2级语法
2级_新hsk考语法大纲-hsk_level_2_grammar_points
HSK (二级)语法一、代词1.人称代词: wǒ 我 nǐ 你 tā 他 tā 她 wǒmen 我们 nǐmen 你们 tāmen 他们 tāmen 她们 nín 您 tā它tāmen 它们 dàjiā大家2.指示代词: zhè这( zhèr这儿) nà那( nàr那儿) měi每3. 疑问代词: shéi 谁 nǎ哪( nǎr哪儿)shénme 什么 duōshao 多少 jǐ 几 zěnme 怎么 zěnmeyàng怎么样wèi 为shénme什么二、数词1.表示时间 8 diǎn 点40 fēn分2009 nián 年7 yuè 月7 rì日xīngqīsì星期四2.表示年龄 Tā 他 jīnnián今年24 suì.岁。
3.表示钱数 15 kuài块6 yuán元4.表示号码 Wǒ 我 de 的 diànhuà 电话 shì是58590000。
5.表示顺序 dì-sān第三6.表示重量 9 gōngjīn公斤三、量词1.用在数词后 yí 一 ge个3 běn本Děng 等 yí 一 xià.下。
2.用在“这”“那”“几”“每”后zhège这个nàxiē 那些jǐ几běn本měi每cì次四、副词1.否定副词:不Wǒ我bú不shì是xuésheng.学生。
没Tā他méi没qù去yīyuàn.医院。
别Nǐ你bié别qù去yóuyǒng游泳le.了。
2.程度副词:很Tā她hěn很gāoxìng.高兴。
太Tài太hǎo好le !了!非常Nàlǐ那里de的tiānqì天气fēicháng非常rè.热。
ETS2二级语法汇总
ETS2二级语法汇总(1)(一)词类英语词汇按其在句中的作用大致可分为十类,分属“实义词”和“虚词”两个范畴。
1.实义词:有一定意义,可独立充当句子成分。
其中包括六类词,见下表:2.虚词:不在句中独立充与词,句与句的关系或句子语气等,其中包括四类,见下表:ETS2二级语法汇总(2)(二)名词1.名词的概念和种类:表示人或事物名称的词叫名词。
有以下四种:2.可数名词:个体名词和集体名词可以用数目来计算称为可数名词;其单数形式前要有a/an/the或数词one或某些限定词来修饰。
两个以上的,单词要变成复数。
变化规则如下:3.不可数名词:物质名词和抽象名词一般无法用数目来计算,没有复数形式,也不直接用数词或a/an,one等来修饰。
要表示一定数量的“不可数名词”时,用修饰。
如:a piece of bread three pieces of newsa drop of water4.名词的所有格:表示名词的“所有”或“从属”关系的形式,主要有“’s ”和“of”两种形式。
PETS2二级语法汇总(3)(三)代词1.代词分类表:英语中代词有九类,用来指代名词或上、下文中的词,词组或句子。
2.人称代词用法表:注意:(1)代词并列时,排列顺序为“二,三,一”人称,如:“you,he and I”;“him and me”。
(2)人称代词常在名词后,但“you”在名词前,如:“you, Tom and I”。
(3)其他种类代词在“人称代词”后,如:“he and some others”。
(4)口语中,宾格作表语,如:“It’s me.”。
3.物主代词:注意:名词性物主代词可用于双重所有格中:She is a friend of mine.4.反身代词:注意:(1)反身代词不单独作主语。
(2)oneself也是一个反身代词,用法与上面相同。
One should not live for oneself alone.5.指示代词:“this,that,these,those”,可作名词用也可作形容词用。
日语2级语法汇总 Word 文档
2级语法汇总1.~一方で~意思:“一方面~另一方面~;~的同时”接续:用言连体形例:1.自分に対して甘い一方で他人に対して厳しいです。
2.まじめな人がいる一方でいいかげんな人もいる。
2.~おかげで~おかげだ意思:“多亏了~”接续:名词+の用言连体例:1.先生のおかげでうまく卒業を迎えました。
2.連絡が便利になったのは電話のおかげだ。
3.~からといって意思:“虽说~但是~”接续:简体例:1.お金があるからといって偉いというわけではない。
2.一度や二度の失敗があるからといって諦めではいけない。
3.努力したからといって成功とは限らない。
4.安いからといってそうなに買ってはだめです。
4.~さえ意思:“甚至于~”接续:体言例:1.その時、貧しくて食事さえできません。
2.疲れて箸さえ持てません5.~さえ~ば意思:“只要~就~”接续:名词さえ+用言假定ば形容词くさえ+あれば形容动词でさえ+あれば动词ます形+すれば例:1.貴方さえそばにくだされば何も入ります。
2.貴方さえうれしくなければ私は何もやります。
6.たとえ~ても意思:“即使~也”接续:用言て形例:1.たとえ勉強は大変でもあまり文句を言わないほうがいい。
2.自分で選んだ道だからたとえ失敗しても諦めません。
7.~たびに意思:“每当~;每逢~”接续:名词の,动词原形。
例:1.彼女に会うたびに顔が赤くなりました。
2.この歌を聞くたびに学生時代のことを思い出す。
8.~たとたんに意思:“一~就~”接续:动词た形例:1.授業のベルが鳴ったとたんにいつも教室に入って来る。
2.卒業したとたんに就職しました。
9.~としても「1」~としても/としては/としての意思:“作为~”接续:体言例:1.友達として君に注意します。
2.先生としての責任を持っています。
3.彼女は先生として母親として素晴らしいです。
「2」~としても/にしても意思:“即使~也~”接续:体言+;用言基本型例:1.結婚したとしても家庭の主婦になりたくないです。
N2日语等级语法
二級文法総まとめ(1~190)1体言の|たあげく(に)最后,结果是~~往往用于不好的结果例:いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした(经过多方面考虑最后决定退学)。
長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。
