人耳听觉的范围

声学基础知识(1)

第一节声音和声波声音是由物体振动产生的，振动发声的物体—声源。声音可以通过固体、液体、气体等媒质传播。在空气中，声源的振动会使周围的空气质点产生一定的疏密变化，并以一定的速度传播出去形成声波。一、声压：以P表示，单位是Pa，声压的大小是--将变化的声压瞬时值平方后求得的平均值。声压在作简谐变化（正弦、余弦）时，声压的有效值是
音高\频率\唱名\键盘位置关系提琴C\523.2Hz \1 提琴C6\1KHz \і
钢琴：一百三十赫兹（130Hz）钢琴：一千赫兹（1KHz）
提琴：一百三十赫兹（130Hz）提琴：一千赫兹（1KHz）
音高\频率\唱名\键盘位置关系
二、响度：响度，又称声强或音量，它表示的是声音能量的强弱程度，主要取决于声波的振幅大小。
第六节声波的传播
一、波阵面和声线：声波由声音发出后，在介质中向各个方向传播，在某一时刻由声
波到达的各点所连成的面称为波阵面。波阵面为平面的称平面波（如管子中的声波），波阵面为球面的波称为球面波（点声源）；波的传播方向称为声线或波射线。
横波：质点的振动方向和波的传播方向相互垂直,这种波称为横波。
响度是听觉的基础。正常人听觉的强度范围为0dB-140dB。超出人耳的可听频率范围(即频域)的声音，即使响度再大，人耳也听不出来(即响度为零)。当声音减弱到人耳刚刚可以听见时，此时的声音强度称为“听阈”；当声音增强到使人耳感到疼痛时，这个阈值称为“痛阈”，听阈和痛阈随声压和频率的变化而变化。听阈和痛阈随频率变化的曲线叫“等响度曲线”。
三、音色
音色是人们区别具有同样响度和音调的两个声音的主观感觉，音色也称音品，由声音波形的谐波频谱和包络决定。
声音波形的基频所产生的听得最清楚的音称为基音，各次谐波的微小振动所产生的声音称泛音。单一频率的音称为纯音，具有谐波的音称为复音。

第四章-人耳的听觉特性

80Hz 20方
1000Hz 40方
✓ 当声压级高于100dB时，等响曲线逐渐拉平。这说明当声音达到一定程度（>100dB），声音的响度决定于声压级，而与频率关系不太大。
声学基础
③ 等响曲线
第四章人耳的听觉特性
•最高最低频率可听极限一般地，青少年20~20KHz,中年30~15KHz,老年100~10KHz。 •最小最大可听极限人耳有一定的适应性，常人上限为120dB,经常噪声暴露的人有可能达到135~140dB。下限频率与频率有关。
外耳道的作用是使声音从耳廓传到耳膜，并保护耳膜不受外界物体的机械损伤。耳道的长度大约为27mm，直径为 5~7mm，其共振频率约为3000Hz，外耳道的共振效应是决定听力灵敏度的一个重要因素。
声学基础
第四章人耳的听觉特性
声学基础
第四章人耳的听觉特性
➢听觉生理系统
中耳连接外耳和内耳，耳膜因受力而振动，进而推动中耳室内的三块互相连接的听小骨运动。这三块听骨分别为锤骨、砧（zhēn）骨、镫（dèng）骨，起杠杆放大作用。
中耳的作用是通过听骨的运动把外耳的空气振动和内耳的液体运动有效地耦合起来。
声学基础
➢听觉生理系统
第四章人耳的听觉特性
声学基础
第四章人耳的听觉特性
声学基础
第四章人耳的听觉特性
内耳的主要部分是耳蜗，耳蜗的外形有点像蜗牛壳，它围绕着骨质中轴盘旋了2.75转，长约35mm，中轴是中空的，是神经纤维的通道。
人耳对声音高低的感觉主要与频率有关。频率高，感到音细、高；频率低，感到音粗、低。音高与频率有正相关的关系，但没有严格的比例关系，且因人而异。
声学基础
➢音色与谐和感

