人力资源管理体系设计仿真模拟教学软件介绍-金方策--人力
人力资源模拟教学实验软件策划书
人力资源模拟教学实验软件策划书徐成响游戏类型：单角色或多角色/管理类，共26个实验，30多关。
软件涉及工作:1.专业内容2.文字策划3.编程设计难点:1.局限：选择、判断、计算2.突破：表格设计、案例分析虚拟公司：本游戏设定在某一个公司内部进行。
游戏将展现完整而细致的公司环境，包括建筑、机构、人物。
建筑：斜45度的假3D造型，比如象《模拟城市2000》的场景，但比例应该更大，由手工绘制，能够看出建筑物等实景类型。
在操作上，如果能用鼠标点选建筑或者人物的方式进行一般移动，将会很方便玩家。
机构：政府行政机构、商业组织、金融机构、服务行业、公司部门。
公司背景1.公司名称: (由学生自己命名)2.企业性质：国企、民营、外企3.行业4.成立年限5.注册地点6.注册资本7.资产总额8.经营范围（希望能有一份背景模板）9.部门设置：行政部（办公室）、人力资源部、财务部、生产部、营销部、研发部、客户部务部注：此处可以让学生自己填写（学生理想中的工作单位），但部分项目需要系统提供类别让学生选择人物：Ａ：ＸＸＸ，21岁，某学院的人力资源管理专业的高职毕业生，应聘到ＸＸＸ有限公司担任人力资源专员。
角色名字和学院可以让学生自己注册，然后系统便以这个角色的名字进行提示，要求A完成每个实验Ｂ：师兄或师姐，如果学生注册性别为男，则为师姐；反之，则为师兄。
年龄：32 岁，该学院第一届人力资源专业毕业生，也是徐教授的学生，现任某跨国公司人力资源部经理，行业资深人士，集开朗、聪慧、自信于一身。
在Ａ遇到一般问题时可以向其请求帮助Ｃ：徐教授，该生所在学校的教授，一位有着丰富的理论素养和实践经验的人力资源专家，也是A的指导老师，在A遇到棘手问题时可以向教师请教Ｄ：总经理，Ａ所在公司的总经理，男，３６岁，早年毕业于某着名大学Ｅ：人力资源部经理，ＲＭ大学人力资源管理专业硕士研究生毕业，三年前来到ＸＸＸ有限公司，熟谙人力资源管理之道及ＸＸＸ有限公司的发展历史、Ｄ总的风格各部门经理应聘者场景（注：此处要求做成三维图）:门禁前台公司各办公室卫生间员工餐厅茶馆咖啡厅人才市场劳动局道具办公桌（老板椅、经理椅、员工椅）台式机笔记本电脑签字笔记事本空调加湿器花卉计算器保险柜档案柜衣架报架注：此处可以让学生在游戏初始时根据想象给各部门配置，根据分配情况给学生经验值游戏角色分值设置角度:经验值工资职位办公室环境独立办公室办公用品配置配车买房魅力设经理提示：以便学生在做每一个实验后能够进行知识的巩固。
人力资源管理操作仿真模拟教学软件介绍-金方策--人力资源
组织设计模块功能及可以解决的问题
部分功能
✓设置组织结构； ✓设置部门职责权限； ✓设置职位体系； ✓浏览组织架构； ✓浏览职位体系； ✓查看组织内容。
解决的问题
➢组织架构和职位体系的电 脑化管理；
➢建立部门职责说明书体系； ➢明晰各部门的职责、权限。
12
职位分析的作用
职位分析是企业人力资源管理的基础性工作，它将为职位评估、任职资格管 理、招聘、员工培训奠定坚实的基础。职位分析工作开展的好坏将直接影响人力 资源管理体系的有效性。
此系统可以作为各大学院校作为日常教学工具和实训平台，也可以作为学生 提高人力资源管理体系设计和业务能力的自力资源管理操作仿真模拟教学软件是金方策公司专门为学生实训推出的管理 模拟实训系统，该系统以人力资源管理体系模拟管理为主体，并让学生扮演各 种管理角色，在全真企业的环境中，模拟企业的HR管理，训练学生掌握实际工 作中所必需的HR管理技能。 1、全方位的管理场景体验： 在模拟经营中，将出现多种市场环境的变化，并将体会到各种管理场景，虚拟 企业人力资源管理各项业务，将使得学生充分真实的体会到管理场景。
具体能模块如下：
组织设计
职位分析
职位评估 薪酬管理
招聘管理 任职资格管理
调配管理 绩效考核管理
培训管理 素质测评
KPI设计 人事信息管理
问卷调查管理
制度库
万能查询
员工自助
系统管理
10
组织管理的作用
科学、合理的组织体系将为企业发展战略的实施提供有力的支撑，保障经 营活动的有效控制，提高组织绩效，加强企业内部沟通，强化企业内部文化的 建立。
目前，企业职位管理常见的问题有：
员工入职后缺乏明确的指导及指导的依据； 员工入职长期对自己的工作与角色不明； 职位设置混乱； 职位职责重叠； 职位关系不明； 员工职责不清、权限不明、各职位常出现扯皮现象； 多头领导、均不负责； 工作分配不均衡，有些员工工作不饱满，有些员工工作负担又很重； 职位的任职要求不明，招聘、培训缺乏依据。
《人力资源管理模拟实验》实验指导书
