判断推理图形类比定义
江苏省考判断推理笔记
判断推理：图形、类比、定义、逻辑图形推理一高频考点一：面的常规考法：1.特征图：（1）图形被分割、封闭空间明显。
（2）生活化图形、粗线条图形中留空白区域。
【注意】1.面数量喜欢考查复合考法，因为在点、线、角、面、素中，单纯数面是最简单的，如果不考查细化，就很有可能考查复合考法。
2.需要注意圆，可以考的内容很多：（1）属性规律：出现圆，可以考查曲直性。
（2）数量规律：①面：圆本身是封闭区域。
②线：曲线数。
③点：曲直交点考查较多，或者把圆当作外框，考查内外交点；若切点较多，可以考虑数切点。
④笔画：圆相交/相切。
（3）以上规律只是思考方向，遇到圆，要看圆是怎么出现的，遇到圆都是外框，则看内外；遇到圆作为相交/相切出现，考虑笔画数。
【注意】面的细化考法：图形出现明显的数面特征，但数面无唯一答案，考虑面的细化。
1.所有面：所有面都是几边形，如所有面都是三角形或四边形。
2.部分面：相同面的个数。
3.单个面：最大、最小面（形状（三角形考查较多）、属性）。
相同面（三角形）的个数，B 【注意】1.常考：三角形面。
2.如果做题时没有思路，可以从最简单的图形入手。
【注意】“三角形”的考法：1.所有面都是三角形。
2.最大面是三角形。
3.三角形的面的个数。
中心对称，A【注意】1.做题思维：题干有比较大的面，可以优先盯住最大面看，若选不出答案，可以结合外框看。
2.若考查数面，且分割区域较多，往往会考查细化。
3.上题考查最大面是轴对称图形，此外，还可能考查区分最大面是轴对称和中心对称、对称轴的方向/数量、曲直性。
因为面都是封闭的，所以不会考查开闭性。
6个面，最大面曲直性，C当出现明显数面特征图，整体数面无规律，想细化！【注意】面：注意细化考法，出现双胞胎面，优先看相同形状面；若分割区域均匀，看所有面；若面积不均匀，看最大/最小面，优先看本身，本身没有规律可以结合外框。
高频考点二：线数量线的细化考法，出现数线特征，整体无规律或选不出唯一答案1.分内外：外框和内部线条分开数。
判断推理
这种图形推理主要考察测试 者归纳推理的能力。国家公 务员考试图形所呈现的规律 主要依据各项呈同一规律特 征、逐项依次呈规律性变化、 奇偶项呈规律性变化等。归 纳、总结题干中前四个或五 个图形呈现的规律性是推理 的关键。
1.各项 各
•8题1
规
答案为C。观察前五个图形，均分 别由三个独立的小图构成，符合 这一规律的只有C。
故
根据以上定义，下列行为属于共同犯罪的是（ ）。? A.甲欲杀乙，故意将装好子弹的枪支交给丙，并骗丙说是空枪，叫 丙向乙瞄准恐吓乙，结果乙中弹身亡。甲和乙构成共同犯罪? B.赵某之妻提出离婚，赵坚决反对，并与其好友高某商量对策。高 某说，想办法把她的脸弄伤，让她不能再嫁人。于是两人合谋买了 一瓶强酸装入喷雾器内，并约定高某晚一起去赵妻娘家，毁其妻的 容貌。当晚，高某的小孩患急性痢疾，高失约未去，赵独自一人毁 了其妻的容貌。赵某和高某构成共同犯罪? C.甲将其依法持有的猎枪寄存乙处，某日甲至乙处，对乙讲明，要 用该猎枪杀丙，请乙交还给猎枪，甲遂持枪杀丙。甲乙构成共同犯 罪? D.张某、李某经共谋后于深夜蒙面携带管制刀具进入一狭窄街巷抢 劫。张叫李把住街口，防止他人进来，自己深入街巷，持刀抢劫一 妇女现金3000元。张欲独吞此款，对李讲该妇女身上一分钱都没有 ，李信以为真。张某和李某的行为属于共同犯罪?
