压力压强的概念训练题
压力压强典型题(经典)
压强◆压力与压强是两个不同的物理量，它们有哪些区别？有什么联系？○1压力： ⑴ 定义： 叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则 ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
⑸重力与压力的区别：（1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。
（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。
（3）重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。
【例题1】下列说法正确的是 〔 〕A.压力是由于物体重力引起的B.物体对支撑面的压力总等于重力C.相互接触的物体间必存在压力D.压力的方向不一定竖直向下◆运用压强公式时，应注意些什么？ 答：压强的公式：p ＝F ／S ，应用公式时，应注意下列几点：（1）公式中F 是压力，而不是重力，但在某种情况下，压力在数值上等于重力，如物体放在水平面上就是这样． （2）公式中的S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是其他面积．（3）压力F 和受力面积S 之间不存在因果关系．但压强p 和F 、S 之间却有密切的关系：在S 一定时p 与F 成正比；在F 一定时，p 与S 成反比．（4）在国际单位制中压强的单位是帕斯卡（Pa ），应用公式p ＝F ／S 计算时，单位要统一，特别是面积的单位必须用m 2． 灵活运用压强公式进行计算（1）利用p =F /S 计算固体压强的关键是确定受力面积，解题时，要抓住“受力”二字，分析物体表面到底有多大面积受到压力作用，而不能取任意的一个面积代入。
（2）解题的思路：①根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F ；②确认受力面积S ；③再根据公式p =F /S 求出压力对受力面的压强，要特别注意压力和重力的区别。
压强习题分类解析习题(含详细答案)
1压力：作用在物体表面的力。
影响压力作用效果的因素是压力的和压力的，当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显，当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。
2压强的定义式：物体所受的大小与之比叫做压强。
定义式为，其中表示压强，表示压力，表示受力面积。
3压强的单位：国际单位制中单位：，简称，符号常用单位还有4作用在某物体上的压强为100Pa，它表示的物理意义是。
5压力：物体间相互挤压产生压力，施力物体是被支持的物体，受力物体是被压的物体，方向垂直于接触面指向被压物体，压力的大小与挤压程度有关，作用点在挤压物体间的接触面上，属于弹力重力：是由于地球对物体的吸引而受到的力，施力物体是，受力物体是，重力的方向总是，重力的大小与物体的质量有关，其值为G= ，重力在物体上的作用点叫做，重心可以在，也可以不在。
重力属于引力。
探究影响压力作用效果的实验1小明在探究影响压力作用效果的因素实验时，做了如图所示的三个实验。
由实验乙和实验可知，压力的作用效果与受力面积有关由实验乙和实验可知，压力的作用效果与压力的大小有关。
2小华利用带图钉的木块、沙土、钩码来探究压力的作用效果跟什么因素有关，分析比较下图，说法错误的是（）A 该实验通过比较钉子陷入泥土中的深度比较压力的作用效果B 本实验用到了控制变量法C 由图可知压力的作用效果与受力面积大小有关D 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关3下图为小李在探究影响压力作用效果的因素实验中所用的器材在水平桌面上进行实验的过程图示：A 本实验的科学探究方法是、。
B 小李想探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论，想探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验比较得出结论。
C 通过实验小李得出结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。
小李的结论（是否正确）D 在生活中，压路用的碾子很重是利用了来增大压力的作用效果。
_压力和压强_知识点和习题
八下压力和压强知识点一、压力1、压力定义：通常把垂直作用在物体表面上的力叫压力（F）。
2、压力是物体间相互挤压产生的。
压力作用点：作用在被压物体的表面。
【例如】静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。
3、压力方向：垂直于表面指向受力物体。
【例如】由于受力物体的受力支承面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的表面相垂直。
单位：牛顿，符号： N 。
【例1】：请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。
4、物体放在水平地面上时，对地面的压力等于重力，放在斜面上时，对斜面的压力小于重力，在竖直墙面上，压力无关重力。
（填大于，小于或无关），所以重力可以产生压力，但压力并不都是重力产生的。
只有水平放置的物体对支撑物产生压力，大小等于重力。