什么是听阈

什么是听阈
能产生听觉的最高限度和最低限度的刺激强度。

耳的适宜刺激是空气振动的疏密波，但振动的频率必须在一定的范围内，并且达到一定强度，才能被耳蜗所感受，引起听觉。

通常人耳能感受的振动频率在16-20000Hz之间，而且对于其中每一种频率，都有一个刚好能引起听觉的最小振动强度，称为听阈。

人耳对不同频率的可听阈是不同的，例如对1KHz纯音的可听阈约为2*10^(-5)Pa。

当振动强度在吸阈以上继续增加时，听觉的感受也相应增强，但当振动强度增加到某一限度时，它引起的将不单是听觉，同时还会引起鼓膜的疼痛感觉，这个限度称为最大可听阈。

由于对每一个振动频率都有自己的听阈和最大或听阈，因而就能绘制出表示人耳对振动频率和强度的感受范围的坐标图，如右图所示。

其中下方曲线表示不同频率振动的听阈，上方曲线表示它们的最大听阈，两得所包含的面积则称为听域。

凡是人所能感受的声音，它的频率和强度的坐标都应在听域的范围之内。

由听域图可看出，人耳最敏感的频率在1000-3000Hz之间;而日常语言的频率较此略低，语音的强度则在听阈和最大可听阈之间的中等强度处。

第五节、人耳的听觉感知特性

掩蔽听阈、掩蔽量
在掩蔽情况下，提高被掩蔽弱音的强度，使人耳能够听见时的听阈称为掩蔽听阈（或称掩蔽门限），被掩蔽弱音必须提高的分贝值称为掩蔽量（或称阈移）。
例如：当两人正在马路边谈话时，一辆汽车从他们身旁疾驰而过，此时，双方均听不到对方正在说些什么，原因是相互间的谈话声被汽车发出的噪声所掩盖，也就是弱声音信号被强声音信号掩蔽掉了。
事实上：即使在可听声的频率范围（２０Ｈｚ～２０ｋＨｚ）内，对于声压级相同而频率不同的声音，人们听起来也会感觉不一样响。对强度相同的声音，人耳感受１～４ｋＨｚ之间频率的声音最响，超出此频率范围的声音，其响度随频率的降低或上升将减小。对于同一强度的声波，不同的人听到的效果并不一致，因而对响度的描述有很大的主观性。
如果声音经传输后频谱有了变化，则重放出的声音音色就会改变。为了使声音逼真，必须尽量保持原来的音色。声音中某些频率成分过分被放大或压缩都会改变音色，从而造成失真。
在语音传输系统中，最重要的是保持良好的清晰度。适当减少一些低音和增加一些中音成分，特别是鼻音或喉音很重的人，改变低频部分的音色，有利于改善语音清晰度。
例如：
在听胡琴和扬琴等乐器同奏一个曲子时，虽然它们的音调相同，但人们却能把它们的声音区别开来。这是因为，各种乐器的发音材料和结构不同，它们发出同一个音调的声音（也即基本频率相同的声音）时，振动情况是不同的。我们每个人的声带和口腔形状不完全一样，因此，说起话来也各有自己的特色，使别人听到后能够分辨出谁在讲话。
基于以上两方面的原因，所以常用声压的相对大小（称声压级）来表示声压的强弱。声压级用符号ＳＰＬ表示，单位是分贝（ｄＢ），可用下式计算：SPL＝20LgP/Pref （３-１）Ｐ为声压有效值；Pref为参考声压，一般取 2×10-5Ｐａ，这个数值是人耳所能听到的１ｋＨｚ声音的最低声压，低于这一声压，人耳就无法觉察出声波的存在了。

声音的音域与人耳的听觉范围

人耳对不同频率的敏感度
低频范围：20Hz-400Hz，人耳对低频声音的敏感度较低，需要较大的响度才能感知。
中频范围：400Hz-4000Hz，人耳对这个频段的敏感度最高，也是语音的主要成分。
高频范围：4000Hz-20000Hz，人耳对高频声音的敏感度逐渐降低，但仍然可以清晰地分辨出语音的高频成分。
声音的音域与人耳的听觉范围
单击此处添加副标题
汇报人：XX
目录
CONTENTS
Part One
声音的音域
Part Two
人耳的听觉范围
Part Three
声音的音域与人耳听觉范围的关系
Part Four
声音的音域在音乐中的应用
Part Five
如何利用声音的音域与听觉范围提升音乐体验
01
了解不同类型音乐的音域特点
古典音乐：通常音域较窄，音色柔和，适合放松心情
流行音乐：音域较广，包含高、中、低音，适合不同年龄段听众
摇滚音乐：高音域较多，节奏强烈，适合释放压力
电子音乐：音域广泛，可调节音量和音效，适合不同场合和心情
提升对不同音域的感知能力
了解音域：熟悉不同音域的特点和表现力，如高音、中音、低音等。
受音乐。
选择具有高保真音效的设备：高保真音效能够还原声音的真实效果，提供更加出色的
音乐体验。
考虑耳机的隔音效果：好的隔音效果能够减少外界噪音的干扰，提高音乐聆听的清晰度和纯净度。
适配不同音源：针对不同的音源，如CD、 MP3、流媒体等，选择适合的音频设备能够更好地发挥音乐的效果。
不同音域对人耳听觉的影响
低音域（如低音炮）对人耳听觉范围的影响：低音炮发出的低频声音能够引起人类的低频听觉，使人感受到强烈的震撼感和能量感。