图 叠加与
规
答案为B，这是一道最典型的叠加题，第一组图 内，第一个图形与第二个图形直接叠加得出第三 个图形，所以第二组图也应当符合这一规律，将 第一个图形与第二个图形直接叠加得出第三个图 形，只有B符合这一规律。
4.图 组 规 图
答案为A。这道题是一道数量与形状的组合题。 第一组图内，第一个图形是由四个小方形构成一 个大方形；第二个图形是由四个小三角购成一个 大三角，第三个图形是由四个直角三角形构成一 个方形，也就是说三个图形都可以根据已提供的 线条由四个一模一样的图形构成。第二组图，第 一个图形由四个小三角构成，第二个图形由四个 四分之一圆构成，也都符合这一规律，则第三个 图形也应当有四个一模一样的图形构成，所以答 案是A项。
公务员考试判断推理题型汇总
公务员考试判断推理题型汇总公务员考试作为选拔国家公职人员的重要途径，其考试内容涵盖多个科目和题型。
其中，判断推理是一个重要的组成部分，对于考生的逻辑思维、分析能力和综合判断能力有着较高的要求。
本文将对公务员考试中常见的判断推理题型进行汇总和介绍，帮助考生更好地了解和准备这一部分的考试。
一、图形推理图形推理是判断推理中较为常见且具有一定趣味性的题型。
它主要考查考生对图形的观察、分析和推理能力。
在图形推理中，常见的考点包括：1、位置类：图形元素在平面中的位置变化，如平移、旋转、翻转等。
2、样式类：图形的样式规律，如叠加、求同、求异等。
3、数量类：图形中元素的数量关系，如点、线、面、角、素的数量。
4、属性类：图形的自身属性，如对称性、曲直性、封闭开放性等。
例如，给出一组图形，通过观察发现其中的图形元素依次向右平移一格，这就是位置类的平移规律。
再比如，一组图形中，前两个图形叠加得到第三个图形，这就是样式类的叠加规律。
定义判断要求考生根据给定的定义，对选项中的案例进行分析判断，选出最符合或最不符合定义的选项。
这类题型的关键在于对定义的准确理解和把握。
定义通常较为严谨和专业，考生需要抓住定义中的关键信息，如主体、客体、行为方式、条件、目的等。
例如，给出“倾销”的定义：“指一国（地区）的生产商或出口商以低于其国内市场价格或低于成本价格将其商品抛售到另一国（地区）市场的行为。
”考生需要根据这一定义，判断选项中哪些属于倾销行为。
三、类比推理类比推理是考查事物之间逻辑关系的题型。
通过让考生分析两个或多个词语之间的关系，然后从选项中找出具有相同或相似关系的一组。
常见的类比关系有：1、逻辑关系：包括全同关系、包含关系（种属关系和组成关系）、交叉关系、并列关系（矛盾关系和反对关系）等。
2、言语关系：如近义关系、反义关系、象征关系、主谓关系、动宾关系、偏正关系等。
3、经验常识：如功能关系、材料关系、位置关系、职业关系等。
比如，“苹果：水果”是种属关系，“教师：学生”是职业关系中的主宾关系。
图形推理 逻辑判断 类比推理 定义判断共58页
❖ 知识道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
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图形推理 逻辑判断 类比推理 定义判断
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
行测推理判断知识点总结
行测推理判断知识点总结行测推理判断是各类公务员考试、事业单位招聘考试中常见的题型，主要考察考生的逻辑推理能力和判断能力。
本文将对行测推理判断的知识点进行总结，帮助大家更好地掌握这一题型。
一、类比推理类比推理是通过对两个或多个事物之间的相似性进行比较，从而推断出它们在某一方面的共同特征。
其常见知识点包括：1.语法关系：主谓、动宾、偏正、并列等关系。
2.语义关系：同义、反义、近义、远义等关系。
3.逻辑关系：因果关系、条件关系、转折关系、递进关系等。
二、定义判断定义判断是根据给定的定义，判断某个事物是否符合该定义的要求。
其常见知识点包括：1.抓住定义中的关键词：定义中的关键词通常包括主体、客体、方式、结果等。
2.分析定义的内涵和外延：内涵是指定义所涵盖的事物的本质特征，外延是指定义所涵盖的事物的范围。
3.排除不符合定义的选项：通过分析选项，排除与定义不符的选项。
三、逻辑判断逻辑判断是根据给定的前提，运用逻辑推理规则，得出结论。
其常见知识点包括：1.直言命题：A、E、I、O四种命题及其推理规则。
2.复言命题：联言命题、选言命题、假言命题及其推理规则。
3.模态命题：必然命题、可能命题及其推理规则。
4.演绎推理：三段论、假言推理、选言推理等。
5.归纳推理：完全归纳推理、不完全归纳推理等。
