七年级数学下册第六章概率初步3等可能事件的概率教案新版北师大版

等可能事件的概率课型新授课

章节第六章概率初步年级七年级

教学目标重点难点及策略

知识与技能目标：

（1）了解必然事件、不可能事件、确定事件、不确定事件、等可能事件等概念，会求确定事件和等可能事件的概率；

（2）在实际问题情境中感受事件发生的可能性的大小.过程与方法目标：初步运用对比法，确定事件与不确定事件的区别与联系，进一步发展概率意识.

情感态度价值观目标：在学习中渗透安全教育重点：会求确定事件和等可能事件的概率

难点：在实际问题情境中感受求等可能事件的概率的方法.

策略：互动、生成、内在建构教学法.

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

第一环节（一次分类）：

分析材料，形成对必然事件、不可能事件、确定事件、不确定事件概念的认识（一）感知材料，形成概念

阅读下列事件，你能按照某一标准将它们分

类吗？

(1)今天星期天，明天星期一

(2)随意掷一枚质地均匀的正方体骰子（每个

面分别标有数字1、2、3、4、5、6），掷出的

点数是10

(3)一副扑克牌共有54张，洗匀后随意抽出

一张牌抽到黑桃A

(4)班里有37名同学，老师用电脑随机抽学

号，抽到的学号是7号

(5)盒子里装有红球和白球，它们除颜色外完

全相同。小明从盒中任意摸出一球，摸出的

是红球

(6)如图所示转盘被等分为6份，其中4份

学生对呈现的

材料进行分类

预设资源：

（一）

一定发生：

（1）

一定不发生

（2）（8）

有可能发生

学生通过对所呈现的十

二个事件进行分类，初

步感知必然事件和不可

等可能事件的概率