有趣的十二生肖活动设计
十二生肖教案优秀5篇
十二生肖教案优秀5篇教案的设计应充分考虑学生的接受能力，教案的编写可以帮助教师更好地利用教学资源，本店铺今天就为您带来了十二生肖教案优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
十二生肖教案篇1情况分析把认识生肖和认识时钟巧妙地融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的廷续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来、活动目标1、感知十下生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列顺序；感受，了解十生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律、2、发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力、活动准备教具：自制生肖钟，出洞大出脚印标尺等标记小图片、学具：蛋糕盒制作的钟面十二生肖动物图片桨糊活动过程1、了解十二生肖的12种动物，感知其顺序，理解其含义、（1）出示生肖钟，激发兴趣：猜猜钟面上有多少种动物，为什么？从哪儿开始数呢？老鼠第一、谁第二、谁第三？小猪第几？（2）小朋友当中有没有属小猪的？为会么说自己是小猪？小朋友还有什么属相？（3）小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗，不一样呢？小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗一年一个属相、结合生肖钟观察：一共有多少种属相？12种属相一个个轮下来，要多少年？小结：钟面上的十二种动物就是人的12种属相、12个属相一个个地轮流下来，要12年2、发现感受二生肖12年轮回一次的规律（1）你还知道什么人的属相？（2）你知道你爸妈的属相吗？（3）引导幼儿思考：有的人的属相和小朋友的属相一样也有的老人的属相和小朋友的一样，这是怎么回事/启发幼儿结合生肖钟进行思考，鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果、（4）十二属相轮流一次要多少年？（5）小结：十二属相12年一个轮回、一年一个属相，不停地向前轮流、3、讲故事，帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序、（1）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事（2）制作生肖钟活动廷伸在幼儿学会复述后讲给别人听。
大班教研活动十二属相(3篇)
第1篇一、活动背景在我国的传统文化中，十二生肖是深受人们喜爱的象征。
它不仅体现了我国悠久的历史文化，还蕴含着丰富的教育意义。
为了使幼儿更好地了解十二生肖，培养他们的文化素养，我们大班开展了以“十二生肖”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解十二生肖的起源、特点和寓意；2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感；3. 通过十二生肖的故事，培养幼儿的观察力、想象力、表达能力和创造力；4. 让幼儿学会关爱动物，树立保护环境的意识。
三、活动内容1. 导入（1）教师通过讲述十二生肖的故事，激发幼儿的兴趣。
（2）播放与十二生肖相关的动画片，让幼儿初步了解十二生肖。
2. 讲解（1）教师讲解十二生肖的起源、特点和寓意，如鼠代表聪明、蛇代表智慧等。
（2）展示十二生肖的图片，让幼儿观察并说出各自的特点。
3. 活动环节（1）故事分享教师邀请幼儿分享自己最喜欢的十二生肖故事，并讲述故事中的寓意。
（2）绘画创作幼儿根据自己的喜好，用彩笔画出自己喜欢的十二生肖形象，并添加一些创意元素。
（3）手工制作教师提供材料，让幼儿动手制作十二生肖的手工制品，如十二生肖挂饰、书签等。
4. 总结与反思（1）教师引导幼儿总结本次活动的收获，如了解了十二生肖的特点、学会了关爱动物等。
（2）教师对本次活动进行反思，提出改进措施，以便在今后的活动中更好地开展。
四、活动过程1. 导入教师：小朋友们，你们知道什么是十二生肖吗？今天我们就来了解一下十二生肖的故事。
（播放动画片）2. 讲解教师：十二生肖是我国传统文化的一部分，它代表了十二种动物，分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
每一种动物都有它的特点，比如鼠代表聪明，蛇代表智慧等。
3. 活动环节（1）故事分享幼儿A：我最喜欢的十二生肖故事是《老鼠娶亲》，这个故事告诉我们，不管是什么动物，都有追求幸福的权利。
（2）绘画创作幼儿B：我画了一只可爱的猪，它代表着勤劳和善良。
（3）手工制作幼儿C：我用彩纸和绳子制作了一个十二生肖挂饰，挂在我的房间里，每天都能看到它。
十二生肖活动策划书3篇
十二生肖活动策划书3篇篇一十二生肖活动策划书一、活动主题“十二生肖，齐聚一堂”二、活动目的通过举办十二生肖活动，让参与者更好地了解和体验中国传统文化，增强文化自信和民族自豪感。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全体市民五、活动内容1. 十二生肖文化展览在活动现场设置展览区域，展示十二生肖的相关文化知识，包括生肖的起源、传说、象征意义等，同时可以展示一些与生肖相关的艺术品、手工艺品等。
2. 生肖文化讲座邀请专家或学者举办生肖文化讲座，深入讲解生肖文化的内涵和意义，让参与者更深入地了解生肖文化。
3. 生肖趣味游戏设置一些与生肖相关的趣味游戏，如生肖拼图、生肖猜谜、生肖对对碰等，让参与者在游戏中感受生肖文化的乐趣。
4. 生肖艺术表演邀请艺术家或表演团体进行生肖主题的艺术表演，如舞蹈、音乐、戏剧等，让参与者在欣赏艺术的同时，感受生肖文化的魅力。
5. 生肖美食体验设置生肖美食摊位，提供与生肖相关的美食，如鼠年的饺子、牛年的烧饼、虎年的糖葫芦等，让参与者在品尝美食的同时，了解生肖文化与饮食文化的关系。