四、图形推理图形推理是通过观察图形的规律，推断出下一个图形。
其常见知识点包括：1.位置关系：图形的上下、左右、内外等位置关系。
2.形状关系：图形的对称、旋转、翻转等形状变化。
3.数量关系：图形的个数、面积、角度等数量变化。
4.轨迹关系：图形按照一定规律运动形成的轨迹。
五、判断推理判断推理是根据给定的信息，推断出未知的信息。
其常见知识点包括：1.事实判断：根据已知事实，判断未知事实。
2.价值判断：根据已知价值观，判断未知事物的价值。
3.方法判断：根据已知方法，判断未知问题应采用的方法。
总结：行测推理判断涉及多个知识点，需要考生在备考过程中进行系统学习和训练。
图形推理课件【安徽国仕教育王玉峰老师金牌讲师】
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
图形推理:样式类
白 +空 =白 白 +白 =黑 空 +黑 =黑
图形推理:样式类
样式类图形特点
74
图形推理:数量类
素
素：组成图形的元素（组成部分）
经常考察素的种类、数量
图形推理:数量类
素
素：组成图形的元素（组成部分）
经常考察素的种类、数量
图形推理:数量类
素
素：组成图形的元素（组成部分）
经常考察素的种类、数量
图形推理:数量类
图形推理:数量类
素
素：组成图形的元素（组成部分）
经常考察素的种类、数量
确定规律
增加、减少、倍数、恒定 对称、奇偶、乱序 运算
51
图形推理:数量类
数量类型
点、线、角、面、素
52
图形推理:数量类
图形推理:数量类
2
1
2
3
3
4
5
6
图形推理:数量类
32 24 53 16 35 44 41 ？ 43
图形推理:数量类
点
先整体，后部分
线上点数+线下点数×2=8
图形推理:数量类
图形推理:位置类
旋转与翻转的判别技巧
2 1
2
1 2
1
2 1
2
画时针：
1、选定一个起点 2、选定一条路线
时针法判定法：
国考行测判断推理题型详解
国考行测判断推理题型详解在国家公务员考试的行测科目中，判断推理是一个重要的组成部分，它涵盖了多种题型，需要考生具备较强的逻辑思维和分析能力。
接下来，让我们详细了解一下国考行测中判断推理的常见题型。
一、图形推理图形推理是判断推理中的常见题型，主要考查考生对图形的观察、分析和推理能力。
在图形推理中，常见的考点包括：位置类、样式类、数量类、属性类和重构类。
位置类题目通常关注图形中元素的平移、旋转、翻转等变化；样式类则侧重于图形的叠加、去同存异、去异存同等规律；数量类会涉及点、线、角、面、素的数量变化；属性类主要包括对称性、曲直性、封闭性等方面；重构类则要求考生在平面展开图和立体图形之间进行转换。
例如，对于位置类的题目，可能会给出一组图形，其中某个元素在不同图形中的位置不断发生变化，考生需要找出这种位置变化的规律。
而数量类的题目可能会让考生计算图形中直线的数量或者封闭区域的个数等。
为了应对图形推理题，考生需要培养敏锐的观察力，能够快速发现图形的特征，并结合常见的考点进行推理。
同时，通过大量的练习来熟悉各种题型和规律，提高解题的速度和准确性。
二、定义判断定义判断要求考生根据给定的定义，对选项中的案例进行判断，看其是否符合定义。
这类题目中的定义通常涵盖了各个领域的知识，如法律、经济、心理学、管理学等。
考生需要仔细阅读定义，抓住定义的关键信息，然后逐一分析选项。
在解答定义判断题时，要注意避免对定义的主观臆断和过度解读，严格按照定义的表述进行判断。
同时，要注意定义中的关键词、限定词以及各种条件关系。
比如，对于一个法律定义，要准确理解其中的法律术语和法律关系；对于一个心理学定义，要把握相关的心理现象和特征。
三、类比推理类比推理是让考生找出两组词之间的逻辑关系，并从选项中选择具有相同逻辑关系的一组词。
类比推理的考查形式多样，包括词与词之间的逻辑关系、集合关系、对应关系等。
常见的逻辑关系有近义关系、反义关系、种属关系、组成关系等。
图形推理1549
图形推理1549图形推理是判断推理的重点题型，属于推理问题的一种，是根据几个图形归纳出一般的规律，或根据已有知识推出新的结论的思维活动。
图形推理1549考查的是报考者的观察能力和抽象推理的能力。
由于它不依赖于具体的文化知识的积累和应用，较少受知识和文化影响，因而被称为“文化公平”测验。
图形推理的表现形式是给出具有某种规律的图形，让考生根据要求进行推理、做出判断，它以一种更形象的方式考查考生逻辑思维能力，这种能力正是公务员在实际工作当中应当具备的能力。
由于这种能力在某种意义上体现了人的智商水平，因而，在许多领域的智力测验当中常会看到图形推理这种测验形式。
