教育培训机构信息收集整理
培训机构档案管理制度
第一章总则第一条为了加强培训机构档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合我培训机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我培训机构所有档案的管理工作，包括文书档案、教学档案、财务档案、人员档案等。
第三条档案管理工作应遵循以下原则：1. 全面性：对培训机构各项业务活动形成的档案进行全面收集、整理、归档。
2. 完整性：保证档案的齐全、系统、完整。
3. 安全性：确保档案实体和信息安全，防止档案丢失、损毁、泄密。
4. 有效性：提高档案的利用率，充分发挥档案在培训机构管理、教学、科研、服务等方面的作用。
第二章档案管理职责第四条成立培训机构档案管理工作领导小组，负责统筹规划、组织协调、监督指导档案管理工作。
第五条档案管理人员职责：1. 负责档案的收集、整理、归档、保管、利用等工作。
2. 负责档案的鉴定、销毁、移交等工作。
3. 负责档案的保密、安全等工作。
4. 参与制定档案管理制度，对档案管理工作提出改进意见和建议。
第三章档案收集与整理第六条档案收集：1. 收集范围：包括培训机构各类文件、资料、图片、音频、视频等。
2. 收集方式：采取主动收集与被动收集相结合的方式。
3. 收集要求：确保档案的完整性、准确性、安全性。
第七条档案整理：1. 按照档案分类标准，对收集到的档案进行分类、编目。
2. 对档案进行编号、标注，确保档案的有序性。
3. 对档案进行整理、装订、归档。
第四章档案保管与利用第八条档案保管：1. 按照档案保管要求，设置档案库房，配备必要的档案保管设施。
2. 定期检查档案库房，确保档案安全。
3. 对档案进行定期消毒、防潮、防虫、防火等工作。
第九条档案利用：1. 提供档案查阅、复制、咨询等服务。
2. 档案利用应遵循以下原则：（1）合法合规：确保档案利用符合国家法律法规和档案管理政策。
（2）真实性：提供真实的档案信息。
（3）及时性：确保档案信息的及时传递。
教育培训机构简介精选3篇
教育培训机构简介精选3篇●模版一：某某教育集团简介某某教育成立于2009年，主要从事企事业单位内训、拓展训练、家庭教育、夏/冬令营、真人CS等业务，中国家庭教育领航者，中国拓展训练连锁品牌。
2012年成立某某教育集团，旗下拥有两个课程研发部门，某某拓展、向日葵心灵成长夏令营、ATM家庭教育系统、跳龙门高中生体验式培训、蜕变重生——赢在大学体验式课程五大品牌课程，业务涉及大半个中国，先后在郑州、济南、南京、西安、南宁、重庆等地设立数十个分支机构，至今已辅导过数千个团队，培训人次达80万，成为教育培训的一匹黑马。
●模版二：某某运营中心简介某某运营中心成立于2013年，位于贵港市青少年创业创新服务中心，骨干队伍为某某教育集团的精英，现代管某某教育集团研发二部和某某真人CS两大部门。
在贵港注册公司后先后加入贵港市青年企业家协会、创业创新协会、素质教育促进会、电商协会、创业联合会等社团。
至今服务过华电集团贵港公司、农业银行贵港分行、青华大学总裁忠义18班、广西电视台第一书记、市公安局、白沙高中、西江中心小学等200多个团队。
●模版三：某某教育营地简介一、某某里.一家大小社区营地简介：“一家大小”，取以全家老小共同参与之意，旨在为0-18岁青少年及幼儿提供全方面、进阶式的课程，包含有音乐类、学科类、创客类、美术类、外教口语类、舞蹈类等，并配套有妈妈课堂、家庭课堂、亲子课堂，让全家老小都能在社区营地中找到各种课程带来的乐趣。
地理位置：航洋国际L2-029商铺，万豪酒店正门旁场馆介绍：建筑面积895m2，共20间课室，其中包含3间标准小班教室，2间标准大班教室，2间烘焙教室，1间美术教室，3间早教室，2间舞蹈室，7间琴房；以及于9月份正式成立的南宁市少儿图书馆某某里航洋分馆。
二、课程介绍：、南宁市少儿图书馆某某里.一家大小分馆介绍：大标：南宁市少儿图书馆某某里.一家大小分馆南宁市联合图书馆分馆——让孩子带走满腹知识，留下一架好书简介：南宁市少儿图书馆某某里.一家大小航洋分馆，同为南宁市联合图书馆分馆，于2015年9月正式营业，内置图书10000册。
教育培训机构信息收集整理
奥斯特教育一、简介成都澳斯特教育集团（成都澳斯特投资管理有限公司、成都澳斯特教育咨询服务有限公司、成都澳斯特培训学校、小桔灯作文）是专业化、正规化、科学化、个性化的教育服务机构。
履行“以质量求生存、以诚信求发展”的理念；坚持“以培养学生的学习兴趣、规范学生的学习习惯、挖掘学生的学习潜能、优选科学的学习方法、提高独立的思考能力。
以其高品质、全方位、多角度教育方式来提升孩子的自信心和学习成绩”的办学特色，赢得了社会、家长和学生的广泛好评。
因材施教、因人施教、文化教学和素质教育并驾齐驱，是澳斯特的教育亮点；学生100%的成绩提高，是澳斯特教育的庄严承诺。
坚持社区教育方向，形成家庭-澳斯特-社区的课外教育网络。
实施社区精品教育计划，打造社区课外培训第一品牌。
二、文化定位澳斯特的理念：人品教育、励志教育、感恩教育、趣味教育澳斯特的定位：做——社区教育的有力补充补——民办教育的市场盲点澳斯特的价值观：尊师重道、担当责任、感恩怀德、公信公正澳斯特的愿景：实施社区精品教育计划，打造社区课外培训第一品牌立足成都、辐射四川、面向全国。
在实现短期目标的基础上,向规模化、集团化、标准化的方向发展——这是澳斯特人追逐的梦想。
三、教学特色1、1对1教学2、3到6人小班四、课程设置1、小学课程阅读写作适合学员：3—6年级所有基础类型的学员课程简介：以尊重学生自主创新、个性思维为前提，通过课内延伸、情境设置与课外阅读相结合，主张自主探究与合作学习、结合生活实践等多样化的学习方式，引导学生多角度思考问题、有创意的源泉，主动地、富有个性地学习。
让不同层次的学生接受系统的阅读、写作能力训练，提升阅读写作应试成绩，并得到审美享受、情感陶冶，最终净化精神、健全人格，全面提高语文综合素质。
基础数学适合学员：1—6年所有基础类型的学员课程简介：建立数学思维、培养独立学习思考过程，理论与实际生活相结合的教学模式，让学生不仅知其然还知其所以然，又结合基础的反复操练激发学生潜在能力，理解必须避免的误区产生的原因，达到学以致用的效果，更能增加学生记忆提升准确率和对数学的兴趣感。
幼儿园培训机构档案管理制度
一、总则为了规范幼儿园培训机构档案管理工作，确保档案的完整性、安全性、可追溯性，提高幼儿园培训工作的管理水平，特制定本制度。