西华大学《人力资源管理模拟实验》实验指导书学院名称：管理学院适用专业：经济、管理类学科年月日目录一、实验的目的和任务——————-——--———--—————-———-———-———-—--———————-——-—----------------—--—-—--—————2二、实验内容————-——-—---—--—------—-—--———--—————--—-—------——--——--——-—-———--—--—--—--——————--———-—-—2三、实验仪器、设备及材料—-——-———-————----——----—--———--—-—-——-—————---—-—--——-—-—--——————-—---——6四、实验原理——-—-———-——--——-————-—-——--————-—---—-———-———-——--—————--——-—--—---—-—-—--—-———----—————--7五、主要技术重点、难点-———————-—-—---—--——-—---———-——---——-----—-—-———--—--—--——--—--—————-———---7六、实验步骤——-----—---—--—---—--——-—-——---—---—---—--—--—--—--——-—--——-—-—--—-—————-—--—--——-—-——————7七、实验报告要求—-———--—---—-----—--——-—-———--———--—-—-—-—-—--———--—-——--——-—---—-—-——--—----—--——--23八、实验注意事项-—---—---—--—--—————--——--—-———---—-----—-——————--——--—-——-——---——-—---————-——-————-24九、思考题---————--—-—-—--———--———--———---—-—--—————-—---——-——————-—-———--—-—-—-—-—-—-—----—-—--—---——-24十、附件—--—---—-—--—--———-—---————----—--——-————--—-—--—-———--——----—-—-—-——---—---———-—-——-—-———-----—24《人力资源管理模拟实验》实验指导书一、实验的目的和任务本系统软件是以案例为基础,以情景模拟为手段的教学工具，可以让人力资源管理专业的学生有机会在复杂的模拟现实环境中,演练他们学到的各种理论知识；充分体验人力资源规划、获取与配置、员工发展、员工保障与维护全部过程;熟悉人力资源管理日常工作内容、常用工具及技巧.二、实验内容概括起来有如下三个方面：1、将人力资源理论与实践相结合,系统地实践、体验和学习人力资源各个方面的内容.2、理解人力资源在实际工作中的运用.3、在高度仿真的模拟环境中，获得实践的经验.总共64学时具体安排如下：第1、2学时实习内容：前45分钟学生自行在资料库中查看“撰写招聘广告"及其相关资料（具体等资料库补充完整后修改），后面的45分钟完成“撰写招聘广告”的任务。
人力资源管理模拟仿真实验教学法的发展建议
人力资源管理模拟仿真实验教学法的发展建议【摘要】人力资源管理模拟仿真实验教学法是一种结合理论知识和实践操作的教学方法，旨在提高学生的综合能力和应用能力。
本文从加强实践环节设计、提高模拟仿真的真实性、引入跨学科内容、结合案例分析教学和开展师生互动交流等方面提出了发展建议，以促进教学效果的提升。
据此，可预见人力资源管理模拟仿真实验教学法在未来的发展前景广阔。
总结提出的建议为教师在模拟仿真实验教学中注重实践操作、真实性和案例分析，并鼓励师生间的积极互动与交流，以激发学生的学习兴趣和能动性。
展望未来发展方向为结合新技术手段，如虚拟现实技术，进一步提升模拟仿真教学的教学效果和趣味性，以实现人力资源管理教学的创新与发展。
【关键词】人力资源管理，模拟仿真，实验教学法，发展建议，实践环节设计，跨学科内容，案例分析教学，师生互动交流，发展前景，未来发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍通过人力资源管理模拟仿真实验教学法，学生可以在虚拟的实验环境中扮演不同的管理者角色，面对各种管理挑战和问题，进行决策和实践。
这种实验教学法可以帮助学生将理论知识与实际操作相结合，加深他们对人力资源管理理论的理解和应用能力。
通过模拟实验的方式，学生可以在较为安全和自由的环境下尝试不同的管理策略，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
人力资源管理模拟仿真实验教学法为学生提供了一个更加真实和贴近实际的学习平台，有助于他们更好地适应未来的职业发展和挑战。
1.2 研究意义随着社会的不断发展和企业竞争的日益激烈，对于人力资源管理人才的需求也在不断增加。
开展人力资源管理模拟仿真实验教学法对于培养高素质的人力资源管理人才具有重要的战略意义。
模拟仿真实验可以提供一个安全的实践环境，帮助学生在实践中掌握管理技能和经验，为他们未来的职业发展奠定良好的基础。
人力资源管理模拟仿真实验教学法的研究具有重要的理论和实践意义，对于推动人力资源管理人才培养模式的创新和改进具有重要价值。
中国第一款人力资源管理实战模拟仿真教学软件帮您
1、帮助建设人力资源管理实战模拟教学系统（续）
2、管理思想的设计平台—实战模拟仿真系统：
1）此平台与流程化的业务操作平台共同构成“实战模拟仿真系统” 2）帮助师生学习和了解人力资源管理当前最前沿的不同的模式和方法； 3）帮助师生学习了解在实际的人力资源管理工作中如何根据管理需要而
调整管理方式与方法； 4）在此可学习多种管理方式与方法； 5）可运用多种管理思想、方法与方式进行实战练习； 6）可了解各种管理方法与方式的特征和运用条件与环境； 7）这实际是一个“自定义”平台；通过此平台可了解人力资源管理实践 中
