我爱大自然《有趣的树叶》
《有趣的叶子》中班教案
《有趣的叶子》中班教案作为一位出色的教师，总不行避开地须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。
教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家收集的《好玩的叶子》中班教案，仅供参考，欢送大家阅读。
《好玩的叶子》中班教案1活动目标：1、对探究树叶产生兴趣。
2、提高对照观看能力和想像能力。
3、认识树叶的根本特征，了解树叶的多样性，学习用树叶装饰书签。
活动重点：了解树叶的根本特征和多样性。
活动难点：学习对照观看的办法。
活动预备：事先采集的各种树叶假设干、用树叶装饰好的书签假设干，剪刀、浆糊等手工辅助材料；课件PPT。
活动过程：1、设置情景导入活动。
师幼共同去郊游〔放音乐：去郊游〕，发觉地上有好多落叶，便共同将其拾起。
2、活动展开。
〔1〕研究：你捡到的是什么叶子？它长得什么样？〔幼儿拿出自己采集的树叶互相讲解并描述〕〔2〕观看感知树叶的多样性及其根本特征。
提问："这些树叶有什么不同？又有什么一样？"〔自在研究〕小结：秋天树叶的颜色很丰盛，有黄色、红色、绿色等；样子也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；大小也不相同、但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。
3、学习用树叶装饰书签，体验制作胜利的喜悦。
〔1〕老师解说示范制作的步骤指导语："先把你想要的树叶挑出来，看看它的样子像什么，然后再用剪刀进行修饰，使树叶变得更像你想制作的东西，将其在书签上摆一摆，然后拿起来在树叶的反面涂上一层浆糊再粘在书签上，用树叶装饰的书签就做好了。
"〔2〕幼儿制作，老师巡回指导〔放背景音乐〕〔3〕共享作品成绩，感触手工活动的乐趣。
4、活动完结。
完结语：小伴侣们今日表现的真是太棒了，不仅认识了无数好玩的叶子，而且还用灵巧的小手装饰了一张张美丽的书签，如今时间不早啦，我们排好队预备回去吧。
〔放音乐：大自然是我漂亮的家〕活动延长：1、带幼儿到户外采集观看更多的种类的树叶，拓展幼儿视野。
2、将捡到的叶子放到区角里，供幼儿区角活动时操作。
大班主题教案《有趣的叶子》
大班主题教案《有趣的叶子》一、教案内容：1. 教学目标：- 让幼儿了解叶子的形状、颜色和生长环境等基本知识；- 培养幼儿观察、描述和比较的能力；- 培养幼儿的创造性思维和动手能力。
2. 教学准备：- 有关叶子的图片或实物；- 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工的材料；- 叶子的形状模板；- 儿歌《小叶子》，音乐播放器。
3. 教学过程：活动一：观察叶子- 准备好叶子的图片或实物，并向幼儿展示。
- 引导幼儿观察叶子的形状、颜色和大小，并鼓励幼儿用自己的话描述叶子。
活动二：比较叶子- 给每个幼儿发放不同形状的叶子模板，并鼓励幼儿用彩色纸剪出相同形状的叶子。
- 引导幼儿观察并比较不同形状的叶子，让他们描述叶子的异同之处。
活动三：制作叶子手工- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等制作手工的材料。
- 引导幼儿根据自己的想法和创造力，用彩色纸制作自己喜欢的叶子图案，鼓励他们用手工来表达自己心中的叶子形象。
活动四：唱儿歌《小叶子》- 播放儿歌《小叶子》，引导幼儿跟着音乐舞动身体，体验叶子在风中摇摆的感觉。
二、教学延伸活动：1. 室外观察叶子：带幼儿到校园内或附近的公园等地方，观察各种不同形状和颜色的叶子，让幼儿自己捡一些叶子带回教室，观察并比较这些叶子。
2. 叶子拼图：将一张大的叶子形状图案分割成几块小碎片，鼓励幼儿根据图案的样子拼凑出完整的叶子形状。
3. 创意叶子画：给幼儿颜色鲜艳的颜料和画笔，让他们用手指或画笔在纸上画出自己心中的叶子形象，提醒幼儿可以用不同的颜色和形状来画叶子。
4. 叶子收集盒：让幼儿制作一个装叶子的小盒子，鼓励他们在户外活动时自己收集漂亮的叶子，然后将这些叶子放入盒子中保存，以便随时观察和比较。
三、教学反思：通过本次教案的设计，幼儿能够通过观察和比较不同形状和颜色的叶子，了解叶子的基本知识，并培养幼儿的观察力、描述能力、比较能力、创造力和动手能力。
同时，通过歌曲和手工制作等活动，让幼儿更好地感受到叶子在风中摇摆的形象，增强他们对叶子的兴趣和热爱。
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的树叶》。