6. 生肖手工艺品制作设置生肖手工艺品制作区域，邀请手工艺人现场教授参与者制作生肖手工艺品，如生肖剪纸、生肖香囊、生肖玉佩等，让参与者在制作中体验传统文化的乐趣。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传利用社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与活动。
2. 线下宣传在社区、学校、商场等场所张贴活动海报，发放活动传单，提高活动的知名度。
3. 合作伙伴宣传与相关机构、企业合作，通过他们的渠道进行宣传，扩大活动的影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动布置费用：[X]元3. 嘉宾邀请费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 活动材料费用：[X]元6. 工作人员费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要做好安全防范措施，确保参与者的人身安全。
社会活动《十二生肖》教案精选
社会活动《十二生肖》教案精选教案设计：一、教学内容本课以中国传统生肖文化为主题，通过教授《十二生肖》一课，让学生了解和认识中国传统文化中的生肖概念、顺序及其与生活的关联。
教材内容主要包括：生肖的来历、生肖的顺序、生肖与人的性格特点、生肖的故事等。
二、教学目标1. 让学生了解和认识中国传统文化中的生肖概念及其顺序。
2. 通过学习，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生对中国十二生肖的认知能力，使其能够运用生肖知识进行交流和表达。
三、教学难点与重点重点：生肖的来历、生肖的顺序、生肖与人的性格特点。
难点：生肖的故事的理解和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、十二生肖图片、生肖故事书籍。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放一段关于十二生肖的动画片，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 知识讲解：教师通过PPT展示，讲解生肖的来历、生肖的顺序、生肖与人的性格特点。
3. 故事分享：教师讲述一个生肖故事，帮助学生理解和记忆生肖的特点。
4. 实践环节：学生分组讨论，每组选择一个生肖，分析其特点，并绘制生肖头像。
六、板书设计生肖的来历、生肖的顺序、生肖与人的性格特点、生肖故事。
七、作业设计1. 绘制自己喜欢的生肖头像。
2. 编写一个关于生肖的故事。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对生肖的来历、顺序和性格特点有了基本的了解，但在生肖故事的理解和表达能力上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对生肖故事的教学，提高学生的表达能力。
拓展延伸：学生可以深入了解中国其他传统文化知识，如八字、风水等，增强对中国传统文化的认识。
教学评价：本节课通过讲解和实践活动，学生对生肖的来历、顺序和性格特点有了基本的了解。
在实践中，学生能够运用所学知识进行生肖头像的绘制和故事的编写，提高了学生的创新能力和表达能力。
但在故事理解和表达能力方面，部分学生仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对生肖故事的教学，提高学生的表达能力。
《十二生肖》教案(通用15篇)_1
《十二生肖》教案（通用15篇）《十二生肖》教案篇1活动内容：综合活动名称：十二生肖执教人：吉文文活动目标：1.知道自己和亲人的属相，培育幼儿和家人之间的情感。
2.进展幼儿的观看力，培育幼儿简洁的推理力量。
3.知道十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列挨次，了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。
活动预备:1.教具：自制生肖钟、山洞大山的图片。
2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等3.学问预备：幼儿熟悉时钟。
活动重点：幼儿知道十二生肖的排列挨次。
活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。
活动过程：一、导入出示生肖钟，引出课题，激发幼儿爱好。
二、绽开1.了解十二生肖的12种动物，简洁的感知其排列挨次，理解其含义。
（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物，为什么？我们来数一数，看看是不是12种。
从哪开头数呢？老鼠第一？谁其次？谁第六？小兔第几？（2）小伴侣当中有没有属“小老鼠”的？为什么说自己是属“小老鼠”的？（引出“属相”一词，丰富幼儿词汇）小伴侣还知道有什么属相？(3)小伴侣的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢？（幼儿沟通争论）小结：同一年诞生的孩子属相就一样，兔年生的属猪，兔年诞生的属牛……一年一个属相。
（4）结合生肖钟观看一共有多少种属相。
小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。
2.发觉.感受十二生肖12年轮回一次的规律。
（1）你还知道谁的属相？（请幼儿自由叙述自己亲人的属相）（2）想不想知道其他老师的属相？我们一起去采访好吗？（3）幼儿沟通采访结果、（4）结合沟通采访结果，引导幼儿思索：有的老师的属相和小伴侣的一样，也有的老爷爷的属相和小伴侣一样，这是怎么回事？（启发幼儿结合“生肖钟”进行思索。
鼓舞幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的，小伴侣的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一年一种属相）（1）十二属相轮回一次要多少年？（2）小结：十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。
