中考政治复习方法与策略
浅谈初中道德与法治中考时政热点复习的策略
浅谈初中道德与法治中考时政热点复习的策略摘要：随着新课程改革的不断深入，初中道德法治中考突出社会热点和紧密联系学生生活实际，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，创新能力和实践能力。
本文就道德与法治中考时政热点的复习策略进行分析论述。
关键词：中考；时政热点；精选专题；专题复习方法；策略教育部对中考具体科目如何进行考试改革的指导意见指出：“道德与法治考试应着重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。
”一直以来，道德与法治学科中考最显著的特点，就是突出社会热点和紧密联系学生生活实际，试题多以社会热点和生活实际为背景材料，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。
那么，道德与法治中考时政热点专题怎么复习呢？下面介绍本人在十多年教学过程中获得的一些经验、方法，希望能给老师、学生今后的中考复习带来一些帮助。
一、关注热点，精选专题2018年贺州市道德与法治中考考试说明指出要贯彻党的十七大精神的指导意见，强调理论和实践相结合，积极反映当前国内、本市地方形势发展的重点、热点问题。
这就要求我们复习时要关注本年度的时政热点，精选热点专题。
中考时政热点每年都在变化，必须根据需要确定热点问题。
时政热点，通俗地说就是国内外重大时事、新闻、党和国家的重大路线、方针和政策。
中考时政热点内容涉及方方面面，十分繁杂，时政热点选多了增加学生的负担，选少了达不到预期的效果。
要进行有效学习，必须根据实际需要进行筛选，确定若干重点专题。
那么哪些时政热点重要呢？第一、贴近中学生生活实际，涉及未成年人的重要政策、通知、规定等。
近年来中考命题密切联系学生生活实际，涉及未成年人健康成长的政策、法规等是近年来命题的重点之一。
例如,2017年预防校园欺凌非常值得重视。
第二、与教材内容密切相关的热点时政。
在全国各地中考道德与法治试题中，时政热点是命题的重点，与教材内容密切相关的热点时政更是中考的重中之重。
第三、地方时政热点。
查看近年来全国各地市中考政治试题，结合地方时政热点的题目占有一定的比重，体现乡土化的特点。
中考道德与法治备考经验
中考道德与法治备考经验道德与法治复习备考同学要想在考试中考出好成果，首先离不开平常的系统学习和训练，只有在平常认仔细真的学习，打下良好的基础才可能在考试中取得好的成果。
这就与我们在前面论述的亲密相关的了。
其次，离不开考前系统的复习，在平常的学习里，我们所学的学问比较分散，没有系统性。
只有通过系统的考前复习，将学问系统化，将考点详细化，对考试题型熟识，做到心中有数，才可能在考试时镇静、冷静的完成全部的题目，考出好的成果来。
最终，在考试中临场发挥的好坏跟考试成果直接相关，之间是一个正比例的关系。
生活中常常听到一些平常学习很好的同学在关键性的考试里发挥失常，败走滑铁卢的故事。
这事实上就是考试里的临场发挥不好的表现。
而要想在考试中有稳定的'甚至是超常的发挥，首先就要求有一个较好的心理素养，这离不开老师平常的指导。
其次要把握答题的一些详细方法，这与平常的积累有关系，也离不开老师的指导。
再次还应敏捷运用一些答题技巧，一般有根据先易后难的答题挨次进行答题等技巧。
在学习当中，有打算、有目的的训练一个良好的心理素养，在各种各样的、大大小小的考试里，发挥正常或有超常的发挥。
道德与法治考试技巧把握了复习备考技巧还不能保证大家在考场上的正常发挥，还要知道如何进行考试，把握考试技巧才能取得优异成果。
〔一〕选择题：1、要留意题目是多项选择题，那么至少有2个正确答案，假如是不定项选择题，答案的个数就是不确定的；2、要留意基本概念的理解，不要死记硬背。
3、要留意概念的外延，也就是要留意立足概念的推理。
4、要背一些基本的常识。
〔二〕问答题|辨析题|简答题：1、语言要简洁，用规范的学科语言来回答。
2、学问不能学得过死，要敏捷运用，不能将书本学问整体搬到试卷上面，不能没有自己的看法的熟悉理论和实际消失两张皮现象；3、把握题目的关键词语，依据材料和问题，结合书本现有的学问作答。
4、要尽可能的联系学问点，想不出书里的就找现实生活当中的，对于道德与法治这个应当和时事多接触吧。
初三年级中考政治备考指导
初三年级中考政治备考指导为了帮助同学们更好地备战中考政治，我们制定了这份备考指导，希望能为大家的复习提供有益的指导。
一、中考政治考试大纲要求1. 了解我国的政治制度、国家机构以及公民的权利和义务。
2. 掌握党的基本路线、中国特色社会主义理论体系以及社会主义核心价值观。
3. 理解国际关系、全球问题以及我国的国际地位和作用。
4. 培养学生的法治观念、公民道德和社会责任感。
二、中考政治考试题型及分值分布1. 选择题：共20题，每题2分，共计40分。
2. 简答题：共4题，每题10分，共计40分。
3. 案例分析题：共2题，每题15分，共计30分。
4. 论述题：共1题，20分。
三、备考策略1. 掌握基础知识：系统学习教材内容，重点掌握基本概念、基本理论和基本观点。
2. 强化记忆：通过制作思维导图、卡片等方式，加强重点知识的记忆。