声音的频率和波长与听觉的关系

声音的频率和波长与听觉的关系一、声音的频率1.定义：声音的频率是指声音波动的次数，单位为赫兹（Hz）。

2.频率与音调的关系：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

3.人耳听觉范围：一般人的听觉范围在20Hz～20000Hz之间，其中低于20Hz的声波称为次声波，高于20000Hz的声波称为超声波。

二、声音的波长1.定义：声音的波长是指声音波动在介质中传播一个周期所经过的距离。

2.波长与音量的关系：波长越长，音量越大；波长越短，音量越小。

3.影响波长的因素：介质种类和温度。

在同一介质中，温度越高，声速越快，波长越短。

三、声音的传播1.传播介质：声音需要通过介质传播，包括气体、液体和固体。

2.声速：声速是指声音在介质中传播的速度，不同介质的声速不同。

在空气中，声速约为340m/s。

3.传播方式：声音以波的形式传播，波的形状和大小在传播过程中保持不变。

四、听觉的感知1.耳的结构：耳分为外耳、中耳和内耳。

外耳收集声波，中耳将声波传递到内耳，内耳将声波转化为神经信号传递给大脑。

2.听觉范围：人耳能够感知的声音频率范围约为20Hz～20000Hz。

3.音色：音色是指不同乐器或声音源产生的相同音调和频率的声音特性，由声波的谐波组成决定。

五、频率、波长与听觉的关系1.频率与听觉敏感度：人耳对不同频率的声音敏感度不同，通常对中频声音最为敏感。

2.波长与声音传播：波长越长，声音在介质中传播的距离越远；波长越短，声音传播的距离越近。

3.频率、波长与音调、音量的关系：频率越高，音调越高；波长越长，音量越大。

六、应用实例1.声纳：利用超声波的特性进行水下探测和定位。

2.无线通信：利用电磁波的特性进行信息传输。

3.音乐：乐器的音调和音量由频率和波长的变化决定。

综上所述，声音的频率、波长与听觉之间存在密切关系。

了解这些知识点有助于我们更好地理解声音的传播和感知过程。

习题及方法：1.习题：一个频率为440Hz的声音，在空气中传播时的波长是多少？解题思路：已知声速在空气中的大约值为340m/s，利用波长与频率的关系公式λ = v/f 计算波长。

人耳对声音感受的特点

人耳对声音感受的特点包括以下几个方面：
1、听觉范围：人耳能够感知的声音范围约为20 Hz至20,000 Hz。

低于20 Hz 的声音被称为次声，高于20,000 Hz的声音被称为超声。

不同年龄段的人可能对不同频率范围的声音更敏感。

2、声音响度：声音的响度是指声音的强度或音量。

人耳对不同响度的声音有不同的感受。

强度较高的声音会被感知为较大的响度，而强度较低的声音则会被感知为较小的响度。

3、频率感知：人耳对声音的频率也有不同的感受。

低频声音（例如低音乐器的声音）给人一种低沉的感觉，而高频声音（例如鸟儿的鸣叫声）给人一种尖锐的感觉。

4、声音定位：人耳能够通过左右两只耳朵接收到声音的差异，从而确定声音的方向和位置。

这种能力被称为声音定位。

通过分析声音的到达时间、声音的强度差异和频率差异等信息，人耳可以感知声源的位置。

5、声音质量：人耳对不同声音的质量也有感受。

声音的质量包括音调的纯净度、音色的浑厚度和谐振特性等。

不同声音的质量给人不同的感觉和情绪。

八年级物理 3.3 超声与次声精品学案沪科版

八年级物理 3.3 超声与次声精品学案沪科版超声与次声一、课前知识准备1、人耳听到的声音频率范围有多大？什么是超声和次声？（答案：人耳听觉频率范围在20 Hz至20000 Hz之间。

高于20000 Hz以上的声音称为超声，低于20 Hz的声音称为次声。

）2、超声和次声各有何特性？（答案：超声波具有方向性好、穿透力强、对物体有很强的“破碎”能力，易于获得较集中的声能等；由于次声波的频率很低，因而它显示出了种种奇特的性质，其中最显著的特点是传播的距离远，而且不容易被吸收、）二、名师解读点拨知识点1：超声与次声高于________Hz以上的声音称为超声，低于________Hz的声音称为次声。