目录
第一部分: 中国高校人力资源管理专业教学现状不容乐观 第二部分: 应对方案 第三部分: 解决思路 第四部分：人力资源管理实战模拟仿真软件系统建设方案 第五部分: 金方策公司简介
第二部分: 应对方案 1、短期内自力更生快速提高人力资源管理教学水平比较难 2、时不我待，只争朝夕 3、大学突击性提升人力资源管理教学能力只能是拔苗助长 4、建议一：借鉴国内企业人才培训和人才培养的经验 5、建议二：学习国外大学的经验——借助外力
3、在许多方面只知道基本概念，甚至一些概念还不了解； 4、学生基本不具备动手能力； 5、目前社会所需要的人力资源管理的知识在学校学的不多，而学习一些陈
旧的东西花费的时间过多； 6、对人力资源管理的价值普遍认识不足，缺乏理想； 7、大学在招生时没有进行科学的选拔，许多人的基本素质不适应做人力资
源管理工作。 8、……
本方案的电子文档或复印件。
建议方案背景及几点说明
1、金方策公司之所以提出本建议方案，主要基于以下几点： 1）对于中国各大专院校人力资源管理教学状况的调查与分析； 2）对于贵校人力资源管理教学状况的初步了解； 3）本公司办企业的宗旨之一：在中国大地上广泛传播世界先进的人力资源管理思想、 方法与工具，全面提升中国人力资源管理能力与水平；
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计一、人力资源管理沙盘模拟实训教学的需求分析在传统的人力资源管理培训方式中，人员流失率高、效果不尽如人意等问题，已经成为了企业所面临的普遍困难。
沙盘模拟实训是在实际情况下进行仿真训练的一种方法，能够为企业团队提供实战性的学习和积累经验的机会。
本文旨在探讨人力资源管理沙盘模拟实训教学设计的必要性和可行性。
沙盘模拟实训的好处在于能够帮助员工在实际的情境中进行实验，从而研究和思考问题，以期在日后面临相似情况时掌握应对的策略。
通过在沙盘中进行训练，员工能够逐渐建立起工作中应对错误或问题的能力，以及根据实际情况制定有效的决策能力。
沙盘模拟实训教学既能满足企业对员工能力和工作效率提高的要求，同时也能够帮助市场上同类竞争对手完成职业培训需要。
因此，人力资源管理沙盘模拟实训教学设计显得极为重要和必要。
二、人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计原则人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计要充分考虑到实训的实际意义和目的，从而贴近企业员工的工作实际，增强体验式的学习。
首先，实践教学应该符合职业质量标准，对学生的知识和能力培养应该具有科学性、先进性和实用性。
其次，应该坚持问题为导向，根据培训目标将你员工进行分类，有针对性地解决实际存在的问题。
此外，针对具体情况进行灵活掌控实训过程，增加实训的交互性和技能性，有助于员工实际应用和练习。
三、实训内容的设计人力资源沙盘模拟实训的内容应该充分考虑到企业员工的实际工作情况，并且针对企业所面临的实际问题进行设计。
具体来说，可以根据企业实际情况，设置如下实训内容：1. 员工招聘和选拔。
本实训主要是针对企业纠正现有招聘流程中的不足之处，同时通过实际模拟，寻找最优最佳的人才选拔方案。
2. 员工培训。
针对员工培训计划进行模拟，加强培训目标的可属性，制定更为严谨的培训方案。
3. 员工激励。
本实训主要是帮助企业在复杂的人才市场中寻求更好的人才激励方式，并且根据实际情况恰当地运用，并逐步积累经验。
人力资源管理教学软件
宇轩瑞祥人力资源教学软件介绍《人力资源管理教学软件》采用角色模拟教学思想，通过模拟管理一个公司，进行人力资源规划、工作分析、招聘录用、劳动关系、绩效考评、培训发展、薪酬福利、离职谈判以及大量的案例学习,同时我们还真实的模拟人才市场，进行人员的招聘，以及对人员进行面试，不仅能使学生把课堂所学的知识运用到实际中，又能提高学生学习的积极性。
同时为学生以后的工作提供了一些经验，教师也可以摆脱传统的教学方法，把枯燥的知识同实践相结合，还可以通过学生的操作对学生的知识运用能力进行考评.人力资源管理系统：对公司的组织管理、招聘管理、人员管理、考勤管理、绩效管理、薪酬管理、培训管理、信息管理、系统设置九大功能模块的操作和大量的案例的学习，《人力资源管理实践教学软件》通过全真模拟人力资源管理的流程，实现了生动的HRM实践教学。
整个HRM教学系统功能主要包括：组织管理、招聘管理、人员管理、考勤管理、绩效管理、薪酬管理、培训管理、信息管理、系统设置等九大模块。
用户通过首页的“注册”申请成为系统的合法用户，经过教师的审核后就可以登录进入教学系统。
根据教师分配的角色，用户可以进入系统的相关模块进行操作。
教师端共有组织管理、人员管理、培训管理、招聘管理、考勤管理、薪酬管理、绩效管理、系统设置等八大模块管理端主要功能包括：组织管理、招聘管理、人员管理、考勤管理、薪酬管理、绩效管理、培训管理、信息查询、系统设置。
主要是充当公司管理者的角色。
员工端共分为招聘管理、人员管理、考勤管理、培训管理四大模块实验的总体流程：组织管理->招聘管理->员工管理->考勤管理->薪酬管理->绩效管理->培训管理组织管理：即公司的发展规划，进入实验室后点击“管理者”，将提示注册公司。
