系统科学与系统思维结课论文
系统科学论文范文精选3篇(全文)
系统科学论文范文精选3篇太原科技大学哲学研究所学生在实践过程中，会适时通过个人情绪等形式进行反馈，这就要求教师要及时猎取教学反馈信息，随时调整教学计划。
在整个教授过程中，教师引导学生完成情感转移，使师生间的感情渐渐趋于一致，进而完成知识的反馈。
特别值得注意的是，教育要重视前馈，教师应该预见到偏差提前加以干预，而不是等到学生出了偏差来纠正，以保证其不要出现大的偏差。
教师在教学过程中进行有针对性的给予前馈信息，对提高教学质量大有益处。
有序原理在高校体育教学中的运用在高校体育教学中，只有处理好系统内部各要素之间，以及内外部环境间的关系，让整个系统处于有序开放状态下，以保证教学的有序。
为了使课堂教学成为开放的系统，就要求高校体育教师在教学过程中，按照有序原理组织教学。
在这个过程中，就需要教师保证每个个体之间畅通的信息交换。
教师应给学生充足的时间去思考、分析各要素关系，使其找出规律，调动学生学习积极性，培养学生的独立自主能力。
在教学过程中，教师应尽量保证教学信息在内外部之间的交换，使学生的思维积极活跃，保证其处在非平衡状态。
在有序原理的指导下，教师应在传授知识的过程中，把结构化的知识信息传递给学生，让学生将记忆中相关的信息都联系起来，使之组成一个更复杂、更有序的结构。
整体原理在高校体育教学中的运用整体原理对高校体育教育有着重大的理论指导意义。
在教学理论中，强调系统性、完整性、连贯性。
高校体育教师对知识体系的整体结构把握，形成一个内在联系，进而形成一种对抽象形态的构架的准确把握。
在体育教学过程中，教师要注意知识间的内在联系，把每一个独立的知识联系起来，让学生可以对在体育教学过程中所学知识有一个整体性的认识。
还需要教师有较宽的知识面，在教授本学科知识的同时，穿插讲授其他学科和体育学科的外在联系，让学生分析思考，最终使学生具备复合知识。
高校体育教学各要素如教学设计、教学目的、教学方法之间一定要协调配合，这就要求在教学环节中，教师要对整个教学过程进行系统分析，以发挥系统的整体功能。
系统思维
浅谈系统科学与思维 ------ 认识蝴蝶效应一旅二营高新 2042013004摘要：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分（元素）结合成的具有特定功能的有机整体。
在一个系统中，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，由于系统内部各要素间的相互作用，并与周围环境不短进行物质、信息等的交流，最终将会引起结果的极大差异，产生“蝴蝶效应”。
关键词：系统，蝴蝶效应，环境，作用。
一、引言蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。
其大意为：一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。
其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。
此效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，由于系统内部各要素间的相互作用，最终将会引起结果的极大差异。
微小的偏差是难以避免的，从而使长期天气预报具有不可预测性或不准确性。
这也如同打台球、下棋及其他人类活动，往往“差之毫厘，谬以千里”、“一招不慎，满盘皆输”。
当然生活中我们人类研究的对象还涉及到其他复杂系统，其内部是诸多因素交相制约错综复杂，其相应的“蝴蝶效应”也是在所必然的。
因此今天的“蝴蝶效应”已不限于当初洛仑兹的蝴蝶效应仅对天气预报而言，初始条件十分微小的变化如经系统作用放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。
二、“蝴蝶效应”的科学魅力“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力，是对系统思维的一种形象地补充与阐释。
而对这种阐释，我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。
系统思考课程心得体会(2篇)
第1篇随着社会的快速发展，复杂性日益凸显，传统的线性思维模式已经无法满足我们对复杂问题的理解和解决。
在这个背景下，系统思考作为一种全新的思维方式和方法论，逐渐受到了广泛关注。
我有幸参加了系统思考课程，通过这段时间的学习，我对系统思考有了更为深刻的认识和理解，以下是我的一些心得体会。
一、系统思考的核心概念系统思考的核心概念是“系统”，它强调事物之间的相互联系和相互作用。
系统是由相互关联的元素组成的整体，这些元素相互作用，共同构成了系统的行为和特征。
系统思考要求我们从整体的角度去观察和分析问题，而不是仅仅关注单个元素或局部现象。
二、系统思考的优势1. 提高问题解决能力系统思考能够帮助我们更好地理解问题的本质，从而找到更为有效的解决方案。
通过对系统的全面分析，我们可以发现问题的根源，避免盲目地采取行动，从而提高问题解决的成功率。
2. 促进跨学科合作系统思考强调不同学科之间的交叉融合，有助于打破学科壁垒，促进跨学科合作。
在解决复杂问题时，我们可以借鉴不同学科的理论和方法，从而实现优势互补，提高解决问题的效率。
3. 培养全局观念系统思考要求我们从整体的角度去思考问题，有助于培养我们的全局观念。
在面对复杂问题时，我们能够站在更高的角度去分析问题，从而做出更为合理的决策。
4. 提升决策能力系统思考强调预测和应对不确定性，有助于提升我们的决策能力。
在面对复杂多变的环境时，我们可以通过系统思考来评估各种可能的结果，从而做出更为明智的决策。
三、系统思考的应用1. 企业管理在企业管理中，系统思考可以帮助企业识别关键问题，优化资源配置，提高运营效率。
例如，企业可以通过系统思考来分析市场变化，制定相应的营销策略，以适应市场变化。
2. 社会治理在社会治理中，系统思考可以帮助政府更好地应对复杂的社会问题。
例如，政府可以通过系统思考来分析城市交通拥堵问题，制定相应的交通管理措施，以缓解交通压力。
3. 环境保护在环境保护领域，系统思考可以帮助我们更好地理解环境问题的根源，制定有效的环境保护措施。
