小学语文七年级上册综合性学习《文学部落》教学课件-人教部编版

合集下载

七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件

新青年》发刊词（选段）：
当代中国的新青年，我以为应该有六个标准：自立的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的!
老师寄语
我们感受了文学的魅力，了解了文学社团的组建，并策划了文学交流活动，还了解了如何布置文学角、分工合作编辑班刊。希望同学们能将文学因子植入每一天的学习生活中，不负韶光，不负自己，成为一个爱读书、会思考、有温度、懂乐趣的人。
活动示例
我的读书经验
冯友兰
⑤中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”。所以在读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必能知道作书的人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味 ”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学寻思之士，心知其意。”意是离不开语言文字的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍，既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。
③怎样知道哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，这个评选家就是时间，这些推举者就是群众。现在我们所称为“经典著作”或“古典著作”的书都是经过时间考验，流传下来的。这一类的书都是应该精读的书。
④在读的时候，先要解其言。这就是说，第一要懂得它的文字。攻不破这道关，就看不见这道关里边是什么情况，只好在关外指手画脚，那是不行的。
②先说第一点。古今中外，积累起来的书浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。听说在中国初有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念“五经”“四书”一样，一字一字地高声朗诵。照这个办法，一天的报纸，念一年也念不完。大多数的书，其实就像报纸上的新闻一样，有些可能轰动一时，但是昙花一现，不久就过去了。下面所说的就指值得精读的书而言。

人教部编版七年级语文上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共48张PPT)

小宁：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
劝说：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅读名著，享受快乐，好吗？（符合题目要求、语言得体顺畅即可）
3、同学们就名著《西游记》阅读的问题发表了很多看法，以下是同学们发表的一组帖子。请仔细阅读后，给出你的答复。（ 2 分）
示例：反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
综合性学习文学部落
1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言，不超过100字)
班刊的成立，正为我们所有的同学提供
了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也可以和古往今来者进行精神的对话……
这是属于你的舞台，你是这舞台的主
角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年轻的生命和激情在这里绽放出属于你们这个时代应有的风采！
3、【中考•长沙节选】综合性学习。（4分）某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请
综合性学习文学部落
1、某文学社2016年10月将面向新生招募社员，下面是这次活

部编版七年级语文上册综合性学习文学部落课件

欢迎来到“文学部落”，让我们一起与优秀的文学作品对话，感受文学之美。
1. 筹建文学团体：了解学校学生团体组建的一般程序，
了解一个文学团体内部的构成及各部门的职能，成立文学
团体。
难点
2. 开展文学活动：尝试进行文学创作，初步了解文学
鉴赏的一般方法，学会做摘录式读书笔记，开展和读书写
作有关的交流活动；布置教室文学角落；了解文学刊物组
⒉班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿惯例句的情势，重新设计安徒生的童话《皇帝的新装》中皇帝的命运。例句：假如屠户没有勇敢斗争，他最终的命运只能是葬身狼腹。假如皇帝认识到了错误，他__________________ __________________________________________
式为我们朗读了《秋词》（其一）《夜雨寄北》等诗歌，
他们准确地把握了诗歌的节奏，读出了刘禹锡“晴空一
3
各评讨评秀小鉴论选小组赏交出组品，流优。，鹤隐并们了诚排“且的皇实云何还共帝的上当创鸣和人，共作；大；便剪了戏臣手引西诗剧们抄诗窗歌组的报情烛，对虚组到，用伪对《碧却词和皇《霄话贴笨帝女”巴切拙娲的的山，，造新豪夜情警人装壮雨感告》》情时细我进《怀”腻们精行，的，要卫了读思引做填改出亲起一海编了之了个，》李情同正揭两商等学直示则，、
的情势来进行读冰心，我国现代诗人、作家，代表作品有诗集
书交流。
《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
步骤
活动要求
活动示例
发挥各小组的特点，如 3. 你心目中的文学是什么？请仿照
诗歌组可以用赛诗会的画线的句子，再续写一句。
方式来组织写作交流，文学，是一座充满了智慧的宝库。