5、压力与重力的区别：二、压强甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产生的作用效果越明显。
乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。
结论：压力的作用效果与受力面积和压力的大小有关1、压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。
为了比较压力作用的效果，物理学中引入压强的概念来表示力的作用效果。
当受力面积一定时，压力越大，效果月明显；当压力大小一定时，受力面积越小，效果越明显。
2、压强定义：物体单位面积上受到的压力。
3、计算公式：压强=压力/受力面积F —压力；单位：牛（N）S —受力面积；单位：米2（m2）P —压强；单位：牛/米2（N/m2）4、压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa 。
1Pa=1N/m2Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。
实际应用中常用千帕(kPa)，兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算1MPa=310kPa，3110kPa Pa=，2110hPa Pa=。
初中压强考试题型及答案
初中压强考试题型及答案一、选择题1. 压强是表示压力作用效果的物理量，其单位是帕斯卡（Pa）。
1标准大气压等于多少帕斯卡？A. 101325PaB. 100000PaC. 100000PaD. 98000Pa答案：A2. 一个物体受到的压力为10N，受力面积为0.01平方米，那么它受到的压强是多少帕斯卡？A. 1000PaB. 100PaC. 10PaD. 0.1Pa答案：A3. 下列哪个因素会影响压强的大小？A. 压力B. 受力面积C. 物体的密度D. 物体的体积答案：A、B二、填空题4. 压强的定义是单位面积上受到的压力，其计算公式为\[P =\frac{F}{A}\]，其中P表示压强，F表示压力，A表示受力面积。
5. 当压力一定时，受力面积越小，压强越大；当受力面积一定时，压力越大，压强越大。
三、计算题6. 一个质量为50kg的中学生站在水平地面上，双脚与地面的接触面积约为0.05平方米，计算他站立时对地面的压强。
答案：中学生站立时对地面的压强为\[P = \frac{F}{A} =\frac{mg}{A} = \frac{50kg \times 9.8m/s^2}{0.05m^2} =9800Pa\]。
7. 一个气缸的活塞面积为0.02平方米，当气缸内的压力为200000Pa 时，活塞受到的压力是多少牛顿？答案：活塞受到的压力为\[F = PA = 200000Pa \times 0.02m^2 = 4000N\]。
四、实验题8. 在实验中，为了减小压强，可以采取哪些措施？答案：为了减小压强，可以采取增大受力面积或减小压力的措施。
结束语：通过以上题型的练习，同学们应该对压强的概念、计算方法以及影响因素有了更深入的理解。
希望这些练习能帮助大家在即将到来的考试中取得好成绩。
初二压强试题及答案
初二压强试题及答案一、选择题1. 压强是表示单位面积上受到的压力的大小，其单位是：A. 牛顿(N)B. 帕斯卡(Pa)C. 千克(kg)D. 米每秒平方(m/s²)答案：B2. 一个物体在水平桌面上静止，其对桌面的压力等于：A. 重力B. 摩擦力C. 支持力D. 拉力答案：A3. 液体压强的特点不包括：A. 随深度增加而增大B. 同一深度向各个方向压强相等C. 与液体密度有关D. 与物体的形状有关答案：D二、填空题4. 压强的计算公式为_______。
答案：压强的计算公式为 P = F/S5. 液体压强与_______、_______和_______有关。
答案：液体压强与液体的密度、液体的深度和重力加速度有关。
三、简答题6. 为什么在相同深度的不同液体中，液体压强的大小不同？答案：在相同深度的不同液体中，液体压强的大小不同是因为液体的密度不同。
根据液体压强的公式P = ρgh，其中ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是液体的深度。
在深度相同的情况下，密度越大的液体，其压强也越大。
四、计算题7. 一个质量为60kg的中学生站在水平地面上，求他站立时对地面的压强。
（g取9.8m/s²，假设每只脚的面积为200cm²）答案：首先计算中学生的重力：F = mg = 60kg × 9.8m/s² = 588N。
因为中学生站立时，压力由两只脚分担，所以每只脚承受的压力为F/2 = 294N。
每只脚的面积为200cm²，转换为平方米为0.02m²。
根据压强公式 P = F/S，每只脚对地面的压强为 P = 294N / 0.02m² = 14700Pa。
结束语：通过以上的试题及答案，我们可以看出压强的概念及其计算在物理学习中的重要性。
希望同学们能够通过这些练习加深对压强概念的理解和应用能力。
物理初中压强试题及答案
物理初中压强试题及答案一、选择题1. 压强是描述压力作用效果的物理量，其单位是（）。
A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米答案：B2. 一个物体的重力为50N，放在水平地面上，它对地面的压强为（）。
A. 1000PaB. 500PaC. 250PaD. 100Pa答案：A3. 以下哪种情况下，压强会增大（）。