详细内容主要包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、结构、功能；通过观察、比较、分类等实践活动，培养幼儿对自然界的探索兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解树叶的基本知识，掌握不同树叶的名称、特点及作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的探究意识和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点难点：树叶的形态、结构、功能的认识与理解。
重点：观察、比较、分类树叶的能力培养。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、树叶图片、PPT、放大镜、白板、记号笔等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶棒、收集的树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色等。
（2）请幼儿分享自己收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的异同。
2. 例题讲解（1）展示树叶标本和图片，引导幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的名称、特点。
（2）讲解树叶的结构和功能，如：叶脉、叶片、叶柄等。
3. 随堂练习（1）请幼儿用放大镜观察树叶的细节，进行分类。
（2）教师出示树叶，幼儿根据观察到的特点进行分类。
4. 小组讨论（1）请幼儿分组讨论树叶的用途，如：制作树叶画、树叶贴画等。
（2）每组分享自己的讨论成果，全班进行交流。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起收集树叶，进行观察、分类，并制作成树叶画。
六、板书设计1. 树叶的基本知识：名称、特点、作用。
2. 观察方法：用放大镜观察、分类。
3. 树叶的用途：制作树叶画、树叶贴画等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，进行分类并制作树叶画。
2. 答案：根据观察到的树叶特点进行分类，如：针叶类、阔叶类等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，使幼儿对树叶有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将学习树叶的生态环境，进一步培养幼儿保护环境的意识。
大班科学教案有趣的树叶
大班科学教案有趣的树叶大班儿童处于探索和认知世界的阶段，因此，在科学教育中引入有趣的元素可以帮助他们更好地学习和参与。
树叶这个普遍的自然元素是一个很好的例子。
通过引导大班儿童观察、触摸和探索树叶，他们可以了解到树叶的不同特征、功能和类型。
本文将介绍一些在大班科学教学中可以使用的有趣教案，以及一些帮助儿童深入学习树叶的方法。
一、教案设计1. 目标：通过观察和参与活动，让大班儿童了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教学材料：各种不同类型的树叶样本、放大镜、彩色油画棒、纸张和胶水。
3. 教学过程：（1）引导学生观察树叶：在课前，老师可以准备一些不同类型的树叶样本。
让孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，并引导他们描述和比较各个样本的特征。
（2）触摸和感受树叶：在观察之后，让孩子们触摸树叶的表面和边缘。
他们可以用手指轻轻触摸叶子的纹理、观察叶子上的细节，并描述叶子的触感。
（3）绘画树叶：提供一些彩色油画棒和纸张给孩子们，让他们选择一个观察过的树叶样本，并试着用油画棒在纸上画出叶子的形状和纹理。
这个活动可以帮助孩子们进一步观察叶子的细节，并锻炼他们的艺术技能。
（4）制作树叶拼贴画：让学生将不同类型的树叶样本剪下来，并使用胶水将它们粘贴到纸上，创作出自己的树叶拼贴画。
在制作过程中，鼓励他们尝试不同的排列方式，创造出有趣的图案。
4. 拓展活动：在教学结束后，可以使用放大镜让孩子们观察树叶上更微小的细节，比如叶脉和细胞。
这样的活动可以进一步加深他们对树叶的认识。
二、深入学习树叶的方法1. 树叶的分类：帮助儿童理解树叶的类型和分类方式。
可以介绍常见的树叶类别，比如羽状复叶、掌状复叶、心脏形叶等，并让他们在观察中识别不同的类别。
2. 树叶的功能：引导儿童思考树叶在植物生长中的作用。
让他们了解到树叶的主要功能是光合作用，负责制造植物所需的能量。
同时，树叶还可以起到调节水分蒸发、保护植物和吸收光能等功能。
