plc课程设计题目(其中的3题)
plc课程设计题目参考
plc课程设计题目参考一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用，培养学生具备PLC编程和系统调试的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要了解PLC的基本组成、工作原理、编程方法和应用领域。
2.技能目标：学生能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计，并能对简单的PLC系统进行调试和维护。
3.情感态度价值观目标：培养学生对PLC技术的兴趣，使其认识到PLC技术在现代工业中的重要地位，提高学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和应用案例。
具体安排如下：1.PLC的基本原理：介绍PLC的定义、组成、工作原理和分类。
2.PLC编程方法：讲解PLC编程的基本规则、编程语言和常见编程技巧。
3.PLC应用案例：分析PLC在工业自动化、机械控制和环境保护等领域的实际应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例。
2.讨论法：学生就PLC技术在实际工程中的应用进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析典型的PLC应用案例，使学生更好地理解PLC技术的实际应用。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行PLC编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的PLC技术参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，生动展示PLC的工作原理和应用案例。
4.实验设备：准备充足的PLC实验设备，确保每个学生都能动手实践。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
plc课程设计题目
plc课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，掌握其功能及应用场景。
2. 学生能够掌握PLC编程软件的使用方法，完成基本的逻辑控制程序编写。
3. 学生能了解PLC在工业自动化领域的应用案例，理解其在生产过程中的作用。
技能目标：1. 学生能够独立操作PLC编程软件，进行程序的设计、调试和优化。
2. 学生能够运用PLC解决实际问题，设计简单的自动化控制系统。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通技巧，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对PLC技术产生兴趣，培养对工业自动化领域的热爱。
2. 学生在学习过程中，树立正确的工程观念，关注PLC技术在现实生活中的应用。
3. 学生通过课程学习，认识到科技对社会发展的推动作用，增强社会责任感和创新精神。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，注重理论知识与实际操作的相结合。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新技术有较高的学习兴趣。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法、案例教学法和小组合作法，引导学生主动参与课堂，提高实践操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程目标的具体分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的组成、工作原理、性能指标等，对应教材第一章内容。
2. PLC编程软件操作：讲解编程软件的安装、界面认识、基本操作方法，对应教材第二章内容。
3. PLC编程语言与逻辑控制：学习PLC的编程语言（如梯形图、指令表等），掌握基本逻辑控制程序编写方法，对应教材第三章内容。