3. 热点时事：关注国内外热点问题，了解时事政治，提高理论联系实际的能力。
4. 模拟练习：定期进行模拟试题的练习，熟悉考试题型和答题技巧。
5. 培养思辨能力：参与辩论、讨论等活动，提高分析问题、解决问题的能力。
四、复习计划1. 第一阶段：基础知识梳理（1月-3月）- 全面复习教材内容，掌握基本概念和理论。
- 定期进行选择题和简答题的练习。
2. 第二阶段：热点时事和案例分析（4月-5月）- 关注时事政治，了解国内外热点问题。
- 分析历年中考政治案例分析题，进行有针对性的练习。
3. 第三阶段：模拟考试和论述题训练（6月-考前）- 定期进行模拟考试，熟悉考试流程和题型。
- 针对论述题进行专项训练，提高答题速度和质量。
五、考试注意事项1. 审题要仔细，确保理解题目要求。
2. 答题要规范，注意语言表达的准确性和逻辑性。
3. 合理安排时间，避免在某一题上耗时过长。
希望这份备考指导能帮助同学们在中考政治科目上取得优异成绩，为我国的政治建设贡献自己的力量。
祝大家备考顺利！。
安徽省2024中考道德与法治复习试卷分析与备考策略指导
安徽省道德与法治(思想品德)近五年中考试卷分析与备考策略指导一、2024年中考试题总体评价与内容分析(一)2024年中考试题总体评价随着道德与法治(思想品德)教化的不断深化发展，从总体上看，我省2024年中考试题还是体现“保持常态+不断创新”的特点，体现了时代化、生活化和实力化。
试题依据课程标准2011版、2024年安徽省初中学业水平考试纲要和2024年青少年法治教化大纲，背景材料丰富，考查学问点多样，设问敏捷，充溢“新意”“灵动”感，旨在考查考生发展必备品质和关键实力，落实核心素养目标。
2024年中考试题题型、题量、分值没有改变，但时政考查作了调整，弱化了对时政的识记要求，强化了对时政材料的理解和运用。
从整体难易程度来看，难度稍大于去年，但没有难题、怪题，题型规范，结构合理，形式新奇，内容鲜活，图文并茂，简洁明快。
1.凸显“新时代”。
试题紧扣社会热点，将近一年来的国内外重大时事与学科内容完备融合。
无论是选择题中的“十九大内容”，还是非选择题涉及的“英烈法通过”、中国制造大会、改革开放40周年等，都呈现出鲜活的时代性。
2.关注“微生活”。
试题贴近考生生活，关注生活化的热点体验，引领价值导向。
如“邻里关系”的简答题、“校内欺凌”“戏曲进校内”“美颜相机美图秀秀”等选择题。
3.突出“实力化”。
试卷考查考生运用所学学问分析问题、解决问题的实力。
如通过向当地政府、企业分别提出建议考查综合运用实力，通过阅读反映时代主题的资料卡片写出结论考查推理实力;等等。
(二)2024年思想品德试题考查内容分析续表需经过艰苦奋斗，关切祖国的发展和命运，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习(B)二、近五年中考命题特点分析(一)近五年中考命题考点统计续表(二)近六年高频考点索引为进一步把握命题规律，提高考生考试成果，我们将安徽近年的中考考点考频进行了整合分析，以近六年连续或间断考查2次以上为标准，确定了37个高频考点。
续表明考点结合复习续表三、2024年备考建议依据近年来安徽省中考命题规律，结合2024年新中考(道德与法治)第一年，九年级总复习任务艰难，但总有法可循。
中考政治复习策略
中考政治复习策略中考政治要复习的内容比较多，涉及了初一到初三的全部相关知识，而且政治的知识点有着较强的理论性，所以考生要结合自身的学习情况，选择适合自己的复习方法。
下面是小编整理的中考政治复习策略，欢迎阅读分享。
中考政治复习策略1、识记基础中考的政治反对死记硬背，要有强化理论联系实际的能力，同时巩固基础理论的考查。
在中考考试中，由于考试时间有限，而且答案无固定模式可循，无现成答案可搬。
这要求考生进行有效的识记，才能取得好成绩。
我们在复习的时候，应该少背多思，注重理解，反复熟练，学会“之其所以然”。
再对知识识记的情况，从中发现自己那部分容易丢分，再去弥补这份不足，打好基础知识是最重要的。
2、抓住教材重点与时事热点的联系中考政治不回避社会热点问题，不少试题都以时事热点为题目，着重考查考生平时应用所学到的知识。
所以我们在复习的着重点要主意社会热点问题与课本内容的结合点，要培养自己的创新意识和能力，学会从多个角度看待问题。
平时我们在复习的时候还可以将一些热点题进行分类汇总，在中考遇到同类型题时，答题就可以得心应手了。
3、加强审题训练中考解答好开放性试题，审题很关键，有很多考生在考试失误的一个原因就是审题发生偏差。
我们在实际复习中要做到精心编选练习题，并定时进行训练，找出容易做错的题，并进行分析总结。
只有不断积累解题经验，掌握解答不同题型的方法和技巧，才能让我们在中考的时候有效地避免因审题而出现的“文不对题”、“答非所问”等现象。
中考政治答题的总体思路第一:读(解题的前提)注意：可先读设问(定位材料限制的知识范围并明确答题方向)，然后读材料。
如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。
第二:找准题眼(解题的关键)带着知识和问题读材料，抓关键词(有效信息)或中心问题，然后将有效信息回归教材。