3. 树叶的生命周期：介绍树叶的生命周期，从新生到凋落的过程。
大班科学教案《有趣的叶子》
大班科学教案《有趣的叶子》科学目标：1.能够观察不同形态、大小、颜色的叶子。
2.能够掌握叶子的基本结构、功能及作用。
3.能够发现叶子的多样性，了解叶子的适应生存方式。
情感目标：1.培养学生爱护和保护自然的意识和责任感。
2.引导学生观察自然，欣赏自然之美。
3.激发学生对科学问题的好奇心和探究精神。
教学重难点：1.理解叶子的基本结构，了解叶子的功能和作用。
2.通过实物观察和图象辨认，发现叶子的相似和差异，以及适应生存的机制。
3.利用简单的工具（放大镜、显微镜等）观察叶子细胞结构。
教学准备：1.课件和PPT2.活的和干燥的不同形态的叶子标本3.放大镜、显微镜4.植物生长的基本条件（光、水、土壤、温度等）介绍材料。
教学过程：一、导入环节，引入主题1.利用图片、音乐等引发学生对大自然中的叶子的猜想和感受（花叶相伴、落叶满地、四时变化等）2.老师利用探究性问题：有多少种不同形态的叶子？推测有哪些不同的叶子？鼓励学生提出自己的想法，并开始观察叶子。
二、新知引入1.用PPT介绍叶子的基本结构和功能，常见的几种叶子类型，包括单叶和复叶，叶缘互异和等形等。
2.向学生展示地球上一些叶子的多样性，比如龙血树、仙人掌、罗汉松、海葵等等，鼓励学生注意它们的不同点。
三、探究过程1.让学生拿起眼前的叶子，用手将它们比较，发现相同和不同点，简单记录在笔记本中，再分类讨论四种不同类型的叶子。
这个活动不要求学生立即从不同的叶子类型中归纳出规律，而是培养学生严谨的分类和组织思维习惯。
2.利用放大镜观察叶子的细节——如细胞、毛发、色素颗粒等。
让学生谈论它们自己的发现和感受，并记录下笔记或者素描。
四、总结归纳1.鼓励学生分享他们所学到的知识——叶子的类型、细节和形态等，并尝试总结所有的共同点，如切开叶子时能看到的脉管、气孔的位置等等。
2.对于适应不同环境的多样叶子的讨论，启发学生注意适应环境的方式，如变化时枯干叶子的覆盖，荒野中的无叶植物的吸水等，以及它们再次融入环境的方式等等。
中班科学教案《有趣的叶子》
情感目标
幼儿能够感受到大自然的神奇 和美丽，培养对植物的兴趣和
好奇心。
合作目标
幼儿能够在小组活动中积极参 与，学会与同伴合作和交流。
课程安排与时间
课程时间
本课程共分为2个课时，每个课时40分钟。
课程安排
第一课时引导幼儿观察叶子的形态和结构，了解叶子的基本特征；第二课时通 过实验探究叶子的功能，了解叶子在植物生长中的作用。同时，在两个课时中 穿插小组活动和讨论环节，鼓励幼儿积极参与和交流。
物链的基础。
维持生态平衡
叶子通过光合作用产生氧气，为 大气提供氧气，同时吸收二氧化 碳，有助于减缓全球变暖。此外 ，叶子还能吸收空气中的有害物
质，净化空气。
促进生物多样性
不同种类的植物具有不同形状和 功能的叶子，这些多样性为生态 系统中的其他生物提供了丰富的
栖息地和食物来源。
保护环境，珍惜绿色资源
制作叶子吊饰
将收集到的叶子进行清洗和晾干后，使用打孔器在叶子上 打孔，然后将细绳穿过孔并打结固定。可以在绳子上添加 装饰珠等饰品进行点缀。
悬挂展示
将制作好的叶子吊饰悬挂在教室或家中的合适位置进行展 示，营造温馨自然的氛围。
05
CHAPTER
叶子在自然界中的作用
叶子对植物的意义
光合作用
叶子是植物进行光合作用的主要 器官，通过吸收阳光、二氧化碳 和水，制造出氧气和葡萄糖，为
讲解叶子进行光合作用的 过程，了解叶子如何将阳 光、水和二氧化碳转化为 氧气和营养物质。
呼吸作用
介绍叶子的呼吸作用，即 叶子如何吸入氧气并释放 二氧化碳，以及这一过程 对植物生长的意义。
蒸腾作用
解释叶子的蒸腾作用，即 水分从叶子表面蒸发的过 程，以及这一过程对植物 体温和水分平衡的影响。
2024年大班美术有趣的树叶标准教案及反思
2024年大班美术有趣树叶标准教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“有趣树叶”。
通过引导幼儿观察、欣赏树叶形态、颜色和纹理，让他们用树叶进行创意拼贴，感受大自然神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察树叶，解树叶形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿想象力和创造力，让他们能够运用树叶进行创意拼贴。
3. 增强幼儿对大自然热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在观察、欣赏树叶基础上，运用树叶进行创意拼贴。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、范例作品等。