填写公司信息，申请通过后既可进入管理者端，进行组织管理设置，先为公司添加部门，部门添加完成后为该部门添加职务，部门分上级部门和下级部门，上级部门管理下级部门。
人力资源管理模拟仿真实验教学法的发展建议
人力资源管理模拟仿真实验教学法的发展建议作者：刘芳来源：《销售与管理》2020年第22期新时代需要适应能力强和素质较高的人才，高等教育为了适应世界发展的需求，人力资源管理模拟能够使管理实践得到有效施行。
因此，本文提出在人力资源管理课程的构建和实施过程当中，采用情景教学模式，情景教学模式指的是在管理理论和实践高度结合的一种教学方式，主要是将现实的行为流程和绩效目标融入到模拟活动当中，将企业现有的环节融入到课堂教学当中，由学生和教师分工协作，将所学知识运用到实际当中，通过强化运用，提高学生学习知识的积极性。
情景模拟教学通过创设教学情境为学生提供一个模拟平台，因此，在人力资源教学当中引进情景模拟教学具有很强的理论和实际意义。
模拟实践教学不仅强调锻炼学生的实际操作能力，其更大的价值在于以实践促进理论学习，在实践中检验理论，最终实现以理论指导实践的目的。
本文以人力资源管理课程为例，对课程中实验环节进行了介绍，指出了模拟实践教学的关键点，对教师的要求及教学过程中面临的挑战。
實施情景模拟教学目的是培养学生掌握现代企业人力资源管理和开发的基础概念，掌握人力资源开发和管理所采用的基本方法和技能，形成对于人力资源管理的全方位的认知，能够对毕业后学生具体所从事的和专业相关的工作打下坚实的基础。
由于人力资源这门课程具有很强的实践性，因此在实施情景模拟教学过程当中，在人员测评以及面试培训等各个环节进行模拟和演示，能够有效地运用所学知识，让学生更加深入地了解和掌握所学专业知识，活学活用，对于人力资源管理课程的实际运用有着较强的实践意义。
《人力资源管理》课程的教学分为两大部分，理论教学及课内实验课。
理论教学部分将课程所涉及的理论及方法系统地介绍给学生。
而实验课环节则以模拟为主，要求学生分组模拟企业的人力资源管理活动。
以模拟招聘为例：第一步，每组学生以某个企业的某个职位为背景，分析企业所处行业的特点，企业的人力资源政策，企业的基本招聘流程，对拟聘职位的主要招募渠道进行分析，掌握该行业的人员需求及配置特点。
人力资源管理软件介绍PPT课件
需求随机变化、具有个性的——二次开发
【具 有 通 用 性】 【 有限变通】 【可预知变化规律】 【个 性 化 开 发】
4、度身定制
为客户提供度身定制的软件： 金方策公司将根据客户的需求，量身定制定制软件； 量身定制的含义：不照搬经验；不拷贝模板模式；与客户的管理思 想、工作流程、方法、工具无缝对接和完全匹配。
1、一体化解决方案
1、综合供应商：金方策公司是一家集人力资源管理研究、咨询与软件开发为一体的综 合供应商；金方策的人力资源咨询和软件服务都已达到业内一流水平；
2、一体化运作：金方策采用“研究+咨询+软件开发+培训”的一体化运作模式，将当 今先
进人力资源管理思想与软件技术完美结合；始终保持着软件“思想、方法和工具” 的
7、软件具有八平台思想（续）
7、流程自定义平台： 通过图形设计界面增加新流程，或修改已有流程，使得系统中各流程能够方便灵活的 修改与调整。 8、万能查询平台： 操作者可以进行各种查询与统计分析，并可以将查询分析结果生成图表，可以打印， 也可以导出。
8、金方策项目实施程序
企业HR现状分析 HR解决方案
先进性、科学性和可操作性，可为企业人力资源管理管理运作提供全面的支持。 3、专业化软件：金方策E-HR软件是由人力资源管理专家和几十位人力资源管理顾问 全
程指导参与开发,软件包含了世界一流的人力资源管理思想、方法和工具，被客户 誉为中国最专业的人力资源管理软件，代表者人力资源管理软件的发展趋势； 4、被时间验证：金方策E-HR软件是帮助数百家企业建设人力资源管理体系与软件项 目 说明的：结一晶体，化已解经决过方了案实，践更的多成的功是验指证软，件并开且发进的行方多式次与完形善式性，版并本非升必级须；提供咨询服务。 5、优势与价值：一体化模式性价比高、成功率高、效率高。
人力资源管理系统软件有哪些
人力资源管理系统软件有哪些简介人力资源管理系统软件是一种能够帮助企业高效管理员工信息、薪资福利、招聘与培训等人力资源管理工作的软件工具。
随着人力资源管理的重要性日益增强，越来越多的企业开始关注并采用相应的软件来提升管理效率。
本文将介绍几款目前市场上热门的人力资源管理系统软件。
1. SAP SuccessFactorsSAP SuccessFactors是全球领先的人力资源管理软件之一。
它提供了全方位的员工管理工具，包括人才招聘、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利等模块。
该软件的云端架构使得企业能够方便地进行跨地域和跨部门的人力资源管理，同时也提供了强大的数据分析和报表功能。
2. WorkdayWorkday是另一款备受推崇的人力资源管理系统软件。
它以其用户友好和灵活的界面著称，适用于各个规模的企业。
Workday提供了综合的员工管理功能，包括员工数据管理、薪酬管理、绩效管理和培训等。