A. 在压力一定时，增大受力面积B. 在受力面积一定时，增大压力C. 在压力和受力面积都增大的情况下D. 在压力和受力面积都减小的情况下答案：B二、填空题1. 压强的计算公式为__________。
答案：压强 = 压力 / 受力面积2. 当一个物体的受力面积增大时，其压强会__________。
答案：减小三、计算题1. 一块砖的重力为20N，当它平放在水平地面上时，计算它对地面的压强。
假设砖的长和宽分别为20cm和10cm。
答案：砖对地面的压强 = 20N / (0.2m * 0.1m) = 1000Pa2. 一个质量为50kg的人站在地面上，假设他的一只脚的面积为200cm²，计算他对地面的压强。
答案：人对地面的压强 = (50kg * 9.8m/s²) / (0.02m²) = 24500Pa四、简答题1. 为什么在冰面上行走需要穿防滑鞋？答案：在冰面上行走需要穿防滑鞋是因为冰面光滑，摩擦力小，容易滑倒。
防滑鞋通过增加鞋底与冰面的摩擦力，提高行走的稳定性和安全性。
2. 为什么汽车的轮胎上有许多花纹？答案：汽车轮胎上的花纹可以增加轮胎与地面的摩擦力，提高汽车的抓地力，防止打滑。
同时，花纹还可以帮助轮胎在行驶过程中排出水分和碎石，保持轮胎与地面的良好接触。
人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)
人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN压力压强练习一:一、压力的大小1、物理学中把______压在物体______上的力叫压力。
压力的方向总是_______被压表面。
2、画出物体对接触面的压力的示意图：3、判断一下，下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力G A=10N,物体B的重力G B=20N,F=20N,F1=15N甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.二、影响压力作用效果的两个因素1、压力的作用效果与和有关；在物理学上用这个物理量来表示压力的作用效果。
2、为了研究压力产生的作用效果。
小文分三个步骤完成了如图所示的实验，甲：将小方凳放入沙坑中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。
（1）比较甲、乙两种情况，可知：。
（2）比较乙、丙两种情况，可知：。
三、基本公式的运用（耐心解答，相信你能行）第一组1、将600N的压力作用在2m2的面积上，产生的压强是_________Pa，它表示的意义是：_____________________________________________________。
2、将底面积为0.002m2的物体放在水平桌面中央，则桌面受到的压强为4.9×104Pa，则物体对桌面的压力是多少N？3、将重200N的物体放倒水平桌面上，物体对桌面的压强为5×104Pa，则物体与桌面的接触面积应为多少m2合多少cm24、如图所示，物体A重20N，用10N水平向左的力将物体A压在竖直的墙面上，墙面所受压力为 N，若物体与墙面接触面积为100cm2则墙面受到的压强是Pa。
第二组：21、桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为250cm2,计算这本书对桌面的压强.2、底面积为100cm2的物体放在水平桌面上，它对水平面压强为1200 Pa，求物体对水平面的压力物体的重力3、一个正方体木块质量为600g,把它放在水平桌面上时,它对桌面的压强600 Pa.已知g=10N/kg,求木块和水平面的接触面积木块的边长木块的体积木块的密度4、如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是 0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别A.10 N，2×103 PaB.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa四、增大减小压强的方法1、如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的2、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是压力压强练习二一、影响压力作用效果的因素为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体在同一水平面上进行了三组实验，并记录有关数据，分别如表一、表二、表三所示。
初三物理压力压强练习题
知识要点和基本方法第二讲压力压强考试内容知识点分项细目考试目标了解理解压强压力与压强1．压力√2．压强的概念√3．压强的单位√4．运用压强公式解决有关问题√液体内部压强1．液体内部压强的规律√2．运用液体内部压强公式解决有关问题√3．连通器的应用√大气压强1．大气压现象√2．托里拆利实验√3．大气压随高度增加而减小√流体的压强与流速流体的压强与流速的关系√考点一：固体压强1．（11西二）下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是（ ）A ．速度B ．密度C ．功率D ．压强 2．（11西二）图1所示的8个实例中，目的是为了增大压强的是（ ），为了减小压强的是（ ）3．（12朝一）在一些公共汽车上配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图2中的( )4．