2. 学具：每组一份树叶、画纸、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿去户外收集树叶，引导他们观察树叶形状、颜色和纹理，让幼儿在亲身体验中感受大自然魅力。
2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，讲解如何用树叶进行创意拼贴，让幼儿解创作过程。
3. 课堂指导（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用胶水将树叶粘贴成各种形状。
（2）引导幼儿用彩笔在树叶上添加细节，丰富画面。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，独立完成一幅树叶创意拼贴画。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，引导他们从形状、颜色、创意等方面进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 有趣树叶2. 内容：树叶形状、颜色、纹理；创意拼贴方法；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行创意拼贴，完成一幅画作。
2. 答案：幼儿根据个人想象，完成一幅具有创意树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察、欣赏树叶，提高他们观察力和想象力。
但在课堂指导环节，部分幼儿对树叶拼贴技巧掌握不够熟练，需要在以后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他自然材料进行创意拼贴，如花瓣、石子等。
（2）开展“树叶画”主题活动，引导幼儿深入解树叶，培养他们环保意识。
《有趣的叶子》中班科学教案(2024)
2024/1/30
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对未来学习的展望
2024/1/30
深入学习植物学知识
学生希望在未来能够进一步学习植物的分类、生长条件以及植物 与环境的关系等知识。
拓展自然科学领域
学生希望将所学的叶子知识与自然科学其他领域相联系，如动物与 植物的相互关系、生态系统的平衡等。
培养科学探究精神
学生希望在未来能够继续保持对自然科学的兴趣和好奇心，培养科 学探究精神和实践能力。
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学生自我评价与反思
观察与描述能力
学生认为自己在观察叶子形态、颜色和纹理方面有所提高，能够更 准确地描述叶子的特征。
探究与实验能力
学生通过动手实验，如测量叶子面积、比较不同叶子的光合作用效 率等，提高了自己的探究能力和实验技能。
团队合作与交流
学生在小组讨论和分享中学会了倾听他人意见、表达自己的观点，并 学会了与他人合作完成任务。
实验材料
放大镜、显微镜、新鲜叶片、透 明胶带。
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观察叶子的气孔实验
实验步骤
1. 使用放大镜初步观察叶片表面，注意气孔的位置和形状。
2024/1/30
2. 用透明胶带轻轻粘贴在叶片表面，然后迅速撕下，将胶带粘贴在载玻片上。
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观察叶子的气孔实验
2024/1/30
01
3. 在显微镜下观察载玻片上的胶 带，找到气孔并仔细观察其结构 。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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如红葡萄的叶子，含有红色素，使 叶子呈现红色。
黄色叶子
像银杏叶在秋天会变成黄色，因为 叶绿素分解，露出叶黄素的颜色。
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具有特殊功能的叶子
药用叶子
如薄荷叶、茶叶等，具有 药用价值，可以用于治疗 或保健。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》1. 教学背景和目标1.1 教学背景本次教学主题为“有趣的树叶”，通过这一主题，旨在引导幼儿认识自然界中的植物，发现植物的神奇之处，并体验自然的美妙。
1.2 教学目标本次教学的目标是：•认识不同种类的树叶；•探究树叶的特性及其形态；•了解树叶与生活的关系；•提高幼儿的观察能力和动手能力。
