《登飞来峰》优秀课件 实用PPT

学习目标
1 、 反复诵读，背诵全诗，能用自己的话 疏通诗意。 2、体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的 深刻的思想感情及蕴含的哲理。 3 、 学习知人论世的阅读方法，即联系作 者的生平及其时代，更好地理解诗歌的内 容，认识作品的价值和意义。
作者简介
王安石(1021-1086)，字介甫，号半 山，北宋著名思想家、政治家、文学家、 改革家。熙宁二年，任参知政事，次年拜 相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年 罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢 相，退居江宁。元祐元年(1086年)，保守 派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山，获 谥“文”，故世称王文公。王安石是唐宋 八大家之一，诗和散文都写得很好。他十 分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿 江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字 ，千百年来传为美谈。
词语释义
（1）寻：古代长度单位，八尺为一寻。千 寻，形容塔很高。 （2）闻说：听说。 （3）畏：害怕。 （4）浮云：在山间浮动的云雾。 （5）望眼：视线。 （6）遮：遮挡，遮住。 （7）缘：因为、由于。
疏通文意
飞来山上千寻塔，
飞来峰上的应天塔很高很高，
闻说鸡鸣见日升。
听说在上面可以听到天鸡报晓，看见太阳初升。
同样是登高望远，陈子昂随军出征， 因谏言被贬，在“前不见古人，后不见来 者”的寂寥中阐释的是的怀才不遇情感； 而仕途得意对前途无限憧憬的王安石则是 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的 无畏精神。
课堂检测
1、用原文语句填空。 （1）《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌 躇满志的情怀的句子是：__不__畏__浮__云__遮__望__眼____ _，_自__缘__身__在__最__高_。层
课堂检测
3、如何理解三、四句中的“不畏”“浮 云”“最高层”的意思？
“不畏”，显示出作者的自信，表达了 作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。“ 浮云”，比喻、双关，既指眼前所看到的云 层，又指困难、障碍以及阻挠变法的保守势 力。诗中的“最高层”，字面指千寻塔的最 高层，实指政治上的最高决策层。后两句写 景、议论、抒情，表现诗人在政治上高瞻远 瞩、不畏奸邪的勇气和决心，使诗歌既有生 动的形象又有深刻的哲理。
Байду номын сангаас
2020-4-19
导入新课
中国古代，登高望远成为文人情感抒 发的载体，甚至成为文人的必修课和崇尚 之风，“登高必赋” 也被认为大夫必须具 备的才能之一。千年前的一个夏天，有位 年青人，途径浙江绍兴城外的宝林山，登 上飞来峰，触发感想，作了一首诗，叫《 登飞来峰》。今天，就让我们开启时空之 旅，跨越千年，与诗人对话，感受诗的意 境。
释义：比喻不把某事物放在眼里。
合作探究
在这首诗中，“浮云”有什么隐含的深 意呢？
在神宗皇帝支持下实行改革，积极推 行新法，抑官僚制地主和豪商的特权，以 期富国强兵，但遭到保守派的激烈反对。 “浮云”比喻当时的保守势力。
合作探究
“最高层”又该怎样理解？
“最高层”一语双关，既指塔的最 高层，又指政治最高决策层，表现了诗 人渴望登上政治决策最高层的雄心壮志 。
课堂小结
《登飞来峰》借登临飞来峰，表现了诗 人高瞻远瞩，立志改革的政治抱负，展现了 诗人不畏艰难、为实现理想而勇往直前的积 极进取的人生态度。希望同学们也像王安石 一样有凌云壮志，勇攀人生高峰，为自己的 人生涂上辉煌的色调。
板书设计
登飞来峰 王安石
站得高 看得远 理
景 寓情于景 情
拓展延伸
同样是登高望远，陈子昂在《登幽州台 歌》所表现的情感和王安石在《登飞来 峰》中所变现的情感有何不同呢？
合作探究
结合诗歌内容，说说诗歌是怎样将写 景、抒情、说理结合在一起的。
诗歌第一二句写景，虚实结合，为抒 情、议论作铺垫；第三四句景、情、理交 融。
写景：高山之巅，浮云重生；抒情： 不畏艰难；说理：登高望远。
写作特色
思绪连贯紧密，前后关照，浑然一体。 从全诗看，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最 高层”的胸襟境界，只有登上天外飞来的高 峰才能触发得出；但无“闻说鸡鸣见日升” 作铺垫，亦引不出此等胸襟境界。只有登上 “飞来山上千寻塔”，才能用见日出闻天鸡 的故实；也只有在天外飞来的高峰见日出闻 天鸡，才能导出不畏末俗乱真、站得高看得 远的胆识气概。
