《课题1 常见的酸和碱》教案(附导学案)

《课题1 常见的酸和碱》教案

【教学目标】

知识目标

1．说出几种常见酸（H

2SO

4

、HCl）和碱[Ca（OH）

2

、NaOH]的主要性质和用途。

2．列举浓硫酸的物理性质和化学性质。解释在稀释浓硫酸时，为什么要把浓硫酸缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌。

能力目标

1．通过课本中的两个活动与探究实验，学会使用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性并能够鉴别出来稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钠等一些典型溶液的酸碱性。

2．通过对浓硫酸和氢氧化钠化学性质的学习，能够处理被浓硫酸或氢氧化钠灼伤等突发事故。

情感目标

1．通过对氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚固的碳酸钙和将氢氧化钙、粘土和沙子混合，用来作建筑材料等内容的的学习，初步体会到物质的性质决定物质的用途。

2．通过【实验10-3】、【实验10-7】认识到酸和碱的腐蚀性，在使用时遵守安全注意事项，树立安全意识。

3．通过对浓、稀硫酸化学性质的学习，体会到当量积累到一定程度时，就会引起质的变化。

【教学重点】

1．通过实验和生活常识，理解常见的酸、碱的性质与用途。

2．通过实验，学习酸、碱的通性及反应规律与物质制备。

3．通过对比实验，学会酸、碱与其它物质的鉴别。

【教学难点】

1．通过教师理论知识的讲解，理解酸、碱具有通性原因。

2．通过挂图或播放视频，学习酸、碱的安全使用及有关事故的急救与处理常识。

【课时安排】2课时

【教学媒体】

多媒体实验仪器食醋、石灰水等药品石蕊、酚酞试剂植物的花瓣或果实酒精

【教学方法】

探究实验+演示实验+教师讲授+学生归纳

【教学过程】

第一课时

第二课时

【板书设计】

课题1 常见的酸和碱

一、常见的酸

1．几种常见的酸

2．浓硫酸的腐蚀性

3．酸的化学性质

二、常见的碱

1．几种常见的碱

2．碱的化学性质

《课题1 常见的酸和碱》导学案

学习目标

1、了解酸和碱是生活中常见的化合物；

2、会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液；

3、认识溶液具有酸碱性的原因。

重点、难点

重点：学会用指示剂检验酸碱溶液。

难点：认识溶液具有酸碱性的原因。

情境导入

1、将浓氨水滴入酚酞试液中有什么现象？

通入滴有紫色石蕊试液中有什么现象？

2、将CO

2

学习研讨

【自主学习】

了解生活中的酸和碱，阅读课本P50资料卡片。

1、酸碱指示剂

【实验10-1】

【交流讨论】

（1）根据上面的探究总结指示剂在不同酸碱性溶液中的变色规律；

石蕊：

酸性中性碱性

色←————色————→ 色

酚酞：

酸性中性碱性

色←————色————→ 色

（2）讨论以上四种物质，哪种是酸溶液，哪种是碱溶液？

【思考交流】

如果实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶稀硫酸，你怎样去区别它们？

【观察思考】

观察教师实验10-7，交流讨论下列问题：

1.灯泡亮、灯泡不亮说明什么问题？

2.同是化合物，为什么有的导电（盐酸），有的不导电（酒精溶液）

3.物质溶于水能导电的本质是什么？与金属导电有何不同？

【结论】

小贴士：一些花瓣也可以制成酸碱指示剂

上述花瓣中可以当作酸碱指示剂的是：

学情分析

1．某溶液可以使酚酞溶液变红，则该溶液可以使石蕊溶液变（）

A.变红

B.变紫

C.变蓝

D.不变

2.小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的

玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并

在滤纸的下方放置一盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，

则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（）

3.按照右图装置，瓶内盛放下列何种物质时灯泡发光（）

A.烧碱固体

B.蔗糖水

C.食盐固体

D.硫酸钠溶液

拓展提升

某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、

丝瓜花提取指示剂。

步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1:1浸泡10分钟）。

（1）用研钵倒烂的目的是

；

（2）乙醇在其中起到的作用是。

A.催化剂

B.参加化学反应

C.溶质

D.溶剂

步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；

（3）过滤的目的是。

步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中。

（4）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的（填植物名称）。

（5）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈色；低入氢氧化钠溶液中，溶液呈色。

（6）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是（）

A.氢氧化钠溶液

B.稀硫酸

C.氨水

D.食盐水

课堂小结

《课题1 常见的酸和碱》导学案

(第二课时)

学习目标

1、知道盐酸、硫酸的主要性质和用途；

2、认识浓硫酸的腐蚀性和稀释方法；

3、知道酸具有相似化学性质的原因。

重点、难点

浓硫酸的腐蚀性和酸的化学性质。

情境导入

1、酸碱指示剂在酸和碱中的变色情况

2、写出铝与盐酸和稀硫酸反应的化学方程式

学习研讨