尊重他人是我的需要ppt优秀课件15 人教版

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尊重他人主题班会PPT课件

尊重他人主题班会PPT课件

(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
甲:图书馆这么做,秩序就无法保障。 乙:应该尊重每个公民的读书权利……
馆长:我无权拒绝他们进馆读书,但你有权选择离开。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。
一、为什么要尊重他人
① 尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的 外在表现。P32
② 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的 尊重。
尊重是交往的起点
某某为何半跪采访?
第二单元 遵守社会规则
第四课 第一框
尊重他人

· 尊重的含义是什么?

· 为什么要尊重他人?


· 如何尊重他人?
尊重
尊重的含义? 尊敬、重视
尊重的表现?
尊重他人是一个人内在修养的外在表 现。
(1)尊重是交往的起点。
我希望同学…… 我希望爸爸妈妈……
我希望同学…… 我希望爸爸妈妈……
③ 尊重使社会生活和谐融洽,是维系良好人际关系的 前提,是文明社会的重要特征。
尊重从我做起
(1)积极关注、重视他 人。
积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的 感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不 冷落、忽视他人。P35
(2)平等对待他人。
平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格,对所有的人一视 同仁。P35
(3)学会换位思考。
“己所不欲,勿施于人。”我们要设身 处地为他人着想,不把自己的意志强加给 他人。
赞赞赞❤
请用一句话赞美你欣赏的同学。 她/他身学会欣赏“
我最欣赏________________ 同学的勤奋; 我最欣赏________________ 同学的爱心; 我最欣赏________________ 同学的机智;

人教版《道德与法治》八年级上册:4.1 尊重他人 课件(共23张PPT)

人教版《道德与法治》八年级上册:4.1 尊重他人 课件(共23张PPT)

杭州市图书馆允许行乞者进馆读书。对此, 人们有不同的看法。
读者甲:如果所有图书馆都这么做,图书馆的秩序 就无法得到保障。 读者乙:我们应该尊重每个公民读书的权利,行乞 者有权享受图书馆的资源。 馆长:我无权拒绝他们入内读书,但你有权利选择 离开。
思考:你如何看待以上观点?
提示:读者甲的观点是错误的,读者乙和馆长 的观点是正确的。图书馆是公共场所,每个人
鲁迅教育孩子的故事给你什么启示?
新课探究
目标导学一:尊重是交往的起点
活动一:讨论关于尊重的几个观点
1.学生阅读教材P33的“探究与分享” (1)小组讨论:确定议题,小组内部展开讨论 并作记录。 (2)分享交流:各小组汇报结果,并提出小组 交流存在的问题,全班讨论交流。 提示:可列举生活的事例论证自己的观点。
都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而
拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的
权利。尊重是相互的,我们尊重乞丐,乞丐也
会尊重我们共同的公共资源,图书馆的秩序不
会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以,尊
重使社会生活和谐融洽。
有人说,尊重是一朵花,一朵开在心间的 花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重 是一团火,一团温暖你我的火。可见,学会了
有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同 这个观点吗?说说你的理由。
认同; 理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以 出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别 人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的 困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。 如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那 么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助 往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实 惠,而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力, 激活奋发向上的活力。因此,尊重比帮助更重 要。

尊重他人是我的需要PPT优秀课件10 人教版(共22张)

尊重他人是我的需要PPT优秀课件10 人教版(共22张)