此外，Workday还提供了强大的人力资源数据分析和预测功能，帮助企业更好地制定战略决策。
3. 神州泰岳HRPro神州泰岳HRPro是一款本土化的人力资源管理系统软件。
它以其丰富的功能和良好的本地化支持而备受企业青睐。
该软件提供了员工管理、薪酬管理、绩效管理和培训等模块，可以适应不同企业的管理需求。
神州泰岳HRPro还提供了与地方政府的数据对接和报表功能，方便企业满足相关法规和政策要求。
4. ADP Vantage HCMADP Vantage HCM是一款专注于中大型企业的人力资源管理系统软件。
它提供了全面的员工生命周期管理工具，包括招聘与入职管理、员工薪资管理、绩效管理和离职流程管理等。
此外，ADP Vantage HCM还提供了强大的劳动力分析和预测功能，帮助企业更好地管理人力资源。
5. 用友U8人力资源管理系统用友U8人力资源管理系统是用友公司开发的一款综合性人力资源管理软件。
它提供了全面的员工管理工具，包括人才招聘、入职管理、绩效管理、离职流程管理等。
人力资源管理体系设计仿真模拟教学软件介绍-金方策--人力
人力资源管理体系设计 仿真模拟教学软件 介绍
二〇一〇年一月
目录
一、软 件 概 述 二、软件特点 三、软件功能介绍
1
一、软 件 概 述
2
目前，在学校，多数教师缺乏实际工作经验，实际操作能力较弱，在学校教 学过程中，偏重于理论教学，这样就直接导致了学生实际操作能力较低，就业 状况不理想，职业提升周期较长，生活压力巨大。为了帮助大学生提高竞争力， 满足大学院校理论和能力教学的需求，金方策公司推出人力资源管理体系设计 仿真模拟教学软件；该软件运用计算机技术模拟了学校教学活动，并且嵌入大 量先进的人力资源管理思想、方法、工具和优秀企业的真实案例，使学生通过 软件学习与领悟各种管理知识与实践操作经验；参加过模拟的学生，都从模拟 中掌握了理论知识，提高了实践和风险防范能力。
其特点是： 1、教师可以将设计方法、应用题库、案例放入系统，指导学生进行设计，
浏览和审阅学生提交的成果，并且可以作相应的批语； 2、学生可以学习设计方法和案例，根据应用题的要求进行设计实践，将成
果提交给教师批改，根据教师批语进行相应的改进行动；
5
3、系统收入了大量企业的实践案例，都是优秀企业在用的成果，既可以供 教师用来教学，也可以作为学生自学的参考指导 ；
11
设计理论方法图示
12
第二步：设计或导入参考案例
1、教师可以点击“参考案例”，弹出新界面——设计或导入 参
考案例。此功能，可上传、导入、导出各种文件； 2、此功能是：可上传各种实际案例，学生可以在设计前学习
与参考。
13
设计参考案例图示
14
第三步：设计或导入应用题例
教师可以在此设计或导入应用案例：这是一个应用题库，是多种预先储备好 的模拟设计的情景或说明。
人力资源教学模拟软件介绍
系统概述系统是一套基于企业人力资源战略的人力资源管理教学软件，具备人事管理、招聘管理、培训管理、社会保险、绩效管理、薪酬体系等人事劳资管理功能。
本软件设计的目标是对人力资源中人员甑选、人员录用、人力资源测评、人员调整、员工培训、考勤、人事评议、人事档案、工资等实现全面、科学、系统的管理，以提高工作效率，增强交流与协作，提高辅助决策，有效地提高企业人力资源的管理水平。
系统由管理员、教师、学生三个角色组成，管理员主要负责软件系统参数的设置，教师主要负责学生实验的安排、管理及学生实验进度的监控，实验成绩的查看、对比、导出打印操作，学生作为系统的核心，对人力资源管理相关功能、业务流程、案例、政策法规的学习及训练，并可以查看自己训练的进度及训练后的成绩。
系统特点1、采用了基于.NET平台的B/S模式多层架构技术，支持系统分布式部署采用最新的B/S架构设计，安装、使用、升级都非常简便。
客户端只需要标准的浏览器，不再安装其他软件。
2、采用了最新的WEB2.0，AJAX界面技术，更强的用户操作体验不仅用户在发布内容过程中实现与网络服务器之间交互，而且，也实现了同一网站不同用户之间的交互，以及不同网站之间信息的交互。
3、系统采用松耦合构件化设计，支持新业务的快速构建松耦合降低整体复杂性和依赖性，使应用程序环境更敏捷，能更快地适应更改，并且降低了风险。
除此之外，系统维护也更方便。
4、支持单点登录、统一鉴权(统一服务平台)用户在使用多个平台时，往往需要来回反复的输入不同的用户名密码进行鉴权操作，既麻烦还需要记住多个系统的登录信息，本系统开放用户登录接口，很容易实现用户整合。
5、实验报告可包括学生实践操作的成绩及实验报告的成绩学生成绩既包括实验过程中的操作成绩（由系统自动计算得出），也包括实验报告的成绩。
教师可以监控、跟踪、打印、导出学生的实验成绩及实验报告。
6、角色扮演多角色扮演、业务流程的学习及业务模型的学习。
7、完善的云帮助系统依托云计算技术的一个概念性帮助系统，与一般帮助最明显的区别在于，完全靠服务器运算，具有更强大语言模型和词库，能大幅提升问题定位准确率，智能引导学生解决问题。
人力资源管理教学软件简介
人力资源管理教学软件简介以下是为大家整理的人力资源管理教学软件简介的相关范文，本文关键词为人力,资源管理,教学软件,简介,西安,信息,科技,有限公司,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教师教学中查看更多范文。
