马克思主义经典著作导读课后练习题-答案搜集
马克思主义经典著作选读练习题
《马克思主义经典著作选读》练习题此文档为WORD版，可编辑修改《马克思主义经典著作选读》练习题1、马克思在1844年经济学哲学手稿中是如何论述异化劳动的，如何正确的评价马克思这一思想？论述：异化劳动理论是马克思对自己政治经济学研究工作成就的哲学概括，马克思把资本主义社会三种主要的分配形式——工资、利润和地租，归结为异化劳动以及由异化劳动所决定的私有制。
他认为，劳动（自由自觉的活动）是人的类本质，但在私有制条件下却发生了异化。
马克思首先揭示了资产阶级经济学的局限性，提出经济学研究的任务就是揭示资本主义制度产生、发展和灭亡的规律。
接下来，马克思分析了异化劳动的四个具体表现：①劳动者同自己的劳动产品相异化。
②劳动者同自己的劳动活动相异化。
③人同自己的类本质相异化，即人同自由自觉的活动及其创造的对象世界相异化。
④人同人相异化。
马克思进一步考察了异化劳动与私有制的关系，认为私有财产作为一种生产关系，由于劳动与资本的分离，才使劳动成为异化劳动，才使劳动的外化得以实现。
马克思在研究异化劳动理论的过程中证明，人类全部奴役制的根源就是这种客观的、物质的经济关系、生产关系。
在此，马克思以消灭异化劳动和私有制为基础，提出了无产阶级革命的必由之路。
正确评价：1。
从马克思哲学思想发展史的角度看，异化劳动理论的提出无疑是马克思世界观成熟过程中的一个重要标志，它开了马克思的理论视角向现实的经济生活领域深入的先河，为其以后的思想向历史唯物主义的不断发展奠定了基础。
同时，异化劳动理论又标志了马克思对费尔巴哈哲学观的一定程度的客服和超越。
2.从当时理论界在异化问题上的思想水平看，马克思的异化劳动理论的思想深度也是很突出的。
3.以科学的唯物史观为参照物，我们也应该看到，马克思《手稿》中的异化劳动理论存在以下三个方面的缺陷：第一，尽管赋予了人的类本质以劳动的内涵，但异化劳动理论本身还是以人的一种理想状态作为自己的理论出发点的，本质上仍未脱离伦理人本主义的范围，抽象的东西依然是其理论的主题。
马克思主义经典著作选读智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨商业大学
马克思主义经典著作选读智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨商业大学哈尔滨商业大学第一章测试1.马克思的《1844年经济学哲学手稿》是马克思未完成的著作，在他生前没有发表过，首次公诸于众是（）。
A:1927年 B:1844年 C:1932年 D:1888年答案:1927年2.当前中文版的《1844年经济学哲学手稿》有两种编排方式，有助于我们理解当时马克思的理论要义的是（）。
A:原初文本版 B:逻辑编排版 C:历史考证版1 D:综合编排版答案:逻辑编排版3.构成《1844年经济学哲学手稿》主要有（）。
A:一个笔记本 B:三个笔记本 C:两个笔记本 D:四个笔记本答案:三个笔记本4.异化劳动理论体现的人本主义哲学逻辑是（）。
A:现实社会所呈现的异化的非本真人类存在 B:历史就是人经过非人到人的异化复归过程 C:人的未被异化的本真状态 D:通过异化的扬弃实现的人的解放答案:现实社会所呈现的异化的非本真人类存在;历史就是人经过非人到人的异化复归过程;人的未被异化的本真状态;通过异化的扬弃实现的人的解放5.异化劳动表现在（）。
A:人与自己劳动关系上 B:工人与资本家关系上 C:人与自己的劳动产品关系上 D:工人与工人关系上答案:人与自己劳动关系上;工人与资本家关系上;人与自己的劳动产品关系上;工人与工人关系上6.马克思认为克服异化劳动不能（）。
A:彻底拒绝私有财产 B:平均私有财产 C:把工人变成资本家 D:积极肯定私有财产答案:彻底拒绝私有财产;平均私有财产;把工人变成资本家7.1844年时的马克思还深受费尔巴哈人本主义哲学的影响，经常会借助费尔巴哈人本主义逻辑，并结合黑格尔哲学展开对国民经济学的批判性阅读。
（）A:错 B:对答案:对8.在资产阶级社会中，每个人同他人相异化，他们中的每一个人都同人的本质相异化。
（）A:对 B:错答案:对9.据考证，《1844年经济学哲学手稿》第一个笔记应该记录着整部《手稿》中最主要的批判内容，却遗失了39页。
马克思主义经典著作选读《导言》《终结》课后答案
1、恩格斯写作《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的原因是什么？（课本P1-2，60页）课件内容---阐明马克思主义哲学和德国古典哲学的关系。
——实现夙愿：阐明这一关系是马克思恩格斯的一个心愿：马恩1845年在首次会见中作了一个决定，“共同钻研我们的见解——特别是由马克思所制定的唯物主义历史观——与德国哲学思想体系的见解之间的对立”，对自己过去的哲学信仰进行清算。
——1845至1846年，他们合作完成了《德意志意识形态》的写作，通过批判黑格尔以后的哲学流派（即青年黑格尔派的主要代表人物斯特劳斯、鲍威尔、施蒂纳等）的哲学观念，完成了哲学思想的转换。
——但从此后，由于实践的原因，他们一直没有机会阐明自己的哲学同德国古典哲学的关系（继承了什么？否定了什么？）。
这成为他们的一个一直没有机会完成的心愿。
——时代问题：西方哲学界当时认为马克思恩格斯不过是黑格尔学派的一个分支，或者说是黑格尔左派。
而共产主义作为一个新的政治派别和思想体系必然面临一个问题：共产主义是否具有自己独特的哲学基础？[这是一个重大的，具有重要的理论价值和实践意义的课题。
——现实的争论这是一个扩展性的问题。
马克思主义哲学的本质问题是19世纪末至20世纪西方学术界激烈争论的一个问题。
主要表现在：——马克思是一个哲学的革命者吗？或否认马克思哲学实现了一场伟大的哲学革命，把马克思哲学看作是“唯物主义论题同辩证法和历史观念”的奇特结合；或将马克思描绘成一个非理性主义者；或将马克思辩证法同黑格尔辩证法混为一谈。
这样，马克思是否实现伟大的哲学革命，就成为一个有争议的问题。
马克思主义得到广泛传播——创立以共产主义为奋斗目标的工人政党；创办报刊；马克思著作多国文字翻译。
对马克思主义的批判十分盛行——第二国际的修正（哥达纲领、杜林、伯恩斯坦等）；各大学学者们对黑格尔哲学的批判（复活糟粕、搞折衷主义，如新黑格尔主义、新康德主义）；他们否认马克思在哲学领域实现的革命变革，否认马克思哲学同黑格尔哲学的本质区别，把马克思哲学看作是黑格尔和费尔巴哈的简单结合，在欧洲工人运动中造成极大的思想混乱。
军职在线马克思主义经典著作研读答案
1.判断题(2分)马克思主义哲学只有世界观没有方法论。
()正确答案：错误2.判断题(2分)《德意志意识形态》是马克思主义哲学诞生的标志。
()正确答案：正确3.判断题(2分)人的社会观念根源于人所处的社会关系。
()正确答案：正确4.判断题(2分)资本主义社会的一个新特点表现在资产阶级对无产阶级的压迫具有隐蔽性。
()正确答案：正确5.判断题(2分)开辟世界市场是资本主义社会的历史贡献之一。
()正确答案：正确6.判断题(2分)资本主义社会的固有矛盾是可以在资本主义内部克服的。
()正确答案：错误7.判断题(2分)在《共产党宣言》七篇序言中对北美情况进行介绍的是1882年俄文版序言。
()正确答案：错误8.判断题(2分)哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。
()正确答案：正确9.判断题(2分)旧唯物主义的立脚点是国家。