考:“偷菜”的故事告诉我们什么?
主人能容忍别人的错误,有一 颗仁爱之心,能站在别人的立场考虑, 给予别人改正错误的机会!
:怎样做一个有尊严、有价值的人?
我们在对自己认识过程中,由于知识与阅历的局限, 常常面临“失明”、”失聪“等问题,在成长过程中, 我们需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。 同时,意识到自己有弱点、盲点与误区,我们更应 当严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试, 不断超越,增强自身的实力,做一个有尊严、有价 值的人。
自尊的人懂得尊重他人,要想赢得他人的尊重, 首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己 一样需要自尊。
尊重
中国古代有个小故事:有位考生进京赶考 途中迷了路,见旁边有位老人,忙问:“喂, 到京城还有多远?”老人见状回答:“三百 丈。”书生不解:“别人谈路程都论里,你这 里怎么论丈?”老人回答:“你无理,我自然 无里,只好论丈。” 思考:老人“论丈不论里”给你什么启示? 懂得了只有先尊重别人,才会赢得别人的尊重。 对人要讲礼貌,在实际生活中做尊重他人的好少年, 享受自尊与尊重他人的快乐。
偷 菜
从前,有个人到别人的菜园里偷菜, 恰被菜园的主人看见了。菜园主人不但没 有制止,反而转身就走。偷菜人以为他要 告官,连忙赶上去。不料,菜园主人进了 自己的家门,还把门关上。偷菜人说: “我被你看见了,我现在没法做人了。” 菜园主人笑道:“你说什么话呢?咱们是 邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么 漂亮,对吗?我那菜,好看,也好吃。不 信?你先尝尝。”说着,他真的到篮子里 抱出两棵菜,硬塞到偷菜人手里。后来, 这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。
1、要赢得别人的尊重,首先要
尊重他人
2、尊重他人就是 尊重自己 ,尊重他 人也是我们的需要,同样也能获得快乐 3、为什么尊重他人,就是尊重自己? 4、怎样做一个有尊严、有价值的人?

尊重他人 课件(24张ppt)

尊重他人 课件(24张ppt)

下堂课见
这两幅图片说明了一个什么问题? (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
小林考上了某市重点高中,父母要求他进入 班上前5名。但学校里高手如云,每次努力都没如 愿。父母就经常骂他笨得像猪,一无是处。慢慢 地小林对自己产生了怀疑,对学习失去了信心, 甚至产生了轻生的念头。
如果得不到他人的尊重和认可,往往会产生自 卑感、挫败感等。
4.1
道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。“道 不可坐论,德不能空谈。”在社会生活中,我们应该尊 重他人,努力做社会主义道德的践行者,形成崇德向善、 见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。
尊重是交往的起点
尊重
什么是尊重?
尊敬、重视
最基本的表现
为什么 要尊重他人呢?
社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
我所看到的 不平等现象
小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了 62分,他急忙问小明考小了明多此少刻,什小明没有告诉他。
课间时间,小军偷么偷感看受了?小明的试卷,原来他只考了58分。小 军于是很骄傲的对小明说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!”
这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一点阳光就灿烂,我 考了95分,你才及格有什么好骄傲的啊!
随堂练
3.部分城里人对进城务工人员蔑视、不理睬,甚至觉得其社
会地位低下,不愿与其往来。这样的态度( )
①说明他们没有正确认识到社会中人与人的地位是平等的
②说明法律地位上的不平等是产生歧视态度的根源
③说明他们心中没有形成人格平等的观念
④不利于建立和谐的社会人际关系
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
ห้องสมุดไป่ตู้

人教部编版道德与法治八年级上尊重他人课件(共16张PPT)

人教部编版道德与法治八年级上尊重他人课件(共16张PPT)

自 尊 和 获 得 他 人 尊 重 之 间 存 在 什 么 样 的 关 系 ? 白居易生活在由盛转衰的中唐时期,当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵,自安史之乱后,国内连年战乱,民不聊生,统治阶级内部朋党之争日益加剧,整个社会
的政治经济日渐衰微,人民的生活困苦不堪。白居易早年避乱江南,接近人民,对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年,跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣 派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的 罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬,诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉,到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。 要善于调动自己的多种感官,对事物进行精细的观察,不放过生活中每个有意义的变化。只有如此,才会有真情实感。
(1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。
尊重他人,平等待人
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向 他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:“先生,给我一点 食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚 恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作家的手,脸 上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够了。”
关 的尊重,也包括自我尊重。这些需要得到满足, 为错过星星而哭泣,否则我们会错过月亮。既然这一切都是暂时的,我们为什么不一笑而过,从头再来。 链 人会觉得自己有价值,有能力,有用处。 解析 “迷”,迷失。怀才不遇而竟致终生潦倒无为,挚爱的妻子早逝于华年,如今只留下诗人自己在孤独凄凉中追忆往事。犹如庄子“梦蝶”,不知哪种状态是真实的自我了。用“庄周

尊重他人ppt课件(完美版)

