说明文知识讲解PPT课件

点。
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➢说明方法的作用
• 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点 • 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对
象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 • 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂
的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记 忆、理解。 • 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章 更具有可读性。
说明文是以说明为主要表达方 式的一种文体，或介绍事物的状 态、性质、功能；或阐明事理， 目的是给人以知识。
说明对象 与说明目 的不同
说明对象是具体事物 说明目的是使读者了 事物说明文 解、认识这个或这类 事物的特征。
事理说明文 说明对象是某个抽象 事理，说明目的是使 读者明白这个事理。
说明语言的 不同特色
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太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故 宫最大的殿堂。
这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然 的语言。
在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面 更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……
按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金 屏、银屏、锦屏、画屏……
人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
6．作比较
为了把事物或事理说得通俗易懂， 有时可以从人们已有的感性知识出发， 利用人们生活中熟悉的事物或事理作比 较，从而唤起读者的想象，获得一个深 刻的印象。
例：据美国科学家统计，“阿波罗”太阳 观测卫星发射5次，耗资达200多亿美元， 而航天飞机飞行一次，大约只花费1000万 美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。
说明文语言的准确性多体现在一些修
饰、限制语上，词性上常是副词
如：
表程度：比较、几乎、相当……
表估计：大约、可能、左右、可算……
表时间：当时……
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试题讲析
“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂 地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分” 一词能否删去，为什么？
➢说明方法的作用
• 举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理 解和认识。
• 分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。
• 打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章 的趣味性。
• 列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令 读者更信服。
• 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁
和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。
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准确性，是说明文语言的先决条件。
在准确的前提下 有的以平实见长 有的以生动活泼见长。
➢理解说明语言的准确
性 •
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程
序等，都要求准确无误。所谓准确，就是符合客观实际。
这种说明顺序，一般用于说明事物的 形状、构造特征。
3．逻辑顺序:
即按照事物或事理的内部联系成人们 认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、层递 关系、主次关系、总分关系、并列关系 等；认识事物或事理的过程则指由浅人 深、由具体到抽象等等。
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➢理清说明顺序
• ☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
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为了把事物特征说清楚，或者把事 理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。 常用的说明方法有如下6种：
1、举例子
2、列数字
3、分类别
4、打比方
5、下定义
6、作比较
1．举例子
为了说明事物的情况或事理有 时光从道理上讲，人们不太理解，这 就需要举些既通俗易懂又有代表性的 例子来加以说明。
例：越来越多的国家开始实行“阳光计 划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏 建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计 划”、日本的“朝日计划”以及我国已开 展的“光明工程”等。
2．列数字
是用数字来说明事物特征的方法。 数字是从数量上说明事物特征或事理的 最精确、最科学、最又说服力的依据。
例：太阳能每秒钟到达地球的能量达 1．7×l O 14千瓦，如果我们把地球表面 O．1％的太阳能转为电能，转变率5％， 每年发电量即可望达到7．4×1 O 13千瓦时， 相当于目前全世界能耗的40倍。
的
2．递进式：事理说明文
结 构
多用递进式结构，一层一层 地剖析事理。
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1．时间顺序：
即以事物发生、发展的时间先后 来安排说明顺序，从而写出事物的发 展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、 科学观察记录，说明事物或事理发生、 发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：
即按照事物的空间存在形式，或从外 到内，或从上到下，或从前到后，或由 远及近依次进行说明。
3．分类别
要说明事物的特征或事理，从单方 面往往不容易说清楚，可以根据形状、 性质、成因、功能等方面的异同，把事 物或事理按一定的标准分成若干类，然 后依照类别，逐一加以说明。
例；窗的艺术性在中国园林中更是发挥 地淋漓尽致。窗在园林中的妙用，主要 通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。
4．打比方
打比方就是修辞方法中的比喻。 在说明文中运用打比方的方法，可以使 人们不了解的事物或抽象的事理变得具 体、生动、形象。
例：农谚说：“山上多栽树，等于修水 库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林 因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家 称之为“吞水吐雨器”。
5．下定义
为了突出事物或事理的主要内容或主要 问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。 这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理 的本质的一种方法。
如 : “统筹方法，是一种安排下作进程的数 学方法”。
平实的说明文 生动的说明文(文艺性说明文)
所谓特征是这一事物区 别于其他事物的标志。只有 抓住特征才能说明白这一事 物或事理的独特之处。
说明文常用的结构模式有两
理 清 说
பைடு நூலகம்
种。 1．总分式：包括“总--
分、分--总、总--分--总等， 事物说明文多用总分式，其
明
“分”的部分又常按并列方
文 式安排。
•
低→高……
•
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
•
原因→结果
•
现象→本质（结果→原因）
• ☆逻辑顺序
概括→具体
主要→次要
•
整体→局部
……
• ☆时间顺序： 年代：古→今；
•
季节：春→冬；
……
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➢掌握说明方法
• 常见说明方法(口诀)
• 列(数字)、举(例子)、下(定义) ， • • 分(类别)、作(比较)、打(比方) ， • • 摹(状貌)、作（诠释）、画(图表) 。