西安青软信息科技有限公司网址：高校教育信息化建设供应商人力资源管理实训软件简介【导语】人力资源管理综合实训软件？人力资源管理综合实训软件哪家公司的专业？很多学校企业都想通过人力资源管理综合实训软件软件来提高管理、学习等效率，那么人力资源管理综合实训软件具体对于实际的工作有什么指导？西安青软信息科技有限公司专注教学软件研发10多年，致力于从事人力资源管理综合实训软件、高校实训室产品建设研发与销售的高科技企业公司，相信很多读者对于人力资源管理综合实训软件有很多的好奇和疑问？今天小编就针对人力资源管理综合实训软件为大家整理了行业相关的信息和咨询，希望能够对大家有所帮助；管理端教师管理教师管理教师管理，即对教师用户名及其资料、密码等进行修改等操作注销教师管理管理员可将教师用户注销。
注销后的教师转移到注销教师列表中公告管理公告管理系统公告是为了给系统管理提供方便。
管理员在创建公告并发布。
发布后的公告供所有教师查看教师端基础信息班级管理进入班级管理页面，显示班级列表。
在该页面中进行对班级的添加、修改和删除操作学生管理教师建立班级后，便可向班级里添加学生，并对其进行管理。
教师在“学生管理”模块中，可进行学生添加、注销、修改和密码重置的操作注销学生管理教师在“基本信息”菜单下点击“注销学生管理”按钮,进入注销学生列表页面,该页面显示被注销的学生用户信息(班级、用户名、真实姓名),操作(启用)学生审核学生审核即针对学生通过登录页面内进行学生用户“注册”，且所选班级的教师为“手动审核”方式的公告查看1人力资源综合实训教学软件、人力资源测评实训系统、人力资源管理应用系统、人力资源管理实训沙盘西安青软信息科技有限公司网址：高校教育信息化建设供应商公告信息是管理员创建并发布的。
人力资源管理操作仿真模拟教学软件介绍-金方策--人力资源
职位分析过程缺乏“分析”，粗制滥造； 职位分析过于粗放、起不到应有的作用； 职位分析成果操作性不强、流于形式； 职位分析成果表述不规范、不统一； 脱离实际，几个管理人员或人力资源部人员闭门造车。
13
职位分析模块功能及可以解决的问题
绩效管理模块功能及可以解决的问题
部分功能
✓设置通用考核参数； ✓设置KPI考核参数； ✓设置日清月核考核参数； ✓设置周边考核参数； ✓设置述职考核参数； ✓实施考核方案； ✓绩效沟通； ✓行动计划。
解决的问题
➢建立具强大激励作用的考核体系； ➢考核过程全部在软件中得以实现，
并流程化； ➢帮助企业贯彻实施目标管理、计划
不 断改进和任职能力的不断提升，切实有效的提升员工部门的业绩。绩能提升考核 是动态薪酬的主要依据。
绩能提升考核可帮助企业解决以下问题：
绩效考核主观性强、流于形式； 绩效考核难以量化、不好操作； 绩效考核抓不住重点； 绩效考核只注重事后评价； 绩效考核不能和日常工作有机结合； 绩效考核不能真正提升绩效； 为考核而考核； 为奖罚而考核； 重结果而轻过程； 只关注业绩提升，不关注员工能力的提升19。
➢明晰各职位的关键绩效指标， 明确员工的努力方向；
➢自如地在系统中进行KRA/KPI 的管理；
➢自动地进行KRA/KPI在考核中 的应用。18绩效管理的作用
绩能提升考核是金方策在绩效管理领域的重大突破！ 绩能提升考核是绩效改进考核和任职能力考核的有机结合。她不仅关注绩效 本身，而且关注提升绩效的源泉；不仅关注绩效评价，而且关注绩效沟通和改 进；不仅关注结果，更关注过程；绩能提升考核是一种综合型管理模式，她融目 标管理、计划管理、 KRA/KPI、绩效管理、任职资格管理为一体，通过工作的
虚拟仿真教学平台在人力资源管理专业教学中的应用研究
虚拟仿真教学平台在人力资源管理专业教学中的应用研究作者：***来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2023年第12期摘要：文章基于虚拟仿真教学在人力资源管理专业学生培养中的应用，全方位分析教学效果，深入剖析教学中存在的问题，探索将虚拟仿真融入教学的具体实践路径，以期提升学生未来工作中的综合能力。
关键词：虚拟仿真教学；人力资源管理；实践教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）12-0051-04一、虚拟仿真教学相关概述虚拟仿真教学是指综合运用多媒体、大数据、三维建模、人工智能、人机交互、传感器、超级计算、虚拟现实、增强现实、云计算等网络化、数字化、智能化等技术手段，搭建具有开放性、扩展性、兼容性和前瞻性的虚拟仿真实验教学平台。
虚拟仿真实验室率先在经济发展快速的国家建立，并趋于成熟，相对而言，虚拟仿真实验教学在我国应用较晚。
随着这一教学技术的推广，目前虚拟仿真教学在各个学科中运用的十分广泛，包括临床医学专业、药事管理业、工科专业以及经管类专业等。
人力资源管理专业是管理类的传统专业，大多数学生在学完理论知识以后缺乏实践的锻炼，在进入企业以后必将会面临极大的挑战，难以处理工作中面临的复杂问题。
而虚拟仿真技术能够让教师在开展虚拟仿真实验教学时，根据学生的特征，让学生在仿真的教学环境中承担相应的角色，模拟企业各个经营环节的运作，及时处理经营遇到的问题，在整个仿真教学中可以让学生深刻体会到哪些是团队建设过程中真正需要注意的，具有很强的实践性。