尊重他人ppt课件(完美版)
[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
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4.下列现象属于尊重他人的是( B ) A.给同学起外号,并大肆宣传 B.到同学家做客,提前打招呼,并征得同学家长的同意 C.小辉不注意个人卫生,班上同学都不愿意挨着他坐 D.夏天在公共场所,如在商场,不穿衬衣、浑身是汗、光 着膀子
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(2)说说我们为什么要尊重他人? ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有 尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能 够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感 等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感 、失败感等。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人 际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重 能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关 系,从而促进社会进步、提高社会文明程度。
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10.宪法规定,我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利 于保护公民的人格尊严的是( D )
A.小田见到来自农村的小敏同学土里土气,总是不理他 B.班长不允许成绩差的小凯同学参加社团活动 C.胡老师悉心帮助学习成绩掉队的同学 D.小浩发现有的同学给他人起不雅的外号,主动劝阻
[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
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13.情景一 校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果 一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧 咧,推推搡搡。结果,被同学们谴责,被老师狠狠地批评了一 顿。

尊重他人是我的需要PPT优秀课件5 人教版(共18张)

尊重他人是我的需要PPT优秀课件5 人教版(共18张)

尊重他人,就是尊重自己
• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ,不尊重他人,不但会给他人带来伤害, 而且他人也不可能会尊重你,最终伤害的 还是你自己。
• 我们可以看出,要想赢得他人的尊 重首先要尊重他人。

什么是尊重他人?
• 尊重他人就要把他人看成同自己一样需要 自尊。 • 每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓 励、期望来感受自尊。 • 尊重他人,就是关注他人的尊严,既要从 欣赏、鼓励,期望等角度来善待对方,更 要注意不做有损他人的事情。 • 这样,我们才能得到他人的尊重,与人同 享自尊的快乐。
• 我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励 下形成的。每个人的生活中,都有几个重 要的“他人”。我们的点滴进步都离不开 这些重要“他人”的关心与帮助。 • 既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关 爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊, 维护他人的尊严。 • 无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也 是自我完善的需要。
• 如何理解尊重他人是我 的需要? • 如何理解尊重他人就是 尊重自己? • 我们为什么要尊重他人?
同样的自尊 同样的快乐

听听同学对心目中的“他人”的说法吧!
• 有一次,我护送一名盲人过马路,爸爸用 赞许的眼光看着我,这时候我觉得自己是 助人为乐的人。 • 我在体育比赛中取得了优异的成绩,同学 们都祝贺我,我感到自己有足够的能力, 为班集体争得了荣誉。 • 我的建议被老师采纳,得到老师的肯定, 我感到自己很重要。
• 为了自尊,尊重他人有利于 我们更好的认识自己 • 我们也需要他人善意的提醒, 来激励我们更加严格要求自 己,做一个有尊严、价值的 人
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(精选幻灯片)《尊重他人是我的需要》课件

(精选幻灯片)《尊重他人是我的需要》课件
呵护与关爱,我们有责任去尊重 他人 。
原因二:想要赢得他人的尊重,
首先要尊重他人 。
原因三:尊重他人能使他人感受
被尊重的快乐与感动,而在给予 他人尊重时自己也能感受快乐。
3
我们生活在社会当中,所以我们会接触 到形形色色的人。在这些人里,会有一些 对我们的成长产生了重要的影响。他们的 评价,我们看得很重。我们的自尊,正是
保存他们的尊严。
21
原因三:
尊重他人能使他人 感受被尊重的快乐与感 动,而在给予他人尊重 时自己也能感受快乐 。
22
周恩来对别人为自己的哪怕 是微小的劳动,都非常尊重。
服务员给他端茶或送东西,他 都 是放下手里的工作,站起来双手接 过去,并点头表示感谢。
周总理外出视察工作,离开时,总是 亲自和服务员、警卫员、厨师和医护 人员等一一握手,亲切地对大家说: “辛苦了,谢谢,再见”,并和他们 一起合影留念。
1
某天放学后,老师让你留下帮 忙搞卫生,所以你回家晚了。
到家后父母不问情由地就责骂了你一
番。
委屈。因为父母没有尊重自己
Байду номын сангаас
父母先是询问情由,得知情况后表扬 了你。
温馨。因为父母给了自己尊重
在这两种情景下,你分别会有怎样 的反应,为什么你会有这样的反应?
2
尊重他人是我们的需要
原因一:我们的自尊受到他人的
13
原因二:
想要赢得他人的尊 重,首先要尊重他人 。
14
尊重他人,就是尊重自己
15
16
• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ,不尊重他人,不但会给他人带来伤害,
而且他人也不可能会尊重你,最终伤害的 还是你自己。
17