系统工程第二章-系统科学与系统思维
第一节 系统科学
系统科学改变了人类的思维方式， 为人们研究现代社会、经济和各个科学 领域中的复杂问题提供了新思路、新途 径。
第二节 系统思维
一、系统思维的概念
系统思维指的是人们必须把研究和处 理的对象看作是一个完整的系统，并辩证地 对待它的整体与部分、部分与部分、系统与 环境等的相互作用和相互联系，以求达到对 问题作出的最佳处理的一种思维方式。
方案二的优点是可利用成熟的管道技术。存在 的问题是，一是要在沿途设加热站，这样一来管理 复杂，又要供给燃料；二是加热的输油管不能铺设 在冻土层里，因冻土受热融化后移动的压力会使输 油管变形甚至断裂。为避免这种危险，约有一半输 油管要架设在地面，这样架设输油管的成本又比铺 设在地下高出3倍。 考虑到安全和运输的稳定性，决定对方案二的 设想进一步研究，并请系统分析人员继续提出新的 竞争方案。
第三节 思维的模式及应用
3、惯性思维与逻辑思维 惯性思维模式（从众）
四个1 15变16 股票
逻辑思维模式
书生丢钱 罗素悖论 海盗分钱
第三节 思维的模式及应用 书生丢钱
从前，有三个穷书生进京赶考，途中投宿在一 家旅店中。这间旅店的房价是每间450文，三人决 定合住一间，并一人向老板支付了150文钱。后来， 老板见三人可怜，又优惠了50文，让店里的伙计拿 着还给三人。伙计想三个人如何分？于是自己拿走 20文，将剩余的30文钱还给了三人书生。问题出来 了：每个秀才实际160文，合计420文。加上店小二 私吞的20文，等于440文。那么，还有10文钱去了 哪里？
局限性： 从系统外部功能到内部结构的认识只是一个 猜测，输出与输入信息的比较有时也并不一定精 确。
第二节 系统思维
三、系统思维的信息处理过程
系统科学论文六篇
系统科学论文六篇系统科学论文范文1【关键词】系统系统科学1系统科学的含义1.1系统的定义人们对系统所下的定义五花八门，具有代表性的如下：出名的Webster辞典认为：所谓系统，①是有机体或组织起来的整体；②是形成某种结合整体的各种理性观念和各种原理等的复合体；③是有规律性相互反应或相互依存的某种形态而构成的组合。
或者：①是遵照共同的目标或寄予共同目的的；②是由很多不同部分构成的简单单体。
其强调的是系统的整体性和目的性。
拉波波特认为系统概念有两种基本的定义方式：数学的、分析的定义、直觉的、整体论的定义。
贝塔朗菲将系统定义为相互作用的诸元素的复合体。
强调了多元性和相关性是系统概念最基本的规定性。
我国大多数学者认为系统是由相互联系、相互依靠、相互制约、相互作用的事物和过程组织成的具有整体功能和综合行为的统一体。
从系统的种种定义中；我们可以归纳出几个要点：①系统总是由两个以上相互联系和彼此影响的部分构成的集合体；②系统总是具有肯定的界限，既把系统与环境区分开来，又促使系统与环境不断在进行能量、信息与物质的交换；⑧系统虽然是由相对独立的各个部分组成的，但却是具有肯定功能和特性的有机整体。
1.2系统科学的基本概念与范畴在系统科学中，系统与要素，结构与功能，系统与环境，输入与输出等几对概念是非常重要的，有学者称之为系统科学基本范畴。
1．系统与要素。
元素是系统的组成部分，在系统的元素中，有的不宜再作分解的、且必不行少的部分，被称为要素。
系统与要素的关系是对立统一的，是相互联系、彼此制约的，是可以相互转化的。
由于各个系统的大小和简单程度不同，系统的元素也不一样。
明确了系统与要素的概念，可以确定系统的边界和边界内的成员。
2．结构与功能。
系统的整体属性还取决于要素间的各种各样的关系即系统的结构。
而熵是描述简单系统结构的一个物理量。
社会系统作为一种特别的内部由很多子系统组成的有组织的多层次的简单系统，系统有多少个层次就至少需要多少组变量来描述．物理学对系统结构讨论的锋利的武器之一就是熵的原理的提出，用熵来争论系统结构时，可以在原来概念的基础上提出系统的层次及其状态变量．揭示系统的演化。
重视系统思维全面地看待问题作文
重视系统思维全面地看待问题作文嘿，朋友们，今天咱们聊聊那个老生常谈却又让人头疼的问题——怎么从系统的角度去看待问题。
别急，听我慢慢道来。
首先得明白，问题就像是一个复杂的拼图，每个部分都很重要。
但你要是只盯着一块碎片，可能永远也解不开这整个谜题。
所以，我们要像侦探一样，用系统思维去梳理线索，找到那些隐藏在细节里的线索，这样才能一针见血地解决问题。
比如，你最近是不是觉得工作总是那么忙乱，效率低下？这时候，你得想想是不是哪里出了问题。
是工作流程不够顺畅吗？还是时间管理上出了岔子？或者是任务分配不合理？把这些“碎片”一一拼接起来，你可能就能发现问题的症结所在了。
再来说说学习吧，你是不是觉得知识点太多太杂，记不住？这时候，你可以试着用系统的方法来整理这些知识。
就像把书分成不同的模块，每个模块对应一个主题，这样记忆起来就容易多了。
而且，当你掌握了系统的学习方法，你会发现学习效率真的能提高不少。
当然啦，生活里处处都是学问。
比如吃饭，你是不是只知道吃，却忘了品味食物的味道？这时候，你得学会欣赏每一口食物背后的文化和故事。
每一个小小的细节，都可能藏着大大的惊喜哦！
要想真正解决问题，就得用系统思维来武装大脑。
这样，无论是面对工作、学习还是生活中的小问题，你都能游刃有余，轻松应对啦！记住，系统思维不是一朝一夕能练成的，需要我们不断学习和实践。
但只要我们肯下功夫，相信不久的将来，我们都能成为解决问题的高手！
我想说，系统思维就像是一把钥匙，它能帮我们打开问题的大门，让我们看到问题的全貌。
所以，从现在开始，让我们一起用这把钥匙，去寻找那些隐藏在问题背后的秘密吧！。
系统科学的心得体会范文
系统科学的心得体会范文在我所学习的科学领域中，系统科学一直被认为是一种综合性的科学，它涉及了多个领域的知识和思维模式。
在我的学习和实践过程中，我深刻感受到了系统科学的重要性和独特性。
以下是我的一些体会和心得。
首先，系统思维是系统科学的核心。
系统思维可以被理解为一种思考问题的方法，它的主要特点是将事物看做一个整体，并尝试了解它们之间的相互作用和联系，而不是只看待它们的个别特征。
这种思维方式对解决同我们日常生活和工作中所面对的复杂问题非常重要。
例如，在经济管理学中，分析企业的运营绩效无法单独依靠营收或利润。
相反，要将其看做一个整体，考虑如何整合和优化运营的各个方面，以获取最佳的结果。