4. PLC程序调试与优化：学习程序调试技巧，了解优化方法，提高程序运行效率，对应教材第四章内容。
5. PLC在工业自动化中的应用：分析实际应用案例，理解PLC在工业自动化领域的作用，对应教材第五章内容。
plc课程设计的题目
plc课程设计的题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、编程方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述PLC的基本构成、工作原理和分类；2.掌握PLC编程语言、指令系统及其应用；3.分析PLC控制系统的设计方法和步骤；4.运用PLC实现简单的自动化控制项目。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：PLC的定义、发展历程、基本构成、工作原理和分类；2.PLC编程基础：编程语言、指令系统、数据类型和运算符；3.PLC编程实例：顺序控制、分支控制、循环控制等编程方法；4.PLC控制系统设计：设计方法、步骤和注意事项；5.PLC应用案例：常用PLC产品的应用实例和故障分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例；2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：分析典型PLC控制系统的原理和应用，提高学生的实践能力；4.实验法：安排学生进行PLC编程和控制系统设计实验，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的PLC教材；2.参考书：提供相关的PLC技术资料和论文，以拓展学生的知识视野；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：配置PLC实验装置和控制系统，方便学生进行实验操作。
通过以上教学目标和教学资源的设计，我们期望学生能够在本课程中掌握PLC的基本知识和应用技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%；2.作业：包括编程练习、控制系统设计等，占总评的30%；3.考试：包括期中考试和期末考试，占总评的50%。
PLC课程设计题目
可编程控制器原理及应用课程设计题目1.设计抢答器PLC控制系统。
控制要求：1）抢答台A、B、C、D，有指示灯，抢答键。
2）裁判员台，指示灯，复位按键。
3）抢答时，有2S声音报警。
4）用数码管显示抢中的组号。
2设计两台电动机顺序控制 PLC系统。
控制要求：两台电动机相互协调运转，M1运转10S,停止5S, M2要求与M1相反，M1停止M2运行，M1运行M2停止，如此反复动作 3次，M1和M2均停止。
1）东西向：绿5S，绿闪3次，黄2S；红10S。
2）南北向：红10S，绿5S,绿闪3次，黄2S。
4设计彩灯顺序控制系统。
控制要求：1） A 亮 1S，灭 1S； B 亮 1S，灭 1S；2） C 亮 1S，灭 1S； D 亮 1S，灭 1S。
3）A、B、C、D 亮 1S,灭 1S。
4）循环三次。
1）此售货机可投入1元、2元硬币，投币口为LS1,LS2;2）当投入的硬币总值大于等于6元时，汽水指示灯L1亮，此时按下汽水按钮SB, 则汽水口L2出汽水12秒后自动停止。
3）不找钱，不结余，下一位投币又重新开始。
6.设计电镀生产线 PLC控制系统•控制要求：1） SQ1 — SQ4为行车进退限位开关，SQ5— SQ6为上下限为开关。
2）工件提升至SQ5停，行车进至SQ1停，放下工件至 SQ6，电镀10S,工件升至SQ5 停，滴液5S,行车退至SQ2停，放下工件至 SQ6，定时6S, 工件升至SQ5停，滴液5S, 行车退至SQ3停，放下工件至 SQ6，定时6S, 工件升至SQ5停，滴液5S,行车退至SQ4 停，放下工件至 SQ6。
3）完成一次循环。
7•皮带运输机传输系统有一 3台皮带运输机传输系统，分别用电动机M1、M2、M3带动，控制要求如下：按下起动按钮，先起动最末一台皮带机M3，经5S后再依次起动其它皮带机。
正常运行时，M3、M2、M1均工作。
按下停止按钮时，先停止最前一台皮带机M1，待料送完毕后再依次停止其它皮带机。