图形的变化规律主要有：大小变化规律、数量变化规律、笔画规律、去同存异与去异存同规律、拆分和组合规律、旋转或翻转规律、移动规律、阴影变化规律、轮换规律、对称规律、折叠和重组规律等。
图形推理部分的主要题型及特点如下：一、图形类比推理图形类比推理是每道题目的左边由3个到5个图形组成了一个具有一定规律性的图形系列，需要在右边的备选答案中选出一个最合理的答案作为这一系列图形规律的延续。
二、九宫格图形推理(一)样式类样式类规律推理属于规律推理中的一种。
样式是指图形的形状模样，它标明了某个图形区别于其他图形的本质特征。
依据图形样式变化规律的不同，我们将样式类图形推理题分为遍历、运算和周期三类。
遍历型图形的一般特征是图形元素的个数较多，且分布有变化，每行(或每列)图形的组成元素均相同，但每个图形之间却不相同，造成了从整体上观察非常类似。
运算型问题的一般特征是若干图形的样式观察起来一定有相同之处，但同时又有不同之处。
一组(或一行、一列)的图形，存在着某种运算关系，包括加、减、同、异。
周期问题一般比较简单，通常表现为奇偶周期，即每隔一幅图，出现相同或相似的样式。
周期性还常常与其他性质譬如数量增减、位置旋转等结合在一起考查，以增加题目的变化和难度。
在这里提醒考生，优先注意黑白或阴影的变化。
2016国考行测备考指导：图形推理之类比型
2016国考行测备考指导：图形推理之类比型图形推理是国家公务员考试行测科目中必考题型之一，它从属于判断推理题型的一种图形推理考查的是应试者的抽象推理能力。
由于此题不依赖于具体的事物，也较少受到知识储备和文化背景的制约，往往靠的是人的空间想象能力，因而被人们称之为“文化公平”测试。
从形式上看，图形推理主要分为：类比型、顺推型、九宫格型、空间重构型、分类分组型等。
其具体的形式有多种，但原理都是一样的。
今天，公考专家主要介绍图形推理中类比型图形考察的重点和应对技巧。
一、题型简介类比型图形推理与判断推理中类比推理有点类似，考察的方式是给出两组图形，每组三个图形，其中第二组图形中缺少一个，需要根据第一组图形的规律，在选项中选择一个最合适的图形作为第二组中所缺少的图形。
例如：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
【答案】选A。
观察图形特点，这是一组类比型推理。
首先，外部图形分别由圆、三角形、正方形构成；其次，第一组图形中，第三个图形的第一个小图形与第二个图形的第一个小图形相同，第三个图形的第二个小图形与第一个图形的第二个小图形相同。
据此规律，第二组图形应有相同的规律，故选A。
二、例题讲解例：1．从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：（）。
【答案】选A。
考查类比型图形推理。
观察第一组图形都具有一条竖直的对称轴，故第二组图形都具有一条斜着的对称轴。
因此，本题选择A选项。
例2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：( )。
【答案】选D。
考查类比型图形推理。
观察第一组图形，第一个图形左边的弧线叠加后在下边，右边弧线叠加后在上边，上边弧线叠加后在左边，下边弧线叠加后在右边。
第二个图形左边称号叠加后在上边，右边加号叠加后在下边，上边v叠加后在右边，下边倒v叠加后在左边。
例3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
判断推理讲义PPT分析
笔画数数:条件串是2345
参考答案A
边数:条件串是3笔 问题串是4笔
参考答案B
参考答案A
参考答案A
对称数列 参考答案A
参考答案B
分割平面可数数 参考答案C
135-246题型 参考答案D
分割平面+135-246题型 参考答案A
参考答案D
参考答案D
★有线出头可数数 ★笔画边角可数数 ★麻将扑克可数数 ★分割平面可数数 ★元素组合可数数 ★数量推理是核心
下面四个答案,只有一个不是由左边折出的,请选择
参考答案B
下面四个答案,只有一个不是由左边折出的,请选择
日字的平行关系被破坏
参考答案A
参考答案A
参考答案B
折纸片技巧(口日目)
★嘴巴是口常变化 ★太阳是日恒不变 ★眼睛是目对着看 ★虚假平面不对应 ★六面四边是魔方
图形推理知识块
图形推理四大知识块 素形位数 苏醒(素形)看超男 魏蜀(位数)吴三分
素
★拿到图形先看素 ★同类异类看仔细 ★整体不行要拆分 ★相交重叠分清楚 ★一笔画出是特殊
条件串是两个同类元素重叠,问题串是三个同类元素重叠
参考答案D
条件串是两个异类元素重叠,问题串是三个异类元素叠加
参考答案A
参考答案D
条件串是四个同类元素并列
参考答案A
条件串中元素的种类在增加
可以推出什么呢?