因此，系统思维可以帮助我们发现问题的本质，避免因片面的认知而导致的错误判断。
其次，系统科学强调的另一个方面是模型建立和数据分析。
在现代科学中，数据分析和建立相应的模型是至关重要的。
它们可以帮助我们更好地理解系统运作的原理和规律，从而指导我们采取行动。
例如，在应用数学中，我们会利用统计学方法和数据模型来研究一些自然现象，如天气和气候变化。
另外，在金融和投资领域，我们也经常需要使用模型来识别和评估各种风险，从而作出合理的决策。
所以，我们必须掌握数据分析和模型构建的相关技能，以便更好地应对复杂的现实问题。
最后，系统科学的另一个重要方面是决策与管理。
我们经常需要在固定的资源和信息条件下做出合理的决策。
通过系统科学，我们可以了解企业、政府及其他组织和机构的规划以及决策过程，并学习如何运用各种分析工具和技术来支持管理决策。
例如，在卫生学中，我们可以利用系统分析和模型确定如何针对公共健康问题投资资源和制定政策。
同时，我们也可以使用系统决策分析方法来帮助企业做出合理的投资决策，从而让企业更有效率地运作。
总的来说，系统科学的核心是系统思维。
其它方面如数据分析、建模和管理都是为了使系统思维更加成熟和有效。
在多年的学习过程中，我意识到，系统科学是一种十分综合和跨学科性的学科，它涵盖编程、工程、统计学、经济学等多个领域的知识。
系统科学 思维科学 教育科学
系统科学思维科学教育科学随着科技的发展和经济全球化的加速，更多的人开始意识到系统科学、思维科学以及教育科学的重要性。
本文将就这三个领域进行阐述，并提出相关建议。
第一步：系统科学系统科学是一门综合性科学，涵盖了数学和计算机科学等多个方面。
它的研究对象是系统，既包括自然系统，也包括人类社会系统。
掌握了系统科学的基本理论和方法，可以更好地理解世界各种复杂的现象，并能够为科学决策提供支持。
在实际应用中，系统科学已经被广泛应用于工程项目管理、城市规划、金融市场分析等领域。
因此，我们应该加强系统科学的教育，将其培养为新时代必备的技能。
第二步：思维科学思维科学研究人类的认知过程，主要包括心理学、认知科学、神经科学等方面。
在当今复杂多变的社会中，我们必须学会运用科学的思维方式来解决问题，例如用科学的方法分析问题，锻炼自己的逻辑思维和创造力等。
教育界应当将思维科学作为教育的重点，将科学思维纳入学生的思维训练中。
除此之外，个人也可以通过阅读、思考、练习来提高自己的思维水平。
第三步：教育科学教育是社会发展的重要支柱，也是培养人才的重要途径。
教育科学在研究教学过程中，不仅考虑到知识内容，还需要关注学生的认知发展，提高教育的效果。
在现代社会，学生的学习能力不仅仅取决于课本的知识，更加重要的是学生的学习能力以及掌握自主学习的方法，因此我们需要加强针对学生自主学习能力和综合素质的培养。
总的来说，系统科学、思维科学以及教育科学都是重要的学科领域，它们的发展与推广不仅具有学术价值，更是实现社会、经济和文化进步的必要条件。
当我们充分认识到它们的重要性，并积极推动它们的发展，我们也将会在新时代迎来更美好的未来。
浅谈系统科学与系统思维
浅谈系统科学与系统思维摘要：本文首先简要地介绍了系统科学产生的由来及其发展，然后讨论了我对系统科学中一些概念的浅显认识，最后总结了一下通过学习系统科学方面的知识给我们工作和生活带来的启示。
1.引言我们正处在一个人类社会大变革的过程中，人类对于宇宙和社会，以及人类自身的认识正在发生着巨大的变化。
以牛顿的经典物理学为基础的近代科学在二十世纪的大变革面前，暴露出许多难以适应的弱点，遇到了严重的挑战。
科学思想的更新已经势在必行了。
新时代需要新的思维方式，需要新的科学观念。
二十世纪的科学史就是近代科学观念不断遇到挑战，现代科学逐步建立起来的过程。
在这个过程中，系统科学是一个特别重要的、具有基础意义的学科。
它是现代科学思维方法的重要组成部分。
系统科学发端于二十世纪二十年代，奥地利生物学家L.von贝塔朗菲倡导的机体论就是一般系统论的萌芽。
后来系统科学的发展经历了三次浪潮，分别是系统科学的形成与发展（20世纪40年代到60年代）、自组织理论的建立（20世纪70年代到80年代）和复杂系统的兴起（20世纪80年代至今）。
通过前辈科学家们的不断努力和探究，系统科学已经获得了一系列非常重要的成果，并且在人类的科学和生活实践中获得了应用，发挥了重要作用。
2.系统思想的由来及发展有人说，当前科学研究的前沿概括起来可以分为三个方面，分别称为“极小”、“极大”和“极复杂”。
“极小”指的是物理化学中的原子、分子、基本粒子，生物学中的基因片段等。
统治极小世界的规律是量子力学和量子场论。
“极大”指的是我们所处的宇宙环境以及其中的天体等。
爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论奠定了研究极大的基础。
过去的两百年历史中人类社会始终处于战乱环境中，为了在国际社会中占有一席之地，各国政府始终积极致力于“极大”和“极小的”研究中。
将大量的研究经费投入了原子弹、导弹、飞机、火箭、卫星等国防武器领域中，使“极大”和“极小”两个领域飞速发展，取得了举世瞩目的成就，大量的新材料、新技术、新武器等不断涌现。
化学毕业论文系统思维在高中化学教学中的运用论文
系统思维在高中化学教学中的运用论文摘要：伴随着现代课程教育模式的不断发展，在高中化学的课堂教学中，学生的思考方式各不相同。
系统思维起源于系统理论，是西方人创立的一种思想模式，通常的说，系统思维是对认识对象进行系统化分析的一种思维。
在进行思维化高中课程改良教学中，实现对化学课程的全面性教育改革，让系统思维在学生学习中运用，并完成对系统化教育认证方向上的系统上设计改善。
关键词：高中化学；系统思维；教学体系伴随着现代课程教育模式的不断发展，在进行思维化高中课程改良教学中，实现对化学课程的全面性教育改革，并完成对系统化教育认证方向上的系统上设计改善。
结合课程要点进行综合性分析，确保对不同思维模式方法在整体运行过程中的思维模式执行。
下面笔者对系统思维在高中化学教学中的实际应用进行简要分析。
１什么是系统思维系统思维起源于系统理论，是西方人创立的一种思想模式，通常的说，系统思维是对认识对象进行系统化分析的一种思维。