不畏浮云遮望眼，
不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，
自缘身在最高层。
只是因为自己处在（山的）最高处。
合作探究
《登飞来峰》前两句和后两句的侧重 点各是什么？
一、二句描写景物——充满生机；
三、四句抒发情怀——踌躇满志。
合作探究
诗人写景的立足点在哪里？（用诗中原 句回答）在这里诗人运用了什么样的表 现手法？
合作探究
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑， 而诗人却加上“不畏”二字的作用是什 么？
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不 畏奸邪的勇气和决心。
合作探究
最后两句运用了什么表达方式？阐明了 怎样的哲理？
描写、议论、抒情。 表面写不怕浮云遮住了远望的视线， 是因为自己站在塔的最高层。 实际包含只有站得高，才能看得远的 人生哲理。 从而使我们认识到：人不能只顾眼前 利益，应该放眼大局和从长远考虑。 这两句带有自警、自策的意味。
合作探究
前两句在结构上有什么作用？
表明诗人的立足点之高，为下文登 高揽胜后的议论、抒情作铺垫。
合作探究
作者处在飞来峰的高塔之上，有什么 独特的感受呢？用原句回答。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
合作探究
在现代，“浮云”是一个很流行的词， 你知道是什么意思吗？
出处古文：“不义而富且贵，于我 如浮云”——孔子
合作探究
这首诗与一般的登高诗有什么不一样 的地方？
这首诗并没有写眼前其他的美丽 景象，只写了塔高，重点是写自己登 临高处的感受，写出了“站得高才能 望得远”的哲理。表现一个政治变革 家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和 豪迈气概。
合作探究
主旨
此诗借登临飞来峰，表现了诗人高 瞻远瞩，立志改革的政治抱负，展现了 诗人不畏艰难、为实现理想而勇往直前 的积极进取的人生态度。
飞来峰上千寻塔。 夸张手法。寻：古代的度量单位。八 尺为一寻，“千寻”极言塔高。“千”在 这里不是实写，是指多。
合作探究
“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象？ 有何用意？
这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到 的旭日东升的辉煌景象。其实“鸡鸣日 升”的灿烂的图景也是诗人美好前程的 象征。
表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大 志、对前途充满信心，成为全诗感情色 彩的基调。
（2）《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是 ：不__畏__浮__云__遮_望__眼__，__自__缘__身__在__最__高__层_____。
课堂检测
2、《登飞来峰》赏析有误的是（ B ） A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔 之高，后两句写登飞来峰塔的感想。 B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻 找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里 可以看到日出。 C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际 暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远， 不怕阻挠。 D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借 景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
背景链接
此诗为北宋诗人王安石30岁时所作，皇 佑二年（1050）夏，他在浙江鄞（yín）县 知县任满回江西临川故里时，途经绍兴，写 下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年 少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸 臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行 新法的前奏。
知识链接
飞来峰，即浙江绍兴城外的 宝林山。浙江绍兴城外有一座塔 山，此山又称宝林山。山上有一 座应天塔。传说宝林山是从琅琊 东武海中飞来的，因此又得飞来 山之名。越王勾践曾在山上筑游 台以观天象。塔山始建于晋末， 高30余米，分七层，塔山因此而 得名。