也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来。
第三:答(解题的归宿)按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。
中考政治的复习策略
浅谈中考政治的复习策略近年中考试卷的主要特征表现为：灵活、科学地检测”双基”，突出综合能力；围绕社会热点，贴近生活实际；关注学生成长、突出自主发展；鼓励创新、答题开放、不拘于条框；突出情感与价值。
针对以上特征，任课教师需要准备特别的复习迎考课堂，才能帮助学生有效地巩固基础知识、拔高创新与表达能力。
1.研究“考点”。
围绕考点梳理教材观念、一一进行链接。
中考通过教材的主干知识考查学生的基本素质，通过设计联系社会生活实际、贴近学生的情景材料和问题去考查学生的综合运用能力。
所以，为了打好有准备的“复习站”，教师必须积极地寻找突破口，即哪些是主干知识，考哪些方面的基础素质（如守法遵纪、基本社会责任和公德），然后在教学中创设和引用贴近学生生活和社会实际的情境问题，通过拓展训练，提高学生素质，也达到了迁移效果。
另外，中考的命题有“两关注”，即关注时政热点和关注时代主题，对时代主题的考查、意义重大而深远，它将对初中政治产生重大的影响，作为教师必需顺应的这一发展趋势，重视对这方面的研究，并通过研究考题找出切实可行的解题方法。
为了更好的链接知识，体现复习的多位性，与高效性。
可以利用建立“概念图”，勾画“思维图”的方式强化复习。
通过概念图直观快速的把握一个概念体系，供学生回顾整个思维过程，用线条和箭头构造一个清晰地网络。
有利于直觉的思维的形成，促进知识迁移，需要注意的是选择主题概念应该是含义最广、包容性最大的概念。
2.研究学情，改进复习方法，激发学生的复习新动力作为九年级的学生，大大小小的考试经历很多，特别是政治科，学生知道用一些理论加上说好话、说称赞的话基本可以应付考试。
另外一些社会热点也已不再新鲜、缺乏当时那种好奇和研究的劲头。
因此需要有特别的导学方法。
要深入研究显示当前的学习态度、学习过程、学习方法、知识水平能力、内在心理需求。
只有适合学情的教学，才能真正的发挥学生的主体积极性，取得效益最大化。
教师要以积极的心态对待学生，设法鼓励、调动学生的学习热情，要确立积极可行的阶段目标，促进学生提升自我，超越自我，也有利于实现师生共同成长。
初中政治怎么学才能提高成绩
初中政治怎么学才能提高成绩进入初三的关键时刻，孩子即将面临中考。
在有限的时间内，如何让孩子全面系统地复习所有的政治内容，保证孩子在中考政治考试中取得好成绩，是很多家长关心的问题。
其实学政治是有窍门的。
初三政治怎么学才能提高成绩？1.学会利用课堂笔记进行学习。
上课时要及时摘抄老师在课堂笔记本上的重点难点内容，课后或复习考试时看一看，加深对初中政治的理解，有助于提高考试成绩。
2.反复背诵重点和难点内容。
这是不断增强初中政治学习效果，提高考试成绩的基本要求。
众所周知，政治考试除了选择题，还有分析题、说明文和简答题。
无论哪种题型，都需要掌握一些关键知识点。
3.平时做好时间模拟。
可能很多同学在做模拟题的时候只做选择题而不做主观题，总是看着大纲并列，这样是不行的，而且会非常容易犯自大的错误。
因为考试是开卷，所以会有时间限制。
平时做好模拟，把时间拿捏好，不要耽误，这样考试才能更好的把握节奏。
4.掌握技巧，实现科学答题。
近年来，初三法的出题形式和方式日趋灵活，但很多题型都有自己的答题规律和技巧。
要善于对问题进行分类，找到问题的意义，掌握选择、分析、意义、原因、措施、认知、图表、评价、研究性学习等各种问题的对应方法。
5.复习策略。
复习分课后复习、单元复习和考前复习三种，复习的重点要有所不同。
要及时复习，首先要课后复习，复习当天学过的内容。
6.自己做资料。
开卷考试会有很多辅助材料，但不管是什么，用自己的东西往往会舒服方便。
可以找一本书或者书，多使用标签，贴在哪里就贴在哪里，缩写写错地方。
在考场上用起来会很方便。
最好是按照自己的逻辑或者其他的逻辑进行归纳整理，然后得出思维导图，这样到了考场，看到一道题，找关键词，就知道考的是什么了。
中考政治复习指导
中考政治复习指导学生能力的形成立足于长期的积存和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。
下面是作者给大家带来的中考政治复习指导，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!政治复习指导：交往与沟通交往与沟通通过这一主题的学习，我们应当掌控基本的交往礼仪，学会人际交往与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
1.克服消极逆反心理，与父母同等沟通。
(1)我们对父母的思想观念、管教方法和严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
如果因消极的逆反心理导致对父母的反抗，其结果不仅是惩罚了自己，也是对父母的伤害。
(2)与父母进行同等沟通，是辨明是非、寻求最佳结果的进程。