（12朝二）有一正方体放在水平地面上，对地面的压强为p ，若沿图3所示的虚线方向切成a 、b 两部分，将它们仍放在水平地面上，不发生倾倒，对地面的压强分别为p a 、p b ，则( )A ．p a ＝p p b ＝pB ．p a ＜p p b ＞pC ．p a ＜p p b ＜pD ．p a ＞p p b ＜pab 图3BC D 注射器针头做得很尖 坦克装有较宽的履带书包带做得较宽压路机的碾子很重A 盲道由凸起的 棱和圆点组成 E大型运输车 装有很多车轮 F 火车铁轨 铺在枕木上 G 图钉帽的面积 都做得比较大H 玻璃玻璃玻璃A B C 图2 D 玻璃图15．（10朝二）把一块砖平放在水平地面上，它对地面产生的压强为p ，若把8块砖同样的砖按图4所示放在水平地面上，则它们对地面产生的压强为( )A ．8pB ．4pC ．2pD ．21p6．（11海期中）甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面，它们的质量相等，密度关系是ρ甲＞ρ乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为Ｇ１、Ｇ２的物块或分别施加竖直向上的力Ｆ１、Ｆ２（Ｆ１、Ｆ２均小于物块重力）时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则Ｇ１、Ｇ２和Ｆ１、Ｆ２的大小关系是( )A ．Ｇ１＞Ｇ２，Ｆ１＞Ｆ２B ．Ｇ１＞Ｇ２，Ｆ１＜Ｆ２C ．Ｇ１＜Ｇ２，Ｆ１＜Ｆ２D ．Ｇ１＜Ｇ２，Ｆ１＞Ｆ２7．(11丰二)如图5所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上，他们对桌面的压强相等，甲、乙两个正方体的边长之比为6：5。
认识压强练习题
认识压强练习题1. 在一个面积为10平方米的平板上，受到1000牛的垂直压力。
求该平板上的压强。
解析：压强定义为单位面积上的压力大小。
我们已知受到的压力为1000牛，而平板的面积为10平方米，因此可以通过压力除以面积来计算压强。
压强 = 压力 / 面积= 1000牛 / 10平方米= 100帕斯卡 (Pa)所以，该平板上的压强为100帕斯卡。
2. 一个小孩站在外形为1平米的矩形木板上，他的体重为500牛。
求该矩形木板上小孩的压强。
解析：同样地，压强定义为单位面积上的压力大小。
小孩的体重即为他所受到的压力，而矩形木板的面积为1平方米，我们可以通过压力除以面积来计算压强。
压强 = 压力 / 面积= 500牛 / 1平方米= 500帕斯卡 (Pa)所以，小孩站在该矩形木板上的压强为500帕斯卡。
3. 一台重量为3000牛的机器平放在一个长方形木板上，该木板的长为3米，宽为2米。
求该长方形木板上机器的压强。
解析：同样地，压强定义为单位面积上的压力大小。
机器的重量即为它所受到的压力，而长方形木板的面积为长乘以宽，我们可以通过压力除以面积来计算压强。
压强 = 压力 / 面积= 3000牛 / (3米 × 2米)= 500帕斯卡 (Pa)所以，该长方形木板上机器的压强为500帕斯卡。
通过以上三道练习题，我们可以看到压强的计算涉及到压力和面积的关系。
压强越大，说明单位面积上受到的压力越大；而面积越小，单位面积上受到的压力也越大。
因此，我们可以通过控制压力和面积的大小来调节压强的大小。
掌握了压强的概念和计算方法，我们可以在日常生活中更好地理解和应用压力的概念。
无论是在物理学中还是在工程领域，压强都是一个重要的概念，并且有着广泛的应用。
初中物理压力压强专项练习(含答案)
初中物理压力压强专项练习（注意：本练习g 取10N/kg）班级姓名同学们，这份试卷专为物理压力压强所精心挑选的提高题目，也许刚拿到它会有些棘手，可以先阅读一下第一大项的内容再做题，会对你有些帮助。
练习共39题（其中带*的题为补充题）。
一、重点必背内容◆压力：垂直作用在物体表面上的力◆压力的作用点：接触面中心◆压力的方向：垂直于接触面指向被压的物体◆压力示意图：垂直作用于被压物体表面（垂直符号）◆压力的作用效果与哪些因素有关？1、压力大小。
2、受力面积◆压强：单位面积上的压力大小就是压强，压强也是压力的作用效果◆压强公式：P=F/S；压强推导公式：F=pS S=F/p *补充：p=ρgh（均匀柱状固体，液体）①压强：p；国际单位：Pa②压力：F；国际单位：N③受力面积：S；国际单位：㎡④5Pa的物理意义是：每平方米的物体受到的压力是5N。
◆单位换算：1t=103kg 1mm2=10-6m21dm2=10-2m2102cm=10-4m2◆增大压强方法：增大压力、减小受力面积◆减小压强方法：减小压力、增大受力面积◆液体压强和气体压强的产生原因：物质的重力（流动性）◆液体内部某一点的深度是从自由液面的竖直高度. 常用测量仪器：压强计◆压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向下的压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随深度而增大.◆在液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等，深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越大。
