建筑模型制作实验报告.docx

学生实验报告

（理工类）

课程名称：规划设计模型制作专业班级：城乡规划

学生学号：学生姓名：

所属院部：建筑工程学院指导教师：刘琰

2014——2015学年第 2 学期

金陵科技学院教务处制

实验项目名称：江宁校区总体规划模型制作实验学时：24学时

同组学生姓名：

实验地点：实验楼B203

实验日期：实验成绩：

批改教师：刘琰批改时间：

一、实验目的和要求

目的：1、学习利用规划模型分析总平面的布局

2、学习规划模型的制作方法

要求：在读懂图纸的基础上，通过对空间、功能、结构、环境、流线、体量、外观、平面到剖面、几何关系、基本形状、逻辑关系等方面进行总体分析，理清建

筑平面和空间的组成关系，理清建筑与道路的关系，最后完成规划模型的制

作。

二、实验仪器和设备

1．测绘工具

三棱尺(比例尺) 、直尺、三角板、弯尺 (角尺) 、圆规、游标卡尺、蛇尺等。

2．剪裁、切割工具

勾刀、刻刀、裁纸刀、角度刀(45o) 、切圆刀、剪刀、手锯、钢锯、电磨机、电热切割器等。

3．打磨喷绘工具

砂纸、锉刀、什锦锉、木工刨、台式砂轮机。

4.粘合剂

三、实验过程

第一次模型制作实验课在工科楼模型教室，之前老师在多媒体教室跟我们讲解了模型制作的工具，材料等基本知识，发任务书。

这一次在模型教室老师带我们参观了一下往届做的模型，看到学姐学长的作品时，感觉有点震惊，稍微有点不自信，但是在我们仔细参观与讨论我们自己组用的材料与制作流程后，我立马又斗志昂扬了起来。参观完往届作品后，

我们确定小组成员，小组开始确定制作模型所需的材料，大致分配了任务，男生做模型，女生做细节部分。我们组的组员经过积极热烈的讨论，初步确定了地形，草，建筑的材料，地形采用灰色纸板，草为普通草皮，多数建筑为PVC板为骨架，少部分为泡沫，同时大概制定了制作流程与方案。

方案确定后，我们小组成员在第二天就全部出发去购买制作模型所需的材料，我们按着讨论后的清单购买，包括灰色的卡纸、厚泡沫板、薄木板、PVC板、树粉、树干，草皮，胶水等一系列材料。

感悟：在此次购买中，我们小组有着很激烈的讨论，虽然在昨天已确定好清单，但是到了店里发现我们考虑的还是不够周全。

第二次模型制作实验课我们通力合作，用木板做底将买来的厚泡沫板做第二层底，上面再铺一层厚的PVC板，层与层之间用双面胶与泡沫胶粘合。其实我们在黏板的事先并没想好用什么黏，我们是在仔细观察了其他的组用的粘合材料后经过比较后讨论决定的，这也算取长补短了。我们一边黏一边试试粘合的效果，感觉比较结实。然后用复写纸将打印好的cad地形描到买好的灰色卡纸上，而我则负责将地形上的绿地剪出来，作为之后剪草皮的模板。这是一件费时费力的工作，因为老师给我们的学校地形图有误差，我们组打算按照正确的做，单看地形图看不出来哪里是草地哪里是建筑，道路，所以我就拿着手机里的goole地图蹲在往届的模型面前，对着来剪，往往腿都蹲麻了还没剪出来几个。

感悟：买的PVC板尺寸买错了，所以导致粘的时候有点麻烦。我们组打印的地形图并没有打出来一大整张，而是分开八张打印出来，这样在制作的过程中增添了不少麻烦。另外，我的感想是做什么都要有吃苦耐劳的精神，

同时一个团队的合作精神是最重要的。

第三次模型制作实验课我将上节课没剪完的草皮模板剪完，然后与其他人一起进行草皮的裁剪以及贴草皮。草皮的裁剪过程中草粉一直往下掉，不仅导致不好清扫，而且导致喷嚏不断。另外草皮的裁剪也不太方便，虽然有剪好的模板，但是照着模板剪草皮时草皮容易滑动，不能成型，另外不小心的话会将草皮剪反，草皮因此很容易被剪毁。

感悟：因为地形不是整张打印的，所以贴草皮的时候有的草皮就被分成两部分，另外有时有剪的误差，贴的时候两部分中间会有缝隙，最后我们买了草粉，洒在缝隙上，并用U胶粘合。另外，观察过别的组的制作，有的组他们的草皮不会掉草粉，这样便于清扫，另外有组直接用草粉黏贴，省去了不少时间。这让我想到了两点，一是我们购买时可能没有比较好各个材料之间的优劣品质，二是我们在考虑材质时可能没有拓宽我们的思维，这些在以后都要仔细考虑到。

第四次模型制作实验课我主要负责树的制作，及挖河，填水纹纸。制作树时我们组成员在采购时本来购买了适合做树的铁丝，但是实际操作时发现铁丝不但不容易被剪断，而且弯起来也很麻烦，我们就放弃了这个想法，选择用直接在店里购买的塑料树干，然后直接在树上涂上乳胶，粘上树粉，这样一来不仅很方便而且时间也节省了。

挖水池时用剖刀沿着早已画好的水池的地形将PVC板与泡沫板挖掉，然后将剪好的蓝色玻璃纸与水纹纸放入水池底部。

感悟：我们组在挖河的时候才发现普通的美工刀比较难挖，借了别的组用的剖刀才完成这个工作，而且我们在第二次实验时就将底板全部黏贴起来，

并未考虑到放水纹纸的问题，而且有的地方的水流比较细小，所以导致在放水纹纸时比较困难，而且在树的制作过程中我们发现树粉的颜色过于单调，这些都让我想到以后做事要考虑到方方面面，不能草率行事。

第五次模型制作实验课我主要负责剪贴建筑外墙面的玻璃纸同时用白色卡纸剪出与玻璃同样大小的窗框。将建筑物的每面墙上的玻璃都找出来，然后照着大小比对剪出，接着将玻璃纸贴到建筑墙面上。玻璃的裁剪黏贴工作量巨大，我们组女生全都加入进来，有条不紊地进行着玻璃的制作工作。

感悟：制作窗户的工作虽然简单，但操作起来工作量巨大，但是我们组女生分工合作使得工作很快顺利地完成。

第六次模型制作实验课我主要负责在剪好的白卡纸上画窗户与贴窗框。我首先在剪好的白卡纸上用尺子画好一个个窗户交给下一个人将窗户刻出来，这个工作任务量大而且要一个一个画窗，进度很慢。

感悟：做一项工作的每项分工都不是简单的，只有全力以赴才能做好。同时，做一项工作要有团队合作精神，分工意识要强，我们在做窗户的时候将这一点表现的很好，有人负责画窗户，有人刻窗户，有人负责贴。而且我在画，贴窗户之余还帮助其他人刻窗户，刻窗户要用很大的劲，虽然白纸板并不是很厚，但是很不容易一刀刻透，帮他们刻了一会之后就感觉肩膀酸痛，做这个的组员也只是默默地工作着，并没有太大的抱怨，这让我感觉做一项工作的每项分工都不是简单的，只有全力以赴才能做好。

第六次模型制作实验课我们做了最后的收尾工作，我们大家一起将所有的树木按照大概位置用胶水黏在模型上，将建筑黏贴在模型底板上同时将道路上画错的用新卡纸替换掉。然后检查了整体布局，查找遗漏。