PLC设计实训题目
PLC设计实训课题1、全自动洗衣机PLC控制系统全自动洗衣机的洗衣桶（外桶）和脱水桶（内桶）是以同一中心安放的。
外桶固定，作盛水用。
内桶可以旋转，作脱水（甩干）用。
内桶的四周有很多小孔，使内、外桶的水流相通。
该洗衣机的进水和排水分别由进水电磁阀和排水电磁阀来执行。
进水时，通过电控系统使进水阀打开，经进水管将水注入到外桶。
排水时，通过电控系统使排水阀打开，将水由外桶排到机外。
洗涤正转、反转由洗涤电机驱动波盘正、反转来实现，此时脱水同并不旋转。
脱水时，通过电控系统将离合器合上，由洗涤电机带动内桶正转进行甩干。
高、低水位开关分别用来检测高、低水位。
启动按钮用来启动洗衣机工作。
停止按钮用来实现手动停止进水、排水、脱水及报警。
排水按钮用来实现手动排水。
（1）控制要求：PLC投入运行，系统处于初始状态，准备好启动。
启动时开始进水。
水满（即水位到达高水位）时停止进水并开始洗涤正转。
正洗15S后暂停。
暂停3S后开始洗涤反转。
反洗15S后暂停。
暂停3S后，若正、反洗未满3次，则返回从正洗开始的动作；若正、反满3次时，则开始排水。
水位下降到低水位时开始脱水并继续排水。
脱水10S 即完成一次从进水到脱水的大循环过程。
若未完成3次大循环，则返回从进水开始的全部动作，进行下一次大循环；若完成了3次大循环，则进行洗完报警。
报警10S后结束全部过程，自动停机。
此外，还要求可以按排水按钮实现手动排水；按停止按钮以实现手动停止进水、排水、脱水及报警。
（2）课题要求：按题意要求，设计系统的梯形图，完成调试；并写出课程设计说明书。
2、十字路口交通信号灯的PLC控制（1）交通信号灯设置示意图交通信号灯示意图如下图所示：（2）控制要求A、接通启动按钮后，信号灯开始工作，南北向红灯、东西向绿灯同时亮。
B、东西向绿灯亮25s后，闪烁3次（1s/次），接着东西向黄灯亮，2s后东西向红灯亮，30s后东西向绿灯有亮………如此不断循环，直至停止工作。
PLC课程设计题目
PLC课程设计题目1.立体车库控制系统设计设计要求：用三菱PLC和电机控制小车的存取。
控制要求：利用plc对升降和横移两电机的控制来实现汽车的存取。
当用户要将汽车放入停车库时，只需在控制面板上按下“存”和“自己的车位号码”，系统便驱动升降机，将汽车运往预先设定的楼层，到达指定的楼层时，PLC控制升降机停，这时拖板转向横向运动，电动机将汽车拖到指定的位置。
而当用户要使用汽车时，便在控制面板上按下“取”和“自己的车位号码”，横向电机和升降机便反向运转，将汽车取出。
在两电机运行的过程当中，系统要精确定位。
2.自动避障小车控制设计要求：遥控启停电动车，能完成直线前进、后退，曲线行进，并且具有障碍物的避让及线路选择。
控制要求：小车速度采用PWM调制，小车转向采用步进电机控制，由三个光电传感器和一个超声波传感器共同完成障碍物探测任务。
当超声波传感器探测到物体时小车减速运行，当光电传感器也探测到物体时，小车转弯以躲避障碍物，左右侧光电传感器辅助判断左转或右转。
3.基于组态软件的堆垛监控系统设计要求：运用PLC与组态王软件，集监控，运行，参数给定等于一体，能实时监控移动现场信息并反馈到监控画面。
控制要求：该堆垛系统能满足动态信息采集与处理，系统状态监控，异常情况处理，货位管理与分配，人机交互等方面的要求。
同时基于PLC软件的优化与组态软件的采集与控制，使整个系统方案的实现较为简单，缩短开发周期，提高系统的稳定性与可靠性。
上位机管理采用个人PC与组态王的组合，下位机控制采用三菱FX2N系列PLC。
组态软件与PLC之间的通信采用RS232现场总线方式。
4. 邮件分拣机设计要求：用PLC构成邮件分拣控制系统。
控制要求：1）启动后绿灯L2亮表示系统处于工作中，可以进邮件，邮件传送到分拣机上后，由操作人员根据邮政编码输入区域，区域代码的输入由拨码器完成。
2）S2为ON表示检测到了邮件，拨码器模拟邮件的邮码，从拨码器读到邮码的正常值为1、2、3、4、5，若非此5个数，则红灯L1闪烁，表示出错，电动机M1停止。
plc课程设计参考题目文库
plc课程设计参考题目文库一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、组成和应用，掌握PLC编程语言和调试方法。