（及液体压强大小与所处液体的深度和液体的密度有关）◆著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首先测出了大气压的值. 常用测量仪器：气压计◆粗测大气压强：注射器+弹簧测力计或吸盘+弹簧测力计（原理P=F/S，注意误差分析）◆1标准大气压能支持10m高的水柱或76cm高的水银,即1.01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。
高中物理压强试题及答案
高中物理压强试题及答案一、选择题1. 压强的定义是单位面积上受到的压力，其单位是帕斯卡（Pa）。
以下哪个选项正确地描述了压强的概念？A. 压强是物体所受压力的大小B. 压强是物体所受压力与面积的比值C. 压强是物体所受压力与体积的比值D. 压强是物体所受压力与质量的比值答案：B2. 液体压强的特点是什么？A. 液体压强与深度无关B. 液体压强与深度成正比C. 液体压强与深度成反比D. 液体压强与深度无关，与液体密度成正比答案：B3. 气体压强的产生原因是什么？A. 气体分子的重力B. 气体分子的无规则运动C. 气体分子的有序运动D. 气体分子的静止状态答案：B二、填空题4. 一个面积为2平方米的平面上，受到的压力为1000牛顿，那么该平面上的压强为______帕斯卡。
答案：5005. 液体压强随深度的增加而______，且在同种液体中，压强与深度成正比。
答案：增加6. 气体压强的产生是由于气体分子的______运动，对容器壁的碰撞产生压力。
答案：无规则三、计算题7. 一个长方体容器，长为5米，宽为3米，高为2米，装满水，求水对容器底部的压强。
答案：水对容器底部的压强为P=ρgh=1000kg/m³×9.8m/s²×2m=19600Pa。
8. 一个质量为50千克的物体放在一个面积为0.5平方米的水平地面上，求物体对地面的压强。
答案：物体对地面的压强为P=F/A=mg/A=50kg×9.8m/s²/0.5m²=9800Pa。
四、实验题9. 实验目的：通过实验测量液体压强与深度的关系。
实验器材：压力计、水槽、刻度尺。
实验步骤：（1）将压力计放置在水槽底部。
（2）向水槽中逐渐加水，记录压力计的读数。
（3）改变压力计在水槽中的深度，重复步骤（2）。
（4）记录数据并分析压强与深度的关系。
答案：实验结果表明，液体压强与深度成正比。
五、简答题10. 为什么液体内部的压强随深度的增加而增加？答案：液体内部的压强随深度的增加而增加是因为液体的重力作用于液体分子，使得液体分子受到向下的压力。
初中物理压强试题及答案
初中物理压强试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于压强的说法中，正确的是（）。
A. 压强是压力与受力面积的比值B. 压强的大小与受力面积无关C. 压强的大小与压力无关D. 压强的大小与压力和受力面积都无关2. 一个物体在水平面上，其重力为G，若要使物体对地面的压强增大，下列措施中有效的是（）。
A. 增大物体的质量B. 减小物体与地面的接触面积C. 增大物体与地面的接触面积D. 增大物体的质量，同时减小物体与地面的接触面积3. 液体压强的特点不包括（）。
A. 液体压强与液体的深度有关B. 液体压强与液体的密度有关C. 液体压强与液体的重力有关D. 液体压强与液体的体积有关4. 两个完全相同的容器，分别装有水和酒精，若水对容器底的压强大于酒精对容器底的压强，则下列说法正确的是（）。
A. 水的密度大于酒精的密度B. 水的深度大于酒精的深度C. 水的密度小于酒精的密度D. 水的深度小于酒精的深度5. 一个物体在水平面上，其重力为G，若要使物体对地面的压强减小，下列措施中有效的是（）。
A. 增大物体的质量B. 增大物体与地面的接触面积C. 减小物体与地面的接触面积D. 减小物体的质量，同时增大物体与地面的接触面积6. 液体压强的计算公式为p=ρgh，其中ρ表示（）。
A. 液体的密度B. 液体的体积C. 液体的质量D. 液体的重力7. 一个物体在水平面上，其重力为G，若要使物体对地面的压强不变，下列措施中有效的是（）。
A. 增大物体的质量，同时增大物体与地面的接触面积B. 减小物体的质量，同时减小物体与地面的接触面积C. 增大物体的质量，同时减小物体与地面的接触面积D. 减小物体的质量，同时增大物体与地面的接触面积8. 液体压强的计算公式p=ρgh中，h表示（）。
A. 液体的深度B. 液体的体积C. 液体的质量D. 液体的重力9. 一个物体在水平面上，其重力为G，若要使物体对地面的压强增大，下列措施中有效的是（）。
初中科学竞赛辅导练习 压力 压强 试题
科学竞赛辅导压力压强一、竞赛要点和热点1、压力是垂直作用在物体表面上的力，它的方向指向受力表面且与表面垂直。
压力产生的效果不但跟压力的大小有关，而且还跟受力面积有关。
2、物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强的计算公式是：p=F/S。
压强的单位是帕斯卡（Pa）,1 Pa=1N/m2。
当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强。
当受力面积一定时，增大压力可以增大压强。
3、液体对容器的底部和侧壁都会产生压强，液体的内部在各个方向上都有压强。
液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度液体向各个方向的压强相等。
液体的压强与液体的密度有关。
4、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。
用托里拆利实验可以测定大气压的值。
1标准大气压相当于760毫米高的水银柱产生的压强，等于1.013×105帕。
大气压随高度的增加而减小。