()正确答案：错误10.判断题(2分)要改变世界,只要改变原来的统治着世界的观念就可以了。
()正确答案：错误11.判断题(2分)当时以青年黑格尔派为主要代表的德国哲学,颠倒意识与存在、思想与现实的关系,以纯思想批判代替对现存制度的实际斗争。
()正确答案：正确12.判断题(2分)《德意志意识形态》第一次比较系统地论述了唯物史观,为无产阶级提供了科学的世界观和方法论。
()正确答案：正确13.判断题(2分)人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
()正确答案：正确唯物主义历史观是从物质实践出发来解释各种观念形态。
()正确答案：正确15.判断题(2分)不是生活决定意识,而是意识决定生活。
()正确答案：错误16.判断题(2分)不是意识决定生活,而是生活决定意识。
()正确答案：正确17.判断题(2分)马克思一生的追求是实现人的自由全面发展。
()正确答案：正确18.判断题(2分)马克思强调,人类社会的“史前时期”以资产阶级社会而告终,强调的是阶级对抗在资产阶级生产关系中发展到顶点,并终将在资产阶级生产关系内部得到解决。
马克思主义哲学经典著作导读考试材料
马克思主义哲学经典著作导读考试材料一、简答题：1、怎样理解“现实的个人是唯物史观的前提”?答：马克思哲学批判的正是思维与存在的问题，马克思哲学早已抛弃思维与存在的关系，关心现实的存在，现实的人。
马克思哲学终结的是以往哲学形式，批判的是“哲学的基本问题”。
马克思唯物主义不是立足在哲学层面的哲学而是现实意义的哲学，这是马克思哲学与以往哲学的重要区别，马克思唯物主义是唯物史观的唯物主义，早已经脱离了以往哲学的基本问题。
是从现实世界出发。
是真正意义上的唯物主义。
只有承认历史唯物主义才是真正的，彻底的唯物主义。
2、列宁的物质定义是什么?答：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”《列宁选集》,第2卷，128页3、什么是马克思主义?答：马克思主义是马克思、恩格斯的观点和学说的体系，是由马克思、恩格斯创立的完整的科学世界观和方法论。
它以世界的本质及其发展的一般规律为根本研究对象，是关于世界的普遍本质及其发展的一般规律的科学，特别是关于人类社会发展的一般规律，资本主义发展和转变为社会主义，以及社会主义和共产主义发展普遍规律的科学。
马克思主义同时又是一种意识形态，即现代无产阶级的意识形态，它一方面是现代无产阶级的根本利益和革命运动的反映，另一方面又是为实现无产阶级根本利益服务的，是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的思想武器，是关于无产阶级和人类解放的科学。
4、如何理解马克思所说的“社会生活在本质上是实践的”这句话?答：“社会生活在本质上是实践的”这句话是马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中提出的。
意思是说，人们的社会生活的基础是实践的活动，生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西，一旦离开实践活动，社会生活就将停止，社会就不能存在和发展。
5、如何认识马克思名言“哲学家只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”?答：这一条指出了马克思主义哲学和以往一切哲学的一个根本区别，就在于它不仅要说明世界，更重要的是改造世界。
马克思主 义经典著作选读考题及答案
马克思主义经典著作选读考题及答案一、选择题1、马克思主义的三个主要组成部分是（）A 哲学、政治经济学、科学社会主义B 唯物史观、剩余价值学说、科学社会主义C 辩证唯物主义、历史唯物主义、科学社会主义D 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、空想社会主义答案：A2、马克思主义哲学的直接理论来源是（）A 古希腊罗马哲学B 德国古典哲学C 英国古典政治经济学D 法国空想社会主义答案：B3、马克思一生的两个伟大发现是（）A 剩余价值学说和辩证唯物主义B 历史唯物主义和剩余价值学说C 科学社会主义和辩证唯物主义D 唯物史观和劳动价值论答案：B4、被列宁称为“科学思想中的最大成果”的是（）A 辩证唯物主义B 历史唯物主义C 剩余价值学说D 劳动价值论答案：B5、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）A 辩证唯物主义和历史唯物主义B 实现共产主义C 致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益D 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理答案：A二、简答题1、简述马克思主义的科学性和革命性的统一。
答：马克思主义的科学性和革命性的统一主要体现在以下几个方面：首先，马克思主义具有科学性。
它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。
马克思主义以事实为依据、以规律为对象，通过实践和实证研究，揭示了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律。
其次，马克思主义具有革命性。
它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论武器。
马克思主义的革命性表现在它毫不妥协地批判旧世界，鲜明地站在无产阶级和广大人民群众的立场上，为他们的解放而斗争。
再者，马克思主义的科学性和革命性是内在统一的。
科学性是革命性的前提和基础，只有正确认识世界，才能有效地改造世界；革命性是科学性的必然结论和归宿，科学理论必须服务于无产阶级和人民群众的革命实践。
最后，马克思主义的科学性和革命性在实践中不断得到检验和发展。
马克思主义不是教条，而是行动的指南，随着实践的发展而不断丰富和完善。
马克思主义经典著作选读智慧树知到答案章节测试2023年四川大学
第一章测试1.学习马克思主义经典原著，不能一味地用当前的具体需要去联系经典著作，也不能生硬地用经典著作的词句来裁剪现实。
（）A:对B:错答案:A2.在马克思恩格斯看来，一切科学皆是历史科学。
（）A:错B:对答案:B3.对待马克思主义经典著作的正确态度是：（）A:要本本，不要本本主义B:要本本主义，不要本本C:拒斥一切本本D:既要本本，也要本本主义答案:A4.毛泽东在《实践论》中深刻指出：（）A:我们的实践证明：理解到了的东西，我们能够立刻感觉它，只有感觉了的东西才更深刻地理解它。
B:我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。
C:我们的实践证明：感觉到了的东西，我们能够立刻理解它，只有感觉了的东西才更深刻地理解它。
D:我们的实践证明：理解到了的东西，我们不能立刻感觉它，只有感觉了的东西才更深刻地理解它。
答案:B5.学习马克思主义经典原著的正确态度和方法是：（）A:要带着思想史的背景阅读。
B:精读文本，把握要义。
C:要善于利用“脚手架”和“后楼梯”。
D:要联系实际阅读。
E:要本本，不要本本主义。
答案:ABCDE第二章测试1.宗教里的苦难既是现实的苦难的表现，又是对这种现实的苦难的抗议。