2.技能目标：学生能够使用PLC进行简单的控制系统设计和调试，具备解决实际工程问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对自动化技术的兴趣和好奇心，提高学生运用PLC技术解决实际问题的意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理和组成：学生了解PLC的工作原理、硬件结构和软件系统。
2.PLC编程语言：学生掌握指令系统、程序结构和编程方法。
3.PLC的应用案例：学生学习PLC在工业自动化领域的应用实例，如plc在自动化生产线控制、 plc在电气控制中的应用等。
4.PLC编程软件的使用：学生学会使用PLC编程软件进行程序编写、调试和仿真。
5.PLC控制系统的设计与调试：学生掌握PLC控制系统的设计方法，学会使用实验设备进行调试和验证。
三、教学方法本章节的教学方法采用多种教学手段相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例，为学生奠定理论基础。
2.讨论法：学生分组讨论实际工程案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：教师引导学生分析典型PLC控制系统的设计和调试过程，提高学生的实践能力。
4.实验法：学生在实验室进行PLC控制系统的搭建、编程和调试，巩固理论知识。
四、教学资源本章节的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供理论学习的参考。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置PLC实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答和团队协作情况，以体现学生的学习态度和积极性。
PLC课程设计题目
课程设计题目
1.基于PLC的舞台灯控制
2.基于PLC的交通信号灯设计
3.基于PLC的机械手自动控制
4.基于PLC的四层电梯控制
5.基于PLC的刀库捷径方向选择控制
6.基于PLC的物料混合控制
7.基于PLC的水塔水位控制
8.基于PLC的邮件分拣控制
9.基于PLC的四级传送带控制
10.基于PLC的自动洗车控制
11.基于PLC的运料小车自动往复行程控制
12.基于PLC的两台电机顺序运行控制
13.基于PLC的两台电机循环运行控制
14.基于PLC的产品数量检测设计
15.基于PLC的用按钮控制人行道交通灯的设计
16.基于PLC的教室电铃控制设计。
PLC课程设计题目
PLC 课程设计题目1锅炉车间输煤机组控制系统设计2十字路口带倒计时显示交通信号灯的 PLC 控制3狭窄隧道汽车双向行的 PLC 控制4自动售货机 PLC 控制5病床紧急呼叫系统 PLC 控制6PLC 在组合机床控制中的应用7停车场车位 PLC 控制86 组抢答器控制9工件传送机械手的 PLC 控制10工作台自动往返循环控制11四层简易电梯的 PLC 控制12锯齿波发生器？？13全自动洗衣机 PLC 控制14自动传送系统的 PLC 控制15根据压力上下限变化对 4 台水泵进行恒压供水控制16自动门控制装置17基于计算机链接通信的十字路口交通灯监控选题一、锅炉车间输煤机组控制系统设计1．输煤机组控制系统示意图图 1输煤机组控制系统示意图表 1输煤机组控制信号说明输入输出文字符号说明文字符号说明SA1-1输煤机组手动控制开关KM1给料器和磁选料器接触器SA1-2输煤机组自动控制开关KM21# 送煤机接触器SB1输煤机组自动开车按钮KM3破碎机接触器SB2输煤机组自动停车按钮KM4提升机接触器SB3输煤机组紧急停车按钮KM52# 送煤机接触器SB4给料器和磁选料器手动按钮KM6回收机接触器SB51#送煤机手动按钮HL7手动运行指示灯SB6破碎机手动按钮HL8紧急停车指示灯SB7提升机手动按钮HL9系统正常运行指示灯SB82#送煤机手动按钮HL10系统故障指示灯SB9回收机手动按钮HA报警电铃KM M1～ M6， YA 运行正常信号HL1～ 6输煤机组单机运行指示FR M1～ M6， YA 过载保护信号输煤机组的拖动系统由 6 台三相异步电动机M1 ～ M6 和一台磁选料器YA 组成。