人耳听觉频率范围在________________Hz之间。

答案：200002020 Hz至20000【明确】我们平常听到的各种声音只是声音世界中的一部分，尽管听不到，却很有意义。

知识点2：超声及其应用【想一想】超声有哪些的应用？【点拨】超声波的应用是很广的。

定向发射的超声在水中传播的距离比光和无线电信号远得多、模仿蝙蝠使用超声的道理，人类发明了声纳这种装在船只及潜艇上的装置、靠超声在水中传播时碰到物体产生回波，来测定距离，确定位置，能发现对手，或保证航行安全；超声具有很强的穿透能力，超声诊断仪（B超）可以用来检查、治疗人体疾病，超声探测仪能探测金属内部存在的缺陷；超声对物体有很强的“破碎”能力，能将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起，可用在化学工业上，它还能破坏细菌结构可对医疗器械和食物等进行杀菌消毒。

用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。

【注意】超声仍是一种声音，声音的传播需要物质，利用超声来测定距离确定位置时需要有传播的物质。

知识点3：次声及其应用【想一想】哪些情况可产生次声？【点拨】火山爆发、坠人大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动，等等、利用人工的方法也能产生次声波，例如核爆炸、火箭发射、化学爆炸，等等、【说明】许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等，在发生之前可能会辐射出次声波，人们就有可能利用这些前兆现象来预测和预报这些灾害性自然事件的发生、预测自然灾害性事件，探测出这些次声源的有关参量、【想一想】次声有何破坏性？【点拨】次声能量很高，能使机器设备破坏、飞机解体、建筑物破坏；在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破坏，危及生命。

人耳听不到的声音物理教案范文

人耳听不到的声音教学目标：1.让学生了解人耳听觉频率范围，认识到超声波和次声波的存在。

2.培养学生观察、思考、实验的能力，激发学生探究未知世界的兴趣。

3.提高学生科学素养，树立正确的科学观念。

教学重点：1.人耳听觉频率范围。

2.超声波和次声波的特点及应用。

教学难点：1.超声波和次声波的形成原理。

2.实验探究过程中的数据分析。

教学过程：一、导入新课1.提问：同学们，你们知道人耳能听到多高的声音吗？2.学生回答：一般来说，人耳能听到20Hz-20000Hz的声音。

3.提问：那低于20Hz和高于20000Hz的声音，人耳能听到吗？4.学生回答：听不到。

二、探究人耳听觉频率范围1.讲解：人耳听觉频率范围在20Hz-20000Hz之间，低于20Hz的声音称为次声波，高于20000Hz的声音称为超声波。

2.学生阅读教材，了解次声波和超声波的特点。

3.分组讨论：次声波和超声波在实际生活中的应用。

三、实验探究1.实验一：探究次声波的特性a.准备实验器材：音叉、泡沫、蜡烛等。

b.实验步骤：将音叉振动，观察泡沫和蜡烛的反应。

c.实验现象：泡沫和蜡烛没有明显反应。

d.分析实验结果：次声波能量较小，不足以使泡沫和蜡烛产生反应。

2.实验二：探究超声波的特性a.准备实验器材：超声波发生器、水、塑料片等。

b.实验步骤：将超声波发生器放入水中，观察塑料片的振动情况。

c.实验现象：塑料片产生明显振动。

d.分析实验结果：超声波能量较大，可以使塑料片产生振动。

2.学生讨论：次声波和超声波在实际生活中的应用，如超声波清洗、次声波探测等。

五、课后作业1.复习教材，理解人耳听觉频率范围及次声波和超声波的特点。

2.举例说明次声波和超声波在实际生活中的应用。

六、教学反思1.本节课通过实验探究，使学生了解人耳听觉频率范围及次声波和超声波的特点。

2.学生在实验过程中积极参与，提高了观察、思考和实验能力。

3.教师在课堂上注重引导学生思考，培养学生的科学素养。

初二物理声音的特性知识点总结及自测附答案

《声音的特性》基础知识声现象是人们最熟悉的现象之一,它是人类认识客观世界的重要基础,是组成美好生活的一个要素但在生活中,人们只是直观的感觉声音的大小和音调的高低,对声音的特性的描述是不准确的。

