31普罗米修斯第三课时 ppt课件

• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
• 【自研共探】细读课文，精心感悟。
• （10分钟）
• 1、独学：请大家默读课文1至8自然段， 思考：除了普罗米修斯，文中还有其他几 个神，他们各有性格特点，请你找出描写 他们的相关段落，读一读，读出你的感受。
•
2、对学：对子间交流有关描写其他几
个神的语句。
•
3、组学：组内交流对描写其他几个神
的理解感受。
5
• 展示主题：我是小小赏析家
• （可以采用赛读、对读、齐读等方式展 示重点句子，并针对重点句子谈感受。）
6
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对 他说：“只要你向宙斯承认错误，归 还火种，我一定请求他饶恕（shù） 你。”
（众神领袖宙斯：霸道、冷酷无情、心狠手辣）
8
有一天，著名的大力神赫（hè） 拉克勒（lè）斯经过高加索山，他看 到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤 愤不平，便挽（wǎn）弓搭箭，射死 了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁 链。
（大力神赫拉克勒斯：有力气和正义感、 敢作敢当）
9
和我们中国神话故事一样， 古希腊神话故事也有好人与坏人。 看来，人类灿烂文化相息相通的， 差异只是表现在地域的不同。
第 三 课 时
1
学习目标：
• 1、我会概括课文主要内容的方 法，抓住有关语句，揣摩人物的 心情。
• 2、我能有源自文库情地朗读课文。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
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火神不敢违抗宙斯的命令，只好 把普罗米修斯押（yā）到高加索山上。
（火神：有正义感、但又软弱）
7
众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗米 修斯从天上取走火种的消息以后，气急 败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩 罚，吩（fēn）咐火神立即执行。
狠（hěn）心的宙斯又派了一只凶 恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯 的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的 肝脏。