《尊重他人是我的需要》(上课用)(精选)PPT共24页

《尊重他人是我的需要》(上课用)(精选)PPT共24页
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《尊重他人是我的需要》(上课用)(精选) 4、守业的最好办法就是不断的发展。ห้องสมุดไป่ตู้5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
END
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

《尊重他人》PPT优质课件

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●这个故事给我们什么启示?
马斯洛需求层次理论
如:发挥潜能、实现理想 如:受到尊重与肯定 如:爱情、友谊、归属感 如:对保护、秩序、稳定的需要 如:身体对事物、温暖的需要
尊重需要是每个人基本的需要
二 、 尊重对个人和社会的意义
2、每个人都是有尊严的个体,都希望得到 他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强 自尊、自信,产生良好的心理体验。
三 、 如何尊重他人?
1、积极关注、重视他人 2、平等对待他人。
情境三 小明的舅舅兴致勃勃地谈起前一天晚上看过的电影,小明确
并不感兴趣。 思考:你会怎么做?说明理由
三 、 如何尊重他人?
1、积极关注、重视他人 2、平等对待他人。 3、学会换位思考。
情境四 社团课上,心灵手巧的同桌小茗,很快就做好了漂亮又结实的
中国结,骄傲地向我展示她作品。但我学了那么久,编织出的成 品还特别丑,我对她说:“不要烦我,不就是个手工品吗,有什 么好炫耀的。” 思考:你会怎么做?说明理由
三 、 如何尊重他人(怎么样)?
1、积极关注、重视他人 2、平等对待他人。 3、学会换位思考。 4、学会欣赏他人。
第四部分
拓展延伸
本课小结
●思考为什么会出现停工现象?
第二部分
新知导入
学习目标
尊重的含义及表现? 尊重对个人和社会的意义 如何尊重他人?
周末你去到市图书馆查阅相关资料。 在图书馆里,你发现有些读者在读书前能主
动洗手,阅读过程中不大声喧哗,有些读者 能及时把书归还到原位置去,……
思考: 1.除了以上的行为外,你在图书馆中还观察到哪些尊重他 人的行为? 2.读书前主动洗手,不大声喧哗,体现了对谁的尊重?
尊重是交往的起点 含义及表现

尊重他人是我的需要PPT优秀课件1 人教版(共27张)

尊重他人是我的需要PPT优秀课件1 人教版(共27张)

尊重自己是人生的一道底 线,是人生的一个亮点,自尊 无价。尊重他人是人生的一门 学问,是人生的一片风景,尊 人优雅。今天,我们一起来学 习《尊重他人是我的需要》。
在我们成长的过程中,总 会有很多人,很多事感动着我 们,提醒着我们,下边,我们 来看看以下四个小故事。
故事一:
父亲
小林因为交友不慎,他被一帮贪玩的 同学影响了学习。当父亲看到他的考试成 绩后,紧皱着眉头,大口大口抽烟。父亲 没有打他,也没有骂他,但懂事的小林能 从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。 正是这种眼神促使小林改变自己,又成为 同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了,说儿 子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容,他 知道那是父亲对自己成功的赞赏,他觉得 那真是自己的幸福。
故事二:
老师
小明上小学的时候,一次,他的叔叔源自他 弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴,就 复印了好多张,想给同学们,但他又觉得这张 签名来之不易,就想了个办法,以每张两块钱 的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也 如法炮制,复印之后再卖给其他的同学,结果 被校长发现了,并告诉了小明的班主任郑老师, 由他来处理。郑老师看到难过又惭愧的小明, 并没有批评他,而是晓之以理,告诉他学校是 学知识的地方,而不是做买卖的地方,并说小 明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的, 知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什 么是对,什么是错,更严格地要求自己。
(3)在成长过程中,我们需要他人善意的 提醒,以便意识到自己的弱点,盲点与误 区,激励我们更加严格要求自己,敞开心 扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增 强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
在下列情形时,他们希望什么?
1。某同学在考试中取得了好成绩 或有了很大的进步, 他希望爸爸妈妈 他希望老师 2。某同学穿了一件新衣服到学校, 她希望同学们