假言推理
如果我买彩票中奖了,那么我 会去周游世界. 可以推出什么呢?
如果某人是杀人犯，那么案发时他在现场 。据此，我们可以推出： A．张三案发时在现场，所以张三是杀人 犯 B．李四不是杀人犯，所以李四案发时不 在现场 C．王五案发时不在现场，所以王五不是 杀人犯 D．许六不在案发现场，但许六是杀人犯
第四部分判断推理思维导图
第四部分判断推理图形推理核心知识储备图形构成点线角面图形部分：几个部分，数量关系图形种类：几种元素，数量换算元素位置：左右、上下……几何性质对称性：轴对称、中心对称（180°）重心面积和体积：阴影部分，比例关系图形转化移动、旋转、翻转图形叠加：直接叠加、去同存异、去异存同题型分类精讲顺推型类比型：两组三个图片，寻找规律九宫格型分类分组型：六个图形分成两类空间折叠：相对面、相邻面 （骰子）其他形式图形重组：可移动、旋转，不可翻转图形求异三视图逻辑判断分类精讲必然性推理直言命题、复言命题可能性推理削弱型、加强型、结论型、解释型、评价型实战技巧找突破口法：与确定条件有关的条件、反复提及的条件、唯一条件假设法代入排除法图标法：列表法、画图法定义判断基础构成要素：被定义项、定义项、定义联项解题原则：严格按照所给的定义进行判断（不要受生活常识影响）；准确把握定义特征；细致分析定义间关系；合理利用背景知识；题型分类：单定义判断、多定义判断技巧定义特征分析：主体、客体、目的、原因、条件、方式、结果、本质类比推理核心知识储备考查方式：两词型、三词型、对当型、字符型、文氏图型解题步骤：看题干，定关系；看选项，先排除；再对比，得答案；词项间关系概念间关系：全同关系、包含关系、交叉关系、并列关系近反义关系：近义关系、反义关系描述关系：与事物相关、与人相关、与作品相关条件关系：因果、顺承、目的（引导）、充分/必要条件语法关系：主谓、动宾、并列、偏正（一个词语修饰另一个词语）实战技巧熟悉词项间关系运用快解技巧：遣词造句法、横纵对比法巧避出题陷阱：警惕前后颠倒、分析隐蔽关系事件排序解题基础解题攻略：直接排序法、代入排序法、排除法排序、首尾排序法实战技巧：首尾不同先首尾，首尾相同用排除，排除不掉用代入，十分把握才直接；合理利用背景知识；比较选项得出答案；。
判断推理知识点大全
判断推理基本题型：图形推理，演绎推理,类比推理，定义判断观察(特点）——抽象（本质)——推理第一部分：图形推理(强调必要的技巧）图形推理形式题型：规律推理类（一幅图给出性质,多幅图给出规律）1类比推理类观察：(组成元素完全相同,一个小方框加一个黑点）抽象:位置发生变化推理：平移，翻转2对比推理类3坐标推理类（给出一个九宫格）坐标推理的推理路线横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白)，对角线4空间重构类平面组成型(肯定平移）折叠组合型规律推理类（分值很大）一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类数量类题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式）数量类型：点（交点），线（直线,笔画)，角，面，素（元素,包括个数和种类）点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面）,素（个数和种类）记住：点，线，角,面,素，线包含笔画，包含一笔画问题一笔画问题：奇点(点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。
如日,奇点数为2.数整个点线面素都选完了,就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3如何分局部？1要不分样式（比如上图小圆圈）2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。
数完数量，就看数量的规律：要么单调,要么对称，要么看规律,要么计算，九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。
下题就是三数叠加：数量规律推理类总结：第一步,图形化为数字:点,线（笔画），角，面,素整体不行，一笔画问题，分位置,分样式第二部,数量确定规律增加，减少，恒定,对称，奇偶，乱序，运算位置类题目特点：各图元素组成基本相同，位置上变化明显变化类型：平移,旋转，翻转。
旋转和翻转的区别：是否改变时针的方向(从长到短标时针方向）.当做旋转和翻转的题目,要转化为箭头，更有利于做题。