有效沟通要掌控基本要领：①彼此了解是条件;②尊重知道是关键;③知道父母的有效方法是换位摸索;④沟通的结果要求同存异;⑤沟通的核心是以爱的方式对待父母。
(3)如何孝敬父母：①孝敬父母，就是子女对父母的尊重、侍奉和供养。
其中最重要的是尊重和酷爱父母。
②孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
③孝敬父母表现在心里想着父母，知道、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习，积极上进，让父母高兴。
2.积极与同学、朋友交往。
(1)意义：在与同学的交往中，如果保持积极开放的心态，我们就会①接触更多的人，分享更多的体会和快乐，同时也会被更多的人接纳;②积极交往，友谊之建立才会枝繁叶茂;③开放自我，我们的性情才会更开朗，人生才能更杰出。
(2)男女同学之间进行正常健康交往的方法：①既要相互尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌控分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
②男女同学之间的感情，需要谨慎对待、理智处理。
③在与异性相处时，我们要增强自我保护的意识和能力，掌控自我保护的方法的能力。
④男女生之间的交往，还应当做到严格自律，不断增强自我束缚能力，严格要求自己，对自己、对他人负责，不做违抗道德法律的事。
初中道德与法治中考复习策略与方法
例如：
材料一：李桂林是四川凉山甘洛县的一名教师，妻子陆建芬 是代课教师。每天放学、上学，李桂林夫妇俩都要把孩子们 在绝壁边一个个背上背下,晚上又借着油灯批改作业和备课， 19年如一日。在艰苦的环境下，遇到各种各样的困难，他们 总是迎难而上，乐观向上。接受记者采访时，他说: “贫困 山区要改变落后的面貌，改变下一代人不像他们父辈一样没 有文化的现状，必须靠教育。如果没有接班人，只要我能爬 得动，就要上山教孩子们。”李桂林、陆建芬被授予2008年 感动中国十大人物称号。
（1）试题要精 （2）答题要指导 （3）设计的非选择题，答案一定要落实到
位。
4.课堂反馈 总结反思
针对学生在课堂上复习不到位的、掌握不 是很熟练的、以及易错的地方，再提出来， 甚至再设计类似的试题，让学生再练，以 达到巩固、深化的效果。并且针对课堂出 现的实际情形，包括成功之处，尤其是不 足之处，在以后的复习课堂中扬长补短。
（本题考查知识的广度）
又如：
（2011年联合体一模）黄曼是四川省绵阳市公安局涪城分 局民警，因一场意外的车祸，她的颈部以下失去知觉，这 意味着她的下半生只能在轮椅上度过。尽管高位截瘫，黄 曼依然乐观。她并不满足于只是躺在床上、坐在轮椅里过 一辈子，她要让生命变得更有意义，她立志为社会做出自 己的贡献。黄曼自学了心理学并取得了相关资质，她成立 了“黄曼警务工作室”，为多位民警进行心理咨询、心理 辅导。虽然有时候情绪低落，但想到能尽自己所能服务社 会，她很快又振作起来，在她的努力下成立了“春天心灵 基金”， 一个专为地震灾区困难民警、肢残孩子和贫困学 生设立的基金。
实践活动题：
从活动的管理、组织和活动的技术两个方面考查。
考查的题型有：①选择活动形式；②揭示活动主 题；③阐述活动意义；④设计问卷调查试题；⑤ 考虑注意事项；⑥提出活动要求；⑦设计活动内 容；⑧分析活动内容；⑨列举实例或行动；⑩发 现、解决活动中的问题等等。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。
理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。
1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。
采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。
第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。
总结出试题的难度与考查的重点。
2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。
分析试题对未来学习与生活的启示。
2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。
引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。
第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。
3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。
3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。
第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。
分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。