SA1 为手动 /自动转换开关， SB1 和 SB2 为自动开车 /停车按钮， SB3 为事故紧急停车按钮，SB4～ SB9 为 6 个控制按钮，手动时单机操作使用。
HA 为开车 /停车时讯响器，提示在输煤机组附近的工作人员物煤机准备起动请注意安全。
(最新整理)PLC毕业设计题目
PLC毕业设计题目编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（PLC毕业设计题目）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为PLC毕业设计题目的全部内容。
1。
基于FX2N—48MRPLC的交通灯控制2。
西门子PLC控制的四层电梯毕业设计论文3。
PLC电梯控制毕业论文4. 基于plc的五层电梯控制5。
松下PLC控制的五层电梯设计6. 基于PLC控制的立体车库系统设计7. PLC控制的花样喷泉8。
三菱PLC控制的花样喷泉系统9. PLC控制的抢答器设计10。
世纪星组态 PLC控制的交通灯系统11。
X62W型卧式万能铣床设计12。
四路抢答器PLC控制13。
PLC控制类毕业设计论文14. 铁路与公路交叉口护栏自动控制系统15。
基于PLC的机械手自动操作系统16. 三相异步电动机正反转控制17。
基于机械手分选大小球的自动控制18。
基于PLC控制的作息时间控制系统19。
变频恒压供水控制系统20. PLC在电网备用自动投入中的应用21. PLC在变电站变压器自动化中的应用22. FX2系列PCL五层电梯控制系统23。
PLC控制的自动售货机毕业设计论文24. 双恒压供水西门子PLC毕业设计25。
交流变频调速PLC控制电梯系统设计毕业论文26。
基于PLC的三层电梯控制系统设计27。
PLC控制自动门的课程设计28。
PLC控制锅炉输煤系统29. PLC控制变频调速五层电梯系统设计30。
机械手PLC控制设计31. 基于PLC的组合机床控制系统设计32。
PLC在改造z-3040型摇臂钻床中的应用33. 超高压水射流机器人切割系统电气控制设计34. PLC在数控技术中进给系统的开发中的应用35. PLC在船用牵引控制系统开发中的应用36. 智能组合秤控制系统设计37. S7-200PLC在数控车床控制系统中的应用38. 自动送料装车系统PLC控制设计39。
PLC课程设计十字路口交通灯
《电气控制与PLC实训》
设计报告
名称：市中心双向六车道十字路口红绿灯控制
专业名称：电气工程及其自动化
班 级：2012级电气本一班
学 号：201240220145
姓 名：彭兴旺
指导教师：高海洲、胡学芝
设计时间：2015年4月27日—5月8日
设计地点：K3-218 PLC实验室
电气控制与PLC实训成绩评定表
继电接触器控制系统虽具有较好的抗干扰能力，但使用了大量的机械触头，使设备连线复杂，由于器件的老化、脱焊、触头的抖动及触头在开闭时受电弧的损害大大降低了系统的可靠性。传统的继电器控制系统中使用了大量的中间继电器、时间继电器。由于触点接触不良，容易出现故障，PLC用软件代替大量的中间继电器和时间继电器，仅剩下与输入和输出有关的少量硬件，接线可减少互继电器控制系统的1/10--1/100，因触点接触不良造成的故障大为减少。
（5）通信和联网
为了适应国外近几年来兴起的工厂自动化（FA）系统、柔性制造系统（FMS）及集散控制系统（DCS）等发展的需要，必须发展PLC之间，PLC和上级计算机之间的通信功能。作为实时控制系统，不仅PLC数据通信速率要求高，而且要考虑出现停电故障时的对策。
1.2.2 PLC选型
（1）抗干扰能力强，可靠性高
(3)易学易用，深受工程技术人员欢迎
PLC作为通用工业控制计算机，是面向工矿企业的工控设备。它接口容易，编程语言易于为工程技术人员接受。梯形图语言的图形符号与表达方式和继电器电路图相当接近，只用PLC的少量开关量逻辑控制指令就可以方便地实现继电器电路的功能。为不熟悉电子电路、不懂计算机原理和汇编语言的人使用计算机从事工业控制打开了方便之门。
十字路口东南西北四个路口各设有一套直行红、黄、绿灯，由于所选用PLC的输出口个数的限制所以左转灯与直行灯共用同一组灯，当东西南北都执行完之后就开始执行左转，此时将绿灯设为以两秒为周期闪动来代表左转，也是由于受PLC输出端口数量的限制人行横道也只设绿灯，绿灯灭则禁止通行。