(长期辛劳最后终于死了)2体言の|用言連体形+あまり因过于~~往往用于造成不好的结果例:嬉しさのあまり、彼は泣いた(他因过于高兴而流下了眼泪)。
3である|用言連体形+以上(は)既然~~就~~例:約束した以上はまもらなければならない(既然约好了就得守约)学生である以上、よく勉強すべきだ(既然是学生就应该好好学习)。
4~~一方(では)~~~一方面~~另一方面~~例:情熱も大切である一方、冷静(れいせい)な判断(はんだん)も必要です(热情很重要,另一方面冷静的判断也很需要)。
5用言連体形+一方だ一直~~,越来越~~例:人口は増える一方だ(人口一直在增加)。
これからは寒くなる一方だ(今后将会越来越冷了)。
6体言の|用言連体形+うえに而且,又例:道に迷った上に雨に降られた(他迷了路,而且又被雨淋了)。
彼女は美人で、そのうえやさしい(他即漂亮又温柔)。
7体言の+うえで(は)在~~方面例:健康の上では別に問題はない(在健康方面没有什么问题)。
8体言の|たうえで~~之后例:詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう(详细情况等见了面再商量吧)。
9たうえは既然~~就~~例:こうなったうえはしかたがない(事情既然到了这种地步就没有办法了)。
10うちに趁~~(趁着现在的状态未变~~)例:熱いうちに、召し上がってください(请趁热吃)。
11動詞未然形+う|ようではないか(じゃないか)让我们一起~~吧(向大家发出呼吁号召)例:もう一度よく考えてみようではありませんか(让我们一起再好好考虑一下吧)。
お茶でも飲もうか(让我们一起去喝点茶什么的吧)。
12動詞連用形+得る(うる)|得ない(えない)可能,会|不可能,不会例:それはあり得ることだ(那是可能有的事)。
国际汉语教学通用课程大纲附件四:常用汉语语法分级表(2级)[双层]
外面下着雨。
语)
2 . 16动态助词“过” 2 . 17介词:引进对象做状语
2 . 17 , l跟
2 . 1 7 . 2给
主语+动词+过+名词我没吃过烤鸭。
跟+某人(+一起)+我跟他一起去买 动词(短语)
东西。
我去过长城。
给+某人+动词(短语)我塔爸爸打电话。
对十某人+动词(短语)我对他说。
A十比+B十形容词十今天比昨天冷多了。 一点儿/得多/多了/我比他高五座米。
数量短语
A+没有+B十形容词2 . 26 . 2 “比”字句的否定你没有玛丽高。
2 . 27 “是… …的”(强调时间、
地点、方式)
2 . 27 . 1强调时间
主语+是+时间+动我是昨天来的。
词(+的)+宾语(十的) 我是在北京认识刘
2 . 24双宾语句
主语十给/送/找/借/玛丽给/送我一本书。 教+间接宾语+直接
宾语
找你三块钱。
2 . 25兼语句
主语+请/叫/让+他请我吃饭。
兼语+动词(短语)他让我明天来。
附件四常用汉语语法分级表(一一六级)
语法项目
2 . 26比较句
A+比+B十形容词今天比昨天冷。
2 . 26 . 1 “比”字句
2 . 1 8 . 5离
从+起点+到+终点从这儿到王府井
怎么走?
A+离+B+远/近我家离学校很远《 〕
语法项目
2 . 19定语
结构形式
形容词+的+名词
举例
可爱的孩子
2 . 20状语
2 . 20 . 1时间状语
主语+时间状语十 动词(短语)
在+地点/处所+
他八点起床。
日语2级惯用语法句型170个 (10)
46 …際に其他表现形式:…際の;…際は接续:[v際に][Nの際に」意思:表示面临的时机、形势。
可译为:在……之际;在……的时候。
●お金を払う際には、必ず領収書をもらってください。
/在付款的时候,请务必要领取收据。
●薬を飲む際には、コーヒーやお茶とではなく、水と一緒に飲んでください。
/在服药时,请和水一起喝,而不是咖啡或茶。
●ご使用の際、取扱説明書をよくお読みください。
/请您在使用时,认真阅读使用说明书。
●非常の際には、この戸を破って逃げてください。
/在非常之际,请打破这扇门逃出去。
类义句型:参见2级句型第93条[…にあたって;…にあたり]参见2级句型第105条「…に際して;…に際し」47…最中接续:[V-ている最中][ A-い最中][Nの最中]意思:表示正处于动作或状态的鼎盛时期。
可译为:正处在……的时候;正处在……之中的时候。
●今弁論会の最中ですから、あとでお電話をいたします。
/因为现在正处于演讲大会的高潮阶段,过后我再打电话给您。
●それは両方が相談している最中で、まだ結果が出ていない。
/双方正处于谈判的高潮阶段,还没得出结果。
●今は12月で、寒い最中だ。
/现在是12月份,正处于最寒冷的时期。
●会議の最中に非常べルが鳴り出した。
/会议正处于高潮时,紧急铃声响起。
类义句型:参见1级句型第43条[…ところを]48…さえ;…でさえ接续:[Nさえ][Nでさえ]意思:表示加强语气地举出极端事例,类推其他。
可译为:连……也……;甚至于连……也……。
●子供でさえ分かることが、大人であるあなたにわからないはずはない。
/连孩子都明白的事,你作为大人是不可能不懂的。
●あんな悪口を言われて、温厚なあの人でさえ怒った。
/被人说那种坏话,所以连那位性格温和的人也被激怒了。
●親でさえ、時には自分の双子の子供を区別できないことがある。
/甚至于连父母,有时也不能区分自己的双胞胎孩子。
●近頃は忙しくて、テレビを見る暇さえない。
英语二级语法归纳
英语二级语法归纳英语二级考试中,英语二级语法是相当重要的一个知识点。
那么你知道英语二级语法有哪些吗?下面由店铺为大家整理的英语二级的语法,希望大家喜欢!英语二级的语法一、名词1.可数名词可数名词是指能计数事物名称的词,包括个体名词和集体名词,有单、复数形式。
复数名词构成法如下:以s,x,ch,sh结尾的名词加-es(除stomach)。
以辅音字母加y结尾的名词,要变y为-ies。
但以元音字母加y结尾时直接加-s。
以f或fe结尾的名词须直接加-s的,如:beliefs,roofs,proofs,gulfs,chiefs,safes,serfs。
变f或fe为-ves的,如:knives,leaves,halves,wives,lives,thieves.wolves,shelves,loaves。