一、音调——声音的高低 .1. 频率：物理学中，物体每秒内振动的次数。

单位：赫兹 /赫，符号： Hz.☆物理意义：描述发声体振动快慢的物理量。

2. 声音的音调由发声体振动的频率决定。

频率越大，声音的音调越高。

☆不同发声体振动的频率相同，则音调一致。

3. 声——次声波、声音、超声波。

人们把频率低于 20Hz 的声音叫做次声波；频率高于20000Hz的声音叫做超声波；人类能听见的范围 (20~20000Hz)叫做声音。

☆为什么蚊子从耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音；一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于 10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为 500—— 600HZ。

二、响度——声音的大小 (强弱).1. 振幅是表示物体振动幅度大小的物理量。

2. 声音的响度由振幅决定，振幅越大，则响度越大。

3. 声音的响度还与人距发声体的远近有关。

距离越远，声音的响度越小。

三、音色——声音的特色、品质1. 声音的音色由发声体本身 (结构、材料 )决定。

“未见其人先闻其声”——依据音色辨别；2. 音色是辨别不同发声体的依据。

（1）不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。

（2）不同的物体的音调、响度有可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发出的声音，靠音色）（3）区别碗（瓷器）是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。

☆典型例题1. 比较牛和蚊子的叫声，牛的叫声音调低、响度大；蚊子的叫声音调高、响度小。

2. 一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音为他轻声伴唱。

男低音的音调低、响度大；女高音的音调高、响度小。

3. 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的 _幅度_。

4.(1)如雷贯耳说明声音的：响度大 ;(2) 尖锐刺耳说明声音的：音调高。

《人耳听不到的声音》教学设计与反思

教学设计：一、引入新课提问：通过前面的学习，思考一下什么情况下我们听不到声音？1. 环境是真空——声音的传播需要介质2. 声源没有振动——声由物体振动产生3. 离声源足够远——响度与声源的关系继续提问：现在我的手在上下振动，周围环境也不是真空，你们离我也足够近，能不能听到我手振动的声音？为什么？可能是因为手振动的太慢（频率）的关系，也就是说可能和声音的音调有关。

二、新课教学（一）人耳听觉范围过渡设问：你身边有没有这种现象来支持你的猜想呢？蚊子的声音可以听到，而蝴蝶煽动翅膀的声音却听不到。

点评引导：人耳听觉的频率范围是有限的，人耳能听到的声音叫作可听声波，频率范围通常是20-20000Hz，频率高于20000Hz的声音叫作超声波，频率低于20Hz的声音叫作次声波。

通过阅读生活物理社会解释1. 为什么常说狗的听觉比人好？2. 为什么蝴蝶煽动翅膀的声音人耳听不到？（二）超声波的特点先自行阅读书本，了解超声波的特点，然后展示图片，分析分别利用了超声波的哪一个特点？声呐：需要他朝一个方向发射声音方向性好B超：需要了解物体内部的情况穿透性强超声波碎石：需要足够的声能易于获得集中的声能实际生活中还有哪些应用？超声波清洗、超声波焊接、超声波测距（三）次声波的特点展示自然灾害来临前，小动物都焦躁不安的图片，提问他们是不是得到了什么讯息呢？这个讯息主要来源于哪里？为什么能传播的很远？人耳能不能听到？小组讨论，引出结论1. 发出的是次声波，人耳不能听到2. 主要来源：核爆炸、自然灾害、交通运输3. 对人体和建筑物都有伤害继续追问：根据次声波的特点，有什么应用？监测核爆炸、预报自然灾害。

三、总结反思巩固提升教学反思：这节课主要是对学生前面所学内容的一个总结升华，通过课堂开始前的一个设问，引出声音的产生、传播、乐音的特性，自然而然让学生联想到可能与音调有关。