2. 教学内容和活动设计2.1 教学内容•讲解树叶的相关知识，如形态、特性、种类等；•导入活动：让幼儿观察和品尝桂花树叶和草莓树叶，比较它们的形态和味道；•导入活动：将不同大小和形状的树叶放在幼儿面前供幼儿观察和认知；•创作活动：将多种树叶的形状和颜色通过涂鸦、剪贴等方式表现出来；•回收利用活动：通过将树叶分类，将不同种类的树叶投入不同的收集箱中，从而教育幼儿环保意识。
2.2 活动设计2.2.1 导入活动活动1：品尝桂花树叶和草莓树叶通过拿出一些新鲜的桂花树叶和草莓树叶，让幼儿看、闻和品尝，以此让幼儿体验不同树叶的形态和味道，并鼓励幼儿发现树叶的神奇之处。
活动2：观察不同大小形状的树叶在幼儿课堂上，设置一个有趣的展板，将不同大小形状的树叶挂上去，引导幼儿观察、比较树叶的不同之处，以此激发幼儿的好奇心。
2.2.2 创作活动活动3：涂鸦树叶让幼儿选择自己喜欢的树叶，在树叶上进行绘画、涂鸦等活动，以此提高幼儿的动手能力和审美能力。
活动4：剪贴树叶提供一些不同种类的树叶、彩纸、剪刀等工具，让幼儿进行剪贴活动，从而锻炼幼儿的动手能力和想象力。
2.2.3 回收利用活动活动5：分类垃圾在课堂上设置一个回收分类垃圾箱，将多种树叶的形状和颜色通过分类垃圾箱的方式传达给幼儿，教育幼儿环保意识。
3. 教学评估3.1 教学过程中的评估•导入活动：观察幼儿的情绪、热情和好奇心；•创作活动：观察幼儿的动手能力、想象力和创造力；•回收利用活动：观察幼儿对环保意识的认知和理解。
3.2 教学效果的评估•通过观察幼儿对不同树叶种类的认知，判断课堂教学的效果；•评估幼儿是否能够从树叶中发现自然界的神奇，从而启示他们探索更多的自然事物。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》教案名称：有趣的树叶教学目标：1. 培养幼儿对大自然的观察力和发现能力。
2. 培养幼儿与他人合作的意识和能力。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和参与能力。
教学内容：大班体育游戏活动《有趣的树叶》教学准备：1. 树叶模板。
2. 彩色纸。
3. 胶水、剪刀。
4. 双面胶带。
5. 音乐设备。
教学步骤：引入活动：1. 让幼儿坐成一圈，老师出示一张树叶模板，以引起幼儿的兴趣。
“今天我们要进行一个有趣的体育游戏活动，你们猜猜看是什么活动呢？”2. 让幼儿自由发言猜测，鼓励他们动脑筋，提出各种猜测。
活动准备：1. 教师将树叶模板复制到彩色纸上，然后剪切成树叶的形状。
2. 将树叶用双面胶带贴在地板上，形成一个树叶路径。
活动过程：1. 请幼儿们排成一列，让第一个幼儿踩在第一个树叶上，然后跳到第二个树叶上。
2. 其他幼儿按照相同的方法跟着前面的幼儿依次跳到下一个树叶上。
3. 当所有幼儿都到达终点时，教师放一段轻快的音乐，让幼儿们随着音乐继续在树叶路径上跳跃。
4. 接下来，教师适当增加难度，比如要求幼儿们跳到指定颜色的树叶上，或者以侧身跳、单脚跳等方式进行跳跃。
5. 游戏结束时，教师可以鼓励幼儿们互相夸奖，分享他们在游戏中的乐趣和成就感。
展示与总结：1. 让幼儿们围成一圈，分享他们在游戏中的体验和感受。
2. 运动完成后，教师可以引导幼儿们观察树叶的形状、颜色等特点，并与课堂上学过的有关树叶的知识进行联系和巩固。
拓展活动：1. 让幼儿们在户外进行树叶收集活动，鼓励幼儿们主动寻找不同形状、颜色的树叶，并观察它们的特点。
2. 在室内环境中对树叶进行分类，比如按大小、颜色、形状等进行分类，培养幼儿的分类和归纳能力。
教学反思：这个活动旨在培养幼儿对大自然的观察力和发现能力，同时通过体育游戏，培养幼儿与他人合作的意识和能力。
在活动中，幼儿需要根据指示跳到不同的树叶上，培养了他们的身体协调性和反应能力。
精选有趣的树叶拼图左右作文【6篇】
有趣的树叶拼图左右作文【精选6篇】秋叶，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，花雕花雕的银杏叶像一个个黄色的小金子，火红的枫叶像一把把燃烧的火焰，碧绿的松叶像一个个顽皮的孩子，怎么也不肯脱掉碧绿的衣裳。
小公园里，杨树、桦树、柳树的叶子随风而落。
“哗哗”的声音，好像在和大树妈妈告别：“大树妈妈，现在我要离开您了。
我将化作您的肥料，您好好保重身体，明年春天，春姑娘会重新给您带来‘金枝玉叶’的！”枫树林中，火红的枫叶掉落时在空中翩翩起舞，好像在和路过的鸟儿和蝴蝶比美呢！大森林中，各个大树的树叶更是千奇百怪。
红的、绿的、黄的，像蝴蝶的，像小花的树叶落满了一地，好像给地面铺上了一个天然地毯。
它们都离开了大树妈妈温暖的怀抱，准备回报大树妈妈了。
银杏树林里，银杏叶也给了大树妈妈一个小惊喜：一片片银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇来了秋天的清爽。