这种思想在使用过程中对系统的要素分析，在应用思维的理念上，通过对象作为系统本身的各项要素的贯彻，也需要结合课程要点进行综合性分析，确保对不同思维模式方法在整体运行过程中的思维模式执行。
对于强调的整体性，其中所发展出来的一系列问题，也是影响发展的重要源头。
系统思维的运用执行，在达到了一定的发展过程中，也为整体的系统化规程研究等，提供了安全保障。
２高中化学教学中的系统思维需求分析２．１现代化学教学需要系统思维：从现代社会的发展复杂性来看，协调处理各种关系，并依照相应的系统思维进行综合分析，确保对教育模式的发展是促进对现代信息化资源可持续性发展的重要保障，从现行的教育形式来看，思维性模式是促进现代教育健康发展的根本所在。
只有不断的缩小教育差异，才能更好德尔满足对系统和谐相处的优质发展。
２．２高中教育需要系统思维：从系统思维的发展形式来看，高中教育间接的连接了义务教育和高等教育之间的桥梁，对义务教育的模式以及发展的渠道等，提供了地位和价值上的表达发展分析。
论文写作中的系统思维的应用
论文写作中的系统思维的应用在论文写作中，系统思维是一种重要的思考方法，它可以帮助我们全面、准确地分析问题，并有效地解决问题。
在本文中，将探讨系统思维在论文写作中的应用。
1. 引言在写作之前，我们需要对所要研究或讨论的问题进行全面的了解。
这就要求我们运用系统思维，将问题拆解为各个子问题，并建立问题的结构框架。
通过这种方式，我们可以理清思路，合理组织论文的结构。
2. 研究目的和问题在论文中，研究目的和问题是非常关键的部分。
通过系统思维，我们可以确保研究目的明确，问题准确。
首先，我们可以运用系统思维来分析和总结已有研究成果，找出研究现状的不足之处，并提出自己的研究目标。
其次，系统思维还可以帮助我们将研究问题分解为多个子问题，从而全面地考虑论文所要解决的各个方面。
3. 数据收集和分析在论文写作过程中，数据的收集和分析是不可或缺的步骤。
在进行数据收集时，系统思维可以帮助我们确定数据收集的范围和方法，确保所收集到的数据有代表性。
在数据分析方面，系统思维可以帮助我们建立数据之间的关联，并将数据分析结果与研究目的联系起来，从而得出准确的结论。
4. 论证和推理在论文撰写中，论证和推理是展示研究成果的重要手段。
通过系统思维，我们可以将论证过程分为多个步骤，并将每个步骤之间的逻辑关系清晰地呈现出来。
这样可以使读者更容易理解我们的论证过程，并接受我们的结论。
5. 论文结构和组织论文的结构和组织是决定论文质量的重要因素之一。
通过系统思维，我们可以将论文主题、章节和段落之间的关系进行清晰地规划和组织。
这样不仅可以使整篇论文的逻辑性更强，也可以增加读者对论文内容的理解和认同。
6. 问题解决和创新在论文写作中，我们常常会面临一些复杂的问题，需要通过创新的方式进行解决。
系统思维可以帮助我们从多个角度分析和解决问题，并鼓励我们寻找创新的解决方案。
通过系统思维，我们可以跳出传统的思维模式，进行更广阔的思考，从而提出新的观点和理论。
7. 结论系统思维在论文写作中的应用不仅能够帮助我们理清思路，更能够提高论文的质量和可读性。
系统思考与创新思维结课论文
系统思考与创新思维结课论文动漫剧情拖延经济效益分析姓名:张松所在学院:机械科学与工程学院专业班级:机械设计制造及其自动化201204班学号:U201210643指导教师:黎育红日期:2013年5月6日动漫剧情拖延经济效益分析12级机械设计制造及其自动化张松指导教师:黎育红内容摘要:自上世纪初期以来,动漫产业从无到有,发展迅速.在动漫产业飞速发展的过程中,越来越多的人投入到动漫产业中.于此同时,由于商业元素的渗入,其创造了越来越大的经济价值的同时,也对动漫的叙述手法和过程产生了巨大的影响.而动漫剧情的拖延就是其增加经济利益的重要手段之一.但是剧情拖延在创造经济利益的同时,也对产业自身的发展造成了一定程度的损害.关键词:剧情拖延动漫产业经济利益发展前景一: 动漫产业的发展现状:2004年，全球数字内容产业产值达2228亿美元，与游戏、动画相关的衍生产品产值超过5000亿美元。
从全球来看，动漫产业已经成为一个庞大的产业。
日本是动漫产业的第一大国，发展动漫的历史可以追溯到二战时期，现代日本动漫素材多样，种类丰富。
日本人具有创新精神，在动漫上也有体现；日本人也有坚韧品质，日本动漫做工很好，深受各国人民的欢迎。
日本政府对动漫产业极为支持，甚至将其用于国家的形象宣传。
目前，日本动漫占据全球份额的70%以上，欧美国家也在其电视节目中播出最新的日本动漫（中国引进的日本动漫都是上世纪70、80年代的作品。
日本的动漫产业蓬勃发展，已成为其第三大产业。
日本国内的动画市场不断扩张，规模已经突破2000亿日元，国际市场上日本动漫亦是风生水起展露异彩，2003年销往美国的日本动画片以及相关产品的总收入为43.59亿美元。
日本动漫产业成功的原因是多方面的，包括动漫作品广泛的社会基础、运行良好的产品开发投资模式、拥有顶尖级的动漫大师和制作机构、政府的支持等。
在繁荣的背后，日本动漫产业的缺陷和来自内部与外部的威胁却制约着它的进一步发展，这主要包括：日本国内动漫创作的空壳化现象、动漫作品的质量良莠不齐、具有将动漫产品成功推向国际市场的能力的专业人才的不足，以及来自国外日益激烈的竞争。
关于系统思维的作文
关于系统思维的作文英文回答：Systems thinking, an essential skill in today's interconnected world, is a holistic approach to understanding the behavior of complex systems. It involves analyzing the interactions and relationships between components within a system to discern patterns and identify opportunities for improvement.One key aspect of systems thinking is understanding feedback loops, which are circular causal relationships between components. Positive feedback loops amplify