超声波教学方面通过具体的应用帮助学生更好的理解超声波的特点，更具直观性。

声学基础知识

三、音色音色是人们区别具有同样响度和音调的两个声音的主观感觉，音色也称音品，由声音波形的谐波频谱和包络决定。声音波形的基频所产生的听得最清楚的音称为基音，各次谐波的微小振动所产生的声音称泛音。单一频率的音称为纯音，具有谐波的音称为复音。
拨弦古钢琴C\523.2Hz\1 拨弦古钢琴电子大钢琴C\523.2Hz\1 电子大钢琴音高\频率唱名音高频率\唱名键盘位置关系频率唱名\键盘位置关系
痛阀
听阀
频率听觉范围实验:频率发生器频率发生器
第四节声音的三要素
声音的听觉心理主观感受主要有：音高、响度、音色等特性，音高、响度、音色音高又称为声音“三要素”。一、音调：音调也称音高，表示人耳对声音调子高低的主观感受，客观上音调：音高大小主要取决于声波基频的高低，频率高则音调高，反之则低，单位用赫兹(Hz)表示。音调的变化与频率的关系是对数关系，频率每高一倍一个倍频程）、音调频率每高一倍(一个倍频程）、频率每高一倍一个倍频程）、音调就高一个八度八度。就高一个八度。音调的单位是“美”，通常定义响度为40方的1kHz纯音的音高为1000美，赫兹与“美”同样是表示音高的两个不同概念的单位。
拨弦古钢琴C\523.2Hz\1 拨弦古钢琴电子大钢琴C\523.2Hz\1 电子大钢琴原音钢C\523.2Hz\1 原音钢盛大钢琴C\523.2Hz\1 盛大钢琴
声音的三要素小结声音的三要素小结
另外，表征声音的其它物理特性还有：音值，又称音长，另外，表征声音的其它物理特性还有：音值，又称音长，是由振动持续时间的长短决定的。持续的时间长，音则长；是由振动持续时间的长短决定的。持续的时间长，音则长；反之则短。之则短。从以上主观描述声音的三个主要特征看，从以上主观描述声音的三个主要特征看，人耳的听觉特性并非完全线性。声音传到人的耳内经处理后，除了基音外，并非完全线性。声音传到人的耳内经处理后，除了基音外，还会产生各种谐音及它们的和音和差音和音和差音，会产生各种谐音及它们的和音和差音，并不是所有这些成分都能被人感觉。能被人感觉。人耳对声音具有接收、选择、分析、判断响度、人耳对声音具有接收、选择、分析、判断响度、音高和音品的功能，例如，品的功能，例如，人耳对高频声音信号只能感受到对声音定位有决定性影响的时域波形的包络(特别是变化快的包络在内耳有决定性影响的时域波形的包络特别是变化快的包络在内耳的延时)，的延时，而感觉不出单个周期的波形和判断不出频率非常接近的高频信号的方向；以及对声音幅度分辨率低，近的高频信号的方向；以及对声音幅度分辨率低，对相位失真不敏感等。这些涉及到心理声学和生理声学方面的复杂问题。心理声学和生理声学方面的复杂问题不敏感等。这些涉及到心理声学和生理声学方面的复杂问题。

14人耳听不到的声音(练习)-2021-2022学年八年级物理上册备课(苏科版)(解析版)

1.4人耳听不到的声音一、单选题1．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音，这是因为A．蝙蝠发声响度太小B．蝙蝠发出的声音频率太高C．蝙蝠不会发声D．蝙蝠发出的声音频率太低【答案】B人的听觉范围在20Hz到20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见。

【解析】人耳的听觉范围是20Hz到20000Hz，蝙蝠的发声范围是10000Hz到120000Hz，蝙蝠发出的声音可能由于频率过高而超出人耳的听觉范围，因此人们看见蝙蝠飞行时，很难听到蝙蝠发出的声音；故选：B。

【点睛】本题主要考查人耳感知声音的过程及听到声音的条件，并要求学生知道人和其他动物的听觉范围和发声范围。

2．人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20〜20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（）A．次声波的频率小于20HzB．次声波无法传到人耳C．次声波的频率大于20000HzD．大象发出的声音太小【答案】A因为大象进行交流的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流“声音”，故应选A．3．与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（）A．传播速度B．传播能量C．振动幅度D．振动频率【答案】D【解析】频率低于20Hz的声音叫次声，人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，所以次声波的频率较小．4．海边的渔民经常会看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞” ---水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海深处。

不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴便来临了。

以下解释最有可能的是（）A．水母接收到了次声波B．水母接收到了大海的召唤C．水母感受到了温度的突然变化D．水母接收到了人说话的声音【答案】A【解析】风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳能听到的声波频率范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难。