二、档案管理职责1. 幼儿园培训机构档案管理员负责档案的收集、整理、归档、保管、利用和统计工作。
2. 各部门负责人负责本部门档案的收集和整理，并按时提交给档案管理员。
3. 全体教职工应积极参与档案管理工作，配合档案管理员做好档案收集、整理和归档工作。
三、档案收集与整理1. 档案收集范围：幼儿园培训机构的相关文件、资料、图片、视频等。
2. 档案整理要求：（1）按时间顺序排列，并注明年份、月份。
（2）档案资料应分类存放，包括：培训计划、培训记录、培训总结、学员名单、考核结果、师资队伍、培训设备、培训场地等。
（3）档案资料应注明文件名称、编号、页数、编制人、编制日期等信息。
四、档案保管与利用1. 档案保管：（1）档案柜应放置在安全、干燥、通风、防潮、防尘、防虫的位置。
（2）档案资料应分类存放，确保档案柜内整齐有序。
（3）档案管理员应定期检查档案保管情况，确保档案安全。
2. 档案利用：（1）档案资料借阅需经档案管理员批准，并办理借阅手续。
（2）档案资料借阅后，应按时归还，并保持档案资料完好。
（3）档案资料不得随意复制、涂改、损坏或丢失。
五、档案销毁1. 档案销毁需经幼儿园培训机构负责人批准。
2. 档案销毁前，档案管理员应进行清理，确认档案资料无保存价值。
3. 档案销毁时，应采用符合国家规定的销毁方式，确保档案资料不被泄露。
六、奖惩1. 对在档案管理工作中表现突出的个人和部门给予表彰和奖励。
2. 对违反档案管理制度，造成档案资料丢失、损坏或泄露的，依法追究责任。
七、附则1. 本制度由幼儿园培训机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
培训机构简介范文(共4篇)
培训机构简介范文1（一）、设立学习方法咨询点（兴趣班+文化辅导班+目标根据企业文化而定）在人口聚集的地方设立这个咨询点，比如万达广场，凯德广场，中央大街等。
首先，设立学习方法咨询点可以直接把展示我们补习班的优势，让学生家长知道我们有优秀的老师，有完整的教育方案，有优秀的教育方法，我们不仅可以提高他们孩子的学习成绩的还可以辅导孩子们的兴趣优势，让他们的孩子不落与人后。
然后，设立在各大广场，是由于会出现在广场的人才是有充足时间的人，他们会耐心听我们的讲解，这些人往往会带着自己的孩子散步，所以能够直接以学生的缺点来教授学习方法。
（二）、宣传单发放宣传单的发放虽然是老方法，但也有一定的效果。
1、以各中小学为中心大量发放宣传传单。
这主要是增加宣传范围，让南岗区大部分地方知道我们补习班的存在。
2、在居民区设立辅导班咨询点。
这和上面说的学习方法咨询点不一样，这个咨询点主要是宣传我们补习班的特色，办班地址，师资力量等。
3、选择口才较好能吃苦耐劳的人走街串巷进行一对一宣传。
这一点对人员选择要求较大，但也是最直接的方法让家长知道我们补习班的优势，在宣传期间我们可以免费为学生讲解一道、两道题目，或者关于兴趣方面的基本知识。
4、宣传单制作。
在宣传单制作方面，我们不能落入俗套，要分不同情况制作不同传单。
①在大量发放宣传单中，我们要选择制作便宜的，写明收费标准，特色，地点等基本信息即可。
②在咨询点上放置的宣传单相对精致点，最好能够加上我们的代课老师的基本资料，让家长知道我们师资力量（如果需要保密另行研究）。
③在一对一宣传中的宣传单是要求最精致的，以书本型为基础，不仅包含以上宣传单所有内容，还可以加上优秀学生所获得的奖励，入学前成绩与入学后的成绩，补习班所办的一些特色活动等，让家长知道他们身边就有学生在我们辅导班的学生，并且成绩优异。
④可做DM单。
DM单可做现金卷抵用，折扣功能，或领取小礼品等。
（三）、利用现有渠道做熟人宣传在现代社会，通过周边熟人获得各种信息，是家庭主妇，老年人等最主要的信息来源渠道。
(最新整理)一整套教育机构资料填写范例
(最新整理)一整套教育机构资料填写范例最新整理 - 一整套教育机构资料填写范例本文档提供了一整套教育机构资料填写的范例，旨在帮助您准确填写各种教育机构所需的资料。
以下是各项资料的填写指南。
1. 机构基本信息- 机构名称：填写教育机构的正式名称，如果有简称也一并填写。
- 所在地：填写教育机构所在的具体地址。
- 机构类型：填写教育机构的类型，例如学校、培训机构等。
- 机构性质：填写教育机构的性质，例如公立、私立等。
- 机构规模：填写教育机构的规模，例如学生人数、员工人数等。
- 联系填写教育机构的联系电话，确保准确可靠。
- 官方网站：填写教育机构的官方网站地址，如果有的话。
2. 办学许可证件- 许可证名称：填写教育机构持有的办学许可证名称。
- 许可证编号：填写教育机构持有的办学许可证编号。
- 发证日期：填写办学许可证的发证日期。
- 有效期限：填写办学许可证的有效期限，确保填写的日期准确无误。
3. 师资力量- 教师数量：填写教育机构拥有的教师数量。
- 教师资质：填写教育机构教师的资质要求，例如持有的教师证书等。
- 教师培训：填写教育机构提供给教师的培训机会和项目。
- 教研团队：填写教育机构拥有的教研团队情况。
4. 课程设置- 课程名称：填写教育机构提供的课程名称。
- 课程简介：对每个课程提供简要说明。
- 课程大纲：提供每个课程的详细大纲。
- 授课方式：填写该课程的授课方式，例如面授、在线研究等。
- 研究目标：说明学生研究该课程能够达到的目标。
- 课程评估：填写该课程的评估方式，例如考试、作业等。
5. 招生信息- 招生对象：填写教育机构的招生对象，例如幼儿园、小学、中学等。
- 招生范围：填写教育机构的招生范围。
- 招生时间：填写教育机构的招生时间。
- 招生政策：填写教育机构的招生政策，例如录取标准等。
- 报名流程：提供学生报名的具体流程和要求。
请根据上述范例，结合教育机构的实际情况，逐项填写和完善相应的资料，以确保提交的资料准确无误。
教育培训公司简介
教育培训公司简介我公司成立于20XX年，是一家致力于教育培训领域的专业机构。
多年来，我们秉持着“教育改变人生”的理念，以优质的师资团队和创新的教学模式，为广大学生提供全面的教育培训服务。
一、公司背景我们的公司总部位于XX城市，办公面积达到XXXX平方米，设有多个教学楼和办公区域，配备了现代化的教育设施和技术设备。
同时，我们在全国各地设立了多家分支机构，为更多学生提供便利的学习条件。
二、师资力量我们拥有一支富有经验且充满激情的教师团队。
他们来自于国内外知名高校和教育机构，具备良好的学术背景和丰富的教学经验。