以o结尾直接加-s,如:zoos,pianos,kilos,photos,autos,radios。
加-es,如:Negroes,heroes,potatoes。
复数不规则的名词,如:man—men,woman—women,foot—feet,goose—geese,ox—oxen,child—children,tooth—teeth等。
单复数形式一样的名词,如:Chinese,Japanese,sheep,deer,means,works等。
2.不可数名词不可数名词一般没有单复数之分,它包括物质名词、抽象名词和专有名词。
以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用做单数。
某些以-s结尾的表示单一事物的专有名词常用做单数。
3.名词的所有格(1) “’s”所有格。
一般名词后加“’s”。
如:Tom’s brother’s bag。
以-s或-es结尾的复数名词,在名词右上方加“’”。
如:the workers’organization。
以-s结尾的专有名词所有格,若以读音[Z]结尾,一般可在名词右上方加“’”,也可加“’s”。
小学二年级英语语法汇总
小学二年级英语语法汇总如下:一、基本时态与动词形式1.一般现在时:o使用be动词(am/is/are)描述当前状态或习惯性动作。
o肯定和否定句结构:I am (not) a student. They are (not) playing.o一般疑问句结构及其回答:Are you a student? Yes, I am. / No, I'm not.1.动词的-ing形式:o表示正在进行的动作。
o构成方式:大多数动词加-ing(如walk-walking),以e结尾的动词去e加-ing (如come-coming),以一个元音和一个辅音结尾的重读闭音节动词,双写末尾辅音字母再加-ing(如run-running)。
o句子结构:be + verb-ing(如I am playing football.)。
二、句子结构1.陈述句(声明句):用于陈述事实或表达观点。
o肯定句:I like apples.o否定句:I don't like apples.1.疑问句:用于提出问题。
o一般疑问句:Are you happy?o特殊疑问句(如使用what, where, how等疑问词):What is your name?1.there be句型:用于描述某处存在某物。
o肯定句:There is a book on the table.o否定句:There isn't a book on the table.o疑问句:Is there a book on the table?三、名词与代词1.名词复数规则:o一般情况下,直接加-s(如book-books)。
o以s, x, sh, ch结尾的名词,加-es(如bus-buses)。
o以“辅音字母+y”结尾的名词,变y为i,再加-es(如family-families)。
o以“f或fe”结尾的名词,变f或fe为v,再加-es(如knife-knives)。
日语2级语法讲解及练习题汇总 21-40
21~こそ接続:名詞+こそ動詞・形容詞の連体形+からこそ形容動詞だ・名詞だ+からこそ動詞連用形て+こそ(不常見)意味:(加强语意和语气)才是……,就是……,正是注意:常常与から连用构成からこそ表,“正是因为……所以……”客观地表示因果关系的场吅不能使用这一句型。
用例:(1)団結こそ力である。
/团结就是力量。
(2)親友だからこそこんなことまで君に言うんだよ。
/正因为是好朊友,我才把话讲到这份上。
(3)一人でやってこそ勉強になるのだ。
/自己做,才能长见识。
(4)忙しくて自分の時間がないという人がいるが、私は忙しいからこそ時間を有効に使って自分のための時間を作っているのだ。
/有人因为忙而没有自己的时间,但我正是因为忙,才要有效地使用时间,为自己创造时间。
(5)愛が終わったから別かれるのではなく、愛するからこそ分かれるという場吅もあるのだ。
/并不是因为爱已结束而要分手,但也有正是因为爱才分手的情况。
(6)必要だからこそ、買いに行くのです。
/正因为需要,所以才去买。
~ことか接続:用言連体形+ことか意味:多么……啊注意:‘こと’是形式体言,‘か’是终助词,表示感叹,以‘~ことか’的形式,表示感叹,强调说话者的情感。
用例:(1)一人暮らしの老人が死後一週間たって、自宅で発見された。
晩年はどんなに寂しかったことか。
/一个人独自生活的老人,死后一星期才在自己家里被发现。
他的晚年是多么寂寞啊。
晩年【ばんねん】(2)会社が倒産しそうだったとき、助けてくれた田中さんにどんなに感謝してることか。
/在公司眼看就要倒闭时,田中先生帮助了我,我是多么感激他啊!(3)「家へ帰ったらすぐ勉強しなさい」と何度言ったことか。
言うとおりにしないから、宿題を忘れるんですよ。
/不知说了多少遍,你回家后马上就学习,可你不按我说的去做,所以会忘记做作业吧。
宿題:⒈人と人のコミュニケーションをはかる__、お互いの信頼関係が築かれる。
①ことから②ことか③ことに④ことだから⒉「分からないから勉強しない」じゃなくて、分からないから__、勉強するんだ。
2级语法讲义(一)
用到动词的句型3 用到动词的句型 动词的句型
2.…(動詞「た」形)+途端「とたん」(に)
(1)教室に着いたとたんに、忘れ物に気づいた。 (2)部屋に入ったとたん、電話が鳴りました。
3. …(動詞「た」形)+ところで
(1)いまさら謝ったところで許されないだろう。 (2)いくら待ったところで彼は来ないでしょう。
4.…(名詞の、用言連体形)+せいで・か・だ・ではない
(1)年を取ったせいで・か記憶力(きおくりょく)が悪くなった。 (2)目が悪くなったのはテレビを見過ぎたせいだと思う。
用到名词的句型13 用到名词的句型13
1. …(名詞の・用言連体形)+おかげで・だ・か
(1)朝電話をかけてくれたおかげで遅刻しないで済みました。 (2)看護婦さんが親切なおかげか入院生活はとても楽しかったです。 (3)先生のおかげで日本語が上手になりました。 (4)洗濯が楽になったのは洗濯機のおかげだと思う。