社会活动《十二生肖》教案（精选10篇）
社会活动《十二生肖》教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的社会活动《十二生肖》教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
社会活动《十二生肖》教案1一、活动目标：1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。
2、知道十二生肖每十二年循环一次。
3、知道自己和父母的属相。
二、重点难点：重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。
难点是知道十二生肖每十二年循环一次。
三、教学准备：投影仪及十二种动物图案循环的转盘(课件)录音机及故事磁带四、教学过程：1、出示课件：师：今天，老师给小朋友请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗?生：想听。
师：好，让我们来一起欣赏。
（放课件）师：小动物们演奏的多好听呀，我都听入迷了，你们觉得怎么样？看一看哪些小动物为我们演奏了？生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。
2、师：老师的篮子里面也有这些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢？生：（让幼儿提选自己喜欢的小动物）3、师：小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？生：1、2、3……12，一共十二个小动物。
师：老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上，还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？生：因为这些小动物是十二生肖。
4、师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖，它是我们中国人在很早以前发明的，每年都有一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。
师：每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的（我是属鸡的），那你们知道你自己是属什么的吗？生：我属虎的…..师：那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？请小朋友用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜？生：做动作或模仿动物声音5、师：刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢？请小朋友听录音故事〈十二生肖〉生：听故事师：故事听完了，这十二个动物是按什么顺序排列的？生：属第一、猪最后……师：中间的这些小动物的顺序不知道没关系，老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？生：学儿歌《十二生肖》师：小朋友们已经学会了这首儿歌，现在请你们边读儿歌编给十二生肖排队，看谁排的又对又快。
十二生肖教案有玩游戏
十二生肖教案有玩游戏十二生肖是中国传统的一种分类方式，根据出生年份划分为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
每个生肖都有其特定的性格与象征意义。
在教育教学中，我们可以通过有趣的游戏活动来帮助学生学习十二生肖知识，并提升他们的动手能力和团队合作精神。
以下是一些十二生肖游戏的教案。
一、游戏名称：生肖拼图比赛游戏目标：通过拼图比赛的方式，让学生熟悉十二生肖的形象，并加深对其象征意义的理解。
游戏步骤：1.分组：将学生分成若干小组，每组人数不超过4人。
2.材料准备：为每组准备一套生肖拼图，确保每个生肖都有代表。
3.游戏规则：a.每组选取一位代表进行比赛。
b.每个代表手持一张生肖拼图，其他组员站在远处。
c.比赛开始后，代表们尽快将拼图拼好，同时喊出对应的生肖名称。
d.完成拼图后，代表会向其他队友传递，并放置到固定位置。
e.比赛结束后，检查拼图是否正确。
4.计分规则：正确拼图且时间最短的小组获胜。
二、游戏名称：穿越生肖之旅游戏目标：通过游戏引导，学生了解生肖的年份顺序，培养他们的团队合作和逻辑思维能力。
游戏步骤：1.游戏准备：在教室或者运动场上连续放置一系列的区域，每个区域代表一个生肖年份。
2.分组：将学生分成若干小组，每组3-5人。
3.游戏规则：a.每组从起始点开始，按照生肖的年份顺序前进。
b.每到达一个生肖区域，小组必须完成一个与生肖相关的任务，例如回答一个有关生肖的问题或解决一个拼图或谜题。
c.小组完成任务后才能前进，并继续挑战下一个区域。
d.小组的进度会受到正确答题与否的影响。
4.游戏结束：第一个到达终点的小组获胜。
三、游戏名称：生肖物品描述游戏目标：通过描述生肖代表特征，培养学生观察力和文字表达能力。
游戏步骤：1.游戏准备：准备12个盒子，每个盒子里放置一个与生肖相关的物品，例如鼠标、牛奶、虎纹图案的衣物等。
2.游戏规则：a.学生分组，每组2人配对。
b.每一对学生面前放置一个盒子，不打开。
十二生肖主题教案7篇
十二生肖主题教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《十二生肖》科学活动教案
幼儿园大班《十二生肖》科学活动教案教学目标通过本科学活动，幼儿能够： - 了解十二生肖的相关知识； - 能够认识各种生肖动物； - 培养观察、分类和分辨能力； - 增强团队合作意识。
教学准备•纸板、彩色纸、颜料、画笔、剪刀等材料；•十二生肖相关图书、图片或玩具；•教师准备的十二生肖动物模板。
活动一：认识十二生肖1.教师通过图片、图书等形式向幼儿介绍十二生肖的相关知识，包括十二生肖的名称和对应的动物。
2.通过互动游戏或歌曲，让幼儿记住每个生肖对应的动物。
