长征大军。 ( ) (3)“七律”是指每句七个字的律诗。 ( ) (4)《七律·长征》中第3—6句用了对偶的手法。 ( )
2.判断对
红军不怕远征难，万水千山只等闲
“逶迤”“磅礴”写出了山势高俊，表现出长征的艰难。
逶迤
磅礴
细浪
泥丸
用“细浪”“泥丸”的比喻手法，写出五岭和乌蒙在红军眼里显得很渺小。
你发现翻越逶迤的五岭、磅礴的乌蒙山和千里雪的岷山，有哪些困难？
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中的“腾”和“走”用得甚是巧妙，妙体现在哪里?
这两个动词的使用妙在：将“五岭”“乌蒙”这些静态的山岭化为动态，动静结合，很有气势，同时突出了红军为了战胜一切困难的无惧、无畏精神。
我体会到了红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。
“暖”字和“寒”字分别表现了什么？说说从中你体会到了什么？
“暖”字表现了红军战士渡江脱险的喜悦心情；“寒”字表现了飞夺泸定桥的惊险悲壮。
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
巧渡金沙江
金沙江两岸都是悬崖峭壁，敌人为了阻挠红军北上，又封锁了各个渡口，而且抢去了江面所有的渡船。 1935年5月3日晚上，红军来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条船，并乘坐这条船悄悄地渡到北岸，袭击敌军，控制了皎平渡两岸渡口。 从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军大队人马不费一枪一弹，全部胜利渡过金沙江，跳出了几十万敌人的包围圈，取得了具有历史意义的伟大胜利。
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课后作业
搜集毛泽东评述长征的文 章和描绘长征的诗词。
wēi yí
pá ngbó
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
mĭn
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 难 只等闲
二万五千里漫漫征程，诗人怎能一一记叙， 他选取了红军战士走过的一条岭、两座山、两 条水，你们能找到吗？
五岭、乌蒙、岷山和金沙江、大渡河。
气势雄伟的乌蒙山，在红军眼 里也不过是小小泥丸在滚动
五岭逶迤腾细浪，
形容绵延不断
对偶
乌蒙磅礴走泥丸。
形容巍峨高大
五岭逶迤腾细浪，
比喻、夸张
反衬手法，突 乌蒙磅礴走泥丸。 出表现了红军 敢于战胜一切 困难的顽强豪 迈的英雄气概。
上承“万水”二 字
金沙 水 拍
颈联
云崖 暖，
名词 名词 动词 名词 形容词
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
红一方面军 红二方面军 红四方面军
三军过后尽开颜
充分表达了毛泽东对 红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
这是毛泽东同志在长征胜利后写 下的一首七律诗，当他回想起那惊心 的场面，心里久久不能平静，他仿佛 看见： 面对十三根寒光闪闪的铁索，后 有追兵，前有顽敌，红军勇士们攀着 铁索浴血前进──
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
• 理解： • 金沙江拍击着高耸入云的悬崖峭壁， 将士们心里暖暖的，大渡河上一桥 横架，铁链晃动，摇摇欲坠，让人 寒意阵阵。
金沙水拍云崖暖, “暖”字写出了5月春暖的金 沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景 ； 烘托出红军战士渡江脱险的 喜悦心情和一片沸腾的景象。
大渡桥横铁索寒 写出了红军征服“万水”途 中所战胜的艰难险阻； 突出了红军克敌制胜、一往 无前的大无畏精神。 “暖”和“寒”这一对反义词，是诗人 精心设计的两个感情穴位。“暖”字温 馨喜悦，表现的是战胜困难的激动； “寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生
七 律
长 征
长征： 中国工农红军为 了北上抗日，粉碎国 民党反动派的围剿， 保存自己的实力，于 1934年10月从江西瑞 金出发，一路跋山涉 水，翻过五岭，突破 乌江，四渡赤水，越 过蒙山，巧渡金沙江， 强渡大渡河，飞夺泸 定桥，爬雪山，过草 地，击溃了敌人的多 次围追堵截。1935年 10月，红军主力终于 胜利到达陕北，完成 了举世闻名的二万五 千里长征 。
小结：
这首诗生动形象地概括了 红军长征 的光辉战斗 历程 ，热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义 和革命乐观主义精神 ， 充分 显示了 中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力 和 战斗力 。
《清平乐· 六盘山》 天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
大渡 桥 横 铁索 寒。
名词 名词 动词 名词 形容词
• 金沙江宽阔而湍急，蒋介石梦想利用这一 天险围歼红军于川、滇、黔边境。1935年5 月红军巧渡金沙江。如果说巧渡金沙江是 红军战略战术最富有智慧、最成功的一次 战斗，那么强渡大渡河则是红军表现最勇 敢最顽强的一次战斗。大渡河的险恶也不 亚于金沙江，且有敌人的重兵把守，狡猾 的敌人还拆掉河上泸定桥的木板，只留下 十三根铁索。但是英勇的红军硬是冒着敌 人的枪林弹雨闯过了大渡河，粉碎了蒋介 石企图使红军成为第二个石达开的阴谋。 所以这两句所写的战斗都是具有典型意义 的。
创作背景 这首诗
写于1935年10月， 当时毛泽东率领中 央红军越过岷山， 长征即将结束。回 顾长征一年来红军 所战胜的无数艰难 险阻，他满怀喜悦 的战斗豪情，以极 其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的 伟大诗篇。
我读《长征》
自由朗读，读准字音，
把握节奏，读出感情，
读出气势。
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
押韵
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
哪两句是全诗的总 纲，它们体现了红 军怎样的精神？
首联
哪两句是全诗的总 纲，它们体现了红 红军不怕远征难， 军怎样的精神？ 万水千山只等闲。
体现了红军 不怕困难的 英雄气概和 百折不挠的 勇毅精神。
尾联：
• “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” • 是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾 压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。 “更喜”承上文（不怕）而来，也是对上 文的感情收束。 • 理解：
更加令人喜悦的是登上千里积雪的 岷山，红军在翻越雪山之后个个笑 逐颜开。
更喜岷山千里雪，
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神；
毛泽东
长征是什么？
在中国作家魏巍的笔下，长 征是“地球的红飘带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下， 长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加· 斯诺的笔下，长征 是“惊心动魄的史诗”。 在毛泽东的笔下，长征是宣 言书，长征是宣传队，长征是 播种机。
长征壮举让世人惊叹，长征精神 永世流芳。多少文人墨客为长征谱写 了一曲又一曲赞歌。让我们在激昂的 《七律· 长征》的音乐声中结束今天这 一课！
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。 远征：行程之远，
“远征难”三个 字怎么理解?
时日之长
红军不怕万里长 征路上的一切艰 难困苦，把千山 万水都看得极为 平常。
难：牺牲之大， 经历之苦
远征难：总括了红军 长征途中所遇到的一 切困难。
颔
五岭逶迤腾细浪， 理
解
绵延不断的五岭，在红军看来 只不过是微波细浪在起伏 联 乌蒙磅礴走泥丸。 理 解
感悟远征难
诗中展示了红军在长征 途中克服困难的五幅雄 壮图画，你能一一概括 吗？用动词加地名的方 式概括。
不仅如实地写出了红军 长征途中所经历的千难 万险,更揭示出共产党人 和红军战士不畏艰险、 藐视一切困难的英雄主 义气概和革命乐观主义 精神。
七律知识知多少？
结构： 首联 颔联 颈联 尾联