（）A:对B:错答案:A2.哲学把无产阶级当做自己的精神武器，无产阶级把哲学当做自己的物质武器。
（）A:对B:错答案:B3.“人的自我异化的神圣形象被揭穿以后，揭露具有非神圣形象的自我异化，就成为了为历史服务的哲学的迫切任务。
”马克思这里所说的“非神圣形象”是指：（）A:宗教与上帝B:天国与尘世C:人与世界D:政治与法答案:D4.马克思在这篇文章中用“心脏”和“头脑”分别比喻：（）A:无产阶级和资产阶级B:唯物主义和唯心主义C:无产阶级和哲学D:资产阶级和哲学答案:C5.列宁认为，《导言》标志着马克思完成了（）A:从书斋向社会的转变。
B:从学者向革命家的转变。
C:从唯心主义向唯物主义的转变。
艾四林马列主义经典著作导读课后思考题
艾四林马列主义经典著作导读课后思考题在讲座中，x教授谈了学习经典著作的方法。
一是要自觉学，要从要我学转变为我要学。
坚定对马克思主义的信仰，很重要一个方面，就是加强对马克思主义经典著作的学习。
学习经典是学习最有效方式。
学习马克思主义经典，既收获知识、提升能力，又能感受人格魅力和语言之美。
党的十八大以来，中央政治局集体学习多次以马克思主义理论为题，先后学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学的基本原理和方法论以及《共产党宣言》。
广大党员、干部特别是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作。
毛泽东讲，“马列主义的书要经常读。
《共产党宣言》，我看了不下100遍，遇到问题，我就翻阅《共产党宣言》，有时只读一两段，有时全篇都读，每读一次，我都有新的启发。
”习近平总书记强调，“党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义立场、观点、方法学到手，作为自己的看家本领。
”二是要下苦功夫学。
对马克思主义经典著作的学习，要下苦功夫，不能采取浅尝辄止、蜻蜓点水的态度。
学习马克思主义经典著作，“不下大气力、不下苦功夫是难以掌握真谛、融会贯通的”。
习近平总书记讲，有的人马克思主义经典著作没读几本，一知半解就哇啦哇啦发表意见，这是一种不负责任的态度，也有悖科学精神。
因此要原原本本学，熟读精思、学深悟透。
三是要系统地学。
不能碎片化阅读，更不能教条主义、实用主义的阅读；要完整准确把握马克思主义，就要系统地、而不是零碎地阅读马克思主义经典著作。
毛泽东讲过，“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力量”。
当然，教条主义、实用主义地阅读更是要不得的。
习近平总书记讲，什么都用马克思主义经典作家的语录来说话，马克思主义经典作家没有说过的就不能说，这不是马克思主义的态度。
同时，根据需要找一大堆语录，什么事都说成是马克思、恩格斯当年说过了，生硬“裁剪”活生生的实践发展和创新，这也不是马克思主义的态度。
马克思主义经典著作选读课后作业答案
马克思的青年在选择职业时的考虑一文体现了马克思怎样的道德风貌？最佳答案他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。
文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，提出了理性择业的首要责任是冷静的思考和认真的对待择业，基本准则是最高尊严的职业和臻于完美的职业，主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
为人类的幸福而劳动的职业一、理性择业的首要责任：冷静的思考和认真的对待马克思首先通过人与动物的活动范围和选择能力进行比较分析，提出人区别于动物所独有的自由自觉性和主观主动性，进而强调指出，“神让人在社会上选择一个最适合于他，最能使他和社会变得高尚的地位。
这种选择是人比其他创造物远为优越的地方，”认真地权衡这种选择，无疑是开始走上生活道路而又不愿在最重要的事情上听天由命的青年的首要责任。
”面对择业，经常困扰人们的往往是被名利迷住心窍的虚荣心和凭自己主观幻想把职业美化，而在这两种情况下进行的职业选择大都是不可靠的。
因为，“被名利迷住了心窍的人，理性是无法加以约束的，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念召唤他去的地方；他的职业已经不再是由他自己选择，而是由偶然机会和假象去决定了。
”二、理性择业的基本准则：最高尊严的职业和臻于完美境界的职业“尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
”那么什么又是有最高尊严的职业呢？认真研读《考虑》一文中所提到的最高尊严的职业，我们不难看出，其主要就是指“在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。
”虽然，这种职业“并不总是最高的职业，但往往是最可取的职业。
”也就是说，有着最高尊严的职业往往是最能发挥人的主观能动性和积极创造性的职业,是人们心甘情愿为其倾尽全力的职业，同时也是人们在从事这样的职业过程中使人的尊严和价值得到实现的职业。
(完整word版)马克思主义经典著作精选与导读(研究生考试问答题)
1、费尔巴哈宗教观的历史功绩和局限性。
答：历史功绩：1）、其宗教观是建立在唯物主义基础之上的，他认为宗教是人的本质的自我异化及人按照自己的形象创造了上帝，然后对上帝顶礼膜拜，把他崇拜得五体投地，使上帝成为统治人的异己力量。
正是由于人的本质的自我异化,因此世界被二重化了,世界分裂为两个部分，一是宗教的想象世界;一是现实的人间世界。
现实世界是受宗教世界的统治和支配的。
2）、费尔巴哈揭去了宗教的神秘外衣，得出人类创造上帝的结论，他认为宗教并不神秘，宗教只不过是人把自己的本质从自己身上分离出去,把他变为脱离人而独立存在的精神实体，把他从人间搬到了天国，人间出现了不平等，神的世界也就有了等级。
局限性：1）、他并没有进一步揭露宗教产生的社会阶级根源，他不了解宗教感情本身是社会存在的反映，宗教中的人的自我分裂由有世俗中的人的自我分裂决定的.2）、他没有找到克服宗教异化的正确途径，他把宗教的产生仅仅归结于人的心理上和认识上的原因,认为只要通过宣传和教育，揭露宗教的虚伪性和欺骗性就够了，事实上是行不通的.3）、他想用爱的宗教代替神的宗教,建立一个新的宗教及爱的宗教。
在爱的宗教中，没有神的地位，只有人对人的爱,人就是人的上帝。
2、如何理解马克思的人的本质观这一命题?答:马克思关于人的本质的基本观点:1、人生活在社会关系之中，是受宗教关系制约的人，所以不能离开社会关系抽象的考察人的本质。
2、社会关系是多种多样的，有主次之分的有经济,政治思想关系等等，这些关系都会对人的本质发生影响，同时在各种关系中最基本的是经济关系，因此，既要全面的考察人的社会关系又要有所侧重，这样才能科学的理解这个问题.3、随着人类生产活动的发展变化，人的社会关系也在不断变化，从而导致人的本质也在不断变化,在阶级社会中有阶级性，因此,不同时代的人类具有不同的本质，同一时代不同阶级的人具有不同的本质，同一时代不同阶层或不同集团的人具有不同的本质，所以人的本质是具体的,历史的，不断发展变化的,是社会关系的总合.3、在“费尔巴哈论”中（恩格斯）对黑格尔:“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的"这一命题的剖析.答：恩格斯全部剖析了黑格尔命题。
马列原著复习题及答案