活动二：制作十二生肖动物1.将幼儿分成小组，每组选择一个生肖动物进行制作。
2.每组根据教师提供的模板和材料，制作自己选择生肖动物的手工作品。
3.制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的体会。
活动三：生肖游戏1.教师组织生肖游戏，让幼儿根据听到的生肖名称找到对应的动物模型。
2.通过游戏巩固幼儿对十二生肖的认识，加深对生肖动物之间的联系和区分能力。
活动四：小组展示1.每个小组展示他们制作的生肖动物作品，并讲述自己的心得体会。
2.其他幼儿可以提问或评论，促进幼儿之间的互动交流。
教学总结通过这个科学活动，幼儿在亲手制作十二生肖动物的过程中，不仅认识和了解了十二生肖的相关知识，而且培养了他们的动手能力和团队合作意识。
这样的活动有助于孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提升了他们的综合素质。
在未来的教学中，可以结合更多的手工制作、游戏活动等方法，让幼儿对科学知识有更加深入和生动的理解，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
【字数：共不少于311字】以上就是幼儿园大班《十二生肖》科学活动教案的详细内容，希望对教学活动的设计和实施有所帮助。
大班活动《有趣的十二生肖》教案
大班活动《有趣的十二生肖》教案一、教学目标通过本次活动，让幼儿：1.了解十二生肖的来历和象征意义；2.认识并掌握十二生肖的名称和形象；3.培养幼儿的创造力和动手能力；4.提高幼儿的语言表达和团队合作能力。
二、教学准备展板、十二生肖的图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程第一步：引入活动展示一下展板上的动物图片，引导幼儿猜测它们代表着什么东西，提示幼儿：这些动物就是十二生肖中的成员，你们是否感到很神奇呢？第二步：介绍十二生肖的来历和象征意义给幼儿简单介绍一下十二生肖的来历和象征意义：它们是中国民间传说里的12种动物，它们分别代表着一些好的品质和财富。
例如：老鼠代表勤劳、牛代表耐力、虎代表勇敢、兔子代表温柔、龙代表权力、蛇代表智慧、马代表快乐、羊代表友爱、猴代表机智、鸡代表敬业、狗代表忠诚、猪代表丰收。
第三步：认识十二生肖的名称和形象展示十二生肖的图片，让幼儿认识它们的名称和形象。
引导幼儿说出十二生肖的名称和特征，帮助幼儿记忆。
第四步：制作十二生肖形象给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水、彩笔以及其他需要的材料，让他们根据自己对十二生肖的理解和想象，制作出自己心中的十二生肖形象。
引导幼儿在动手的过程中，充分发挥他们的创意和想象力。
第五步：展示作品让幼儿展示自己的作品，自由发言介绍自己制作的十二生肖形象的特点和意义。
第六步：游戏环节根据幼儿的年龄和兴趣，可以开展一些与十二生肖相关的游戏活动，如“找相似”、“十二生肖连连看”等。
第七步：总结活动引导幼儿回顾本次活动，分享他们的感受和心得，并总结所学知识。
四、教学亮点本活动以十二生肖为主题，不仅仅涵盖了幼儿的动手能力、想象力，同时也涵盖了他们的语言表达能力、团队合作能力等多个方面，既能让幼儿接受新知识，又能够发挥幼儿的主观能动性和创造力，是一次非常有趣和富有启发性的探究活动。
大班社会活动教案《十二生肖》
大班社会活动教案《十二生肖》一、活动目标1.了解十二生肖的来历和顺序，知道每个生肖对应的动物。
2.培养幼儿对传统文化的兴趣，提高他们的文化素养。
3.通过互动游戏，锻炼幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
二、活动准备1.课件：十二生肖图片、动画视频。
2.纸牌：制作十二生肖纸牌。
3.音乐：《十二生肖》歌曲。
三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道自己是什么生肖吗？你们知道十二生肖都有哪些动物吗？今天我们就来学习一下关于十二生肖的知识。
2.讲解十二生肖的来历和顺序师：很久很久以前，玉皇大帝要选十二个动物做他的生肖，于是他发布了一个通知，让所有的动物都来参加选拔。
经过一番竞争，十二个动物脱颖而出，成为了十二生肖。
它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
师：这十二个动物按照一定的顺序排列，我们就称之为“十二生肖”。
那么，小朋友们，你们知道十二生肖的顺序吗？3.学习十二生肖顺序师：现在，我们就来学习一下十二生肖的顺序。
请大家看课件，我们一起来认识这些动物。
（播放课件，展示十二生肖图片）师：现在，请大家按照顺序说出这些动物的名称。
（幼儿依次说出十二生肖名称）4.十二生肖互动游戏师：我们来玩一个游戏，叫做“十二生肖对对碰”。
我会把十二生肖的纸牌分给大家，请大家找到与自己生肖相对应的纸牌，然后坐在一起。
（分发纸牌，幼儿寻找对应生肖纸牌，坐在一起）师：现在，请大家按照十二生肖的顺序，一起站起来，我们来唱一首《十二生肖》的歌曲。
（播放音乐，幼儿跟随音乐唱歌）师：通过今天的学习，我们知道了十二生肖的来历和顺序，还学会了唱《十二生肖》的歌曲。
希望大家能够把今天学到的知识带回家，和家人一起分享。
四、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿回家后，用自己的语言讲述十二生肖的故事。
2.课堂延伸：在的日子里，我们会继续学习关于十二生肖的更多知识，如每个生肖的特点、传说等。
五、活动反思本次活动中，幼儿对十二生肖产生了浓厚的兴趣，积极参与互动游戏，表达力和观察力得到了锻炼。
幼儿园十二生肖活动方案
幼儿园十二生肖活动方案一、活动背景与目的在中国传统文化中，十二生肖是极具代表性的符号，它们不仅蕴含着丰富的历史故事和民俗寓意，还承载着人们对美好生活的向往和祝福。
通过组织十二生肖主题活动，旨在让幼儿了解并感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感，同时培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动对象幼儿园全体幼儿（建议分年龄段进行，如小班、中班、大班）三、活动时间建议选择一个与中国传统文化相关的节日或月份进行，如春节前后或农历新年期间，以增强活动的文化氛围。
