高中历史必修3课时作业24：第13课 从蒸汽机到互联网 练习题

第13课从蒸汽机到互联网
课时作业
一、选择题
1.18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。

这表明()
A.近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动
B.蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果
C.蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力
D.新的动力技术革新满足了社会生产的需要
『解析』通过题干信息可以看出近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。

B、C、D三项的表述均不符合题干要求。

『答案』 A
2.19世纪后期，英国刊物上登载了一幅题为《巨人》的漫画。

漫画中，一个放在铁轨上的巨大的铁壸正被火焰烧得从壸盖和壸嘴喷发出水汽。

此漫画的主要寓意是()
A.乘坐火车很危险
B.蒸汽机污染了环境
C.蒸汽机就是火车
D.蒸汽机改变了世界
『解析』材料没有说到坐火车，也没有说到危险的信息，故A项错误；材料没有关于环境被污染的意思，故B项错误；蒸汽机只是为火车提供动力的机器，故C项错误；材料中的铁壶与水汽寓意着蒸汽机的发明与使用，铁轨寓意着火车乃至更深一层的人类交通事业发展的意思，当两者结合在一起时，就暗示着蒸汽机对世界的巨大作用力。

『答案』 D
3.(2018·河南南阳高二检测)下图是IC乘车卡。

它应用的是物理学上的电磁感应原
理。

这一技术源于()
A.达尔文
B.法拉第
C.牛顿
D.普朗克
『解析』英国科学家法拉第首先发现了电磁感应现象，故选B。

『答案』 B
4.19世纪中期的英国女性一改中世纪曳地长裙、行不露脚的式样，裤装和短裙逐渐流行起来。

这一转变主要是由于()
A.工业革命完成，妇女角色改变
B.民主政治完成，女权意识增强
C.科学技术发展，妇女思想解放
D.对外殖民扩张，妇女远离故乡
『解析』注意时间信息“19世纪中期”以及“裤装和短裙”取代“曳地长裙”可知选择A项。

『答案』 A
5.1882年，德国的人口调查统计表格中没有电力工业工人一栏；1895年，德国电力工业工人就有25 000人，到1906～1907年更达到107 000人。

这一现象说明()
A.电力工业发展成为新兴产业
B.电力能源逐渐取代蒸汽动力
C.人口调查的渐趋细化和准确
D.电业工人就业比例不断增长
『解析』从时间上看是处于第二次工业革命时期，题干反映的是德国新兴产业电力工业工人由1882年的没有到在19世纪末20世纪初人数逐渐增加，这说明电力工业发展成为新兴产业。

B、C两项不符合题意，应排除；D项过于表面，应
排除。

『答案』 A
6.现在有网友认为，“你的微博粉丝超过100，你就是一本内刊；超过1 000，你就是个布告栏；超过1万，你就是一本杂志；超过10万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一份全国性报纸；超过1 000万，你就是电视台。

”这从侧面反映了互联网()
A.受众面广，渗透性强
B.保存信息的力量强
C.信息容量大，时效性强
D.受众选择的主动性大
『解析』互联网能够使许多人迅速了解信息，这反映了互联网受众面广，渗透性强。

『答案』 A
7.(2018·新疆乌鲁木齐模拟)“工业4.0”是德国提出的概念，主要是指“互联网＋制造”。

回顾科技创新历程，对下图理解正确的是()
A.工业1.0开创了“蒸汽时代”，世界市场雏形出现
B.工业2.0采用流水线模式，人们赞扬工业王国
C.工业3.0开创信息化时代，知识经济初见端倪
D.工业4.0产生了第三产业，改变生产经营方式
『解析』工业1.0开创了“蒸汽时代”，但世界市场雏形出现的说法错误，世界市场雏形出现是新航路开辟的影响，故A项错误；工业2.0采用流水线模式是第二次工业革命时期，但人们赞扬工业王国是赞扬英国第一次工业革命，故B项错误；工业3.0开创信息化时代，人类进入第三次科技革命时代，知识经济初见端
倪，故C项正确；随着工业化的推进，第三产业就开始兴起了，故D项错误。

『答案』 C
8.交友网站脸谱网(Facebook)总裁扎克伯格说：“接受网络自由之利，就要接受其弊。

”下列现象能够印证扎克伯格观点的是()
A.家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及
B.美国政府为维护反盗版法关闭文件分享网站Megaupload
C.对他个人来说，“@”只是一个小发明，但对整个世界来讲，则无疑是伟大的
D.信息和知识正在取代资本和能源而成为能创造财富的主要资产
『解析』本题考查信息技术对人类社会的负面影响。

信息技术密切了人们之间的交流，改变了人们的生活方式，促进了新经济的出现，但同时也带来一些负面影响，例如出现违反法律的现象，故『答案』为B项。

『答案』 B
二、非选择题
9.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一从15世纪到今天，科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，再到爱迪生、爱因斯坦、比尔·盖茨，世界科技发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。

——《面向21世纪的科技》材料二二战期间和战后的新兴科学技术
(2)从材料一、二我们不难看出世界科技中心来到了美国，请分析说明这会对世界产生什么影响？
『解析』第(1)问结合所学知识归纳三人的重要成就即可。

第(2)问结合二战后美苏冷战、两极对峙格局等国际形势等进行回答。

『答案』(1)爱迪生：一系列电器的发明，改变了人们的生活方式，人类进入“电气时代”；爱因斯坦：相对论的提出，创立了一个全新的物理学世界；比尔·盖茨：计算机软件的开发利用，推动人类进入“信息时代”。

(2)影响：美国利用科技发展经济，巩固了世界霸主地位，推动了世界格局的变化；为了争霸世界，利用科技展开军备竞赛，造成世界局势动荡；便于美国吸引各国人才；刺激了科技竞争和发展。