4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。
分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。
第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。
强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。
5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。
鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。
5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。
鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。
初三中考政治学习方法策略
初三中考政治学习方法策略引言政治作为初中阶段的一门学科，对学生的思维发展和社会性格的塑造都具有重要影响。
在初三学年中，政治课程的学习变得更加紧张和重要，因为学生将面临中考。
为了帮助初三学生有效学习政治知识，本文将介绍一些初三中考政治学习的方法和策略。
方法一：系统学习政治知识在初三阶段，政治课程知识量逐渐增加，所以，首先要进行系统学习。
下面是一些学习政治知识的方法：1.预习：在上政治课前，提前预习相关知识，理清一些概念，这样可以更好地听懂老师的讲解，提高课堂效率。
2.做好笔记：上政治课时，要认真听讲，做好笔记。
在课后，可以复习笔记，加强对知识点的记忆。
3.理解与记忆：政治知识讲解中经常会涉及到一些理论和概念，要注意理解其内涵和相互关系。
可以通过制作思维导图、做政治小抄等方式来帮助记忆和理解。
4.深入研究：政治知识的学习不仅要了解表面的概念和原理，还需要深入研究，了解其中的历史背景、发展脉络和相关事件。
方法二：提高分析问题和解答能力政治学习不仅仅是死记硬背知识点，还需要培养学生分析问题和解答问题的能力。
下面是一些提高分析和解答能力的方法：1.多做政治题：通过做政治题来培养分析问题和解答问题的能力。
可以从课本习题、模拟试题、历年中考题等各种来源找到题目进行练习。
2.总结解题经验：在解题过程中，要总结解题经验，学会分析选项、确定答案的方法。
特别是对于选择题，要善于排除干扰项，找到正确答案。
3.参加讨论：和同学、老师或家长讨论政治学习中的问题，寻求不同的观点和解答方法。
可以通过参加政治学习小组或班级讨论会等方式，进行深入研究和思考。
方法三：有效利用学习资源政治学习不仅仅依靠课本，还可以通过多种学习资源来提高效果。
以下是一些有效利用学习资源的方法：1.政治课外读物：阅读与政治相关的文章、书籍可以拓宽知识面，帮助学生更全面地了解政治概念和政治事件。
2.多媒体资料：利用互联网搜索政治课程相关的视频、音频等多媒体资料，可以更直观地理解政治知识。
中考政治答题方法技巧
中考政治答题方法技巧中考政治答题方法技巧第一，记住课本上(资料书)每一章节的大概内容，这样你看到题就能立刻反应大概在多少页。
第二，自己平时整理的笔记(错题集)千万不要乱七八糟，最好某一个主题的都记在一起，这样容易汇总到一块，总结时也比较全面。
第二，虽然可带的东西很多，但你一定要有一两本是自己着重看的、笔记含金量高的、总结的东西比较全的，这样它们才能在考场上真正发挥出作用。
如果对所带的资料不熟悉，明明知道有就是翻不到真的很痛苦，甚至在下了考场之后才看到有相似的题，那就太遗憾了!所以一句话：自我总结(尤其是政治)、熟悉所带资料非常重要。
第三，一些很灵活的题，书上根本没有，但你千万认为它是个"新题"，就放弃了去答。
因为它考的肯定还是书上的内容，不会超纲，只不过换了个方式，新瓶装旧酒罢了。
所以你回答的时候尽量联系书本知识点，绝对高分。
第四，在考场上一定要冷静。
即使看到有见过的题型，找不到资料时也不要乱翻一通，慌里慌张。
如果因为一道题而影响了自己答题的时间和心情，就得不偿失了。
第五，选择题等一些客观题，题量大，分值低，难度小，相关知识应在平时的学习复习中消化，不要在考试过程中再浪费时间去找答案。
如果每一题都要翻书找答案，恐怕考试时间就不够用了。
若实在不能确定答案，再翻书查找。
第六，随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识，联系生活实际来回答问题。
这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。
所以在平时的学习中学生除了看课本外，还应多关注生活，关注民生，做到"家事国事天下事，事事关心"，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的培养。
中考政治的复习策略1、课前读书课前读书时是自主学习的重要环节，但是课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾朗诵一遍就完事了。