和传统理论化教学相比，学生从仿真教学中的收获将会更大。
二、人力资源管理专业教学中存在的问题（一）教学形式陈旧在人力资源管理授课过程中，部分教师仍然采取传统的理论教学形式，教师在课堂上不停地讲，学生在课上一直做笔记，很少有思考的时间。
满堂灌的教学方式带来的弊端很多。
如果教师在课堂上讲得越多，那么留给学生掌握知识、主动训练能力的机会就越少，学生在学习过程中往往处于被动。
人力资源管理实战模拟仿真
模拟仿真可以帮助政策制定者了解 人力资源管理的实际操作和效果
模拟仿真可以为政策制定提供数据 支持和证据
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
通过模拟仿真可以预测政策变化对 人力资源管理的影响
通过模拟仿真可以评估政策的可行 性和有效性
Part Six
真实模拟：能够提供 真实的人力资源管理 环境，帮助学生更好 地理解实际操作。
通过模拟仿真， 学生可以在实践 中学习如何解决 人力资源管理中 的问题，提高实 际操作能力。
在科研方面，人 力资源管理实战 模拟仿真可以用 于研究人力资源 管理理论和实践 的关系，验证理 论的有效性。
通过模拟仿真， 研究人员可以模 拟不同情境下的 人力资源管理实 践，探索最佳实 践方案，为企业 提供参考。
根据参与者特点 进行角色分配
制定任务完成标 准和时间节点
确保任务分配公 平、合理且具有 挑战性
员工规模：设定模拟仿真场景中的员工数量和层级结构 组织结构：设计模拟仿真场景中的组织架构和部门设置 岗位职责：明确模拟仿真场景中各个岗位的职责和工作内容 绩效评估：制定模拟仿真场景中的绩效评估标准和考核方法
Part Four
确定模拟仿真 目标：明确模 拟仿真的目的
和预期结果
设计模拟仿真 方案：根据目 标制定详细的 实施计划和步
骤
构建模拟仿真 实施模拟仿真：
模型：利用相 按照模拟仿真
关软件和技术， 方案，进行模
构建符合实际 拟仿真操作，
场景的模拟模 并记录相关数
型
据和结果
分析模拟仿真 结果：对模拟 仿真结果进行 分析，总结经
评估标准：根据预设目标进行评估，确保达到预期效果 反馈机制：及时收集参与者的意见和建议，以便改进和完善 数据分析：对模拟仿真过程中产生的数据进行分析，为决策提供依据 总结与反思：对模拟仿真实施过程进行总结和反思，为未来实施提供经验
人力资源管理软件-系统构建
第2章系统构建2．1 人员及单位的分类用于对人员/机构/岗位信息进行分类，便于日常管理，如果在工作中还需要增加新的类别，可在此增加，增加后在各个功能模块中均可使用用户自建的人员类别。
登录企业人力资源信息管理系统4.0，单击“系统构建”模块中的“机构人员类别”。
2．1．1 增加一个人员类别系统默认提供了“在职、离退、调转、应聘”四类人员，我们再增加一类“临时人员”，单击“新建”按钮，或者使用快捷键Ctrl＋N，修改类别名称，如图2-1所示。
图2-1 增加人员类别2．1．2 修改人员类别用鼠标选中需要修改的人员类别，单击“修改”按钮，或者使用快捷键Ctrl＋Ｕ，此人员列表变成可修改状态，就可以修改为新的名称。
2．1．3 删除人员类别首先需要注意的是：系统提供的类别不能删除，当选中系统提供的类别时，“删除”按钮是灰色的，不可操作。
用鼠标选中需要删除的人员类别，单击“删除”按钮，或者使用快捷键Ctrl＋D，弹出提示窗口，如图2-2所示。
选择“是”，弹出如图2-3所示的提示窗口，单击“是”按钮，此人员类别即被删除。
图2-2 提示图2-3 提示信息注意：1．系统提供的类别不能删除。
2．用户自己增加人员类别或单位类别，都是为以后的构库、录入、查询统计工作使用的，用户定义的类别如果删除，有关此类别的数据和结构将全部丢失，且不能恢复。
当被删除的“类别”下已有应用库时，系统会有重要提示。
3．机构、扩展代码、扩展代码、岗位和组织的类别不能进行增加、修改、删除操作。
2．2 系统结构创建主要用于构建或修改人员、机构、扩展代码、岗位和组织的应用库。
主要名词解释如下：系统库：指系统提供的指标集、代码类构成的数据库；进入指标管理模块中所看见的所有指标集都是系统库。
应用库：也叫用户库或结构库，是指用户根据工作需要通过使用系统提供的指标集及自定义的指标集、构成的数据库；在系统结构中所含的指标集称为应用库。
指标集：把描述人员或机构等类别特性的具有共性的一些指标放在一起，构成一个集合，称为指标集。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各种文件。 2、此功能是：教师上传导入应用题，向学生布置“作业”；
15
第三步：设计或导入应用题例
3、例：《设计一个职能式组织结构》，要求如下： 某企业，中大型规模；期望建议一个职能式组织结构；该企业实行总经理负责制；总经理
8
可完成的设计内容
1、组织管理：组织结构设计、部门职责设计、流程设计； 2、HR规划：现状及分析、需求预测、外部环境影响、内部环境影响、供求关