人耳听见的正常范围

人耳听见的正常范围人耳听见的正常范围是指人类耳朵能够感知到的声音频率范围。

人耳能够听到的声音频率范围通常在20 Hz到20,000 Hz之间。

在这个范围内，人类能够听到各种不同的声音，包括语言、音乐、环境声音等。

人耳听力的范围可以分为三个主要部分：低音、中音和高音。

低音通常指的是低频声音，其频率范围在20 Hz到250 Hz之间。

低音通常是较为沉闷和低沉的声音，如雷声、重低音音乐等。

中音指的是中等频率范围内的声音，其频率范围在250 Hz到4000 Hz之间。

中音是人类语言中最常见的声音，也是音乐中的主要部分。

高音是指高频声音，其频率范围在4000 Hz到20,000 Hz之间。

高音通常是尖锐和明亮的声音，如鸟叫声、婴儿哭声等。

人耳听力的范围在不同年龄段和个体之间可能会有所差异。

年龄增长会导致听力下降，特别是对高频声音的感知能力。

此外，长期暴露在高噪音环境中也会对听力产生负面影响。

因此，保护听力健康非常重要，可以通过佩戴耳塞或避免长时间暴露在噪音环境中来保护听力。

在日常生活中，人们对不同频率的声音有不同的感知和反应。

低音通常会产生一种震撼感，可以用来增加音乐或电影的氛围。

中音是人类语言中最重要的部分，我们通过中音来进行交流和理解对方的意思。

高音通常会引起人们的注意，尤其是一些尖锐和突然的高音，可能会引起人们的不适或惊吓。

除了频率之外，声音的强度也是人耳感知的重要因素。

声音的强度通常以分贝（dB）为单位进行衡量。

正常范围内的声音强度通常在0 dB到120 dB之间。

较低的声音强度通常是安静的环境中的声音，而较高的声音强度可能是音乐会、体育比赛或噪音环境中的声音。

在日常生活中，人们会遇到各种声音，而人耳的正常范围使我们能够感知并理解这些声音。

通过听觉感知，我们能够与他人进行交流、欣赏音乐、感受自然环境等。

因此，保护听力健康和合理利用听觉感知能力是非常重要的。

我们应该尽量避免长时间暴露在高噪音环境中，同时也要注意保持耳朵的卫生和健康。

人体听觉阈值

人体听觉阈值
人体听觉阈值是指人耳能够感知到声音的最小强度，通常以分贝（dB）为单位来衡量。

正常情况下，成年人在不同频率下的听觉阈值如下：
1.在20Hz至20,000Hz的人耳可听频率范围内，正常的听力阈值
应该在0至25 dB之间。

2.特定频率下，比如1kHz的标准听力测试频率，正常听力阈值应
低于20 dB HL（听力级）。

当听觉阈值超过这个范围时，即表示存在不同程度的听力损失：
1.26-40 dB HL被认为是轻度听力损失
2.41-60 dB HL为中度听力损失
3.61-80 dB HL为重度听力损失
4.80 dB HL以上则为极重度听力损失
儿童的听觉阈值可能与成人有所不同，并且随着年龄增长，人们的听觉阈值可能会逐渐上升，这是自然衰老过程中的常见现象。

此外，长期暴露于噪音环境、某些疾病和药物等因素都可能导致听觉阈值升高。

医学专题第七章人耳的听觉特性4855

鼓膜的面积约为0.8cm，厚度(hòudù)约为0.1mm，是一个浅锥形的软膜，它的顶点朝向中耳内部。
鼓膜的振动推动中耳室中三块互相连接的小
骨头——听骨运动。
第十页，共一百零三页。
返回(fǎnhuí)
3、听骨(tīnggǔ)
即位于中耳室中三块互相连接的小骨头。这三块小骨头分别叫锤骨、砧骨(zhēngǔ)和镫骨，它们起杠杆放大作用，将鼓膜的振动传到内耳入口处的椭圆窗膜上。与鼓膜相连的是锤骨，然后是砧骨和镫骨，这三块听小骨作关节状连接。听小骨上附有能对强声起反射作用的肌肉，使强声减低后再传入内耳，起到
§7-1 听觉系统 (tīngjué)
声波通过人耳转化成听觉神经中的神经脉冲信号，传到人脑中的听觉中枢，引起听觉。因此，人们对声音的判别主要是由人耳感官的结构、特性(tèxìng)造成的。
人耳可以分成三个主要部分，即外耳、中耳和内耳。如图:3-1-1
第二页，共一百零三页。
返回(fǎnhuí)
量感指量的多少，即表示高音或低音的多少等。各频段量感的多少并不代表(dàibiǎo)器材真正的好坏，器材之间量感多少的相互搭配才是最重要的。高、中、低各频段量感的分布也可以说是频率响应曲线的一方面。
控制指对低频段的控制能力。
第二十七页，共一百零三页。
返回(fǎnhuí)
整体平衡线不是指频率响应曲线的平直，最主要讲高、中、低频段的适当量感分配(fēnpèi)。低频基础要好，在整个音乐里造成稳固、稳定状态。大部分的音乐迷都希望音乐是很厚实、丰润，不希望高频多过中频、低频，而
第十三页，共一百零三页。
返回(fǎnhuí)
耳蜗(ěr wō)
1、定义
• 耳蜗的外形有点(yǒudiǎn)象蜗牛壳，它是卷曲了2.75