人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》精品PPT

人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》课件
福如东海阔—— 寿比南山高
处处春光好—— 家家气象新
冬去山清水秀—— 春来鸟语花香
人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》课件
人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》课件
活到老,学到老,老不服老。画亦精,字亦精,精益求精。
年难过，年难过，年年难过；事必成，事必成，事事必成。
人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》课件
人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》课件
这副对联不避叠字，回环有意趣，表现了青年时代的陈毅忧国忧民和对革命一定胜利的信心。
人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》课件
对联的类型
1．春联。又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作的楹联。如：东风迎新岁瑞雪兆丰年。 2．喜联。喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的名词。如：海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 3.寿联。老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。如：福如东海；寿比南山。
人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》课件
人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》课件
【2013年•四川省雅安市】
下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ B ）
①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。 ②两表酬三顾,一对足千秋。 ③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。 ④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;
对联俗称对子，亦称楹联，我国传统上特有的文学体裁。
一般把上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式上彼此排比、对称的两句话组成的文体，称为对联。

综合性学习文学部落课件PPT2套【七上部编语文】

结——总结全文。以上四部分中，“议”和“联” 是重点，是核心。
合作探究文学之旅第三站
童话剧表演
童话剧表演《皇帝的新装》
1.分组。将班内同学分成四组，每组选一位导演负责角色分配，表演指导，两位编剧负责改编童话。每组选派一名同学当评委。
2.准备。改编剧本，背诵台词，试演。
3.表演展示。各位评委评分，给出意见。
活动目标及方法
活动一：成立兴趣小组，筹建文学社团
1. 成立四个兴趣小组：小说兴趣小组、诗歌兴趣小组、散文兴趣小组、戏剧兴趣小组。每人按照自己的兴趣加入其中一个兴趣小组，每个小组要竞选出一名组长。组长要求：有一定的组织领导能力，能带领组员开展活动。
2. 组建一个文学社团：需要通过竞聘，产生一名社长，四名文字编辑，一名美术编辑。其他同学任社员，全班同学参与。
3. 社长统筹，各兴趣小组组长组稿，文字编辑审稿，美术编辑配图，每一位社员至少交一篇稿件。
整体感知文学之旅第一站
诵读优秀诗文
自由选择自己喜欢的诗文配乐朗诵。
推荐冰心《繁星·春水》
史铁生《我与地坛》刘墉《成长是一种美丽的痛》毕淑敏《心灵处方》
合作探究
文学之旅第二站
读名著写感想
文学作品影响了一代又一代人，使我们的思想自由自在地在广阔的世界里遨游。请说说自己读过的文学著作并写出你的读后感。
3. 各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动
心得体会等。
合作探究
合作探究
综合性学习文学部落
第1课时第2课时
新课导入
第1课时
这一单元，我们学习了有趣的童话、优美的诗歌、奇幻的神话、生动的寓言，它们都是文学作品。今天，老师要带领同学们走进文学世界，组建我们自己的“文学部落”，开启我们的文学之旅。

七年级上册语文第6单元综合性学习“文学部落”课件

活动指点
（2）活动情势多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。注意用拍照、录像、录音等情势记录小组的活动情况，以便展示成果，与同学交流。
（3）正式场合的发言，要准备充分，满怀自信，克服畏惧心理。讲话时，声音嘹亮，发音准确，要注意语言的规范，不用或少用方言土语，避免生造词语。 2、布置文学角（1）选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架由各文学兴趣小组负责推举、提供书籍，以便同学们读到更丰富的图书。
仿写示例: 读书犹如览胜,山川之秀美,江河之绮丽,林木之神秀仿写：
链接中考
【答案】
活动:开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举行“名人与书”故事会.开展“被一本书感动”好书推介活动。举行“学会阅读”读书经验与方法交流会。仿写:读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。
链接中考
１．研读以上两则材料,写出你探究发现的结果. 【答案】
示例:当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划,缺少正确的读书目的和读书方法,因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。
链接中考
２．该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动;仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。活动:
第六单元综合性学习
文学部落
素材导入
读书写作手抄报
素材导入
素材导入
素材导入
活动内容
与班级同学共同组建属于自己的文学部落——文学兴趣小组，可分成小说、戏剧、诗歌、散文等组别，每位同学自愿加入感兴趣的小组，并开展如下活动，分享文学带给我们的诗意与美，也分享成长的快乐。 1、读书写作交流会