他们精通教育心理学和教学方法学，能够根据学生的特点制定个性化的教学计划，并激发学生学习的兴趣和潜力。
三、专业课程我们提供全面的教育培训课程，涵盖了语言、科学、数学、艺术等各个领域。
我们的课程不仅注重知识的传授，更注重培养学生的综合素养和创新思维能力。
我们采用灵活的教学方法和互动式的课堂，使学生在轻松愉快的学习氛围中快速提升自身能力。
四、教学特色我们注重培养学生的学习习惯和自主学习能力。
在课程设计方面，我们注重理论与实践相结合，注重动手操作和实验实践，通过生动活泼的案例分析和互动式讨论，帮助学生将知识运用到实际生活中。
同时，我们也注重培养学生的团队合作能力和创新思维，通过小组活动和项目实践，锻炼学生的领导能力和问题解决能力。
五、学生发展服务除了优质的课程，我们还为学生提供综合的学生发展服务。
我们通过组织各类学术和文化活动，为学生提供展示才华和交流学习的平台；我们也为学生提供优秀大学的指导和申请服务，帮助学生顺利升入理想的高校；我们还与多家大中小企事业单位合作，为学生提供实习和就业机会，帮助他们在职业发展上更好地规划和实现。
六、教育成果多年来，我们的教育培训成果斐然。
我们的学生在各类竞赛和考试中屡获佳绩，不少学生被国内外知名大学录取，并在各行各业中取得了优秀的成就。
这些成绩的背后离不开学生的努力和教师的指导，也凸显了我们公司对于教育培训的亲切关怀和专业成就。
培训学校档案资料整理情况
培训学校档案资料整理情况归档资料包括以下内容：1、参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、培训获证编号等。
2、教学情况：包括培训课程安排、学时安排、任课教师、教材、教学大纲和教师教案等。
3、学员学习情况：包括考勤登记、作业完成结论、作品完成结论、学习评语结论、理论课和实训实操课考试考核成绩等。
4、开学、结业相关资料：包括人力资源社会保障部门批准的培训计划和办班批复；开班和结业典礼的.领导讲话；报送的信息、图片及相关资料等。
5、学员就业创业情况：包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，以及上岗就业的单位，培训机构与用人单位所签定的用工合同及用人单位的联系方式等。
学员成功创业情况：主要包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，创业地点、营业执照等。
6、凡学校工作中形成的具有保存价值的文件材料，均由各部门进行收集、整理、立卷、归档。
任何部门和个人不得擅自处理。
7、学校综合档案的归档时间：文书、会计档案材料每年四月份进行立卷归档；教学、教育档案材料每学年结束后立卷归档。
后勤档案和设备、仪器档案材料均在工作结束后和设备、仪器安装试用后立卷归档。
8、学校档案分为永久、长期、短期三个保管期限。
9、卷内文件应齐全完整。
收文应有正文、附件、办理结果；发文应有定稿、印本、附件；来往文书应有请示、批复；处分材料应有综合、旁证、个人交待和处理结果。
10、卷内文件排列要正文在前，附件在后；印本在前、底稿在后；批复在前，请求在后。
各类案卷均要填写卷内目录。
卷内文件要编写张次号。
归档的文件材料字迹清楚，纸质优良、签署完备。
不准用铅笔、圆珠笔和复写纸书写，并拆除卷内金属物。
11、案卷装订要整齐美观。
标题一般应有作者、问题、名称，能反映卷内文件内容，政治上无误，文词上简明确切。
教育培训机构简介教育培训机构简介范文
教育培训机构简介教育培训机构简介范文:概念教育培训学校简介概念教育培训基地简介概括概念教育是比较专业的适合中小学生以及幼儿的培训机构。
始创于2005年，概念教育拥有5年的学校课本以及剑桥、新概念等培训经验和遍布全国的合作伙伴。
概念教育秉承为学员提供最优质服务的使命，力求让每一位学员得到全面的知识容量的提升。
我们的宗旨为廊坊地区的中、小学教育作最大的贡献，力求让每一个孩子都能在培训学习之中得到最大的提升！我们的使命让学员体验灵活的、轻松愉快的、以学员为中心的知识培训，为学员的学习生活增添光彩，与此同时，让每一个学员养成良好的学习习惯。
培训项目以及适合对象：1、Cards English（卡片英语：适合幼儿园大班至六周岁，英语零基础的学生）2、中、小学生各科课本知识辅导（小学至初中学生）3、剑桥英语（三年级至五年级学生）4、新概念英语（五年级至初中学生）5、中、小学生作业辅导（小学至初中）6、英语音标（三年级至初中）7、快乐口语（五年级至六年级）8、午托以及课后作业辅导（幼儿园到初中）我们的特色：概念教育是一个反传统教学法的专业培训机构，凭借我们拥有的强大专业实力，我们能够提供全方位的基础学习培训或者强化培训，为您的孩子从本质上学会知识并掌握知识！同时实行“先测试，再试听，后缴费，”活动。
每期结束家长不满意可半费再学，概念教育培训是您孩子的终身学习的私人顾问！概念教育培训基地欢迎每一位力求提高学习成绩的成员，概念教育培训基地的所有人员将以最大的热情和能力再您的学习成绩一路飙升。
概念教育助学金：凡在概念教育培训基地学习一年以上，综合成绩位于我培训基地首位，并且在所在公立学校成绩位于首位者，即可获得我培训基地的“概念教育助学金”500元人民币，并可获得北京“欢乐谷”免费一日游。
难道您想让您的孩子待在农村重复着“面朝黄土，背朝天”的生活吗？难道您愿意让您的孩子长大之后因为当年的没有学到知识而遗憾终生吗？答案当然是“不”。
教育培训机构公司简介
教育培训机构公司简介教育培训机构是一家专注于提供优质教育培训服务的公司，致力于帮助学生提升学习能力、拓宽知识领域，以培养出更全面发展的人才为目标。
本公司汇聚了一支优秀的教师团队和教育专家，拥有先进的教学理念和教育技术，以及丰富的教育资源和教材。
我们秉承“教育改变生活”的核心理念，致力于为学生提供一流的教育服务。
一、产品与服务1.1 学科辅导我们提供全科学科辅导服务，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等，针对不同年级和学习水平的学生，量身定制学科辅导方案。
我们注重培养学生的基础知识，激发学习兴趣，提升学习成绩。
1.2 考试培训我们提供各类考试培训服务，如中小学升学考试、大学入学考试、语言类考试（如托福、雅思）、职业资格考试等。
我们秉持科学高效的教学方法，帮助学生掌握考试技巧和应试策略，提高考试成绩。
1.3 留学规划我们的留学规划服务旨在为有意向出国留学的学生提供全方位的指导和支持。