changes, while negative feedback loops dampen them. By comprehending these feedback mechanisms, we can better anticipate system behavior and mitigate potential risks.Another critical concept is emergence, the phenomenon where the behavior of a system as a whole differs from the sum of its parts. This is due to the complex interactionsand self-organization that occur within the system. Emergence requires us to consider the system as a dynamic, evolving entity rather than a static collection of components.By adopting a systems thinking mindset, we can better navigate the challenges and opportunities of complex systems. It enables us to identify dependencies, optimize resource allocation, and anticipate unintended consequences. This approach is particularly valuable in fields such as engineering, economics, and healthcare, whereinterconnected systems are prevalent.中文回答：系统思维，在当今互联的世界中是一项必备技能，它是一种整体的方法，用于理解复杂系统的行为。
系统思维申论作文范文大全
系统思维申论作文范文大全
在当今复杂而多变的社会中，系统思维成为了一种不可或缺的能力。
系统思维能够帮助我们看清问题的本质和全局，并找到合适的解决办法。
因此，培养和应用系统思维对于我们的发展来说至关重要。
首先，系统思维能够帮助我们梳理问题，并找到问题的根本原因。
在日常生活中，我们经常面临各种各样的问题，有时候我们只看到问题的表象而忽略了问题的背后原因。
通过运用系统思维，我们可以将问题与其环境和相关因素联系起来，从而全面地分析问题，找到问题发生的根本原因。
只有找到问题的根源，我们才能有针对性地解决问题，避免反复出现。
其次，系统思维能够帮助我们理解和应对复杂的情境。
如今，我们所处的社会变得越来越复杂多样化。
在这样的环境中，我们需要能够理解和应对各种各样的因素和变量。
系统思维可以帮助我们将这些因素和变量看作相互关联的整体，而不是孤立的个体。
这样，我们能够更好地把握形势，做出明智的决策。
此外，系统思维还能够促进创新和解决问题的能力。
在我们日常的工作和生活中，经常面临一些需要高度专业知识和综合能力的复杂问题。
通过运用系统思维，我们能够从全局的角度出发，寻找创新的解决方案。
系统思维能够帮助我们发现问题之间的联系和相互作用，从而找到解决问题的新颖途径。
总之，系统思维是一种重要的思维方式，可以帮助我们更好地理解和解决问题。
通过培养和应用系统思维，我们能够更加全
面和深入地思考问题，找到问题的根源，并制定相应的解决方案。
只有不断提升自己的系统思维能力，我们才能更好地应对复杂多变的社会环境，取得更大的发展进步。
重视系统思维全面地看待问题作文
重视系统思维全面地看待问题作文在这个充满变数的世界里，我们每个人都像是站在十字路口的司机，手握方向盘，却不知道前方的路该如何选择。
我们会感到迷茫，甚至有些焦虑。
但是，如果我们能够运用系统思维来全面地看待问题，那么我们就能够更加从容地面对生活中的各种挑战。
我们需要认识到，问题不是孤立存在的，而是与周围的环境、条件和因素紧密相连的。
就像一颗种子要想发芽成长，需要土壤、水分、阳光等条件的共同作用一样，问题也需要多方面的因素共同影响。
因此，当我们遇到问题时，我们不能只看到问题的表象，而应该深入到问题的本质中去，去挖掘背后的原因和联系。
我们要善于运用系统思维的方法来分析和解决问题。
比如，我们可以从整体上看待问题，而不是局限于局部；我们可以从长远的角度来考虑问题，而不是只看眼前的利益；我们可以从不同的角度来审视问题，以便找到最佳的解决方式。
这样，我们就能够更加全面地看待问题，从而做出更加明智的决策。
举个例子来说，假设你是一名公司的管理者，你的公司面临着业绩下滑的问题。
你可能会觉得这是市场不景气或者竞争对手过于强大导致的。
但是你如果运用系统思维来思考，可能会发现除了这些外部因素外，还有可能是内部管理的问题，比如员工的积极性不高、产品的质量不稳定等。
这时，你就可以从多个角度来分析问题，找出根本的原因，并制定相应的对策。
运用系统思维来看待问题并不是一件容易的事情。
它需要我们具备一定的专业知识和经验，同时也需要我们具备敏锐的观察力和分析能力。
但是，只要你愿意去尝试，去努力，你一定能够掌握这一技能，从而更好地应对生活中的各种挑战。
系统思维是一种非常宝贵的思维方式，它能够帮助我们全面地看待问题，从而做出更加明智的决策。
让我们都来学习这种思维方式吧，让它成为我们生活中的一部分，帮助我们更好地应对生活中的各种挑战。
系统科学与系统思维
系统科学随想论文摘要：文章针对系统科学与系统思维这一大论题展开，就系统的整体性、结构功能原理与社会体制机制改革的科学发展战略、关于系统思维方法的思考这三个大的方面进行了系统的论述，而且针对关于系统思维方法的思考还进行了深入的探究，就如实地把对象看作是各要素以一定的联系组成的结构与功能统一的整体——系统；认为由各要素组成的整体,具有不同于各要素功能简单相加的新功能；它把所考察的系统都看作为开放系统,认为任何系统都处于一定环境中,它与外界环境有着千丝万缕的联系；系统思维方式是借助模型来认识和模拟对象,揭示对象的运动规律；系统思维方式与还原论、形而上学思维方式不同等五个方面进行了进一步探究。