部编人教版七年级语文上册综合性学习《文学部落》精品课件【最新】

综合性学习文学部落
新课导入
书犹药也，善读者可以医愚。读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。作为少年的我们，正是勤学苦练的时候，今天我们就一起来学习一下有关分享读书的快乐，认识读书的妙处，学习怎样读好书。
目标导航
1.在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、鉴赏文学作品。
2.通过讲述、评价文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野，增长见识，锻炼思维能力。
（1）A同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：你是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊（bó）。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象……
“袤”应该读作___m_à_o____ “泊”应该读作___p_ō_____
（2）B同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样渡过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏…… “_渡___”应写作“__度__” “_亏___”应写作“__愧__”
2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，编辑部按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。
3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。
活动示例
活动方案
主题：书香满校园，共享读书乐。相关话题：①介绍我最喜爱的文学作品；
【示例】主题：书香满校享读书心得。形式：小组、班级交流评价；留言板、展览厅展示。
过程：
1.准备材料。利用课余时间到图书馆、阅览室，查找有关的书刊，广泛阅读，认真筛选，确定自己要介绍的文学作品。反复阅读作品，思考自己要介绍的内容，列出发言提纲。

部编版七年级上册综合性学习《文学部落》PPT课件 35

3、谐音型
默默无“蚊”的奉献借助人们所熟悉的句子或成语等，用一些音同或音近的字来改动其中某些字来表达另一种意思。它是广告创作中极为常用的一种手法，其特别之处是在不知不觉中“ 偷梁换柱”，使人觉得既熟悉又新奇，也便于记忆。
人部教编部版编七版年七级年上级册上综册合第性六学单习《元文综学合部性落学习》P《PT文课学件部落3》5 课件 (共35张PPT)
人部教编部版编七版年七级年上级册上综册合第性六学单习《元文综学合部性落学习》P《PT文课学件部落3》5 课件 (共35张PPT) 人部教编部版编七版年七级年上级册上综册合第性六学单习《元文综学合部性落学习》P《PT文课学件部落3》5 课件 (共35张PPT)
人部教编部版编七版年七级年上级册上综册合第性六学单习《元文综学合部性落学习》P《PT文课学件部落3》5 课件 (共35张PPT)
4、古典诗词名句广告
借问酒家何处是，牧童遥指杏花村。
（山西杏花村酒）
人部教编部版编七版年七级年上级册上综册合第性六学单习《元文综学合部性落学习》P《PT文课学件部落3》5 课件 (共35张PPT)
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件 (共35张PPT)
我们理解为：济宁最美，为济宁的美而陶醉。名字起的很有内涵、很有创意，应该是个饭店吧，在让人会心一笑的同时留下了深刻的印象。
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件 (共35张PPT)
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件 (共35张PPT) 人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件 (共35张PPT)