四、活动内容1.十二生肖故事分享o邀请老师或家长志愿者，以生动的故事形式讲述每个生肖的由来和寓意，让幼儿在故事中感受生肖文化的魅力。
2.十二生肖手工制作o提供材料（如彩纸、粘土、废旧物品等），指导幼儿动手制作自己属相或喜欢的生肖动物，培养动手能力和创造力。
3.十二生肖角色扮演o幼儿选择或抽签决定扮演的生肖角色，通过简单的服装或道具装扮，进行角色扮演游戏，增进对生肖特征的理解。
4.十二生肖猜谜游戏o设计关于十二生肖的谜语或趣味问题，通过游戏形式让幼儿猜测答案，激发学习兴趣和思维能力。
5.十二生肖画展o组织幼儿绘制十二生肖主题的画作，可以是单个生肖的形象，也可以是生肖之间的故事场景，最后举办小型画展，展示幼儿作品。
6.十二生肖音乐会o引导幼儿根据生肖的特点创作简单的音乐节奏或歌曲，如模仿动物叫声、设计生肖舞蹈等，进行一场别开生面的生肖音乐会。
五、活动准备•准备活动所需材料，如故事书、手工材料、服装道具、谜语卡片等。
•提前规划活动流程，确保每个环节衔接顺畅。
•邀请家长参与，共同营造浓厚的文化氛围。
•根据幼儿年龄和能力调整活动内容，确保活动既有趣又富有教育意义。
六、活动后续•收集幼儿的作品和反馈，进行展示和评价，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
•通过家园联系册或微信群等方式，向家长反馈活动情况，鼓励家长在家中也与孩子一起探索生肖文化，延续活动的教育效果。
大班《十二生肖》活动设计
大班《十二生肖》活动设计活动名称：十二生肖大作战活动目的：1.帮助孩子们了解和记忆十二生肖的顺序和特征。
2.培养孩子们的观察力、合作意识和动手能力。
3.增加孩子们对中国传统文化的了解和兴趣。
活动内容：1.活动准备：-打印出十二生肖的图片和名字，制作成卡片。
-准备一幅大的十二生肖的图示板。
-准备十二生肖的特征介绍卡片。
2.活动步骤：步骤一：介绍十二生肖的顺序和特征（20分钟）-通过展示十二生肖的图片和名字，简要介绍每一个生肖的顺序和特征。
-利用特征介绍卡片，详细介绍每一个生肖的特征和象征意义。
步骤二：观察记忆游戏（30分钟）-将孩子们分成若干小组，每个小组分发一套十二生肖的卡片。
-每个小组有一分钟时间观察卡片上的生肖图片和名称。
-让孩子们把卡片翻面，根据记忆的顺序和特征将卡片排列出来。
-每组按顺序报出生肖的名称，比赛看哪个小组记忆最准确。
步骤三：生肖拼图游戏（30分钟）-将图示板上的生肖图片按顺序剪开，打乱顺序。
-分发给每个小组一些生肖拼图碎片。
-让小组合作，根据记忆的顺序和特征将拼图碎片正确地拼接起来。
-每个小组完成后，比赛看哪个小组拼图正确率最高。
步骤四：生肖特征联想游戏（20分钟）-让孩子们按照自己对生肖特征的感觉，自由联想一些与生肖特征相关的事物或形象。
步骤五：生肖拼图创作（30分钟）-每个小组选择一种生肖，用手工材料和工具，创作出该生肖的拼图。
-每个小组在图示板上展示自己的拼图创作，并解释创作的灵感和意义。
步骤六：总结讨论（20分钟）-结合活动中的游戏和创作过程，引导孩子讨论十二生肖的顺序和特征。
-通过反思活动，让孩子们发言分享他们的学习和体验。
活动总结：通过这个《十二生肖大作战》的活动设计，孩子们不仅能够通过观察和记忆游戏熟悉十二生肖的顺序和特征，还能锻炼他们的团队合作能力和动手能力。
同时，通过生肖特征联想游戏和生肖拼图创作，激发孩子们对中国传统文化的兴趣和创造力。
这个活动设计既有趣又富有教育意义，有助于扩大孩子们的知识面和文化视野。
十二生肖活动策划书3篇
十二生肖活动策划书3篇篇一《十二生肖活动策划书》一、活动主题探寻十二生肖的奇妙世界二、活动目的通过丰富多彩的活动形式，让参与者深入了解十二生肖的文化内涵，增强对传统文化的认知和兴趣，同时营造欢乐、和谐的氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动场地]五、参与人员广大市民、学生等六、活动内容1. 十二生肖知识讲座邀请专业人士进行十二生肖的起源、传说、象征意义等知识的讲解，让参与者对十二生肖有更全面的认识。
2. 十二生肖绘画比赛设置绘画主题，鼓励参与者以十二生肖为灵感进行创意绘画，评选出优秀作品并给予奖励，激发大家的艺术创造力。
3. 十二生肖角色扮演活动准备十二生肖的服装道具，让参与者扮演自己喜欢的生肖角色，进行互动游戏、表演等，增加趣味性和参与感。
4. 十二生肖文化展览展示与十二生肖相关的文物、艺术品、民俗资料等，让参与者通过实物直观感受十二生肖文化的魅力。
5. 生肖主题手工制作提供材料，组织参与者制作十二生肖的手工艺品，如剪纸、陶艺、编织等，锻炼动手能力和创造力。
6. 生肖猜谜游戏设置有趣的生肖谜语，让参与者竞猜，猜对者给予小奖品，活跃现场气氛。
七、活动宣传1. 通过社交媒体、海报、传单等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 在学校、社区等场所进行宣传推广，提高活动的知晓度。
八、活动预算包括讲座嘉宾费用、奖品费用、展览布置费用、材料费用等各项开支的预估。
九、活动组织与执行成立专门的活动组织团队，负责活动的策划、筹备、执行和现场管理等工作，确保活动顺利进行。
十、活动评估通过此次十二生肖活动策划，希望能够让更多人了解和喜爱十二生肖文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
篇二《十二生肖活动策划书》一、活动主题“十二生肖趣玩之旅”二、活动目的通过举办十二生肖相关活动，丰富人们的文化生活，增进对十二生肖传统文化的了解与认识，增强团队凝聚力和趣味性。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动场地]五、参与人员全体员工、社区居民等六、活动内容1. 十二生肖知识讲座邀请专业人士进行十二生肖的起源、传说、象征意义等知识的讲解，让参与者对十二生肖有更深入的了解。
十二生肖教案（15篇）
十二生肖教案十二生肖教案(15篇)作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的十二生肖教案，欢迎大家分享。