用到名词的句型11 用到名词的句型11
1.…(名詞の・動詞普通体)+あまり
(1)夫が突然なくなったので、彼女は悲しみのあまり、病気になってしまった。 (2)この問題は簡単だったのに、考えすぎたあまり、間違えてしまった。 (3) 合格の知らせを聞いて、彼女はうれしさのあまり泣き出した。 (4)忙しさのあまり友達との約束をすっかり忘れてしまった。
4.…(動詞「ます」形)+かねない
(1)あの人ならうそをつきかねない。 (2)お酒を飲んで運転をすると、事故になりかねない。
用到动词的句型2 用到动词的句型 动词的句型
1.…(動詞「ない」形・するーせ)+ずにはいら れない・ないではいられない
(1)会議中だったが、おなかが痛くて、体を横にしな いではいられなかった。 (2)この本を読むとだれも感動せずにはいられない だろう。 (3)おもしろい!読み始めたら、終わりまで読まずに はいられない。 (4)その冗談にはどんなまじめな人でも笑わずには いられないだろう。
HSK2级语法
HSK (二级)语言功能1.打招呼、告别2.简单介绍个人信息(姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等)3.表示感谢、道歉4.使用数字表达数量、顺序5.表达时间(分钟、小时、天、星期、月、年等)6.简单描述(天气、方位、大小、多少、对错、心情等)7.提问、回答简单的问题8.表达、理解简单的要求或请求9.表达简单的观点10.询问别人的观点11.提建议12.做比较13.解释原因14.表达现在、过去和未来HSK (二级)语法1.代词(1)人称代词w o n i t a t a w d men n Ymen t a men t o men n in t a我你他她我们你们他们她们您它(2)指示代词zh e 这n e那(3)疑问代词Sh e n O r sh e nme du ashao j i z e nme z e nmey d ng w e ishe nme谁哪儿什么多少几怎么怎么样为什么(4)其它d d ji a 大家m e i 每2.数词(1)表示时间8Di o n 40 f e n 8点40 分2013ni 印7 yu e7 r 12013年7月7日x l ngq l s 星期四(2)表示年龄T aj inni 岔su i 他今年24岁。
(3)表示钱数15 Ku d i 15块(4)表示号码W o de di d nhu d sh i我的电话是。
(5)表示顺序 d is m第三3.量词(1 )用在数词后y ige 一个3b en 3本 D e gy ixia 等一下(2)用在“这”“那”“几”后zh 旬e n d(i e j ic i这个那些几次4.副词(1)否定副词(不、没、别)W O b Csh i xu esheng 我不是学生。
T a meiq u y lyu d n 他没去医院。
Nibi e q u y duy mg le 你另去游泳了。
(2)程度副词(很、太、非常、最)T击和g a ox ing 她很高兴。
自考英语二语法
自考英语二语法自考英语二语法重要知识点汇总整理自考英语语法八大时态重点梳理1. 一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如:(1)I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)(2)He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成:(1)主语+ be (am / are / is ) +……(2)主语+ 实义动词/三单动词+ ……2.一般过去时概念:(1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
(2)也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.构成:(1)主语+ be (was / were ) +……(2)主语+ 实义动词过去式+……3. 现在进行时概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
如:He is singing.They are watching TV now.构成: 主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.4. 过去进行时概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示。
如:(1)—What were you doing?—I was jumping.(2)—What was the boy doing when the UFO arrived?—He was sleeping.构成: 主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.5. 一般将来时概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等。
二年级有关英语语法知识点总结
二年级有关英语语法知识点总结1. 时态在英语中,时态表示动作发生的时间。
常用的时态有以下几种:现在时现在时分为简单现在时和进行时。
简单现在时表现在的状态或习惯性动作,例如:•I eat breakfast at 8 o’clock.(我八点吃早餐。
)•They live in New York.(他们住在纽约。
)进行时则表示正在进行的动作,例如:•I am eating breakfast now.(我正在吃早餐。
)•They are playing basketball.(他们正在打篮球。
)过去时过去时也包括简单过去时和过去进行时。
简单过去时表示过去某个时间发生的动作,例如:•I visited my grandparents last weekend.(我上个周末去看望了我的祖父母。
)•She studied English at school.(她在学校学习英语。