马列原著复习题及答案一、单项选择题1. 马克思和恩格斯在1848年发表的哪部著作标志着马克思主义的诞生？A. 《共产党宣言》B. 《资本论》C. 《家庭、私有制和国家的起源》D. 《反杜林论》答案：A2. 马克思主义哲学的核心观点是什么？A. 唯心主义B. 唯物主义C. 形而上学D. 机械唯物主义答案：B3. 马克思在《资本论》中分析了资本主义生产方式的哪个基本矛盾？A. 资本与劳动的矛盾B. 资本家与工人的矛盾C. 生产力与生产关系的矛盾D. 资本积累与资本消耗的矛盾答案：C二、多项选择题1. 马克思主义的三个组成部分包括以下哪些？A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 科学社会主义D. 马克思主义法学答案：ABC2. 马克思和恩格斯认为，无产阶级革命的最终目标是什么？A. 建立无产阶级专政B. 实现共产主义社会C. 消灭私有制D. 建立社会主义市场经济答案：BC三、判断题1. 马克思主义认为，社会的发展是由经济基础决定的。
答案：正确2. 马克思和恩格斯认为，阶级斗争是推动社会历史发展的唯一动力。
答案：错误四、简答题1. 简述马克思主义关于人的全面发展的观点。
答案：马克思主义认为人的全面发展是社会进步的重要标志。
它强调在物质财富极大丰富的社会条件下，每个人都能够根据自己的兴趣和才能自由地发展自己的能力，实现自我价值，而不是被社会分工所限制。
人的全面发展还包括精神和道德的发展，以及社会关系的和谐。
2. 阐述马克思主义关于社会基本矛盾的观点。
答案：马克思主义认为社会的基本矛盾是生产力和生产关系之间的矛盾，以及上层建筑和经济基础之间的矛盾。
生产力的发展推动着生产关系的变革，而生产关系的变革又反过来影响生产力的发展。
同时，经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。
社会的基本矛盾是社会发展的动力，推动着社会形态的更替。
五、论述题1. 论述马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的理论。
(完整版)马克思主义经典著作选读练习题及答案
(完整版)马克思主义经典著作选读练习题及答案第一章《关于费尔巴哈的提纲》一、简答题1、如何理解“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这一论断？首先，人的本质是具体的、现实的、不是抽象的，它是由人的建立在实践基础上的社会关系所决定的。
（2分）其次，人的本质不是由他所处的其中一种社会关系所决定的，而是由一切社会关系的总和决定的。
其中占主导地位的社会关系是生产关系。
（2分）最后，人的本质也不是凝固不变的，而是不断发展变化着的，是具体的历史的。
（1分）2、从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是什么？从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，（1分）只是从客体的或者直观的形式去理解，（1分）而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，（1分）不是从主体方面去理解。
（1分）唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的，能动的方面被唯心主义抽象地发展了，他们不了解革命的、实践批判的活动的意义。
（1分）3、简述对“旧唯物主义的立脚点是市民社会”这一论断的理解。
这句话是说旧唯物主义立足于对市民社会的直观，市民社会是指将私人利益关系作为总和的社会。
（1分）旧唯物主义以它为基础，用关于个人功利的观点来说明结成政治社会的必要。
（1分）新唯物主义不仅承认市民社会决定国家，而且认为人既在国家这个政治共同体中过着社会生活，又在社会关系中生活。
（1分）因此，“新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化的人类。
”（1分）其涵义是指历史唯物主义的立脚点是人的实践活动所创造的社会，或是一定社会关系所制约的从事实践活动的人。
（1分）4、简述《关于费尔巴哈的提纲》的核心思想。
马克思以未展开的形式第一次将实践作为哲学理论的基本范畴，（1分）提出了新世界观，特别是新唯物主义历史观的一些基本观点，（1分）指出了马克思主义哲学同一切旧哲学的根本区别，（1分）实现了哲学史上的伟大变革。
马克思主义经典著作选读智慧树知到答案章节测试2023年德州学院
第一章测试1.马克思恩格斯列宁经典著作的特点有（）。
A:内涵丰富B:文风独具C:思想深刻D:立场鲜明答案:ABCD2.学习马克思主义经典著作的目的是（）。
A:提高辩证思维能力B:了解马克思主义经典作家撰写经典著作的思想历程、时代背景和理论意义C:把握马克思主义的基本原理和主要观点D:增强运用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题的能力答案:ABCD第二章测试1.《导言》的写作目的，是为了推动德国思想界由宗教批判向现实世界批判转变，进一步将德国社会变革的目标由资产阶级的政治解放提升到无产阶级的人的解放。
（）A:对B:错答案:A2.在《导言》中，马克思同资产阶级思想家在批判宗教问题上的根本区别是（）。
A:废除作为人民的虚幻幸福的宗教B:建立没有虚幻的新宗教C:批判宗教的虚幻性D:要求人民的现实幸福答案:AD3.马克思认为，历史的任务是（）。
A:把对宗教的批判变为对现实世界的批判B:进行彻底的革命C:进行宗教的批判D:进行“普遍人的解放”的实践答案:ABD4.在《导言》中，马克思认为，反对德国现状的斗争具有世界意义，这是因为（）。
A:旧制度的因素仍然在现代国家中存在B:德国现状是旧制度的公开的完成C:对当代德国政治状况作斗争就是对现代各国的过去作斗争D:对德国现状的斗争对于已经完成了资产阶级革命的国家仍然富有教益答案:ABCD5.马克思认为，在实现“普遍的人的解放”过程中，人的解放的头脑是哲学，心脏是无产阶级。
（）A:对B:错答案:A第三章测试1.《1844年经济学哲学手稿》的写作，是马克思对黑格尔哲学的反思和对费尔巴哈哲学思想的批判。
（）A:错B:对答案:A2.在哪部著作中，马克思第一次在理论上系统地探讨了劳动的性质及其作用，（）。
A:《德意志意识形态》B:《1844年经济学哲学手稿》C:《关于费尔巴哈的提纲》D:《导言》答案:B3.在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思认为人和动物的区别是（）。
《马克思主义经典着作选读》课后习题答案
1.根据文本，说明实践性是马哲的中心范畴。
实践性表现在：首先，马哲第一次真正引入实践，把哲学变成了一门科学的哲学。
其次，实践是马哲的核心和基础，贯穿于的始终。
革命性以实践性为基础；实践以革命为目的。
（1）马克思主义哲学以实践为基础，从根本上克服了旧唯物主义的机械性、形而上学性和不彻底性。
实践性既是马克思主义哲学自身的显著特征，又是区别于其他哲学的显著标志。
正是在实践的基础上，实现了马克思主义哲学的革命性和科学性的统一。
（2）马克思主义哲学的革命性是指马克思主义哲学不崇拜任何东西，按其本质来说，是批判的、革命的。
它把变革旧世界和改变现存事物作为自身的任务和目的。