七年级上册第六单元综合性学习文学部落课件

综合性学习文学部落
同学们，还记得你听过的第一个故事、读过的第一篇童话吗?你是从何时开始喜欢抄录那些让你心动的美丽句子的?当你读到特别感人的作品时，是否会流下眼泪?
学习目标
1.整体了解文学、认识文学，从而爱好文学, 并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。 2.通过查找、阅读、交流、编写、合作情势，培养自主阅读、主动探究的习惯和互助合作的精神。 3.广收并蓄，拓展文化视野，提高文学素养。
（1）巴金，我国现代作家，代表作品有长篇小说《家》《春》《秋》等。
（2）冰心，现当代诗人、翻译家、儿童文学作家，代表作有《寄小读者》等。
3、你心目中的文学是什么？请仿照下面的句子，再续写一句。
文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；
悲伤的时候，文学是一种无言的安慰，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，文学便是最好的释怀，让你的心情天空布满了霞光。
布置文学角
创立班刊
我们要推选四五名同学组成班刊编辑部，拟出一份班刊策划书，确定班刊的整体框架，如班刊情势、栏目名称等。
创立班刊
作者简介
艺术欣赏
经典人物画廊
读后感悟
精彩情节
创立班刊
图画组设计组各司其职宣传组
分工协作
文字组综合组
创立班刊
小组活动报道原创文学作品
班刊的素材
读书感想活动心得体会
（2）提纲：用纲要的情势把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。
（3）提要：综合全文写出要点（提纲：逐段写出要点），即用自己的话扼要地写出读物的内容。
（4）读后评注：读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。

部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)

部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
•某公路交通——“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。” •公共场所禁烟:“为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。”
•瑞士旅游公司的广告:还不快去阿尔卑斯山玩玩，6000年后这山就没了。
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
4.挽联。悼死者之对联 ①寿终德望在,身去音容存。 ②南邦寺死个和尚,西竺国添一如来。
5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。但愿世间人常健，何愁架上药生尘 6.谐趣联。用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。”
学写广告语
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
1.给“英雄”墨水拟一条广告语。 2.给校门外“阳光书屋”拟一条广告语。 3.作为旧中的一名学生,你将用怎样的话语展示旧中师生的风采呢? 4.给家乡特产拟写广告语。
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
部编版七年T)
4、古典诗词名句广告
借问酒家何处是，牧童遥指杏花村。
（山西杏花村酒）
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)

人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共24张PPT)

1. 每一个同学选一部对自己影响最大的文学作品，提前填好阅读摘录卡，准备好发言稿。语文课代表准备“阅读交流”活动展示策划、主持。
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共 24张PP T)
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共 24张PP T)
综合性学习文学部落
第1课时第2课时
新课导入
第1课时
这一单元，我们学习了有趣的童话、优美的诗歌、奇幻的神话、生动的寓言，它们都是文学作品。今天，老师要带领同学们走进文学世界，组建我们自己的“文学部落”，开启我们的文学之旅。
活动目标及方法
活动一：成立兴趣小组，筹建文学社团
1. 成立四个兴趣小组：小说兴趣小组、诗歌兴趣小组、散文兴趣小组、戏剧兴趣小组。每人按照自己的兴趣加入其中一个兴趣小组，每个小组要竞选出一名组长。组长要求：有一定的组织领导能力，能带领组员开展活动。
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共 24张PP T)
建议：
1. 每一位同学拟定学年阅读计划，各小组组长带领组员每天在固定时间阅读半个小时，每一位同学每天自由阅读时间不少于一个小时。
2. 各小组开展一次阅读交流活动，推选一名代表准备在展示课上交流。
3. 各小组组长组织组员策划小组展示节目，并准备担任展示会主持人，写好节目串词。
2. 社员的优秀习作可以以墙报的方式展示，由社长组织全班同学策划，与图书角交相辉映，营造“文学部落”氛围。
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共 24张PP T)
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共 24张PP T)

人教部编版七年级语文上册课件：综合性学习小专题文学部落 (共10张PPT)