人耳对各个频率的感受

这段频率范围实际上对于人耳的听觉器官来说，已经听不到了，因为人耳听觉的最高频率是15.1KHz。

但是，人可以通过人体和头骨、颅骨将感受到的16～20KHz频率的声波传递给大脑的听觉脑区，因而感受到这个声波的存在。

这段频率影响音色的韵味、色彩、感情味。

如果音响系统的频率响应范围达不到这个频率范围，那么音色的韵味将会失落；而如果这段频率过强，则给人一种宇宙声的感觉，一种幻觉，一种神秘莫测的感觉，使人有一种不稳定的感觉。

因为这些频率大多数是基音的不谐和音频率，所以会产生一种不安定的感受。

这段频率在音色当中强度很小，但是很重要，是音色的表现力部分，也是常常被人们忽略的部分，甚至有些人根本感觉不到它的存在。

12K～16KHz频率：这是人耳可以听到的高频率声波，是音色最富于表现力的部分，是一些高音乐器和高音打击乐器的高频泛音频段，例如镲、铃、铃鼓、沙锤、铜刷、三角铁等打击乐器的高频泛音，可给人一种“金光四射”的感觉，强烈地表现了各种乐器的个性。

如果这段频率成分不足，则音色将会会失掉色彩，失去个性；而如果这段频率成分过强，如激励器激励过强，音色会产生“毛刺”般尖噪、刺耳的高频噪声，对此频段应给予一定的适当的衰减。

10K～12KHz频率：这是高音木管乐器的高音铜管乐器的高频泛音频段，例如长笛、双簧管、小号、短笛等高音管乐器的金属声非常强烈。

如果这段频率缺乏，则音色将会失去光泽，失去个性；如果这段频率过强，则会产生尖噪，刺耳的感觉。

8K～10KHz频率：这段频率s音非常明显，影响音色的清晰度和透明度。

如果这频率成分缺少，音色则变得平平淡淡；如果这段频率成分过多，音色则变得尖锐。

6K～8KHz频率：这段频率影响音色的明亮度，这是人耳听觉敏感的频率，影响音色清晰度。

如果这段频率成分缺少，则音色会变得暗淡；如果这段频率成分过强，则音色显得齿音严重。

5K～6KHz频率：这段频率最影响语音的清晰度、可懂度。

如果这段频率成分不足，则音色显得含糊不清；如果此段频率成分过强，则音色变得锋利，易使人产生听觉上的疲劳感。

听觉阈限

实验心理学报告极限法测定几种频率的听觉阈限专业：心理学班级：师范学号：10130330113姓名：魏楠性别：女摘要:实验采用极限法,测量不同频率声音的听觉阈限,进而研究纯音听觉阈限与不同频率的关系。

实验表明:对同一被试,绝对听觉阈限与不同频率的刺激有关,且呈现“U”字的相关;听觉感受性最高的频率在1000HZ 到2000HZ之间关键词：音频听觉阈限极限法1.引言在我们生活的内外环境里,存在着各式各样的刺激,有些刺激对我们的感官是不适宜的。

它们超出我感受的限度,因而不能引起我们的感觉。

但即使是适宜的刺激,也不是在任何情况下都能引起感觉;要想引起感觉,刺激的最小变化必须达到一定的量。

这种人对适宜刺激的感觉能力称为感受性,它通常用感觉阈限来度量。

感觉阈限,是指能引起感觉的、持续一定时间的刺激量。

对于一定频率的声音来说，声音要达到一定的轻度才能被听到，，这种引起声音感觉的最小强度就是听觉的绝对阈限。

而测定绝对阈值的方法按照测验条件的不同，又可以分为最小可听声压（MAP,minimum audible pressure）法和最小可听声扬（MAF,minimum audible field）法两种。

前者是将声音通过耳机至耳，随后测量受试者鼓膜处的声压，所以叫最小可听声压。

后一种是在自由声场内进行测定的，所以叫最小可听声场，在这重情况下，声音可能是通过头骨传导至耳的鼓膜的。

本实验中采用的是MAP法进行测定。

在听觉阈限的研究历史上, Cohen, 1969年的研现了女性声音频率值高于男性,而且频率范究,找出了乐器、人和多种动物发声的频率范围,并发围也要稍大些,动物和人的情况相差较大,最突出的是蝙蝠和海豚,它们发出的被感知的声音频率可达120, 000HZ以上。

通常,人耳接受的声音频率范围为20 到20,000HZ, 40 岁以上成年人听力上限还会下降到12,000HZ左右,甚至更低,而敏感范围为1, 000 到3,000HZ。