九宫图中间空白或全黑，所以是O型推理路线位置规律推理类总结：组成元素基本相同，位置平移,旋转，翻转（用箭头标时针方向或度数) 样式类特点:各图元素组成相似，图形部分元素非实质性残缺先看样式遍历（所有的样式再出现一次)相似和凌乱的区别：凌乱是没有相同的样式,相似是有相同的样式。
公务员考试行测之判断推理笔记
判断推理图形推理规律+重构类比推理二元关系+二级辨析逻辑推理推导+论证定义判断关键词+复合型论证一、图形推理（一）整体概述组成凌乱——数量变化：数数、规律组成相似——样式（形状）变化（内在属性、外在形状）组成相同——位置变化（静态变化、动态变化）（1）数量：点、线、角、面、素、封闭区间、笔画(一笔画成、相同、递增递减) 规律：递增或递减、对称变化、隔项数量变化、数量相加（2）位置：静态位置关系：内含、相交、相切、相离、左右(字体结构)、上下(字体结构)动态位置关系：平移、旋转(时针法区分：方向改变为翻转)、翻转（3）样式（形状）：对称、图形组合（拼图、重叠、重叠变色、重叠变形）、图形求同a.外在形状(相似):1.顺序(样式遍历:缺谁补谁) 2.轮廓:加减同异b.内在属性:封闭、曲直、对称轴、凹凸特点:一个元素比较乱常见于内在属性(含同一直线、曲线、对称轴、一笔画成)；两个元素比较凌乱常见于位置类（4）空间重构（空间几何体）：三视图折纸盒相对的两个面必然有且仅有一个面被看到。
特殊面法：一个面特殊——形状两个面特殊——相对、相邻（公共边）三个面特殊——时针法、描线法/公共边(找特殊图形)、（二）解题思路1、观察角度1）构成与部分2）直线与曲线3）封闭与开放4）整体与部分2、推理顺序数量——形状——位置3、变化路线图形推理：递增或递减、对称变化、隔项变化类比推理：横向路线、纵向路线九宫格：横向、纵向、“米”字、“O”字、“S”字二、类比推理概念外延关系：相容关系【全同关系、交叉关系、包容（种属）关系、组成关系（整体与部分）】、不相容关系【矛盾关系、反对关系】内涵映射关系：必然与或然(盐、咸)、对称与反对称(正方形、边长)、充分与必要(下雨、地湿，勤奋、成功)、共变与反变(理解、费解)词语语义关系：近义词、反义词、意义词、常识类词语语法关系：主谓关系、主宾关系、谓宾关系{双主语(同一谓语)、双谓语(同一宾语/主语)、双宾语(同一谓语)}八大热门考点：全同关系、包含关系、组成关系（整体与部分关系、矛盾与反对关系、对应关系、事物发展的逻辑关系、作用与作用对象关系三、定义判断定义项：邻近的属+种差拆分比较归类排除关键词出没+多定义比较关键词：1 主客体 2 两类状语（时间、目的、原因）3 想法、方式、行为 4 结果、效果形式原则：关键词；逻辑原则：辨析与匹配辨析：格外注意定义的杂糅匹配：寻找定义的主要区别1、单定义判断a．单关键词：主(一类名词中一个最特殊的)、客、属、行为状语(方式、目的、原因)。
【公务员考试行测—判断推理汇总】包含图形推理-逻辑判断-类比推理-定义判断等
公务员考试行测——判断推理汇总行测判断推理—逻辑判断题解答技巧分析推理型题目是最直接考查考生推理能力的一类题目1、真假矛盾法：首先要判断题型给出的条件是“只有一真”，“只有一假” 还是“两真两假”;其次，在题干当中寻找一组矛盾关系（如果题中所给条件是只有一真或只有一假，则相矛盾关系中的条件必有一个满足题目给出的条件），反对关系（如果题中所给条件是只有一真或只有一假，则相反对关系中的条件必有一个满足题目给出的条件）和推出关系（如果题中所给条件是有两个为真或两个为假，则利用假设为真的两个条件推导其余条件，如果满足题目条件则成立），判断这两个条件是一真一假、不能同真、不能同假，还是必须同真、必须同假；最后，进行推导，得出结论。
【例题】桌上有四个杯子，每个杯子都写着一句话，第一个：“所有的杯子里都有啤酒”;第二个：“本杯中有可乐”;第三杯“本杯中没有咖啡”;第四个“有些杯子中没有啤酒”。
假如四句话只有一个为真话，那么（）为真。
A.所有的杯子中有啤酒B.所有的杯子中都没有可乐C.第三个杯子中有咖啡D.第二个杯子中有可乐【解析】首先看提问部分，本题属于“只有一真”类型。
其次看题干，发现这四句话中的第一句与第四句是一对矛盾关系，则矛盾关系必然是一个为真，一个为假。
由此推理得出第四条件为真，第二、三句肯定都是假的，故选C。
【例题】在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲乙丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。
乙：有学校不存在加课问题。