送树林里，一棵棵高大粗壮的松树像一个个士兵，时刻守护着翠绿的树林；松树枝上，一片片松叶挺着强壮的身子，面对天气的严寒。
啊！多美的秋天，多美的落叶。
我爱秋天的落叶。
今天，我和同学一起玩泥沙。
吃好午饭，我就来到一个同学的家里。
她说：“我们去玩泥沙好吗？”“好，太好了！”我拍着手说。
然后，我们就走出去来到附近的一个沙堆前。
接着，我们两人挽起了衣袖干了起来。
这时，又来了几个同学，他们也要和我们一起玩泥沙。
我们同意了。
他们也参加了进来。
我们几个人跑到了沙堆上面拿起了一根树枝挖了起来。
我先拿树枝向沙子里面一插，再用力往旁转动。
洞越转越大，沙子也松了。
我还用双手把沙子挖到旁边。
这时，一个同学过来在旁边帮我挖沙子。
我们两个人就一起用手挖。
挖呀挖，挖到底下碰到了湿沙子。
我觉得这湿沙子真好玩。
于是，我就做了一个沙球。
有一个同学做了一条沙子轨道。
有两个人去取水。
等他们拿来了水，我们就开始做沙球。
我们从小球做起，慢慢地加上沙子，将沙球越做越大。
等到做到和真的足球一样大的时候，我们就不再加沙子了。
接着，我们一起拿起沙球在用沙子做成的轨道上滚球。
中班科学《有趣的叶子》教案
中班科学《有趣的叶子》教案一、教学目标1.培养幼儿对于自然界万物的观察兴趣；2.认识和理解叶子的形状、颜色和功能；3.通过观察和比较，培养幼儿的观察、分析和归纳能力；4.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学准备1.书籍：《小树和小叶》、《叶子是绿色的》；2.幼儿相机；3.多种不同形状和颜色的叶子；4.彩色纸张、剪刀、胶水。
三、教学内容及过程第一步：导入（5分钟）1.向幼儿展示一些不同形状和颜色的叶子。
2.引导幼儿观察叶子的形状和颜色，并鼓励他们发表自己的观察意见。
第二步：引入新知（10分钟）1.结合绘本《小树和小叶》，讲述小树如何生长出一片片美丽的叶子。
2.引导幼儿观察绘本中的叶子，并与前面观察到的叶子进行比较。
3.通过简单的语言，让幼儿理解叶子的功能。
4.提问：“叶子有什么作用？”引导幼儿回答并展开讨论。
第三步：小组合作探究（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组提供一些不同形状和颜色的叶子。
2.引导幼儿观察和比较他们手中的叶子，让他们讨论叶子的相似之处和不同之处。
3.提醒幼儿注意叶子的形状、颜色和纹理。
4.要求幼儿互相展示自己的叶子，并用幼儿相机记录下来。
第四步：整理归纳（15分钟）1.引导幼儿将观察到的叶子进行分类，按照形状和颜色进行归纳。
2.让幼儿将不同形状和颜色的叶子粘贴在彩色纸上，制作一个叶子相册。
3.鼓励幼儿在相册上标注叶子的名字、形状和颜色，并用简单的语言描述自己观察到的叶子。
第五步：展示和分享（10分钟）1.让每个小组派代表展示自己制作的叶子相册，并分享他们的观察和发现。
2.鼓励其他小组对展示的相册提出问题或给予赞赏。
第六步：小结（5分钟）1.回顾本节课学到的内容，强调叶子的形状、颜色和功能。
2.鼓励幼儿总结并表达自己对叶子的新认识和体会。
3.教师总结并表扬幼儿的参与和表现。
四、教学延伸1.带幼儿进行户外观察，让他们寻找并收集不同形状和颜色的叶子。
2.引导幼儿在户外或室内进行叶子的植物艺术创作，用叶子制作手工作品。
中班科学公开课《有趣的叶子》教案
中班科学公开课《有趣的叶子》教案一、教学目标1.了解叶子的结构和形态特征。
2.掌握叶子在生命活动中的功能。
3.培养学生观察、发现和分析问题的能力。
二、教学准备1.包含不同种类的树叶的图片或真实的树叶（最好带有标签）。
2.放大镜、显微镜等观察工具。
3.手绘的叶子剖面图。
4.配套的教学PPT。
5.用于小组合作的铅笔、剪纸、彩纸等可用于手工制作的材料。
三、教学过程和内容1.导入引导学生回顾上节课学到的内容：植物是生命的一部分，人们需要植物来维持生命，植物是要靠土壤、水分和阳光生长的；并简单介绍植物中叶子的重要性。
2.概念解释（1）展示不同形态的叶片图片，让学生发现叶片的不同形态：椭圆形、披针形、心形等。
并引导学生思考叶子的结构，叶脉在哪，叶缘是光滑还是有锯齿等。
（2）展示放大后的叶子的细节结构，并引导学生仔细观察，发现叶子表面实际上是由细胞构成的，有许多细小的气孔。
通过显微镜等工具观察细胞结构，介绍叶子内部组织的作用和功能。
（3）引导学生感受叶子的变化。
让学生通过观察一棵树在不同季节里的变化，进一步感受到叶子的增长、变干变黄以及掉落等变化。
3.学生实践（1）手工制作: 在教学同时，引导学生利用剪纸、铅笔、彩纸手工制作出自己喜欢的叶子，并用它们便利地理解叶子的结构和形态。