《尊重他人》课件完美版

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拥挤的公交车上
图一两个人不能宽容尊重对方,可能发 生冲突,甚至大打出手。图二两个人能 互相尊重,有助于形成互敬互爱的和谐 关系,形成良好的社会氛围.
对比两幅图,评价一下他们的行为。
为什么要尊重他人 :
1.尊重,即尊敬、重视,它是一个人内在修养的 外在表现。
2.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和 社会的尊重。
雇员在抽烟,而头顶上方正挂着:“请勿吸烟”的
牌子。查理没有指着牌子说:“你不认识字吗?”
而是走过去递给每人一支烟。然后说:“老兄,如
果你们到外面抽烟,我会很感谢你们。”员工知道
自己破坏了规定,可厂长却没有指责,他们的内
心充满了感激。原因是( )
C
A. 厂长发给他们每人一支烟,让ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们很感动
B.厂长学会了让别人尊重自己
C. 只有尊重别人的人,才会赢得别人的尊重
D. 厂长没有打算制止不良违规行为,反而在鼓励
员工抽烟
《尊重他人》课件完美版(PPT优秀课 件)
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4、下面有关尊重他人的说法不正确的 是( B) A.尊重他人,需要我们考虑他人的感 受,给与他人应有的、适当的关注 B.尊重他人就是尊重自己 C.尊重他人需要我们学会换位思考, 将心比心 D.尊重他人需要我们真诚地欣赏和赞 美他人的优点和闪光点
讨什论么:?1、如果的你好也孩是子该。班的一名学生,你会鼓掌吗?为
2、看了这个故事,你有什么收获?分享一下。 3、结合故事中老师的做法和日常生活谈谈怎样尊重他人?
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仔细阅读课本P35-36找出以下问题
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原因二:要赢得他人的尊重,首先要尊 重他人。不尊重他人的人不可能赢得他 人的尊重。P10
二战时期有许多无家可归的流浪者。一 位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴 褛的流浪者乞求施舍点钱物时,老人总是问他 们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到 屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流 浪汉都欣然答应。
分析——
不是,老人是为了让他们通过自己 的劳动来获取报酬,成为一个劳动 者,而不是牺牲自己尊严的乞讨者。 老人以这种方式保存他们的尊严, 让他们感受被人尊重的快乐。
○周总理外出视察工作,每当要离开一个地方 的时候,总是亲自和服务员、警卫员、厨师和 医护人员等一一握手,亲切地对大家说:“辛 苦了,谢谢,再见”,并和他们一起合影留念。
小威的成长三
事件:中学生小威爱说别人的闲话,经常取笑他人。 例如,有同学积极发言,他说这是“爱表现”,不积 极发言的他说“假正经”;有同学穿着光鲜他叫“臭 美”,穿着朴素他叫“老土”。因此,班上很多同学 都不喜欢他。
结果:小威的朋友东东找小威谈心,指出他的不足。 小威接受了东东的建议,改正了自己对同学的态度, 又快乐地生活在了班集体中。
小威的成长二
事件:一次,小威叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。 小威很高兴,就复印了好多张,想给同学们,但他又觉 得这张签名来之不易,最后以每张两块钱的价格卖给了 想要签名的同学们。结果事情被班主任郑老师发现。
结果:郑老师看到难过又惭愧的小威,并没有批评他, 而是晓之以理,告诉他学校是学习知识的地方,而不是 做买卖的地方,君子爱财,取之有道。老师的教育使小 威知道了要在道德上更严格地要求自己。
为什么要尊重他人?
①尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9
②要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人 的人不可能赢得他人的尊重。P10
③我们也需要把他人的眼睛作为镜子,来更好的认识 自己。P11
④在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意 识到自己的弱点、盲点与误区。P11