丙：一中和二中没有暑期加课情况。
如果上述三个结论中只有一个正确，则以下哪项一定为真（）A.一中和二中都存在暑期加课情况B.一中和二中都不存在暑期加课情况C.一中存在加课情况，但二中不存在D.一中不存在加课情况，但二中存在【解析】分析题目，属于“只有一真”类型，利用反对关系可以得知甲乙必有一真，结合丙所给可以推出甲所说为真，故选A【例题】有一件未留姓名的好人好事在某社区传开，甲乙丙丁四人有如下对话：甲说：这件事肯定是乙、丙、丁中的一位做的。
公考逻辑类比定义讲解
逻辑判断一、图推常考：1、数量规律（重点）2、空间规律（重点）3、属性规律4、特殊规律：功能元素，图形间位置关系5、位置/样式规律较少,结合有点二、定义常考：1、单定义占90%2、多定义占10%三、类比常考：1、对应关系（50%）2、比喻象征3、包容关系：包容+对应4、近义关系、语法关系四、逻辑常考：1、加强论证（40%）2、削弱论证（20%）3、日常结论（20%）4、翻译推理，真假推理，其他（整体很少）定义判断解题思路：1、提问：符合/不符合2、看题目：识别有效信息——关键词、关键句3、看选项：对比思维，选择更符合的考点一，快速识别有效信息方法一：关键词：主体、客体主体：行为、活动发出者客体：行为、活动作用的对象1、主客体不符合的选项一定不符合定义2、不是每题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看方法二：条件+结果方式：通过/利用、、、原因：因为/由于、、、、时间：当、、、时、在、、、阶段目的：以/达到、、、结果：导致/从而、、、“、、、、”号中的内容要重点关注方法二：1、优先看到概念所在的那句话的句号2、注意阅读补充说明——即，也就是说那个简单看那个，一般后面为大白话解释说明前面定义方法三：原理效应类——看实际应用重点看道理，故事简单看多定义1、问啥看啥看清题干问的是哪个定义，重点看目标定义2、比较定义纠结两个选项时，再与其他定义比较小技巧——同构选项排除法同构选项——意思相似、结构相似的选项结题思维：同构选项出现，直接排除（1）、题干看不懂用同构（2）、问不属于的时候，三个正确的肯定相似可以用同构排除类比推理常见题型：1、两词型——A:B2、三词型——A:B:C3、填空型——A对于（）相当于（）对于B类比推理：语义关系，逻辑关系，语法关系一、语义关系考点1：近义关系、反义关系一级辨析：（名词优先不考虑近反义关系）近义关系：开心：高兴反义关系：勤奋：懒惰二级辨析：感情色彩（褒义、贬义、中性）两词之间没有必然联系，可以把词拆开看考点2：比喻义、象征义比喻义：把一个事物比喻成另一个事物。
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• B．某岛屿火山爆发之后，火山岩浆覆盖整座岛屿
• C．当森林被反复砍伐后，演化成为了稀疏的草原 •
D．水坝建成后下游湖泊干涸，沿湖植被大多枯死
• 93．电子反对抗是指防止敌方或己方的电子对抗措施 影响己方的设备和人员作战效能所进行的各种活动， 以防护己方的战斗力不遭受其损害，主要措施包含电 子反侦察、电子反干扰、抗反辐射摧毁、抗定向能致 盲和抗计算机病毒传染。 根据上述定义，下列选项不涉及电子反对抗的是（ ） A．军事演习前，演习指挥中心提前对使用的电脑进行 病毒查杀 B．发射车向敌方发射反辐射导弹，关闭己方电子设备 以免误击 C．军舰在冲突海域降低雷达发射信号功率，并设置反 辐射诱饵 D．为对抗敌方电子干扰，指挥部决定重要指令用固定 电话下达
• 90．“翻异别勘”是宋代为防止冤假错案而规定的复审制度，是
指犯人如果在录问或行刑时提出申诉，案件必须重新审理。宋代 的“翻异别勘”分为原审机关的“移司别勘”和“差官别勘”两 种形式。“移司别勘”是指由原审机关将案子交给另一个同级的 司法机关复审。“差官别勘”是指原审机关将案子申报到上级机 关，由上级机关负责差派与原审机关不相干的另外一个机关的官 员重新审理。这种情况下，往往或者是差派上级机关的官员前往 原审机关主审，或者将案子移往上级机关复审。 根据上述定义，下列不属于“翻异别勘”的是（ ） A．宋代中央司法机关刑部分左、右两厅，对其中一厅审理的案件 ，若犯人提出申诉，则由另一厅重审 • B．宋代地方司法机关从上至下分为路、州、县三级，对由县上诉 至州的案件作出判决后，若犯人提出申诉，则由州发回县重审
判断推理
A．①④⑥，②③⑤ B．①④⑤，②③⑥ C．①②⑤，③④⑥ D．①③⑥，②④⑤
A．①③⑤，②④⑥ C．①③④，②⑤⑥
B．①④⑥，②③⑤ D．①②⑤，③④⑥