系分析、人力资源规划； 3、招聘管理：招聘管理制度、招聘计划 ； 4、职位分析：职位说明书； 5、职位评估：企业状况、沟通、任职资格、解决问题难度、分数与职级对应表； 7、培训管理：培训管理制度、培训计划、培训评估调查表、单项培训计划模板； 8、调配管理：调配管理制度、部门内调配申请表、跨部门调配申请表； 9、薪酬管理：薪酬管理办法、长期激励办法、薪酬调研表、薪点表； 10、KPI设计：KPI指标、日清月(季)核记录表; 11、绩效管理:绩效管理制度、周边绩效评估表、绩效改进计划表、个人总结考核
直接对董事会负责；总经理下设总经理助理，协助总经理的日常管理； 企业设以下部门：总经理办公室、企划部、财务捕、人力资源部、行政部、IT部、研发部、 生产中心、市场营销部、采购部；另设三个副总经理分管研发部、生产部和市场营销部； 财务部下设：审计、会计与出纳； 人力资源部下设：人事、招聘调配、薪酬考核与教育培养四个子部门； 研发部分为：预研、开发设计和测试三个子部门； 生产中心：下设生产一部、二部、三部与四部，另设质量管理部、仓储部和工程工艺部； 市场营销部：下设海外销售部、国内销售部、营销策划部、客户服务部； 采购部：分为办公用品采购与生产用品采购两部分。
3、应用题例： 教师上传导入应用题，向学生布置“作业”；
4、模拟设计： 学生可根据“运用题”的要求，进行模拟设计；
5、提交设计结果： 学生可将完成的“设计作业”提交给老师；
6、浏览设计成果： 在交“作业”前，学生可浏览自己的“作业”;
7、审阅修改： 教师可审阅和修改提交来的“作业”，并可以写上批语。
禁止向现任职员之外的任何人或第三方透露展示、阅读或传递。
人力资源管理体系设计 仿真模拟教学软件 介绍
二〇一〇年一月
目录
一、软 件 概 述 二、软件特点 三、软件功能介绍
1
一、软 件 概 述
2
目前，在学校，多数教师缺乏实际工作经验，实际操作能力较弱，在学校教 学过程中，偏重于理论教学，这样就直接导致了学生实际操作能力较低，就业 状况不理想，职业提升周期较长，生活压力巨大。为了帮助大学生提高竞争力， 满足大学院校理论和能力教学的需求，金方策公司推出人力资源管理体系设计 仿真模拟教学软件；该软件运用计算机技术模拟了学校教学活动，并且嵌入大 量先进的人力资源管理思想、方法、工具和优秀企业的真实案例，使学生通过 软件学习与领悟各种管理知识与实践操作经验；参加过模拟的学生，都从模拟 中掌握了理论知识，提高了实践和风险防范能力。
11
设计理论方法图示
12
第二步：设计或导入参考案例
1、教师可以点击“参考案例”，弹出新界面——设计或导入 参
考案例。此功能，可上传、导入、导出各种文件； 2、此功能是：可上传各种实际案例，学生可以在设计前学习
与参考。
13
设计参考案例图示
14
第三步：设计预先储备好 的模拟设计的情景或说明。
10
第一步：设计理论与方法
1．教师可以点击“设计方法”，弹出新界面——组织结构设计方 法。此功能，可上传、导入、导出各种文件，如PPT文件、 WORD文件、EXCEL文件等。
2．此功能主要是：教师上传各种指导学生设计的教学内容，学 生在进行设计前在此可以学习和温习过去讲过的课程内容， 也可作为学生进行设计前的方法论的指导。
表、部门/个人绩效计划表; 12、任职资格管理:任职资格管理制度、任职资格标准。
9
软件七大功能
1、设计或上传理论方法： 教师上传各种指导学生设计的教学内容，学生在进行设计前，可以学习和 温习过去讲过的课程内容，作为设计前的方法论的指导；
2、参考案例： 教师上传各种教学案例，学生可以在设计前学习与参考；
16
设计应用题例图示
17
第四步：模拟设计
1、学生点击“设计”，弹出新界面——设计界面。 2、此功能是：学生可根据“运用题”的要求，进行模拟设计； 3、在此界面中，有各种设计的工具，如组织设计，可使用拖、拉等多种功
此系统可以作为各大学院校作为日常教学工具，也可以作为学生提高人力资 源管理体系设计和业务能力的自学工具。
3
二、软件特点
4
人力资源管理体系设计仿真模拟教学软件是金方策公司自主研发、具有自主知 识产权的软件产品 ，它以人力资源管理课程体系为主体，帮助学生动手设计人力 资源管理体系，同时配备企业实战案例，模拟设计企业HR管理体系或方案，帮助 学生掌握各种HR管理体系或各种方案的设计技能。
4、弥补了传统教学软件教学工作做得不多，缺乏实际指导作用和教师能力 不足的问题；
5、系统收入了大量与国际接轨的先进的人力资源管理思想、方法、工具、 理论和案例；
6、涉及的内容分为初级、中级和高级三个等级，不同的等级代表不同的能 力要做的工作，直接对应将来企业的要求；
6
三、软件功能介绍
7
说明
为了更好的帮助大学更好地进行人力资源管理教学，我们专门 开发了HR管理体系或各种方案设计软件，学生可在软件上学习或 练习HR管理体系的相关设计，教师可通过本软件教学生如何进行 相关的设计，真正掌握HR管理体系或各种方案设计的技能，从而 提高教学效率和质量，实现教学的目标。
其特点是： 1、教师可以将设计方法、应用题库、案例放入系统，指导学生进行设计，
浏览和审阅学生提交的成果，并且可以作相应的批语； 2、学生可以学习设计方法和案例，根据应用题的要求进行设计实践，将成
果提交给教师批改，根据教师批语进行相应的改进行动；
5
3、系统收入了大量企业的实践案例，都是优秀企业在用的成果，既可以供 教师用来教学，也可以作为学生自学的参考指导 ；