PLC课程设计题目
例：试把图5中的继电-接触器控制的两台电动机顺序起、停控制线路改造为PLC 控制程序。 答：输入/输出分配
（b）图程序为：
图5
（c）图序为：
1、设计一个三台异步电动机顺序自动启动，间隔10s，逆序自动停车， 间隔5s 的控制程序。 输入/输出分配表
2、设计一个报警控制程序。输入信号X000 为报警输入，当X000 为 ON 时，报警信号灯Y000 闪烁，闪烁频率为ON0.5s，OFF0.5s。报警 蜂鸣器Y001 有音响输出。报警响应X001为ON 时，报警灯由闪烁变为 常亮且停止音响。按下报警解除按钮X002，报警灯熄灭。为测试报警 灯和报警蜂鸣器的好坏，可用测试按钮X003 随时测试。 3、设计一个智力竞赛抢答控制装置，当出题人说出问题且按下开始 按钮SB1 后，在10s 之内，4 位参赛选手中只有最早按下抢答按钮的 选手抢答有效，抢答桌上的灯亮3s，赛场上的音响装置响2s,且使按 钮SB1 复位（断开保持回路），使定时器复位。10s 后抢答无效，出 题人按下复位按钮SB2 时，按钮SB1 及定时器复位。 4、设计简单的霓虹灯程序。要求4 盏灯，在每一瞬间3 盏灯亮，1 盏 灯熄灭，且按顺序排列熄灭。每盏灯亮、熄的时间分别为0.5s，如图 下图所示。试画出梯形图程序。
第 5 题图
输入输出分配表：
6、有一个五层电梯，请结合动画画面设计该电梯控制程序。 1 厅外召唤程序； 2 楼层指示及运行指示程序； 3 轿厢内选层及指示程序； 4 电梯上行下行程序； 5 电梯开关门程序。 7、请结合交通灯动画画面设计PLC 控制程序。 8、请结合霓虹灯动画画面设计PLC 控制程序。 9、请结合啤酒包装动画画面设计PLC 控制程序。 10、请结合溶液混合动画画面设计PLC 控制程序。 11、请结合售货机动画画面设计PLC 控制程序。 12、请结合数码管显示动画画面设计PLC 控制程序。 13、请结合小车动画画面设计PLC 控制程序。 14、请结合一维位置控制动画画面设计PLC 控制程序。
plc课程设计题目
- PLC在实际工业应用中的案例分析
-分析工业生产中PLC的应用场景
-学习典型工业控制系统的设计与实现
-探讨PLC在智能制造中的作用
-课程设计过程中的问题解决策略
-遇到问题时的资料查询与学习
-利用仿真软件进行前期验证
-与团队成员有效沟通，共同解决问题
-课程设计总结与成果展示
-学生个人和小组的总结报告
-结论与心得体会
本部分教学内容将继续深化对PLC控制系统设计的理解，重点在于实践操作和课程设计过程中的具体要求，以及如何撰写一份完整的课程设计报告。通过这些教学内容，学生将能够独立完成PLC控制系统的设计、编程、调试和报告撰写，全面提高其专业技能和工程素养。
3、教学内容
- PLC课程设计安全规范与操作要点
-教学目标的达成度分析
本部分教学内容旨在激发学生对PLC技术未来发展的兴趣，通过课程设计的拓展与延伸，培养学生的跨学科能力和科研精神。同时，对教学效果进行评价与反思，确保教学活动的持续改进，以提高教学质量，更好地适应社会和行业的发展需求。
5、教学内容
- PLC技术的未来发展前景介绍
-智能制造与工业4.0中的PLC角色
- PLC与工业互联网的融合
- PLC技术在新能源领域的应用
-课程设计的拓展与延伸
-鼓励学生探索跨学科的综合应用
-基于PLC的自动化项目拓展实践
-引导学生参与科技竞赛和科研项目
-教学效果的评价与反思
-学生学习成效的评估
-教学方法的改进与优化
-了解并遵守实验室安全规程
- PLC设备的安全操作方法
-电气安全常识与防护措施
-创新思维与团队协作能力的培养
-鼓励学生进行创新设计
电器控制与PLC课程设计题目
《电器控制与PLC》课程设计课题集1、工业铲车操作控制一、课题内容：用PLC对工业铲车操作进行控制，设铲车可将货物铲起或放下，并能作前进、后退、左转、右转的操作，要求动作过程如下：铲起→向前0.5米→左转90度后向前0.5米→右转90度后向前0.5米→右转90度后后退0.5米→放下。
二、课题要求：1．根据题意，I/O编址，编制控制程序。
并对梯形图程序加以说明。
2．完成课程设计说明书。
2、自动门控制装置一、课题内容：1．自动门控制装置的硬件组成：自动门控制装置由门内光电探测开关K1、门外光电探测开关K2、开门到位限位开关K3、关门到限位开关K4、开门执行机构KM1（使直流电动机正转）、关门执行机构KM2（使直流电动机反转）等部件组成。