我们通过课前读书，要大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步把握课文的知识结构和重点、难点。
中考政治复习迎考策略和查补漏缺
中考政治复习迎考策略和查补漏缺目录中考政治复习迎考策略-1-一、对照考纲，查漏补缺，夯实基础-1-二、关注时事，把握热点，灵活答题-1-三、强化训练，领悟技巧，培养能力-3-中考政治复习查漏补缺平常心-4-做错的题要反馈到知识点上-4-答题慢开始、早入境、稳结束-4-遇到新材料千万不要慌-4-中考政治复习迎考策略中考前几天当然是思想品德课温故复习的黄金时间，对于相当多的同学来说，在原有的基础上提高一定分数仍大有可能。
关键在于怎样把握复习重点，怎样科学有效地复习，考试中如何运用答题技巧。
一、对照考纲，查漏补缺，夯实基础越是临近考试，越要认真研读教材。
中考思想品德试题的特点是“题目在书外，答案在书中”，只要认真读书，熟悉了教材的内容，掌握了知识点，理解了知识点的内涵，那么即便是立意再难，材料再新，设问再活的试题，都能在知识点中找到答案，只是需要按命题的不同要求对知识点适当进行重组和整合就能回答出来了。
比如，看到“保护环境”，就知道这是基本国策以及与之关联的“节约资源”、“可持续发展”、“生态文明”等内容，想到在书上哪一课能找到，有哪些知识点。
这样就能避免在考场上“一看就会，一做就错”。
高效率复习课本知识的最好办法就是仔细研读中考纲要，对《考纲》所列的每个知识点，特别是应该掌握的基本原理和重要概念我们都必须一一对应教材，尤其要找到每个考点与七、八、九年级教材中内容的结合点，多角度思考。
弄清“是什么”、“为什么”、“怎么样”，逐点扫描，强化记忆，做到全面、准确地掌握。
强化的考点与时政热点的结合是考生必须密切关注的。
二、关注时事，把握热点，灵活答题“关注家事、国事、天下事”是思想品德学科的一个鲜明特点，也是中考思想品德学科中考命题的重点，我们在最后阶段必须给予足够的重视。
对热点专题的复习，我们一方面要学会收集和整理，主要是一年左右的社会热点和焦点问题，我们要多角度结合教材所学的知识来分析和说明这些热点问题。
复习中考政治备考总结与反思
复习中考政治备考总结与反思一、引言中考政治备考是学生们迎接人生重要考试的关键一环，它直接关系着他们的学业发展和未来发展方向的选择。
在备考过程中，我积极采取了一系列措施并进行反思，以便更好地总结经验，为将来的备考做好准备。
二、备考阶段划分与复习方法1. 阶段划分为了合理安排备考时间，我将备考阶段划分为三个阶段：基础知识复习、重点知识强化与答题技巧提升。
2. 复习方法（1）基础知识复习阶段：通过背诵教材知识点、解题训练和做题集中提高自己对政治知识的基础掌握度。
（2）重点知识强化阶段：集中精力攻克政治难点，深入理解相关知识点，并通过做试题提高对重点知识的理解和运用能力。
（3）答题技巧提升阶段：掌握各种解题技巧和答题技巧，并进行模拟考试，提高解题速度和应试能力。
三、备考中的亮点和不足1. 亮点（1）时间安排合理：我充分利用每天的时间，将备考任务分配得合理，确保了复习任务的完成。
（2）积极寻求帮助：遇到学习困难或者解题疑惑时，我会主动向老师和同学请教，及时解决问题。
（3）扎实基础：在备考的初期，我花了大量的时间进行基础知识的复习，使得后续的学习更加顺利。
2. 不足（1）对重点知识的强化不够：尽管我在备考过程中进行了重点知识的复习，但是由于时间分配不当，没有给予足够的时间与精力来攻克这些难点。
（2）缺乏答题技巧：虽然我在最后阶段进行了答题技巧的提升，但是与其他科目相比，我在政治科目上的答题技巧相对薄弱。
四、应对不足的措施与反思1. 完善备考计划为了更好地复习重点知识，我需要进一步细化备考计划，充分利用时间。
将重点知识的复习纳入每日计划中，确保足够的时间和精力来攻克这些难点。
2. 提升答题技巧在备考的最后阶段，我将重点放在了答题技巧的提升上，但是效果并不明显。
应该及早发现问题，向老师请教更多的解题技巧，加强与他人的交流，从而提高我的答题效率和准确性。
3. 多做模拟试题模拟试题是检验备考效果的有效方法，通过反复做模拟试题，我可以更好地了解自己的薄弱环节，并及早纠正，提升自己的应试能力。
中考政治的提升方法3篇
中考政治的提升方法3篇拼搏进取，一切皆有可能!拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
我们的梦想一定能实现!下面是小编给大家带来的中考政治的提升方法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初三学生政治快速背诵的策略初中生学习政治离不开背诵，背诵政治要掌握方法，下面总结了快速背政治的方法，仅供大家参考。
一、列表记忆以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。
列表记忆法的主要特点是条理清楚，一目了然。
列表记忆法是帮助我们将识记材料恰当贮存、方便提取的一种好形式。
它可以提纲挈领地表列事物，还可以显示相关材料的各自特点，便于进行比较分析，加强政治理解和记忆。
二、学以致用近些年的中考出题风格越来越贴近学生的生活实际，注重学以致用，鼓励学生的创新思维。