马克思主义哲学的实践性最根本的含义就是通过人的能动的活动，特别是通过无产阶级的实践活动，实现对旧世界的改造，并用共产主义的新世界去代替它。
正是基于这一特点，马克思指出：对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。
（3）马克思主义哲学的科学性，一方面是指它自身是建立在科学的基础之上的，是近代科学发展的产物；另一方面，是指马克思主义哲学正确地揭示了自然、社会、思维发展的最一般的规律。
马克思主义哲学的科学性同它所具有的实践性特征是分不开的。
科学本身就是重大的实践活动，马克思主义哲学离不开其他社会实践，也离不开科学的实践。
它在科学实践中产生，又反过来给科学实践以世界观的指导。
（4）马克思主义哲学的革命性和科学性是统一的。
它的革命性是按照客观规律对旧世界的变革；它的科学性是坚持在对旧世界改造中要求遵循客观规律。
这二者在实践中实现了结合和统一。
2.马克思指出了新哲学和旧哲学（旧唯物主义、唯心主义）的根本区别表现哪几个方面？马克思主义哲学与唯心主义的根本区别在于：马克思主义哲学认为物质第一性，物质决定意识，而唯心主义认为意思第一性，意思决定物质。
与旧唯物主义的区别：马克思主义是普遍的，发展的全面的，承认矛盾的。
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（完整版）马克思主义经典著作导读课后练习试题答案解析搜集马克思主义经典著作导读课后练习题答案搜集1.马克思：关于费尔巴哈的提纲1.旧的唯物主义者是如何理解感性的？这种理解有什么缺陷？2.为什么说实践是马克思主义哲学的核心范畴？3.马克思和费尔巴哈在人的本质问题上分歧何在？怎样正确理解人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和？”4.如何理解社会生活的本质上是实践的？5.怎样理解“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”？2.马克思和恩格斯：德意志意识形态（节选）1.简述《德意志意识形态》在马克思主义发展中的重要历史地位。
2.为什么说研究社会问题的出发点应时“现实的人”？3.为什么说人的解放是一种社会历史活动，而不是思想活动？4.《德意志意识形态》是怎样阐述生产力在社会发展中的作用的？5.《德意志意识形态》是怎样阐述交往在社会发展中的作用的？6.为什么说每一时代占统治地位的思想都是统治阶级的思想？7.《德意志意识形态》是怎样阐述无产阶级的历史使命和解放条件的？8.《德意志意识形态》是怎样阐述国家和法同所有制的关系的？3.马克思和恩格斯：共产党宣言1.《共产党宣言》中关于阶级斗争学说的主要观点和重要意义是什么？2.怎样认识资产阶级在近代社会历史发展中所起的作用？3.怎样认识无产阶级你的阶级特性和历史使命？4.怎样理解“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”结论？5.《共产党宣言》是怎样阐述共产党的性质、特点和奋斗目标的？6.如何认识《共产党宣言》中关于共产主义革命要实现两个“最彻底的决裂”的结论？7.《共产党宣言》是如何论述实现共产主义的途径和共产主义社会的重要特征的？8.《共产党宣言》是如何阐明共产党的行动纲领的？9.综合分析《共产党宣言》中关于生产力发展的重要社会作用的思想。
10.综合分析《共产党宣言》中关于加强无产阶级国际联合的思想。
11.试述《共产党宣言》发表的历史意义及现实意义。
马克思恩格斯经典著作选读练习题
当代中国马克思主义经典著作选读试题库参考答案1、毛泽东的《中国社会各阶级的分析》一文对当前中国社会发展有何现实指导意义？（4分）答：毛泽东在文章中注重从中国国情出发，运用马克思主义基本原理分析实际问题，从中得出科学结论。
这为我们树立了实事求是、从实际出发、理论联系实际的榜样。
此外，文章从人们实际的经济地位、经济状况来分析其政治觉悟、政治态度的马克思主义的阶级分析方法，对于考察研究现阶段我国社会阶级、阶层现状结构的新变化具有一定的指导意义。
2、毛泽东在《反对本本主义》中提到“没有调查，就没有发言权”，对反对教条主义有重要意义。
那么，这其中所涉及的理论与实践的关系究竟是什么？（4分）答：文中毛泽东提出了必须正确认识和处理马克思主义普遍真理与中国革命具体实践的关系问题，认为马克思主义的“本本”要学习，但要纠正脱离实际的本本主义。
理论是先导，对实践具有引领作用，但理论的来源、动力、检验的标准、归宿都是实践。
必须在中国革命实践中高扬实践大旗。
3、毛泽东的《实践论》的写作背景是什么？（4分）答：在中国革命长期的历史发展中，教条主义和经验主义危害甚大。
尤其是那种把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义错误倾向危害尤烈。
两种错误倾向都是主观和客观相脱离，都否认和违背马列主义和中国革命具体实践相结合的原则。
错误的政治路线和军事路线总是以错误的思想路线为基础的，为了从思想路线上彻底清算和克服教条主义、主观主义错误，提高全党的马克思主义思想理论水平，以指导今后的中国革命实践，毛泽东于1937年撰写了这一伟大的哲学著作。
4、如何理解实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点？（3分）答：辩证唯物主义认识论认为，在整个认识过程中，实践对认识都起着决定作用：因为，实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的标准；实践是认识的目的。
5、如何理解认识发展的辩证过程？（4分）答：在实践的基础上，由感性认识能动地上升到理性认识，再由理性认识回到实践，在实践中检验和发展认识并指导实践，这是一个完整的认识过程，此过程永无完结。
马克思主义经典导读试题
1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、德国古典哲学的代表性人物是（BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔3．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC）A、昂利•圣西门B、沙尔•傅立叶C、罗伯特•欧文D、托马斯•莫尔4．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说5、马克思主义的根本特性是（AB）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性6、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点7.马克思说：“社会生活在本质上是实践的。
”这一命题的主要含义是（CDE）A.实践是社会历史的客体B.实践是社会历史的主体C.实践是社会关系形成的基础D.实践形成了社会生活的基本领域E．实践构成了社会发展的动力8.恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。