2．控制要求：1）当有人由内到外或由外到内通过光电检测开关K1或K2时，开门执行机构KM1动作，电动机正转，到达开门限位开关K3位置时，电机停止运行。
2）自动门在开门位置停留8秒后，自动进入关门过程，关门执行机构KM2被起动，电动机反转，当门移动到关门限位开关K4位置时，电机停止运行。
3）在关门过程中，当有人员由外到内或由内到外通过光电检测开关K2或K1时，应立即停止关门，并自动进入开门程序。
4）在门打开后的8秒等待时间内，若有人员由外至内或由内至外通过光电检测开关K2或K1时，必须重新开始等待8秒后，再自动进入关门过程，以保证人员安全通过。
二、课题要求：1．根据题意，I/O编址，编制控制程序。
并对梯形图程序加以说明。
2．完成课程设计说明书。
3、三相六拍步进电动机控制程序的设计与调试一、课题内容：用PLC控制三相六拍步进电机，其控制要求如下：1．三相步进电动机有三个绕组：A、B、C，正转通电顺序为：A→AB→B→BC→C→CA→A反转通电顺序为：A→CA→C→BC→B→AB→A2．要求能实现正、反转控制，而且正、反转切换无须经过停车步骤。
3．具有两种转速：1号开关合上，则转过一个步距角需0.5秒。
基于plc课程设计题目
基于plc课程设计题目一、教学目标本章课程旨在通过PLC（可编程逻辑控制器）的教学，使学生掌握PLC的基本原理、编程方法和应用技巧。
具体的教学目标如下：1.知识目标：•了解PLC的基本概念、工作原理和分类。
•掌握PLC编程软件的使用方法和编程语言。
•了解PLC在工业自动化中的应用场景。
2.技能目标：•能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计。
•能够根据实际应用场景，设计并调试PLC控制系统。
•能够对PLC进行故障排查和维修。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对自动化技术的兴趣和热情，认识到PLC技术在现代工业中的重要性。
•培养学生团队合作精神，学会与他人共同解决问题。
二、教学内容本章课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：介绍PLC的概念、工作原理和分类，使学生了解PLC的基本构成和功能。
2.PLC编程方法：讲解PLC编程软件的使用方法，以及编程语言的基本指令和编程技巧。
3.PLC应用案例：通过实际案例分析，使学生了解PLC在工业自动化中的应用场景，培养学生解决实际问题的能力。
4.PLC故障排查与维修：介绍PLC故障排查的方法和步骤，培养学生对自动化设备的维护和维修能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本章课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例，使学生掌握PLC的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解PLC在工业自动化中的应用，培养学生解决实际问题的能力。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作PLC设备，提高学生的实践能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生团队合作精神。
四、教学资源为了支持本章课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示PLC的相关内容。
plc课程设计题目
2．程序设计 (1) 列出传送机分检货物PLC控制输入输出点分配表见表5。
表5 传送机分检货物PLC控制输入输出点分配表
输入信号
名称
代号
启动按钮
SB1
停止按钮
SB2
球箱定位行程开关
ST 1
下限位行程开关
ST 2
上限位行程开关
ST 3
小球箱定位行程开关
ST 4
大球箱定位行程开关
ST 5
接近开关
ST 6
2．程序设计
(1) 根据以上要求，列出四台电动机顺序控制PLC输入输 出点分配表，见表3。