关键词：系统科学、系统思维、整体性、结构功能原理与社会体制机制改革系统科学是以系统为研究和应用对象的一门科学，而系统思维是一种逻辑抽象能力。
前者是以系统为研究对象的基础理论和应用开发的学科组成的学科群，它着重考察各类系统的关系和属性，揭示其活动规律，探讨有关系统的各种理论和方法，而后者正是在系统科学的探索中必不可少要运用的思维行进方式，两者的相互运用开拓出了系统领域的神奇世界，给我们以看待问题的新视角与新观点。
系统科学的发展和成熟对人类的思维观念和思想方法产生了根本性的影响，使之发生了根本性的变革。
系统科学的理论和方法已经广泛地渗透到自然科学和社会科学的各个领域。
说到思维观念，我们自然想到对系统科学影响最深远的便是系统思维。
系统思维，简单来说就是对事情全面思考，不只就事论事。
是把想要达到的结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列问题作为一个整体系统进行研究。
它是指以系统论为思维基本模式的思维形态，它不同于创造思维或形象思维等本能思维形态。
系统思维能极大地简化人们对事物的认知，给我们带来整体观。
系统科学将众多独立形成、自成理论的新兴学科综合统一起来，具有严密理论体系，例如近年兴起的相似论、现代概率论、超熵论、奇异吸引学及混沌理论、紊乱学、模糊逻辑学等，也将进入广义系统科学并成为其重要内容，系统科学已为内外许多学者所关注和研究。
系统科学、思维科学与人体科学
系统科学、思维科学与人体科学二、系统科学与思维科学系统科学与思维科学是两个紧密相连的领域，它们在研究和理解世界的方式上有着许多共同点。
系统科学主要研究复杂系统的结构、功能和演化规律，而思维科学则关注人类思维的本质、过程和机制。
系统科学和思维科学都强调整体性思维。
这意味着它们都将研究对象视为一个整体，而不是孤立地研究其组成部分。
在系统科学中，整体性思维体现在对系统内部各个组成部分之间相互关系的重视而在思维科学中，整体性思维则体现在对人类思维各个过程之间相互作用的研究。
系统科学和思维科学都注重复杂性的研究。
复杂性是指系统中各个组成部分之间存在着非线性的、相互关联的复杂关系。
系统科学通过研究系统的复杂性来揭示系统演化的规律，而思维科学则通过研究人类思维的复杂性来理解人类认知的本质。
系统科学和思维科学都强调方法论的重要性。
系统科学发展出了一套系统论的方法论体系，用于研究复杂系统的结构、功能和演化规律而思维科学则发展出了一套认知科学的方法论体系，用于研究人类思维的本质、过程和机制。
系统科学和思维科学是两个相互关联的领域，它们在研究对象、思维方式和方法论上都有着许多共同点。
通过将系统科学和思维科学结合起来，我们可以更好地理解和解释世界的复杂性，并为解决现实世界中的各种问题提供新的思路和方法。
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系统科学、思维科学与人体科学
系统科学、思维科学与人体科学随着科技的快速发展，人类对于世界的认识已经从局部逐渐扩展到整体。
在这个过程中，系统科学、思维科学和人体科学成为了揭示人类社会和经济发展规律的三大重要支柱。
本文将探讨这三个学科的研究内容、方法以及发展趋势，并分析它们之间的融合趋势和对未来的影响。
系统科学是一种跨学科的方法论，于复杂系统的研究。
它通过运用数学、物理、工程学等学科的知识，来揭示复杂系统的内在结构和运行规律。
随着全球社会和经济的发展，系统科学的应用范围越来越广泛，例如在气候变化、生态保护、城市规划等领域都有着重要的应用。
思维科学主要研究人类的思维过程和思维方式，其研究对象包括意识、语言、认知、心理等方面。
通过了解人类的思维模式，思维科学为人工智能、认知神经科学和人类基因组等领域提供了重要的理论支持和实践指导。
在人工智能领域，思维科学的理论和技术为开发更加先进的人工智能算法和模型提供了思路。
人体科学主要研究人体的结构、功能以及疾病的发生与发展机制。
通过了解人体各系统的运行机制，人体科学为健康保障、体育竞技和艺术创作等领域提供了重要的应用。
在健康保障方面，人体科学可以帮助人们更好地理解疾病的预防和治疗机制；在体育竞技方面，人体科学可以指导运动员提高训练效率和方法；在艺术创作方面，人体科学为艺术家提供了更多的创作灵感和表现手法。
系统科学、思维科学和人体科学虽然各有侧重，但它们之间存在着密切的。
随着科技的发展，这三个学科的融合趋势日益明显，共同推动人类社会和经济的发展。
在未来的发展中，系统科学可以将思维科学和人体科学的研究成果应用于解决全球性的问题，如环境保护、公共卫生、社会福利等。
思维科学可以通过研究人类认知和思维的本质，为系统科学和人体科学提供新的理论和方法。
人体科学则可以通过研究人体的奥秘，为系统科学和思维科学提供实践和应用的基础。
系统科学、思维科学和人体科学作为当今科技领域的重要支柱，对人类社会和经济的发展起着至关重要的作用。
系统思维课程论文的内容架构[要求]
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系统思维课程论文的内容架构[要求] 一.体现系统思维的整体性[问题定义与要素]、目的性[解决方案和评价标准]、层次性[要素关联与制约分析]、环境适用性[讨论范围之外的影响要素与社会环境等] 二.从静态认知、动态运行与总体发展分析到系统演化[性质与状态的转移]及其环境效应[对外影响] 三.体现多角度、多层次和多阶段发展等内容架构四.无论选题的大小,必须从架构上体现分析的完整性[要素考虑全面、整体与部分的逻辑构成关系清晰]、架构性[部分-要素或子系统之间的关联逻辑性及层次结构描述完整合理]、发展性[动态运行与演化、性质与状态变化规律]、环境适应性[内外关系，耗散、制约或控制] 五.通用参考目录1.封面封面A.题目题目B.作者信息作者信息C.摘要与关键词摘要与关键词D.正文目录正文目录2.正文内容正文内容A.一级标题——主要论题[问题定义、要素分析、构成与演化分析、环境影响分析、结论] B.二级标题——主要事实数据或规律、观点及支持论点二级标题——主要事实数据或规律、观点及支持论点C.三级标题——事实或论点序列三级标题——事实或论点序列用章节条目的编目体系，即有五章以上。
正文内容可参考如下架构：用章节条目的编目体系，即有五章以上。