”这段话所包含的辩证法观点有（ABCD）A.联系是客观世界的本性B.一切事物都处于相互联系之中C.世界是一个相互联系的统一整体D.联系既是普遍的又是复杂多样的E．联系的本质存在于人们的思维之中9.社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（ABD）A.人是社会历史的主体B.人们自己创造自己的历史C.历史发展方向是由人的思想和行动决定的D.社会规律存在和实现于实践活动之中E．社会规律没有客观性10．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（BD）A．世界的可知性B．客观事物是认识的对象C．认识发展的辩证过程D．社会实践是认识的基础E.认识是否经历一个过程11．辩证唯物主义认为，认识是（ABCD）A．主体对各种认识要素的建构B．主体对客体的能动的反映C．主体对客体信息的选择D．主体对客体信息的加工E．主体与客体的统一12．对待马克思主义，必须（ABCE）A．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实B．坚持实践创新和理论创新C．把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义D．把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展E.既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义13．马克思主义的社会形态理论指出（AB）A．社会形态是具体的、历史的B．社会形态是有机的统一整体C．社会形态是永恒的不变的D．社会形态是超社会的、超历史的14．“时势造英雄”和“英雄造时势”（ACD）A．是两种根本对立的观点B．这两种观点是互相补充的C．前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义D．前者是科学历史观，后者是唯心史观E．前者是唯心史观，后者是唯物史观15.被恩格斯称之为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”的是下列哪一部马克思的著作?(B)A、《黑格尔法哲学批判序言》B、《关于费尔巴哈的提纲》C、《共产党宣言》D、《德意志意识形态》16．哪本著作标志着伯恩斯坦与德国社会民主党以及第二国际马克思主义的彻底决裂？（C）A、《社会主义的历史和理论》B、崩溃论和殖民政策C、《社会主义的前提和社会民主党的任务》D、《礁石》17．下列哪部著作是马克思花费心血最多、写作时间最长的？（ B ）A、《共产党宣言》B、《资本论》C、《德意志意识形态》D、《反杜林论》18.马克思、恩格斯第一次合作共同他们的见解和主张所形成的标志性著作是（ B ）A、《关于费尔巴哈的提纲》B、《德意志意识形态》C、《共产党宣言》D、《1844年政治经济学手稿》19.经验批评主义和哲学修正主义在俄国的危害后果十分严重，最重要、最直接的伤害体现在哪一方面？（B）A、造成工人运动的极大思想混乱。
马克思主义经典著作选读练习题及答案
第一章?对于费尔巴哈的纲要?一、简答题1、如何理解“人的实质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是全部社会关系的总和〞这一论断？第一，人的实质是详细的、现实的、不是抽象的，它是由人的成立在实践根基上的社会关系所决定的。
〔2分〕其次，人的实质不是由他所处的某一种社会关系所决定的，而是由全部社会关系的总和决定的。
此中占主导地位的社会关系是生产关系。
〔2分〕最后，人的实质也不是凝结不变的，而是不停睁开变化着的，是详细的历史的。
〔1分〕2、以前的全部唯物主义〔包含费尔巴哈的唯物主义〕的主要弊端是什么？以前的全部唯物主义〔包含费尔巴哈的唯物主义〕的主要弊端是：对对象、现实、感性，〔1分〕不过从客体的或许直观的形式去理解，〔1分〕而不是把它们看作感性的人的活动，看作实践去理解，〔1分〕不是从主体方面去理解。
〔1分〕唯物主义是不知道现实的、感性的活动自己的，能动的方面被唯物主义抽象地睁开了，他们不认识革命的、实践批评的活动的意义。
〔1分〕3、简述对“旧唯物主义的立脚点是市民社会〞这一论断的理解。
这句话是说旧唯物主义立足于对市民社会的直观，市民社会是指将个人利益关系作为总和的社会。
〔1分〕旧唯物主义以它为根基，用对于个人功利的看法来说明结成政治社会的必需。
〔1分〕新唯物主义不单成认市民社会决定国家，并且以为人既在国家这个政治共同体中过着社会生活，又在社会关系中生活。
〔1分〕所以，“新唯物主义的立脚点那么是人类社会或社会化的人类。
〞〔1分〕其涵义是指历史唯物主义的立脚点是人的实践活动所创建的社会，或是必定社会关系所限制的从事实践活动的人。
〔1分〕4、简述?对于费尔巴哈的纲要?的核心思想。
马克思以未睁开的形式第一次将实践作为哲学理论的根本范围，〔1分〕提出了新世界观，特别是新唯物主义历史观的一些根本看法，〔1分〕指出了马克思主义哲学同全部旧哲学的根本差别，〔1分〕实现了哲学史上的伟大改革。
〔1分〕贯串?纲要?的中心线索是实践看法，它是?纲要?的核心思想和灵魂。
马克思主义经典著作选读考题及参考答案
1.马克思主义自然观的自然科学基础？⑴打开形而上学自然观的六个缺口：①太阳系起源的星云假说1755年，康德：《自然通史与天体论》；太阳系起源的“星云说”，太阳系有一个产生、发展和消亡的历史，从天体演化的历史批驳了“宇宙不变论”。
康德认为，太阳系是从同一团尘埃微粒组成的弥漫星云中，通过吸引与排斥的矛盾运动，逐渐发展成为有秩序的天体系统；他阐明地球和整个太阳系表现为某种在时间的进程中逐渐生成的东西。
恩格斯评价说：“康德关于所有现在的天体都从旋转的星云团产生的学说，是从哥白尼以来天文学取得的最大进步。
认为自然界在时间上没有任何历史的那种观念，第一次被动摇了。
”②地质渐变论1830年，赖尔：《地质学原理》；提出地质“渐变论”，将“理性”带进了地质学，与居维叶貌似革命的理论——“激变论”相对抗。
赖尔以地球的缓慢的变化这样一种渐进作用，来说明整个地球、地球的表层以及地表上的植物和动物的变化都是自然力作用和演变的结果，它们“也都有时间上的历史”，这个学说既是与有机物种不变这个假说不能相容，也是对居维叶的“灾变说”的一个有力批判。
正是在这个意义上，恩格斯指出：“最初把理性带进地质学的是赖尔，因为他以地球的缓慢的变化这样一些渐进的作用，取代了由于造物主的一时兴起而引起的突然变革。
”③能量守恒与转化定律1840年，迈尔、焦耳等：能量守恒与转化定律；能量守恒与转化定律揭示了各种运动形式之间的联系。
能量守恒和转化定律在当量的关系上揭示了存在于自然界的热、光、电、磁、机械的和化学的等等这些当时被称之为“物理力”，而实际上是能量的特殊物理量之间的联系和转化，从而打破了形而上学关于各种运动形式之间没有联系的旧观念。
因此，自然界的一切运动都可以归结为一种形式向另一种形式不断转化的过程。
④人工合成有机物1828年，维勒：“论尿素的人工合成”；通过人工合成的方法成功地用无机物合成了有机物尿素，打破了有机物和无机物有着不可逾越的界限的观念，动摇了生命力论的基础，“证明了适用于无机物的化学定律对有机物是同样适用的，而且把康德还认为是无机界和有机界之间的永远不可逾越的鸿沟大部分填平了”。
马克思主义经典导读试题