)过去进行时表示过去正在进行的动作,例如:•I was studying math at 7 p.m. yesterday.(昨天晚上七点,我正在学数学。
)•They were playing video games last night.(他们昨晚一直在玩视频游戏。
)将来时将来时表示将来会发生的动作,包括简单将来时和将来进行时。
简单将来时用于表示打算或计划,例如:•We will go to the beach tomorrow.(我们明天去海滩。
)•She will visit her friend next week.(她下周会去看望她的朋友。
)将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作,例如:•I will be studying from 9 a.m. to 12 p.m. tomorrow.(我明天9点到12点会在学习。
)•They will be hiking in the mountains this weekend.(他们这个周末会去登山。
日语能力考试二级语法(1)-(6)
日语能力考试二级语法(1)—(6)1.~から~にかけて接続:体言+から体言+にかけて意味:「~から~までの間」从到注意:不仅可以用在时间的跨度,也可用于区域的跨度。
1).~から~にかけて接続:体言+から体言+にかけて意味:「~から~までの間」从……到……注意:不仅可以用在时间的跨度,也可用于区域的跨度。
用例:(1)日本に訪れるなら、九月から十月にかけての時期をお勧めします。
/如果是访问日本的话,我建议您最好在9月到10月之间。
(2)関東から関西にかけて、台風が襲った。
/关东到关西地区受到了台风袭击。
(3)東京の大田区から横浜北部にかけての地域は特に公害がひどい。
/从东京的大田区到横滨北部一带的地区,公害特别严重。
2).~からには・~からは接続:動詞終止形・形容詞終止形+からには・からは名詞である+からには・からは意味:「~のなら・~のだから・~という事情があるのだから」「~以上・~以上は」既然……就……注意:同「~以上・~以上は」意思相近,からは是比较古老的说法用例:(1)大学生であるからには、責任を持って最後までがんばりぬくつもりだ。
/既然是大学生,我决定坚持到最后。
(2)この人を信じようと一度決めたからには、もう迷わないで最後まで味方になろう。
/既然一旦决定要相信这个人,就不能犹豫,一直到最后也要站在他那边。
(3)引き受けたからには、いくら難しくても必ずやり遂げます。
/既然我已经接受下来了,那就无论多困难也一定要完成。
宿題:(1)何回も話し合ってみんなで決めたことだ。
決めた__成功するようにがんばろう。
①ためには②わけには③からには④うえには(2)この契約書に判を押した__、必ず守っていただきます。
①のには②からには③ことには④わけには(3)日本では、大学の入学試験は、普通二月から三月__行われる。
①に比べて②に関して③に際して④にかけて答案:1.③からには这件事情是经大家多次商量后决定的。
二年级英语语法资料必看
二年级英语语法资料必看以下是二年级英语语法的一些基础资料,供参考:
1. 介词:
- in: 在某个地方(如in the park)
- on: 在某个平面上(如on the table)
- under: 在下面(如under the chair)
- at: 在某个地点(如at school)
2. 动词的时态:
- 现在时:描述现在正在发生的动作(如I play football)
- 过去时:描述过去发生的动作(如I played football)
- 将来时:描述将来要发生的动作(如I will play football)
3. 形容词和副词:
- 形容词:描述名词的特征(如a big dog)
- 副词:描述动词的方式或程度(如run fast)
4. 代词:
- 主格代词:作主语(如I, you, he, she, it, we, they)
- 宾格代词:作宾语(如me, you, him, her, it, us, them)
5. 数词:
- 基数词:表示数量的词(如one, two, three)
- 序数词:表示顺序的词(如first, second, third)
6. 名词所有格:
- 表示所属关系的词(如Tom's book)
以上是二年级英语语法的一些基础知识点,希望对你有帮助!。
HSK2级语法
HSK(二级)语言功能1.打招呼、告别2.简单介绍个人信息(姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等)3.表示感谢、道歉4.使用数字表达数量、顺序5.表达时间(分钟、小时、天、星期、月、年等)6.简单描述(天气、方位、大小、多少、对错、心情等)7.提问、回答简单的问题8.表达、理解简单的要求或请求9.表达简单的观点10.询问别人的观点11.提建议12.做比较13.解释原因14.表达现在、过去和未来HSK(二级)语法1.代词(1)人称代词wǒ nǐ tā tā wǒmen nǐmen tāmen tāmen nín tā我你他她我们你们他们她们您它(2)指示代词zhè这 nà那(3)疑问代词Shéi nǎr shénme duōshao jǐ zěnme zěnmeyàng wèishénme 谁哪儿什么多少几怎么怎么样为什么(4)其它dàjiā大家 měi 每2.数词(1)表示时间8Diǎn 40 fēn 8点40 分2013nián 7 yuè 7 rì2013年7月7日 xīngqīsì星期四(2)表示年龄Tā jīnnián suì他今年24岁。
(3)表示钱数15 Kuài 15块(4)表示号码Wǒde diànhuàshì58590000 我的电话是58590000。
(5)表示顺序dìsān第三3.量词(1)用在数词后yíge 一个 3běn 3本 Děngyíxia等一下(2)用在“这”“那”“几”后zhège nàxiē jǐcì这个那些几次4.副词(1)否定副词(不、没、别)Wǒ bùshì xuésheng 我不是学生。
日语二级语法汇总(二)