所以大家也不要忽视对于生活中与政治有关的小细节和生活感悟。
我们平时在家庭、学校里所承担的责任，养成节俭的良好习惯，都有可能是老师们出题的点。
如果学生们在平时日常生活中重视生活体验的话，那么对于这类题目也会非常有感触。
三、反复背诵你先读5遍在背一句(一句一句的背)，必须用心去体会，长的你就一自然段背，背完一自然段后，就读3遍自己在背(在读的过程中必须大声的读)。
不记的在读在背，总之一定要背熟在能背下个自然段。
(在早上背书最有效,记的也最快)全部背完后在全文读3遍在自己背一遍背熟了，最好每天都要记一次,比较好。
四、运用提纲记忆法1、分析，即对识记材料的了解过程。
先看材料内容的提要和目录，弄清章节之间的关系;再看前言和后记，了解材料发表的背景和发表意图。
通过浏览几篇，了解全篇的基础上，划分段落，便可掌握材料的脉络。
2、综合，即对识记材料的概括过程。
在对文章划分段落的基础上，写出段落大意，概括出全篇的主题思想，进而抓住文章的主要环节。
3、概括表述，即提纲的成型过程。
用自己的语言把经过分析、综合而概括出的提纲表述出来。
2021中考政治：备考攻略一、树立合理的目标每个考生的基础不同，对自身的要求也不同，那考生备考的目标自然也不一样。
道德与法治中考备考策略探究
道德与法治中考备考策略探究
随着社会的不断发展，道德与法治教育越来越受到重视。
在中考中，道德与法治题目
的出现频率也越来越高。
因此，合理的备考策略是非常重要的。
一、定期进行复习
复习是巩固知识点的有效方法。
在复习时，可以对照教材、参考书、试卷等资料全面
梳理知识点，理清思路。
应习惯于将知识点和案例相结合，更好地记忆和理解。
二、多做题
在复习的基础上，多做真题、模拟试题，并注重题型的分析和解题技巧的掌握。
通过
做题，可以不断提升自己的思考能力及解题能力，更好地掌握知识点。
三、关注政治热点
在日常生活中，保持关注社会热点、政治热点，了解国家法律政策的制定与实施，不
仅可以扩大知识面，还可以为中考增加更多素材和背景。
同时，了解社会热点还可以培养
爱国情操和社会责任感。
四、直面问题
在准备道德与法治考试的过程中，避免“只做不想”，要勇于直面个人的困惑和问题，运用法律知识来解决，树立公民意识，主动承担社会责任。
五、坚持知识的内化
中考复习的目的不仅在于通过考试，更是为了让学生掌握基本的道德与法律知识，以
及相关的社会工作素养。
因此，要塑造学生独立思考、自主学习的能力，以便将直接应付
考试转化为远期的技能和素养。
最后，道德与法治教育的真正目的不仅在于学习知识，更在于培养学生的人文精神、
公民责任和社会价值观。
对于学习者而言，要牢记学习的初衷和目的，在获取知识和技能
的同时，注重道德品质和价值观的培养。
答题策略01-备战2022年中考道德与法治必备总复习冲刺答题策略技巧
中考复习资料之答题策略（一）一、总要求（一）综合理解题（透过现象看本质）学科思维：1.综合运用所学内容辨认、说明社会现象；综合运用所学内容提示社会现象所反映的实质。
（比如启示类题目······）2.综合运用所学内容评析社会现象，做出正确的价值判断。
（例如，劝导类题目······）3.综合运用所学内容，针对具体社会现象，发现问题，提出解决问题的措施，设计相应方案并实施。
设问：1.想告诉我们什么？（推测意图）；2.能获得哪些启示？3.说明/体现······？4.······点赞的原因？5.如何看待······？6.······阐述你的理解/认识？解题思路（步骤）：注意看设问：分角度作答，工整有序。
根据材料中的关键词、关键信息（主体、表现、行为与后果），定位知识点：比如习近平总书记高度重视···，作出重要指示——中国共产党是中国特色社会主义的领导核心；答案构成：描述/概况/归纳材料（提取、提炼材料信息）+连接词（体现了、说明了······）+教材原理态度/价值观升华（必备品格）：表述——我们要······（我们要坚持宪法至上）2、劝导类——劝导、劝说、教育；解决问题（出主意）······解题思路（步骤）：①把握材料主旨，明白材料讲了一个什么事情，依据教材原理（知识），作出正确的价值判断/价值选择；②把握主体身份/角色，注意交往与沟通技能；围绕情境，劝导体现有“礼”、有“理”、有“节”，规范表达；答案构成：①价值判断/价值选择，并多角度阐述理由（角度），道德、法治······理由角度举例：（二）时政探究题学科思维：综合运用所学内容，从图文资料中推断结论，说明获得结论的依据。
2024年中考道德与法治备考计划
2024年道德与法治中考备考计划道德与法治课中考，注重考查学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力，它意味着道德与法治课要把新课标要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的三维目标落到实处。
那么，怎样才能有效地搞好道德与法治课中考复习，让学生从容面对中考，提高我们的教育教学成绩呢，我制定的计划如下：一、总体目标通过系统的学习、培养和评价，使学生在思想品德方面达到中考的要求。