马克思主义经典导读试题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、德国古典哲学的代表性人物是（BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔3．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC）A、昂利?圣西门B、沙尔?傅立叶C、罗伯特?欧文D、托马斯?莫尔4．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说5、马克思主义的根本特性是（AB）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性6、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点7.马克思说：“社会生活在本质上是实践的。
”这一命题的主要含义是（CDE）A.实践是社会历史的客体B.实践是社会历史的主体C.实践是社会关系形成的基础D.实践形成了社会生活的基本领域E．实践构成了社会发展的动力8.恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。
”这段话所包含的辩证法观点有（ABCD）A.联系是客观世界的本性B.一切事物都处于相互联系之中C.世界是一个相互联系的统一整体D.联系既是普遍的又是复杂多样的E．联系的本质存在于人们的思维之中9.社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（ABD）A.人是社会历史的主体B.人们自己创造自己的历史C.历史发展方向是由人的思想和行动决定的D.社会规律存在和实现于实践活动之中E．社会规律没有客观性10．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（BD）A．世界的可知性B．客观事物是认识的对象C．认识发展的辩证过程D．社会实践是认识的基础E.认识是否经历一个过程11．辩证唯物主义认为，认识是（ABCD）A．主体对各种认识要素的建构B．主体对客体的能动的反映C．主体对客体信息的选择D．主体对客体信息的加工E．主体与客体的统一12．对待马克思主义，必须（ABCE）A．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实B．坚持实践创新和理论创新C．把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义D．把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展E.既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义13．马克思主义的社会形态理论指出（AB）A．社会形态是具体的、历史的B．社会形态是有机的统一整体C．社会形态是永恒的不变的D．社会形态是超社会的、超历史的14．“时势造英雄”和“英雄造时势”（ACD）A．是两种根本对立的观点B．这两种观点是互相补充的C．前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义D．前者是科学历史观，后者是唯心史观E．前者是唯心史观，后者是唯物史观15.被恩格斯称之为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”的是下列哪一部马克思的著作?(B)A、《黑格尔法哲学批判序言》B、《关于费尔巴哈的提纲》C、《共产党宣言》D、《德意志意识形态》16．哪本著作标志着伯恩斯坦与德国社会民主党以及第二国际马克思主义的彻底决裂？（C）A、《社会主义的历史和理论》B、崩溃论和殖民政策C、《社会主义的前提和社会民主党的任务》D、《礁石》17．下列哪部著作是马克思花费心血最多、写作时间最长的？（ B ）A、《共产党宣言》B、《资本论》C、《德意志意识形态》D、《反杜林论》18.马克思、恩格斯第一次合作共同他们的见解和主张所形成的标志性著作是（ B ）A、《关于费尔巴哈的提纲》B、《德意志意识形态》C、《共产党宣言》D、《1844年政治经济学手稿》19.经验批评主义和哲学修正主义在俄国的危害后果十分严重，最重要、最直接的伤害体现在哪一方面？（B）A、造成工人运动的极大思想混乱。
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2.为什么说研究社会问题的出发点应时“现实的人”？3.为什么说人的解放是一种社会历史活动，而不是思想活动？4.《德意志意识形态》是怎样阐述生产力在社会发展中的作用的？5.《德意志意识形态》是怎样阐述交往在社会发展中的作用的？6.为什么说每一时代占统治地位的思想都是统治阶级的思想？7.《德意志意识形态》是怎样阐述无产阶级的历史使命和解放条件的？8.《德意志意识形态》是怎样阐述国家和法同所有制的关系的？3.马克思和恩格斯：共产党宣言1.《共产党宣言》中关于阶级斗争学说的主要观点和重要意义是什么？2.怎样认识资产阶级在近代社会历史发展中所起的作用？3.怎样认识无产阶级你的阶级特性和历史使命？4.怎样理解“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”结论？5.《共产党宣言》是怎样阐述共产党的性质、特点和奋斗目标的？6.如何认识《共产党宣言》中关于共产主义革命要实现两个“最彻底的决裂”的结论？7.《共产党宣言》是如何论述实现共产主义的途径和共产主义社会的重要特征的？8.《共产党宣言》是如何阐明共产党的行动纲领的？9.综合分析《共产党宣言》中关于生产力发展的重要社会作用的思想。
10.综合分析《共产党宣言》中关于加强无产阶级国际联合的思想。
11.试述《共产党宣言》发表的历史意义及现实意义。
4.马克思：《政治经济学批判》序言1.马克思为什么要加强对政治经济学的研究？2.马克思在《政治经济学批判》序言中，是怎样对唯物史观的基本原理作出经典阐述的？3.“两个绝不会”的论断的内涵和重大意义是什么？4.根据马克思研究政治经济学的艰难历程，谈谈我们应当学习马克思的什么精神5.谈谈《政治经济学批判》序言在马克思主义发展史上的重要地位。
5.马克思：《资本论》第一卷1867年第一版序言6.恩格斯：卡`马克思《资本论》第一卷书评——为《民主周报》作1.如何理解《资本论》的最终目的？2.为什么说经济的社会形态的发展是“一种自然史的过程”？3.通过恩格斯的书评，领会《资本论》的重大理论贡献。
4.试述《资本论》出版的重大意义。
7.马克思：哥达纲领批判1.马克思为什么认为哥达纲领中关于“劳动是一切财富和一切文化的源泉”的说法是错误的？2.拉萨尔宣扬什么样的分配观，为什么说这种分配观是错误的？3.简述《哥达纲领批判》中马克思关于共产主义两个阶段划分的理论及现实意义。
4.如何理解按劳分配是社会主义的分配原则，但仍然是“资产阶级权利”？5.为什么说“依靠国家帮助、建立生产合作社来实现社会主义”的主张是错误的？6.为什么说拉萨尔鼓吹的“废除铁的工资规律”是错误的？7.为什么说“自由国家”和国家是具有“精神的、道德的、自由的基础”的存在物的说法是错误的？8.马克思是怎样阐述未来共产主义社会的国家形态的？9.简述《哥达纲领批判》在马克思主义发展中的重要意义。