日语一级、二级语法汇总(二)七、逆接、让步1、名词の/用言连体形+くせに/くせして(虽然……,但是……)2、动词连用形(第一连用形)+つつ/つつも(一边……一边……,尽管……却……)3、动词连体形+ものの/とはいうものの(虽然……,但是……)4、用言连体形/名词+にもかかわらず(虽然……,但是……)5、用言连体形/名词+にしても(即使……也)6、用言连体形/名词+にしろ/にせよ(即使……也)7、用言终止形/名词+といっても(虽说……)8、名词+だからといって/からとて(虽说……)用言终止形+からといって/からとて(虽说……)9、名词+といえども(虽说……)10、用言终止形/名词+とはいえ(虽然……,但是……)11、动词连用形(第一连用形)/名词+ながらも(虽然……,但是……)12、用言连体形/名词+ところを(正……时)13、用言连体形+ものを(……,可是)14、用言终止形/名词+とおもいきゃ/かとおもいきゃ(原以为……却……)八、假定条件、确定条件1、动词连用形(第一连用形)+さえすれば名词+さえ用言假定形+ば形容词词干+くさえあれば形容动词词干+でさえあれば(只要……就……)2、用言终止形+としたら/とすると/とすれば(如果……的话)3、~ないことには(如果不……的话)4、动词连体形+ものなら(如果能……)5、动词意志形+ないかぎり(只要不……)6、~う(よう)ものなら(如果要……的话)7、~たら最後/たが最後(如果……就会……)名词+をぬきにしては(如果去掉……)8、动词连用形(第一连用形)/名词+なくしては(如果没有……)9、用言终止形/名词+とあれば/とあっては(要是……的话)九、否定、部分否定+(1)否定1、用言连体形/名词な+わけがない(不可能……,不会……)2、用言连体形/名词な+はずがない(不可能……,不会……)3、动词连用形+っこない(不可能……,不会……)4、用言连体形+ものか(决不……)5、用言连体形/动词性名词+どころではなく/どころではない(不是……的时候)6、用言连体形+ことなく(不……)7、用言连体形+なしに(没有……)名词+ことなしに(没有……)8、用言连体形+までもなく/までもない/までのこともない(用不着……)(2)部分否定1、用言终止形+というものではない/というものでもない(并非……)2、用言连体形+わけではない(并非……)3、~ないことはない/ないこともない(不是不……,确实……)4、用言连体形+ことは同一用言连体形+が(……是……,但……)5、~ないものでもない/ないでもない(也不是不……)十、强调(1)1、名词+さえ/でさえ(连……,甚至……)2、名词+として~ない(就连……也不……)3、数量词+たりとも~ない(就连……也不……)4、用言终止形/名词+といえども(虽说……也……)5、名词+すら/ですら(连……都……)6、动词连体形/名词+だに(连……都……)7、动词连体形/名词+くらい/ぐらい(一点点……,……之类的)8、名词+など/なんか/なんて(……之类的)9、名词+こそ(……才,……正是)10、动词连体形/名词+まで/までして(就连……也)11、数量词+からある/からの(多达……)12、名词+にして(到了……时候就……)13、名词+あっての名词+(有……才有……)14、形容动词词干+極まる/極まりない(极其……)15、动词性名词+の至りだ(无比……,非常……)十一、倾向、状态、样子(1)倾向、状态1、动词连用形/名词+がちだ(经常……,总是……,容易……,往往……)2、动词连用形/名词+っぽい(表示有这种倾向,不译)3、动词连用形/名词+気味(有点……)4、动词连用形/名词+だらけ(满是……)5、动词连用形/名词+きらいがある(总爱……)6、名词+まみれ(满是……)7、名词+ずくめ(全是……)8、名词+めく(像……的样子)(2)样子1、用言连体形+ほど(……得令人……)2、用言连体形+ぐらい(与……一样)3、用言连体形+かのように/かのようだ(就好像……似的)4、形容词词干/形容动词词干/动词连用形+げ(表示带有某种样子)5、名词+ごとく/如き(像……这样的)6、用言连体形+ともなく/ともなしに(不经意间……)7、动词连用形+ つ同一动词被动连用形+つ(表示被动交替进行)8、动词未然形+んばかりに/んばかりの/んばかりだ(眼看就要……)9、动词终止形/名词+とばかりに十二、判断的立场、评价的视点(1)判断的立场1、动词连用形/名词+にとって(对于……来说)2、名词+として(作为……)3、动词连体形/名词+上で/上/上の(在……上,在……时,在……方面)4、名词+からいえば/からいうと/からいって(从……来看)5、名词/用言连体形+からみれば/からみると/からみて(从……来看)6、名词/用言连体形+からすれば/からすると/からして(从……来看)7、名词+にしたら/にすれば/にしてみれば(作为……来说)8、名词+なりに/なりの(与……相应的)(2)评价的视点1、动词连体形/名词+わりに(は)(虽然……但是……)2、名词+にしては(就……而言)3、名词+向きに/向きの/向きだ(朝……,面对……,适合于……)4、名词+ともなると/ともなれば(一旦成为……)5、名词+とあろうものが(身为……还……)6、名词+たるものが(作为……)7、名词+にあるまじきだ(……不应该有)名词+にあるまじきことだ(……是不应该有的行为)十三、基准1、用言连体形/名词+とおり(に)(正如……,按照……)名词+通り(正如……,按照……)2、名词+に沿って/に沿う(沿着……,按照……)3、名词+に基ずく/に基づいて/に基づいた(根据……,基于……)4、名词+をもとにする/をもとに(在……基础上)5、名词+の下で/の下に(在……下)6、名词+を中心に(して)/を中心として(围绕着……,以……为中心)7、名词+にする/にして/にした(把……当做……)十四、起点、终点、界限、范围1、名词+をはじめとして/をはじめとする(以……为首)2、名词+からして(就从……来看)动词连体形+ことからして(就从……来看)3、名词+から名词にかけて(从……到……)4、名词+にわたって/にわたり(在……范围内,整个……)5、用言连体形/名词+だけ(只是……,就是……)6、名词+を皮切りにして/を皮切りとして(以……为开端)7、名词+を切っ掛けに/を契機に(以……为契机)8、名词+から名词にいたるまで(从……到……都)9、名词+を