十二生肖教案1活动名称：十二生肖活动目标：1、了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。
2、能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的`活动。
活动过程：一、了解十二生肖1、师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。
猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）3、采访活动：采访客人老师的生肖。
4、生肖一共有多少？一起数一数。
5、十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）6、师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。
我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。
二、十二生肖的故事1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？2、讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？三、结束1、今年是什么生肖来过年？2、给客人拜年。
教学反思：随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是羊年。
有幼儿说，今年生的小宝宝是属羊的。
而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。
针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。
十二生肖教案2活动目标：1、通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。
2、学习用语言大胆与人交往和表述的能力。
3、感受十二生肖这一中国特有的民族文化，萌发民族自豪感。
十二生肖活动策划书3篇
十二生肖活动策划书3篇篇一《十二生肖活动策划书》一、活动主题“十二生肖，欢乐派对”二、活动目的通过举办十二生肖主题活动，让参与者更深入了解中国传统文化，增强团队合作意识，丰富业余生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动内容1. 生肖文化讲解邀请专家或学者进行生肖文化的讲解，包括十二生肖的起源、传说、象征意义等。
2. 生肖手工制作组织参与者制作与十二生肖相关的手工艺品，如剪纸、绘画、陶艺等。
3. 生肖游戏竞赛设计各种有趣的生肖游戏，如生肖拼图、生肖猜谜、生肖接力等，进行竞赛活动。
4. 生肖美食体验提供与十二生肖相关的美食，如饺子（代表猪）、糖葫芦（代表蛇）等，让参与者品尝。
5. 生肖表演安排与十二生肖相关的表演，如舞龙舞狮（代表龙）、猴子戏法等。
6. 生肖礼品赠送准备与十二生肖相关的小礼品，作为参与者的纪念。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 文化讲解：专家进行生肖文化讲解。
3. 手工制作：参与者分组进行生肖手工制作。
4. 游戏竞赛：开展生肖游戏竞赛，评选出优胜者。
5. 美食体验：品尝生肖美食。
6. 表演环节：欣赏生肖表演。
7. 礼品赠送：为参与者颁发生肖礼品。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在相关场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传推广。
3. 邀请相关人士和机构参与，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 手工材料费用：[X]元4. 美食费用：[X]元5. 表演费用：[X]元6. 礼品费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保参与者的人身安全。
2. 活动过程中要注意环保，保持场地整洁。
篇二《十二生肖活动策划书》一、活动主题“十二生肖，欢乐无限”二、活动目的通过举办十二生肖主题活动，让参与者更深入地了解中国传统文化，增强团队合作意识，提高沟通能力，同时也为大家提供一个欢乐、互动的平台。
大班语言活动：有趣的十二生肖
大班语言活动：有趣的十二生肖1. 简介十二生肖是中华民族传统的一种文化现象，它起源于古代民间传说，是按照道家哲学的原则分别将时间、空间、现象等抽象概念化为十二种动物，代表着人们对时间、空间、现象等规律的认识和理解。
每个生肖都有其独特的象征意义和文化内涵，通过这个活动可以帮助孩子们了解、掌握和传承中华传统文化，丰富他们的语言能力和文化素养。
2. 目标•通过互动游戏、故事讲解等形式，了解和学习十二生肖的象征意义和文化内涵；•提高孩子们的语言表达能力和交际能力；•培养孩子们的文化意识和文化自信心。
3. 活动内容3.1 介绍十二生肖制作一张卡片或海报，分别介绍十二生肖的形象、特点和象征意义。
可以在卡片上画出生肖的形象，标注其名称和简单介绍，或是用海报的形式，写下关于十二生肖的有趣事实和传说。
老师还可以让孩子们通过观察和联想，自己描述十二生肖的特征和形象，并和其他同学分享。
3.2 互动游戏1.动物音乐椅将十二张卡片放在地上或桌上，开始播放音乐，孩子们围着卡片转。
当音乐停止时，孩子们尽快找到自己所站的卡片，并按照卡片上标记的生肖叫出生肖名称。
2.找生肖在黑板或白板上画出一个十二条线的网格，然后把十二种动物的图片印出来，剪下来，让孩子们把这些动物的图片粘在对应的生肖上。
游戏结束后，老师可以向孩子们提问，让他们回答这些生肖的特点和象征意义。
3.3 生肖故事讲述关于十二生肖的各种传说和故事，注重激发孩子们的好奇心和学习兴趣，让他们去想象故事情节，描述故事人物以及故事的情境和场景。
可以将故事制作成卡片或绘本形式，让孩子们阅读并理解故事内涵。