我们提供留学申请指导、文书写作辅导、语言培训、考试准备等服务，帮助学生顺利进入理想的海外院校，实现个人发展目标。
二、教学团队我们的教学团队是公司最宝贵的财富。
团队成员大部分拥有硕士及以上学历，并在相关学科领域拥有专业背景和丰富的教学经验。
我们严格选拔、培训和考核每一位教师，以确保他们具备卓越的教学能力和教育理念，并能持续提供高质量的教学服务。
三、教育理念我们的教育理念是以学生为中心，关注学生的全面发展。
我们鼓励学生独立思考、勇于探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我们注重让学生在学习中获得快乐和成就感，努力打造一个良好的学习氛围，激发学生的学习动力和兴趣。
四、教学方法我们采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
除了传统的课堂授课外，我们还注重小组讨论、互动教学、实践活动等教学形式的应用。
我们充分利用现代科技手段，结合在线教育平台，为学生提供更便捷、高效的学习方式。
五、教育资源我们拥有丰富的教育资源和教材，包括优质的教学参考书籍、教学工具和多媒体教学资源。
教育机构简介模板
教育机构简介模板
教育机构简介。
教育是一项重要的事业，而教育机构则承担着培养未来人才的重要责任。
本文
将向您介绍我们教育机构的简介，包括机构的背景、办学理念、师资力量、教学环境等方面的情况。
我们教育机构成立于2005年，是一家致力于提供优质教育资源和服务的机构。
多年来，我们始终坚持“以人为本，以学生成长为中心”的办学理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
我们拥有一支高素质的教师团队，他们不仅具有扎实的专业知识，更具备丰富的教学经验和创新意识。
在教学环境方面，我们拥有现代化的教学设施和舒适的学习环境，为学生提供良好的学习条件。
在教育教学方面，我们注重学生的个性发展，倡导因材施教，注重培养学生的
创新精神和实践能力。
我们开设了丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、科学等各个学科，同时还注重学生的体育、艺术和实践能力的培养。
我们采用多元化的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和能力，让每个学生都能够得到全面的发展。
我们教育机构秉承“诚信、专业、创新、卓越”的办学宗旨，不断探索教育教
学的新模式，努力提高教学质量和服务水平。
我们注重与家长的沟通和合作，形成了良好的家校合作氛围，共同关注学生的成长和发展。
我们还注重学生的心理健康教育，为学生提供良好的心理辅导和成长环境。
在未来的发展中，我们将继续秉承“以人为本”的理念，不断提高教学质量，
丰富教育教学内容，努力培养更多的优秀人才，为社会培养更多的栋梁之才。
总之，我们教育机构将一如既往地致力于提供优质的教育资源和服务，为学生
的成长和发展贡献我们的力量，让每个学生都能够享受到优质的教育资源，实现自己的人生梦想。
教育机构简介
教育机构简介XXX成立于2008年，是一家专注于中小学辅导的知名品牌。
该机构拥有实力强大的研发和教学中心，采用自己独特的“易思教学法”为特色，致力于打造中学生课外辅导的行业标准。
XXX教育在上海设有36个分校，拥有500多名教职员工。
其核心辅导产品是易思夺分宝，这是一套自主研发的强大及个性化的研究软件，分初中版和高中版，包括语、数、外、理、化、史、政七科，适用于初高中同步、超前、补差研究以及初三、高三备考。
XXX的教育理念是“目标（成绩）=状态*方法*时间”，即通过调整研究状态、传授正确的方法来提升成绩。
该机构提供1对1个性化教学服务，覆盖小学四年级到高三年级的学生，旨在帮助学生疏通基础知识、提升成绩、补缺前后衔接、优中拔优以及掌握良好的研究方法。
易思教育的优点包括题组训练、大量名师视频课程、个性化的名师团队、让被动听课变为主动研究、数学题组训练从题海到题法战术以及英语意群训练等。
通过题组训练，学生可以随时随地进行研究，省时省力；通过大量名师视频课程，学生可以反复听看，不限时间不限次数；通过个性化的名师团队，学生可以得到更好的服务；通过让被动听课变为主动研究，学生可以提高研究效率；通过数学题组训练和英语意群训练，学生可以更快地提高成绩。
键期”认知特点，采用游戏、趣味、启发式等多种教学方式，培养孩子的逻辑思维、空间想象、创造力等能力。
2.XXX：XXX是学而思旗下的在线教育品牌，提供全国范围内的在线课程，包括语文、数学、英语等多个学科，涵盖小学、初中、高中等多个年级。
学而思网校的课程内容紧扣课程标准和考纲，同时采用互动式教学，提高学生的研究效果。
3.夺分宝：夺分宝是学而思推出的一款题组训练系统，覆盖中小学各个年级、各个学科的考点和重点，帮助学生快速提高成绩。
夺分宝配套名师答疑、面授课程，培养学生的研究自觉性，确保学生能够充分利用题组训练系统。
4.智康1对1：智康1对1是学而思旗下的一对一辅导品牌，提供语文、数学、英语等多个学科的一对一辅导服务。
教育培训机构简介范文
教育培训机构简介范文教育培训机构简介。
教育培训机构是一个专注于提供优质教育培训服务的机构，致力于帮助学生提高学习成绩，提升综合素质，成为未来的领军人才。
我们拥有一支高素质的教师团队，采用先进的教学理念和方法，为学生提供全方位的学习支持和指导。
我们的教师团队由一批经验丰富、教学水平高、责任心强的专业教师组成。
他们大多来自国内外知名高校，具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，能够针对学生的不同需求，制定个性化的学习计划，帮助学生充分发挥潜力，取得优异的成绩。
我们的教学理念是“因材施教、因时施策”，我们深知每个学生的个性和学习特点各不相同，因此我们采取灵活多样的教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能，让他们在轻松愉快的学习氛围中取得更好的成绩。
我们的课程设置丰富多样，包括学科辅导、提高班、衔接班、特长培训等多种形式。
我们根据学生的实际情况和需求，为他们量身定制学习计划，帮助他们解决学习中的难题，提高学习的效率和质量。
我们还注重学科之间的衔接和融合，帮助学生建立起跨学科的综合能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
我们的教学环境优美舒适，设施齐全先进，为学生提供良好的学习氛围和条件。