培养学生正确的价值观和道德观，使他们具备良好的思想品德素养和行为习惯，为他们的未来发展奠定良好的基二、阶段目标（一）第一阶段1.在本学期上完九年级道法上册、下册前两单元课本内容:上册共四单元八课 16 节，下册共二单元四课 8 节，共十五课24 节，每节大约两课时，共 48 课时。
2.时间:上册在本学期 16 周左右结束，下册在第 10 周左有结束3.目标:扎实备课，提高课堂效率。
使学生掌挥基本知识，提高及格率和平均分。
4.方法: 找准考点，讲清难点，把握热点。
通过课前提问、课堂练习、课后背诵、单元小结、单元测试、单元热点小专题等形式提高课堂教学效率。
对做题情况及时检查使学生掌握基本知识，提高及格率和平均分。
（二）第二阶段：开始二轮复习1.第一轮抓基础，通过模块复习，全面梳理课本知识 (2024年3月中旬-4月中旬)①基本国情知识的学习:学习宪法、法律、法规等基本国情知识，了解我国的政治体制和法律制度，培养正确的国家观念和法治观念。
②尊重劳动、崇尚劳动的教育:学习劳动者的先进事迹，了解劳动的重要性和劳动者的价值，培养尊重劳动、崇尚劳动的态度。
③爱国主义教育:学习中华民族的优秀传统文化和历史人物的功绩，培养爱国主义情感和责任感④社会公德教育:学习公民的基本权利和义务，了解社会规范和行为准则，培养遵守法律法规、尊重他人、进取向上、互助公益的品质。
⑤环境保护与节约资源教育: 学习环境保护和节约资源的重要性，培养保护环境、珍惜资源的意识和习惯⑥爱心助人与人际交往教育: 学习帮助他人和和谐相处的方法与意义，培养互助友爱、团队合作的精神。
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中考政治复习方法与策略
中考政治复习方法与策略
复习方法与策略
在初三中考政治复习中我个人认为应该注意以下几个方面：
第一、我们必须时时关注学生，不断进行学情分析。
中考复习的终极目的是为了学生，教当然重要，但学更重要。
我认为备战迎考的前提和关键都是学生。
我们教师做得再好，如果学生不愿买我们的帐，最终还将是事倍功半。
所以，平时我们必须重视对学生的思想教育和引导，经常采用谈话、表扬、批评、鼓励等柔刚并济的教学艺术和方法，不断激发学生学习的激情，调动他们学习的积极性，尽最大努力使学生自己想学，愿意学。
当然，现在的学生大多数都贪玩，不想吃苦，只愿收获。
所以，在保证百分之百安全的前提下，必要时，也要对那些升学有望、想升学但又控制不住自己的学生压着学。
第二，教育学生要认真研读教材，熟悉教材的内容。
第三，强化训练，提高能力。
许多学生在平时的作业和测试中字表述能力相当差。
主要表现为：1、思维混乱，写出的答案教师看不明白是什么意思，语句不完整，表述不清楚。
让他自己读他也读不通，不知所云。
2、不用政治术语答题。
有时虽然意思答对了，但如果缺乏政治术语，答案肯定不规范，得分率肯定不会太高。
3、答案缺乏条理性，太笼统，不具体。
写出的答
案是一大段，改卷时教师需要从里面给学生找得分点。
比如在回答消费者该如何维权这类试题时，学生回答“运用法律武器维护自己的合法权利”，具体怎么运用法律维权却说不清楚，这样回答得分肯定低。
因此，我认为在政治上对学生进行写作能力的训练是非常有必要的。
对这一方面的训练我一般采取专项集中训练的方式进行。
比如在做作业时，让学生写“环境保护倡仪书”，写小论，建议书，写的时候把建议归纳为1、2、3点，表述尽量使用政治术语，表述尽量做到具体明确。
经过训练，学生写的能力就会得到提高。
第四、认真研读《考试说明》和《标》，分析命题说明。
《考试说明》和《标》是我们进行教学的指挥棒，也是中考命题的依据。
认真研读《考试说明》和《标》，我们就能够把握住教学的重点和方向。
中考前的《考试说明》和《标》对考试的性质、范围、要求以及内容、题型都作了相应的规定和详细说明。
这些规定和说明是学生复习备考的主要依据，具有重要的指导作用。
依据说明进行复习，就会克服眉毛胡子一把抓的缺点，使中考复习工作做到有的放矢。
第五、要比较合理地设计三轮复习步骤，夯实基础，构建知识系统，灵活综合训练，提高学生的多方面能力。
1、在第一轮复习中，要系统复习，以教材为主，明确、强化教材中的各知识点、重要观点和重点问题及其答案。
2、在第二轮专题复习中，可以按知识理论种类分专题，也可以按题型种类分专题。
复习中要做到以下两点：
（1）第二轮专题复习，是针对第一轮复习的弱点和不足，而进一步
使知识理论系统化。
所以，在知识理论讲解时，要尽力做到抓点带线，以线带面，理清、构建知识系统。
比如：从人口问题→经济建设→资利用→环境保护→教育科技，等等。
在习题练习时，要做到练基础、练规范、练一题多变，要避免重复无效的“重复型”训练。
（2）要关注热点题型，联系社会时事热点。
3、在第三轮复习中，重点应是查缺补漏、强化提高，关注答题技巧、质量和速度，积累应试经验，培养、提高学生良好的应试心理素质、最佳竞争状态和实战能力。
要做到：
（1）完成一定的综合模拟训练题。
（2）重点训练学生的审查设问的能力、概括提取信息的能力、联系整合知识的能力、形成准确答案的能力，使学生逐渐明确选择题和非选择题的题型特点、命题规律和答题要领，掌握各类题的解题方法、技巧和规律。
（3）不断强调、纠正看错、写错、表达不清、回答不完整和书写草乱不规范等一系列毛病问题。