液体的沸点与压强有关，液面上的气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。
5、当流体稳定流动时，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
二、拓展与提高1、液体压强的计算。
如右图所示，在一个柱形容器内放有密度为ρ的液体，取一面积为S的液片，其深度为h，则其上层液体对该液片的压力为F=G液=m液g=ρgSh，液片受到的压强为p=F/S=ρgSh/S=ρgh，这就是液体压强的计算公式，从公式可以看出，液体的压强大小与液体的密度成正比，与液体的深度成正比，与液体的质量多少或重力大小无关。
2、连通器原理：上端开口、下部连通的容器叫连通器。
当连通器中的液体不流动时，各液面保持相平，这就是连通器原理。
在连通器中，在相连的同一种液体中取一水平面，那么处在这一水平面上的液体的压强大小相等。
3、血压：血压是血管内流动的血液对血管壁的侧压强。
我们平时所指的血压是动脉血压，测量部位在右胳臂中间处的肱动脉上。
测得的血压最高值是心室收缩时的收缩压，俗称高压；测得的血压最低值是心室舒张时的舒张压，人称低压。
初二物理：压力与压强练习题(附答案)
初二物理：压力与压强练习题(附答案)《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg ）和受力面积S（受力面积，要注意两物体的接触部分）。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5x104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为： 1.5x104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4 、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
压强的试题含答案及解析
压强的试题含答案及解析一、选择题1. 压强的定义是单位面积上所受的压力。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：压强是指作用在单位面积上的力，其定义是正确的。
2. 液体的压强与液体的深度成正比。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：根据帕斯卡定律，液体的压强与液体的深度成正比。
3. 气体压强与温度无关。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：气体压强与温度有关，温度升高，气体分子运动加剧，压强增大。
二、填空题4. 压强的单位是______。
答案：帕斯卡（Pa）解析：压强的国际单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
5. 液体内部的压强随深度的增加而______。
答案：增大解析：液体内部的压强随深度的增加而增大。
三、计算题6. 一个面积为2平方米的平面，受到10牛顿的力，求该平面的压强。
答案：5帕斯卡（Pa）解析：压强P=力F/面积S，所以P=10N/2m²=5Pa。
7. 一个深度为5米的水柱，水的密度为1000kg/m³，求水柱底部的压强。
答案：49000帕斯卡（Pa）解析：水柱底部的压强P=ρgh，其中ρ为水的密度，g为重力加速度，h为水柱的高度。
所以P=1000kg/m³×9.8m/s²×5m=49000Pa。
四、简答题8. 为什么潜水员在水下越深的地方，感受到的压力越大？答案：潜水员在水下越深，所处位置的深度越大，根据液体压强的公式P=ρgh，压强P与深度h成正比，因此感受到的压力越大。
解析：液体压强与深度成正比，所以潜水员在水下越深，感受到的压力越大。
9. 为什么轮胎需要充气？答案：轮胎充气是为了增加轮胎与地面的接触面积，从而减小压强，提高行驶的舒适性和减少轮胎的磨损。
解析：充气轮胎可以分散车辆的重量，使得轮胎与地面的接触面积增大，根据压强公式P=F/S，压强P与接触面积S成反比，因此充气轮胎可以减小压强，提高行驶的舒适性和减少轮胎的磨损。
压强练习题及答案
压强练习题及答案一、选择题1. 压强的定义是什么？A. 力的大小B. 力的作用效果C. 力的单位D. 力的方向答案：B2. 压强的国际单位是？A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米答案：B3. 液体压强与什么因素有关？A. 液体的密度B. 液体的深度C. 液体的体积D. 以上都是答案：D4. 以下哪个公式表示压强？A. F = maB. P = F/AC. F = P * AD. P = A/F答案：B5. 以下哪个实验可以测量液体的压强？A. 马德堡半球实验B. 托里拆利实验C. 阿基米德实验D. 帕斯卡定律实验答案：B二、填空题6. 压强是表示_______的物理量。
答案：压力作用效果7. 一个物体受到的压力为100N，受力面积为0.02平方米，那么它的压强为_______帕斯卡。
答案：50008. 液体压强的计算公式为_______。
答案：P = ρgh9. 气体压强的产生原因与液体压强的产生原因不同，气体压强是由于_______产生的。
答案：气体分子的碰撞10. 帕斯卡定律指出，加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向_______传递。