我们还注重与家长的沟通和合作，及时向他们反馈学生的学习情况和进展，共同关注学生的成长和发展。
我们的目标是培养具有国际视野和创新精神的未来领袖，我们将不断努力，为学生提供更优质的教育培训服务，助力他们实现自己的梦想。
我们热忱欢迎广大学生和家长的加入，让我们携手并肩，共同开创美好的未来！。
培训机构档案整理制度范本
培训机构档案整理制度范本一、总则第一条为了加强培训机构的档案管理工作，提高档案管理的现代化水平，根据《中华人民共和国档案法》及其实施办法，结合我国培训机构实际情况，制定本制度。
第二条培训机构档案整理工作应遵循真实性、完整性、及时性、安全性的原则，确保档案资料的准确性和可追溯性。
第三条培训机构应设立专门的档案管理部门，负责档案的收集、整理、归档、保管和利用工作。
二、档案管理组织机构第四条培训机构应设立档案管理领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人为成员，负责档案管理的组织协调工作。
第五条档案管理部门设有一位负责人，负责档案管理的日常工作和档案工作人员的培训、考核。
第六条档案管理部门应配备适当数量的专业档案工作人员，负责档案的收集、整理、归档、保管和利用工作。
三、档案收集与整理第七条培训机构应制定档案收集与整理的工作流程，明确档案的收集范围、整理标准和要求。
第八条档案收集应涵盖培训机构的教学、科研、管理、财务等方面，确保档案资料的全面性。
第九条档案整理应按照档案的类别和编号顺序进行，确保档案资料的有序性。
第十条档案管理部门应定期对档案进行审核，确保档案资料的真实性、完整性和准确性。
四、档案归档与保管第十一条培训机构应制定档案归档的时间表和流程，明确归档的要求和期限。
第十二条档案归档应按照档案的类别、编号和时间顺序进行，确保档案资料的有序性。
第十三条档案管理部门应配备适宜的档案保管设施和设备，确保档案资料的安全性。
第十四条档案管理部门应建立健全档案防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防磁等安全措施，确保档案资料的安全。
五、档案利用与销毁第十五条培训机构应建立档案利用制度，明确档案的查询、借阅、复制等利用方式和要求。
第十六条档案利用应遵循保密原则，确保档案资料的安全和隐私。
第十七条档案管理部门应定期对档案进行鉴定，确定档案的保存价值和期限。
第十八条档案销毁应按照相关规定进行，确保档案资料的合法性和安全性。
六、违规处理第十九条对于违反本制度的单位和个人，培训机构应予以批评教育，并视情节轻重给予相应的纪律处分。
教育培训机构档案管理制度
第一章总则第一条为了加强本机构档案管理，确保档案的完整、准确、系统和安全，提高档案管理水平，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合本机构实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教育培训活动产生的各类档案，包括教学档案、学生档案、师资档案、财务档案、行政档案等。
第三条本制度遵循统一领导、分级管理、责任到人的原则，确保档案工作有序、高效、规范进行。
第二章档案分类与归档第四条档案分类按照以下原则进行：（一）按照档案来源分类，分为教学档案、学生档案、师资档案、财务档案、行政档案等；（二）按照档案形式分类，分为纸质档案、电子档案、声像档案等；（三）按照档案内容分类，分为业务档案、管理档案、党群档案等。
第五条档案归档按照以下程序进行：（一）收集：各部门、各岗位按照档案分类原则，定期收集整理相关档案材料；（二）整理：对收集到的档案材料进行分类、排序、编目，确保档案的完整性；（三）立卷：将整理好的档案材料按照规定格式立卷，形成卷宗；（四）归档：将立好的卷宗按照档案分类原则，送交档案管理部门进行归档。
第三章档案保管与利用第六条档案保管按照以下要求进行：（一）档案管理部门负责档案的保管工作，确保档案的完整、准确、系统和安全；（二）档案保管应按照档案类型、保管期限、密级等要求，进行分类存放；（三）档案库房应保持干燥、通风、防潮、防虫、防火、防盗等条件；（四）档案管理人员应定期对档案进行检查、维护，确保档案的完好。
第七条档案利用按照以下规定进行：（一）档案利用者应持有效证件，向档案管理部门提出利用申请；（二）档案管理部门对利用申请进行审核，确认符合利用条件后，提供档案利用；（三）档案利用者应遵守档案保密规定，不得泄露档案内容；（四）档案利用者应爱护档案，不得损坏、污损、涂改档案。
第四章档案销毁与迁移第八条档案销毁按照以下程序进行：（一）档案管理部门对拟销毁的档案进行鉴定，确认已超过保管期限、失去保存价值或具有保密风险的档案；（二）档案管理部门将拟销毁的档案清单报送上级主管部门审批；（三）经审批同意后，档案管理部门按照规定程序进行档案销毁。
教育培训档案管理制度
教育培训档案管理制度第一章总则第一条为规范教育培训机构的档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合教育培训机构实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于教育培训机构在招生、教学、科研、行政管理等方面的档案管理工作。
第三条教育培训档案管理工作的原则是：统一领导、分级管理、责任到人、确保安全。
第二章档案的收集与整理第四条教育培训档案主要包括：招生档案、教学档案、科研档案、行政档案等。
第五条档案的收集应当及时、齐全、准确，确保档案的真实性和有效性。
第六条档案的整理应当规范、有序，便于查找和利用。
第七条档案的收集和整理工作由各相关部门负责，档案管理部门负责指导和监督。
第三章档案的保管与保护第八条档案管理部门应当建立健全档案保管制度，确保档案的安全。
第九条档案管理部门应当定期对档案进行检查、维护，防止档案损坏、丢失。
第十条档案管理部门应当对电子档案进行备份，确保电子档案的安全。
第四章档案的利用与保密第十一条档案管理部门应当建立健全档案利用制度，确保档案的合法、合规利用。
第十二条档案的利用应当遵循保密原则，未经授权，不得擅自查阅、复制、传播档案。
第十三条档案管理部门应当对档案利用情况进行记录和统计，定期向上级部门报告。
第五章档案管理人员职责第十四条档案管理人员应当具备相应的档案管理知识和技能，熟悉档案管理法律法规。
第十五条档案管理人员应当负责档案的收集、整理、保管、利用等工作，确保档案工作的顺利进行。