8.恩格斯：反杜林论（节选）1.为什么说唯物史观和剩余价值学说这两大发现使社会主义从空想变为科学？2.恩格斯是怎样批判杜林“原则在前”的观点，并论述原则和外部世界关系的唯物主义反映论原理的？3.恩格斯是怎样批判杜林建立“终极真理”体系的错误和论述人类认识的辩证法的？4.杜林的“世界统一于存在”错在什么地方？怎样理解世界的真正统一性在于它的物质性？5.恩格斯是如何批判杜林从思维的统一性证明世界的统一性的唯心主义错误的？6.恩格斯是如何论述真理和谬误的辩证关系的？举例说明真理和谬误在一定条件下的相互转化？7.恩格斯是如何批判杜林的道德观的？8.杜林的平等观及其阶级实质是什么？9.简要说明平等观的历史发展过程，无产阶级平等观与资产阶级平等观的根本区别是什么？10.恩格斯是如何阐述自由与必然的辩证关系的？11.恩格斯是如何论述矛盾规律的客观普遍性的？12.为什么说质量互变规律是客观普遍规律？13.恩格斯是怎样论述两种否定观的根本对立的？9.恩格斯：社会主义从空想到科学的发展1.空想社会主义的理论贡献和根本缺陷是什么？2.为什么说唯物史观和剩余价值学说两大发现使社会主义从空想变为科学？3.恩格斯是如何揭示社会主义代替资本主义的必然性的？4.怎样认识恩格斯对未来社会基本特征的揭示？5.如何正确理解科学社会主义的任务？6.阐述《社会主义从空想到科学的发展》一文的重要理论和实践意义。
10.恩格斯：路德维希`费尔巴哈和德国古典哲学的终结1.简述恩格斯写作《费尔巴哈论》的历史背景和目的2.德国古典哲学特别是黑格尔哲学所处的历史背景及其阶级实质是什么？3.如何理解黑格尔哲学的真实意义和革命性质？4.如何理解黑格尔哲学方法和体系的矛盾？5.费尔巴哈哲学产生的意义是什么？它为何不能制服黑格尔哲学？6.恩格斯在《费尔巴哈论》中是怎样论述哲学基本问题的？它的重大意义是什么？7.费尔巴哈唯物主义的基本思想是什么？8.谈谈恩格斯对旧唯物主义局限性的批判及其意义。
9.恩格斯在《费尔巴哈论》中怎样论述自然科学的进步对哲学发展的意义的？10.费尔巴哈陷入唯心史观的根源和教训是什么？11.恩格斯在《费尔巴哈论》第四章中是怎样阐述唯物史观的基本原理的？12.为什么说马克思主义哲学的产生式哲学史上革命变革？11.列宁：谈谈辩证法问题1.为什么说对立统一规律是辩证法的实质？2.如何理解辩证法就是马克思主义的认识论？3.辩证法和形而上学的发展观有哪些根本区别？4.怎样理解唯心主义产生和存在的认识论根源和阶级根源？12.列宁：苏维埃政权的当前任务1.阐述列宁关于党和国家工作重心转移的思想。
2.列宁是如何论述实现全民计算和监督的重要意义的？3.试述列宁关于提高劳动生产率的思想。
4.试述列宁关于无产阶级专政问题的论述。
5.试述列宁《苏维埃的当前任务》一文的重大意义。
13.列宁：论粮食税1.试述列宁发表《论粮食税》一文的重大理论意义与现实意义。
2.列宁为什么强调要通过国家资本主义实现向社会主义的过渡？3.用粮食税代替余粮收集制有什么必要性？4.允许贸易自由的重要意义何在？5.列宁阐述了哪些国家资本主义形式？其实施的意义何在？6.小资产阶级自发势力有什么危害性？如何才能克服小资产阶级自发势力？14.列宁晚年思考社会主义建设的一组文章日志摘录论合作社论我国革命宁肯少些，但要好些1.根据列宁的思想，论述文化见识的重大意义。
2.列宁提出了哪些加强文化建设的措施要求？3.列宁是如何论述合作社性质的变化及在苏维埃制度下建设合作社的重大意义的？4.列宁提出的创建合作社的必要手段和社会保障条件是什么?5.列宁是怎样论述俄国革命的特殊性的？这种特殊性与世界历史发展的一般规律是什么关系？6.为什么说世界历史的发展不可能由某种教科书来规定一切形式？7.列宁是怎样阐述改革苏维埃国家机关的必要性的？8.列宁提出了哪些改革国家机关的准则？15.毛泽东;反对本本主义1.毛泽东是如何强调调查工作的重要性的？2.本本主义的危害是什么？怎样纠正本本主义？3.如何正确对待马克思主义的“本本”？4.试述《反对本本主义》一文的重大意义16.毛泽东：实践论1.毛泽东写作发表《实践论》的重要意义是什么？2.为什么说实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一和基本的观点？3.如何理解认识发展的辩证过程？4.如何认识绝对真理与相对真理的关系？5.《实践论》所揭示的人类认识发展的总规律是什么？它在当代有何现实意义？17.毛泽东：矛盾论1.为什么说事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的本质和核心？2.如何认识唯物辩证法和形而上学两种宇宙观的不同？3.如何理解矛盾的普遍性和特殊性？二者的关系如何？4.如何认识主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的关系，对其正确认识的意义何在？5.如何正确理解矛盾统一性和斗争性及其相互关系？6.如何正确理解对抗在矛盾中的地位？7.毛泽东发表《矛盾论》的重大意义是什么？18.毛泽东：新民主主义论（节选）1.毛泽东是如何分析中国革命的历史进程及特点的？2.为什么说中国新民主主义革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分？3.新民主主义的政治是怎样的？4.新民主主义的经济是怎样的？5.新民主主义的文化是怎样的？6.试述《新民主主义论》在毛泽东思想发展史中的重要地位。
19.毛泽东：论人民民主专政1.毛泽东是怎样论述建立人民民主专政的必然性的？2.人民民主专政的本站内容和历史任务是什么？3.如何认识各革命阶级在人民民主专政国家中的地位？4.中国革命胜利的三件主要武器和两条基本经验是什么？5.毛泽东为什么强调要学习经济建设工作的新任务？20.毛泽东：论十大关系1.毛泽东发表《论十大关系》一文的主旨是什么？2.根据第一、二、三大关系的论述，认识毛泽东对我国产业结构和布局调整的设想和意义。
3.根据第四、五大关系的论述，分析毛泽东对我国经济管理体制改革的初步探索。
4.根据第六、七、八、九大关系的论述，把握毛泽东协调、处理我国社会政治关系的正确主张。
5.根据第十大关系的论述、领会毛泽东学习国外的思想要求和重要意义。
6.《论十大关系》一文的重大意义是什么？21.毛泽东：关于正确处理人民内部矛盾的问题（节选）1.什么是两类不同性质的矛盾，怎样正确处理两类不同性质的矛盾？2.社会主义社会基本矛盾的性质和特点是怎样的？3.正确认识和处理两类不同性质的矛盾的意义是什么？4.“双百”方针的内容和意义是什么？5.如何对待毛泽东提出的判断人们言行是非的六条政治标准？6.长期共存、互相监督的含义和意义是什么？7.毛泽东是如何阐述学习外国经验的正确态度的？22.邓小平：解放思想，实事求是，团结一致向前看1.解放思想、实事求是的必要性及其相互关系是什么？2.为什么手民主是解放思想的必要条件？3.邓小平提倡研究新情况、解决新问题的重大意义是什么？4.如何正确评价毛泽东和毛泽东思想？5.为什么说该文是开创中国特色社会主义新理论的宣言书？23.邓小平：党和国家领导制度的改革1.如何认识党和国家领导制度改革的必要性？2.邓小平是怎样提出党和国家领导制度改革的目的和要求的？3.邓小平是如何剖析我国党和国家领导制度中应改革的弊端的？4.邓小平为什么特别强调加强制度建设的必要性？5.我国为什么要进一步肃清封建主义和资产阶级思想的影响？6.《党和国家领导制度的改革》一文的重大意义是什么？24.邓小平：建设有中国特色的社会主义1.试述邓小平对待马克思主义的科学态度2.我们搞的社会主义为什么必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义？3.为什么说社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力？4.建设有中国特色的社会主义为什么必须走改革开放之路？5.试述《建设有中国特色的社会主义》一文的重大意义。