（2）采集叶子: 带领学生到室外采集自己感兴趣的树叶，观察并记录其形态、纹理以及触感、气味等特征。
要求学生发现自己所采集到的树的名称，并展示其体积、颜色、树叶的结构和形态。
4.总结归纳总结和归纳本节课所学到的知识，让学生进一步加深对叶子的认识和理解。
通过评价每组所述的内容，可以深化学生对叶子本身的认识。
5.作业让学生在家继续寻找和采集树叶，发现和记录不同形态和种类的树叶信息，写下自己的观察和感想，并要求用彩色笔将叶子图样书写的清晰、颜色正确。
四、教学评价通过教师布置的作业及自己的观察，可以评价为本节课的教学效果好与坏。
与此同时，生动有趣的教学形式和内部的抽象环境并不相配，需要教师持续关注学生的状态，推动学生更积极地参与到课堂活动中来。
《有趣的叶子》中班教案
《有趣的叶子》中班教案《有趣的叶子》中班教案1活动目标1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备1、幼儿事先采集的叶子。
2、不同的叶子实物和图片。
3、分类盒、纸、笔。
4、实物投影仪。
活动过程1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
活动延伸孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。
活动反思：随着《指南》的学习，大家都知道在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动探索。
幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》
幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》一、教学目标•能够通过观察、摸索、体验、练习，感知和认识叶子，加深对叶子的了解，进而把握自然界的规律；•能用叶子创造出多种形态的作品，培养创造力和想象力；•能讲述和感受叶子给人类生活和自然环境带来的好处，爱护自然环境。
二、教学准备•绘本《叶子》；•多种形态的叶子模板，如枫树叶、槐树叶、荷叶、竹叶等；•植物，如盆栽、鲜花等；•活动用具，如剪刀、彩笔、胶水等。
三、教学内容及步骤1. 以气球游戏引入教学教师将单个的气球系在枯枝上，在幼儿园外围绕打气球游戏。
游戏结束后，教师与幼儿讨论为什么气球会在枯枝上停留不动，引入“叶子”这一话题。
2. 介绍和认识叶子1.通过展示图片或活物，展现各种形态和颜色的叶子；2.教师向幼儿介绍叶子的分类、形态、颜色、大小等基本知识，并把叶子放大到幼儿的手上考察其感官能力、观察能力、语言表述能力等；3.通过导引，让幼儿参观学校附近的草地、公园，操场等场合，寻找更多的叶子。
3. 亲手制作叶子图案1.教师使用胶纸或叶子模版切成不同形态的叶子模板并准备彩笔、剪刀等；2.引导孩子贺成多种形态的叶子图案，寻找它们的共性和不同；3.鼓励孩子积极创作，创新出自己的玩具和作品。
如用草叶、果皮、塑料制作小创意，互相分享。
4. 讲述叶子对生态环境的保护作用及植物的重要性1.推荐绘本《叶子》。
教师为例，讲述叶子对生态环境的保护作用，引导幼儿欣赏自然界的美丽；2.通过观察植物、种植植物，了解植物的特性、需求及种植方法；3.讲述植物对人类的好处，如给我们氧气、水果、花卉等，引导幼儿爱护和关注身边的植物，在日常生活中关爱植物和自然环境。
四、教学评估1.通过观察幼儿的实际操作和作品展示，了解幼儿对叶子的认知程度和感知能力；2.给幼儿提供机会对自己的作品作出评价，了解幼儿的思维能力和语言表述能力；3.经过实际操作后，了解心理情感的调整和语言表述能力的培养。
同时，掌握并记录每个孩子的表现。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思(通用10篇)
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思（通用10篇）活动目标1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。
2、幼儿学习拓印画。
活动准备户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。
可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。
提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）教学反思这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。