第十六条档案管理人员应当遵守保密规定，不得泄露档案内容。
第六章监督与检查第十七条上级部门应当定期对教育培训机构的档案管理工作进行检查、指导，发现问题及时纠正。
第十八条教育培训机构应当配合上级部门的检查，如实反映档案管理工作情况。
第十九条对违反档案管理法律法规的行为，依法追究法律责任。
第七章附则第二十条本制度自发布之日起施行。
第二十一条本制度的解释权归教育培训机构所有。
幼儿教育机构的信息管理及档案制度
幼儿教育机构的信息管理及档案制度1. 引言为了加强幼儿教育机构的信息管理和档案工作，提高管理效率和质量，根据《中华人民共和国档案法》和《幼儿园工作规程》等相关法律法规，制定本制度。
2. 信息管理组织机构2.1 机构设置幼儿教育机构应设立信息管理部门，负责机构内的信息管理和档案工作。
信息管理部门应配备专职或兼职工作人员，负责日常的信息收集、整理、归档等工作。
2.2 职责划分信息管理部门的主要职责包括：- 制定和完善信息管理及档案制度，确保制度的实施；- 组织、指导、监督和检查各部门的信息收集、整理、归档工作；- 负责档案的保管、查阅和借阅等工作；- 定期对档案进行清点、检查和维护，确保档案的安全、完整和可用；- 组织信息管理的培训和宣传工作，提高全体教职工的信息管理意识。
3. 信息收集与整理3.1 信息收集各部门应按照信息管理部门的要求，定期收集与工作相关的各类信息，包括但不限于幼儿信息、教职工信息、教育教学信息、财务信息等。
3.2 信息整理信息管理部门应对收集到的信息进行分类、筛选、核实和整理，确保信息的真实、准确和完整。
4. 档案管理4.1 档案分类档案分为纸质档案和电子档案。
纸质档案包括幼儿档案、教职工档案、教育教学档案、财务档案等。
电子档案应按照纸质档案的分类进行管理。
4.2 档案归档各部门应将整理好的信息及时归档。
归档应遵循档案管理的规定，确保档案的顺序、编号、分类等准确无误。
4.3 档案保管信息管理部门应设立专门的档案室（柜），确保档案的安全、清洁、干燥、防尘、防虫、防盗、防火、防潮、防磁等。
4.4 档案查阅和借阅档案查阅和借阅应遵循档案管理制度，进行登记、审批。
查阅和借阅档案时，应确保档案的完整、安全，不得涂改、损坏、抽取、私自带走档案。
5. 信息管理及档案制度实施与监督5.1 制度实施全体教职工应按照本制度的规定开展信息收集、整理、归档和档案查阅、借阅等工作。
5.2 制度监督信息管理部门应定期对信息管理及档案工作进行检查、评估，发现问题及时整改。
教育培训机构档案管理制度
第一章总则第一条为加强教育培训机构档案管理工作，确保档案资料完整、准确、安全，提高档案利用效率，依据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合本机构实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本机构内部所有档案的收集、整理、保管、利用和销毁等工作。
第三条本机构档案管理工作应遵循以下原则：（一）依法管理，确保档案安全；（二）科学管理，提高档案质量；（三）规范管理，方便利用；（四）注重实效，服务教学、科研和管理工作。
第二章档案收集与整理第四条档案收集应全面、及时、准确，包括以下内容：（一）教学档案：包括课程设置、教学计划、教学大纲、教案、课件、试题、试卷、成绩册等；（二）师资档案：包括教师基本情况、学历、职称、教学成果、培训记录等；（三）学生档案：包括学生基本情况、入学登记表、学籍档案、成绩册、毕业证书等；（四）行政管理档案：包括机构设置、规章制度、会议记录、文件材料等；（五）财务档案：包括财务报表、凭证、账簿、审计报告等。
第五条档案整理应按照《档案整理规则》进行，确保档案分类清晰、编号规范、装订整齐。
第三章档案保管与利用第六条档案保管应确保档案实体安全和信息安全，采取以下措施：（一）建立档案库房，配备必要的防火、防盗、防潮、防虫等设施；（二）档案库房应保持清洁、通风、干燥，防止档案霉变、虫蛀；（三）实行档案出入库登记制度，确保档案安全；（四）定期对档案进行检查、维护，确保档案完好。
第七条档案利用应遵循以下规定：（一）档案利用者应持有效证件，经批准后方可查阅、复制档案；（二）查阅档案应填写《档案查阅登记表》，登记查阅人、查阅时间、查阅内容等信息；（三）查阅档案时，应遵守档案保管规定，不得擅自摘录、复制、涂改档案；（四）档案不得外借，确需外借的，需经档案管理部门负责人批准。
第四章档案销毁第八条档案销毁应按照国家有关规定和档案管理部门的要求进行，确保档案销毁安全、环保。
第九条档案销毁前，应进行鉴定，确认无保存价值的档案方可销毁。
培训机构简介
培训机构简介一、引言培训机构是指专门为学生和职业人士提供各类培训和教育服务的机构。
在现代社会，随着人们对知识和技能的需求不断增加，各种培训机构应运而生。
本文将为您介绍一个著名的培训机构，并对其背景、课程特色、教学团队以及学员评价等方面进行详细介绍。
二、背景介绍XXX培训机构是一家具有多年办学经验的知名机构，成立于20XX 年。
机构致力于提供全面、专业的培训课程，致力于培养学生的综合素质和竞争力。
作为一家全日制培训机构，机构拥有先进的教学设施和一流的教师团队，为学员提供良好的学习环境和优质的培训服务。
三、课程特色XXX培训机构致力于为学生和职业人士提供多样化的培训课程，涵盖了各个领域的知识和技能。
机构开设的课程主要包括语言培训、职业技能培训、艺术培训等。
其中，语言培训包括英语、日语、法语、德语等多个语种的课程，帮助学员提升语言表达和交流能力。
职业技能培训则涵盖了计算机应用、金融理财、营销和管理等方面的课程，帮助学员提升就业竞争力。
此外，艺术培训包括绘画、音乐、舞蹈等各种艺术类课程，培养学员的创造力和艺术修养。
四、教学团队XXX培训机构拥有一支优秀的教学团队，团队成员均具备丰富的教学经验和专业知识。
他们来自不同领域，具有扎实的学术背景和教育背景。
他们不仅具备专业的知识和教学能力，还注重培养学生的实际应用能力和创新思维。
机构还定期进行教师培训和交流，不断提升教师的教学水平和教育理念。
五、学员评价XXX培训机构自成立以来，一直受到学员的广泛好评。
学员们普遍认为，机构提供的课程内容丰富、实用，教学方法灵活、有效。
机构注重培养学生的综合素质，以个性化的教学方法满足学生的不同需求。
学员们不仅在知识技能方面得到了提升，还在学习方法、思维方式等方面受益匪浅。
此外，机构还为学员提供良好的学习环境和学习资源，帮助他们更好地学习。