4. 教育意义•培养孩子们的语言表达能力和交际能力，让他们学会听、说、读、写；•培养孩子们的想象能力和创造力，激发他们的学习兴趣和好奇心；•通过学习和传承中华传统文化，增强孩子们的文化自信心和国家意识。
5. 结束语这个活动既丰富有趣又充满教育意义，可以通过儿童的游戏和故事，让孩子们了解和掌握十二生肖的象征意义和文化内涵，提高他们的语言表达能力和文化素养，同时增强他们的自信心和认同感。
社会活动《十二生肖》教案精选
社会活动《十二生肖》教案精选一、教学内容本节课选自《小学社会实践活动指导手册》第四章“传统节日与文化传承”，具体内容为第三节“十二生肖的奥秘”。
通过本节课的学习，让学生了解我国十二生肖的起源、排序、特点及其所蕴含的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生掌握十二生肖的排序和各自的特点。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的观察、分析、表达及合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的文化内涵及其在民间传说中的故事。
教学重点：十二生肖的排序、特点及其与十二地支的对应关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、十二生肖图片。
学具：十二生肖卡片、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放动画片《十二生肖的故事》，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：利用多媒体课件，介绍十二生肖的起源、排序、特点及其文化内涵。
3. 活动一：十二生肖排序游戏。
将学生分成小组，每组根据提示，将十二生肖图片按照正确的顺序排列。
4. 活动二：生肖特点分享。
请学生代表介绍自己生肖的特点，其他同学补充。
5. 例题讲解：讲解十二生肖与十二地支的对应关系，并结合民间传说故事进行解析。
6. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成课后练习题。
六、板书设计1. 《十二生肖》2. 内容：十二生肖起源十二生肖排序十二生肖特点十二生肖与十二地支的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，用自己的话简述十二生肖的起源和排序。
（2）请从民间传说故事中选取一个与十二生肖相关的故事，进行简要介绍。
2. 答案：（1）十二生肖起源于古代，与十二地支相对应。
排序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
（2）示例：《猪八戒的故事》。
猪八戒是《西游记》中的一个角色，他的原型是十二生肖中的猪。
故事讲述了猪八戒助唐僧取经的历程，表现出猪八戒忠诚、勇敢、善良的品质。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事和实践活动，让学生了解了十二生肖的起源、排序、特点及其文化内涵。
十二生肖主题班本活动
十二生肖主题班会活动
十二生肖主题班会活动可以以多种形式展开，以下是一些建议：
1.知识竞赛：准备一些关于十二生肖的问题，以小组或个人的形式进行知识竞赛，可以是问答、抢答等形式。
这可以帮助学生了解更多关于十二生肖的知识，同时也可以增强他们的团队协作和竞争意识。
2.故事会：让学生讲述与十二生肖相关的故事，可以是传统的民间故事，也可以是他们自己创作的。
这可以培养学生的语言表达和创造力，同时也可以让他们更好地理解十二生肖的文化内涵。
3.手工制作：让学生制作与十二生肖相关的手工作品，比如制作生肖卡片、生肖玩偶等。
这可以培养学生的动手能力和创造力，同时也可以让他们更好地了解每个生肖的特点和象征意义。
4.角色扮演：让学生扮演十二生肖中的某个生肖，通过角色扮演的方式让学生更好地了解每个生肖的特点和性格。
这可以培养学生的表演能力和自信心，同时也可以让他们更好地理解自己和他人。
5.小组讨论：让学生分组讨论与十二生肖相关的主题，比如十二生肖的起源、意义、文化内涵等。
这可以培养学生的团队协作和交流能力，同时也可以让他们更深入地了解十二生肖的文化背景。
以上是几个关于十二生肖主题班会活动的建议，可以根据实际情况选择适合的活动形式，以达到更好的教育效果。
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《有趣的十二生肖》综合实践活动教学设计
教师杨代碧
一、活动目标
1、情感目标：①通过对十二生肖文化的了解，激发学生对中华民俗文化的兴趣，培养学生的
民族精神。
②通过活动，培养对自己成果的喜悦感、成就感，树立起自信心。
③感受与他人合作、交流的乐趣。
2、认知目标：①了解十二生肖的来历、成语、谜语、传说故事等知识。
②自编生肖的故事并
讲给同学听。
3、能力目标：①培养与人合作交流的能力。
②培养学生表达能力、动手动脑能力，激发创造
性。
二、活动准备
1、教师注意收集与十二生肖有关的资料。
2、教师预计活动过程中可能出现的问题及处理方法。
3、教师确定对学生进行指导和评价的方法及框架。
4、学生自主或小组合作，利用一周时间思考要去探讨哪些和十二生肖有关的问题，并将这些问题制成课题卡片。
第一阶段确立主题，拟定方案
三、活动过程
（一）欣赏图片，引入主题并提出问题
1、谁来告诉大家，你今年几岁了？知道自己是什么属相吗？
2、爸爸妈妈是什么属相呢？
3、你认识的人中哪些人的属相是一样的？
3、讨论年龄与生肖的关系。
了解了这么多，如果这节课你想研究十二生肖，现在你有什么问题特别想知道？想和谁一起探究十二生肖的一些秘密呢？
（二）归纳问题，确立课题
根据学生提出的问题，我和同学们一起进行了归类整理，确定了以下几个重点探究课题，作为本次活动的子课题。
1、十二生肖的来历
2、十二生肖的故事
3、十二生肖有哪些动
（三）、成立小组，拟定方案
1、学生根据自己的兴趣、特长，自愿选择活动小组,推选小组长。
2、小组成员共同商讨，拟定活动方案，填写活动方案表。
制定方案的具体要求：
（1）小组成员要大胆发表自己的想法。
（2）小组长应认真倾听、收集同学们的建议，及时拟定活动方案。
（3）各小组成员团结协作、合理分工，体现活动方案的可操作性.