也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思篇2 活动目标：1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣。
2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩。
3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》2篇
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》 (2) 幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（一）教案名称: 有趣的树叶适用年龄: 幼儿园中班（3-4岁）教学目标:1. 让幼儿认识树叶的形状和颜色，并能用适当的词语描述树叶的特点。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提升幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容:1. 树叶的形状和颜色。
2. 制作树叶手工艺品。
教学准备:1. 树叶模板。
2. 各种颜色的彩纸。
3. 剪刀、胶水、彩色笔等。
4. 注意安全的工具和材料。
教学步骤:引入活动:1. 教师用一张大纸板画一棵树，把树叶的形状和颜色画得夸张一些。
引导幼儿观察并让他们发现树叶的形状和颜色各不相同。
活动1: 观察树叶的形状和颜色1. 教师准备一些实物树叶和树叶图片，放在一起，让幼儿自由地触摸、观察和比较。
2. 教师引导幼儿观察树叶的形状和颜色，并用简单的词语形容树叶的特点，如大、小、圆形、长形、红色、黄色等。
3. 教师逐个出示不同形状和颜色的树叶图片，让幼儿说出其形状和颜色。
活动2: 制作树叶手工艺品1. 教师发放树叶模板和各种颜色的彩纸给幼儿。
2. 教师示范用剪刀把彩纸剪成树叶的形状，并让幼儿跟着操作。
3. 教师让幼儿自由地选择颜色的彩纸，制作自己喜欢的树叶手工艺品。
鼓励幼儿发挥创造力，可以在树叶上画画，贴上装饰物等。
4. 完成后，幼儿可以互相展示自己的作品，并用简单的词语描述自己的作品。
总结:1. 教师引导幼儿回顾学习内容，再次强调树叶的形状和颜色，并鼓励幼儿用简单的词语进行描述。
2. 教师鼓励幼儿互相分享自己制作的树叶手工艺品，让他们学会欣赏别人的作品，并表达赞美之词。
拓展活动:1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察各种树叶，进一步了解树叶的形状和颜色的多样性。
2. 在教室里放置一个装满各种形状和颜色的树叶的盒子，让幼儿在自由活动中触摸和观察树叶。
评估:1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们是否能正确辨认树叶的形状和颜色，并能用简单的词语进行描述。
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我们先粘贴底层部分，再粘贴上层 部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
再粘贴小松鼠的爪子
再粘贴小松鼠的躯干
再粘贴小松鼠的底层耳朵
再粘贴小松鼠的头部
再粘贴小松鼠的上面的耳朵
再粘贴小松鼠的嘴巴
最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
温馨提示：
1、 请同学们注意用剪刀安全，不要伤 到手，不要把剪刀对着自己或别人。 2、将不用的叶子丢到垃圾袋里，保持 画面整洁干净。
准备工具袋：铅笔、剪刀、胶水、 白纸、彩卡纸、各式各样的树叶
第一步：构思主题，勾画草稿
• 构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿， 布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
小松鼠
第二步：选择树叶，剪裁加工
• 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加 工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
第三步：粘贴制作，完成作品
我爱大自然
有趣的树叶
你知道，这是什么季节吗？
五颜六色、千姿百态的叶子
女 贞
银 杏
垂 柳
法 国 梧 桐
樱 花
叶子的颜色有、、、、
心 形
手 掌 形
针形
扇 形
圆 形
会落叶的树——梧桐树
梧桐树叶
银杏树
银杏树叶
不会落叶的树——松树
松树叶
枫树
枫叶
冬青树Βιβλιοθήκη 冬青树叶小老鼠水中嬉戏
乘凉的小刺猬