限りに(以……为限)10、名词+をもって/をもちまして(以……作为……)11、用言终止形/名词+というところだ(差不多……)十五、不可能、可能、困难、容易1、动词连用形(第一连用形)+がたい(难以……,不能……)2、用言连体形+わけにはいかない(不能……,不可……)3、动词连用形(第一连用形)+かねる(难以……,不能……)4、动词连用形(第一连用形)+ようがない(没办法……)5、动词连用形(第一连用形)+得る(能……)动词连用形(第一连用形)+得ない(不能……)6、动词意志形+う(よう)にも~ない(即使想……也不能……)7、动词连体形/动词性名词+にたくない(不难……)8、动词连体形+に足る(值得……)9、用言连体形/名词+に耐える(值得……,耐……)十六、目的、手段、媒介(1)目的1、用言连体形/名词の+ように(为了……)2、用言连体形/名词の+ために(为了……)3、用言连体形+べく(为了……)4、动词未然形+んがために(为了……)(2)手段、媒介1、名词+によって(根据……,通过……)2、名词+を通じて(通过……)3、名词+を持って(用……来……)十七、进行、相关关系(1)进行1、用言连体形/名词+一方だ(越来越……,一个劲儿地……)2、用言连体形+ばかりだ/ばかり/ばかりで(越发……,一直……)3、动词连用形(第一连用形)+つつある(正在……)(2)相关关系1、用言假定形+ ば同一用言连体形+ほど(越……越……)2、动词连体形+につれて(随着……,伴随……)3、动词连体形/名词+にしたがって(按照……,根据……,伴随……)4、名词+とともに(和……一起)动词连体形+とともに(随着……)5、动词连体形/名词+にともなって(伴随……)。
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2级语法时间场合契机1.ところだ就要~2.(ている)ところだ正在~3.(た)ところだ刚刚~4.ところに(へ)(を)前接动词原形正要~的时候,前接动词ている形正在~的时候,前接动词た形刚刚~时(注意:一般用于一些令自己感到不便的场合)5.うちに趁着、在~的过程中、在~之内(注意:前接动词的否定表示趁着不~的时候)6.最中(には)正是~的时候正在~中7.たびに每当~的时候每当~都(表示每次发生事情的每一次)8.ついでに顺便~ (表示利用进行前项行为的机会,顺便进行后项行为)9.~か~ないかのうちに刚一~就~ 还没~就~ (通常以过去式结句,两个动作相隔很近)10.かと思うと、かと思ったら刚一~却又~;原以为~却~(前接动词的过去式,前后多为相对立的事项)雨が降り出したと思うと、すぐやんだ11.た途端(に)刚一~就~(口语中把に省略)后项往往是说话人不希望出现的或是消极的情况。
12.上で(の)~之后~ 在~的基础上(主要用于口语)注意前接动词的た形或者是名词加の13.て以来~以来自从~这后注意:近义词てからずっと14.て始めて在~之后,才~ 妻に注意されてはじめて、自分の言い方が悪かったのに気づいた自从~以来,第一次~ 今日日本に来て始めてお寿司を食べました。
15.にあたって、にあたり在~时候~值~之际16.際(に)在~时候~17.に際し(まして)、に際して(の)、在~之时~之际18.をきっかけに(して)をきっかけとして以~为机会~~引起了~(相对来说口语话一些)19.を契機として(にして)以~为契机~借~之机~(多用于书面语)20.を機に以~为机会~21.を境(さかい)にして以~为开端前项是后项的某种契机結婚する前にはよく外食をしたが、結婚を境に外食をやめた。
22.に先立って、に先立ち、に先立つ在~之前23.かけだ、かけの、かける刚开始~ 还没~完的时候(表示动作,行为做了一半,尚未全部完成)24.につけ、につけて、につけては、にてけても每当~就会~ ~的时候(多用于说话人某种感慨或情感,后项多于情感或思考相关的内容)この絵を見るにつけても、昔のことが頭に浮かんでくる。
注意:につけ~につけ~无论是~还是都~ 雨につけ、風につけ彼は毎日路線を点検します。
25.次第一~就~26.を兼ねるを兼ねて表示做前项事情的同事兼做后项,两者兼顾的意思,也可用于身兼2职的场合車を買ったので、ドライブをかねてふるさとの両親の家に行った。
彼は市役所に勤めていると同時に、会社の会長を兼ねている。
~原因、理由、结果1.おかげで多亏了~2.せいでせいだ就因为~、由于~3.せいか也许是因为~ 大概是因为~吧暑さのせいか、ぜんぜん食欲がない。
4.ため(に)因为~5.だけに正因为~所以~正因为~反倒~ 普段成績が悪いだけに、人一倍頑張るよりほかはない。
6.だけあって、だけのことはある毕竟是~ 真不愧是~所以~彼らは若いだけあって、15キロ歩き続けても休まない。
7.ばかりに只因为~才~(表示因为前项而导致后项出现坏的结果或是不好的事情,表示说话人遗憾,后悔,不满等心情)生水を飲んだばかりに、お腹が痛くなった。
8.ことから因为~导致~ 由~而造成~ 生活があまりにも貧乏なことから、鈴木さんは妻ににげられてしまった。
(注意:还可以表示一个命名的根据和一个名称的来由この川の水がとてもきれいなことから、”清川“と呼ばれている。
9.ところから因为~10.ことだから因为~由于~11.もの(もん)因为~ 这所以~是因为~ 多用于对个人行为做辩解或坚持自己的主张的场合私体が弱いんですもの、そんなきつい仕事できるはずないでしょう。
注意:和だって一起使用时一般带有撒娇的语气,主要是女性和儿童使用どうして、ピーマンをたべないの?だって嫌いなんだもん。
12.ものだから,もんだから,もんですから因为~ 所以~(后项多数是意外的或令人惊讶的事情、强调理由,往往带有辩解的语气)電気がついていなかったものだから、誰もいないと思ったよ。
13.につき因为~(因为前项的特殊原因,才做出后项的决定,一般不用在会话中,主要用于通知,招贴等场合不能用于过去发生的事情)昼休みにつき、事務所は一時まで休みです。
14.以上(は)既然~就~15.上は既然~那就只就~((只能接在动词的后面,表示已经到这个份上,就必须采取相应的行动)留学を決心した上は、たとえどんな困難にあっても乗り越えるつもりだ。