六、结尾XXX培训机构作为一家知名的培训机构，致力于为学生和职业人士提供全面、专业的培训服务。
百所培训机构培训信息总集
百所培训机构培训信息总集百所培训机构培训信息总集近年来，随着社会经济的快速发展，培训已成为提升个人能力与素质的重要途径。
对于想要继续深造、提升职场竞争力或拓宽自身技能的人群来说，培训机构成为了他们的首选。
为了帮助大家更好地了解各类培训机构的信息，本文整理了百所培训机构的培训信息总集。
一、学科培训机构1. 文学与艺术类培训机构在这个类别下，有数十家培训机构提供文学创作、音乐、舞蹈、美术等方面的培训课程。
比如，XX文化艺术培训学校提供专业的声乐和舞蹈培训课程，适合对音乐和舞蹈有兴趣的学生。
2. 科学与技术类培训机构科学与技术类培训机构广泛涵盖了计算机、工程、生物、化学等领域。
例如，XX计算机学院提供编程、网络安全、数据库管理等方面的培训课程，适合对计算机领域有兴趣的学生和职业人士。
3. 商务与管理类培训机构商务与管理类培训机构致力于提高学员的商业素养、管理能力和领导力。
比如，XX商学院提供市场营销、人力资源管理和领导力培训课程，适合想要在商务领域有所作为的人士。
二、才艺培训机构1. 语言类培训机构语言类培训机构主要提供外语学习培训，如英语、日语、法语等。
比如，XX英语培训学校提供针对不同年龄和水平的英语培训课程，帮助学员提升英语沟通能力。
2. 基础技能类培训机构基础技能类培训机构旨在提供学员生活中必备的技能，比如烹饪、摄影、健康管理等。
例如，XX烹饪学院提供专业的烹饪培训课程，适合对烹饪有兴趣的人士。
三、职业培训机构1. 职业技能类培训机构职业技能类培训机构以提供实用的职场技能和知识为目标，如销售技巧、工程师培训、会计培训等。
比如，XX销售学院提供针对销售人员的销售技巧和销售管理培训课程。
2. 职业发展类培训机构职业发展类培训机构注重提升个人职业发展能力，帮助学员规划职业目标并实现职业突破。
例如，XX职业发展学院提供职业咨询、职业规划和职业培训课程，适合对个人发展有追求的人士。
四、兴趣培训机构1. 体育与健身类培训机构体育与健身类培训机构提供各类体育项目和健身培训课程，如足球、篮球、瑜伽等。
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奥斯特教育一、简介成都澳斯特教育集团(成都澳斯特投资管理有限公司、成都澳斯特教育咨询服务有限公司、成都澳斯特培训学校、小桔灯作文)是专业化、正规化、科学化、个性化的教育服务机构。
履行“以质量求生存、以诚信求发展”的理念；坚持“以培养学生的学习兴趣、规范学生的学习习惯、挖掘学生的学习潜能、优选科学的学习方法、提高独立的思考能力。
以其高品质、全方位、多角度教育方式来提升孩子的自信心和学习成绩"的办学特色,赢得了社会、家长和学生的广泛好评。
因材施教、因人施教、文化教学和素质教育并驾齐驱，是澳斯特的教育亮点；学生1０0%的成绩提高，是澳斯特教育的庄严承诺。
坚持社区教育方向,形成家庭－澳斯特—社区的课外教育网络.实施社区精品教育计划,打造社区课外培训第一品牌。
二、文化定位澳斯特的理念:人品教育、励志教育、感恩教育、趣味教育澳斯特的定位:做—-社区教育的有力补充补-—民办教育的市场盲点澳斯特的价值观:尊师重道、担当责任、感恩怀德、公信公正澳斯特的愿景：实施社区精品教育计划，打造社区课外培训第一品牌立足成都、辐射四川、面向全国。
在实现短期目标的基础上，向规模化、集团化、标准化的方向发展——这是澳斯特人追逐的梦想。
三、教学特色1、1对1教学2、３到6人小班四、课程设置１、小学课程阅读写作适合学员：３-６年级所有基础类型的学员课程简介:以尊重学生自主创新、个性思维为前提，通过课内延伸、情境设置与课外阅读相结合，主张自主探究与合作学习、结合生活实践等多样化的学习方式,引导学生多角度思考问题、有创意的源泉，主动地、富有个性地学习。
让不同层次的学生接受系统的阅读、写作能力训练，提升阅读写作应试成绩，并得到审美享受、情感陶冶,最终净化精神、健全人格，全面提高语文综合素质。
基础数学适合学员：1—6年所有基础类型的学员课程简介：建立数学思维、培养独立学习思考过程，理论与实际生活相结合的教学模式,让学生不仅知其然还知其所以然，又结合基础的反复操练激发学生潜在能力，理解必须避免的误区产生的原因，达到学以致用的效果,更能增加学生记忆提升准确率和对数学的兴趣感。
奥数适合学员：3—6年级所有基础类型的学员课程简介：将实际数学问题运用奥数的思想进行分析、归纳,把实际问题抽象成为奥数问题,然后用相应的奥数知识和方法巧妙解决。
培养学生用奥数及普数的观点看待和处理实际问题的能力，提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力,提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力。
英语适合学员:1—６年级所有基础类型的学员课程简介:以游戏及互动形式为主，在学习新单词或新句型老师都会安排游戏进行操练，让学生在习惯中记住并理解透所学单词句子；课后学生１对1在老师面前过关,可以监督学员的发音是否标准;课程当中会有专门的考核，结课时有考试，保证学员的听课质量;特有的学员手册,便于家长了解学员目前的学习进度。
培养学生阅读理解能力，迈出模仿写作第一步；托管适合学员：1—6年级所有学员课程简介:紧扣课本一一辅导，解答疑难，帮助学生消化当天学习内容，查漏补缺,让学生在学习上不拖欠，一步一个脚印地学好,为后面的学习打好基础。
预习第二天的课程，提升上课的接受能力及上课的听课状态，对学习更加充满自信,进而培养学生独立完成作业、独立思考的能力.每天我们及时把学生情况反馈给家长，让家长更好的了解孩子的学习情况。
２、小升初衔接课程衔方法,接知识；提前1５天,赢得一整年小升初特色课:♦小升初全科班（针对所有6年级学生）♦小升初英语：兴趣班（针对英语无基础或基础较弱)、提升班（针对小学英语优等生）单词突破班（针对单词较弱或希望短期提升词汇量）、３L（针对外国语学校)♦小升初数：学基础班(针对小学数学基础较弱者）、提高班(针对小学数学优等生) ♦小升初语文：基础班(针对小学语文基础较弱者）、提高班(针对小学语文优等生）班型:６人精品小班或1对1独特的服务优势：★上课内容次次过关★课后作业过关检查★不满意可退费师资筛选流程：具备３－５年以上教龄→做题淘汰→试讲淘汰→1月试上淘汰→学期教学淘汰=优秀教师３、小升初择校课程适合学员：六年级所有参加择校考试学员课程简介：与小学六年级教材紧密相连,紧扣新课程标准,基础知识全面夯实，针对小升初奥数专题、语文考查点、英语标准化考试逐一攻破薄弱环节，并根据热门报考学校近年小升初试题考点大纲进行全面解析及强化训练。