A．①⑤⑥，②③④ C．①②④，③⑤⑥
B．①③⑥，②④⑤ B．①②⑤，③④⑥ C．①②⑥，③④⑤ D．①④⑤，②③⑥
• 89．优势富集效应是一种起点发展理论，是指起点上的微小优势 经过关键过程的级数放大，产生更大级别的优势积累。 根据上述定义，下列不属于优势富集效应的是（ ）
• A．某名牌大学建校时间很早，文化传统悠久，并拥有政策、资金 等多方面支持，全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择了该 校
• B．上海的金茂大厦楼体高度略微超过“东方明珠”电视塔，被誉 为“中华第一高楼”，因此吸引了众多游客和广告商，各类会议 也常在此举办，呈现后来居上的态势
• C．犯人对州县审理的案件提出申诉，可以将案件移交至州县的上 级──路的长官进行重审
• D．犯人对州县审理的案件提出申诉，州县的上级──路的长官可 以亲至州县对案件进行重审
• 91．求助者有两种求助动机：执行性求助和工具性求
助。前者是自己不作任何尝试或努力，只想知道答案 或让他人代自己完成任务；后者是借助其他人的力量 以达到自己解决问题或实现目标的目的。 根据上述定义，下列属于工具性求助的是（ ） A．妈妈为五岁的小明报了很多兴趣班，小明在兴趣班 中结识了许多新朋友 • B．小文每次阅读英语文章遇到生词时都会查阅电子词 典，掌握生词的读音和意思 • C．家教教师耐心讲解了这道题的思路和原理后，小斌 还是请老师直接给出答案 • D．综合了多家咨询机构提供的意见，小峰拟定了符合 自身条件的出国学习规划
• 92．生态演替是指在同一地段上生物群落有规律的更替过程，分 为原生演替和次生演替两类。在过去从未有过植被，或者原来有 过植被但被彻底破坏，原有植被下的土壤已不复存在的裸地上开 始的演替称为原生演替；在原有植被虽已被破坏，但仍保持着土 壤和植物繁殖体的地方开始的演替称为次生演替。发生次生演替 的生物群落趋向于恢复到破坏前的形态。 根据上述定义，下列可能导致次生演替的情形是（ ）
A．①②④，③⑤⑥ B．①③⑥，②④⑤ C．①③⑤，②④⑥ D．①②③，④⑤⑥
• 86．职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、 与职业特征联系在一起的认知和感受，常常包括职业 角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等 。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。 其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展 出的认同自己职业角色的过程；状态性职业认同是指 个体当前对自己所从事职业的认同程度。 根据上述定义，下列属于过程性职业认同的是（ ） A．身为一名警察，老张几十年如一日，始终将维护公 共安全的原则牢记于心 B．李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖， 为此她深感自豪 C．听完老党员的模范事迹，小赵顿时感觉到作为一名 党员干部身上肩负的重任 D．陈医生行医多年，“救死扶伤”四个字已从字面意 思转变为人生追求
• ·87．获致身份是指一个人经历某种公开的、 具有竞争性的奋争或因具备某种特殊的本领而 获得的社会地位。 根据上述定义，下列选项符合获致身份说法的 是（ ） A．生子当如孙仲谋 B．王侯将相宁有种乎 C．忠臣必出孝子之门 D．上品无寒门，下品无士族
• 88．制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功 能之后而产生的副作用，诸如破坏该系统的内部协调 、稳定关系，造成系统内部冲突，对系统良性运行产 生破坏作用等现象。 根据上述定义，下列涉及制度的反功能的是（ ） A．某校实行绩效考核，实行一段时间后引发了教师争 抢上课、乱发文章等一系列问题 B．某售楼处规定销售额可以提成，结果某销售员一个 月卖房近50套 C．一对夫妻新婚后实行家庭消费AA制，一段时间后觉 得不方便就取消了 D．某部门实行人性化管理，结果上班迟到现象反而比 实行考勤制度时减少了
• C．某教育培训机构为了拓展业务，也像别的培训机构那样，通过 发送宣传单来进行宣传，后来随着规模的不断扩大，服务质量也 更上一层楼，成为业内的典范
• D．某服装品牌设立之初，最先提出要做“夹克之王”的理念，并 通过电视媒体进行推广，后来这个概念逐渐被人们认可，许多人 都认为买夹克就应该买这个品牌的