16.からには、からは既然~就~(上2者使用的频率高,からには除了こうなったからは外,很少使用)こうなったからには、何が何でも明日の試合に勝つぞ。
17.あまり因过于~而~18.あまりの~に(で)由于过于~19.あげく~的结果,最后~20.末(に)~的结果~ 最后~ 书面性语言21.次第で、次第だ全凭、要看~而定するかしないかは、あなた次第だ。
22.からこそ正因为~才~ 一般和のだわけだ搭配使用いい友達だからこそ、お金を貸してあげたのだ。
23.からといって虽说~但~ 尽管~也~ 如后项是跟否定的话则表示不能仅因~就~ 大学を卒業したからといって就職先があるとは限らない。
24.もので因为~ 和ものだからので意思相同,只是后项多为消极的结果。
彼は約束の時間に遅れたもので、彼女に怒られた。
25.による、により、によって由于~ 主要用于书面语。
~逆接1.といっても虽说~但~ 充其量也只是~而已~ 表示前项是事实。
但是结果却与期望值相差甚远手術といっても盲腸炎を切るだけです。
どうぞ心配しないでください。
2.ながら(も)虽然~但是~ 表示说话人一种强烈的惊讶,不满,谴责或深表遗憾的心情。
狭いながらも、ようやく自分の持ち家を手に入れて嬉しかった。
3.つつ、つつも但是~、明明~却~ 书面语用于表达说话人的反省,后悔,谴责等语气タバコは体に悪いと知りつつも、つい吸ってしまう。
4.ものの虽然~但是~和けれどもといってもと思っても意思基本相同5.にもかかわらず尽管~但是~主要用于书面语也可以用それにもかかわらず的形式彼は夏休み中にもかかわらず、毎日図書館で勉強している。
6.たところ(が)可是虽然~没想到虽然~反而~ 表示一种令人失望的结果和のに接近ダイエットしようと思って野菜や果物ばかり食べたところが、かえって太ってきた。
注意:也可以表示顺接关系相当于たらが両親に結婚を相談したところ喜んでくれました。
7.たところで即使~也~~后项多半否定いくら頼んだところで、あの人は引き受けてはくれないだろう。
8.くせに、くせして明明~却~ 虽然~却~ 和のに基本相同,但是比のに语气要强烈的多,用与说话人指责,鄙视他人的言行举动9.わりに(は)~但是~与~相比~ この食堂は安いわりには美味しいね10.にしては照~来说~就~而言算是~ 多数情况可以和のに互换子供にしては難しい言葉をよく知っている。
11.反面另一方面、相反12.からいいようなもののからよかったものの幸好~否则~ 君の日本語が上手だからよかったものの、わたしのように日本語が下手だったら、採用されないだろう。
13.ことは~が~虽然~但是~ 尽管~但是~ 叙述过去发生的事情この辺は静かなことは静かだが、買い物に不便だ。
14.といえば~が~要说~倒也的确~不过问题是~ 表示承认前面提出的情况,但是事实上后面的情况才是事情的要害。
お金があるといえばあるんですが、それで幸せだとはいえない。
15.つもりだ自以为~其实~ 自以为是这样,但其实并不是这样今年の二級試験は問題がないつもりで、受けてみたところ、不合格だった。
16.と(は)反対に与此相反~而~、17.もかまわず不顾~ 尽管~却~ 雪が降るのもかまわず、傘も持たずに出掛けてしまった。
~~假定、条件1.たとえ(たとい)~ても(でも)即使~也~2.としても即使~也~ 表示前项事情成立,后项也不会出现前项所期待的结果,甚至出现相反的结果留学するとしても、来年以降です。
3.にしても即使~也~;无论~都~;作为~也~就算~也~4.にせよ/にしろにもせよ即使~也~;无论~还是~いくらお金がほしいにしろ、うそをついて借りるのはよくないよ。
5.としたら、とすれば、とするととする如果~的话~假设~6.にしたら、にすれば从~角度看的话7.(よう)ものならもんなら如果能~的话~ 表示实现可能性很小的事物できるものなら世界中を旅行してみたい。
8.てからでないと、てからでなければ只有在~之后,如果不~就不(能)~詳しいお話をうかがってからでないと、お答えできません。
9.なしに(は)、なくして(は)没有~的话,就(不能)~10.ないことには如果不~就不(能)~和なければなくては意思相同,表示如果不做前项,后项就不可能成立一度いってみたいことには、どんなところかわからないだろう。
11.さえ~ば只要~就~也可以用さえ~たら~的形式12.限り(は)只要~就~生活が安定しているかぎり、この国に住み続けるつもりだ。
注意:前加否定表示除非~否则就~ よく練習しない限り、上手になれません。
13.ようだったらようならようでは如果后项积极消极都可以もう一度やってみます。
だめなようだったら、やめることにしましょう。
そんなに体が弱いようでは、スポーツ選手にはなれるものか。
14.ながらでないとながらでなければ前接动词连用形表示不一边~就不能~表示不一边做前面的事情的话,后面的事情就不能做好或进行不下去辞書を引きながらでなければ、日本の新聞は読めい。
15.としても和にしても的意思基本相同即使~也~東京は土地の値段が高く、普通のサラリーマンが自分の家を持つことはかなり難しい。
家を買えるとしても、それは通勤に不便な場所になるだろう。
にしろにせよにもせよ和にしても的意思基本相同就算~也~书面语いくらお金がほしいにしろ、うそをついて借りるのはよくないよ。
16.たところで即使~也~后项多为消极含义これから勉強したところで、明日のテストでいい点は取れないだろう。
17.を抜きにしてはは抜きにしては后项多为否定如果没有~就不可能~この企画は、彼の協力を抜きにしては考えられない。
意思和ぬきにはぬきでは一样18.をのぞいて(は)除了~口语是のほかはこの町では私と我が家をのぞいてみな日本人です。
19.(より)ほかないほかしかたがない只能~ 只好~ 表示别无选择また大学に落ちてしまった。
もう一年塾に通うほかはない。
20. いかんによって根据~而~ 理由のいかんによっては処分します。
21.ないことには不~就不~ 話をしないことには何も始まらない。
目的手段媒介根据基准立场1.において在~地方在~时候在~方面卒業式は大講堂において行われた。
2.における在~;关于~3.に関してに関するに関してはに関しても关于~4.について关于~5.につき每~占~比例~水道代は一か月につき3000円かかります。