正文内容可参考如下架构：问题定义一. 问题定义1. 概述概述2. 领域定位与主要方面[技术？学派？] 3. 研究分析的目标或价值研究分析的目标或价值4. 主要术语与引用[参考文献、标准及规范] 5. 读者或面向用户读者或面向用户要素分析二. 要素分析1. 名称与简述名称与简述2. 事实数据与自身功能事实数据与自身功能A.事实或论点序列1 B.事实或论点序列……事实或论点序列……三. 存在与发展的规律存在与发展的规律1. 在系统问题中的定位与作用在系统问题中的定位与作用2. 构成与演化分析构成与演化分析3. 系统构成[要素的静态关联与共同协作-系统功能] 4. 子系统和部分的运行状态中存在的事实数据或规律子系统和部分的运行状态中存在的事实数据或规律5. 系统运行与演化状态及其转化分析系统运行与演化状态及其转化分析6. 主要技术用例及规律主要技术用例及规律7. 支持方法与论点支持方法与论点四. 环境影响分析环境影响分析1. 环境基础与可能发展对问题[系统]的制约的制约2. 问题的存在与发展对周围事物的影响与相互作用问题的存在与发展对周围事物的影响与相互作用 3. 沟通与发展的相互关联沟通与发展的相互关联4. 环境制约下可能的生存周期环境制约下可能的生存周期结论五. 结论。
系统思维课程心得体会(2篇)
第1篇随着社会的发展，复杂性逐渐成为我们面临的主要特征。
在这个充满不确定性和多变性的时代，单一的思维模式往往无法解决复杂的问题。
因此，系统思维作为一种全面、动态、多维度的思维方式，越来越受到人们的重视。
近期，我有幸参加了系统思维课程的学习，通过这门课程，我对系统思维有了更深刻的理解和认识，以下是我的一些心得体会。
一、系统思维的核心观念1. 整体性观念：系统思维强调从整体的角度去看待问题，认为事物是由多个相互关联、相互作用的要素组成的整体。
这种整体性观念使我们能够跳出局部，把握事物的本质。
2. 动态性观念：系统思维认为事物处于不断变化和发展之中，强调系统内部要素之间的相互作用和相互影响。
这种动态性观念使我们能够把握事物的演变规律，预测未来发展趋势。
3. 相互关联观念：系统思维强调系统内部要素之间的相互关联和相互依赖。
这种相互关联观念使我们能够认识到事物之间的复杂关系，从而找到解决问题的有效途径。
4. 系统边界观念：系统思维认为任何系统都有其边界，边界内外的事物对系统都有影响。
这种系统边界观念使我们能够明确问题的范围，为解决问题提供方向。
二、系统思维的应用价值1. 提高决策能力：系统思维使我们在面对复杂问题时，能够从整体、动态、相互关联的角度进行分析，从而提高决策的准确性和有效性。
2. 优化资源配置：系统思维使我们能够从整体角度出发，对资源进行合理配置，提高资源利用效率。
3. 促进创新：系统思维鼓励我们从不同角度、不同层次思考问题，有助于激发创新思维，推动事物发展。
4. 提升团队协作：系统思维强调团队协作，使团队成员能够相互理解、相互支持，共同应对复杂问题。
三、系统思维的学习方法1. 学习相关知识：了解系统思维的基本理论、方法和应用领域，为实践奠定基础。
2. 案例分析：通过分析典型案例，了解系统思维在实际问题中的应用，提高自己的系统思维能力。
3. 实践锻炼：在实际工作中，尝试运用系统思维解决问题，不断积累经验。
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系统科学对于现代科学严究的导向作用戚洪源一旅九队D032012004摘要：系统科学理论作为一种从整体上解决复杂问题的科学方法，它体现了当代科学的精神和辩证思维的最新发展，是一种关于自然科学与社会科学的研究方法与实践方法。
系统思维是一种从宏观总体和长远建设上来认识和把握全局的思想方法。
深入学习系统科学与系统思维有利于提高我们个人的能力，在高等教育中意义重大。
对于新世纪的科学研究也有着导向性的作用。
关键字：系统科学现代科学导向作用引言：人类的思维方式大体经历了一个由“朴素辩证思维”、“形而上学思维”到“辩证思维”的过程。
近代自然科学是以形而上学思维方式取代朴素辩证思维方式的结果。
形而上学取得支配地位的“重大历史根据”，也是系统科学不能与近代自然科学同步产生的重大历史根据。
从19世纪中叶起，以一系列自然科学的伟大发现为突破口，开始了科学向辩证思维复归的历史进程，并在20世纪中叶达到高潮。
它体现在各个方面：从孤立地研究对象转向在相互联系中研究，从用静态的观点观察事物（存在的科学）转向用动态的观点观察事物（演化的科学），从强调用分析的、还原的方法处理问题转向强调整体地处理问题，从研究外力作用下的运动转向研究事物由于内在非线性作用导致的自组织运动，等等。
这些变化都归结为要求建立系统科学。
在系统思维的引导下也取得了一系列重大成果。
然而，我们仍需进一步扩大系统思维的运用。
并以此引导科学活动。
正文：（一）系统科学研究概况。
现代科学对世界的这种总体的把握和理解，产生了20世纪人类认识理念上的革命，使人们从一种分散地、孤立地、简单地看待世界和事物的机械论理念转变为一种联系地、有机地、整体地看待世界和事物的系统科学理念。
l、世界是一个统一的历史发展过程，自150亿年前宇宙初创开始，世界便按照无机、有机、社会、文化四个基本领域逐个演化展开，并逐步进化成为今天的复杂多样的世界。
2、世界是不同层次性的相互联系的系统：不同领域存在着各种不同的等级层次，每一层次事物都表现出统一整体性、结构性和动态性，也就是系统性。
科学表明：世界是系统的，处处是系统。
系统是相互作用的多个要素的整体。
3、世界是系统不断组合创生的发展过程:自然的发展是新事物不断创生的过程，即由一些不同的部分通过不同结构的"搭配组合"形成新系统的过程。
社会的发展，人类的创造和创新活动则是一个有实践目的"搭配组合"过程。
系统观念正是一种通过科学世界观的研究而形成的创造与创新的方法论。
（二）系统的整体性及其种种表现整体性是系统科学的核心概念，它来自于古希腊哲学家亚里士多德的思想——整体不等于部分之和。
现代系统理论在今天科学的水平上重新发掘和发展了这一思想，并使其在科学、技术、社会组织与管理创新中发挥着重要的作用。
系统的整体性可以表现为几个不同的方面：l、多个要素的搭配组合可以创生出新的具有整体性的系统。
2、相同要素的不同联系组合可以创生出多种整体系统。