一、同样的自尊,同样的快乐
○服务员给他端茶或送东西,他不 是放下手里的工作,站起来双手 接过去,就是微笑着朝服务员点 点头表示感谢。
○更感人的是,周总理在生命弥留之际, 仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。
周总理赢得亿万人民的尊敬和爱戴
十 里 长 街 送 总 理
原因三:我们也需要把他人的眼睛作为镜 子,来更好地认识自己。P11
第一课 第二框 《尊重他人是我的需要》
1.了解自尊与尊重他人的相互关系 ; 2.知道为什么要尊重他人; 3.理解尊重他人的含义。
自学研讨1
• 尊重他人的含义?
• 尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自 尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、 鼓励、期望来感受自尊。
阅读课本P9--11 回答“为什么要尊重他人”?
小威的成长一
事件:小威曾沉迷电脑游戏,成绩一落千丈。爸爸没 有一味地责怪儿子,而是与小威共同分析沉迷游戏的 得与失,商量制订了学习与游戏的时间表,督促小威 执行。
结果:小威在爸爸的监督下摆在了学习与电脑游戏的 关系,成绩有回到了班级前列。爸爸说儿子是他的骄 傲。小威看着父亲的笑容,他知道那是父亲对自己成 功的赞赏,他觉得那真是自己的幸福。
原因四:我们也需要把他人的眼睛作为镜 子,来更好的认识自己。在成长过程中, 我们需要他人善意的提醒,以便意识到自 己的弱点、盲点与误区。P11
尊重他人的具体做法
1、尊重他人的人格 2、按时赴约 3、在称呼上尊重对方 4、谈话时要考虑对方的感受 5、谈话要注意符合场合 6、以谦虚的态度待人
一、尊重他人的含义?
当他们搬完后,老人就给他们一点钱或 是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头 总是由屋前搬到屋后,又由屋后搬到屋前。邻 居笑话老人多此一举,老人依然坚持自己的做 法。
受过老人帮助的流浪汉不少重新成为了 自食其力的人。
思考——
老人并不需要搬动那些砖头,可他 为什么要那些流浪汉为他搬砖头而 不是直接给予他们施舍,这是不是 多此一举呢?
尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。都要 通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
二、为什么要尊重他人?
①尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9
世界著名的发明大王爱迪生,晚年变得骄傲 无比,甚至对手下人说:“你们不要向我建 议什么。任何高明的建议也超越不了我的思 维。”这样,他就堵塞了智慧的源泉,丧失 前进的动力,也就不再有什么重大的发明问 世。
想一想:爱迪生的言行尊重他人吗?给自己 带来了什么影响?
影响:堵塞了智慧的源泉,无法认识到自己 பைடு நூலகம்不足、盲区与误区。
原因一:尊重他人是自尊的需要,也是 自我完善的需要。P9
二、尊重他人,就是尊重自己
情景一:在上学的路 上,交通警察把小明 叫到岗亭前,当众批 判他,因为他骑车撞 了人却不肯道歉。他 能怪人家说话不客气 吗?
情景二:在同学家里, 同学冲小军皱眉头,因 为他的脚发出难闻的气 味,实在让人受不了。 他能怪同学对他不礼貌 吗?
1、在小威的成长过程中,哪些人对他非 常重要?
2、在你的成长过程中,有谁对你非常重 要,他们给过你什么帮助?
3、我们要怎样对待这些帮助我们成长的 人?
• 这些人就是我们生活中的重要他人,我们会因为他 们的表扬而高兴,因为他们的批评而难过,没有他 们,我们的生命不会走到今天,没有他们,我们的 生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中,我 们的自尊形成了;在他们的赞美与欣赏中,我们感 受着做人的自豪与快乐。所以,我们也有责任去关 注他人的自尊,维护他人的尊严。
情景三:走进商场,人 们见到他都赶紧躲避, 因为他光着膀子,浑身 是汗。他能怪人家嫌弃 他吗?
情景四:走在街上,有 人用责怪的目光盯着小 刚,因为他毫不在乎随 地吐痰。他能怪人家看 他不顺眼吗?
• 从这几个漫画,我们可以看到,图中的人都 受到了他人的鄙视,因为他们都没有尊重他 人。我们首先要尊重他人,不做有损他人利 益的事,才能得到他人的尊重。损害他人利 益,破坏社会公德,做让人难堪的举动,只 能被人看不起。
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