师资：具有3-5年以上经验的优秀教师、学科带头人、教研组长.教学效果：澳斯特教育20１4年民办学校上线率突破500 人,有50多人考入成外、实外、嘉祥等名校。
４、初中课程初中语文一对一适合学员：初中1-３年级所有基础类型学员课程简介：语文语言知识、基础知识植根课文,紧扣历年各校考试真题，重点讲解常考字音字形，使学生务必从起跑点上累计起过硬的基础知识，从而抓住考试基础分项，短时间内提高基础部分分值，稳步提升语文成绩.澳斯特拥有丰富授课经验的老师,突破常规枯燥知识讲解套路,学员可在老师生动有趣的讲解中逐一击破考试难点。
语文古诗文阅读，以新课标课文内容为主,围绕历年各校考试真题，重点讲解常考文言实词、虚词、通假字、古今意义等难点.丰富授课经验的老师，带领学员穿越古今，领略诗文中不朽的魅力；同时提高学员对古诗文的理解能力，提升应试分数语文现代文阅读,从新课标课文内容要点出发，拓展至历年各校考试真题，重点讲解现代文阅读题型、艺术手法、情感解读等。
澳斯特拥有丰富授课经验的老师，带领学员领略优秀现代文篇章中的哲理情思，培养学员对语文的兴趣与能力；同时提高学员对现代文的理解能力，真正变弱项为强项,提高考试分数。
语文作文,从新课标单元设置话题重点出发，以历年各校考试真题为范例，带领学生领略中外名篇,典范满分作文。
让学生拓宽知识面，收获名人名家的哲理思想，更能培养作文写作的思路与技巧。
一对一辅导，针对每个孩子不同个性特点，学习风格和认知特征，为学生匹配最适合孩子的老师.课后辅导老师一对一过关辅导，保证学生消化所学知识.确保学生成绩提高。
初中语文小班适合学员:初中１－３年级成绩保持在９0—12０分的学生课程简介:针对不同年级语文学科特点，在语文基础知识、文言文阅读、现代文阅读、作文各个版块,在教授知识的同时让学生掌握语文学习方法技巧！知识体系完整,讲法生动有趣，让学生在学习中越来越喜欢语文科目,综合提升语文能力。
初中数学一对一适合学员：初中1－３年级所有基础类型学员课程介绍:初中数学主要分为代数、几何、统计概率三个板块。
而其中的二元一次方程，函数,三角形，直边形，圆形的计算既是学生学习的难点,也是考试中的重点以及易错点.澳斯特教育个性化一对一针对学生的难点和考试中的重点，安排“1对1”优秀老师指导教学,用独特的教学体系,独到的教学材料,在讲授知识的同时，启迪思维，传授方法，使其触类旁通,真正有效学习。
而澳斯特老师更凭自身魅力，感染学生，使学生对数学学科产生兴趣,形成内在动力。
根据学生不同学习情况，全面夯实基础,达到举一反三,提高解题能力，传授应试技巧.一对一课后由专业老师跟踪辅导过关，解答学生疑难问题，保证学习效果。
初中数学小班适合学员：初中数学成绩保持在９0—1２0分之间的学员课程简介:按照教材章节体系全面讲解,结合各章节历年考情分析,重难点以及典型类题进行系统分析，帮助学生循序渐进掌握知识点,全面夯实基础。
初中英语一对一适合学员：初中1-3年级所有基础类型学生课程简介:初中英语一对一课程本着“巩固基础、以旧带新、讲练结合、提高兴趣”的原则而设定.课程内容将找准知识衔接的关键点,带领你走出迷茫与困惑。
课程注重对基础知识的归纳及方法技巧的总结，使学生尽快掌握正确的英语学习和记忆的方法,从而达到巩固基础的目的；同时，课程注重语言能力的提升：通过日常交际功能及生活中常用的话题，在培养学习兴趣的同时培养学生听、说、读、写以及运用语言的能力。
从单词、语法方面针对辅导,单词、语法记忆方法重点讲解，让学生用高效的记忆方法去记忆英语单词、短语，夯实基础。
翻译、12选１0用单词正确形式填空、补全对话、完型、阅读各个击破，确保孩子英语高分。
课后的一对一单词、短语、句型过关检查，让学生及时消化所学知识。
确保学习效果。
初中英语小班适合学员:成绩保持在9０-1２0的初中学生课程介绍：按照教材章节体系全面讲解,结合各章节历年考情分析，重难点以及典型类题进行系统分析，帮助学生循序渐进掌握知识点，全面夯实基础。
初中物理一对一适合学员:初中2、3年级所用基础类型学生课程简介：针对学生不同学习特点,让学生吃透课本，掌握物理学习方法，建立学生理科思维,夯实基础,掌握物理解题技巧，确保学生成绩提高。
物理小班适合学员:初中2、３年级物理能保持在60-80分的学生（100分计算)课程介绍:按照教材章节体系全面讲解，结合各章节历年考情分析，重难点以及典型类题进行系统分析，帮助学生循序渐进掌握知识点，全面夯实基础。
初中化学一对一适合学员：初中3年级学生课程介绍：针对化学基础较薄弱学生，全面梳理化学知识考点,让学生掌握化学学习方法，吃透课本,学会化学解题技巧，确保学生成绩提高。
突破化学中最难点,酸碱盐、溶液、金属综合题目，进入中考复习，同时根据学生模拟考试新动向预测名校直升考试及中考方向。
初中化学小班适合学员：化学成绩在60—80分之间(以10０分计算)课程介绍:按照教材章节体系全面讲解，结合各章节历年考情分析,重难点以及典型类题进行系统分析，帮助学生循序渐进掌握知识点，全面夯实基础。
提优课程适合学员：初中1-３年级学生各科均保持在1２０分以上的学生。
一对一：针对优秀学生的知识掌握情况，进行有针对性的辅导，对初中各学科的中难度题、拉分题进行系统化的讲解.让学生走出知识学习瓶颈，突破高分。
竞赛课程适合学员：初中各科成绩优秀学生，有意向参加数学华赛、奥赛,英语竞赛的学生。
课程介绍:针对竞赛试题特点,对学生进行全面训练，提高学生的综合能力。
专业老师会根据历年竞赛试题,针对性训练,所有竞赛考点,全面讲解。
让学生在考试中脱颖而出。
晚自习适合学员：初一到初三所有学员课程介绍：由专业辅导老师，辅导孩子当天各科作业,解决学生当天学校所有疑难问题，当天问题当天解决,让知识不过夜。
5、初升高课程做好衔接、补差＝高考成功一半初升高特色课程:♥初升高全科衔接（针对所有初三毕业学生)♥初中科补差（针对中考单科90分一下)、提优(针对中考单科９0—１1０分左右) ♥初中单项提优（针对初中各科某个章节、知识点或板块）为什么要上衔接班：1、一步领先,步步领先：从初中过度到高中，教材突然变难，知识逻辑性更强更抽象,台阶跨度很大，对学生的要求更高了.澳斯特衔接班,提前让学生接触高中快节奏，大容量，高强度的课程，让学生的学习变得积极主动,信心十足，形成良性循环。