第六单元
综合性学习小专题文学部落
可编辑PPT
请双击文本框弹出对象，便可编辑修改哦！！
1．下面是几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
(1)请为下面几个小组分别设计一种活动形式。 ①诗歌组：赛诗会 ②小说组：专家讲座 ③科幻组：滑稽剧表演
(2)下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。(注：①处填人物语言，②处填神态和人物心理活动。)
请假条尊敬的王老师：
我因生病不能参加此次班级“文学角”活动，特向您请假一天，恳请批准。
学生你完成相关任务。 (1)请你为这一刊物命名，并设置几个栏目。刊物名称：【示例】起航文学栏目：【示例】佳作秀场，创作手记，名篇推荐
(2)一位家长送了一幅画表示对班刊的支持。请你从船、帆、云、天、风、海中任选两种，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，不超过60字。
(1)班级“文学角”需要装饰，有个同学拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
上联：好书悟后三更月下联：【示例】良友来时四座春
(2)小组内同学建议设计一个主题墙报，请你给墙报设计主题语和三个版块。
①主题语：【示例】走近莫言 ②版块：【示例】人物小集，作品汇总，名篇分享，妙语辑录。
(3)同桌任果果因为生病不能参加此次班级“文学角”活动，请你代她向班主任王老师写一张请假条。
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！观众乙：看！他的后裙多美丽呀！小孩：① 咦？他什么衣服也没有穿啊！观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：② (颤抖，故作骄傲)我一定要把这游行大典进行完毕。
(3)七(3)班文学兴趣小组将于12月21日下午活动课在教室举行 “读书写作交流会”活动，班长李诗雨决定邀请班主任王老师来参加此次活动，请你代她于12月19日写一封邀请函。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