第二阶段分组活动，整理资料（课内和课外）
（四）、各小组按照活动方案进行实施活动
1、十二生肖的来历
（1）用课内远点资料认识十二生肖的秘密
（2）上网查找资料，了解十二生肖的来历。
（3）了解十二生肖有哪些故事。
2、十二生肖的故事
(1)十二生肖与天文的关系
（2）上网查找各种与十二生肖相关的民俗。
3、十二生肖有哪些动
发挥小组的集体智慧，开展活动（课内外结合）
（1）、各小组利用两周的时间，根据活动内容阅读有关书籍和资料，小组合作制作一份剪贴报或者卡片。
（2）、教师指导学生阅读方法和剪贴报的制作，引导学生充分合作、互相帮助。
指导学生如何进行活动成果的汇报。
第三阶段汇报交流，评价总结（课内）
（五）、交流成果、互享收获
1、动画激趣引话题
（1）播放十二生肖动画。
（2）师：同学们，在过去的两周中，你们和这些可爱的生肖动物进行了亲密的接触和了解，想必你们现在一定有很多收获想和大家分享，就让我们马上走进这些“有趣的生
肖动物”吧！
2、追根溯源话来历
师：同学们，你属什么生肖的呀？你知道十二生肖的来历吗？你看，小博士们已经迫不及待地想告诉大家了，让我们听听他们的介绍吧。
（“快乐小组”学生上台展示剪贴报、说来历）
3、出口成章讲故事
师：从快乐小组的精彩话语中，我们知道了十二生肖起源于很早的远古时代，它是我们中国古代文化的一颗灿烂的宝石。
关于十二生肖动物的排列，有许多有趣的故事，你们想知道吗？下面就请“智慧组合”的同学给大家讲几个十二生肖的故事吧！
（学生表演）
5、争先恐后互竞赛
师：同学们，生肖动物们想去遥远的“成语王国”度假，他们坐上了“智力快车”，你们猜猜每节车厢里分别坐着什么动物？（课件出示每节车箱上有一个谜语，答对了就会变成一种生肖动物）
（学生竞猜）
师：生肖动物们高高兴兴地来到了“成语王国”，“成语王国”里的成语娃娃们已经为他们安排好了各自休息的地方，请问他们应该住在哪间房子里？（课件出示每间房子里有一条不完整的成语，如：亡（）补牢）
（学生竞猜）
6、扩宽视野看国外
师：同学们，我们都有自己的生肖属性，那外国人有没有自己的生肖呢？
“兴趣组”的同学们想把他们的发现告诉大家，让我们洗耳恭听吧！
（“兴趣组”的同学上台展示剪贴报，介绍十二星座）
6、七嘴八舌谈感受
师：通过刚才的交流，我想每位小朋友一定对这些有趣的生肖动物有了更深的了解，那你想对这些动物说些什么呢？
（学生畅所欲言）
（六）、成果评价、促进发展（课内外结合）
根据综合实践活动的性质特征，评价应坚持发展性、形成性、激励性为主，要重参与、重过程，评价的方式要多元化，评价的内容要综合和全面，要充分发挥评价的导向作用。
因此我在这个环节注意把教师评价、学生自我评价、学生间相互评价相结合，注重过程性评定、协商研讨评定。
1、各组成员进行自我评价，谈活动中的体会。
重点围绕“我什么方面得到了提高”“我在什么方面希望得到老师的帮助”“通过这次综合实践活动我还有哪方面需要提高”作口头陈述，组员之间作出“组员互评”。
2、各组之间相互评价。
3、综合多方面的意见，师生共同协商、探讨，评选出优秀组，颁奖。
（七）、想象写作、提高能力（课外）
学生通过研究交流，对十二生肖有了更深的认识和了解，在此基础上，让学生自编“生肖的故事”，进行想象故事的创作，激发他们写作的兴趣。
同时，将优秀习作在班级“展示台”上展出。