表3 四台电动机顺序控制PLC输入输出点分配表
输入信号
名称
代号
电动机 M 1 启动按钮
SB1
电动机 M 1 停止按钮
SB2
电动机 M 2 启动按钮
SB3
电动机 M 2 停止按钮
SB4
电动机 M 3 启动按钮
1．控制要求
有一流水线由两台小车送料，其控制要求为：按下按钮 SB1后，小车甲由行程开关ST1处前进至ST2处停10 s，然后再 退到ST1处停下；而小车乙则由行程开关ST3处前进到ST4处停 10 s，然后再后退到ST3处停下。小车运动示意图如图3所示。
图3 小车运动示意图
2．程序设计
(1) 根据以上控制要求，列出小车送料PLC控制输入输出
SB5
电动机 M 3 停止按钮
SB6
电动机 M 4 启动按钮
SB7Leabharlann 电动机 M 4 停止按钮SB8
输出信号
输入点编号
名称
代号
X0
电动机 M 1 接触器 KM 1
X1
电动机 M 2 接触器 KM 2
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十字路交通灯PLC 控制系统设计
一、控制要求：
1．交通灯数量及位置如下：
每一路口由三盏灯组成，每盏灯有两种状态：红灯和方向标志的绿灯。
2．工作要求：a.南北方向左转标志灯绿色放行,其他禁行等待（红灯），时间25秒，全部禁止10秒；
b.南北方向直行和右转标志绿灯放行，其他禁行，时间60秒，全
部禁止10秒；
c.东西方向左转标志灯绿色放行,其他禁行等待（红灯），时间
25秒，全部禁止10秒；
d.东西方向直行和右转标志绿灯放行，其他禁行，时间60秒，全
部禁止10秒；
e.重复a 步骤，如此循环。
二、课题要求：
1．按题意要求，画出 PLC 端子接线图及控制梯形图。
2．利用编程工具软件输入梯形图控制程序，完成调试。
3. 完成课程设计说明书。
三、答辩基本问题：
1．PLC 基本工作原理及接线。
2．阐明程序设计思想及工作流程。
3．当增加黄色灯闪烁时，闪烁程序设计如何实现 ?
霓虹灯控制系统设计
一、控制要求：
1．系统应具备下列几项控制功能:
1）可以选择多种单一的模式闪烁，单一的模式不少于8种。
2）可以多种模式组合闪烁，组合模式不少于8种。
3）其中水波纹、旋转两种模式必须完成。
2．系统提供的输入控制信号:
YX 运行/停止开关
1M 模式选择开关1
2M 模式选择开关2
3M 模式选择开关3
4M 模式选择开关4
3．系统需要输出的开关控制信号：
注：每个灯一个输出开关量控制。
二、课题要求：
1．按题意要求，画出 PLC 端子接线图及控制梯形图。
2．利用编程工具软件输入梯形图控制程序，完成调试。
3. 完成课程设计说明书。
三、答辩基本问题：
1．PLC基本工作原理及接线。
2．阐明程序设计思想及工作流程。
3．霓虹灯的旋转是如何控制的？
4．如何改变霓虹灯的旋转速度 ?
自动循环配送料装置控制系统设计
一、控制要求：
1．系统如图所示：
前进
后退
甲原料
乙原料起动停止单步
2．工作过程如下：
a.起动后，小车前进，到达A 点停下，延时1秒，打开甲原料放料阀装甲原料，时间为30秒，关闭放料阀后延时1秒小车前进；
b ．到达B 点停下，延时1秒，打开乙原料放料阀装乙原料，时间为60秒，关闭放料阀后延时1秒小车前进；
c. 到达C 点停下，延时1秒，打开卸料门卸料，时间为60秒，关闭卸料门小车后退；
d ．小车退到A 点停下装料，――，到B 点装料，——，到C 点卸料，如此重复；
3．操作方式：
a.单循环：将单周/循环开关选择在单周模式，按下起动按钮，小车送完一次料回到原点停下；
b.循环：将单周/循环开关选择在循环模式，按下起动按钮，小车送完一次料回到A 点装料―――重复送料；
c.单步：在停止的情况下，每按一次单步按钮，小车运行一步；在运行中按下无效；
d.停止：在运行或单步过程中按下，小车送完本次料后回到原位停下；在单步方式中按下，无意义；
e ．在任何方式下按下急停按钮，小车原地停止，所有阀门关闭。
4．所有输入输出均为开关量。
二、课题要求：
1．按题意要求，画出 PLC 端子接线图及控制梯形图。
2．利用编程工具软件输入梯形图控制程序，完成调试。
3. 完成课程设计说明书。
三、答辩基本问题：
1．PLC 基本工作原理及接线。
2．阐明程序设计思想及工作流程。
3．如何实现单步运行？。