3、系统的结构转变可能引起性质完全不同的系统行为。
（三）科学重心的转移和科学规范的变革当代科学正在经历一个划时代的变革，包括科学研究重心的转移和科学思想规范的转变。
因为我们正处于变革的过程之中而非变革的过程之末，所以目前使用的一些提法可能有争议。
我们的目的是给科学变革的潮流钩画出一个大概的轮廓，使大家能及时把握创新的机遇。
1．当代科学的三个前沿当前，科学研究的前沿，概括起来称为“极”，即极小、极大和极复杂。
“极小”，如物理化学中的原子、基本粒子，分子生物学中的基因片段等。
统治极小世界规律是量子力学和量子场论。
“极大”，研究天体和宇宙空间。
爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论奠定了研究极大的基础。
随着历史的发展，科学研究的重心正在向生物学和经济学、管理学转移，这就引向科学的第三个前沿。
第三个领域处在极大和极小之间，和我们人类特定的空间和时间尺度处在同一个量级上，这个领域可称为“极复杂”。
生命系统和社会系统的研究比物理化学系统困难得多。
经济学家、管理学家面临的挑战远比物理学家严峻，因为经济组织系统正是最难处理的一类复杂系统。
在研究极大、极小这两个领域上发展起来的古典物理学，在解释生物和社会现象时就碰到了非常基本的障碍。
我们可以说，科技史上下一个最大的挑战，或最大的希望，就是这个“极复杂”的领域。
这些物理学家们遇到的问题，从根本上可以理解为一个或一系列复杂的系统。
因为近代科学中缺少对系统科学的研究，导致了遇到这些问题时的束手无策。
2．科学从分析到综合的发展西方科学的主流是从希腊原子论到现代基本粒子论为代表的分析科学。
而系统科学，就是与分析科学相对立又互补的研究路线。
主导极小和极大的物理都源于希腊的原子论和几何学。
牛顿力学和爱因斯坦相对论的宇宙观都基于本质是静态的几何学。
但是，假如对鲜活的生物进行分解，就可能改变生物活动的正常状态以致死亡。
原因是生物体组元之间的相互作用和相互耦合比机械运动强得多。
一加一大于二，成为复杂系统的典型特征。
古希腊原子论的分析方法和中国老庄哲学的整体论思想是不同的。
近代分析科学成长的一个重要原因是，数学定量描写首先用于机械运动这样的简单系统。
生物学中达尔文的进化论和经济学中马克思的社会演化理论都没有适宜的数学理论作支持。
描写复杂系统的数学工具在二十世纪七十年代才获得突破。
“极复杂”的研究，尤其是对生物和社会现象的研究，基本问题究竟是什么？它有两个令人深思的问题：一是为什么生物和社会这样的复杂系统能够存在？二是这些复杂系统为什么能够演化？从科学思想史的角度看，演化问题是最古老的科学问题。
中国的老庄哲学很早就有演化论的思想。
老子说，天下万物生于有，有生于元；又说一生二、二生三、三生万物。
在系统科学的起点，它就分为“一般系统理论”和“系统思维与方法的应用”两个层面。
“一般系统论”的首倡者贝塔朗菲坚持认为，一般系统理论是研究“整体”的科学。
换言之，一般系统理论研究的是系统的整体性特征和行为，而与系统的具体内容无关，例如，生命系统，技术系统，社会系统等。
而后来的学者把系统思维应用于工程和组织管理以及其它众多领域，就组成系统科学的重要分支领域。
这些分支连同一般系统理论，共同构筑“系统科学”这个大花园。
（四）系统科学对现代科学研究的指向性作用一群相互连接的实体构成了系统。
然而如何预测系统的行为？系统由一系列相互连接的实体组成。
如果你希望从整体上理解，进而能够预测、影响，并最终控制系统的行为，仅仅依靠对系统中各个实体的了解能实现这一点？回答是肯定的。
归纳起来，主要出自三方面的原因：第一个原因则是出于务实的考虑：理解一些小而简单的事情肯定要比从整体上理解那些复杂的事情更容易。
第二个原因非常人性化：由于生活在简单的世界中远比生活在复杂的世界中来得轻松，容易，有时候我们不希望看清楚这种复杂性。
我们倾向于否认复杂性的存在，试图相信我们的行动总是会产生我们想要的效果，而且没有副作用，即便是存在着强烈的、反方向的证据。
最后一个原因归因于在过去的四个世界中，人们大量采用化整为零、各个击破的科学研究方法。
人们精心设计一个实验，控制特定的条件，细心观察实验所产生的结果。
这样可以排除其他干扰因素，以便于关注我们最感兴趣的内容。
这种通过剖析目标对象的某些特殊部分，从而达到对其进行详细研究的方法，在科学研究中取得了成功，因此，无论什么时候遇到问题，我们都会试图使用同样的方式来解决它，即使这个问题和我们周围这个明显反复无常、任意而又疯狂的世界密切相关。
然而，确实存在着很多这种方法不能发挥作用的场合。
如果你的目标是理解大象这个系统是如何运转的，而你试图将大象切成块，并研究每一块的性质，你很可能达不到目的，因为将大象切成两半这一举动本身只会将一个良好运作的系统变成两个无法运转的系统。
造成这种结局的原因，当然是因为大象的后半部分和前半部分之间具有密不可分的联系。
在你将大象切成两段的同时，这种联系也被破坏掉了。
由于系统的本质就是它的连接，因此毫无疑问，切断这些连接就破坏了这个系统。
所以，如果你想理解一个系统，并试图进一步影响它的行为，甚至控制它，你必须从整体上理解它。
这可能需要详细了解所有组织部分的行为，也可能不需要；然而，可以肯定的是，关于组件的知识对于从整体上理解一个系统，作用非常有限——在某些情况下，这些知识甚至具有相反的效果。
在科学研究领域中，科学家们过多地继承了上世纪经典物理学等领域使用的形而上学的观点。
他们习惯于将复杂的问题解剖成若干个小问题，然后逐个击破。
但正如上文所论述的，许多复杂问题在非系统的思维下不能得到正确的解答。
这也是为什么许多问题的研究陷入了一种无止境的状态，比如混沌。
因而，有必要将系统科学的思维方式引入一些现代科学的重大、复杂领域，比如地震、天气预报等等。
通过系统的思维方式，这些问题可能会有意想不到的收获。
结束语：当今世界对系统科学的研究可谓刚刚起步，然而已经取得了相当可观的成就。
将系统科学的思维方式带入对新问题的研究和过去理论的检验，是未来科学发展的必然趋势。
系统科学在高等教育中也应该占有相当大的分量。
只有这样，才能培养高等教育人才的系统思维能力和系统思维意识，有利于推动人类科学进一步向前发展。
参考文献：[1]系统科学课件沈建京教授2013年1月[2]系统理论的资料百度文库2008年5月。