人教版五年级语文上册第八单元单元备课

第八单元单元备课

主备人：

一、教材简析：

毛泽东──中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一。本组教材以“走近毛泽东”为专题，安排了四篇课文。《长征》，一首中国革命的不朽史诗，革命乐观主义的不朽之作，深刻表现了毛泽东的艺术风格和高昂气概。《开国大典》，通过对1949年10月1日开国大典盛况的描写，展现了人民领袖、一代伟人的风貌。《青山处处埋忠骨》，情感细腻、真挚，毛泽东的那种常人的情感和不同常人的宽阔胸怀跃然纸上。《毛主席在花山》，记叙了毛泽东在花山村的几件事，体现的是毛泽东热爱人民群众的高贵品质，深刻地表现出毛泽东既是伟人，也是普通群众。总之，这四篇课文从不同角度反映了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，读后，让人深深地感到毛泽东──他是杰出的诗人，他是伟大的领袖，他是慈爱的父亲，他和普通的群众在一起。

二、教学目标：

1、识记本单元的生字、词，理解重点词意，并熟练运用；

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《长征》及《开国大典》中的重点段落；

3、走近毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀；

4、在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。

三、教学重、难点：

1、深入体会毛泽东的诗歌思想，从中感受伟人的伟大情怀；

2、通过语文文字感受我国语言文字的博大精深，从中受到传统文化教育及爱国的情感熏陶；

三、教学策略：

感受毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，对学生而言，有诸多困难，加上本组是本册的最后一组教材，处于总结和综合训练的地位。

因此，教学时，一是要尽可能地组织学生收集与课文相关的材料，以帮助学生读懂课文；二是要尽可能地帮助学生运用已获的知识和方法自读课文；三是要注意把握理解的标高，不要盲目求深求透，如对《长征》一诗的理解，要理解透尚待来日，学生有所感悟即可。

在单元整组教学中应本着“凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于教材的始终”的教学思路，借助每组前面的“导语”来导向，凭借课后思考练习题来导学、导练；凭借“回顾·拓展”中的“交流平台”，引导学生交流本组语文学习的收获，发现一些读写的基本方法，逐渐养成不断反思的学习习惯。

四、教学时间：

教学本组教材可用 14～15 课时，

其中精读课……………… 5课时，

略读课文………………… 4课时

口语交际………………… 1课时，

习作……………………… 2课时，

“交流平台”……………… 2课时，

“日积月累、成语故事”……1课时