及
示例: 由人、手二字构成,后面伸出的一只手抓住了前面的人,意为赶上、达到等。(4 分)
综合性学习文学部落
-10-
(2)【读书交流会】文学部落小组要开展读书交流活动,请你任选一个角度为《朝花夕拾》写一段推荐语,以激发同学们的阅读兴趣。(150字左右)(4分) 示例:《朝花夕拾》是鲁迅先生对自己童年生活的展现。该书以平实朴素的语言、鲜活生动的人物形象和丰富有趣的童年故事征服了我。读之,我仿佛看到了幼年的鲁迅在百草园中自由玩乐的场景,又仿佛看到鲁迅在三味书屋中认真学习的模样。童年虽已渐渐远去,但美好的记忆永存心间,就让我们细读《朝花夕拾》,体味不同年代不同人的童年之梦吧!(4分)
综合性学习文学部落
-9-
3.某中学开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动,请你参加。(12分) (1)【汉字探趣社】汉字是世界上最具诗情画意的文字,“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。请仿照例句,解说图中所示的会意字。(4分)
图
字解说
名由夕、口二字构成,夕是夜晚,夜晚看不清对方的样貌,所以用口问“名”。
校“冰心文学社” 2019年11月25日
综合性学习文学部落
-7-
①【甲】处画线句子与前后句的句式不一致,应修改为: 丰富同学们的业余生活。 (2分) ②【乙】处画线句子成分赘余,应将“ 参与(或:报名) ”删除。(2分) ③通知中还缺少的一项内容是: 截止时间。(2分) (2)下面是文学社刊物的栏目名称,其中有一个栏目名称与其他几个栏目名称短语结构类型不一致,请找出来,并修改这个栏目名称,使它和其他栏目名称结构保持一致。(3分) 栏目名称:七彩空间点亮心灯作文茶座社会看台教师园地 “点亮心灯”。可改为“心灵氧吧”。(3分)
综合性学习文学部落
-4-
3.班级交流 (1)安排活动主持人。 (2)确定交流、表演、展示的顺序。 (3)确定活动评委。 (4)流程可如下安排:①主持人宣布活动开始;②各小组代表交流读书感受;③展出各小组创办的文学手抄报;④展示自己制作的课件;⑤表演课本剧。
综合性学习文学部落
-5-
【实战演练】 1.某班开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动,请你参加。(12分) (1)班级准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。(3分) 示例一:《青青草》示例二:《尖尖荷》示例三:《春蕾》 (3分,符合班级情境、有文学韵味即可) (2)请你为读书沙龙设计两个活动主题。(4分) ① 同读《西游记》,走进神话世界(2分) ②好书共分享——推荐你最喜欢的一本书(2分) (3)从下列作品中任选一篇(部),写一段简短生动的推荐语。(5分) 《春》《皇帝的新装》《伊索寓言》《论语》《聊斋志异》我选《春》(1分) 推荐语: 春花、春草、春风,领略春日大美风采;盼春、绘春、赞春,感受作者语言魅力。(4分)
综合性学习文学你参与。(12分) (1)校“冰心文学社”就招新活动发了一个通知,其中存在一些问题,请你帮助修改。(6分)
通知
为了弘扬校园文化,激发同学们的文学热情,【甲】使同学们的业余生活更加丰富,提高同学们的人文素养,“冰心文学社”决定补充新鲜血液,现面向七年级学生进行招聘。要求:
综合性学习文学部落
-11-
(3)【话剧表演社】下面是某同学观看课本剧《秋天的怀念》后写的心得,其中有些问题,请你帮助修改。(4分)
课本剧表演给学生提供了展示才华的舞台。【甲】通过看课本剧《秋天的怀念》, 使我加深了对课文主题思想的理解。学生对课本剧生动地演绎,让观众沉浸在剧情中, 如痴如醉。【乙】我们在课本剧表演的过程中遇到难题,要让老师务必解答。 ①【甲】处画线句中有语病,应删去“ 通过(或:使) ”。(2分) ②【乙】处画线句用语不得体,应改为“ 我们在课本剧表演的过程中遇到难题,要向老师请教 ”。(2分)
综合性学习文学部落
-8-
(3)下面是小明收集的台湾作家琦君关于写作体会的材料,请你用简洁的语言从中提炼出对写作有帮助的三条经验。(3分) 材料一青年人喜欢新奇是好事,但一味追求新奇,模仿新奇,而不凭自己深切的感受而写,纵然可以取宠于一时,却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷,可以由浅入深,慢慢地读,慢慢地培植起深厚的根基。材料二在一篇稿子写完之后,总要来回读好几遍,检查上下文语气是否连贯,全文前后是否呼应,是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字,要尽量修改,尽量做到 “文从字顺”。至于历代大家诗词,选若干篇自己所喜爱的,时时默念背诵,则有陶冶性情、拓展胸襟之功。示例:①写自己有深切感受的内容;②读古典文学作品,培植深厚根基;③通过来回读来检查和修改作品,尽量做到“文从字顺”。(每点1分,共3分)
综合性学习文学部落
-3-
【活动过程】 1.出示评价标准 (1)发言要切合本次活动主题,内容不能与原作品有出入,语言要通顺流畅,表达要流利清晰。 (2)表演要形象,设计要合理。 (3)手抄报栏目要恰当,版面应美观,方式要科学。 2.小组内交流 (1)每人在各自的小组内发言交流。 (2)各组推选出2~3名代表在班级交流。 (3)动员全组同学献智献策,对发言稿、演出脚本、手抄报、课件等进行认真修改。
①思想健康,热爱生活,有较强的学习热情和团队精神; ②爱好文学,有浓厚的兴趣,并有一定的文学素养和写作功底; ③由本人书写申请一份,并附上一份反映自己文学水平的作品送到文学社办公室杜老师处。
学校根据报名人数,从中选拔若干名同学作为校文学社成员。【乙】希望各位同学踊跃报名参与,抓住这次机会来锻炼自己的能力,展示自己的才华!
综合性学习文学部落
综合性学习文学部落
-2-
【导学目标】 1.在活动中认识文学、了解文学、热爱文学,并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。 2.通过讲述、讨论、评价文学人物及作家作品,练习口语表达能力,开阔视野、增长见识,锻炼思维能力。 3.了解文学作品、认识文学形象,树立正确的偶像观,培养高尚的情操。【活动准备】 1.利用课余时间到图书馆、阅览室,选择文学书刊,广泛阅读,筛选并确定具体篇目,或者从自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。 2.作品确定后,根据作品和阅读的感受,写出发言提纲或比较详细的演讲稿;或搜集与该作品有关的材料设计成手抄报;或在掌握有关文字、图片、影像资料的基础上,利用电脑制作相关课件。