答案：各个方向三、计算题11. 一个圆柱形容器内装有水，水的深度为0.5米，水的密度为1000千克/立方米。
求水对容器底部的压强。
答案：根据公式P = ρgh，代入ρ = 1000千克/立方米，g =9.8米/秒²，h = 0.5米，计算得P = 1000 * 9.8 * 0.5 = 4900帕斯卡。
12. 一个面积为2平方米的地面上，放置了一个质量为100千克的物体，求地面受到的压强。
答案：首先计算物体的重力F = mg，其中m = 100千克，g = 9.8米/秒²，得到F = 100 * 9.8 = 980牛顿。
然后根据压强公式P =F/A，代入F = 980牛顿，A = 2平方米，得到P = 980 / 2 = 490帕斯卡。
专题训练(压强)
第八章 压 强专题训练 [一] 压 强一、压力作图题1、作出物体对水平面的压力（第2题） （第1题）2、作出物体所受重力和物体对斜面的压力。
3、作出物体对竖直墙壁的压力。
（第3题）（第4题）5、作出液体对容器底部的压力二、单位换算1、长度 50 m = cm 3000 mm = m2、面积 50 m 2 = cm 2 3000 mm 2 = m 23、压强 60 N/m 2 = P a 50MP a = KP a三 压力的作用效果（压强）探究1、压力的方向 。
2、固体传递压力的特点是 。
3、只有 容器盛装的液体，液体对器底的压力才等于所盛液体的重力（F = G液），其余形状的容器盛装液体时，液体对器底压力均不等于液体重力。
4、当物体受到压力作用时，物体都会发生形变；探究压力作用效果时，通常选最易的物体作受力物体。
5、压力的作用效果用来描绘，压强的决定因素是和，研究时用研究方法。
6、压强的原始公式；变形公示。
7、500 P a即为500，它的的物理意义是。
专题训练[二] 压强1、一物体对墙壁施加800牛的压力，受力面积是2米2，则产生的压强是帕。
2、水平地面上放置重力为500牛的物体，受力面积为0.2米2，地面受到的压强为帕。
3、质量为2.7×103千克的铝块置于水平地面上，受力面积为10－4米2。
求地面受到的压强。
4、500克的物体对水平地面产生了49000帕的压强，则受力面积为米2.5、质量为8.9×103克的物体对水平地面产生压强为9.8×106帕。
求物体与地面间的受力面积为多少毫米2。
6、质量和底面积分别为3×102克、2×102厘米2的底容器中盛了7×102厘米3的水，平放于水平地面上。
求地面受到的压强。
（g=10N/Kg）4 棱长为20厘米的正方体木块，平放在水平地面上时产生了1.5288×104帕的压强。
求木块的密度。
人教版八年级下册物理第九章压强综合试题(含答案)
2021-2022学年人教版八年级物理下册第九章压强综合训练一、单选题（本大题共14小题）1．（2021·河北承德·八年级期末）关于大气压强，下列说法正确的是（）A．大气压强是由于大气有重力而产生的B．大气压强的方向是竖直向下的C．大气压强随着海拔高度的增加而增大D．同一地点大气压是不变的2．（2021·河北承德·八年级期末）关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A．物体的重力越大对接触面的压强就越大B．压力越大，对受力面的压强就越大C．受力面积越小，产生的压强越大D．压力一定时，受力面积越大，产生的压强越小3．（2021·重庆市万州区黄柏初级中学八年级期末）完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高为4:2:1。
小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是（）A．甲与乙B．甲与丙C．乙与丙D．丙与丁4．（2021·上海市泸定中学八年级期末）甲、乙两个实心均匀正方体（ρ甲＞ρ乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在甲、乙两正方体上分别放一个质量相等的铜块，则它们对地面的压力、压强（）A．F甲＜F乙、p甲＜p乙B．F甲＞F乙、p甲＝p乙C．F甲＜F乙、p甲＞p乙D．F甲＞F乙、p甲＞p乙5．（2021·江苏苏州·八年级期末）参加如图所示比赛项目，体重与鞋底面积都相同的运动员在双脚站立时对水平地面压强最大的（）A．射箭B．举重C．击剑D．射击6．（2021·天津和平·八年级期末）连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在下图所举的事例中，不是利用连通器工作的是（）A．茶壶B．锅炉水位计C．般闸D．活塞式抽水机7．（2021·江苏·苏州高新区第二中学八年级期末）如图，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p，则（）乙A．p甲<p乙B．p甲=p乙C．p甲>p乙D．条件不足，无法判断8．（2021·北京大兴·八年级期末）如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A．篆刻刀的刀刃磨得很锋利B．安全锤的敲击端做成锥形C．图钉的钉尖做得很尖锐D．大货车上安装很多个车轮9．（2021·湖北省水果湖第二中学八年级期末）如图A所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。
中考物理专题训练---压力与压强问题题分类含答案
一、初中物理压力与压强问题1．在一底面积为200cm2，质量为200g，厚度不计的柱型容器中装入5000mL的热水，将一个一端开口并装有10g冷水的玻璃瓶（未装满）倒放入容器中，玻璃瓶刚好悬浮在容器下方，如图甲所示，空玻璃瓶的质量为20g；过一段时间后，发现玻璃瓶上浮，最终浮在水面上，如图乙所示。
不考虑水的蒸发和热胀冷缩，水没有溢出，下列有关说法中正确的是（）A．玻璃瓶漂浮时桌面受到的压强大于玻璃瓶悬浮时桌面受到的压强B．玻璃瓶漂浮时水体对容器底部的压强大于玻璃瓶悬浮时水对容器底部的压强C．图乙中此时水对容器底部的压强为2515PaD．图乙中此时容器对桌面的压强为2610Pa【答案】C【解析】【详解】A．由公式p=FS可知，桌面受到的压强取决于压力和受力面积，而受力面积不变，压力则等于装置的总重力。
无论玻璃瓶漂浮或悬浮，装置的总重力不变，因此，两种情形下桌面受到的压强大小不变，故A错误；B．由于容器是柱形的，且玻璃瓶处于悬浮或漂浮状态，所装液体对底面的压力等于液体与其中漂浮或悬浮物的总重力，无论玻璃瓶漂浮或悬浮，水和瓶子的总重力不变，因此，两种情形下，水对容器底部的压力相等，容器底面积不变，由p=FS可知水对容器底部的压强相等，故B错误；C．容器中所装热水的质量m=ρ水V=1.0×103kg/m3⨯5000×10-6m3=5kg 图乙中此时水对容器底部的压强为p=FS=GS=mgS=()425kg0.01kg0.02kg10N/kg20010m-++⨯⨯=2515Pa故C正确；D．图乙中此时容器对桌面的压强为p′=FS'=GS'=m gS'=()425kg0.2kg0.01kg0.02kg10N/kg20010m-+++⨯⨯=2615Pa故D错误。
故选C 。
2．如图所示，盛有甲、乙两种液体的两个轻质薄壁圆柱形容器静置在水平桌面上，现从容器内抽出高度相等的甲、乙液体，此时容器对桌面的压力变化量相等。
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压力压强的概念训练题
一、填空：
1．__________作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。
2．压力产生的形变效果跟________大小和__________的大小都有关系。
3．我们把物体___________________叫做压强，它是表示________________的物理量。
4．一块砖长20厘米，宽为10厘米，高为5厘米，质量是2.5千克，将它置于水平地面上时的压力是__________牛，最小压强为__________帕，最大压强为__________帕。
5．用100牛的水平力把重20牛的木块紧压在竖直墙壁上，则墙受到的压力是__________牛，若木块与墙的接触面积是80厘米2，墙壁受到的压强__________帕，该值表示的物理含义是_____________________。
6．当物体放在__________________时，物体对接触面的压力的大小等于物体重力的大小。
7．在土质均匀的地面上有两双脚印甲和乙，甲大而浅，乙小而深，由此推断甲对地面的压强_____________（选填“大于”、“小于”或“等于）乙对地面的压强；_____________（选填“能”或“不能”）确定甲和乙对地面的压力的大小关系。
二、作图：
8．如图1，物体重6牛，用力的图示法画出地面所受到的压力
9．如图2，物体重6牛，物体对斜面的压力是4牛，用力的图示法画出斜面所受的压力
图1 图2 图3 图4
10．如图3，物体重4牛，F1=8牛，该物体在F1的作用下静止，用力的图示法画出墙所受到的压力
11．如图4，物体重4牛，F1=8牛，该物体在F1的作用下静止，用力的图示法画出天花板所受到的压力。
三、选择：
12．关于压力的概念，下列说法正确的是（）
A、物体对支持面的压力大小可以小于物体的重力
B、只要两物体接触就有压力
C、压力的方向总是竖直于物体表面
D、物体放在水平地面上时，压力就是物体的重力
13．关于压力的概念，下列说法正确的是（）
A、压力的方向总是竖直向下的
B、压力的大小总是等于物体所受的重力
C、压力的方向总是和物体的接触面相垂直
D、压力的方向不一定和物体的接触面相垂直
14．某学生穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为p1，鞋钉对跑道的压强为p2，则（）
A、p1 ＜ p2
B、p1 ＞ p2
C、p1 = p2
D、条件不足，无法比较
15．某人在公园结冰的湖面上行走，不慎压破冰面掉进了冰窟窿，工作人员需要接近冰窟窿才能救他，旁边有质量与长宽都差不多的梯子和木板，为了救人，下列选项中最佳的营救方案是（）
A、立即跑向冰窟窿
B、将木板铺在冰上，从上面爬过去救落水者
C、将梯子铺在冰上，从上面爬过去救落水者
D、从冰面上爬过去救落水者
四、实验：
16．如下图所示，图a将1块砖平放在海绵上，图b将2块砖叠着平放在海绵上，图c将一块砖竖放在海绵上，根据海绵形变的程度，用今天学到的知识回答下列问题
（1）由a图和b图可知：在__________相同的情况下，__________越大，压力产生的形变效果越明显。
（2）由a图和c图可知：在__________相同的情况下，__________越小，______________越明显。
五、计算
1、质量为10千克的物体放在水平地面上，物体跟地面的接触面积为0.2㎡。
求：
（1）物体对地面的压力f
（2）物体对地面的压强p
2、冬天河面结冰，冰层能承受的最大压强为2×104帕，一个质量为40千克的小孩一只脚的面积为160厘米²，他能不能步行通过冰面？
3、冰面上最大承受的压强是900帕。
一个60千克的人，利用木板站在冰面上，已知木板的质量是10千克，求木板至少要多大面积？。